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規(guī)范漢字書寫培訓心得
在平日里,心中難免會有一些新的想法,應(yīng)該馬上記錄下來,寫一篇心得體會,這樣我們就可以提高對思維的訓練。那么如何寫心得體會才能更有感染力呢?以下是小編為大家收集的規(guī)范漢字書寫培訓心得,歡迎閱讀與收藏。
規(guī)范漢字書寫培訓心得1
八月八號到十號三天我有幸參加了日照市第二期規(guī)范漢字書寫骨干教師培訓班。本次培訓既有豐富教師視野,提升教師文化底蘊的講座,又安排了實用性與教學息息相關(guān)的培訓內(nèi)容。通過規(guī)范漢字書寫培訓,我對規(guī)范漢字書寫有了更深的認識。培訓短短三天時間我有幸聆聽了姜棟博士、劉祥海講師、鄺建設(shè)先生、孟慶星博士四位專家的講座,期間穿插學員作品點評,師生互動等環(huán)節(jié),培訓內(nèi)容豐富,使我受益匪淺。
姜棟博士的傳世經(jīng)典碑帖概說:以《蘭亭序》為中心的風格判斷和傳世名帖分真?zhèn)芜x擇的講座。姜博士以王羲之的《蘭亭序》展開分析了哪種書作比較接近于王羲之的書法。通過姜博士提供的多幅作品,并配以詳盡的講解讓我們在名帖中流連忘返。驚嘆之余更加贊嘆古人的書法精神。一天的'時間很快過去,我們卻不想離開,因為姜博士的激情講說讓我們好似穿越到古代,成了一名書法研究者。
第二天上午聽了劉祥海講師的如何寫好粉筆字,對于劉老師雖然年齡高,但是熱情不減,一個上午都在認真的講解還要頻繁的起立為我們示范書寫,真的很佩服劉老師的敬業(yè)精神。下午聽了鄺建設(shè)教師的硬筆書法的實用技法講座。鄺老師對于書寫工具的選擇,書寫的姿勢以及硬筆書法的運筆要領(lǐng)做了詳細的講解。講座著重講解了執(zhí)筆姿勢的重要性,正確的執(zhí)筆姿勢是寫好字的重要前提。并對于平時書寫常常出現(xiàn)的問題做了講解。在座的教師都認真的傾聽,積極的提出問題。鄺老師語言幽默,和藹可親,課堂學習氣氛濃厚,讓我們收獲滿滿。
鄺老師看了我寫的字,說我的書寫水平已經(jīng)達到硬筆書法六級水平,我一定會按照老師的方法勤加練習,爭取讓我的書法水平再上一個新水平。在以后的教學中,認真規(guī)范漢字書寫,把所學的內(nèi)容運用到日常的教學中,爭取讓我的學生都練出一手好字。
規(guī)范漢字書寫培訓心得2
近日,我有幸參加了隆堯縣首批規(guī)范漢字書寫培訓班。雖說,平時我也喜歡寫字,可是也僅僅是寫字而已,毫無章法可言。聆聽了幾位老師的講座,重新認識了漢字書寫,著實讓我“這只航行在茫茫夜色中的小舟”看到了光明,找到了方向,雖然僅僅十幾天的學習,我感到收獲頗多:
一、改變了認識。
漢字書寫是學習生活和教學工作中不可忽視的知識和技能,而且能訓練人的品格素質(zhì)和培養(yǎng)良好的習慣。作為一名教師,不僅要掌握寫字的教學方法,還要有較高的書寫基本功。漢字的書寫是非常講究的,不能隨心所欲,它有自身的規(guī)則。教學時,教師一定要按漢字的規(guī)則去書寫,而且寫字姿勢要規(guī)范。只有教師的寫字水平高,學生才能潛移默化地受到影響。
曹海申老師用他幽默的語言、生動豐富的表情為我們詳細的講解了漢字書寫的規(guī)范化,并作了示范。他從漢字的基本筆畫、偏旁部首等方面為我們詳盡的講解了怎樣寫好楷書。點評了我們的作業(yè),還指出了臨帖的重要性和操作性。我沒有臨過帖,不知道臨帖還有這么多學問,筆畫的起筆、行筆、收筆、轉(zhuǎn)折處的細微變化,這些容易忽略的'地方,曹老師都有詳細的演示,讓我受益匪淺。使我印象最深刻的是對于一些難以理解問題,他還親自給我打電話進行交流。 其他兩位老師也不耐其煩的講解結(jié)構(gòu)和章法。
