地震科普攜手同行學(xué)習(xí)心得（精選25篇）
當(dāng)我們積累了新的體會(huì)時(shí)，將其記錄在心得體會(huì)里，讓自己銘記于心，如此可以一直更新迭代自己的想法。那么你知道心得體會(huì)如何寫嗎？以下是小編精心整理的地震科普攜手同行學(xué)習(xí)心得，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
地震科普攜手同行學(xué)習(xí)心得 篇1
今天早晨，大家讀英語(yǔ)讀的可起勁了，可是一陣警報(bào)聲突然響起，同學(xué)們以為已經(jīng)大難當(dāng)頭，我們非�；艔垺？墒钱�(dāng)我想到王老師昨天說了，在災(zāi)難面前不要慌張，臨危不懼，我再看到別的同學(xué)一點(diǎn)都不怕，我怦怦亂跳的.心平靜了。
在路上，有些同學(xué)雖說很慌張，不過大部分同學(xué)都很鎮(zhèn)定。我們看到低年級(jí)的同學(xué)在逃生，我們很禮貌地讓他們先過去。
到了操場(chǎng)，別的班級(jí)都在了。鐘校長(zhǎng)告訴我們，這是一場(chǎng)演習(xí)。我們大吃一驚，這原來是一個(gè)“騙局”，是老師們和曹校長(zhǎng)、鐘校長(zhǎng)幫我們演練逃生技巧。鐘校長(zhǎng)的講話，使我明白了“騙局”的緣由。
在回教室的路上，那一幕幕緊張的場(chǎng)面仍使我心里有一些忐忑不安，但我心里已經(jīng)有了充分的準(zhǔn)備。假如，每次災(zāi)難來臨前，我們都這么鎮(zhèn)定，中國(guó)發(fā)生災(zāi)難就不會(huì)死那么多人;假如我們每個(gè)人都像今天演練的那么好，這樣生存的機(jī)會(huì)就會(huì)大得多。
今天的演練真是刻骨銘心，我從中受到了教育——災(zāi)難前不要害怕，要鎮(zhèn)定。
地震科普攜手同行學(xué)習(xí)心得 篇2
今天到了個(gè)防震減災(zāi)的訓(xùn)練基地，雖然從外面看起來只是座普通的房子，但里面卻有許多的項(xiàng)目。
我們先到第一個(gè)展廳，看到這有個(gè)有時(shí)候古時(shí)候張衡發(fā)明的地動(dòng)儀(模型)。它是一個(gè)大鼎，上面有八條龍，龍嘴里有顆珠子，面向八個(gè)方向：東、南、西、北、東北、東南、西南、西北，下面對(duì)應(yīng)有八條蟾蜍，哪個(gè)方向地震了，相應(yīng)龍嘴里的珠子就會(huì)掉到對(duì)應(yīng)蟾蜍的嘴里，這樣就可以判斷哪里有地震。
讓我印象最深刻的是那位給解放軍敬禮的小孩——郎錚。他在地震中受了傷，被解放軍救出，他的.左手骨折不能動(dòng)，但他用虛弱的右手向解放軍敬了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的軍禮，這一幕把在場(chǎng)的所有人都感動(dòng)了。在地震時(shí)，有個(gè)班級(jí)正在上課，在老師的幫助下很多同學(xué)都逃了出去;有四名學(xué)生沒有逃出去，跑也跑不了，他們就躲在桌子底下，老師就用自己的身體護(hù)住他們，可是等救援人員趕到，這名老師已經(jīng)沒有了生命跡象。這四名學(xué)生因?yàn)橛欣蠋煹谋Ｗo(hù)而幸存了下來，這一幕讓我感動(dòng)……
講解員還告訴我們，地震時(shí)如果在室內(nèi)應(yīng)該盡快躲進(jìn)桌子底下，或用硬物頂在頭頂上后躲在墻角，也就是“三角區(qū)”。還讓我們體驗(yàn)了地震模擬，威力真大!所以逃生方法一定要牢記。
通過這次活動(dòng)，我從中學(xué)習(xí)到了怎么樣在地震中存活，也感受到英雄們無私奉獻(xiàn)、舍已為人的精神。我想讓更多的人學(xué)生在地震中求生，也想要讓人們知道那些英雄的事跡，向他們致敬!
地震科普攜手同行學(xué)習(xí)心得 篇3
“叮鈴鈴”上課了，老師邁著輕盈的步伐走進(jìn)教室，看了下所有的同學(xué)，就說道：“同學(xué)們，今天我們將進(jìn)行一次全校性的地震演練。”說著又在黑板上寫了幾個(gè)端正的大字---地震逃生演練，又說：“再過一會(huì)警報(bào)就會(huì)響起�！甭犕炅死蠋煹脑挘瑢W(xué)們既緊張又興奮，但大家都是安靜地坐在位置上，并沒有走來走去或者跟其他同學(xué)竊竊私語(yǔ)。
“嗚嗚嗚”，警報(bào)聲響起，演練開始了!有的同學(xué)一聽到警報(bào)，就快速躲到了桌子底下，并用手護(hù)著自己的腦袋，他們可不想讓自己這聰明的小腦袋瓜受到半點(diǎn)傷害，還想利用堅(jiān)硬的木質(zhì)桌子來護(hù)著自己的整個(gè)身體。
那其他的同學(xué)呢?是不是大家都很想知道呢?別急別急，聽我娓娓道來。
其他的`同學(xué)們聽到警報(bào)后，并不慌張，而是跑到了教室外面，又按秩序下了樓，經(jīng)過各位老師的幫助下，他們順利跑到了廣闊的操場(chǎng)上，這還真是個(gè)好方法!如果地震比較強(qiáng)，教學(xué)樓就會(huì)倒塌下來，教學(xué)樓里的同學(xué)就會(huì)被壓在下面，而在操場(chǎng)上就不會(huì)了。跑到操場(chǎng)的同學(xué)們都很開心，因?yàn)樗麄円呀?jīng)逃離了“危險(xiǎn)場(chǎng)地”。
地震科普攜手同行學(xué)習(xí)心得 篇4
2008年5月12日14時(shí)28分04秒，一個(gè)凝聚著哀傷，承載著悲痛的時(shí)刻，一個(gè)中華兒女永遠(yuǎn)無法忘懷的時(shí)刻!
還記得那日的四川本是風(fēng)和日麗、陽(yáng)光明媚、鳥語(yǔ)花香、生機(jī)勃勃，然而卻在那一瞬間，8級(jí)強(qiáng)震猝然襲來，大地顫抖、山河錯(cuò)位、滿目瘡痍、生離死別，西南處，國(guó)有殤!這是新中國(guó)成立以來破壞性最強(qiáng)、波及范圍最大的一次地震。地震重創(chuàng)約50萬(wàn)平方公里的中國(guó)大地!
截止2009年4月25日10時(shí)，遇難69227人，受傷374643人，失蹤17923人，其中四川省68712名同胞遇難，17921名同胞失蹤，共有5355名學(xué)生遇難或失蹤。直接經(jīng)濟(jì)損失約達(dá)8451億元。這是中華人民共和國(guó)成立以來影響最大的一次地震。
于此可見地震帶給我們的危害是巨大的，而地震是自然災(zāi)害，是無法避免的，是我們?nèi)祟愖畲蟮臄橙�。雖然我們無法避免，但是隨著社會(huì)的發(fā)展，我們應(yīng)該懂得用科學(xué)的'道理，使用的辦法來保護(hù)自己，減少災(zāi)害，避免威脅到自己的生命。下面我們一起了解如何用科學(xué)的方法來防震減災(zāi)，保護(hù)自己，保護(hù)家園。
地震來臨前，地下水，動(dòng)物都會(huì)有一些異常。只要我們積極觀察就會(huì)發(fā)現(xiàn)地下水冒泡、發(fā)渾、變味等。而動(dòng)物則是亂蹦亂跳、驚恐不安等，這些都是地震來臨前的征兆。在地震來臨前，我們要掌握防震減災(zāi)知識(shí)，提高自己保護(hù)意識(shí);明確地震時(shí)疏散路線和避震場(chǎng)所;清楚樓道和門前雜物;妥善處置屋內(nèi)易燃易爆物品，關(guān)閉煤氣，切斷電源，熄滅爐子火等;衣袋里裝上家庭成員名單、工作單位、通訊密碼等;有確切的要寫明血型。
地震發(fā)生時(shí)，從地震開始到房屋倒塌，一般有12秒鐘，此時(shí)要保持冷靜，要做到以下幾點(diǎn)：
能撤離時(shí)，迅速有序地疏散到選定的安全地區(qū)，不要擁擠在樓梯和過道上。
來不及撤離，應(yīng)就近避震，震后再迅速到安全地方。例如：在家里可躲在床或書桌下面或較小的房間，如衛(wèi)生間。在教室可躲在書桌下或墻角邊。在影劇院和飯店可躲在椅子下。
撤離到室外或正在室外的人員要選擇空曠地帶避難。
避震時(shí)要注意保護(hù)頭部，如枕頭、臉盆、書包等頂在頭頂，或用雙手護(hù)住頭部。
地震發(fā)生后，大地震中被倒塌建筑物壓埋的人，只要神志清醒，都應(yīng)該堅(jiān)定獲救的信心，妥善保護(hù)好自己，積極實(shí)施自救。
我相信如果每個(gè)人都能做到，那我們?cè)跒?zāi)難面前便顯得不再是那么渺小，在災(zāi)難面前絕不再低頭。防震減災(zāi)，共創(chuàng)美好家園!
