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寒假小學(xué)名著讀后感
讀完一本經(jīng)典名著后，相信大家一定領(lǐng)會(huì)了不少東西，寫一份讀后感，記錄收獲與付出吧。那么我們?nèi)绾稳懽x后感呢？以下是小編收集整理的寒假小學(xué)名著讀后感，歡迎閱讀與收藏。
寒假小學(xué)名著讀后感1
前不久，我讀了英國(guó)作家丹尼爾·笛福寫的《魯賓遜漂流記》，我被魯濱遜那種頑強(qiáng)的精神打動(dòng)了。
魯濱遜在一次航海中遭遇大風(fēng)，船被掀翻。他的同伴們都葬身海底，只有他一個(gè)人幸免于難，漂流到一個(gè)荒無人煙的孤島上�？梢韵胂�，他一定會(huì)遇到多么嚴(yán)峻的困難和挑戰(zhàn)啊！他用勇敢戰(zhàn)勝了恐懼，他用智慧想出了種種克服困難的辦法，解決了一個(gè)又一個(gè)生活中的難題，他用自己勤勞的雙手在荒島上建起了屬于自己的家園。魯濱遜在這個(gè)荒島上生活了二十八年，這是多么漫長(zhǎng)，多么艱苦，多么難熬的二十八年��！這簡(jiǎn)直就是一個(gè)神話，一個(gè)勇敢者創(chuàng)造出的神話。
我對(duì)魯濱遜的崇拜之情與日俱增，因?yàn)槲腋械阶约荷砩险狈@種堅(jiān)強(qiáng)的'意志以及戰(zhàn)勝困難的信心和勇氣，我們?cè)谏钪幸惨赂颐鎸?duì)。記得以前媽媽夜里加班，讓我一個(gè)人待在家里，非常害怕，竟然躲到被窩里戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地等媽媽下班。還有一次，我們出去爬山，結(jié)果到了半山腰我就坐在石階上不想起來了，還是爸爸把我的背包背在他自己的身上，然后扶著我一步一步地爬到山頂。最后，我坐纜車下山的。
人生的道路上有許許多多的困難、挫折等著我們，只有像魯濱遜那樣不畏艱險(xiǎn)，勇于創(chuàng)造的人才能闖過這些暗礁險(xiǎn)灘，迎接美好的明天。
寒假小學(xué)名著讀后感2
我讀過很多本童話故事書，可是讓我感到最精彩的一本書就是《小王子》，這本書寫了小王子在星際之旅中發(fā)生的許多故事。
下面就讓我們到小王子的世界去看一看：小王子，住在一個(gè)荒無人煙的星球上。那個(gè)星球只有三座火山和一朵玫瑰花，可見那個(gè)星，是多少，每天他都挖樹猴面包樹根，有一天，玫瑰花長(zhǎng)出來了，從此他們成了好朋友，小王子為玫瑰花澆水捉蟲，時(shí)間飛快的流逝，小王子感到很無聊，就離開了自己的`家。
他來到第一個(gè)星球，這里有一位國(guó)王，喜歡指手畫腳，他是一個(gè)善良的人，只要小王子提出，國(guó)王都會(huì)答應(yīng)，小王子對(duì)國(guó)王說要離開，因?yàn)樗堑谝粋�(gè)拜訪的人，所以國(guó)王很不情愿的，小王子嘆了口氣離開了。
第三個(gè)星球，住著一個(gè)酒鬼，小王子問酒鬼很多問題，酒鬼說的小王子根本聽不懂，最后小王子默默的走了。
小王子，走過一個(gè)又一個(gè)星球，王子最后來到地球，他發(fā)現(xiàn)和他原本的玫瑰花一模一樣的還有很多，在小狐貍的引領(lǐng)下，他也懂得，建立馴養(yǎng)的，彼此需要的，只有那朵玫瑰花，它是獨(dú)一無二的。
小王子，雖然只是作者在短短時(shí)間內(nèi)一氣呵成的作品。卻有著深刻的創(chuàng)作背景和意蘊(yùn)。它不僅是一本童話書，更是哲理與思考的結(jié)晶。反省自己：我們也要學(xué)會(huì)珍愛我們心中那朵獨(dú)一無二的玫瑰花。
