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初中英語聽課研修心得
我們在一些事情上受到啟發(fā)后,可以將其記錄在心得體會中,這樣可以幫助我們分析出現(xiàn)問題的原因,從而找出解決問題的辦法。相信許多人會覺得心得體會很難寫吧,下面是小編收集整理的初中英語聽課研修心得,僅供參考,大家一起來看看吧。
初中英語聽課研修心得1
10月15日、16日上午,我們英語組幾位教師有幸聽了沈芬婷老師的兩節(jié)研究課,通過聽課,大家都覺得在教育教學(xué)方面受益匪淺,感受頗多。下面,我談?wù)剛人的幾點體會。
一、英語口語流利,發(fā)音準確。
我們幾位老師聽課后,一致認為沈芬婷老師的英語發(fā)音都很到位,很標(biāo)準,語言醇厚,吐字流利。英語課不同于其他課,用英語授課更能培養(yǎng)學(xué)生的語感,因此過硬的基本功、流利的口語等都能為課堂教學(xué)添加色彩。堅持用常用的英語口語上課,很有必要,課堂用語簡單流暢,過渡自然巧妙,也為課堂增色不少。另外沈芬婷老師的課堂評價及時新穎,能利用所學(xué)內(nèi)容鼓勵學(xué)生,把所學(xué)內(nèi)容自然地運用到真實的語言環(huán)境中,可見非常用心。
二、課前熱身形式多樣。
沈老師非常注意課前與學(xué)生的溝通,或是師生互動,或是檢查學(xué)生課后背單詞情況。而且,提問的面較廣,這既消除了學(xué)生的緊張情緒,減輕英語學(xué)習(xí)的枯燥感,同時也可促進學(xué)生課后加強學(xué)習(xí)。從中我發(fā)現(xiàn),有效的課前熱身是調(diào)動孩子積極性的必備條件。
三、教師自身素質(zhì)高,重視學(xué)生的情感教育。
教師自身的良好素質(zhì)是講好課的重要前提和基本保證。在聽課中我發(fā)現(xiàn)沈老師的基本功很扎實。尤其她的教態(tài)親切自然,端莊大方,使人如沐春風(fēng)。沈老師充滿自信的`精神面貌很吸引學(xué)生,而且能根據(jù)教學(xué)內(nèi)容,挖掘教學(xué)因素,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。既重視了學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,也對學(xué)生進行了情感教育。
四、條理清晰,體現(xiàn)學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)的新課程教學(xué)原則。
沈老師的教學(xué)內(nèi)容安排有條理性、層次性,體現(xiàn)了由淺入深、由易到難、循序漸進的原則。在教學(xué)中能夠抓住本節(jié)課的教學(xué)重點,一切活動都圍繞教學(xué)重點展開。同時,她面向全體學(xué)生,鼓勵各種層次的學(xué)生積極參與到教學(xué)活動中,體現(xiàn)了新課程教學(xué)中學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)的原則。
通過本次聽課,我在教育教學(xué)方面收獲很多,雖然沈老師的教學(xué)風(fēng)格與我不同,但前后兩節(jié)課都有很多值得我學(xué)習(xí)借鑒的東西。這次聽課,讓我開闊了眼界,明白了努力方向,為我今后的教育教學(xué)注入了新的活力,我可以更加理性地反思自己的課堂教學(xué),從而在今后的教學(xué)中讓自己的語言更優(yōu)美,動心思讓孩子更喜歡上英語課,挖掘教材培養(yǎng)孩子的能力。我相信,通過努力,一定能在教育教學(xué)上不斷進步。
初中英語聽課研修心得2
此次的教師課堂教學(xué)研討,對我來說是個很難得的學(xué)習(xí)機會。眾所周知,學(xué)習(xí)才能獲得更多的教學(xué)經(jīng)驗。聽課就是一種很好的方法。通過聆聽商埠街小學(xué)王俊麗老師的課,讓我看到了自已的不足,更感覺到要提高自身素質(zhì),趕上新課改步伐的緊迫性。現(xiàn)就談?wù)勛约航裉炻犝n評課的一些心得體會。
一、扎實基本功
教師本人的基本功能直接影響到學(xué)生英語的日后發(fā)展。從俠義方面來說包括兩個方面:語音的標(biāo)準及語言的流利,規(guī)范的板書。小學(xué)英語對學(xué)生聽和說的.要求相對多一些,因此,教師語音的規(guī)范及語言的流暢至關(guān)重要。這就要求我們要不斷修煉自己的語音語調(diào)基本功,確保我們說出的每個單詞,每個句子沒有發(fā)音上的問題,從而潛移默化影響學(xué)生。規(guī)范的板書除了能利于學(xué)生抓住本課的重點內(nèi)容,利于課文的理解外,也利于學(xué)生養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。
