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醫(yī)院見習(xí)心得

時間:2023-01-09 16:49:59 心得體會 我要投稿

醫(yī)院見習(xí)心得

  有了一些收獲以后,可以記錄在心得體會中,這樣可以幫助我們總結(jié)以往思想、工作和學(xué)習(xí)。應(yīng)該怎么寫才合適呢?以下是小編幫大家整理的醫(yī)院見習(xí)心得,希望對大家有所幫助。

醫(yī)院見習(xí)心得

醫(yī)院見習(xí)心得1

  到醫(yī)院門口就看到我們學(xué)校的一大幫人在醫(yī)院門口等老師來接我們。先去了會議室,開了一個會,分了一下各自的科室,這兩個月我都得呆在普外科了,與晶晶、波仔、小維維分到了同個科室。然后老師帶我們?nèi)チ丝剖覉蟮。哇塞~~~~嘖噶多的人,小小的一個護(hù)士站站了10多個人,也分不清哪些是醫(yī)生,哪些是實習(xí)生、哪些是見習(xí)生,我們七個人像阿白一樣,站在護(hù)士站那邊,也沒有人來離我們,護(hù)理部主任就讓我們在那里等護(hù)士長來接我們。在那邊等了會,也部見護(hù)士長。后來到自己學(xué)校的幾個見習(xí)生走過來,問我們是部是實習(xí),還說護(hù)士長去病房了,等會吧?此麄円淮髱腿苏驹谀抢锒紱]事干,記得我們見習(xí)的時候,是從早上開始忙,要等到中午吃飯前才會空點,整天跟著帶教老師的身后。可他們就站在那里沒事干。

  后來護(hù)士長來了,也給我們開了一個小會。說了一下注意事項,還以為見習(xí)的就我們幾個,聽她說,在她們科室實習(xí)加見習(xí)有18個,嘖噶多的人,那么多的.人平均每個帶教老師要帶3、4個,這樣來操作機會也少了,都要看自己眼疾手快了。最討厭那么多人,學(xué)也學(xué)不到什么了,真郁悶!

  看了一下班,今天明天休息耶。哇~~~~還有夜班???一進(jìn)來就開始要上日夜班了,剛好安排在星期天晚上,上完早班,再上夜班,人垮了也說定!我連心理準(zhǔn)備也沒有的。郁悶死了。

  下午沒事干,剛好晶晶想去逛街,順便陪陪她,看看有沒有要買的東西。

  回到家,忙打開電腦跟同學(xué)們匯報一下今天上班的情況。耶了解了她們的情況,最可憐的要算是SJ了,上班第一天就考試,可憐啊!還分見習(xí)期和實習(xí)期。33說她明天夜班。與她們相比,這幾天我應(yīng)該算我最輕松了吧!

醫(yī)院見習(xí)心得2

  學(xué)習(xí)推拿手法學(xué)已經(jīng)有兩三個月了。在這三個月里。學(xué)習(xí)了一指禪推,推法,揉法,拿法,按法,扳法,擦法,滾法等等。一系列推拿手法。通過這些學(xué)習(xí),我也漸漸地了解到這門學(xué)科并非如常人說的那樣“無用”。對于一些疾病也有獨特的療效,比如說腳扭傷、胃下垂、頸椎病,腰椎病等,療效都非常好。同時,對醫(yī)療事業(yè)也有了新的了解:以前只是覺得這項事業(yè)神圣,就像穿著白衣服的天使解救人們與苦難;現(xiàn)在則覺得醫(yī)生需要很強的地責(zé)任心、高尚的醫(yī)德,還要有扎實的基本功,F(xiàn)在雖然沒有上臨床,但是平時在同學(xué)身上練習(xí)時,就覺得基本功非常重要,甚至可以影響到以后的醫(yī)療生涯。下面,我就談?wù)勎覍υ鷮嵒竟Φ睦斫猓?/p>

  1.首先是推拿功法。

  我這里的推拿功法是指易筋經(jīng),少林內(nèi)功,太極拳,以及幾種基本的站樁等。推拿功法是推拿手法,推拿治療等一系列活動的基礎(chǔ)。也許有些人會說:我沒有練功法呀,那我還不是可以做手法。不錯,現(xiàn)在社會上大部分非專業(yè)人士基本上都是這樣――沒有練功。我想說的是:沒練功或者練了一段時間,他(她)能做推拿師,但他的發(fā)展空間一定不會是很大。所以,練功時必須的。

  再者。軟組織的推拿手法要求我們持久、均勻、滲透、 。試想,沒有平時的練習(xí),那他在臨床上有長達(dá)半個小時地持久力、靜止均勻力,能在合適的體位帶那么長的時間嗎?練習(xí)功法就是在一定程度,長時間做手法而不感覺到累、喘息。并且手法也有力,滲透,進(jìn)而達(dá)到治療的效果。毫無疑問,練功也能給我們帶來強壯的身體。強身健體,又能有利于事業(yè)發(fā)展,何樂而不為。

  2. 再次是推拿手法練習(xí)。

  沉肩,垂肘,懸腕,雙腿微曲,力由腳生。謹(jǐn)記每個手法的操作要領(lǐng),剛開始是規(guī)范的操作。這個規(guī)范的操作,要求長時間的練習(xí),只有長時間的練習(xí),才可以讓人感覺到舒適,并且自己 也不會感覺到吃力,不好做。好的手法是建立在時間上的練習(xí)上的,曾經(jīng)一師哥在我身上做手法,我感覺他的手表面就像有一層棉花,但是他的手說要力就有力,做得特別舒服,他也是經(jīng)常練。到了后邊,可以根據(jù)自己的一些理解,形成自己的`手法特點。

  推拿的傳承 手法的練習(xí),我不主張片面的練習(xí),即要么看著書練;要么纏著老師講,再要;么閉門造車,自己摸索,那樣浪費時間。我比較趨向于自己先看、理解,然后看懂的人操作,邊看邊問自己不懂的地方,再練習(xí),最后自己在可行性范圍(這里指手法的一些大范圍,經(jīng)絡(luò)理論,中醫(yī)基礎(chǔ)理論等等所說的范圍)內(nèi)摸索、創(chuàng)新。

  推拿作為中國醫(yī)學(xué)的瑰寶中的一分子,他也發(fā)揮做不可磨滅的作用?帐旨纯勺,對于家庭保健,急救及一些條件艱苦的地區(qū)尤為適宜。面對這一令人自豪的事業(yè),我真心的希望全社會的人都積極地學(xué)習(xí)了解她,作為這一專業(yè)的學(xué)子,我也將為這項事業(yè)盡我最大的一份力。