讀過這本書后，我更加堅(jiān)信我們都是追求幸福的孩子。
寒假小學(xué)名著讀后感3
《魯濱遜漂流記》是我整個(gè)暑假讀的書里印象最深刻的一本書了。書中的主人公——魯濱遜很令人敬佩。
書中的故事大概是這樣的，主人公魯濱遜不屑守成，堅(jiān)持自己要去航海的夢(mèng)想，三番五次地拋開他爸爸給他創(chuàng)造的良好生活，選擇出海。但是在航海的過程中，遭遇了海難，一整船人中只有他一個(gè)人活了下來，他逃到了一個(gè)荒島上，開始時(shí)一無所有，但是他沒有悲觀，沒有放棄，而是用自己的頭腦和雙手修建住所及防御工事，種植糧食、馴養(yǎng)家畜、制造器具、縫紉衣服，把荒島改造成“世外桃源”。最后他和被他救的一些伙伴一起逃出荒島，在英格蘭過上了幸福的`生活。
我佩服魯濱遜的毅力和創(chuàng)造力，他可以在如此惡劣的環(huán)境中活下來，還把那兒改造成了世外桃源。雖然書中主人公因?yàn)閳?jiān)持自己的夢(mèng)想，吃了很多的苦頭，可是我還是覺得他是自己的英雄。在無人荒島獨(dú)自生活23年(救了其他人后又生活了5年)，他一直沒有放棄自己，一直在為再回故鄉(xiāng)想方法。他這種堅(jiān)持的精神是最可貴的，我們?cè)趯W(xué)習(xí)中也最應(yīng)該向他學(xué)習(xí)，堅(jiān)持不懈、追求理想，最終理想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)!
寒假小學(xué)名著讀后感4
前不久，我讀了由英國(guó)作家笛福所著的《魯濱遜漂流記》。心中不停浮現(xiàn)主人公魯濱遜的艱辛生活。
小說描述了魯濱遜用勤勞的雙手和頑強(qiáng)不屈的精神同困難作斗爭(zhēng)，在荒島上頑強(qiáng)地生存的`事跡。想想我們自己，哪個(gè)不是家中的小皇帝、小公主，哪個(gè)不是溫室里精心培育的花朵，一直心安理得地接受，卻從未想象過去給予、去創(chuàng)造。魯濱遜在出海之前，雖然不是什么富家子弟，但也是爸媽寵愛的兒子。上島后，他雖然前幾天都處在絕望之中，但他很快便適應(yīng)了這種生活。
但如果換成是我們，想必早已被嚇得哭爹喊娘了吧！就算是幸存下來，不會(huì)那些生存技能的我們又能怎么辦？只有絕望吧。可魯濱遜沒有，面對(duì)惡劣環(huán)境的挑戰(zhàn)，他沒有絕望和妥協(xié)，而是勇敢地面對(duì)現(xiàn)實(shí)，就像文中的那句“我已學(xué)會(huì)多看看自己生活的光明面，少看看生活中的黑暗面；多想想自己所得到的享受，少想想自己缺乏的東西。這種態(tài)度使我的內(nèi)心感到由衷安慰�！倍嗝礃酚^向上的精神！在這種困境里，這種精神是多么難能可貴！
魯濱遜的經(jīng)歷告訴我們：面對(duì)挫折和挑戰(zhàn)，不要輕言放棄；摔倒了，爬起來就好了。只有揚(yáng)起自信的笑容，心態(tài)樂觀，勇于拼搏，堅(jiān)持不懈，才會(huì)有成功人生。
寒假小學(xué)名著讀后感5
魯濱遜是一位航海商人，他這次出海遇到了風(fēng)暴，船上的人都死了，他扶著一個(gè)木板來到了一個(gè)荒島上，他上來后，然后他也不知怎么回去，就在島上先轉(zhuǎn)了一圈，找了一個(gè)地方，搭了一個(gè)小帳篷，然后他還在島上找到了椰子樹、葡萄藤，然后他每天吃椰子和葡萄，但是很快吃完了，然后他在島上轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，找到了幾只山羊，然后他就他吃到了羊肉，喝到了羊奶，然后魯濱遜每天拿著槍，去放羊，然后羊吃草，羊吃了草就繁衍后代，他就有了成群的山羊。
