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愛要讓孩子真真切切體會到
智慧之愛愛,一個真情流露的音符,流淌在無垠的時空之路,從過去到未來。
有人說,愛有三個層次,因而也就有了三種境界。第一層次的愛是母愛,是自然性的愛;第二層次的愛是社會性的愛;第三層次的愛則是精神性的愛,是愛的理想境界,是智慧之愛。
生活的天平--愛與智慧;生命的天平--愛與真理。愛孩子,同時讓孩子懂得愛,回報愛,是愛永遠的主題。愛是一門藝術(shù),也是一種能力。
親愛的家長,在這里,我們可以看到,用心的父母用樸素的語言,溫馨的細節(jié),構(gòu)造了一個個真理的殿堂,點點滴滴訴說著一種熱愛生活的認真態(tài)度以及對愛的思索。那份真愛,那份情感,奏起人間最感人的和弦,婉轉(zhuǎn)悠揚,像一首田園詩,幽遠純凈;似一幅山水畫,和雅清淡;如一首深情的歌,輕吟淺唱;若一陣和煦的風(fēng),春光無限.
有一種愛叫智慧,有一種情叫感動。
細節(jié)故事1:
愛要讓孩子真真切切體會到
洪延平
"我們在星期天一般是不自己煮吃的,不是去飲茶,就是去嘗嘗一些菜肴風(fēng)味。有時候,我會帶孩子去看一場喜歡看的電影。我們的星期天總是在一塊過的。所以,稱星期天為家庭日。"
這是《父親手記》中的一段話。當初買這本書,是想給孩子的父親看的。沒想到,最先受感動的卻是我自己。
有很長一段時間,我們的確忽視了孩子。每天,孩子上學(xué),大人上班,一家子從早到晚,似乎都忙忙碌碌。一個星期要忙足五天,甚至六天。我們似乎已不可能騰出更多的時間陪孩子說說話,做做游戲。晚上,安頓孩子上床睡覺后,看著熟睡中那張可愛的小臉蛋,我的心中總不免泛起絲絲愧意!我知道,孩子在學(xué)校里并不寂寞,但他或許更渴望得到爸爸、媽媽多一些的關(guān)懷和陪伴!
后來,我們家也有了"家庭日"…
我們特別珍惜這一天。
這一天,我們會盡量謝絕一切應(yīng)酬,爭取和孩子在一起。"家庭日"的去處不少。帶孩子上一趟公園,看一場球賽,爬一次山,吃一餐"肯德基",或者訪親、探友、飲茶、逛商場…哪怕是一次小小的活動,孩子都會快樂得像一只出了籠的小鳥。透過他晶亮的雙眸,我看到了他小小的心田中,溢得滿滿的歡喜和幸福!
記得一個秋天的早晨,天氣很好。我們帶孩子爬西山。我們沿著蜿蜒崎嶇的山路拾級而上。當時還僅四歲的孩子不停歇地在大樹下、草叢中拾著各式各樣的樹葉和野草。
"媽媽,那是什么?"
"那是蒲公英!吹吹看,蒲公英的種子會飛呢!"
孩子興奮地鼓起了腮幫…
"媽媽,快看快看!蒲公英的種子飛起來了!"
"真美!"
我們走累了,就坐在路旁歇歇腳,喝喝水,吃點東西。小家伙卻顯得特別地興奮!有爸爸、媽媽陪伴的每一分鐘都充滿快樂!
過了幾天,我給他讀《獅子王》的故事:"…辛巴重新回到了草原,和媽媽、娜娜一起,過著幸福的日子。"
"媽媽,幸福是什么?"孩子忽然睜著大大的眼睛問道。
"幸福就是--爸爸、媽媽和小不點(孩子的乳名)天天在一起呀!"我微笑著,認真地說。孩子笑了,他的眼睛告訴我,他讀懂了我的話,讀懂了爸爸、媽媽對他的愛。
是的,這就是幸福。也許,這也是每一顆稚嫩的心靈所渴望得到的最簡單的幸福,最簡單的愛。
如今,孩子已漸漸長大,"家庭日"也已漸漸成了一種美好的回憶。
在走過長長的一段歲月后,在某一個暖暖的春日或蕭蕭的秋天,我們依然會想起它。家庭日,依然會在我們彼此的記憶中植滿幸福,愛的芬芳淡淡襲來,緩緩溢滿心懷,醇厚彌香。
小帖士:
這些教育細節(jié),您注意到了嗎?
1、不要總以"忙"為借口,忘記多抽出時間陪陪孩子。
2、我們總是自以為有多愛孩子,但是您想過了嗎?愛是需要被提醒,需要被體會到的。一個柔情的眼神,一個親昵的動作,勝過無數(shù)的說教。
3、和孩子一起出游,同讀一本書,一起下棋,一起看電視,一起逛街,都是實實在在的愛的方式,您做到了嗎?
教育箴言:
1、最明智的父母之愛,在于我們做父母的要善于在孩子們面前揭示他們親眼看見的、親身感受幸福生活的真正源泉。(《教育小語》)
2、家庭生活的黏結(jié)力就是愛的黏結(jié)力…家庭影響如果以最純潔的形式出現(xiàn),就是人類教育中所能想象到的最高尚的因素。在有愛和愛的能力的家庭環(huán)境中,可以預(yù)言,不論哪種教育形式都不會沒有結(jié)果,孩子肯定會變好。(裴斯泰洛齊)
3、凡是在家庭圈子里有著愛和能容納愛的地方,可以預(yù)料,那里一定會有成功的教育,孩子一定可以變成善良的人。(裴斯泰洛齊)
4、沒有父母的愛培養(yǎng)出來的人,往往是有缺陷的人。(馬卡連柯)
5、愛的記憶給人帶來的是積極的情感動力。(《他們影響了全世界家庭》)
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