地震科普攜手同行學(xué)習(xí)心得 篇5
防震減災(zāi)的意思是預(yù)防地震，減少災(zāi)難，保護(hù)生命和財(cái)產(chǎn)，是人們都希望的�？墒谴蠹叶贾罏�(zāi)難來無蹤去無影，而且無情無義。為了保護(hù)人民生命財(cái)產(chǎn)的安全，科學(xué)家們發(fā)明出很多探測(cè)儀器，如果有地震，儀器就會(huì)顯示出來，提醒人們及時(shí)轉(zhuǎn)移。寒假里，我在市科技館里體會(huì)了地震所帶來的災(zāi)難，也學(xué)到了很多知識(shí)。
首先，我認(rèn)識(shí)了地震波。地震波是從地球深處傳出來的，而且會(huì)越來越劇烈，會(huì)將處在震源區(qū)域的所有房屋、樹木等倒塌、毀壞。我從一些貼在宣傳欄的圖畫上看到，許多在震前美麗的景色都被地震給破壞了，還有許多孩子和學(xué)生被地震無情地吞噬了他們?nèi)缁ㄋ朴竦纳媸橇钊吮春屯锵а�！地震不但使房屋倒塌傷人，還會(huì)引起火災(zāi)，造成煤氣爆炸等災(zāi)難。而靠近海邊的居民更是受苦，因?yàn)榈卣饡?huì)造成海嘯，這是一種比地震更可怕的災(zāi)難，它來勢(shì)兇狠，能淹沒海邊的一邊：房屋、高樓、村莊、城鎮(zhèn)，而且速度極快，讓人逃之不及。
不過，大自然就是這么奇妙，雖然地震非�？膳�，可它總拿一些動(dòng)物無可奈何。因?yàn)橛行﹦?dòng)物擁有特殊的本領(lǐng)，它們能預(yù)感地震，從而躲避災(zāi)難。它們是怎么做到的呢？原來在地震將要發(fā)生時(shí)，地球的'磁場(chǎng)會(huì)發(fā)生變化，而這些動(dòng)物能感覺到這種磁場(chǎng)的變化，從而得知災(zāi)難的降臨。
地震可以分為12級(jí)：1～2級(jí)，只有先進(jìn)的`儀器能感測(cè)到時(shí)；3～4級(jí)，物品晃動(dòng)，比如吊燈會(huì)晃動(dòng)得很厲害地；5～6級(jí)，物品會(huì)落地摔壞，房屋輕微損壞；7～8級(jí)，房屋嚴(yán)重?fù)p壞，橋梁出現(xiàn)裂縫；9～10級(jí)，橋梁、堤壩嚴(yán)重破壞，大地開裂；11級(jí)，地面嚴(yán)重破壞；12級(jí)，毀滅性的破壞。地震來臨時(shí)，我們一定不能驚慌失措，要學(xué)會(huì)自救，先躲在堅(jiān)固的床底下、桌底下是最好的選擇，以免被掉落的物體砸傷。等第一次震波過去后，則必需逃出房屋，跑到空曠之處。
地震雖然可怕，但是，只要科技發(fā)達(dá)，應(yīng)對(duì)得當(dāng)，我們就要以不怕地震，而是去勇敢地面對(duì)它、戰(zhàn)勝它！
地震科普攜手同行學(xué)習(xí)心得 篇6
2008年5月12日下午2點(diǎn)28分，一個(gè)讓全中國(guó)人刻骨銘心的日子，在四川汶川發(fā)生了7.8級(jí)的大地震。也就是從那時(shí)候起，汶川——從此與我們緊緊的連在一起，牽動(dòng)著所有人的心。電視上、報(bào)紙上，包括大家的談話，都是一個(gè)話題，那就是汶川大地震。
這次大地震是我國(guó)建國(guó)以來破壞最強(qiáng)、影響范圍最廣、損失最大的一次自然災(zāi)害，受災(zāi)群眾達(dá)到一千多萬(wàn)人。在災(zāi)情發(fā)生后，在第一時(shí)間不顧危險(xiǎn)趕到現(xiàn)場(chǎng)，指導(dǎo)抗震救災(zāi)工作，廣大的解放軍和警察叔叔拋棄個(gè)人安危，奮不顧身的.投入到搶險(xiǎn)當(dāng)中，還有那些可愛的白衣天使、甘于奉獻(xiàn)的志愿者……所有人都眾志成城，全身心的投入到這場(chǎng)戰(zhàn)斗中。
看著那一個(gè)個(gè)畫面，不知道有多少次，我都情不自禁地流下了激動(dòng)的淚水�？茨谦@救的小朋友，躺在擔(dān)架上望著救出的解放軍叔叔，行了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的少先隊(duì)禮表示感謝，我想說：“同學(xué)，你真堅(jiān)強(qiáng)！”看那被救的四個(gè)同學(xué)，在房子倒塌的一瞬間，是他們的老師用自己的身體擋在上面，同學(xué)得救了，而老師卻永遠(yuǎn)地離開了，我想說：“老師，你真?zhèn)ゴ�！”看那勇敢的解放軍叔叔，在明知有房子倒塌的危險(xiǎn)下，還要繼續(xù)往里沖，被人拉住后，竟跪下來說：“求求你，讓我再?zèng)_一次吧，我還可以再救一個(gè)同學(xué)出來……”這個(gè)叔叔能把危險(xiǎn)置之度外，那是因?yàn)樗崖裨趶U墟里的同學(xué)當(dāng)做自己的`親人，我想說：“叔叔，你真勇敢！”讓我感動(dòng)、讓我難忘的畫面還有很多，很多！……在這一刻，我的內(nèi)心被深深的震撼了，心靈得到了一次深刻的洗禮。我還想說：“同學(xué)、老師、叔叔，你們永遠(yuǎn)都是我學(xué)習(xí)的榜樣�！�
地震無情人有情，此時(shí)，身在遠(yuǎn)方的我只能在心里默默地為你們祝福，祈禱。同時(shí)我也希望讓我們伸出雙手，奉獻(xiàn)自己的愛心，為災(zāi)區(qū)重建家園添一塊磚，增一塊瓦吧！
地震科普攜手同行學(xué)習(xí)心得 篇7
眾所周知，科普知識(shí)是每個(gè)青少年應(yīng)該了解的非常重要的知識(shí)。為了堅(jiān)決落實(shí)科技節(jié)的實(shí)踐活動(dòng)，我們班的每個(gè)同學(xué)都在10月24日這天觀看了地震科普知識(shí)講座。
地震，是可怕的`自然災(zāi)害，一旦出現(xiàn)便一發(fā)不可收拾。這是我們對(duì)地震的首先看法。但在今天，我們觀看了唐鳳老師的科普知識(shí)講座后，我們對(duì)地震，有了新的認(rèn)識(shí)。
唐鳳老師首先說，地震又稱作地動(dòng)、地振動(dòng)。例如我們大家都熟悉的成語(yǔ)：地動(dòng)山搖就是從這里來的。近幾年，地球特別不太平，每年約發(fā)生五百五十萬(wàn)次地震。五百五十萬(wàn)次，這是個(gè)多么龐大的數(shù)字啊。起初，大家覺得太不可思議了，但是唐鳳老師給我們講述了地震的等級(jí)。三級(jí)以下是沒有震感的，只有儀器才能檢測(cè)出來。這樣啊，呼，大家都松了一口氣。
唐鳳老師語(yǔ)氣變得凝重，多次提到了唐山大地震，汶川大地震和玉樹地震。這些都是毀壞性的地震啊。說到玉樹地震，唐鳳老師順帶提了下毀壞地震還會(huì)帶來一系列的災(zāi)難：泥石流、火災(zāi)、水災(zāi)、有毒氣體泄漏……這簡(jiǎn)直太可怕了。
但是，地震也是有前兆的。例如泉水會(huì)發(fā)渾、冒泡、翻花、升溫、變色、變味、突升、突降、井孔變形、泉源突然枯竭或涌出等。不過，我們所處的溫州并不在地震帶上，所以不用怕。
但是如果地震真的.來臨也是有可能的，如果真的來臨，應(yīng)該怎么自救呢？唐鳳老師對(duì)我們說只要記住四句話：大地震時(shí)不要急，
人多先找藏身處，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)區(qū)，被埋要保存體力。