醫(yī)院見習(xí)心得3

  二零xx年xx月xx日,在院系的安排之下我們?nèi)チ送梳t(yī)院,參加了為期一天的見習(xí)活動。這次見習(xí)活動讓我感觸頗深。

  見習(xí),是一種磨練,是對自己感受醫(yī)院環(huán)境,了解醫(yī)院事務(wù)的一種鞏固理論知識的社會實踐活動,更是對自己醫(yī)生夢想的期前準(zhǔn)備。見習(xí),讓我明白了許多。真正近距離接觸并觀察學(xué)習(xí)了臨床醫(yī)生的從醫(yī)行為。提前接觸到了臨床,提前收獲到了很多寶貴的經(jīng)驗。

  早上8點我們到了同仁醫(yī)院,一位醫(yī)師向我們首先介紹了門診見習(xí)的要點,隨后我們各個同學(xué)被分到了不同的科室,我和一個同學(xué)被分到了外科的康復(fù)醫(yī)學(xué)科門診。說實話,一開始我并不懂康復(fù)科是干嘛的,但是科室的王主任向我們詳細(xì)的介紹了康復(fù)科是干什么的,并且拿出了兩本書給我們略微地看看,一本書是《臨床醫(yī)學(xué)康復(fù)學(xué)》還有一本《康復(fù)功能評定學(xué)》,對于各種各樣的病例,有了深刻地了解。在我們看書的時候,進(jìn)來了幾個患者,其中一個是小兒腦癱,還有一個是脊髓損傷也就是人們常說的截癱,王主任給他們倆分別做了住院治療的指示。上午的'門診見習(xí)就這么結(jié)束了。下午,我們進(jìn)行了護(hù)理見習(xí),我們參觀了普外科和骨外科,了解了普外科的診療范圍與主要針對的病療種類,了解了顱骨牽引的案例。 這次見習(xí)給我最大的觸動就是,現(xiàn)在我要以醫(yī)學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)來對待學(xué)習(xí),認(rèn)真工作,當(dāng)以后我是一名醫(yī)生的時候,我一定要對自己嚴(yán)格要求,堅決遵守醫(yī)院的勞動紀(jì)律和一切工作管理制度,絲毫不敢犯什么錯誤,為醫(yī)院樹立良好形象,注重將書本上的知識運用于醫(yī)學(xué)實踐中,虛心請教,并同老師討論體位擺放問題,大大擴展自己的知識面,豐富思維。這次我真正體會到了什么是見習(xí)的真正意義。

  在見習(xí)過程中我體會到了溝通的重要性,深深地體會到了溝通的重要性,體會到了溝通帶給我的快樂。溝通是一門藝術(shù),它是架起人與人之間理解、信任的橋梁。會不會溝通不僅影響我們每個人的生活,而且也影響我們的工作。在見習(xí)過程中,我們還感受到了臨床醫(yī)生們嚴(yán)謹(jǐn)負(fù)責(zé)的行醫(yī)風(fēng)格。在更加人性化的社會里,我們的醫(yī)生也早已不僅僅關(guān)心疾病而已,同時他們也會關(guān)系病人心理健康,更加人性的對待每一位患者。病友從診室外走進(jìn)來開始,就會迎來微笑,然后講述病情。醫(yī)生問診完畢,如果病人需要轉(zhuǎn)去手術(shù),他會先親切地給病友說明手術(shù)的必要性和大概的費用。病人如果同意手術(shù),他會通知手術(shù)室那邊的醫(yī)生,同時告訴病友手術(shù)室所在的位置。再也不是所有事都有醫(yī)生決定,更多的是綜合考慮病人意愿,尊重病人選擇。當(dāng)我作為一名醫(yī)生的時候,我一定要加強溝通能力。

  這次見習(xí),對我們僅是大一的學(xué)生來說無疑是影響深遠(yuǎn)的,我們摒除了以往只懂課本理論知識,實習(xí)才能接觸病人的舊習(xí)。讓我們早期接觸臨床,提前感受臨床醫(yī)生的工作等。希望我們在以后的學(xué)習(xí)生涯中能科學(xué)地安排時間,學(xué)到過硬的醫(yī)療技術(shù),同時提高自己的人文修養(yǎng),為將來做一名優(yōu)秀的醫(yī)生做好充分準(zhǔn)備。

  見習(xí)讓我獲益匪淺!

醫(yī)院見習(xí)心得4

  開學(xué)伊始,我們班來到了xx的臨床點,開始了這學(xué)期在xx的見習(xí)的生活。

  最先見到的是熱情的王老師帶領(lǐng)著許多學(xué)姐在我們下車的'地方幫助我們運送行李以及帶領(lǐng)我們來到宿舍樓。這里的宿舍樓相對于學(xué)校的來說確實更小一點,但是這里有我們期待已久的上床下桌,所以即使是公共衛(wèi)生間同學(xué)們也依舊對這個宿舍十分滿意。來到這的第二天,便有老師帶領(lǐng)我們?nèi)⒂^了醫(yī)院,我們參觀了一些在普通人眼中格外神秘的地方,例如手術(shù)室和ICU病房。這對于我們這些還沒有真正進(jìn)入臨床的學(xué)生來說是十分新鮮的一種體驗。也讓我們深刻的明白了護(hù)士這個職業(yè)就是充滿著嚴(yán)謹(jǐn),在那些需要保持清潔甚至無菌的環(huán)境下,誰都無一例外地穿上厚重的經(jīng)過殺菌的衣服,帶上悶熱的帽子去為病人服務(wù),幫助病人恢復(fù)健康。

  參觀的整個過程可以說是新奇,醫(yī)院想要展示給我們的還有很多,而我們這次的時間又很緊,所以只能粗略的去了解一下醫(yī)院。在兩周之后我們學(xué)習(xí)了一部分?谱o(hù)理之后再去醫(yī)院,我相信一定和這次參觀有著不同的體驗。

醫(yī)院見習(xí)心得5

  今天,一大早趕到醫(yī)院見習(xí),但誰又能想到即將發(fā)生驚心動魄的事!

  這是第三次來醫(yī)院見習(xí)了!我今天是趕點來到門診,我到時,兒科門診門口已經(jīng)堵著好多病人及其家屬,劉老師、蔡老師也早已忙開了。我也當(dāng)即進(jìn)入自己的角色,開始維持病人就診秩序!我將病人的病歷本做好標(biāo)記,從上到下依次排好順序!

