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小升初家長的心得體會（通用15篇）
當(dāng)我們受到啟發(fā)，對生活有了新的感悟時，就十分有必須要寫一篇心得體會，如此可以一直更新迭代自己的想法。那么好的心得體會是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的小升初家長的心得體會，僅供參考，大家一起來看看吧。
小升初家長的心得體會 1
小升初階段無疑是一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭，參與者都是以家為單位，各自為戰(zhàn)的，如果能在小升初過程中如愿，根據(jù)自身經(jīng)驗分享如下，供各位參考：
01、了解自己家娃的情況：
永遠不變的真理是“適合的才是最好的”，學(xué)生選擇適合的學(xué)校，學(xué)校也在選擇合適的學(xué)生。建議小升初家長盡量通過各種渠道了解自己孩子在這一屆小升初中的排位如何，鑒于目前各大杯賽被停掉，參考民間瑯玡榜和學(xué)家綜測等排名。
02、了解學(xué)校：
根據(jù)孩子的大致情況篩選出合適孩子水平的學(xué)校。需要對目標(biāo)學(xué)校詳細了解和分析，來判定哪個學(xué)校更適合孩子的個性。比如有些學(xué)校需要學(xué)習(xí)自律性高的孩子，并且業(yè)余活動豐富，能更多的關(guān)照到學(xué)習(xí)外的特長。有些學(xué)校校內(nèi)進度快，壓力大，作業(yè)量高，適合抗壓性高并且作業(yè)習(xí)慣好速度快的`孩子等等。還有些學(xué)校是有一定的特長的，比如橋牌，機器人等，如果孩子剛好有這方面特長，需要多了解是否有其他渠道可以向?qū)W校遞交“情書”…………
03、目標(biāo)定位：
選擇幾個目標(biāo)學(xué)校，即目標(biāo)學(xué)校誰先來橄欖枝，就先選擇誰。重點分析目標(biāo)學(xué)校以往的面試形式和內(nèi)容，有側(cè)重點的進行提前訓(xùn)練。目標(biāo)學(xué)�？梢詾橥患墑e的，也可以有選擇性的階梯分層。除了目標(biāo)學(xué)校外，稍高和稍低的學(xué)校也要框出一個范圍，做到，廣泛撒網(wǎng)。
04、輔導(dǎo)班：
根據(jù)歷年來的經(jīng)驗，輔導(dǎo)班可以讀，盡量選擇口碑好，靠譜的讀，成功率比較高，即便不成功學(xué)點兒知識也是好的。尤其是對明后年升學(xué)的孩子們，輔導(dǎo)班會成為一個比較靠譜的渠道。
05、簡歷準(zhǔn)備和投遞：
簡歷可以提前準(zhǔn)備。沒必要過分精美，簡潔重點突出即可，有內(nèi)容的精美照片貼上，或者體現(xiàn)孩子體育活動方面的照片。本人是年前準(zhǔn)備好簡歷，年后開學(xué)前一天開始撒網(wǎng)。年后如果有更新信息，建議投第二輪，第三輪。這里有個教訓(xùn)分享，花兒系學(xué)校一般都是網(wǎng)上填表格，這個表格不能亂寫，有要求，要多和前輩了解清楚，因為篩選開放日人數(shù)就是依據(jù)表格里填寫信息。
06、開放日：
有些學(xué)校開放日需要搶，那么這些開放日網(wǎng)上預(yù)約的時間點一定要記牢，如果是目標(biāo)學(xué)校，開放日當(dāng)天一定要搶到，否則多少會有些影響。參加開放日的時候只要孩子正常表現(xiàn)就好，估計敢在開放日考試的學(xué)校不多了……
小升初家長的心得體會 2
首先，感謝校領(lǐng)導(dǎo)給我這么寶貴的機會，能作為一名畢業(yè)生家長代表來表達心聲，讓我感到非常榮幸。我是xx班xx同學(xué)的家長。時光荏苒，一晃六年的小學(xué)生活結(jié)束了�；仡欉@六年的時光，我們作家長的親眼見證了自己孩子的成長歷程：從懵懂無知到敏而好學(xué)，從淘氣任性到明禮守信，從天真爛漫到善于思考……這一切，都與校領(lǐng)導(dǎo)的真切關(guān)懷和老師們的精心培育分不開。所以今天，我想代表全體畢業(yè)生家長對校領(lǐng)導(dǎo)和老師們真誠地道一聲：謝謝你們！你們辛苦了！
其次，作為一名畢業(yè)生家長，我想與大家分享一下我的孩子在成長過程中市十一小給予她的點滴教育的幾點感受：
一、學(xué)校注重培養(yǎng)孩子熱愛科學(xué)，熱愛祖國的情懷
給我印象最深的就是孩子上五年級的時候，學(xué)校組織學(xué)生去寧夏科技館參觀學(xué)習(xí)，要求家長陪同。我給單位請了假陪孩子一同前往。當(dāng)時，正值我國神九發(fā)射成功。在孩子們參觀完科技館后，學(xué)校又安排科技館的工作人員用一些簡單的道具教孩子們模擬火箭發(fā)射上天的過程。孩子們樂此不疲，場面十分熱鬧。足見學(xué)校在培養(yǎng)孩子熱愛科學(xué)、關(guān)心國家大事方面是十分重視的。
二、注重培養(yǎng)孩子的社會責(zé)任感和懂得感恩
2008年的汶川地震和之后的'玉樹地震，學(xué)校先后號召老師和學(xué)生們?yōu)闉?zāi)區(qū)捐款，雖然沒有要求孩子捐款數(shù)額，但是我的孩子還是把自己的零花錢全部都捐了。而且從那以后，很少亂花錢；“三八”婦女節(jié)，學(xué)校啟發(fā)孩子們回家為媽媽做件實事，孩子回到家親自打洗腳水為我洗腳。這一件件看似不起眼的小事，讓孩子從小就樹立了很強的社會責(zé)任感和懂得回報。
