國培學(xué)習(xí)心得范文（通用11篇）
當(dāng)我們有一些感想時，寫心得體會是一個不錯的選擇，如此可以一直更新迭代自己的想法。怎樣寫好心得體會呢？下面是小編精心整理的國培學(xué)習(xí)心得范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
國培學(xué)習(xí)心得 1
作為一線教師特別是農(nóng)村中學(xué)的一線教師的我，通過短暫的兩天的交流學(xué)習(xí)，讓我學(xué)習(xí)到了很多在平常的教育學(xué)習(xí)中學(xué)習(xí)不到的知識和技巧。
通過學(xué)習(xí)劉贛洪老師的講座，讓知道了國培教育的前沿國培在農(nóng)村教師的重要性，同時也是我們農(nóng)村教師得到教育進(jìn)步的好的平臺，改變了以前國培為了完成任務(wù)的觀念。加深了我對國培教育培訓(xùn)的理解和認(rèn)識，同時使我堅(jiān)定了做一名國培教育學(xué)習(xí)的好學(xué)生。要做一個國培的好學(xué)生，必須掌握必要的教育手段和技術(shù)。在江西師范大學(xué)李志國老師的精心講解下，國培教育的工作坊的制作和創(chuàng)建過程，讓我理解了現(xiàn)代化教學(xué)的手段和工具，使我這個鄉(xiāng)村教師有了茅塞頓開的.感覺。讓我有了像城里教師樣的沖動，積極參與到教師工作坊的創(chuàng)建和制作。同時學(xué)習(xí)了微課制作軟件使用，通過老師的精心制作的PPT和現(xiàn)場的教學(xué)，讓我快速的簡要的掌握了基本的微課制作軟件----微課錄制軟件Camtasia_Studio,在第三期國培培訓(xùn)中，有幸聆聽各位專家講座讓我感慨頗深，受益匪淺。
作為網(wǎng)絡(luò)研修的一員，我忙碌著、勞累著，卻充實(shí)著、收獲著……因?yàn)�，兩天忙碌和充�?shí)的我們不但收獲了知識更收獲了友情。通過兩天的集中研修，我提升了自己的基本素養(yǎng)和業(yè)務(wù)綜合
能力，工作坊的創(chuàng)建和微課制作的技巧，基本掌握了對于個人今后的發(fā)展起到了積極的促進(jìn)作用，對教育教學(xué)工作也有了一種新的理解。
國培學(xué)習(xí)心得 2
20xx年12月14日——-22日我有幸參加了中國福利會舉辦的20xx對幼兒園骨干教師進(jìn)行的培訓(xùn)項(xiàng)目的學(xué)習(xí)，在這短短十天的學(xué)習(xí)中，讓我感觸很深，收獲很大，也讓我從專家那里了解到很多的信息，開始思考很多問題。
十天的培訓(xùn)內(nèi)容比較多，因此在今天的`匯報(bào)中，我想把其中的一些培訓(xùn)精華和自己對這次國培的感受傳遞給大家，讓我們能夠共同分享這次國培的信息，更好的做好我們的實(shí)際工作。
給我們這次培訓(xùn)的都是我們中國幼教的國寶級專家老師們，比如李季湄老師，朱家雄教授，孔企平教授，華愛華等老師，因此我們不僅從專家那里了解了很多幼教的前沿信息，也聆聽了這些專家們的觀點(diǎn)和教育思想，給我很大的觸動，另外我們還參觀了上海中福會所屬的幾所著名的幼兒園，如宋慶齡幼兒園，中福會幼兒園，本溪路幼兒園，中托幼兒園等，欣賞了這些幼兒園的老師們?yōu)楹⒆觽儎?chuàng)設(shè)的優(yōu)美環(huán)境，觀摩了他們教研組優(yōu)秀的骨干教師，為我們進(jìn)行的現(xiàn)場教學(xué)活動，同時，這些幼兒園的園長們還從本園的特色出發(fā)，介紹了他們的辦園理念和教科研的成果等，讓我們這些學(xué)員們大開了眼界。