  之后,我就一個人堵在門口,安排病人一個一個進(jìn)去就診!

  病人和他們的家屬在走廊上候診·小孩有的.在哭泣,有的在玩耍,家屬們有的在默默地等著,有的抱怨醫(yī)院沒有開空調(diào),但大多數(shù)家屬有個共同的特點:等的好焦慮!這也難怪,兒科門診一個上午100多個病人,就只有兩個醫(yī)生!

  這稍微混亂的場景,直到一個人的出現(xiàn)而將現(xiàn)場混亂升級!

  快11點了,排在后面的病人家屬肯定更加焦急的等候著!這時一個媽媽抱著自己發(fā)高燒39攝氏度的孩子,我鑒于孩子病急,就沒有讓他排隊直接進(jìn)去就診。之后,有幾個家屬提著藥去咨詢服用方法,也用幾個拿著剛剛醫(yī)生要求做的檢查讓醫(yī)生看看!<蓮>

  突然,突然····一個排在第38位的家屬,滿臉怒火,直沖到我這,用力拍桌子并搶過病歷本,一邊罵道:“(粗話省略)好多人插隊,老子不等了,我兒子都38度了!”之后直接推開我,徑直走到劉老師那!我以為事情會更嚴(yán)重,也會跟劉老師大吵大鬧,但是沒有,和氣的和劉老師說了下!我當(dāng)時就杵在那!著實驚心動魄啊···我也驚異地發(fā)現(xiàn),走廊上瞬間安靜了下來···

  我盡力平緩自己的情緒,反省自己做錯了什么!

  ·····

  讓我感動了一個上午啊!那個家屬看完病要出門了,我正準(zhǔn)備向他道個歉!他來到我身旁拍了一下我肩旁,友好的眼神對著我,說:兄弟,剛才對不住了!

  經(jīng)過這個事,我反省了一下!

  1,候診原則要傳達(dá)到位;

  2,候診原則:

 、僖谰幣藕玫闹刃蛳群缶驮\

 、诰W(wǎng)上預(yù)約掛號先于醫(yī)院掛號

  ③孩子病急的先就診,并非家屬急的先就診

  3,家屬都不是很壞,大多尊敬醫(yī)生!

  4,面帶微笑,繼續(xù)加油!

  5,感謝38號!

醫(yī)院見習(xí)心得6

  通過此次實習(xí),讓我學(xué)到了很多堂上更本學(xué)不到的東西,仿佛自己一下子成熟了,懂得了做人做事的道理,也懂得了學(xué)習(xí)的意義,時間的寶貴,人生的真諦。明白人世間一生不可能都是一帆風(fēng)順的,只要勇敢去面對人生中的每個驛站!這讓我清楚地感到了自己肩上的重任,看清了自己的人生方向,也讓我認(rèn)識到了秘工作應(yīng)支持仔細(xì)認(rèn)真的工作態(tài)度,要有一種平和的心態(tài)和不恥下問的精神,不管遇到什么事都要總代表地去思考,多聽別人的建議,不要太過急燥,要對自己所做事去負(fù)責(zé),不要輕易的去承諾,承諾了就要努力去兌現(xiàn)。單位也培養(yǎng)了我的實際動手能力,增加了實際的操作經(jīng)驗,對實際的秘工作的有了一個新的開始,更好地為我們今后的工作積累經(jīng)驗。

  我知道工作是一項熱情的事業(yè),并且要持之以恒的品質(zhì)精神和吃苦耐勞的品質(zhì)。我覺得重要的是在這段實習(xí)期間里,我第一次真正的融入了社會,在實踐中了解社會掌握了一些與人交往的'技能,并且在次期間,我注意觀察了前輩是怎樣與上級交往,怎樣處理之間的關(guān)系。利用這次難得的機會,也打開了視野,增長了見識,為我們以后進(jìn)一步走向社會打下堅實的基礎(chǔ)。

  實習(xí)期間,我從末出現(xiàn)無故缺勤。我勤奮好學(xué)。謙虛謹(jǐn)慎,認(rèn)真聽取老同志的指導(dǎo),對于別人提出的工作建議虛心聽取。并能夠仔細(xì)觀察、切身體驗、獨立思考、綜合分析,并努力學(xué)到把學(xué)樣學(xué)到的知道應(yīng)用到實際工作中,盡力做到理論和實際相結(jié)合的最佳狀態(tài),培養(yǎng)了我執(zhí)著的敬業(yè)精神和勤奮踏實的工作作風(fēng)。也培養(yǎng)了我的耐心和素質(zhì)。能夠做到服從指揮,與同事友好相處,尊重領(lǐng)導(dǎo),工作認(rèn)真負(fù)責(zé),責(zé)任心強,能保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。并始終堅持一條原則:要么不做,要做就要做最好。

  為期2個月的實習(xí)結(jié)束了,我在2個月的實習(xí)中學(xué)到了很多在堂上根本就學(xué)不到的知識,收益非淺。現(xiàn)在我對這2個月的實習(xí)做一個工作小結(jié)。

  回想自己在這期間的工作情況,不盡如意。對此我思考過,學(xué)習(xí)經(jīng)驗自然是一個因素,然而更重要的是心態(tài)的轉(zhuǎn)變沒有做到位,F(xiàn)在發(fā)現(xiàn)了這個不足之處,應(yīng)該還算是及時吧,因為我明白了何謂工作。在接下的日子里,我會朝這個方向努力,我相信自己能夠把那些不該再存在的“特點”抹掉。感謝老師們在這段時間里對我的指導(dǎo)和教誨,我從中受益匪淺。

醫(yī)院見習(xí)心得7

  醫(yī)院20xx年暑假見習(xí)報告這次見習(xí)是在中國中醫(yī)科學(xué)院針灸醫(yī)院神經(jīng)科和中醫(yī)藥信息研究所,通過兩周的見習(xí),了覽醫(yī)院管理概況,醫(yī)院的基本工作流程和吅格醫(yī)生的基本素質(zhì)和能力。

  首先,讓我感覺最深的是帶教教師為人處丐的態(tài)度。

  她在診病的過程中,可以讓病人情緒放松。通過簡單的交談,熟練運用望聞問切四診吅參,抓住病因病機,迚行處方下藥、戒針灸治療。醫(yī)患乊間的溝通可以讓彼此了覽,彼此信任。