三、老師們善于發(fā)現(xiàn)每個孩子的特長，為孩子創(chuàng)造機會，提供施展才華的平臺。
說到這一點，我不得不提孩子的班主任宋老師。孩子在語文課上發(fā)言積極，擅長朗誦，聲音清脆響亮。宋老師就把她推薦到校廣播室播音、參加學(xué)校和全市的演講比賽、主持節(jié)目。孩子也不負眾望，為學(xué)校和班級贏得了榮譽。當(dāng)然，我有理由相信，宋老師只是學(xué)校打造的優(yōu)秀而盡職的教師之一，十一小能有今天的成績和良好的口碑，肯定凝聚了每一位老師的辛勤汗水。
最后，祝愿xx小學(xué)越辦越好，也祝愿校長和老師們工作順利，身體健康！謝謝大家！
小升初家長的心得體會 3
今天對于我們所有人，都是個意義非凡的日子。看著孩子們的一張張笑臉，一下子讓我想起六年前，20xx年9月1日，記得那個早晨，我拉著女兒的小手，送她走進陌生的校園，她那時是那么幼小、稚嫩，對未來的學(xué)校生活既好奇，又忐忑不安，我的心情也是既為她高興，又有些擔(dān)心。然而，看著今天的孩子們，他們朝氣蓬勃，興高采烈，對未來滿懷信心，充滿希望。六年前的稚嫩的小苗苗，現(xiàn)在已經(jīng)長成了一顆生機勃勃的小樹。
在這里，我要衷心感謝學(xué)校和老師們，在這六年里，您們的辛苦和無私的奉獻，我們有目共睹。您們一步一步引導(dǎo)著孩子們的成長腳步，把希望的種子播撒在每一個幼小的心田，啟迪著孩子們的心靈和智慧，引領(lǐng)著孩子在廣袤的知識海洋中遨游、汲取養(yǎng)分，讓孩子們明善惡、辨是非，教給孩子們做人的道理，幫助他們戰(zhàn)勝困難，關(guān)心他們的身心健康，您們努力地呵護著這些幼苗，用愛澆灌出孩子對生活的熱愛。您們不僅是孩子們?nèi)松飞系腵導(dǎo)師，您們也是家長們教育路上的解惑人。
我還要同樣感謝我們的孩子們，這六年，對你們來說，是非常不容易的六年。你們原本懵懵懂懂，現(xiàn)在學(xué)習(xí)了那么多的知識，懂得了那么多的道理；你們原本是家里的小太陽，現(xiàn)在學(xué)會了集體生活，學(xué)會了結(jié)交朋友。你們有快樂，也有苦惱；受到過表揚，也受到過批評；經(jīng)歷過順利，也體驗過困難。我相信，你們每一個人都品嘗過各種各樣的酸甜苦辣。我為你們的堅強勇敢、聰明智慧、樂觀開朗、自信包容等等所有在這六年中所獲得的經(jīng)驗、品質(zhì)和成熟感到高興，無論學(xué)習(xí)成績?nèi)绾�，你們每一個人都是優(yōu)秀的、成功的，因為你們都已經(jīng)變得更獨立，更有思想，身心更加強壯。所以，感謝你們的勤奮和努力，你們讓我們再次體會到年輕的生命所蘊含的勃勃生機。
再過兩個月，孩子們就要跨入中學(xué)階段了，從此開始另一段人生的新篇章。我的心情就像六年前那時一樣，又一次充滿了期待，也有些許的緊張，但我知道，你們已經(jīng)不再是那時的你們了，你們長大了。無論你們將去哪所學(xué)校繼續(xù)學(xué)習(xí)，我代表所有的家長，祝福你們，祝愿你們每一個人，通過不斷的學(xué)習(xí)，樹立遠大的理想和目標(biāo)、培養(yǎng)信心和愛心、懂得包容和諒解、學(xué)會團結(jié)與合作、保持誠實與善良，無論遇到什么困難，都要堅強、樂觀和開朗，要對所有幫助過你們的人們心懷感恩。我們永遠為你們感到驕傲與自豪，我們的祝福也會伴隨你們一生。
小升初家長的心得體會 4
若不是親身經(jīng)歷，我是很難想象小升初這樣一個處于孩子成長很初期的階段，居然已經(jīng)成為家長們費心費力，付諸大量心血和精力去博弈的一個重大賽場。
最早了解小升初，是在娃四年級的時候，因為身邊一位很熟悉的朋友家的孩子正好趕上小升初，那時還沒有實行搖號，一定程度上說是要憑實力去擇校的。朋友家的孩子特別優(yōu)秀，我很是贊賞，同時我也為他家雞娃的各種舉動所震撼，周末參加各種MK、各種排位考試，最終孩子如愿去了理想的名校。這期間，朋友也免不了給我傳輸各種雞娃、擇校的思想，我雖然羨慕朋友家孩子的優(yōu)秀，但我內(nèi)心深處并不認(rèn)同這種極度雞娃的理念與模式，自然沒有效法朋友的方法。
到了今年，我們也走到了小升初的階段，開始面臨選擇學(xué)校的問題。面對眾多機構(gòu)、大V們的推文及各種活動，身邊很多朋友帶著孩子進入了MK大軍，各種對眼神，一場接一場的活動，考驗孩子也考驗家長。我們?nèi)匀粵]有加入MK的大軍，本著讓孩子把自己的基礎(chǔ)打好，培養(yǎng)主動學(xué)習(xí)的習(xí)慣，按照正常的學(xué)習(xí)節(jié)奏走就好這個想法，我們一路走到了小升初的關(guān)鍵節(jié)點——填報公、民校志愿。擇校是一個不可回避的問題。
我很想跟大家尤其是五、六年級的家長分享一下自己的擇校心得：
1、真正認(rèn)識自己及孩子，是擇校的大前提
這里說的自我認(rèn)知，包括自己對孩子的真正期望，孩子的性格、孩子的學(xué)習(xí)模式及習(xí)慣，以及家長的育兒理念與模式。我是一直堅持學(xué)習(xí)是孩子自己為主要動因的事情，家長是輔助這個觀點的，我確定自己不會在學(xué)習(xí)方面給孩子太大的壓力；同時也很了解自己的孩子是一個個性非常鮮明，獨立且有超出同齡人的主見，不喜歡隨大流的孩子，渴望自主與被尊重。這樣一梳理下來，我們首先排除了GDF系的學(xué)校。
2、懂得收集有效信息，可以助力自我判斷