在這次培訓(xùn)中，讓我感受到很重要的一點(diǎn)那就是要讓學(xué)習(xí)成為一種習(xí)慣，讓學(xué)習(xí)成為教師進(jìn)一步發(fā)展的重要方法。對于幼兒教師而言，專業(yè)成長的必經(jīng)之路，就是有計(jì)劃的實(shí)施課題研究，改善自身教育實(shí)踐的行為，努力成為研究型的專家教師。
國培學(xué)習(xí)心得 3
20xx年12月14日——-22日我有幸參加了中國福利會舉辦的20xx對幼兒園骨干教師進(jìn)展的培訓(xùn)工程的學(xué)習(xí)，在這短短十天的學(xué)習(xí)中，讓我感觸很深，收獲很大，也讓我從專家那里了解到很多的信息，開始思考很多問題。
十天的培訓(xùn)內(nèi)容比較多，因此在今天的匯報(bào)中，我想把其中的一些培訓(xùn)精華和自己對這次國培的感受傳遞給大家，讓我們能夠共同分享這次國培的信息，更好的做好我們的實(shí)際工作。
給我們這次培訓(xùn)的都是我們中國幼教的國寶級專家老師們，比方李季湄老師，朱家雄教授，孔企平教授，華愛華等老師，因此我們不僅從專家那里了解了很多幼教的前沿信息，也聆聽了這些專家們的`觀點(diǎn)和教育思想，給我很大的觸動，另外我們還參觀了上海中福會所屬的幾所著名的幼兒園，如宋慶齡幼兒園，中福會幼兒園，本溪路幼兒園，中托幼兒園等，欣賞了這些幼兒園的老師們?yōu)楹⒆觽儎?chuàng)設(shè)的優(yōu)美環(huán)境，觀摩了他們教研組優(yōu)秀的骨干教師，為我們進(jìn)展的現(xiàn)場教學(xué)活動，同時，這些幼兒園的園長們還從本園的特色出發(fā)，介紹了他們的辦園理念和教科研的成果等，讓我們這些學(xué)員們大開了眼界。
在這次培訓(xùn)中，讓我感受到很重要的一點(diǎn)那就是要讓學(xué)習(xí)成為一種習(xí)慣，讓學(xué)習(xí)成為教師進(jìn)一步開展的重要方法。對于幼兒教師而言，專業(yè)成長的必經(jīng)之路，就是有方案的實(shí)施課題研究，改善自身教育實(shí)踐的行為，努力成為研究型的專家教師。
國培學(xué)習(xí)心得 4
20xx年12月14日——-22日我有幸參預(yù)了中國福利會舉辦的20xx對幼兒園骨干老師進(jìn)行的培訓(xùn)項(xiàng)目的學(xué)習(xí)，在這短短十天的學(xué)習(xí)中，讓我感受很深，收獲很大，也讓我從專家那里了解到很多的信息，開頭思索很多問題。
十天的培訓(xùn)內(nèi)容比較多，因此在今日的匯報(bào)中，我想把其中的一些培訓(xùn)精華和自己對這次國培的感受傳遞給大家，讓我們能夠共同共享這次國培的信息，更好的做好我們的實(shí)際工作。
給我們這次培訓(xùn)的都是我們中國幼教的國寶級專家老師們，比如李季湄老師，朱家雄教授，孔企平教授，華愛華等老師，因此我們不僅從專家那里了解了很多幼教的前沿信息，也傾聽了這些專家們的'觀點(diǎn)和訓(xùn)練思想，給我很大的觸動，另外我們還參觀了上海中福會所屬的幾所著名的幼兒園，如宋慶齡幼兒園，中福會幼兒園，本溪路幼兒園，中托幼兒園等，欣賞了這些幼兒園的老師們?yōu)楹⒆觽儎?chuàng)設(shè)的漂亮環(huán)境，觀摩了他們教研組優(yōu)秀的骨干老師，為我們進(jìn)行的現(xiàn)場教學(xué)活動，同時，這些幼兒園的園長們還從本園的特色動身，介紹了他們的辦園理念和教科研的成果等，讓我們這些學(xué)員們大開了眼界。
在這次培訓(xùn)中，讓我感受到很重要的一點(diǎn)那就是要讓學(xué)習(xí)成為一種習(xí)慣，讓學(xué)習(xí)成為老師進(jìn)一步進(jìn)展的重要方法。對于幼兒老師而言，專業(yè)成長的必經(jīng)之路，就是有方案的實(shí)施課題爭論，改善自身訓(xùn)練實(shí)踐的行為，努力成為爭論型的專家老師。