二、巧設(shè)情境,有效互動
英語的學(xué)習(xí)要求詞不離句,句不離文,讓學(xué)生在一定的情境中學(xué)會運用。所創(chuàng)設(shè)的情境如何即利于課文的導(dǎo)入,也利于重點單詞、句子的引出是一節(jié)課成敗的重要方面。像陳老師以自己肚子餓來引出有關(guān)食物和如何詢問自己和他人的喜好;而呂老師則是在不斷的比較中學(xué)習(xí)比較級等等。這些情境引出的不僅僅是幾個單詞,幾句話,更重要的是讓學(xué)生融入到學(xué)習(xí)的氛圍中。
三、精心備課,認真教學(xué)
兩位教師的課堂教學(xué)中,從導(dǎo)入新課到布置作業(yè),課后小結(jié)都恰到好處,板書也充分體現(xiàn)了英語知識的結(jié)構(gòu)體系。能根據(jù)自己學(xué)生的知識水平,認知能力來設(shè)計教學(xué)的各個環(huán)節(jié),在知識深難度的把握上處理較好,基本上都能做到突出重點,突破難點。
四、注重基礎(chǔ),適當(dāng)拓展
在基礎(chǔ)知識掌握的前提下,進行相應(yīng)的拓展延伸。由于前面將基礎(chǔ)知識都夯實了,后面的拓展學(xué)生進行起來也就得心應(yīng)手。正是這種“磨刀不誤砍柴工”的遠見,提高了整節(jié)課的課堂效率。
初中英語聽課研修心得3
今天在學(xué)校的組織下去xx小學(xué)聆聽了陳明老師的一堂精彩的英語課。聽課學(xué)習(xí),對于我來說是個很難得的學(xué)習(xí)機會。通過聽這一節(jié)課,我覺得在教學(xué)方面收獲的很多, 下面就談?wù)勛约郝犝n的一些心得體會:
一.巧妙地使用媒體,精心設(shè)計課堂教學(xué)。
本節(jié)課宗老師廣泛地使用多媒體教學(xué),不僅給人一種賞心悅目的感覺,而且創(chuàng)造了輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍,激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性。教師準備也是相當(dāng)?shù)某浞郑翰粌H"備"教材,還"備"學(xué)生,從基礎(chǔ)知識目標(biāo),思想教育目標(biāo)到能力目標(biāo),都體現(xiàn)了依托教材以人為本的學(xué)生發(fā)展觀.對基本概念和基本技能的處理也都進行了精心的設(shè)計.
二.精彩的.預(yù)熱導(dǎo)入,教學(xué)過程環(huán)環(huán)相扣。
課堂上孩子們的積極性很高,源于宗老師生動的預(yù)熱和豐富多彩的各種教學(xué)活動,使學(xué)生真正在體驗分享中學(xué)習(xí)。宗老師在課前、課文處理、鞏固和拓展時采用了Chant, play games等活動手段,激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣和激情,也充分展現(xiàn)了教師過硬的教學(xué)功底
三.教師扎實的基本功和良好的專業(yè)的素養(yǎng)。
扎實的教學(xué)基本功是一堂課成功的關(guān)鍵。宗老師抑揚頓挫的語調(diào),生動形象精練的講解,美觀實用的課件,大方得體的肢體語言,自編自演的Chant都令人賞心悅目,值得我們英語教師學(xué)習(xí)。
通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),我看到了自己在教學(xué)上的很多不足。同時我對自己也提出了許多該思考的問題,怎樣讓自己的語言更優(yōu)美?怎樣讓課堂紀律更好?怎樣讓孩子喜歡上課?怎樣培養(yǎng)孩子的能力?相信通過自己的不斷努力,一定能提高自己的教學(xué)能力。學(xué)海無涯,教學(xué)生涯同時也是我的學(xué)習(xí)生涯,我將更加努力地向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí),努力提升自己的教學(xué)水平,將自己打造成一名合格的優(yōu)秀人民教師。
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