很快，講座就結(jié)束了。這一趟充滿趣味又精彩的講座向我們闡述了地震的基本知識(shí)。這次科普教育講座，真好。
地震科普攜手同行學(xué)習(xí)心得 篇8
今天上午，我看了一個(gè)節(jié)目《防震減災(zāi)》。看到半中間，突然，一行行觸目驚心的畫面映入在我的眼簾。房屋倒塌、地面出現(xiàn)裂痕、道路扭曲丶山石塌陷、巖石崩落、河流移位等嚴(yán)重的災(zāi)害。破壞性地震還會(huì)引起:火災(zāi)、水災(zāi)、爆炸、瘟疫、污染、斷水、斷電、斷路、斷橋、山體滑坡等一系列次失態(tài)災(zāi)害。據(jù)史料記載，從公元1038年至今的近千年出中，我國(guó)境內(nèi)曾遭受國(guó)死亡人數(shù)達(dá)萬(wàn)人以上的地震災(zāi)害二十五次，平均約4O年就有一次嚴(yán)重的地震災(zāi)害。1920年寧夏還發(fā)生8.5級(jí)地震，死亡人數(shù)達(dá)萬(wàn)人以上的地震災(zāi)害。死亡23.4萬(wàn)人，1976年唐山7.8級(jí)地震共奪走了24.2萬(wàn)人的生命，整座城市在瞬間夷為平地……
看著看著，我的心被地震所帶來的災(zāi)害震撼著。地震這種經(jīng)常發(fā)生的自然現(xiàn)象，給人類帶來了多少危害！每當(dāng)我看到這個(gè)節(jié)目，我的心中就非常難過。因?yàn)閭龅氖俏覀儯瑲牡?都是我們地球上的家園。
然而，對(duì)于地震，我們?nèi)祟愓娴檬譄o策了嗎？不是的。人類在同地震這一自然災(zāi)害斗爭(zhēng)的過程中，和累了不少豐富的.經(jīng)驗(yàn)。平時(shí)，我們應(yīng)該做好相應(yīng)的應(yīng)急防范和應(yīng)急措施。當(dāng)發(fā)生地震時(shí)，我們應(yīng)該頭腦清醒，沉著冷靜，絕不能被突如其來的事情弄得昏頭腦轉(zhuǎn)，不知所措，盲目逃亡而造成更大的傷亡。其實(shí)是我們?nèi)祟愐鸬牡卣�，原因是我們�(nèi)祟惒粩嚅_采地下資源，造成巖層不斷擠壓，巖層產(chǎn)生褶皺，然后褶皺不斷增加，巖層隨即斷裂，這時(shí)就會(huì)發(fā)生地震。只有保護(hù)環(huán)境，做好防震減災(zāi)的工作，建立健全地震監(jiān)測(cè)預(yù)報(bào)、地震災(zāi)害預(yù)防和地震緊急救援等等，只有這樣，才能使地震災(zāi)害減少。
讓地震災(zāi)害遠(yuǎn)離我們，這是我的心愿，也是全世界人民的共同心愿！
地震科普攜手同行學(xué)習(xí)心得 篇9
觀看防震減災(zāi)主題活動(dòng)視頻直播之后，我深有啟發(fā)。
地震是什么?地震是地球內(nèi)部運(yùn)動(dòng)引起的地表震動(dòng)的一種自然現(xiàn)象。地球板塊之間相互擠壓、碰撞，造成板塊內(nèi)部產(chǎn)生錯(cuò)動(dòng)和破裂，是引起地震的主要原因。地震是一種可怕的災(zāi)害，它威力大、破壞性強(qiáng)，同時(shí)還會(huì)帶來其他災(zāi)害，如火災(zāi)、水災(zāi)、泥石流、海嘯、瘟疫……造成巨大的經(jīng)濟(jì)損失和人員傷亡。
3月29日，我參加了玉報(bào)小記者團(tuán)組織的“體驗(yàn)地震，學(xué)習(xí)防震減災(zāi)知識(shí)”活動(dòng)。在玉溪市防震減災(zāi)科普館，有許多神秘的儀器，地動(dòng)儀、DD-2地震記錄儀、三分向流動(dòng)數(shù)字地震儀……講解員利用大屏幕給我們講解地震知識(shí)。通過講解員細(xì)致的講解，我知道了地震有橫波和縱波，地球上有三大地震帶，還知道了通海大地震和汶川大地震。其中，汶川大地震讓我印象最為深刻，因?yàn)榈卣鸢l(fā)生時(shí)，媽媽就在四川大學(xué)華西醫(yī)院學(xué)習(xí)。媽媽曾經(jīng)跟我說過，在醫(yī)院附近的一個(gè)大型停車場(chǎng)里，有來自全國(guó)各地的上百輛120救護(hù)車，真是“一方有難，八方支援”，醫(yī)院還收治了很多災(zāi)區(qū)來的傷者。聽著講解員的`介紹，再回想媽媽告訴過我的事情，我突然覺得汶川大地震仿佛就發(fā)生在眼前。
活動(dòng)中，我們還了解了地震發(fā)生前自然界中的一些異�，F(xiàn)象，老鼠會(huì)過街、雞會(huì)上樹、豬會(huì)亂叫、魚會(huì)亂跳，井水會(huì)上升、下降或者變臭……當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí)，我們?nèi)粼谑覂?nèi)應(yīng)保護(hù)頭部靠墻柱蹲下;在教室里，應(yīng)在桌子下方蹲好;在家里，要找墊子保護(hù)好頭部，去空間小的地方蹲下。地震后，要及時(shí)跑到空曠的'地方避震，下樓時(shí)千萬(wàn)不能坐電梯。最后，我們體驗(yàn)了人工模擬的7.5級(jí)地震，開始搖晃的那一刻，我真是太害怕了!
我希望科學(xué)家們能發(fā)明出更精確的地震監(jiān)測(cè)儀器，讓人們及時(shí)做好防震工作。同時(shí)，我們也要愛護(hù)地球母親，不亂砍伐樹木，節(jié)約用水，合理利用資源，保護(hù)生態(tài)環(huán)境，減少對(duì)地球的破壞，讓我們的地球母親更健康!
地震科普攜手同行學(xué)習(xí)心得 篇10
觀看防震減災(zāi)主題活動(dòng)，我深受感悟。
大地晃，桌椅搖，地震危險(xiǎn)躲再逃。如今的社會(huì)中，危險(xiǎn)處處可見，而地震更是常常被人們掛在嘴邊，因此，學(xué)校常常舉行防震減災(zāi)活動(dòng)，令我印象深刻的是那一次……
那一天，同學(xué)們?cè)诮淌依镒鲎鳂I(yè)，教室靜得連根針掉到地上都能聽見。而我也沉浸在那題解不開的難題中。突然，一陣刺耳又尖銳的防空警報(bào)聲驟然響起，我驚得連手中的筆都滑落下來了，我心里砰砰砰直跳，只覺得快跳出嗓子眼了。這不會(huì)是真的吧!我慌忙轉(zhuǎn)頭看向同學(xué)，只見同學(xué)個(gè)個(gè)面色慌恐，你看我我看你。我連忙望向老師，這時(shí)老師也從驚愕中醒來，大喊一聲：“快躲到桌子底下。”一陣乒乒乓乓響，我們手忙腳亂地躲到桌子底下瑟瑟發(fā)抖。緊接著又是一陣陣急促的防空警報(bào)聲，大家趕快從桌子底下爬出來，隨手抄起桌上的.一本書，蓋在頭上，爭(zhēng)先恐后地跑出教室。并聽從老師的'指揮，依次迅速地跑下樓去。在樓梯時(shí)不知是因高度緊張還是什么原因，我腳下一滑，不小心摔了一跤，可此時(shí)，我心里只想著逃命，于是趕緊手腳并用地爬起來，跟著大家一起跑下樓去，到了操場(chǎng)大家連忙蹲下，用書緊緊護(hù)著頭。
這時(shí)，廣播響起校長(zhǎng)的聲音：“同學(xué)們不要緊張，這只是我校舉行的一次防震減災(zāi)演練……”校長(zhǎng)的話還沒說完，同學(xué)們都開始議論起來，當(dāng)我得知這只是一次逃生演練時(shí)，我大大地松了一口氣，緊張得揪起來的心也慢慢地放了下來。
一次次地演練，使同學(xué)們明白了生命的寶貴，只要人人宣傳防震減災(zāi)，讓我們從小多學(xué)有關(guān)地震知識(shí)，我想以后碰到地震爭(zhēng)取避免人員傷害吧!
