秋青年教師賽課心得

　　11月9日，我校組織了青年教師賽將活動(dòng)，課堂上每位老師都是那樣英姿颯爽，活力四射。尤其那一節(jié)節(jié)精彩紛呈的課讓人賞心悅目，給我留下了深刻的印象。

　　王xx老師《點(diǎn)陣中的規(guī)律》，以“古希臘數(shù)學(xué)家的故事——追隨數(shù)學(xué)家的足跡——學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)家的精神——贈(zèng)送數(shù)學(xué)家的名言”為情境線，環(huán)環(huán)緊扣，層層遞進(jìn)講，展現(xiàn)了數(shù)形結(jié)合的完美藝術(shù)。讓聽者賞心悅目，使學(xué)者輕松愉快。

　　趙xx老師《課桌有多長》時(shí)刻關(guān)注孩子的動(dòng)手操作能力，讓學(xué)生通過畫一畫，量一量，找一找等一系列實(shí)踐活動(dòng)，親身體驗(yàn)1厘米的長度。既增強(qiáng)了學(xué)生對(duì)實(shí)際長度的直觀體驗(yàn)，又滲透了估測(cè)的方法，同時(shí)又鞏固了測(cè)量的方法，一箭多雕，較好完成了教學(xué)目標(biāo)。

　　《數(shù)字的用途》讓我感觸最深的是開頭別致新穎的導(dǎo)入：數(shù)字1的千變?nèi)f化所表示的不同意義和用途。還有結(jié)尾破案視頻的播放：滲透數(shù)字在生活的重要作用。其次，是楊慧老師在課的探究中重視了學(xué)生的主題作用：整節(jié)課，學(xué)生是在發(fā)現(xiàn)——猜想——探究——實(shí)踐中自主學(xué)習(xí)，發(fā)散了孩子的思維，彰顯了孩子的個(gè)性。

　　李xx老師《時(shí)間與數(shù)學(xué)》，巧設(shè)情境主線，以“飛飛一家的休息日”貫穿課的始終，大大激發(fā)了孩子的學(xué)習(xí)興趣。其次，她尊重孩子的差異，運(yùn)用多元的評(píng)價(jià)，使每個(gè)孩子都能積極主動(dòng)參與合作交流中。

　　姚xx老師的《衛(wèi)星與時(shí)間》，講的是三位數(shù)乘兩位數(shù)的計(jì)算課。整堂課，沒有華麗的詞藻，沒有優(yōu)美的語言。但不論從算式、算法、算理，還是生活運(yùn)用上都講得細(xì)致入微，讓人感覺簡簡單單，樸樸實(shí)實(shí)。

　　數(shù)學(xué)源于生活又用于生活。王瑞娟老師《小明的一天》這節(jié)課，教師基于孩子年齡小特點(diǎn)，花費(fèi)大量心思創(chuàng)造了各種各樣，豐富多彩的生活情境，把認(rèn)識(shí)整時(shí)、半時(shí)這一節(jié)課上的生動(dòng)有趣，輕松快樂。

　　總而言之，一天的賽課活動(dòng)，充實(shí)而富有成效。多么慶幸，在今后的教學(xué)道路上，能與這些名師們?yōu)榘椋�一起學(xué)習(xí)，一起生活，一起研究，一起摸索前進(jìn)……

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