然后他又在島上生活了幾年，然后看到一群野人在島上殺自己的同伴，然后一個(gè)人被殺了，另一個(gè)野人跑了出來，跑的方向就是魯濱遜的'住所，這個(gè)野人后面還有幾個(gè)野人在追趕，之后，魯濱遜趕緊跑到山坡上的帳篷里拿出槍，打死了追趕的幾個(gè)野人。后來，魯濱遜給這個(gè)野人起名叫“星期五”，魯濱遜教他使用工具、和他聊天、教他說話、教他放羊，最后，“星期五”成了魯濱遜的好助手。
最后，“星期五”讓魯濱遜看到了一艘輪船，他們就會(huì)到了英國(guó)。
寒假小學(xué)名著讀后感6
暑假我讀了不少書，其中最令我愛不釋手的一本書就是《魯賓遜漂流記》。這本書，令我感觸很深。
這本書講述的主人公是一個(gè)叫魯濱遜的人，他是一個(gè)喜歡自由自在的人，不愛被約束。他有個(gè)想法：去冒險(xiǎn)，去漂流。于是他離開了自己的家鄉(xiāng)，去外面與大自然展開了一場(chǎng)考驗(yàn)勇氣和智慧的搏斗。
書中最精彩的片段也是最驚險(xiǎn)的'片段。講述魯濱遜的船被大水沖垮了，他被沖到了一個(gè)荒島上，只好在這個(gè)島上住了下來。而且在這個(gè)島上一住就住了二十八年，在這二十八年里，生病了沒人照顧，餓了也沒人來做飯，有困難也沒人來幫……雖然島上生活艱苦，但魯濱遜為了生存與大自然展開了艱苦卓絕的斗爭(zhēng)：打獵、開荒種菜、養(yǎng)動(dòng)物、造房子……而且他還在島上救了一個(gè)野人，并給他取了一個(gè)名字“星期五”。
他就是我心中的英雄——魯濱遜。一個(gè)追求自由自在生活，碰到困難，永不退縮，他的那種樂觀、勇氣、堅(jiān)韌不拔的毅力真值得我好好學(xué)習(xí)。我也要像魯賓遜一樣，在生活中無論遇到什么困難，都不害怕，要堅(jiān)決克服它。
寒假小學(xué)名著讀后感7
今天，我又讀了一遍《草房子》這本書，更加深一層地了解了這本書的內(nèi)容以及它所表達(dá)的意義。
《草房子》是圍繞男孩桑桑在小學(xué)六年中所遇到的一連串看似尋常但又催人淚下、感動(dòng)人心的故事而展開的。其中，有不幸少年與厄運(yùn)相拼時(shí)的悲愴與優(yōu)雅，有殘疾男孩面對(duì)尊嚴(yán)的執(zhí)著與堅(jiān)守，有垂暮老人在最后一瞬間所閃耀的人格光彩，在死亡體驗(yàn)中對(duì)生命深切而優(yōu)美的領(lǐng)悟，大人之間復(fù)雜的感情糾葛……這一切既清楚又朦朧地展現(xiàn)在了少年桑桑的眼前……第一遍閱讀時(shí)，我只是看到了這個(gè)故事，卻沒有去體會(huì)故事當(dāng)中想表達(dá)的意義；等到第二遍，第三遍，我才開始體會(huì)到它真正想傳達(dá)給我的東西——懷念童年。懷念童年的人、事、景。
我最喜歡的.是《紙?jiān)隆愤@一章，有兩個(gè)原因，一是喜歡紙?jiān)拢敲鑼懯謨?yōu)美，細(xì)致。我覺得紙?jiān)率且粋�(gè)有點(diǎn)可憐又幸運(yùn)的女孩，可憐的是在板倉小學(xué)時(shí)經(jīng)常有人欺負(fù)她；幸運(yùn)的是轉(zhuǎn)學(xué)到了油麻小學(xué)后，沒有人再欺負(fù)她，她的許多優(yōu)點(diǎn)就慢慢地展現(xiàn)出來了，如：字寫得好、不驕不躁、會(huì)背很多古詩詞、長(zhǎng)的體面等等。