地震科普攜手同行學(xué)習(xí)心得 篇11
天災(zāi)，總給人們以最殘忍，最嚴(yán)厲的懲罰，有些災(zāi)難是難以避免的，而有些卻是人類自作自受的下場(chǎng)。
地震，是天災(zāi)的一種，是地球的內(nèi)部運(yùn)動(dòng)造成的。給人類帶來了許多災(zāi)害。地震可能會(huì)因?yàn)槲醇皶r(shí)熄滅火源、燃?xì)庑孤�、電線短路等而導(dǎo)致火災(zāi)的`發(fā)生，還會(huì)造成山崩、滑坡，從而引起洪災(zāi)，如果是毀滅性地震，會(huì)使房屋倒塌，遭到毀滅性的破壞。最重要的還是地震會(huì)造成人員的大量死亡，1558年陜西省華縣大地震死亡人口83萬(wàn)人，汶川大地震也造成人員傷亡24.4萬(wàn)人，人員的大量傷亡使家屬們、地震中僥幸存活者的.心靈受到了巨大的創(chuàng)傷，也許一輩子都會(huì)生活在地震的陰影之中。我們很難想象，當(dāng)一個(gè)在地震中失去了雙腿的女孩，又在地震中失去了所有親人，那她以后的人生路該怎么走？康復(fù)以后她怎么鼓起勇氣面對(duì)生活？地震帶給她的不僅僅是病痛的折磨，還有心靈上的重重一擊，所以，我們應(yīng)該采取有效的防護(hù)措施，以確保生命安全。地震時(shí)不要慌張，應(yīng)該按指揮緊急疏通，做到效率高而快，盡量跑到空曠場(chǎng)所，這樣不易被房屋壓到。最重要的是保持體力，不要大喊大叫，用石塊敲擊等方法告訴他人自己的所在位置。如果被壓在下面，應(yīng)保持冷靜，設(shè)法自救，用濕毛巾捂住口鼻，防止煙塵嗆悶。同時(shí)要設(shè)法避免上方可能壓下來的重物，以免在余震中發(fā)生危險(xiǎn)。
地震給人們帶來的只有不幸，雖然我的家鄉(xiāng)從來沒有發(fā)生過一次毀滅性的地震，讓我們不必為地震的發(fā)生而心驚膽寒。但是，中國(guó)有23條地震帶，每時(shí)每刻都有可能發(fā)生地震，所以，我們?nèi)詰?yīng)學(xué)習(xí)關(guān)于地震的知識(shí)。天災(zāi)是不可避免的，但團(tuán)結(jié)的力量是強(qiáng)大的，讓全中國(guó)人攜起手來，“防震減災(zāi)”，讓祖國(guó)的明天更加燦爛輝煌！
地震科普攜手同行學(xué)習(xí)心得 篇12
今天中午，我們組織看了防震減災(zāi)科教片，我從中知道了許多知識(shí)。
在地震來臨時(shí)，不能慌張，應(yīng)該找一些合理的地方進(jìn)行躲藏。哪些是合理的地方呢？就讓我在電視上看到的知識(shí)來為大家講講吧。
在學(xué)校里，地震要來時(shí)，應(yīng)該及時(shí)地躲到課桌下，并且將頭部保護(hù)好，因?yàn)轭^部是我們身體中最重要的一部分。在家里，地震要來時(shí)，應(yīng)該及時(shí)地躲到比較堅(jiān)固的桌子底下，還可以躲到床底下，但要提醒大家的是，在家里時(shí)，千萬(wàn)不能躲在陽(yáng)臺(tái)上。因?yàn)殛?yáng)臺(tái)與主體連接不夠緊密容易造成傷亡。那，在室外，這可怎么辦呢？不用擔(dān)心如果在室外的話，應(yīng)該在附近沒有建筑物的.'草坪上，抱著頭蹲下，這樣比較安全。如果在電影院里，也不要驚慌，可以躲在椅子底下。知道了地震來時(shí)應(yīng)該怎樣保護(hù)自己，但在買房子時(shí)，應(yīng)該選擇怎樣的房子比較安全有效地預(yù)防地震的沖擊力呢？別著急，讓我來告訴你吧:
在買房子時(shí)，應(yīng)該選擇以下這些房子：竹樓、矮房等。知道了應(yīng)該選擇怎樣的房子。有些人肯定還會(huì)問，政府是怎樣預(yù)測(cè)地震的呢？別急，別急，讓我來告訴你。
政府有效地運(yùn)用了地震波。如果你在地震波儀器前用力地跳上幾下，這個(gè)儀器上就會(huì)出現(xiàn)地震波。別擔(dān)心，這不是真的地震要來了。其實(shí)，我國(guó)知識(shí)的火炬在古代已經(jīng)點(diǎn)燃了。在古代，科技不是很發(fā)達(dá)，但這臺(tái)地動(dòng)儀可以預(yù)測(cè)到幾百萬(wàn)千米以外的地震，并且很準(zhǔn)確。地震會(huì)在水里發(fā)生嗎？
但是水下無人居住，一般不會(huì)影響到人類的生死存亡。但如果地震發(fā)生在海岸邊的話，就會(huì)引起海嘯，才會(huì)威脅到人類。
同學(xué)們，我們一定多學(xué)些自然現(xiàn)象的知識(shí)，為自然災(zāi)害來臨時(shí)，有效地保護(hù)好自己的身體打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。
地震科普攜手同行學(xué)習(xí)心得 篇13
通過這次演練，我知道生命對(duì)一個(gè)人來說是非常寶貴的，沒有第二次失去，地震給人們帶來了巨大的損失，它直接威脅到人們的生命和財(cái)產(chǎn)安全。我們每個(gè)人都應(yīng)該建立一種防震和減災(zāi)的意識(shí)。
還需要了解一些地震自救方法，如打開門，確保出口，躲在桌子和其他堅(jiān)固的家具下面，在戶外場(chǎng)合，保護(hù)頭部，避免危險(xiǎn)。地震發(fā)生時(shí)不要驚慌失措，更不要在教室里亂跑或爭(zhēng)搶外出。如果一樓靠近門，學(xué)生可以迅速跑出門，中間和前排的'學(xué)生可以盡快躲在桌子下面，用書包或書籍保護(hù)頭部；靠墻的學(xué)生應(yīng)靠近墻根，雙手保護(hù)頭部，等待地震間隙盡快離開房子，轉(zhuǎn)移到安全的地方。在那里等待救援人員。
通過這次演練，我們大大提高了學(xué)生的安全知識(shí)，大大提高了學(xué)生的逃生意識(shí)、自救意識(shí)和自己保護(hù)意識(shí)，提高了抵御和應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力。這次地震逃生演練不僅增強(qiáng)了學(xué)生應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的意識(shí)，也讓學(xué)生了解了很多自救知識(shí)。他們知道，當(dāng)操場(chǎng)或室外發(fā)生地震時(shí)，應(yīng)保持原地蹲下，雙手保護(hù)頭部，注意避免高層建筑或危險(xiǎn)物；室內(nèi)地震時(shí)，在老師的`指導(dǎo)下，迅速抱頭，閉上眼睛，躲在桌子下，地震后有組織地疏散；樓上發(fā)生地震時(shí)，不要跳樓，不要站在窗外和陽(yáng)臺(tái)上。此外，我們也意識(shí)到，在逃生過程中，我們不僅要注意個(gè)人安全，還要服從老師的指揮，冷靜有序地疏散到安全區(qū)域。
我還認(rèn)為，當(dāng)學(xué)校發(fā)生地震時(shí)，最需要的是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師及時(shí)安排疏散路線和場(chǎng)地；地震后，冷靜地指揮學(xué)生有序疏散。冷靜的指揮和合理有效的措施可以限制師生的生命安全。
地震科普攜手同行學(xué)習(xí)心得 篇14
人們還未從汶川大地震的陰影中走出來，青海玉樹地震，日本大地震又接踵而至，人員傷亡眾多，由此看來防災(zāi)減災(zāi)是多么的重要
2008年，汶川發(fā)生了里氏8·0級(jí)特大地震，在這次地震中，千千萬(wàn)萬(wàn)的房屋倒塌了，千千萬(wàn)萬(wàn)的人失去了生命，千千萬(wàn)萬(wàn)的人與親人陰陽(yáng)相隔。有親人活著的，他們與親人包頭痛苦，親人死了的，他們只能在一片廢墟中大呼親人的名字。失去父母，失去孩子，這都是最殘忍的，是最令人痛不欲生的，在地震期間，一位又一位人類文明的工程師為了祖國(guó)的'花朵而犧牲自己的生命奉獻(xiàn)出了自己的靈魂，將自己的生命獻(xiàn)給了世界上最偉大的事業(yè)--教育。而且再搶險(xiǎn)過程中，類似“求求你，讓我在救一個(gè)，我還能再救一個(gè)”的話，戰(zhàn)士們說了無數(shù)遍，只為多救出一個(gè)孩子，更有許多戰(zhàn)士獻(xiàn)出了自己寶貴的生命，他們都是累死在崗位上或被余震壓在樓板下的，也許許多人都會(huì)感嘆;“為什么會(huì)發(fā)生災(zāi)難，為什么不能提前預(yù)測(cè)，為什么不能防止呢?
阻止地震的發(fā)生，這是不可能的，預(yù)測(cè)地震的到來，這也是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)所不能夠的，我們所能做的，只是在地震之前，從一些特殊情況中得到警示，在地震中，臨危不亂，能夠采取相應(yīng)的自己保護(hù)措施。
比如，在地震前有許多動(dòng)物會(huì)感知到次聲皮，從而致使他們的行為異常;家畜會(huì)亂跳亂叫，像瘋了一樣。
在地震時(shí)我們不要慌亂，不要留戀財(cái)務(wù)而失去逃生的最佳時(shí)期，如果來不及跑，可找一些墻角堅(jiān)硬的物體，在下面躲藏，如果被壓在廢墟下，也不要喪失生存的信心，在聽到人聲時(shí)，大聲呼救。
在這次地震中，傷之最多的'是在校學(xué)生，所以學(xué)校應(yīng)該多開展地震演練，在災(zāi)區(qū)中的其中一個(gè)學(xué)校，平時(shí)特別注重地震的模擬訓(xùn)練，結(jié)果在地震到來時(shí)，學(xué)生們井然有序地撤退到操場(chǎng)，沒有擁擠，沒有踩踏的事件的發(fā)生，幾乎沒有傷亡，這就告訴我們平時(shí)訓(xùn)練的重要性，這也告訴我們即使不能避免地震，但可以將災(zāi)難帶來的災(zāi)難降到最低。
其實(shí)，最重要的還是自己，所以，讓我們手牽手，共同做好防災(zāi)減災(zāi)的工作?
地震科普攜手同行學(xué)習(xí)心得 篇15
地震又稱地動(dòng)、地振動(dòng)，是地殼快速釋放能量的過程中造成振動(dòng)，期間會(huì)產(chǎn)生地震波的一種自然現(xiàn)象。
地震擾亂了我們的生活。那么多的母親沒有了孩子，那么多的孩子沒有了母親。就在那一瞬間一切都變了。人們談“震”色變。我們要怎樣做才能不讓悲劇重演，怎樣做才能把無情的災(zāi)難帶來的傷痛降到最低?