國培學(xué)習(xí)心得 5
這次國培我參加了信息技術(shù)國培的學(xué)習(xí)，雖然歷時不長，但真的是收獲頗多，受益匪淺。此次培訓(xùn)的內(nèi)容豐富，從不同的角度和不同的深度對信息技術(shù)本身的發(fā)展、信息技術(shù)在其它學(xué)科中的輔助教學(xué)應(yīng)用、信息技術(shù)推動教學(xué)模式的改變等方面進(jìn)行培訓(xùn)，得就像一次專為信息技術(shù)教師準(zhǔn)備的滿漢全席，我每天都貪婪地、如饑似渴地吸納著里面的營養(yǎng)，不想漏過每一道美味。它們給我?guī)淼母惺�、反思、收獲和觸動，用語言是無法表達(dá)出來的�？梢哉f是一次洗腦，讓我對信息技術(shù)這一學(xué)科有了更全面、更深刻、更具體的認(rèn)知和了解。
一場場精彩紛呈、深入淺出的講座，從不同的'角度，不同的層面，不同的高度，如撥云見日般讓我對信息技術(shù)這一學(xué)科有了新的認(rèn)識和理解。專家給我們做的講座，真正地貼近了我們的課堂教學(xué)，具體到每一節(jié)課的設(shè)計(jì)，使我大開眼界。在此之前幾乎從沒有看過一堂信息技術(shù)的課堂實(shí)錄，這課具體應(yīng)該怎么上，完全是自己摸著石頭過河，這一次的培訓(xùn)給了我極具體的指導(dǎo)。對信息技術(shù)的課堂教學(xué)有了很深刻的理解、認(rèn)識，可謂是一場及時雨。
真是讓我茅塞頓開、受益匪淺。 網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)滲透到我們生活的每一個角落，這是一個我們不能回避的問題，讓學(xué)生接觸網(wǎng)絡(luò)，正確地利用網(wǎng)絡(luò)資源，是這個時代的特點(diǎn)和需要。此次培訓(xùn)被稱做洗腦，并不夸張。在學(xué)習(xí)的同時，我在不斷地對比，查找不足，并且尋找對于我們來說可行的方案。總之，在本次國培計(jì)劃中，我深刻認(rèn)識到了作為教師終身學(xué)習(xí)的重要性。
國培學(xué)習(xí)心得 6
為期十天的小學(xué)英語國培即將畫上圓滿的句號。在這段時間的學(xué)習(xí)中，我認(rèn)真聆聽了英語教育專家的精彩講座，領(lǐng)略了他們幽默風(fēng)趣的教育風(fēng)格和先進(jìn)的教育理論，使我受益匪淺。既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高，既有知識上的積淀，也有教學(xué)技藝的增長。
通過學(xué)習(xí)我明白，作為一位小學(xué)英語教師，必須具有淵博的專業(yè)知識，熟練的操作技能，良好的思維品質(zhì)和獨(dú)特的人格魅力。教師應(yīng)成為學(xué)生學(xué)習(xí)的伙伴。要遵循知識面前人人平等的原則，要一切為了學(xué)生，全面尊重學(xué)生，充分相信學(xué)生。特別是聽過邱老師的講座以后，我幡然醒悟，教學(xué)中，老師應(yīng)該尊重學(xué)生，要激發(fā)學(xué)生，要鼓勵學(xué)生，激發(fā)他們學(xué)校英語的興趣，提高他們學(xué)習(xí)英語的信心，培養(yǎng)他們聽、讀英語的良好習(xí)慣。
