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教學(xué)實(shí)習(xí)心得體會

時(shí)間:2023-05-03 23:22:38 心得體會 我要投稿

教學(xué)實(shí)習(xí)心得體會2500字

  今天周一,和全校師生一起,參加了在寶帶實(shí)驗(yàn)小學(xué)的第一次升旗儀式,接觸了這個(gè)可愛的學(xué)校完整的一周的各項(xiàng)教育教學(xué)工作,真的有很多收獲。

教學(xué)實(shí)習(xí)心得體會2500字

  首先感受最深的是,蘇州的小學(xué)和我們曾經(jīng)的小學(xué)校園,真是有著天壤之別,這里的孩子真幸福,活動(dòng)真多,走出去鍛煉的機(jī)會也好多,好想讓所有的孩子都能有機(jī)會接受這樣的教育。不用很夸張,就這樣規(guī)范簡單平時(shí)豐富剛剛好。。

  每個(gè)孩子都是帶著和我們當(dāng)年一樣的紅領(lǐng)巾,同樣是那樣一個(gè)單純又渴望的年紀(jì),臉上的那抹微笑就是永遠(yuǎn)陽光板燦爛,課堂上的高舉的小手就是那只激動(dòng)的高亢的藏不住的小兔子,好熟悉的場景,站在二年級的班級后面,滿課堂的活力,空氣中都活躍著甜甜的芬芳,語文不擅長,實(shí)在找不到一個(gè)恰當(dāng)?shù)脑~,或者句子能夠準(zhǔn)確的表達(dá)那樣的心情,那個(gè)詞必定要像“深邃的眸子貼近心靈”般詩意和無暇。看著這樣美好的畫面,真真的有想鼓掌想流淚的沖動(dòng),那分明就是曾經(jīng)的自己,很慶幸,也是微型的現(xiàn)在的自己。

  他們真的是一群小精靈,陌生的你出現(xiàn)了,他們會歪著好奇的小腦袋很一本正經(jīng)的問你是誰?為什么來我們班級啊?為什么老師跟在我們英語老師的后面啊?你教什么?你為什么穿黑色的衣服。磕阒乐┲雮b和超人用英語怎么說嗎?劉老師你坐過飛機(jī)嗎?我爸媽說只要我每次都考一百分都帶我到處玩。你什么時(shí)候給我們上課啊?劉老師,我在學(xué)芭蕾,已經(jīng)兩級了。劉老師,你看我做的小書。。。。那些嘴巴好可愛。 你讓一個(gè)小朋友唱個(gè)英文歌給你聽,他會很快的打開英語書唱起來,周圍的小家伙們一個(gè)個(gè)的都很自覺的靠過來,圍著我,然后變成了一個(gè)大合唱,沒有指揮,卻是那樣的整齊響亮動(dòng)聽,順時(shí),我被深深的感動(dòng)到了。。心臟的某個(gè)角落,分明的亢奮了一下,滿滿的喜悅和滿足,每個(gè)孩子都是天使。。我就是那個(gè)被天使圍著的幸福的大米。

  能成為老師的小助手幫班級的同學(xué)發(fā)作業(yè)本,在他們心中都是個(gè)無比神圣的美差,在老師委任時(shí),全班的小手都高舉著,嘴巴里還不可抑止的爆發(fā)出渴望的聲響,競爭真的怎能是激烈一個(gè)詞了得,落選的同學(xué)一臉的失落,老師不得不許諾以后每個(gè)星期都會換一批幫老師發(fā)作業(yè)的認(rèn)真負(fù)責(zé)的小助手,這時(shí),孩子們又重新坐正起來,因?yàn)橛钟辛讼M,這是他們的小愿望,多么單純的美好的期待啊。我的記憶中,沒有過老師這樣正式的把發(fā)本子也作為一項(xiàng)教育,不過很慶幸,曾經(jīng)的我也會搶著發(fā)本子,是蠻幸福的感覺。。 以后我也想學(xué)習(xí)著抓住每個(gè)教育的角落,讓平凡的被誤診到無聊的事情,在孩子的生命中變得有趣有意義,也成為他們成長的墊腳石,老師的智慧或許就在別人忽略的細(xì)節(jié)上,依然可以把它們化作孩子生命成長的養(yǎng)料。多希望以后能夠,一直的在這樣的天使的簇?fù)碇,陪著他們一起成長,一起在美麗的童年海灘上留下一串串深深的腳印,再貪心一點(diǎn),身后可以灑下一曲銀鈴般的天籟。

  指導(dǎo)老師說,她也喜歡低年級的孩子,因?yàn)樗麄兒芸蓯,很在乎你,很愿意聽老師的話,可是高年級的孩子就比較悶,也不想低年級的可愛了、、、我聽了,心里卻失落起來,真的是這樣嗎?、、

  走進(jìn)高年級的課堂聽課,是和二年級的很不同,盡管老師講的很好,可是你肯努力的找激情,可是怎么都沒法像二年級那樣的興奮了。。或許那些安靜的孩子依然在用心的學(xué)習(xí)著,但是,我心里還是覺得很心疼,他們是不是無形中丟了一些原本屬于他們的東西呢?小孩子的歡呼傳達(dá)著他們的收獲,或許他們的安靜和被動(dòng)也在顯露著一絲緊張,一些壓力,一些過多的期待吧,畢竟六年級也是一個(gè)畢業(yè)季,我們應(yīng)該理解那份沉默中的孤寂和慎重,只是,這些,是不是來的有些早呢?多希望看到他們在課堂上也可以自信的微笑,可以和輕松的享受這樣的一個(gè)學(xué)習(xí)的互動(dòng)、、、