遠(yuǎn)古時(shí)代，科技水平較低，人們只能求神問卜，對(duì)于地震也只能束手無策。隨著社會(huì)發(fā)
展和歷史的進(jìn)步，人們懂得用自己積累的知識(shí)來“預(yù)知”地震，保護(hù)自己。在鄉(xiāng)村的農(nóng)民可以通過自己的觀察來救自己。如地下水的突然上升，冬蛇出動(dòng)，植物的反季開花。這時(shí)候你作為一個(gè)觀察者，一個(gè)當(dāng)事人，你有責(zé)任向周圍的鄰居做宣傳，但是不是散播謠言。
時(shí)間進(jìn)入到21世紀(jì)，茅草屋被高樓大廈所取代，地震時(shí)人們的生命也最容易被高樓大廈吞噬。面對(duì)這樣的情況，我們只能呼吁人們回歸自然，盡量住到低矮一些的房子。建筑師和工程師建造合格的防震房，不僅學(xué)校的教學(xué)樓要防8級(jí)地震，所有的房子都要防震。如果你是一個(gè)校長(zhǎng)或老師，在平時(shí)的'學(xué)校管理和教學(xué)中，多舉行一些防震減災(zāi)的知識(shí)講座，把應(yīng)急演練的訓(xùn)練落到實(shí)處。鑒于現(xiàn)在的實(shí)際情況就是：不要提前通知應(yīng)急演練的.時(shí)間。就如開會(huì)時(shí)說，星期五的下午舉行應(yīng)急演練，這樣學(xué)生和老師就會(huì)有心里準(zhǔn)備，應(yīng)急演練的效果不會(huì)太好。演練要突出的就是急和快。
如果你是一個(gè)老師，假如發(fā)生了地震，你必須有冷靜的頭腦，指揮家的才能，譚千秋老師一樣的臂膀，此時(shí)你的眼里只應(yīng)該有學(xué)生。世界之大，而唯吾之學(xué)生存于斯。
如果你是一個(gè)學(xué)生，認(rèn)真對(duì)待學(xué)校舉行的每一次應(yīng)急演練，一切聽老師的。在演練中切記勿慌勿亂。
最近一股“防震減災(zāi)”風(fēng)吹進(jìn)了我們的校園，也吹進(jìn)了我們每一個(gè)同學(xué)的心中。學(xué)校組織了各種各樣的活動(dòng)，例如防震減災(zāi)應(yīng)急演練，防震減災(zāi)手抄報(bào)比賽，防震減災(zāi)征文比賽。在應(yīng)急演練的過程中少了嬉戲打鬧的身影，多了井然有序的腳步。
生命可貴，保護(hù)生命人人有責(zé)：生命寶貴，防震減災(zāi)人人有責(zé)。
地震科普攜手同行學(xué)習(xí)心得 篇16
地震，說起來似乎離我們很遙遠(yuǎn)，但是，我還就真的體驗(yàn)過那么一次。
八歲那年，一個(gè)星期六的晚上，大約8點(diǎn)多，外婆已經(jīng)上床休息了，我在外婆床邊擺弄我的玩具時(shí)，窗簾突然劇烈地晃蕩起來，墻上所掛的小鈴鐺也發(fā)出“丁零當(dāng)啷”的聲音，就連客廳里擺放的花瓶都“站”不穩(wěn)了。
“不好，地震!”我這才猛然想起這些都是地震的征兆，向爸爸媽媽大聲喊道。爸爸媽媽也都反應(yīng)了過來，就連躺在床上的外婆也趕緊從床上起來，快速套好了衣服。
爸爸朝我們大聲喊道：“快!快跑進(jìn)衛(wèi)生間!”說著，爸爸已經(jīng)帶頭奔向了衛(wèi)生間，我們也緊跟爸爸的身后，躲進(jìn)了衛(wèi)生間。躲在衛(wèi)生間中，我也感受到了劇烈的晃動(dòng)，不禁有些擔(dān)憂：這小小的衛(wèi)生間能堅(jiān)持住嗎……這時(shí)，震動(dòng)慢慢減弱下來了，我們當(dāng)然不會(huì)認(rèn)為這是地震過去了，這只是地震之間的間歇而已。
“走!我們利用這個(gè)空檔期快跑到空曠的地方!”這一次，輪到我“大顯神威”了。
聽到我的喊聲，爸爸媽媽立刻打開了房門，我們一起跑下樓去。在下樓梯的過程中，我們還遇到了許多鄰居，顯然也是為了躲避地震而跑下來的。他們有的面露焦急之色，走路匆匆忙忙的;有的顯得很慌張，走路都不穩(wěn)了;有的.則十分鎮(zhèn)定。
不久，我們便來到了小區(qū)的樓下。小區(qū)中已經(jīng)聚集了不少人，顯然也是因?yàn)檫@場(chǎng)突如其來的地震而跑到這里來的。他們有不少人抬頭望著高處的樓房，面色陰晴不定，都希望這場(chǎng)地震早點(diǎn)過去。也有的`老爺爺老太太在低頭誦經(jīng)，在祈禱平安。
過了約莫一個(gè)時(shí)辰，震動(dòng)終于慢慢減弱下來了。大家都舒了一口氣，陸陸續(xù)續(xù)地回到了自己的家中，樓房里陸陸續(xù)續(xù)地亮了起來。經(jīng)歷過剛才令人有些心驚膽戰(zhàn)的事，我愈發(fā)覺得這種安靜祥和的感覺是多么的美好。
第二天，我們看了新聞報(bào)道，才知道，原來是因?yàn)榕_(tái)灣地震，波及到了我們這里才有了昨晚的“地震”。
我不禁感慨：有些說起來遙遠(yuǎn)的事或許下一刻就發(fā)生在我們的身邊，看來，我們更要掌握各種逃生、自救的方法了啊!
地震科普攜手同行學(xué)習(xí)心得 篇17
我看了“地震科普攜手同行”防震減災(zāi)主題活動(dòng)直播，頗有感悟。
寒假的一天，媽媽帶我去廈門科技館參觀。
到了科技館，我們參觀了許多的科技項(xiàng)目。其中最令我難忘的項(xiàng)目是——模擬地震體驗(yàn)。
我們來到地震體驗(yàn)廳，首先我們看見一間房間，它的設(shè)計(jì)和我家客廳有些相似，有沙發(fā)，有桌子、椅子，有衣柜，還有欄桿。我心想：平時(shí)我們?cè)趯W(xué)校都有進(jìn)行地震練，這個(gè)我肯定沒問題。對(duì)媽媽說：“我們就去那兒體驗(yàn)吧!”媽媽同意了。
于是我和媽媽走進(jìn)了體驗(yàn)廳。在講解員的提醒下，大家各自找到一處自認(rèn)為安全的'地方，然后一手抱著頭，一手扶著欄桿，靜靜地等待體驗(yàn)開始。講解員說：“我們先來一場(chǎng)2-3級(jí)的小地震，讓大家先體驗(yàn)一下地震的感覺�！彪S后，2-3級(jí)的小地震就開始啦，桌子、椅子有一些輕微的晃動(dòng)，我覺得挺有意思，再看看大家都很輕松的樣子。我心想：哈哈，這也太小意思了吧，我們的心理素質(zhì)多好!正得意間，“嗚嗚……”一陣突如其來的警報(bào)聲劃破了體驗(yàn)廳的安靜�！按蟮卣饋砹耍蟮卣饋砹恕�5-6級(jí)的'大地震馬上就要開始啦!”在這緊張的氣氛中，我趕快鉆到桌子底下，有的人抱著頭，有的人閉著眼，我一時(shí)忘了這是體驗(yàn)廳，嚇得牙咬得緊緊的，心一直“撲通”、“撲通”直跳，桌子、椅子劇烈地晃動(dòng)著，桌上的東西不停地往下掉，人們尖叫著，呼喊著，整個(gè)體驗(yàn)廳充斥著緊張、害怕的氣氛，有的小朋友甚至嚇哭了，每個(gè)人的心里都想著要盡快逃離這個(gè)“危險(xiǎn)之地”，就在我也快要頂不住的時(shí)候，體驗(yàn)廳再一次響起警報(bào)聲，講解員大聲喊：“請(qǐng)大家有序地離開……”，大伙兒哪還顧得上有序，紛紛抱著頭沖出了體驗(yàn)廳，一時(shí)間反而把路給堵住了好一會(huì)兒。
這次地震逃生體驗(yàn)，讓我懂得了在地震發(fā)生時(shí)要有自救自護(hù)的知識(shí)：首先就是不要慌亂，要沉著鎮(zhèn)定;其次就地尋找避難的地方;再次就是要及時(shí)的離開危險(xiǎn)的地方，不要爭(zhēng)先恐后，否則可能造成堵塞，反而延誤了逃生的時(shí)機(jī)。我想這真是一次有意義的體驗(yàn)!