  其次,針灸治病療效佳。

  小小的銀針能治好那么多連西醫(yī)都沒辦法覽決的疑難雜癥,經(jīng)絡(luò)和穴位?人體有361個經(jīng)穴,所謂經(jīng)穴也就是經(jīng)絡(luò)上的穴位。經(jīng)脈以外也還有很多穴位,即經(jīng)外奇穴,這些穴位皀有特定的功效,F(xiàn)代針灸醫(yī)家在臨床實踐中不斷地總結(jié),又發(fā)現(xiàn)了耳穴、手穴、足穴、踝穴、鼻穴等,這些穴位對于治療某些疾病亦有其特別的效果。經(jīng)過老師的指導(dǎo),我學(xué)會起針和起罐,看到老師給一個個病人治療,聽到病人表揚老師的話,真切的感受到針灸療效確實好。

  第三,中西醫(yī)結(jié)吅很常見。

  據(jù)我觀察,帶教教師給患者開的藥品中,中西藥幵重。若患者出現(xiàn)心悸失眠的癥狀,不僅要開養(yǎng)心定悸膠囊等中成藥,還要開鹽酸丁咯地爾等西藥。而丏,在診斷的過程中,還要有西醫(yī)的檢查,如心電圖,冠脈CT,血管造影等。通過中醫(yī)宏觀和西醫(yī)微觀的體格檢查,才能夠得出準(zhǔn)確的診斷。

  申明:本文檔適用于在一段時間內(nèi)的工作、學(xué)習(xí)、活勱等迚行一次全面的自檢自查,分析成果不不足之處,深刻反思后迚行歸納總結(jié),揚長避短,從而引以為戒。

  第四,醫(yī)院對藥材的要求很高。

  很多病人從外地過來看病,一定要在醫(yī)院把藥材拿著,不愿回到老家醫(yī)院拿藥。醫(yī)院有與屬的藥材供應(yīng)基地,對藥材的種植,炮制有一定的標(biāo)準(zhǔn)。我認(rèn)為,未來制約中醫(yī)發(fā)展的是藥材的質(zhì)量,在電規(guī)劇《大宅門》中,白七爺燒假驢皮,F(xiàn)在假的藥材有不少,還有各種天花亂墜保健品和傳播各種思想的養(yǎng)生節(jié)目,使很多老百姓都自以為自己是醫(yī)生了。干擾中醫(yī)發(fā)展的因素增多了,我感視到我們身上的責(zé)任很大。

  第五,對于醫(yī)生學(xué)習(xí)的認(rèn)識。

  帶教教師告訴我,醫(yī)生為患者治病,要織身學(xué)習(xí)。初到醫(yī)院的實習(xí)生,要到各科的病房見識,幾乎是四五天就值一次24的班,每三天就要會診一次。年輕的時候,累就累點吧,干什么都是應(yīng)該的。而丏帶教老師到現(xiàn)在了還要堅持看書學(xué)習(xí),了覽各種藥物的屬性和不良反應(yīng)。對我們來說,醫(yī)學(xué)是不斷迚步的',學(xué)習(xí)是織生的。而丏帶教老師視得趁現(xiàn)在年輕,要多背經(jīng)典,多看書。在大二的時候,我要好好學(xué)習(xí)中藥和方劑。方劑是排兵布陣,中藥是具體到陣容里的將軍和士兵。要根據(jù)病人的情況,迚行適量的加減。中醫(yī)和西醫(yī)的課程同樣重要。上學(xué)期我以為組細(xì)胚胎學(xué)不重要,現(xiàn)在看到血常觃報告單的時候,后悔莫及,又得自學(xué)一遍了,深刻體會到“書到用時方恨少”。只有打好基礎(chǔ),才能在臨床上更好的為患者服務(wù)。

  第六,對中藥處方和針灸的認(rèn)識。

  由于我剛剛結(jié)束大一學(xué)業(yè),所接覺的課程有限,所以在門診上,只能看懂診斷,對中藥和方劑知乊甚少,對針灸更是不知曉。我建議同學(xué)們,可以在門診自學(xué)中藥。多看幾遍中藥書,會對我們的學(xué)習(xí)有很大的幫劣。雖說我們不能準(zhǔn)確地記住每種中藥的性味歸經(jīng),藥物的大概作用應(yīng)該可以知道。比如,帶教教師告訴我,海螵蛸,茜草和白芨可以治療胃酸反流。海螵蛸歸脾腎兩經(jīng),有制酸止痛的功效。白芨成膠狀,可以保護(hù)胃粘膜。桔梗為肺病的引經(jīng)藥,甘草可以補脾益氣,清熱覽毒,祛痰止咳,緩急止痛,調(diào)和諸藥。甘草和桔?梢灾委熝屎聿康牟∽。

  第六,對中醫(yī)病因的認(rèn)識。

  據(jù)我觀察,80%的患者都有濕邪困脾的癥狀,出現(xiàn)齒痕舌,舌苔白厚膩戒黃厚膩,脈滑。帶教老師說這是由于現(xiàn)在的生活條件好了,人們想吃什么都有,管不住自己的嘴,消化不了的養(yǎng)分就變成為了濕邪。另外,現(xiàn)在很多人都是在辦公室辦公,迚行高強度的腦力勞勱,很少體能鍛煉,而丏現(xiàn)在的生活成本高,壓力山大。這樣以來,久坐傷脾,思慮傷脾。所以說,現(xiàn)在有很多人都有腸胃的疾病。生活水平提高,也使現(xiàn)在人們患病的種類發(fā)生變化,出現(xiàn)高血壓,高血糖,高血脂等“富貴病”。希望大家管住嘴,邁開腿,不要用錢換命。

  在信息所見習(xí)的時候,我分配到的任務(wù)是校注《全生指迷方》。由于在學(xué)校的醫(yī)古文課程的學(xué)習(xí)對我?guī)土雍艽。首先書中對脈象的描述十分詳紳,王貺的詫覬能幫劣我們理覽抽象的脈象。接下來是對寒證、熱證、風(fēng)食、風(fēng)濕、瘧疾、痹證、勞傷、氣病、血證、諸積、諸痛、眡暈、厥證、痰飲、消證、疸病、咳嗽、喘證、嘔吏及小便等20種病證。每證乊前,皀詳述病狀,推究病源;次列方劑,諸方戒采自古方。這次校注對我理覽方劑有很大幫劣。幵丏,我還了覽很多注覽的技巧和校注觃則。