市面上關(guān)于小升初的信息多如牛毛，各種機構(gòu)的分析、大V們的分析、官方信息、還有各種升學(xué)群等等，在小升初的這一年里，相關(guān)的信息量真的是不可謂不大。六上的時候，我大概有加入4、5個小升初群，每天閱讀各群的信息也是需要一定時間，到六上的后半個學(xué)期，基本都退了，只留下一個“靜待花開”群，這個群給我的感覺是唯一不傳導(dǎo)焦慮，而倡導(dǎo)關(guān)注孩子自身建設(shè)的群，所以一直呆在這個群里，偶爾也會有一些有效的升學(xué)信息，但大多數(shù)時候都是干貨，傳遞一些比較正向的觀念，幫助我在擇校迷茫、糾結(jié)的時候可以回到最基本的面上，關(guān)注孩子自身，找到合適自己的東西，從而可以做出比較有效、正確地判斷。
3、需要對孩子進行正確客觀地成績定位，選擇匹配的學(xué)校
我和孩他爸一直都不是特別看重孩子文化成績，唯成績論的家長，基本沒怎么進行校外知識拓展，孩子的成績基本維持在290左右，這在廣州小升初的娃里面，是非常普通的成績，頂多就是個中等略偏上。基于這樣的`成績，我們在選擇學(xué)校方面也是一開始就放棄了廣州一線名校，目標(biāo)就朝向二、三線的學(xué)校。填報志愿時，也比較清晰，沒怎么糾結(jié)。不過，我們運氣不好，公、民搖號都沒中，最后通過補錄確定了學(xué)校（GWF），是一所與孩子定位相對符合的學(xué)校，以孩子的成績分進ZDB應(yīng)該是沒有問題的，對于中上的孩子來說，有時進ZDB可能比進一線名校更合適。雖然補錄過程也是有一些小波折，但我覺得最終能夠補錄成功，還是依賴于孩子有一個可觀的校內(nèi)成績，綜合素質(zhì)善可。
上周末，辦完了孩子升學(xué)的注冊手續(xù)，我們的小升初之路也算是結(jié)束了。在注冊的前一天，孩子也知道了六下期末的成績（294），她挺開心的，小學(xué)階段圓滿地劃上句號�？粗磉呉恍┪迳募议L也步入了小升初，一臉的焦慮與迷茫，我就忍不住地勸一勸。
最近，孩子也一直在跟我討論暑假以及初中的規(guī)劃，看著她主動在思考并計劃這些事情，我就引導(dǎo)她也對小學(xué)的學(xué)習(xí)和生活做一做總結(jié)。通過這些天與孩子的交流，我也回顧了一下自己在小學(xué)六年里對她的教育與引導(dǎo)，有失敗的地方，也有成功的地方，孩子成長的同時，我也在成長，頗有感觸，與大家分享一下：
先說一下失敗的地方吧。
一是對“集體”活動的熱情不夠。對于學(xué)校的各類活動、比賽基本都不愿意參與，我反思在“集體”觀和集體榮譽方面我確實跟她很少強調(diào)。
二是過于寬容，孩子的自律性略差。我一直主張要相信孩子會管理好自己，但畢竟她還是個孩子，有的時候并不能進行自我約束，現(xiàn)在想想相信孩子與適度約束是兩條都不應(yīng)該松的繩。
三是缺乏語言組織與表達、口才訓(xùn)練方面有意識的培養(yǎng)，孩子對閱讀的興趣不大，自我表現(xiàn)略弱。
也說一下成功的地方。
一是孩子的獨立性很強，尤其是在思想方面非常有主見，對事物的分析有自己獨到的見解。平常我和爸爸都喜歡跟孩子講一講我們身邊發(fā)生的事情，或者是社會熱點事件，然后會讓孩子來表達一下對這些事情的看法，或者事件中的個別人的看法，她會愿意參與我們話題，做一些判斷，久而久之，她有了自己的一套價值觀，并且正向，這是我覺得很欣慰的地方。我想，在這些方面，父母多進行引導(dǎo)，會比生硬的說教更有效。
二是孩子會適當(dāng)?shù)刈晕壹�，進行階段總結(jié)與規(guī)劃。因為我們對孩子的文化成績方面并不是太追求高分，所以孩子每次考完以后都第一時間跟我們報告成績，我們首先會先問錯在哪里。一段時間以后，孩子也養(yǎng)成了這樣的習(xí)慣，每次考完后回來報告分?jǐn)?shù)，同時也會說主要是錯在哪里，丟分的原因是什么，然后也會讓我給她找些題目讓她刷一刷來把薄弱的地方補上來。如果她沒有考好，也不會太氣餒，更多地會想接下來怎么做可以在下一次考好。除了學(xué)習(xí)方面，我們也會引導(dǎo)她做些階段性的總結(jié)，比如某一次的事情出了問題，或者闖了小禍，我們就會以小事件作為切入點，去發(fā)散一下與此相關(guān)的一些通病，去糾偏總結(jié)，時間久了，孩子也養(yǎng)成了階段性總結(jié)反省的習(xí)慣。
三是在孩子青春叛逆初期，學(xué)會了用包容和引導(dǎo)去代替苛責(zé)和教訓(xùn)。孩子在五下及六上的前半個學(xué)期，非常逆反，不愿意與我們溝通，甚至采取不理會、不交流的態(tài)度，而我們也是非常惱火，一開始都是說教，一度讓親子關(guān)系很緊張。起因是對電子產(chǎn)品的使用控制，采取了很激烈的方式，孩子跟我們爭吵，討厭我們，讓我們特別崩潰！后來，我們先從檢討自身開始，于是有兩個月的時間，我看了很多善于青春期孩子心理及教育方面的書籍，也聽了專家的課程，發(fā)現(xiàn)其實自己在犯一些錯誤，過于執(zhí)念。于是慢慢去調(diào)整自己的心態(tài)、說話方式、期望，要改變孩子得先改變自己，當(dāng)我放下心里的一些執(zhí)念以后，我發(fā)現(xiàn)以一種平等的姿態(tài)去跟孩子交流后，她居然愿意跟我坦誠交流，說出了自己的一些小秘密，心理話，當(dāng)她愿意把自己對我的意見平靜表達出來的時候，我們都已經(jīng)在開始蛻變。一次次的交流后，孩子也在改變，不再抵觸父母，接受適當(dāng)控制使用電子產(chǎn)品，接受家長的合理約束，與此同時，我也接受了孩子的暫時缺點、暫時反叛、暫時疏遠、暫時退步，包容她，引導(dǎo)她去關(guān)注一些更積極更美好的東西，一起渡過青春叛逆期。