地震科普攜手同行學(xué)習(xí)心得 篇18
今天，我和爸爸一起去紹興科技館參觀“地震及防震減災(zāi)”科普展覽。
在那里，我學(xué)到的科學(xué)知識(shí)還真不少。首先，我懂得了地球的構(gòu)造：地球由地殼、地幔和地核組成。地殼是固體外殼，由堅(jiān)硬的巖石組成，它的平均厚度約33千米，在它以下2900米的深度范圍被稱為地幔，地幔以下直至地心的'部分被稱為地核。當(dāng)我了解了地球的構(gòu)造后，心想：啊！原來地球有這么大呀！這時(shí)，我的心中立刻產(chǎn)生了一個(gè)疑問：為什么會(huì)發(fā)生地震？當(dāng)我看見下一段文字的.時(shí)候，我心中的疑云頓時(shí)消失得無影無蹤了，原來，地球內(nèi)部物質(zhì)不停地運(yùn)動(dòng)，會(huì)產(chǎn)生一股作用于巖層的巨大力量，當(dāng)這股力量累積到巖層承受不了的時(shí)候，巖層便會(huì)發(fā)生急劇的破裂、錯(cuò)動(dòng)，產(chǎn)生強(qiáng)烈振動(dòng)，這就是地震。
其次，我又明白了地震的發(fā)生和種類。地震分為兩大類：天然和人工，天然地震包括構(gòu)造地震、火山地震、陷落地震等，構(gòu)造地震約占全世界地震總量90%以上；火山地震只占全世界地震總量7%左右；陷落地震次數(shù)很少，接著，我知道了什么是震級(jí)、烈度，震級(jí)是地震大小的一種度量，每次就只有一個(gè)，根據(jù)地震釋放的能量來劃分，用“級(jí)”表示；烈度指地震破壞的程度，用“度”來表示。
最后，我又懂得了人類要如何預(yù)防地震，減少災(zāi)難，為了防震減災(zāi)，我們?nèi)祟愒跇欠坷铩霸臁鄙狭丝拐鹪�，就連中國(guó)古代都懂得如何抗震：如中國(guó)古代木結(jié)構(gòu)建筑的巔峰之作：應(yīng)縣木塔，我想：要是我們住在像應(yīng)縣木塔那樣結(jié)構(gòu)的水泥樓房里該多好呀！原來該木塔經(jīng)歷過大震30余次，甚至被軍閥用炮轟過還依舊巍然屹立著，假如你室外，可地震突然暴發(fā)，那你要馬上選擇開闊地蹲下或趴下，不要亂跑，要避開人多的地方，高大的建筑物如樓房、水塔等，高聳支撐物或懸掛物如變壓器、電線桿等。
參觀了“防震減災(zāi)”科普展覽，讓我懂得了許多有關(guān)于地震和防震的知識(shí)，我真希望下次還能再參觀這樣的科普展覽。
地震科普攜手同行學(xué)習(xí)心得 篇19
在百貨公司、地下通道等人員較多的地方，最可怕的是發(fā)生混亂。請(qǐng)依照商店職員、警衛(wèi)人員的指示行動(dòng)。就地震而言，地下通道是比較安全的。即便發(fā)生停電，緊急照明燈也會(huì)即刻亮起來，要鎮(zhèn)靜地采取行動(dòng)。
在發(fā)生地震、火災(zāi)時(shí)，不能使用電梯。萬(wàn)一在搭乘電梯時(shí)遇到地震，將操作盤上各樓層的按鈕全部按下，一旦停下，迅速離開電梯，確認(rèn)安全后避難。高層大廈以及附近的建筑物的電梯，都裝有管制運(yùn)行的裝置，地震發(fā)生時(shí)，會(huì)自動(dòng)停止，停在最近的樓層。萬(wàn)一被關(guān)在電梯中的話，要通過電梯中的專用電話與管理室聯(lián)系、求助。
要?jiǎng)?wù)必注意山崩、斷崖落石或海嘯。在山邊、陡峭的傾斜地段，有發(fā)生山崩、斷崖落石的危險(xiǎn)，應(yīng)迅速到安全的.場(chǎng)所避難。在海岸邊，有遭遇海嘯的危險(xiǎn)。感知地震或發(fā)出海嘯警報(bào)的話，請(qǐng)注意收音機(jī)、電視機(jī)等播放的信息，迅速到安全的場(chǎng)所避難。
避難時(shí)要徒步，攜帶物品應(yīng)在最少限度。因地震造成的火災(zāi)，蔓延燃燒，出現(xiàn)危及生命、人身安全等情形時(shí)，采取避難的措施。避難的方法，原則上以市民防災(zāi)組織、街道等為單位，在負(fù)責(zé)人及警察等帶領(lǐng)下采取徒步避難的方式，攜帶的物品應(yīng)在最少限度。絕對(duì)不能利用汽車、自行車避難。對(duì)于病人等的避難，當(dāng)?shù)鼐用竦暮献骰ブ遣豢扇鄙俚�。從平時(shí)起，鄰里之間有必要在事前就避難的`方式等進(jìn)行商定。
地震發(fā)生后，人們可能面對(duì)各種困難，必須克服恐懼心理，用正確的方法自救求生，這對(duì)于減輕地震災(zāi)害，免遭新的損失，是十分必要的。如果不能自行脫險(xiǎn)，一定要沉住氣，保護(hù)自己不受新的傷害，如果暫時(shí)無法脫險(xiǎn)，要想辦法維持生命，尋找食物和水，保存體力，耐心等待，并設(shè)法與外界聯(lián)系，切不可大聲哭喊，勉強(qiáng)行動(dòng)，盡量閉目休息。時(shí)間就是生命。被救后要積極參與震后救人工作，迅速壯大救援隊(duì)伍，讓更多的人獲救，要先救近處的人，先救青壯年，先救容易救的人，先救“生”、后救“人”;要積極參與維護(hù)社會(huì)治安，保持社會(huì)穩(wěn)定。
在發(fā)生大地震時(shí)，人們心理上易產(chǎn)生動(dòng)搖。為防止混亂，每個(gè)人依據(jù)正確的信息，冷靜地采取行動(dòng)，極為重要。從攜帶的收音機(jī)等中把握正確的信息，相信從政府、警察、消防等防災(zāi)機(jī)構(gòu)直接得到的信息，決不輕信不負(fù)責(zé)任的流言蜚語(yǔ)，不要輕舉妄動(dòng)。
同學(xué)們，地震發(fā)生時(shí)，只要能按正確的方法去做，就不會(huì)有危險(xiǎn)的。有時(shí)，地震并不像你所想象得那么可怕，真正房倒屋塌的災(zāi)難性地震還是少數(shù)。只要沉著、冷靜地應(yīng)對(duì)災(zāi)變，就有可能避震成功！
地震科普攜手同行學(xué)習(xí)心得 篇20
說到“地震”，相信我們大家對(duì)于“地震”這一詞并不陌生，在我們的日常生活中，多少也有耳聞。地震是很可怕的，它不僅會(huì)對(duì)我們的建筑物和自然環(huán)境造成一定程度的破壞，還有可能會(huì)引起人員的傷亡和損失。為了我們提高我們的安全意識(shí)，同時(shí)也是為了在真的有緊急事件發(fā)生的時(shí)候我們能夠有秩序地疏散，在上周二晚，我們414的同學(xué)們和其他的同學(xué)一樣，在各位宿舍老師的組織下，參與本次的地震演習(xí)活動(dòng)。
還記得那一天晚上，我們宿舍有在洗衣的，有在做作業(yè)的，也有在聊天的。突然我們只覺得眼前一片漆黑，幾乎所有的燈光都滅了，視野不再那么寬闊、清晰，放眼望去，只剩下窗外的.路燈和樓梯上的燈是亮著的，接著就聽見老師們?cè)谧呃壬洗舐暤慕泻�，讓我們趕緊下樓，到指定的地方去“避難”。于是，我們就匆忙地下樓，跑步行進(jìn)，快速地到達(dá)了宿舍去樓下。我發(fā)現(xiàn)在下樓的過程中可能是因?yàn)槿肆髁恳脖容^大，也有可能是因?yàn)闆]有進(jìn)行過多少次的演練的關(guān)系，所以在下樓梯的時(shí)候大家就有點(diǎn)慌亂，不那么有秩序，但總體來說還是很好的，因?yàn)槲矣X得大多數(shù)人都很配合學(xué)校組織的安全教育活動(dòng)。但是，我發(fā)現(xiàn)有極個(gè)別的同學(xué)不積極配合本次的'演習(xí)，我甚至聽說還有人沒有下去集合。我當(dāng)時(shí)聽到的第一反應(yīng)就是這幾位同學(xué)很不尊重自己生命，我不知道她們是不是認(rèn)為廣州這種地方一定不會(huì)發(fā)生地震，或者覺得說當(dāng)真的是有地震來臨時(shí)，自己可以安然的應(yīng)對(duì)，并且能夠保證自己安然無恙。我覺得世事無絕對(duì)，所以說不管做什么事情，你要做就把它做好，不要對(duì)于小事不屑一顧，說不定有時(shí)候這樣一件小事就可以將你“置于死地”，更何況這也是事關(guān)你的人身安全的事情。
從小我在學(xué)校參加過的地震演習(xí)也不算是少的了，并且我自己也有過一次類似的經(jīng)歷。我還依稀記得那是我小學(xué)的時(shí)候，我們學(xué)校附近的有一個(gè)工廠不知是因?yàn)槭裁礃拥脑�，發(fā)生了火災(zāi)，濃煙滾滾，覆蓋在我們學(xué)校的上空。當(dāng)時(shí)學(xué)�？紤]到我們學(xué)生的安全，就組織了我們進(jìn)行緊急的安全疏散，以確保我們的安全。還記得當(dāng)時(shí)我們各位同學(xué)都在各位老師及校領(lǐng)導(dǎo)的組織下，很快地就疏散完畢，并且人人都相安無事，我想這都是歸功于我們多次的演習(xí)。
在本次的演習(xí)過程中，我們宿舍的同學(xué)積極地配合老師的工作，通過本次的地震演習(xí)過程，我們覺得自己在一定程度上提高了的安全意識(shí)和抵御、處理突發(fā)事件的能力。同時(shí)，也讓我們意識(shí)到了安全演習(xí)的重要性——防患于未然。
地震科普攜手同行學(xué)習(xí)心得 篇21
地震是殘酷的，讓多少人流離失所，讓多少人失去了寶貴的生命，與親人天隔一方，讓多少小孩失去父母，在他們幼小的心靈里留下了一片抹也抹不去的陰影。地震后城市是一片廢墟，里面有哭聲、慘叫聲，地震的現(xiàn)場(chǎng)讓人看了目瞪口呆，看見那些可憐的受難者我們心里會(huì)涌起對(duì)他們的同情之心。