  慶幸的是,在六年級的課堂上,依然有一只高舉不舍得放下的手,思維活躍,緊跟著老師的每一個(gè)節(jié)拍,那也是個(gè)女孩,就像當(dāng)年的自己一樣,盡管高舉的手老師頻繁的忽略掉,如果我沒記錯(cuò),老師的做法是為了給其他人機(jī)會,現(xiàn)在我很理解這樣的做法,只是記得當(dāng)年的我,把這種忽略當(dāng)作奇恥大辱,內(nèi)心無比的受挫,暗暗下決心,再也不舉手了,老師問問題我再也不回答 了,可是還是再堅(jiān)持了十分鐘后,忘記了自己的誓言。呵呵呵,多么美好的回憶啊,我還記得那件事真正的給我上了一課,準(zhǔn)確的說,也是我自己覺悟的,很受用的一個(gè)觀點(diǎn):我要做一個(gè)勇敢的,敢于自己爭取機(jī)會的女孩,努力來的機(jī)會很甜蜜,別人讓出來的機(jī)會是建立在別人的痛苦之上的,即使有上帝偏愛,我也不希望他把別人的機(jī)會搶給我,我只要屬于自己的那個(gè)就好。只有我自己才懂我要追求的是什么,我的活躍是因?yàn)閮?nèi)心的渴望,一種能夠一直保鮮的熱情,只有自己給自己笑臉,給自己掌聲,我才能做內(nèi)心里渴望想成為的那個(gè)人,可以平凡,可以不耀眼,但是一定不可以沒有期待,沒有渴望和陽光。事實(shí)證明,信仰這個(gè),讓我的日子里多了很多感動(dòng),自己作用于自己的,還有別人給的感動(dòng)。

  多好啊,這個(gè)課堂上找到了曾經(jīng)的自己,略顯另類的亢奮的她的臉上依然洋溢著陽光的燦爛的溫暖的微笑,整個(gè)略顯沉寂的課堂,因?yàn)樗穆曇糇屛矣种匦氯计鹆丝释,找到了共鳴:有時(shí)候,舉手參與課堂的互動(dòng),與炫耀無關(guān),只是一個(gè)單純的享受學(xué)習(xí)的過程,一個(gè)全心全意把老師的智慧消化理解的過程,一個(gè)尊重自己個(gè)性的過程。真好,年齡的增長沒有把哪朵珍貴的純美的個(gè)性之花摧殘掉,至少還有那樣的一群人,依然像個(gè)孩子,只是高年級的大孩子。

  同樣是做作業(yè),這里的小朋友的作業(yè)本和書上的名字都是統(tǒng)一打印上的,作業(yè)按照難度分為一號抄寫本,二號聽寫本,三號作文本,作業(yè)格式也是整潔清爽的統(tǒng)一布局,直尺畫線,一張紙張,一厘米批改線,四排均分折痕,末尾日期計(jì)分格,批改時(shí)一行一個(gè)紅鉤,還要是整齊的落在一厘米的一豎的批改框里,每個(gè)細(xì)節(jié)都讓我有所收獲。坐在辦公桌上,批改一摞摞的作業(yè),雖然脖子每天都很酸,卻因?yàn)楹⒆觽兊淖舟E和小錯(cuò)誤所暴露的內(nèi)在性格,覺得自己在探險(xiǎn),在那片原始的森林里尋找天空。幫著他們查漏補(bǔ)缺,很想做,不愿意放棄手中那個(gè)神圣的紅筆,我知道每個(gè)孩子看到紅星星時(shí)的喜悅。

  今天的升旗儀式,全部由六年級的學(xué)生組織進(jìn)行的,那樣的流暢,那樣的有條不紊,那樣的有朝氣。聲音洪亮,神情莊重的小主持人,著裝整齊的鮮紅的升旗隊(duì)伍,優(yōu)秀升旗手代表臺上發(fā)言,準(zhǔn)確無誤的國歌結(jié)束,國旗到頂,全校嘹亮的國歌聲,聲情并茂的國旗下的講話,這些熟悉的流程,在這里才感受到一種隆重和肅穆。真的很難相信,是一批僅僅六年級的孩子做的,做的這樣好。

  最后不得不說一下,讓我大開眼界的家長義工,學(xué)校一起為孩子服務(wù)的家長義工,每天上學(xué)前,放學(xué)后,自發(fā)的有組織的值班,護(hù)送孩子過馬路,引導(dǎo),登記,檢查,有自己專門的存物柜,袖章,公服,公報(bào),組長,活動(dòng)。這樣的參與對于孩子的成長是多好啊,當(dāng)我們和孩子們呆在一個(gè)環(huán)境下,就會更好的理解他們,反思自己。

  很多時(shí)候,我們不是不懂孩子的世界,只是很多人一直遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看著,沒有走進(jìn)。我想慢慢的走進(jìn),走進(jìn)那些溫暖的角落,期待,接下來的日子。。好好加油!親愛的米。

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