孩子的成長其實很快，一轉(zhuǎn)眼小學(xué)結(jié)束了，再過六年，孩子就18歲，成年了。我們作為父母，能夠為孩子去做的具體事務(wù)會越來越少，但我們?nèi)绻茉谛〉臅r候就對他們的思想啟蒙、價值觀建立、對事情的思辯能力有所引導(dǎo)，這將會對他們的一生產(chǎn)生巨大的影響，而這些方面我們傳導(dǎo)給他們的是正向的東西，將是可以陪伴他們一生的巨大財富。
小升初家長的心得體會 5
為了進一步加強家校聯(lián)系，充分發(fā)揮家校教育合力，提高家長對孩子小學(xué)畢業(yè)后去向的正確認(rèn)知和理解，提升家長對區(qū)內(nèi)名校的了解和信任，1月17日下午，夢園小學(xué)（東區(qū)）召開了以“選擇奮斗跨越”為主題的.小升初家長培訓(xùn)會。
六年級作為小學(xué)階段的最后一學(xué)期，即將面臨著小升初的問題，這些問題也是全體家長首次面對的。如何順利度過這一學(xué)期，如期邁入初中？夢園小學(xué)特邀請相關(guān)專家為全體六年級家長做了本次專題培訓(xùn)。培訓(xùn)從區(qū)內(nèi)名校介紹、小學(xué)和初中的區(qū)別、小升初銜接準(zhǔn)備、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)四個方面進行。專家指出，相對小學(xué)而言，初中時間緊任務(wù)重、學(xué)習(xí)內(nèi)容多、難度大進度快，建議就近選擇學(xué)校，不要將時間浪費在路上。對于小升初學(xué)業(yè)上銜接準(zhǔn)備主要從語數(shù)外三科進行：語文注重練字和閱讀，數(shù)學(xué)注重計算和筆記，英語注重單詞和聽讀口語。在學(xué)習(xí)習(xí)慣上，要培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)規(guī)劃能力，培養(yǎng)孩子獨自鉆研和注意細節(jié)。
此次專題培訓(xùn)會后，家長紛紛表示對區(qū)內(nèi)的名校有了初步了解，通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)到了很多小升初銜接的相關(guān)知識，為了孩子的進步與發(fā)展，今后對孩子的教育將更加注重理性和方法，與教師和學(xué)校將更注重溝通和配合。學(xué)校相關(guān)負責(zé)人也表示，學(xué)校將切實做好教育教學(xué)中的各項工作，加強家校聯(lián)系，幫助孩子更好地踏上嶄新的征程。
小升初家長的心得體會 6
背負沉重好像天生就會，放下是輕松卻需要學(xué)習(xí)。當(dāng)我們無論因為什么原因，把生活弄得焦頭爛額之時，仔細的傾聽自己，你就會發(fā)現(xiàn)，是我們自己為難自己而已，放不下的東西太多了。播種了痛苦的種子，卻想收獲幸福，是不可能的。我們沉溺于過去的陰影里，卻想有美好的明天，一樣是荒唐的。年輕人為愛而痛苦，其實相遇是緣分而已，無論是好是壞，遇到的都是應(yīng)該屬于自己的。如果我們曾經(jīng)破壞過幸福的規(guī)律（甚至你自己都不曾記得），但是相信上天是不會搞錯的，此生收獲痛苦就是在了卻痛苦，不要再制造新的痛苦種子，就是結(jié)束痛苦的最好辦法。什么是痛苦的種子呢？就是抱怨，憤怒，憎恨，后悔等等負面力量。如果一顆心沉浸在其中，只能不斷的讓痛苦發(fā)芽成長，而痛苦也就了了無期。痛苦不是我們自己，我們每個人都有平靜美麗的內(nèi)在，相信這個，無論在什么情況下，都去向內(nèi)找尋真正的我，你就會發(fā)現(xiàn)，凡所有相皆是虛妄而已。虛妄的東西怎么可以撼動真實，除非你上當(dāng)了。
如果你是個焦慮的媽媽，那么你實在是太多慮了。我相信孩子是老天的，每個孩子都有自己的命運。正如死生有命的.道理一樣，孩子更好或是更壞，看似取決于父母，但也是一種必然而已。與其擔(dān)憂孩子，不如但行好事，莫問前程，真想改變孩子的狀態(tài)，不如看看《了凡四訓(xùn)》。人不要太相信自己的能力，不遵循這個宇宙的規(guī)律，是福是禍?zhǔn)强床磺宓摹?/p>
焦慮不堪的心，無時無刻不再釋放著烏云，籠罩家庭，孩子的呼吸是無法通暢的。真正要失去的東西，你是擁有不了的。屬于你的東西，就大大方方的收下。發(fā)生的事情，后悔一點也解決不了問題，全當(dāng)一個泡沫，給一口氣吹滅算了。當(dāng)你糾纏于自己的孩子受了多少多少的傷害時，糾纏于爺爺奶奶給孩子吃了多少多少的垃圾食品時，你已經(jīng)在不斷的加強孩子的破壞而已。發(fā)生就發(fā)生了，不必再加上一個垃圾情緒跟進。凡是發(fā)生的都是應(yīng)該的，結(jié)果就是答案。怕傷害是多余的，是白費心而已。孩子有屬于他的命運，注定是不完美的。我們要學(xué)會接納不完美。因為人生就是不完美的。尋找完美是自己為難自己。
天下的事情太多了，永遠糾纏于小家庭的小事上，無非是努力把事情弄的更差而已。人的心胸格局有多大，人生的視野就有多大，人生的福分也就有多大，所謂量大福大也。把孩子歸還給天地自然，把孩子歸還給他自己，如果愛，就愛的有點氣勢，尊重生命和宇宙。只有美麗的心靈，寧靜的心靈才會給孩子成長的力量。
我們沒有過去，也沒有未來，我們只有當(dāng)下。無論面對什么。