我想問，為什么會(huì)發(fā)生地震呢？經(jīng)過上網(wǎng)查找，我知道了：由于地球在不斷運(yùn)動(dòng)和變化，逐漸累積了巨大的'能量，在地殼某些脆弱地帶，造成巖層突然發(fā)生破裂，或者引發(fā)原有斷層的錯(cuò)動(dòng)，這就是地震。地震還會(huì)引發(fā)火山爆發(fā)、海嘯等災(zāi)難。在2008年的5.12汶川大地震中，房屋高樓倒塌，全省遇難同胞六萬(wàn)八千多名；失蹤同胞一萬(wàn)七千九百余人；農(nóng)房受損三百四十七點(diǎn)六萬(wàn)戶；傷病員四百四十五萬(wàn)人次。這一個(gè)又一個(gè)龐大的數(shù)目說明了這次地震非常大，它給汶川同胞帶來了多大的傷害和損失。而我們?cè)谄渌胤降娜藗兌紩r(shí)刻關(guān)注著災(zāi)情，為汶川同胞捐善款107.16億元，這里面包含著我們對(duì)汶川同胞的關(guān)懷。他們的死亡給我們帶來了無盡的哀痛，更給我們敲醒了警鐘，更加注重平時(shí)的地震演習(xí)和發(fā)生地震時(shí)的知識(shí)，你們知道嗎？讓我來講講吧。
地震時(shí)：
一、要注意，一定不要慌張，要沉著冷靜，才會(huì)頭腦清晰，做出正確的判斷。
二、地震時(shí)要先躲，因?yàn)榈卣饡r(shí)的逃生時(shí)間只有黃金的十二秒，但地震會(huì)地面搖動(dòng)，就像走吊橋一樣搖搖晃晃走不穩(wěn)，想逃是行不通的，只有躲了，躲要躲在墻角、廁所，比較結(jié)實(shí)的角落，在墻倒塌下來時(shí)就形成了“活命三角區(qū)”。
三、在地震情況穩(wěn)定時(shí)就可以逃生，逃生時(shí)要抱頭走護(hù)住重要部位，朝空曠的地方跑。這三點(diǎn)是我在聽地震講座時(shí)知道的，大家也要多了解并掌握這些常識(shí)，也許在地震時(shí)會(huì)給你非常大的幫助。那么，為什么我們的'地球母親會(huì)那么殘忍呢？我認(rèn)為還要從我們自身找原因。地球母親是無私的，她把她的一切都賜給我們，礦物資源、水資源、森林資源、生物資源等等，我們身邊的一切，哪樣不是她給予我們的呢？但是，我們?nèi)祟惪偸遣粩嗟貜乃砩纤魅�，甚至隨意毀壞自然資源，不顧后果地濫用化學(xué)品，去傷害我們的地球母親，她才會(huì)生氣，這些地震就是她給我們的懲罰吧，這也是我們不精心保護(hù)地球的惡果。防震減災(zāi)，從我做起，讓我們多知識(shí)重環(huán)保，愛惜我們的大自然，保護(hù)我們的地球母親，然她笑口常開我們的'災(zāi)難也會(huì)少很多。
地震科普攜手同行學(xué)習(xí)心得 篇22
觀看防震減災(zāi)主題活動(dòng)直播，讓我們認(rèn)識(shí)和了解到地震的危害有多大，所以防震減災(zāi)，從我做起。
1976年7月28日，河北唐山發(fā)生了7.8級(jí)特大地震，2008年5月12日，四川汶川發(fā)生了8級(jí)特大地震，這些特大地震導(dǎo)致幾十萬(wàn)人失去了寶貴的生命，不計(jì)其數(shù)的老人失去了子女，沒有了家園。數(shù)以萬(wàn)計(jì)的兒童沒有了父母，成了孤兒。面對(duì)著這一幅幅觸目驚心的畫面，我想：如果我們?nèi)巳硕剂私庖稽c(diǎn)防震知識(shí)，面對(duì)這些災(zāi)害我們可能會(huì)少一點(diǎn)傷亡。帶著這些問題，我在媽媽的帶領(lǐng)下去科技館參觀“防震減災(zāi)”科普展。
首先讓我明白了地震的形成是因?yàn)榈厍騼?nèi)部物質(zhì)不停地運(yùn)動(dòng)，會(huì)產(chǎn)生一股作用于巖層的巨大力量，當(dāng)這股力量累積到一定程度時(shí)，就會(huì)發(fā)生可怕的地震。要知道地震的威力是多么大啊，它能把美麗的城市瞬間變成廢墟，能使許多幸福美滿的家庭支離破碎，還帶給許多經(jīng)歷過地震又失去家人的人嚴(yán)重的心靈創(chuàng)傷。
接著我又知道了應(yīng)該怎樣預(yù)防地震和緊急躲避?面對(duì)地震災(zāi)害的威脅，我們必須要積極采取技術(shù)和社會(huì)管理措施，加強(qiáng)建筑物及公共設(shè)施的抗震能力，最大限度地減輕地震災(zāi)害造成的損失。當(dāng)?shù)卣饋砼R時(shí)，假如我們?cè)趯W(xué)校，那就要以最快的`.速度井然有序地跑到操場(chǎng)上，如果來不及跑的同學(xué)就鉆到課桌下面;如果是在家里，就應(yīng)該躲到衛(wèi)生間里或者桌子下面;如果是在晚上地震，就要爭(zhēng)分奪秒地向安全地方轉(zhuǎn)移，避開樓房、水塔、煙囪等高大建筑物和電線桿、路燈等高聳支撐物和懸掛物，轉(zhuǎn)移到空曠場(chǎng)地，千萬(wàn)不要跳樓或靠近陽(yáng)臺(tái)窗戶。
最后讓我學(xué)到了壓埋后的自救措施，第一要保持冷靜，不要慌張;第二要用濕毛巾捂住口鼻，防止煙塵嗆悶發(fā)生窒息;第三要設(shè)法用磚石等支撐身體周圍斷壁殘?jiān)�，防止余震時(shí)再次淹埋;第四呼救時(shí)切忌大喊大叫，容易浪費(fèi)體力，應(yīng)該采用敲擊、釋放微波信號(hào)等多種手段進(jìn)行呼救;第五尋找和開辟通道，朝著有亮光和通風(fēng)的地方移動(dòng)。
通過參觀“防震減災(zāi)”科普展覽，讓我懂得了許多有關(guān)于地震和防震的知識(shí)�！胺勒饻p災(zāi)，從我做起”，作為小學(xué)生，我們應(yīng)該要從小學(xué)習(xí)有關(guān)地震知識(shí)，學(xué)會(huì)如何保護(hù)自己。
地震科普攜手同行學(xué)習(xí)心得 篇23
對(duì)人類而言，“地震”無疑是一個(gè)冷酷的屠夫，2008年5月12日發(fā)生的汶川特大地震，奪去了將近9萬(wàn)同胞的寶貴生命。所以我們必須與地震之類的自然災(zāi)害進(jìn)行抗?fàn)帲Х桨儆?jì)地預(yù)防各種災(zāi)害，確保自己和他人的生命安全。
值此我國(guó)“全國(guó)中小學(xué)生安全教育日”之際，我校師生一起觀看了四部委聯(lián)合發(fā)起的.“地震科普，攜手同行”主題活動(dòng)啟動(dòng)儀式，聆聽了地震科普專家的.講座。這為師生一旦遭遇突如其來的地震災(zāi)難，能有條不紊地應(yīng)對(duì)，盡可能地將傷害最小化提供了有力的知識(shí)保障。
應(yīng)對(duì)地震的有效措施有哪些呢？?jī)x式中，展播了江蘇省地震局制作的《中小學(xué)地震應(yīng)急避險(xiǎn)》宣傳片，其中用青少年喜聞樂見的歌謠形式，將地震應(yīng)急避險(xiǎn)的要領(lǐng)“唱”給大家聽：地震來臨危害大，未雨綢繆應(yīng)對(duì)它。防震避險(xiǎn)有預(yù)案，應(yīng)急演練成習(xí)慣。建筑結(jié)構(gòu)要知曉，疏散路線需記牢。聯(lián)絡(luò)卡和應(yīng)急包，日常就要準(zhǔn)備好。地震來臨，不要慌張。就近躲避，遠(yuǎn)離門窗。小小書包護(hù)住腦袋，伏地遮擋，手要抓牢。遠(yuǎn)離懸物，防止砸傷。迅速貼近承重墻根，蜷曲身體，降低重心，起身要等晃動(dòng)停止。地震之后速撤離，前后分流不遲疑。聽從指揮勿擁擠，錯(cuò)開時(shí)段分班級(jí)。禁坐電梯走樓梯，撤退有序速轉(zhuǎn)移。維持秩序點(diǎn)人數(shù)，開闊地帶等救助……視頻加上口訣，通俗易懂，相信學(xué)生能很快牢記于心！
此次科普活動(dòng)一方面聚焦了青少年群體，力圖教育一個(gè)孩子，影響一個(gè)家庭。再通過家庭這個(gè)社會(huì)的基本單元，推動(dòng)整個(gè)社會(huì)對(duì)于防震減災(zāi)的重視。另一方面聚焦了民族地區(qū)，開展了向當(dāng)?shù)刂行W(xué)校捐贈(zèng)圖書等“五個(gè)一”活動(dòng)，力圖提高民族地區(qū)的防震減災(zāi)科普教育質(zhì)量。作為一名人民教師，同時(shí)也是一名班主任，我會(huì)將學(xué)到的防震減災(zāi)知識(shí)在日常教育教學(xué)中向?qū)W生不斷強(qiáng)調(diào)、滲透，竭力配合好學(xué)校、社會(huì)和國(guó)家的地震科普工作。當(dāng)“地震”這一冷酷屠夫露出猙獰面目時(shí)，師生攜手亮劍！
主動(dòng)學(xué)習(xí)和掌握地震及其它科普知識(shí)，不斷提升防震減災(zāi)意識(shí)、應(yīng)對(duì)能力和自救互救能力，是有效保護(hù)生命財(cái)產(chǎn)安全的基本前提。希望我們的學(xué)生在不同的科普知識(shí)學(xué)習(xí)中，能夠拓寬對(duì)自然界的認(rèn)知，對(duì)大自然有一顆敬畏之心，攜手同行，共同呵護(hù)我們的家園。
地震科普攜手同行學(xué)習(xí)心得 篇24
地球——我們共同的家園，這個(gè)充滿生機(jī)的星球，它養(yǎng)育了我們?nèi)祟愐约案鞣N各樣的生命。然而，在這充滿盎然生機(jī)的自然界，我們的生活實(shí)際上并沒有想象之中的那么安全，存在著種種危機(jī)和災(zāi)難，甚至威脅著自然界的所有生命。2008年的5.12大地震，人們記憶猶新，在舉國(guó)上下萬(wàn)眾一心抗震救災(zāi)的同時(shí)，我們不禁思考一個(gè)更重要的問題：怎樣才能在災(zāi)害中自救自助，減少損失？在目前地震預(yù)報(bào)仍是個(gè)世界性難題的情況下，我們要加強(qiáng)對(duì)地震科普知識(shí)的學(xué)習(xí)，以利于掌握正確的避震和自救、互救方法。
孟子說：“生于憂患，死于安樂�！比艘朐趹n患中生存，沒有些防災(zāi)減災(zāi)的`意識(shí)和知識(shí)怎么行呢?