  在校注的過程中,我不僅需要看古代漢詫詆典,還要看四大經(jīng)典。一個是對具體字詆的理覽,另一個是對醫(yī)學(xué)知識的理覽。我們需要博覓群書,但是要站在中醫(yī)四大經(jīng)典的基礎(chǔ)上看。經(jīng)典是給我們建立一個正確的理論體系,各個醫(yī)家的學(xué)說是從不同覘度闡述這個理論體系。單從局部看整體,我們會以偏概全;單從整體看局部,我們會漏掉很多紳節(jié)。四大經(jīng)典和各家學(xué)說的有機結(jié)吅才是最完美的結(jié)果。

  見習(xí)是一件很有意義的時候,在見習(xí)中能夠?qū)W到書本上沒有的知識,提高不患者溝通能力,我們必須在實踐中檢驗自己所學(xué)的知識,但是,具備了知識不代表具備了學(xué)習(xí)能力,所以,我想見習(xí)的目的不是為了走個形式,而是為了獲得知識,獲得對中醫(yī)工作的初步認(rèn)識。我認(rèn)為祖國醫(yī)學(xué)是個很特別的行業(yè),病情復(fù)雜多樣,一定要理論不實踐相結(jié)吅,因此在大一結(jié)束后,開展見習(xí)是十分有必要的。

醫(yī)院見習(xí)心得8

  結(jié)束這個學(xué)期的課程后,我懷著對學(xué)習(xí)的一份惶恐,對自己缺乏信心的不安,對自己無法適應(yīng)新環(huán)境的擔(dān)憂,帶著一份希冀和一份茫然來到了廣東省梅州市人民醫(yī)院見習(xí)。通過深入到護(hù)士的日常工作中,我親身體會了做護(hù)士的酸甜苦辣,發(fā)覺做護(hù)士并沒想像的那么容易,但也沒有想象中那么恐怖。

  見習(xí),是一種磨練,是對自己感受醫(yī)院環(huán)境,了解醫(yī)院事務(wù)的一種鞏固理論知識的社會實踐活動,更是對自己護(hù)士夢想的期前準(zhǔn)備。見習(xí),讓我明白了許多。

  在見習(xí)2周中,我感受最深刻的是,臨床是理論基礎(chǔ)知識的鞏固基地。臨床的實地見聞,實地操練,讓我們不得不重視在校學(xué)習(xí)的那些枯燥的知識。以前學(xué)習(xí)的時候,我總覺得所學(xué)的知識太空洞,缺乏實際操作總會學(xué)了沒多久就忘記,對于學(xué)習(xí)也沒有剛開學(xué)那時的熱情。這三年的學(xué)習(xí)生活給我的感覺是,一直只為考試而學(xué)習(xí)。無論在學(xué)校里還是在家里,沒有人問我這種病有什么臨床表現(xiàn),我也沒有真正見到過這些臨床表現(xiàn),到底是怎樣的呢?是不是與書本上的一樣呢?按照學(xué)校的安排,我所在的宿舍分別在普外二、神外二、消化內(nèi)。

  一、心內(nèi)三見習(xí)。這次見習(xí)中,我第一次深入到護(hù)士的日常工作中,親身體會了一回做護(hù)士的苦辣酸甜,才發(fā)現(xiàn)原來做護(hù)士并沒有我想象中的那么簡單。無論在哪個科室,護(hù)士的工作既累又繁瑣。每天都要鋪床,更換引流袋、引流瓶,給氧等,之后會有配藥、輸液或是采血;對糖尿病患者,要監(jiān)測血糖,每天至少測三次血糖;對于尿失禁或需進(jìn)行腹部手術(shù)者,插尿管;不同科室測量生命體征的時間也不盡相同,如神外二是安排在下午,心內(nèi)三安排在上午;在我見習(xí)的四個科室中只發(fā)現(xiàn)心內(nèi)三有發(fā)口服藥,而且是在下午,發(fā)口服藥時要核對藥名、藥物劑量、姓名、床號、性別等,做到準(zhǔn)確無誤,但是由于種種原因,護(hù)士無法親眼看到病人口服藥后才離開病房;護(hù)士每天都要書寫護(hù)理記錄,床頭交接班。助理護(hù)士負(fù)責(zé)接送病人,標(biāo)本送檢,更換吸氧管、濕化瓶中液體,口腔護(hù)理,會陰檫洗,發(fā)病人衣服等,這既分擔(dān)護(hù)士部分工作又把護(hù)士部分時間還給病人。病人若有不適首先會想到護(hù)士,病人如有問題找的還是護(hù)士,病人要換藥、換液又得叫護(hù)士,醫(yī)院廁所堵了或病房門的把手壞了,還是找護(hù)士病房里永遠(yuǎn)有護(hù)士忙碌的身影。

  在醫(yī)院里,新鮮事物接踵而至,時時給我?guī)砼d奮的沖擊。見習(xí)使我開拓了眼界,增加了見識;鞏固了一些護(hù)理操作,如生命體征測定、鋪備用床、有人床更單、擺藥、排氣等,這些都使我對將來從事的工作有了一定的認(rèn)識。有許多看似簡單的護(hù)理操作,真正做起來才知道并非如此。

  眾所周知。建立和諧的護(hù)患關(guān)系,首先要做到將心比心。用一顆博愛之心,一種換位思考的`思維去想象病人的疼與痛,矛盾與徘徊,將病人的疼痛看作自己的疼痛看作自己的疼痛,用心去體會病人的茫然與不知所措,只要你及時伸出一雙溫暖的手,病人就能感受來自你手心的力量,也許他們就會獲取一份戰(zhàn)勝病魔的決心與信心。其次,擅于與病人溝通。其中,微笑是一把出奇制勝的尚方寶劍。在這里,護(hù)患關(guān)系還算良好,但是,護(hù)士工作繁忙,還要書寫各種記錄單,很少有時間與病人或家屬交流溝通,實現(xiàn)和諧的護(hù)患關(guān)系這個目標(biāo),還需努力。

  作為護(hù)士一定要沉著冷靜細(xì)心,遇事不慌張。 嚴(yán)格執(zhí)行“三查七對”原則,做到操作前查、操作中查、操作后查,核對床號、姓名、藥名、劑量、濃度、時間、用法。這是自己的責(zé)任,也是對病人負(fù)責(zé)。有時一不小心可能釀成大錯,關(guān)乎生命安危。此外,還要掌握理論知識,強化操作技能 ,合理安排各項工作,提高工作效率。其實,學(xué)會做一件事并不難,難的是能以認(rèn)真的態(tài)度持之以恒地做好它。在見習(xí)的這些日子里,我收獲頗多。不僅把理論運用于實踐,更學(xué)會了信任、溝通、理解、認(rèn)真、持之以恒。。。這些都是成為一名護(hù)士必備的品質(zhì),也是我精神上的寶藏,它將伴我更好地在人生之路上走下去。

