學生研究性學習心得

　　為期6天的海洋研究性學習結(jié)束了。當我們乘的船離岸駛遠時，心中不免有一點留戀。因為這寶貴的6天生活，過得十分有意義。我將會把這份珍貴的記憶永遠留在心中。

　　海洋研究性學習培養(yǎng)了學生的各方面能力。這也是我們學校緊跟現(xiàn)代化趨勢的體現(xiàn)。通過研究性學習，增強了我們學生的大海洋意識和開發(fā)海洋、振興舟山的觀念。從實驗的過程中，培養(yǎng)了學生的創(chuàng)新意識和實踐能力。

　　通過參加這次活動，使我學會了如何與同學友好相處，互相幫助的團結(jié)合作精神。6天的生活中，同學總是以ji體為第一，不是以“自我為中心”。若有同學不會洗衣服，整理床鋪，總會有熱心人來幫忙。因為每天值日班長都要小結(jié)，對各寢室的紀律、衛(wèi)生情況點評。所以，室友們總能在室長的帶領下，團結(jié)合作。原本應兩人做的工作，你出一份力，我出一份力。不用花多少時間就能完成任務，使效率與質(zhì)量一樣高。這一點充分體現(xiàn)了在外的ji體觀念是何等的重要。此外，除了在生活上，與我們的學習研究也是息息相關的。研究中的協(xié)作精神是實驗成功的關鍵之一。我們課題組研究的是《鹽度對對蝦生長發(fā)育的影響》，實驗的過程講起來十分簡單，動手做有一定的難度。我們先要選取凈水，過濾雜質(zhì)配制4杯不同鹽度的300毫升的水。在這個步驟中，因為組員的積極配合，使實驗準備到位。但這只是整個實驗中的一小步，接下來指導老師要我們在每個燒杯中放入相等質(zhì)量的對蝦幼體。為了數(shù)據(jù)的準確性，我們必須數(shù)出120個幼體。然而這些幼體微小得如同白色的小沙礫，又很活潑，不停地在水中跳躍，游來游去，很難數(shù)清，這份工作單靠一人是完不成的。于是每個人都分工，三個人一組，不停地合實個數(shù)。最后，這項重大的任務在我們共同的努力下完成了。我想，如果沒有ji體協(xié)作的大力量，我們很難在這么短的時間里完成。

　　通過這次的活動，我與老師和同學親密接觸后，使自身有了一定的進步。原來，我們雖然在同一個校園，但彼此不是很熟悉，而像這種ji體生活拉進了彼此。因為我們的臨時ji體是有各班的精英組成。我也學到了他們的優(yōu)點，比如上課時該如何把握應屬于自己的機會，如何大膽地交朋友等。我在學習生活中也交到了許多的朋友。我相信，在這種環(huán)境下建立的友誼會永存。

　　我認為海洋研究性學習使學生有了自由發(fā)揮的空間，增加了學生的自主性。這種學習使學生們走出課堂、走出學校，走向社會，融入社會，真正成長為社會的主人。

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