學寫教育文章的心得體會

教師在搞好課堂教學的同時，積極撰寫教育教學類的論文、隨筆、雜談等文章，對于個人的成長是非常有利的。它更在很多方面發(fā)揮著很大的作用，比如職稱晉升、學科評比等方面。但是我們也不難發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在很多教育教學期刊雜志上發(fā)表的論文，新面孔并不是很多，一些老手的大作屢屢見于報端。但是這個現(xiàn)象，并不是代表著我們廣大的教師并不熱愛教育教學文章的撰寫，我們教師的心里，還是熱衷于教育文章的寫作的。

　　由于受學校這方面的老師指導，我從09年開始了教育文章寫作的嘗試，從一開始整個學期一無所獲，到慢慢發(fā)表豆腐干類的小文章；從最低級的�？�上刊登，到現(xiàn)在每年都有在各種中文核心期刊上發(fā)表，每年至少能保證10篇以上的發(fā)表量。雖說不是經(jīng)驗，但至少也是一些心得，現(xiàn)撰寫成文，兼與同行商榷。

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