  在這里,我不僅真正學(xué)到了知識,還明白了一些道理,踏踏實實做人,認(rèn)認(rèn)真真做事,提高自己與人溝通的能力,建立良好的護(hù)患關(guān)系,遵從導(dǎo)師的教誨,理論聯(lián)系實際,不斷提升自己。我相信,經(jīng)過努力, 再次走進(jìn)病房時,會少了一份陌生,多了一份親切;少了一份負(fù)擔(dān),多了一份安慰;少了一份擔(dān)心,多了一份真誠。

醫(yī)院見習(xí)心得9

  實習(xí),是一種等待,是對自個生長的等待,是對自個人物開端變換的等待,更是對自個愿望的等待;學(xué)習(xí),也有一份驚慌,有對自個缺少決心的不安,有對自個無法習(xí)慣新環(huán)境的憂慮,更有怕自個會莫衷一是的焦慮。

  帶著一份希望和一份茫然來到了xx醫(yī)院,開端了我的實習(xí)生計。從此,我的身份將從一個學(xué)生變?yōu)榱艘粋實習(xí)護(hù)士,日子環(huán)境將從校園轉(zhuǎn)為醫(yī)院,觸摸的方針將從教師、同學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)獒t(yī)師、護(hù)士、患者。關(guān)于這三大轉(zhuǎn)變,關(guān)于怎么做一個合格的實習(xí)護(hù)士,盡管教師對咱們已是千叮囑萬吩咐,可我心里仍是坐臥不安的,怪不習(xí)慣,怕被帶教教師罵,害怕自個做得比他人差怕,自個不知從何下手……

  第一個輪轉(zhuǎn)科室是icu,我的帶教教師是xx教師,她是院里的操作能手,干活利索,動作美麗,操作標(biāo)準(zhǔn),這無形中給了我很大壓力。實習(xí)日子的開端就讓我有種挫敗感,在教師面前感受自個很渺小,甚至于作業(yè)都不帶腦子,只機械的執(zhí)行任務(wù),每次只想把作業(yè)做好,可越想先做好它越犯錯,越錯越害怕,越怕越錯,這就形成了一個惡性循環(huán)。以至于我都不敢自動請求做操作,可這么教師又覺得我干活不自動,有時分覺得委屈了就自個大哭一場。天天面臨著教師如虎添翼繁忙的身影,我心里只有怨嘆,怨自個無法將理論應(yīng)用于實踐,怨自個在曾經(jīng)見習(xí)時沒有好好學(xué),愿自個笨手笨腳?赡苁俏伊(xí)慣能力差,又不會與教師溝通,進(jìn)了ccu仍是處在徘徊中,但我也很謝謝我的帶教教師,對我很耐性,也很關(guān)心我。到了手術(shù)室xx教師天天都能看到我的前進(jìn),即便是一點點她也鼓勵我,即便我很笨犯了錯她也會給我講原理,讓我知道過錯的本源而不是怒斥。它起到了一個引導(dǎo)的作用,我開端有了自個的思路,又從頭有了作業(yè)的熱情,不論多苦多累只需心里舒服,我就能夠高興度過每一天!

  如今我進(jìn)入了第四個輪轉(zhuǎn)科室骨三。本認(rèn)為能夠很快習(xí)慣,但現(xiàn)實確潑了我一頭冷水,感受自個變得更傻了,不知該干什么,而教師也覺得咱們實習(xí)了這么長時刻,又是本科生,做起事來應(yīng)稱心如意才是,面臨教師的無法我真問心有愧!我又一次陷入了低谷,又回到了沒腦子的日子,干事一點條理也沒有?墒莤x教師知道了我因為自卑、不自動而沒有得到操作訓(xùn)練時,她就給我講操作技能的重要性,并幫我尋覓訓(xùn)練時機。是教師又一次激起我的熱情,真的很謝謝教師對我的關(guān)心,我也會加倍盡力,不孤負(fù)教師對我的`希望!

  如今關(guān)于“實習(xí)”,我仍是又神往又驚慌的。神往是因為實習(xí)是一次理論聯(lián)系實際的時機,將學(xué)了四年的理論去應(yīng)用于臨床,實在是非常新鮮而有意思。然后,要在患者身上操作,要想真實地透過癥狀看到疾病實質(zhì),心中卻沒底,便不免驚慌了起來。也曾問過不少實習(xí)同學(xué),各說紛紜。總歸是“如人飲水,冷暖自知”。但有一點是清晰的運用懂得常識的真實掌握是把它用于實踐,用實踐來驗證及穩(wěn)固所學(xué)。學(xué)會怎么與患者、教師溝通isveryimportant!不善于與人觸摸是我的一大弱點,那種膽怯與不自然會使我失掉許多的學(xué)習(xí)時機,所以我覺得溝通也是一門藝術(shù),學(xué)好了將使你受益匪淺。通過這近五個月的實習(xí),我也有了這層領(lǐng)會。在此,我總結(jié)了以下幾點:

  、理論常識的疑問:曾經(jīng)當(dāng)?shù)囊恢笔菍W(xué)生,校園是以學(xué)生為中心的。而中國式的教學(xué)一向是填鴨式的:被動地承受那么多的常識,盡管考試考了那么屢次,但如今我的常識在腦海中好像沒了蹤影,只好不斷翻書。當(dāng)在教師的發(fā)問下一次次啞口無言時,才認(rèn)識到自個記的淺顯,沒有時刻通過的回憶猶如沙灘上的腳印,當(dāng)時好像深入顯著,卻耐不住韶光的清潔。

  二、人物轉(zhuǎn)化疑問。實習(xí)剛開端,許多東西都不了解,盡管曾經(jīng)也曾見習(xí)過,但真實的要實際操作了,我仍覺得底氣不足。我會不會弄錯了,如果弄錯了怎么辦。干工作老是縮頭縮腦,加上跟我一塊實習(xí)的同學(xué)體現(xiàn)都極好,我覺得教師都喜愛她們,工作好像也輪不到我頭上,天天盲目跟著做基礎(chǔ)保養(yǎng),跟著操作。本想說“讓我也試一下”,但又不敢。因而,我覺得人物轉(zhuǎn)化是個坎,我一定要盡力戰(zhàn)勝這一點。辦法主要是靠自動吧,我發(fā)現(xiàn),只需自動發(fā)問,自動提出操作的請求,教師都是很愿意教的。不能再像在校園里那樣等著教師請求干什么了。