世上的事情能做十分，先做八分，勉強自己就太累了，不是不做，而是輕松的做。不要刻意做個“好人”，不要過于的夸大自己的作用。其實，這個地球離了誰都照樣轉(zhuǎn)。怕挨罵，勉強自己做不想做的事，以博得贊譽，就是盜名。凡是把人捆上的，都是枷鎖而已，再區(qū)別我這個枷鎖是好的，你那個枷鎖是惡的，豈不是很幽默。
做真實的自己，做好自己。向內(nèi)尋找。如果對自己的內(nèi)心尚且一片茫然的話，就先別盯著別人的事瞎操心了。發(fā)現(xiàn)一個很有趣的現(xiàn)象，有時候孩子生病了，真的不用去治孩子的。其實就是家長病了。家長用一種極其消耗的行為、高度緊張的心態(tài)來所謂的幫孩子，哪里知道，孩子恰恰就是她這種狀態(tài)的受害者。如果家長的身心不回復(fù)正常，孩子也注定是情況多多了，然后更加的消耗大人，大人的身體更差，心態(tài)更差，孩子就跟著更差，惡性循環(huán)就此開始。所以身心狀態(tài)很差的母親，很難養(yǎng)出來身心健康的孩子。如果真愛孩子，就先解決自己的問題吧。靜靜的面對自己，和自己獨處，給心靈一個出路。
小升初家長的心得體會 7
自從孩子上六年級以來，剛好碰到小升初不用考試，而是采取抽簽的辦法，因為手氣比較差，從小到大抽簽，都沒有得過除了陽光普照獎之外的其他獎項，所以抽到去民辦中學(xué)的機率也可想而知了。
孩子很想上寄宿制中學(xué)，一，是因為我家孩子很有好奇心，喜歡嘗試不同的學(xué)習(xí)環(huán)境和生活環(huán)境。二，孩子的'獨立自理能力以及自主性本來就還不錯，他也愿意去體驗學(xué)校生活。三，孩子進入青春期以后和家長難免會產(chǎn)生一些矛盾，所以這個時候如果能夠周一到周五寄宿在學(xué)校，周末回家，這樣可以減少親子矛盾。四，父母年紀(jì)大了需要有人照顧，自己工作又比較忙，這樣可以有更大的精力去投入到自己的工作以及照顧父母中去。
但是寄宿制中學(xué)的名額有限，而且好的寄宿制中學(xué)不多。好的寄宿制學(xué)校的宿舍管理老師對孩子的生活學(xué)習(xí)管理要嚴(yán)格，這對孩子的習(xí)慣培養(yǎng)以及自律能力塑造很重要。
小升初家長的心得體會 8
非常榮幸，今天我能作為畢業(yè)生家長代表，參加城xx學(xué)校小學(xué)六年級畢業(yè)盛典。在此，我謹(jǐn)代表全體學(xué)生家長，對全體老師致以崇高的敬意和最誠摯的感謝！
在小學(xué)六年的時間，我們欣喜地看到孩子們的一步步成長。作為一名學(xué)生家長，我衷心感謝領(lǐng)導(dǎo)和老師們的辛勤付出和精心的培育。我們每位家長都有這種感受：城東小學(xué)的老師們，不僅有著良好的教學(xué)水平和高尚的職業(yè)道德，更有著細膩的情懷和無私的愛心。親愛的老師們，你們是最值得尊敬的人。
小學(xué)六年時間，作為家長我感覺到我們的'老師重視的不僅僅是知識的授予，更關(guān)注的是學(xué)生品質(zhì)、人格和氣質(zhì)的培育，以及生存和發(fā)展能力的提升。將孩子交給這樣的老師，我們家長放心。孩子們，你們能在城東小學(xué)這樣的學(xué)校度過你們的小學(xué)階段，是你們的機遇。飲水思源，六年前，當(dāng)你們踏進學(xué)校大門的時候，你們還是少不更事的孩子，如今，經(jīng)過學(xué)校這塊沃土的栽培，經(jīng)過學(xué)校園丁的精心培育，你們一個個都已成為有理想、有志向的小小少年。羽翼日益豐滿，即將起飛翱翔在更廣闊的藍天。要不了多少年，你們當(dāng)中不少人就是社會和國家的棟梁。可是，孩子們，不管你們將來飛得有多高有多遠，你們的本領(lǐng)有多大，都不應(yīng)該忘記，是城東小學(xué)給了你們成功的種子，是這里給了你們起飛的動力。希望你們永遠銘記母校的教誨，希望你們能經(jīng)�；啬感？赐銈冇H愛的老師。
孩子們，有了母校這塊取之不盡的動力源泉，你們就會有更高的起點。這些營養(yǎng)，你們將受用一輩子。無論以后走向初中、高中、大學(xué)或是社會，我相信你們永遠是最棒的！
小升初家長的心得體會 9
作為小學(xué)六年級的班主任，我有幸在4月14日參加了中學(xué)組織的小升初銜接交流會。在交流會上，每個學(xué)校的六年級班主任都對自己所帶的班級做了簡單的匯報，從他們的匯報中，我能深切感受到，每一位班主任都在為提高學(xué)生的成績而做著最大努力，其中最讓我感動的是張旭老師，她每天下午放學(xué)后都要自己給自己加班，給待優(yōu)生補課，這就體現(xiàn)了以為老師較強的責(zé)任心，和自己對學(xué)生的深切的關(guān)愛，在她的不斷努力下，她班的待優(yōu)生現(xiàn)在都能達到及格或基本及格，這是一個巨大的變化，這不僅給學(xué)生帶來了希望，也給他們的'家庭帶來了希望。和她比起來，我就遜色多了。