總之，這次小學(xué)英語國培只是一種手段，是我教學(xué)生涯中的一個開端。對于培育給我?guī)淼?清泉，我要讓它細(xì)水長流，國培給我補(bǔ)了元?dú)�，填了靈氣，去了嬌氣，煥發(fā)出無限生機(jī)。十天的學(xué)習(xí)，思考背后我感到更多的是責(zé)任，是壓力，真正感到教育是充滿智慧的事業(yè)，深刻認(rèn)識到自己所肩負(fù)的責(zé)任，今后，我將學(xué)以致用，結(jié)合我們學(xué)校實(shí)際情況，及時為我們學(xué)校和學(xué)生的發(fā)展出謀劃策。讓這次國培訓(xùn)練的碩果在我的教育發(fā)展事業(yè)中大發(fā)光彩。
國培學(xué)習(xí)心得 7
有幸參加國培，享受到現(xiàn)代科技帶給我們的振奮：聆聽當(dāng)代著名的教育專家講座，踴躍參與發(fā)帖跟帖，積極和同行們交流討論，心里感到特別激動和溫暖。
以前我在網(wǎng)絡(luò)上主要是查閱和收發(fā)資料，看看新聞，聊聊qq，從沒想過現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)會成為我們?nèi)绱素S富的學(xué)習(xí)平臺。一周來，我一般是六點(diǎn)二十起床，首先就是開機(jī)，查閱班級公告和同行們的發(fā)帖，然后才洗臉吃飯。上午上完課，立即就上網(wǎng)，平均每天在線五六個小時。同行朋友在交流中問我：你們當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)的就是安逸，沒課就在網(wǎng)上，我們要上課沒時間……，我真不好解釋，要是默認(rèn)吧，那自己有些委屈；要是說我完成工作后才學(xué)習(xí)吧，那不是虛榮心強(qiáng)，一定要證明自己是如何的熱愛學(xué)習(xí)嗎？
實(shí)話實(shí)說，我做了六年的教導(dǎo)工作，五年的.學(xué)校管理工作了。不管是哪個崗位，我都堅(jiān)持上語文課。我認(rèn)為：教師的職業(yè)本職就是教書，教師要以熱愛教書為榮。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不僅要搞好學(xué)校管理，還要帶頭完成教學(xué)工作，給老師們做好的榜樣。從這個意義上說，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)更要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，走在課堂改革的前沿。要當(dāng)一個業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)，不做在業(yè)務(wù)上一個別人瞧不起的領(lǐng)導(dǎo)。
為此，我特別珍惜這次國培學(xué)習(xí)。不止一次的看視頻、聽講座，不斷地豐富自己的理論知識。每當(dāng)一個新的觀點(diǎn)進(jìn)入我的腦海，我是多么的開心和快樂。
國培剩下的時間不多了，我會抓著這個時間好好充實(shí)自己。因?yàn)�，國培會在我人生的學(xué)習(xí)中烙下深深的記憶。
國培學(xué)習(xí)心得 8
許素萍教授給我們講解了幸福從“心”開始，講到傳統(tǒng)心理學(xué)對人的看法、積極心理學(xué)對人的看法。人要面對許多無法改變的現(xiàn)象，但并不影響到人的心理健康。
課上老師還讓我們做了一個練習(xí)“感恩短信”，給自己想感謝的人發(fā)短信，讓我們體會到發(fā)出感恩短信收到的.回復(fù)帶來的幸福感。然而什么是幸福？幸福這個詞或許讓我們很疑惑。幸福是從人們對自己的生活感到滿足的一種主觀體驗(yàn)，抱有積極情緒、樂觀幽默的心情，積極地情緒讓我們更加聰明，有更高的創(chuàng)造力、認(rèn)知能力。