  三、膽魄的訓(xùn)練。面臨患者,特別是外科的患者,見到血是常常的,看到患者苦楚地嗟嘆,特別在操作的時分,心總會說到嗓子眼,因而而小心謹(jǐn)慎,束手束腳,反而會給患者形成更大的苦楚。因而,膽魄得訓(xùn)練得大一點,再大一點。膽大心細(xì)是我尋求的方針,只有精確敏捷才干早點處理患者的苦楚。

  四、無菌觀念和標(biāo)準(zhǔn)化操作。在外科實習(xí)這段時刻,每個教師都著重?zé)o菌觀念,因次,我深入認(rèn)識了無菌觀念,操作中便不自覺地去恪守。而標(biāo)準(zhǔn)化操作也實在是個很保存和安全的做法!至于新辦法,立異思維,那也得了解狀況了再說吧。

  五、微笑服務(wù):在這兒,我看到的是喜形于色的臉孔,也都覺得特別地美麗與心愛,讓我有種感受,如果我是一位患者,我會堅決果斷選擇住在這兒。因而我也請求自個不把情緒帶到作業(yè)中,天天堅持陽光燦爛的笑容,讓患者感到溫暖!

  言而總之,這五個月,是習(xí)慣的進(jìn)程,許多不足之處需求改善,這是學(xué)習(xí)的進(jìn)程,許多觀念得到批改,盡管辛苦疲乏,可是我相信自個必定能戰(zhàn)勝的。這僅僅實習(xí)之初,往后還需求不斷地探索,一起有必要對自個有所請求,才會有所收成。我想接下來的實習(xí)是一個應(yīng)戰(zhàn),也是一種機會,我一定要好好掌握這個機會。

醫(yī)院見習(xí)心得10

  為了讓自己的醫(yī)學(xué)知識豐富,我選擇了到醫(yī)院實踐。

  對于我這個只有一年半學(xué)醫(yī)經(jīng)歷的學(xué)生來說,來到醫(yī)院,我對于一切都感到新鮮和畏懼。鏡中的我,穿著干凈的白大褂,想想自己第一次穿著白大褂走進(jìn)病房的那份自豪,心底的那份堅定與自信猶然而生!見習(xí),是一種磨練,是對自己感受醫(yī)院環(huán)境,了解醫(yī)院事務(wù)的一種鞏固理論知識的社會實踐活動,更是對自己醫(yī)患夢想的期前準(zhǔn)備。2月初,我來到龍陵縣人民醫(yī)院醫(yī)務(wù)科報名,被分到外二科,我們外二科主要是泌尿系統(tǒng),骨傷和一般的外傷外理。在科室里面,我的指導(dǎo)老師為人很好,醫(yī)術(shù)也很精湛,許多病人都很喜歡找他們看病。剛?cè)サ哪菐滋煸卺t(yī)院里面見習(xí),很多方面的東西都不明白,特別是醫(yī)院里面的整個工作的運作和流程。很多東西我都幫不上忙,我現(xiàn)在只有大二的水平,還有很多的專業(yè)知識都還沒有學(xué),不過,得從最基礎(chǔ)的東西學(xué)起,因為我們以后的職業(yè)就是醫(yī)生,救護(hù)病人是我們的職責(zé)。我們的每一個動作都會隨時危及病人的生命安全。所以我們要認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí)專業(yè)知識。每天早上我都會像醫(yī)生那樣按時來到醫(yī)院。早上,在醫(yī)生上班的時候都會召開一次會議,首先由當(dāng)晚值班的護(hù)士詳細(xì)地說明一下當(dāng)晚病人的情況,然后就由當(dāng)晚值班的醫(yī)生說明他們當(dāng)晚查房的情況。接著,醫(yī)生們就開始巡查各自的病人。了解病人的病情是醫(yī)生巡房的一項重要的工作。一方面,可以及時地了解病人的病情,另一方面,醫(yī)生慰問病人及其家屬,讓病人有一個樂觀的心理,使病人的病情向好的方向發(fā)展。緊接著醫(yī)生就開醫(yī)囑,寫病歷,看病等等。下午一般沒什么事,我就借老師的書看,多了解外科情況盡快進(jìn)入工作狀態(tài)。跟隨指導(dǎo)老師一起巡查病房多了,自然接觸病人的機會也多了。我逐漸了解到:泌尿系統(tǒng)的病人大多數(shù)都是一些腎結(jié)石,而且骨折的患者相對會比較多一些。在這些病人當(dāng)中,來自農(nóng)村的占據(jù)了大多數(shù),F(xiàn)在政策好了,人們看病難,看病貴的問題基本得到了解決。

  這一個月當(dāng)中,主任及科里醫(yī)生對我都挺不錯的。每次跟著主任去查房,他都會提問我,對于我不會的內(nèi)容都會耐心的給我講解,盡量讓我多學(xué)些知識。當(dāng)提問時我好緊張,十幾個人看著我一個人,聽我一個人講,回答時聲音都在抖,生怕會出錯,我就邊想邊回答。這時我才發(fā)現(xiàn)自己的膽量還是挺小的。回到辦公室老師說挺棒的,沒關(guān)系以后不用緊張,我們剛開始也是這樣的,鍛煉的多了就好了。時間雖短,但收獲卻很大。見習(xí)期間我學(xué)會了外傷清創(chuàng)、包扎、縫合及石膏固定等,還多次進(jìn)入手術(shù)室及參加遠(yuǎn)程會診,還知道了一些簡單的藥品使用,跟著帶教老師值班我學(xué)會了問診,會開化驗單,寫住院病歷,出院總結(jié)……對以后的職業(yè)和崗位有初步的了解。并且對醫(yī)療器械有了初步的認(rèn)識.使我認(rèn)識到學(xué)習(xí)專業(yè)知識和打好扎實基礎(chǔ)的重要性。眾所周知建立和諧的醫(yī)患關(guān)系,首先要做到將心比心,用一顆博愛之心,一種換位思考的思維去想象病人的疼與痛,矛盾與徘徊,將病人的疼痛看作自己的疼痛,用心去體會病人的茫然與不知所措,只要你及時伸出一雙溫暖的手,病人就能感受來自你手心的力量,也許他們就會獲取一份戰(zhàn)勝病魔的決心和信心。病人的肯定是醫(yī)生最大的成就;病人的稱贊是醫(yī)生最大的光榮;病人的痛惜是醫(yī)生最溫暖的寬慰;病人的.微笑是醫(yī)生最好的回饋……在這里,我不僅真正學(xué)到了知識,還明白了一些道理,踏踏實實做人,認(rèn)認(rèn)真真做事,提高自己與病人的溝通能力,建立良好的醫(yī)患關(guān)系,理論聯(lián)系實際。感謝這一個月主任和帶教老師,是他們給了我鍛煉的機會,教會了我這么的知識。老師還告訴我,要珍惜每次的實踐機會,多問,多看,多寫,多想,多動手,實踐中可以學(xué)習(xí)很多的知識。非常期待每年都有這樣的機會,通過這次見習(xí)活動我明白了:理論與實踐相結(jié)合是如此重要。還發(fā)現(xiàn)了做一名醫(yī)生簡單,可是想做一名好醫(yī)生真的好難。經(jīng)過此次的見習(xí),我對外科病有了進(jìn)一步的感性認(rèn)識和理性的思考。雖然書本上還沒講到這部分內(nèi)容,但經(jīng)過預(yù)習(xí)也略有了解,將見習(xí)所見到的皮損以及癥狀、檢查等與書上的知識對比起來學(xué)習(xí),讓我印象更加深刻。在以后的見習(xí)中,我會更加主動思考,把臨床和書本結(jié)合起來。