我們六年級兩個班，兩級分化特別嚴(yán)重，好的學(xué)生，學(xué)習(xí)成績特別好，學(xué)習(xí)習(xí)慣也很好，自我學(xué)習(xí)能力也很強，相比之下，那些待優(yōu)生，學(xué)生成績很差，語數(shù)英考個位數(shù)很常見，而且不是一個兩個的學(xué)生，而是十幾個學(xué)生，他們的基礎(chǔ)很差，在我教的英語課上，我班得有20個學(xué)生（我班共33人）連最基本的be動詞的用法都不會。聽了張旭老師的匯報，想了想我班的情況，我覺得我應(yīng)該著重向張旭老師學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)她倔強的精神，學(xué)習(xí)她對學(xué)生的一股熱情。我可以利用課間操和午練的時間，把學(xué)生叫到辦公室，給他們補課。還有就是，對這些待優(yōu)生應(yīng)該分層次留作業(yè)，因為讓他們做六年級的題，他們真的做不出來，可以針對他們的弱點，單獨留作業(yè)，然后單獨批，單獨講。我還以發(fā)揮好學(xué)生的力量，讓一個好學(xué)生帶一個待優(yōu)生，監(jiān)督他們的日常學(xué)習(xí)，有不會的問題，多問問他們，也讓這些好學(xué)生多檢查他們的課文背誦，漢字和單詞聽寫情況。再一個讓我驚訝的是，中學(xué)的巨大變化，短短的時間內(nèi)，中學(xué)竟然發(fā)生了如此大的變化，平房變成了樓房，操場也變成了塑像操場，踩上去軟軟的，老師的配備也都年輕化了。
中學(xué)的這些變化，我們看在了眼里，家長也都看在眼里。我們六年級兩個班主任，都在班中對學(xué)生講了中學(xué)的情況，課下也有同學(xué)向我們咨詢，在我們的講解和建議下，我們覺得我們的學(xué)生對某中學(xué)的認(rèn)識也在轉(zhuǎn)變中。某中學(xué)仍然在變化中，相信中學(xué)的明天會是美好的！
小升初家長的心得體會 10
孩子的小升初之路，既是一段成長的旅程，也是我們作為家長心路歷程的寫照。在這個過程中，我們經(jīng)歷了從焦慮、迷茫到逐漸適應(yīng)、明確方向的轉(zhuǎn)變。
起初，我們?nèi)缤蠖鄶?shù)家長一樣，對即將到來的小升初充滿了各種疑慮和不安。擔(dān)心孩子的學(xué)業(yè)能否跟上新的.節(jié)奏，擔(dān)心孩子能否適應(yīng)新的環(huán)境和老師，更擔(dān)心孩子能否在新的起點上展現(xiàn)出自己的優(yōu)勢。這些疑慮如同一塊巨石壓在心頭，讓我們在無數(shù)個夜晚輾轉(zhuǎn)反側(cè)。
為了讓孩子能夠順利過渡，我們開始了漫長的準(zhǔn)備之路。從了解各個學(xué)校的招生政策，到準(zhǔn)備各種考試和面試，再到與孩子一起制定學(xué)習(xí)計劃，我們幾乎投入了所有的時間和精力。在這個過程中，我們也逐漸明白了一個道理：家長的心態(tài)和態(tài)度，會直接影響到孩子的情緒和學(xué)習(xí)狀態(tài)。
在與孩子的相處中，我們學(xué)會了更加耐心和細致地傾聽。我們不再只是簡單地告訴孩子應(yīng)該怎么做，而是更多地與他們一起探討、一起思考。我們鼓勵孩子表達自己的想法和感受，讓他們在小升初的過程中感受到自己的成長和進步。
同時，我們也開始更加注重與孩子的情感交流。我們告訴孩子，無論他們遇到什么困難和挫折，我們都會一直陪伴在他們身邊，給予他們最堅定的支持和鼓勵。這種情感上的支持，讓孩子在面對壓力和挑戰(zhàn)時更加自信和堅定。
經(jīng)過一段時間的努力和調(diào)整，我們逐漸發(fā)現(xiàn)孩子在小升初的道路上走得越來越穩(wěn)健。他們開始更加主動地學(xué)習(xí)新知識、掌握新技能；他們開始更加自信地面對各種考試和面試；他們開始更加珍惜與老師和同學(xué)的相處時光。這些變化讓我們深感欣慰和自豪。
回顧這段經(jīng)歷，我們深感家長在孩子小升初的過程中扮演著至關(guān)重要的角色。我們的心態(tài)、態(tài)度和行為都會對孩子產(chǎn)生深遠的影響。因此，作為家長我們應(yīng)該更加注重自身的成長和改變，為孩子樹立一個積極的榜樣。
展望未來，我們將繼續(xù)陪伴孩子走過更多的成長之路。我們相信只要我們與孩子一起努力、一起成長就一定能夠迎接更多的挑戰(zhàn)和機遇！
小升初家長的心得體會 11
隨著孩子逐漸長大，我迎來了他人生中的第一個重要轉(zhuǎn)折點——小升初�；叵肫鹉嵌稳兆�，有緊張、有焦慮，但更多的是收獲和成長。
小升初，對于孩子來說，是從一個熟悉的環(huán)境邁向一個全新世界的開始。而對于我們家長來說，這更像是一場與孩子共同成長的旅程。在這個過程中，我深刻體會到了“陪伴”的重要性。
一、了解與溝通
在小升初的初期，我和孩子進行了深入的交流。我們共同探討了他的興趣、特長以及未來的發(fā)展方向。我告訴他，無論選擇哪所學(xué)校，最重要的是找到適合自己的學(xué)習(xí)環(huán)境，能夠激發(fā)自己的學(xué)習(xí)熱情。同時，我也鼓勵他多參加一些課外活動，培養(yǎng)自己的興趣愛好。
二、心態(tài)調(diào)整
隨著小升初的臨近，孩子的壓力也逐漸增大。我意識到，作為家長，我需要幫助孩子調(diào)整心態(tài)，讓他保持平和的心態(tài)去面對即將到來的考試。我經(jīng)常與孩子一起進行放松活動，如散步、聽音樂等，幫助他緩解壓力。同時，我也告訴他，考試只是人生中的一小部分，不要過分在意結(jié)果，更重要的是過程中的收獲和成長。
三、學(xué)習(xí)方法的'調(diào)整
在小升初的過程中，我也發(fā)現(xiàn)孩子在學(xué)習(xí)方法上存在一些問題。例如，他常常過于注重書本知識的記憶，而忽視了知識的理解和運用。因此，我鼓勵他多做一些練習(xí)題，加強對知識的理解和運用。同時，我也幫助他制定了合理的學(xué)習(xí)計劃，讓他能夠更好地掌握學(xué)習(xí)進度。
四、家校合作