二、開闊了視野
幾天下來,耳聽老師們的精彩講解,徜徉于書法藝術(shù)的歷史長河,欣賞歷代書法大家的神品杰作,體會書法藝術(shù)之精妙,感受中國書法文化之博大精深。通過欣賞田蘊章和田英章先生書法視頻講座,領(lǐng)略 王羲之等古人書法之神采,提高了自身的書法審美能力。我愿徜徉于書海,與古人對話,我愿作那一撇,為書法教育增添一抹春色。
規(guī)范漢字書寫培訓心得3
8月10日至12日,有幸參加了市級第一屆規(guī)范漢字書寫培訓,之前,雖說空余時間喜歡練習書寫,但是卻是沒有章法隨意寫寫而已,聆聽了幾位專家的講座,重新審視漢字書寫,并有了較深的認識,對如何寫好規(guī)范字有了新的定位。專家學者的精彩報告,徜徉于書法藝術(shù)的歷史長河,欣賞歷代書法大家的神品杰作,體會書法藝術(shù)之精妙,感受中國書法文化之博大精深。身為一名教育工作者,倍感傳承語言文字經(jīng)典文化之重任。
一、提高了認識,重新審視了規(guī)范漢字書寫的重大意義
65歲的劉祥海老師的講座,樸實無華,通俗易懂,聽他的報告,那么的輕松愉快。劉老師從三個方面進行了講解,從對書寫漢字的規(guī)范的定位講起,強調(diào)規(guī)范,把握寫字的基本功等入手,如何理解規(guī)范,知曉規(guī)范的變通,最后,劉老師又從規(guī)范字的'筆畫做了示范講解,帶領(lǐng)全體學員現(xiàn)場進行書寫練習。現(xiàn)場氣氛濃厚。
宮雙華教授從臨帖入手,指導(dǎo)學員臨帖的高度決定于創(chuàng)作的高度,倡導(dǎo)所有老師要對照經(jīng)典,學會臨摹,只有不斷的借鑒經(jīng)典,才能漸漸的書寫出自己的獨特的風格,真是受益頗深。宮教授現(xiàn)場指導(dǎo)示范書寫,從筆畫的書寫要領(lǐng)到筆順的把握,細致入微的講解,贏得所有學習老師的一直叫好。專家們高屋建瓴的講解,細致入微的示范……真是如一場甘霖,滋潤了所有老師的心田。能走進專家,近距離的聆聽他們的書寫心得,體味他們的書寫人生,真是一大樂事。宮教授總結(jié),要想把字寫好,需做到以下幾點:1.注意橫平豎直的規(guī)律2.注意點畫的書寫3.注意撇捺的舒展4.注意字的結(jié)構(gòu)5.注意字的均與分布6.注意字的左右對稱7.注意字的轉(zhuǎn)折要周到8.注意字的平行等距。從此,對書寫規(guī)范字指明了方向,有了定位。
二、增強了審美能力,提升人生境界和審美情趣。
無論什么樣的審美情趣,最終還是要落實到形式上。而書法藝術(shù)是可讀可識的直觀藝術(shù)。通過欣賞《蘭亭序》、《圣教序》、《九成宮》、《喪亂帖》、《寒食帖》、《麻姑帖》、等一系列古代書法經(jīng)典作品,領(lǐng)略王羲之、王獻之、趙孟頫、米芾、顏真卿、董其昌、蘇軾、歐陽詢、柳公權(quán)、楮遂良、虞世南等古人書法之神采,提高了自身的書法審美能力。王文英教授帶領(lǐng)我們在書法藝術(shù)的熏陶下,使我對書法產(chǎn)生了濃厚的興趣和無比的熱愛,愿漫步于書法藝林,享受詩意人生。正如古人云:明窗幾凈,筆硯紙墨皆極精良,亦是一樂。
“書道雖深,至誠可達”。我將在今后的教學中,不斷的充實自己,完善自己,把這次所學的知識運用到我的教學之中,自己受益,同時也益于學生。
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