當(dāng)然，這里的很多句子也讓我喜歡。如“柳柳像一只小貓似的從被窩里爬了過來”“然而，大雪還在稠密生猛地下著”，這幾個(gè)句子運(yùn)用了比喻、擬人、夸張的手法，十分有畫面感，仿佛令人身臨其境。我很慶幸自己買了這本書，這本書讓我受益匪淺。
寒假小學(xué)名著讀后感8
我利用空閑時(shí)間閱讀了《斑羚飛度》一文，其中人類的殘忍，斑羚種群的團(tuán)結(jié)，鐮刀頭羊的機(jī)智無私全都躍然紙上。在此，僅發(fā)表一下我的一己愚見。
傷心崖上，一群饑渴的獵人用貪婪兇狠的目光盯著懸崖邊上的一群斑羚，在獵人眼里它們是上等的山珍，而此時(shí)的斑羚們卻面臨著種群滅亡的危險(xiǎn)。獵人們用斑羚的生命來滿足他們貪婪的想法，可見人類是多麼的殘忍。
當(dāng)斑羚們陷入進(jìn)退維谷的絕境，機(jī)智勇敢的鐮刀頭羊我能為力的鳴叫了數(shù)聲。雨后一塵不染的'天空中出現(xiàn)了一道絢麗的彩虹，有的斑羚被這別樣的彩虹所迷惑，向懸崖邊上走去。頭羊的一聲高吼，阻止了同伴的行為。隨著這聲吼叫，整個(gè)斑群分成老幼兩撥，老少成對(duì)飛躍懸崖，老的斑羚自愿的犧牲了自己，而將自己的身軀作為踏板將年輕的一代送往逃生的對(duì)岸。每一只年輕斑羚的成功飛渡，就意味著一只年老的斑羚摔得粉身碎骨。然而，沒有一只年老的斑羚為自己調(diào)換位置，它們心甘情愿的為年輕的下一代開通一條生存的道路。動(dòng)物尚有如此的胸懷，部分人類卻是做不到的。他們更看重自己的利益而不顧大局。這一點(diǎn)，我們?nèi)祟悜?yīng)該向斑羚學(xué)習(xí)。
然而，這群斑羚不是偶數(shù)而是奇數(shù)，最后剩下那只成功指揮斑羚群飛渡的鐮刀頭羊，隨著槍的砰砰響聲，胸部冒出了好幾朵血花，搖晃著向懸崖邊走去。它用自己的智慧讓羊群得意生存，自己卻英勇的走向了死亡，它舍己為人的精神是值得敬佩的。
寒假小學(xué)名著讀后感9
寒假里，我讀了《綠山墻的安妮》這本書，它被文學(xué)巨匠馬克·吐溫稱之為“迄今看到的描寫兒童生活的最甜蜜的小說”，讀完這本書以后，我也有同感。
小說為我們講述了一個(gè)無比溫暖的故事：馬歇和瑪瑞拉兄妹倆想收養(yǎng)一個(gè)男孩，結(jié)果陰差陽錯(cuò)的收養(yǎng)了一個(gè)叫安妮的女孩。安妮滿頭紅發(fā)，滿腦子都是浪漫的幻想，還有她那喋喋不休的嘴巴總是給自己惹來一連串的麻煩。但是憑借她的刻苦、純真、善良得到了領(lǐng)養(yǎng)人、老師、同學(xué)們的敬重和友誼。她還以第一名的成績(jī)被奎因?qū)W院錄取，本來以為她可以完成自己的夢(mèng)想，可是馬歇去世，瑪瑞拉生病，作文她放棄了自己的夢(mèng)想，最后，留在家鄉(xiāng)當(dāng)了一名小學(xué)老師。
安妮的知錯(cuò)能改、寬容大度的精神使我非常佩服。“人非圣賢孰能無過�！比瞬慌路稿e(cuò)誤，怕的`是知道是錯(cuò)的還不悔改，安妮讓我明白承認(rèn)錯(cuò)誤是一種誠(chéng)實(shí)的態(tài)度。不要為了一點(diǎn)點(diǎn)小事生氣，要用足夠的氣量來原諒身邊的朋友，哪怕他犯了很嚴(yán)重的錯(cuò)誤，這也是安妮教我的�！鞍偕菩橄取碑�(dāng)我們漸漸長(zhǎng)大，羽翼漸豐的時(shí)候，一定不要忘記父母的恩情，長(zhǎng)大了，一定要孝順?biāo)麄儯@也是我從安妮身上學(xué)到的。
我非常感謝安妮，她就像一盞明燈，照亮了我努力的方向，點(diǎn)亮了我的心靈。
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