如果想建立和諧的人際關(guān)系，我們必須抱有真誠、尊重、寬容的態(tài)度。對自己要有自知、接納的心里態(tài)度。對待別人要理解，包容，真誠寬容和體諒。特別是“用你希望別人對待你的方式去對待別人”。講清如果你想別人按照你的方式去對待你，必須先用你的方式去對待別人。
當(dāng)出現(xiàn)情緒時，我們要學(xué)會察覺，學(xué)會悅納，學(xué)會管理。而且我們也要學(xué)會感恩，都說感恩的人更健康，更幸福，更樂觀，朋友更多，所以我們要學(xué)會去感恩別人。
聽完了這節(jié)課讓我們意識到創(chuàng)造快樂，我們要利用到我們本身的優(yōu)勢，尋找我的優(yōu)勢，發(fā)揮我們的優(yōu)勢。特別是要和自己和諧相處，才能與他人友好相處。讓我重新認(rèn)識了認(rèn)識自我要從自我認(rèn)識開始，自我認(rèn)識比他人認(rèn)識更重要。
國培學(xué)習(xí)心得 9
通過這次“國培計(jì)劃——信息技術(shù)能力的提升”的學(xué)習(xí)，我覺得互聯(lián)網(wǎng)的進(jìn)步太快了，同時它給我們的課堂也帶來巨大的改變和全面的提升，也堅(jiān)定我們做到老、學(xué)到老的思想。通過培訓(xùn)我明確了這次坊主的任務(wù)重大、繁重和艱巨，坊主需要指導(dǎo)學(xué)員樹立端正的學(xué)習(xí)態(tài)度，引導(dǎo)學(xué)員養(yǎng)成遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)的習(xí)慣，并通過班級QQ群、論壇、短信、電話等學(xué)習(xí)方式和學(xué)員進(jìn)行溝通，及時批改評閱學(xué)員按時提交的作業(yè)，提出意見和建議，同時還要了解學(xué)員工作與生活習(xí)慣，幫助學(xué)員解決學(xué)習(xí)過程中遇到的困難和問題。
在培訓(xùn)中，我明白了信息技術(shù)在教育中的應(yīng)用，要求教師必須提高職業(yè)的專業(yè)性。而且清楚地認(rèn)識到隨著以計(jì)算機(jī)為核心的信息技術(shù)在教育中的廣泛應(yīng)用，教師不像以前那樣，單憑一張嘴、一支粉筆、一塊黑板即可進(jìn)行教學(xué)，而是綜合應(yīng)用多種媒體技術(shù)，利用多媒體和網(wǎng)絡(luò)，以及利用幻燈、投影、錄音、錄像等電教設(shè)施開展教學(xué)。所以這種教學(xué)必然要打破傳統(tǒng)的傳授式的教學(xué)模式，而構(gòu)建出適應(yīng)信息社會的新型教學(xué)模式來。我深深的體會到了信息技術(shù)與各學(xué)科的.密切聯(lián)系，信息技術(shù)今后將成為教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)的重要工具。在新課程改革的形勢下，未來教育應(yīng)溶入先進(jìn)的教學(xué)理念與最新的信息技術(shù)，致力于信息技術(shù)在課堂上的有效應(yīng)用，
當(dāng)今社會已經(jīng)進(jìn)入了信息社會，世界已經(jīng)開始全面信息化，全球化。我們要抓緊時機(jī)，利用網(wǎng)上資源改善教學(xué)條件，使我們的教學(xué)能力得到提升，做一個合格的、具有新時代素質(zhì)的老師！
國培學(xué)習(xí)心得 10
作為一線教師特別是農(nóng)村中學(xué)的一線教師的我，通過短暫的兩天的交流學(xué)習(xí)，讓我學(xué)習(xí)到了很多在平常的教育學(xué)習(xí)中學(xué)習(xí)不到的知識和技巧。
