鯨的聽課心得

　　剛剛欣賞了精彩的課堂教學(xué)，我不僅感受到了盧老師飽滿的教學(xué)熱情，更領(lǐng)略到了盧老師扎實(shí)的教學(xué)功底，下面我就《鯨》這節(jié)課進(jìn)行簡(jiǎn)單的點(diǎn)評(píng)，如有不成熟之處，還請(qǐng)大家多多指正。

　　本節(jié)課教學(xué)突出了以下幾點(diǎn)：

　　1、清清楚楚領(lǐng)悟說明方法

　　《鯨》這篇常識(shí)性說明文的教學(xué)重點(diǎn)是：學(xué)習(xí)作者用多種說明方法說明事物特點(diǎn)的表達(dá)方法。這個(gè)重點(diǎn)被老師抓住了。我們看到老師在引導(dǎo)學(xué)生回顧課文內(nèi)容之后就直接進(jìn)入了說明方法非常集中的第一自然段，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)本文的說明方法，在學(xué)生自主探究，師生共同交流的同時(shí)，體會(huì)到作者通過多種說明方法，通俗、準(zhǔn)確地描寫出鯨的形體特點(diǎn)，不但落實(shí)了教學(xué)重點(diǎn)，也培養(yǎng)了學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

　　2、扎扎實(shí)實(shí)體會(huì)準(zhǔn)確用詞

　　說明文稍不留意就會(huì)上成“常識(shí)課”，因此在這節(jié)課上對(duì)常識(shí)性的知識(shí)我沒做深究，而是把教學(xué)的著眼點(diǎn)放在體會(huì)本文語言簡(jiǎn)練準(zhǔn)確、平實(shí)質(zhì)樸又不乏生動(dòng)形象的特點(diǎn)上。例如對(duì)文中“在很遠(yuǎn)的古代”、“很長(zhǎng)很長(zhǎng)”、“漸漸”、“主要”、“總是”、“必須”等詞的理解既讓學(xué)生了解了鯨的有關(guān)指示，又讓學(xué)生體會(huì)到了作者用詞的準(zhǔn)確，表達(dá)的形象。

　　3、輕輕松松營(yíng)造對(duì)話氛圍

　　在老師的課堂上沒有喝斥、沒有諷刺，有的只是老師那始終帶著微笑的臉以及鼓勵(lì)、贊賞、期待的眼神和精彩的評(píng)價(jià)，學(xué)生在老師的引導(dǎo)下仿佛不是在學(xué)習(xí)，而是在進(jìn)行海底游覽。這樣就激發(fā)了學(xué)生探索海洋動(dòng)物的興趣，培養(yǎng)了學(xué)生熱愛大自然，熱愛科學(xué)的情感。

　　老師的課上得很成功，但教學(xué)是門遺憾的藝術(shù)，如果要說不足的話，我覺得盧老師這節(jié)課的最后鯨的自述部分，如果能讓學(xué)生動(dòng)筆寫寫，再把寫出來的自述展示出來就更好了。

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