在小升初的過程中，我深刻體會到了家校合作的重要性。我經(jīng)常與孩子的老師保持聯(lián)系，了解他在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況和表現(xiàn)。同時，我也積極參與學(xué)校組織的各項活動，為孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)和成長環(huán)境。
五、收獲與成長
經(jīng)過一段時間的陪伴和努力，孩子終于順利度過了小升初這個重要階段。他考上了一所理想的中學(xué)，開始了他人生新的旅程。而在這個過程中，我也收獲了很多。我更加了解了孩子的內(nèi)心世界和成長需求，也更加明白了作為家長的責(zé)任和使命。
回首這段時光，我深感欣慰和自豪。我相信，在未來的日子里，我會繼續(xù)陪伴孩子成長，為他創(chuàng)造一個更加美好的未來。
小升初家長的心得體會 12
隨著孩子小學(xué)畢業(yè)的鐘聲響起，我們一家也迎來了小升初的重要時刻。這個過程，對我而言，既是一次挑戰(zhàn)，也是一次成長。
回想起孩子剛上小學(xué)的日子，那時的他，對未知的世界充滿了好奇與期待。六年時間，眨眼即逝，孩子從一個稚嫩的小學(xué)生，逐漸成長為一個有思想、有追求的少年。而在這個過程中，我們作為家長，也陪伴著他一同成長，一同面對各種挑戰(zhàn)。
小升初，對于孩子來說，是一次重要的轉(zhuǎn)折。這不僅是學(xué)習(xí)內(nèi)容的升級，更是學(xué)習(xí)方法和思維方式的.轉(zhuǎn)變。在這個過程中，我發(fā)現(xiàn)，孩子開始更加注重自主學(xué)習(xí)，更加注重與同學(xué)之間的合作與交流。這讓我深感欣慰，因為我知道，這些都是他未來學(xué)習(xí)和生活中不可或缺的能力。
作為家長，我們在這個過程中的角色也至關(guān)重要。我們不僅要關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績，更要關(guān)注他們的身心健康。在備考期間，我們盡可能地給孩子創(chuàng)造一個輕松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓他們能夠在壓力中保持一顆平常心。同時，我們也注重與孩子的溝通，了解他們的想法和困惑，給予他們及時的幫助和支持。
在這個過程中，我也收獲了很多。我學(xué)會了如何更好地與孩子溝通，如何更好地理解他們的想法和需求。我也更加明白了，作為家長，我們的責(zé)任不僅僅是撫養(yǎng)孩子長大，更是要引導(dǎo)他們成為一個有責(zé)任感、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?/p>
小升初的經(jīng)歷，讓我更加深刻地認(rèn)識到，教育孩子是一個長期而復(fù)雜的過程。我們需要耐心、細心和愛心，去陪伴他們成長，去引導(dǎo)他們走向正確的道路。同時，我們也要學(xué)會放手，讓他們學(xué)會獨立思考和解決問題。
最后，我想說，小升初雖然重要，但它只是孩子成長道路上的一個階段。無論結(jié)果如何，我們都應(yīng)該給予孩子足夠的支持和鼓勵。因為在這個過程中，他們已經(jīng)收獲了更多的東西——勇氣、自信、友情和成長。這些，將伴隨他們走過未來的每一個階段。
小升初家長的心得體會 13
孩子的小升初階段，是每一個家庭都會經(jīng)歷的一段特殊時期。作為一名家長，我深感其中的挑戰(zhàn)與機遇并存。這段時間，既是孩子成長的轉(zhuǎn)折點，也是我們作為家長需要更加用心陪伴和引導(dǎo)的重要階段。
回想起這段時間，我首先感受到的是“壓力”。無論是學(xué)校的選擇、課程的安排，還是孩子自身的心理狀態(tài)，都讓我感到前所未有的壓力。我常常在思考，如何為孩子選擇一個合適的學(xué)校？如何確保孩子能夠在小升初的考試中取得好成績？這些問題無時無刻不在我的腦海中盤旋。
然而，在壓力的同時，我也逐漸學(xué)會了“調(diào)整心態(tài)”。我開始意識到，小升初不僅僅是一場考試，更是孩子成長過程中的一個重要階段。我們應(yīng)該關(guān)注孩子的全面發(fā)展，而不僅僅是分?jǐn)?shù)。因此，我開始更加注重培養(yǎng)孩子的興趣愛好，鼓勵他多參加一些課外活動，讓他在實踐中學(xué)習(xí)和成長。
在這個過程中，我也深深感受到了“家校共育”的重要性。學(xué)校和家庭是孩子成長的兩個重要場所，只有雙方共同努力，才能為孩子創(chuàng)造一個良好的.成長環(huán)境。我積極參加學(xué)校組織的家長會、親子活動等，與老師保持良好的溝通，及時了解孩子在學(xué)校的情況，共同制定教育計劃。
同時，我也開始注重“自我提升”。我意識到，作為家長，我們也需要不斷學(xué)習(xí)和成長。我開始閱讀一些教育類書籍，參加一些家長培訓(xùn)活動，不斷提升自己的教育理念和方法。這樣，我才能更好地引導(dǎo)孩子成長，為他樹立一個良好的榜樣。
現(xiàn)在回想起來，小升初階段雖然充滿了挑戰(zhàn)和壓力，但也讓我們收獲了很多寶貴的經(jīng)驗和成長。我們不僅見證了孩子的成長和進步，也讓我們自己在這個過程中得到了鍛煉和提升。我相信，在未來的日子里，我們會更加珍惜與孩子共度的時光，共同迎接更多的挑戰(zhàn)和機遇。
小升初家長的心得體會 14