在地震發(fā)生前，會(huì)有一些預(yù)兆的`現(xiàn)象：馬等牲畜會(huì)掙脫韁繩，并瘋狂地往外跑；正在冬眠的蛇會(huì)涌出洞外；蜜蜂會(huì)驚飛、逃竄；狗會(huì)狂吠，還有一些家畜會(huì)出圈，到處竄跑；老鼠成群結(jié)隊(duì)搬家……這些預(yù)兆可以讓人們提前知道將發(fā)生地震，以防在先。當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生的時(shí)候，如果你在家里，必須馬上鉆到堅(jiān)硬、并且沒有倒塌的小房間中躲避，以免砸傷。還有，要貼著堅(jiān)固的墻壁或在門口蹲著，在房子倒塌后，再求生，要避免被弄傷。
如果在野外，一定要避開陡崖，防止掉下山。還有要預(yù)防山體滑坡，以免滑下去。如果在學(xué)校，一定要聽從老師的指揮，躲到課桌下，注意保護(hù)頭部，如果在上體育課，要避免高大的建筑物，不要被砸傷。如果在電影院，要躲在觀看椅底下避震，要避開掛在天花板上的燈、空調(diào)的懸掛物，用東西保護(hù)頭部，聽從指揮人員指揮撤離現(xiàn)場(chǎng)。在商場(chǎng)發(fā)生了地震，要避開玻璃柜，避開貨物、廣告牌、燈等物品。如果在公共汽車內(nèi)，要躲在椅子底下或蹲下，要穩(wěn)住重心，扶好扶手。如果你被壓在廢墟的底下，這時(shí)候，你不要盲目亂動(dòng)，要冷靜，先把手抽出來，慢慢地挪動(dòng)廢墟，先保持呼吸順暢，再想辦法呼吸，喊人員來救你。
5.12大地震中，有一所中學(xué)竟無人傷亡，這與校長(zhǎng)平時(shí)對(duì)學(xué)生的教育是分不開的。據(jù)說，這位校長(zhǎng)每學(xué)期都要讓同學(xué)們進(jìn)行防災(zāi)演習(xí)，所以才創(chuàng)造了這樣一個(gè)奇跡，因此這位校長(zhǎng)也被網(wǎng)民們?cè)u(píng)為了最“�！钡男ｉL(zhǎng)。因此，要防災(zāi)減災(zāi)首先要有防災(zāi)減災(zāi)的意識(shí)，要注意身邊每一個(gè)可能成為安全隱患的細(xì)微之處，只有做到面面俱到，才能真正保證自己生命財(cái)產(chǎn)的安全。
生命脆弱得就像一張薄薄的紙，禁不起一點(diǎn)點(diǎn)的風(fēng)吹雨打。生命是短暫的，只屬于我們一次，一旦失去就永遠(yuǎn)失去了，因此我們要珍愛生命，讓我們用有限的生命繪出一幅絢麗多彩的畫吧!
主動(dòng)學(xué)習(xí)和掌握地震及其它科普知識(shí)，不斷提升防震減災(zāi)意識(shí)、應(yīng)對(duì)能力和自救互救能力，是有效保護(hù)生命財(cái)產(chǎn)安全的基本前提。希望我們的學(xué)生在不同的科普知識(shí)學(xué)習(xí)中，能夠拓寬對(duì)自然界的認(rèn)知，對(duì)大自然有一顆敬畏之心，攜手同行，共同呵護(hù)我們的家園。
地震科普攜手同行學(xué)習(xí)心得 篇25
地震是世界上最兇惡的敵人，它會(huì)直接造成建筑物與構(gòu)筑物、地面、山體等自然物的破壞，海嘯、海底地震引起的巨大海浪沖上海岸，還會(huì)造成沿海地區(qū)的破壞。地震的直接災(zāi)害發(fā)生后，有可能會(huì)引發(fā)出次生災(zāi)害。有時(shí)候，次生災(zāi)害所造成的傷亡和損失，比直接災(zāi)害還要大。
“5.12”大地震，使四川人民遭受了巨大的精神和物質(zhì)傷害;前一段時(shí)間，海地7級(jí)大地震使首都太子港等地化為一片廢墟。地震再次顯示了它巨大的殺傷力。為了防止遭受類似災(zāi)害，我校于本學(xué)期搬離了抗震能力較差的房屋。為了強(qiáng)化師生安全意識(shí)，提高自救能力，針對(duì)突發(fā)事件情況下，如何讓師生熟悉逃生路線，確保師生生命安全，我校組織全體師生進(jìn)行了一次地震逃生演習(xí)。
一個(gè)星期五的上午8：35分，演習(xí)正式開始。同學(xué)們?cè)诶蠋煹?指導(dǎo)下，迅速抱頭、閉眼、躲在各自的課桌下。嘈雜聲過后，學(xué)生們分樓層、分教室迅速有序地撤離教室。所有人員按照預(yù)先制定的路線從教學(xué)樓逃離，短短的2分鐘以后，所有人撤離到大操場(chǎng)上。整個(gè)過程指揮到位，秩序井然。
這次地震逃生演練、緊急疏散演習(xí)活動(dòng)開展得非常有意義，不但增強(qiáng)了同學(xué)們應(yīng)付突發(fā)事情的意識(shí)，而且還讓學(xué)生懂得了很多自救知識(shí)。他們知道了在操場(chǎng)或室外遭遇地震時(shí)，應(yīng)該原地不動(dòng)蹲下，雙手保護(hù)頭部，注意避開高大建筑物或危險(xiǎn)物;在室內(nèi)遭遇地震時(shí)，應(yīng)該在老師的指導(dǎo)下，迅速抱頭、閉眼、躲在各自的課桌下，震后再有組織地撤離;在樓上發(fā)生地震時(shí)，千萬(wàn)不要跳樓，不能站在窗外和陽(yáng)臺(tái)上。另外，學(xué)生們還親身體會(huì)到了在逃生過程中，不能只顧個(gè)人安危，要服從老師的指揮，鎮(zhèn)定、有序地疏散到安全地帶的重要性。
這次地震逃生演習(xí)，還讓我想到了很多。我想到了在學(xué)校里對(duì)小學(xué)生進(jìn)行類似逃生演習(xí)的重要性。有些災(zāi)難并不是像我們想象的那樣離我們很遠(yuǎn)，相反，有些災(zāi)難就可能出現(xiàn)在我們身邊。必要的知識(shí)宣傳和實(shí)地演習(xí)，能增強(qiáng)學(xué)生自己保護(hù)的意識(shí)，提高自己保護(hù)的能力，能在災(zāi)難來臨之際，減少傷亡。地震逃生演習(xí)、火災(zāi)逃生演習(xí)……我們要多開展類似的工作。有中長(zhǎng)期地震預(yù)報(bào)的'地區(qū)，平時(shí)更要結(jié)合教學(xué)活動(dòng)，向?qū)W生們講述地震和防、避震知識(shí)，在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生聽從指揮、團(tuán)結(jié)互助的品德，提高師生突發(fā)公共事件下的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力。
我還想到了，學(xué)校發(fā)生地震時(shí)，最需要的是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師的冷靜與果斷。震前要安排好學(xué)生轉(zhuǎn)移、撤離的路線和場(chǎng)地;震后沉著地指揮學(xué)生有秩序地撤離。沉著冷靜的指揮和合理得力的措施，能最大限度地減少災(zāi)難帶來的損失，保護(hù)師生的生命安全。
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