通過學(xué)習(xí)劉贛洪老師的講座，讓知道了國培教育的前沿國培在農(nóng)村教師的重要性，同時也是我們農(nóng)村教師得到教育進(jìn)步的好的平臺，改變了以前國培為了完成任務(wù)的觀念。加深了我對國培教育培訓(xùn)的理解和認(rèn)識，同時使我堅(jiān)定了做一名國培教育學(xué)習(xí)的好學(xué)生。要做一個國培的好學(xué)生，必須掌握必要的教育手段和技術(shù)。在江西師范大學(xué)李志國老師的精心講解下，國培教育的工作坊的制作和創(chuàng)建過程，讓我理解了現(xiàn)代化教學(xué)的'手段和工具，使我這個鄉(xiāng)村教師有了茅塞頓開的感覺。讓我有了像城里教師樣的沖動，積極參與到教師工作坊的創(chuàng)建和制作。同時學(xué)習(xí)了微課制作軟件使用，通過老師的精心制作的PPT和現(xiàn)場的教學(xué)，讓我快速的簡要的掌握了基本的微課制作軟件----微課錄制軟件CamtasiaxxStudio,在第三期國培培訓(xùn)中，有幸聆聽各位專家講座讓我感慨頗深，受益匪淺。
作為絡(luò)研修的一員，我忙碌著、勞累著，卻充實(shí)著、收獲著……因?yàn)�，兩天忙碌和充�?shí)的我們不但收獲了知識更收獲了友情。通過兩天的集中研修，我提升了自己的基本素養(yǎng)和業(yè)務(wù)綜合能力，工作坊的創(chuàng)建和微課制作的技巧，基本掌握了對于個人今后的發(fā)展起到了積極的促進(jìn)作用，對教育教學(xué)工作也有了一種新的理解。
國培學(xué)習(xí)心得 11
《談禮貌》是一篇說理性的文章。在教學(xué)中，執(zhí)教老師重點(diǎn)完成兩個教學(xué)目標(biāo)：一、初識議論文。二、通過理解文本，讓孩子明白禮貌待人的意義，并落實(shí)到行動。
在落實(shí)第一個教學(xué)目標(biāo)時，教師抓住課題《談禮貌》中的“談”，從“作者要和我們談什么？”和“他是怎樣談？”入手教學(xué)。交流時，看出差不多每個學(xué)生都掌握了本文的提綱，基本弄懂了議論文的結(jié)構(gòu)。
在落實(shí)第二個教學(xué)目標(biāo)時，教師根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知水平，適時地把文中講道理和列舉事實(shí)的'內(nèi)容分開講授。首先讓學(xué)生找出文中寫道理的句子，用線畫下來。學(xué)生很容易就找到了，并且發(fā)現(xiàn)每一個自然段里都有一小段。把這些句子拎出來，多讀幾遍，學(xué)生對本文所要揭示的道理就有了一個鮮明的認(rèn)識。接著，巧妙過渡，讓學(xué)生明白：要想說清一個觀點(diǎn)，光靠講幾句道理是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，沒有說服力，必須要有充分的事實(shí)加以說明，這就引入了事實(shí)的學(xué)習(xí)。文中分別列舉了岳飛、女青年和小朋友、周總理的故事，從古代到現(xiàn)代，從普通人到國家領(lǐng)導(dǎo)，恰如其分地說明了禮貌待人的重要性。這樣多方面的列舉，使得文章的說服力很強(qiáng)。通過這一環(huán)節(jié)的教學(xué)，既豐富了學(xué)生的想象力，又幫助學(xué)生換位思考，也學(xué)會了怎樣寬容別人的錯誤。最后，教師告訴學(xué)生：這就是議論文的特點(diǎn)。
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