當(dāng)我的孩子步入小升初的階段，我作為一個家長，深感這是一場充滿挑戰(zhàn)與機遇的旅程。這個過程不僅是對孩子學(xué)習(xí)能力的考驗，更是對我們家長心態(tài)和智慧的考驗。
小升初，意味著孩子要從一個相對輕松的學(xué)習(xí)環(huán)境過渡到更為緊張、更具挑戰(zhàn)性的學(xué)習(xí)階段。這種轉(zhuǎn)變讓孩子感到壓力，也讓我這個家長倍感焦慮。我時常在思考，如何才能讓孩子在保持身心健康的同時，又能在學(xué)業(yè)上取得好的成績。
在這個過程中，我首先學(xué)會了與孩子進行深入的溝通。我嘗試去了解孩子的.想法，她的喜好，她的困惑。我發(fā)現(xiàn)，只有真正了解孩子，才能給予她最恰當(dāng)?shù)膸椭Ｎ夜膭钏磉_自己的想法，也盡量給予她積極的反饋和建議。
其次，我注重培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)能力。我認(rèn)識到，學(xué)習(xí)不僅僅是為了應(yīng)付考試，更是為了培養(yǎng)孩子的思維能力和解決問題的能力。因此，我鼓勵孩子多讀書、多思考，讓她在知識的海洋中自由遨游。
同時，我也開始注重孩子的身心健康。我盡量讓她保持充足的睡眠，合理的飲食，也鼓勵她多參加戶外活動，與朋友們一起玩耍。我深知，只有身心健康，孩子才能有足夠的精力去面對學(xué)習(xí)上的挑戰(zhàn)。
在小升初的這段旅程中，我也深深地感受到了家校合作的重要性。我積極參與學(xué)校組織的家長會，與老師們保持密切的聯(lián)系，了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)。我也經(jīng)常與老師們交流，聽取他們的建議，努力為孩子創(chuàng)造一個更好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
現(xiàn)在回想起來，小升初雖然是一段充滿挑戰(zhàn)的時光，但它也讓我和孩子都得到了成長。我學(xué)會了如何更好地與孩子溝通，如何更科學(xué)地引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)。孩子也在這個過程中變得更加獨立、更加自信。
我深知，未來的路還很長，孩子還會面臨更多的挑戰(zhàn)。但我相信，只要我們保持積極的心態(tài)，用智慧和勇氣去面對，我們一定能夠走過每一個難關(guān)，迎接更加美好的未來。
小升初家長的心得體會 15
隨著孩子逐漸長大，小升初這一重要階段如期而至。作為家長，我深感責(zé)任重大，也經(jīng)歷了許多心路歷程�；仡欉@段時間，我想分享一些心得體會。
首先，我認(rèn)識到小升初不僅僅是一場考試，更是孩子成長道路上的一個里程碑。在這個階段，孩子需要適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境、面對更激烈的競爭，同時也需要學(xué)會獨立思考、自主管理。因此，作為家長，我們不能僅僅關(guān)注分?jǐn)?shù)，更要關(guān)注孩子的心理成長和全面發(fā)展。
在小升初的過程中，我深刻體會到了“陪伴”的重要性。陪伴孩子學(xué)習(xí)、陪伴孩子成長，不僅是給予他們物質(zhì)上的支持，更是給予他們精神上的鼓勵。在孩子面臨困難和挑戰(zhàn)時，家長的陪伴能夠讓他們感受到溫暖和力量，從而更好地面對未來的學(xué)習(xí)和生活。
同時，我也意識到“引導(dǎo)”的重要性。在孩子的成長過程中，家長不能一味地包辦代替，而是要引導(dǎo)孩子獨立思考、自主解決問題。在小升初階段，孩子需要學(xué)會制定學(xué)習(xí)計劃、管理時間、調(diào)整心態(tài)等，這些都需要家長的引導(dǎo)和幫助。只有讓孩子學(xué)會自己解決問題，他們才能更好地適應(yīng)未來的學(xué)習(xí)和生活。
此外，我還深刻體會到了“溝通”的.重要性。在小升初階段，孩子面臨著許多壓力和挑戰(zhàn)，家長要與孩子保持良好的溝通，了解他們的想法和感受，幫助他們排解壓力、解決問題。同時，家長也要與學(xué)校、老師保持良好的溝通，及時了解孩子的學(xué)習(xí)情況和表現(xiàn)，共同為孩子的成長助力。
在小升初的過程中，我也收獲了許多寶貴的經(jīng)驗。例如，我學(xué)會了如何制定合理的學(xué)習(xí)計劃、如何調(diào)整孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)、如何與孩子保持良好的溝通等。這些經(jīng)驗不僅對我個人有所幫助，也對孩子的成長產(chǎn)生了積極的影響。
展望未來，我希望孩子能夠繼續(xù)保持積極的心態(tài)和向上的動力，努力追求自己的夢想和目標(biāo)。同時，我也希望家長能夠繼續(xù)陪伴孩子成長、引導(dǎo)孩子發(fā)展、與孩子保持良好的溝通，共同為孩子的未來創(chuàng)造更美好的明天。
最后，我想說的是：小升初雖然重要，但更重要的是孩子的成長和發(fā)展。讓我們共同關(guān)注孩子的內(nèi)心世界和全面發(fā)展，為他們創(chuàng)造一個充滿愛和希望的成長環(huán)境。
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