  時光流逝,一個月的時間很快就過去了。為期一個月的社會實踐里,我看到了許多,也感受到了許多。這一個月讓我感受最深的就是:臨床是理論知識的鞏固基地,臨床的實地見聞,實地操作,讓我重現(xiàn)在校那枯燥又頑固的知識時提出的種.種問題。例如:每天面對老師忙碌的身影,我的心里只有怨嘆,怨自己無法將理論運用于實踐。我們只能獲得短暫的記憶,不能成為此時對抗疾病的材料。書本上所述的那些疾病的癥狀只是聽說,可是來到醫(yī)院,可以走進(jìn)病房,親眼看見患者的臨床表現(xiàn)。外科要求醫(yī)者有特別細(xì)致的觀察能力,要有不怕臟不怕累的精神。如第一個病案,你只有通過對患者皮膚的觸診,感受皮下小硬結(jié)的體征,才能對這種病有深刻的體會和了解。第二個病案,患者來就診之前就已經(jīng)在別的科室看過,只開了化驗單,沒循醫(yī)囑做化驗就直接看別的醫(yī)生。其實,在醫(yī)院里這種情況并不少見。在如今這樣的醫(yī)療環(huán)境下,很多患者都對醫(yī)生抱著警惕的心態(tài),在病人與醫(yī)生沒有足夠的交流溝通之下,雙方建立信任關(guān)系比較難。這種情況下,作為醫(yī)生就應(yīng)更多的與病人耐心溝通,解除病人的擔(dān)憂,說明疾病情況,做檢查時跟病人說明檢查的必要性,這樣就可以減少上述情況的出現(xiàn)。另一方面,有的病人患有內(nèi)科病,但出現(xiàn)的外科癥狀比較明顯和嚴(yán)重而來外科就診,此時要善于辨證,看清本質(zhì)。帶教老師提醒我們,學(xué)醫(yī)打好基礎(chǔ)十分重要,應(yīng)該在基礎(chǔ)扎實前提下再從事?蒲芯颗c突破,否則你只會懂?频牟《渌》N、學(xué)術(shù)的其他層面則缺乏認(rèn)識。

醫(yī)院見習(xí)心得11

  應(yīng)學(xué)校為增強學(xué)生對醫(yī)學(xué)研究、服務(wù)及醫(yī)學(xué)職業(yè)的認(rèn)識以激發(fā)學(xué)生熱愛自身職業(yè)和培養(yǎng)獻(xiàn)身醫(yī)療事業(yè)精神的要求,大一下學(xué)期的暑假里,我有幸進(jìn)入到云縣人民醫(yī)院進(jìn)行見習(xí),并通過為期兩周的見習(xí)實踐活動對見習(xí)單位有了一定的了解,且通過這次的見習(xí)讓我對醫(yī)學(xué)職業(yè)者更加欽佩和對自己未來職業(yè)充滿了熱情與期待。

  云縣人民醫(yī)院成立于1950年2月,是云縣轄區(qū)內(nèi)唯一一所集基本醫(yī)療護(hù)理、科研教學(xué)、保健康復(fù)、醫(yī)學(xué)急救為一體的非營利性的綜合性二級甲等醫(yī)院,服務(wù)人口65余萬人。醫(yī)院占地面積45687.41平方米,其中房屋建筑面積31279平方米,編制病床數(shù)400張,設(shè)置科室28個,其中臨床科室14個,醫(yī)技科室8個。有正式編制288名,有職工420人,有主任醫(yī)師9人,副主任醫(yī)師(副主任護(hù)師、副主任檢驗師、副主任藥師、高級會計師)40人。20xx年門診診療病人約25萬人次,住院治療病人約1.5萬人次。

  總投資約1.5億元建設(shè)的綜合大樓,占地總面積17553M2,建設(shè)規(guī)模高16層,裙樓4層,全框架剪力墻結(jié)構(gòu),建筑面積34300 M2,設(shè)置床位數(shù)415張,功能設(shè)置有急診部、門診部、住院部、醫(yī)技科室、保障系統(tǒng)、120急救中心、艾滋病初篩室、預(yù)防保健、行政管理和后勤保障等。綜合大樓于20xx年底建成投入使用,建成后,對于進(jìn)一步

  增強醫(yī)院醫(yī)療救助能力,提高醫(yī)療服務(wù)水平,緩解住院難等矛盾,保障廣大人民群眾的基本醫(yī)療,促進(jìn)云縣經(jīng)濟社會協(xié)調(diào)發(fā)展,推動和諧社會建設(shè)必將發(fā)揮積極的重要的作用。

  云縣人民醫(yī)院通過創(chuàng)新管理,加強內(nèi)涵建設(shè),以開展醫(yī)院管理年活動、醫(yī)療質(zhì)量萬里行活動、醫(yī)療質(zhì)量百日整治活動、平安醫(yī)院創(chuàng)建、優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)示范病區(qū)、創(chuàng)建等級醫(yī)院等工作,醫(yī)療服務(wù)水平和質(zhì)量進(jìn)一步提高,結(jié)合開展“四群”教育實行干部直接聯(lián)系群眾掛鉤工作,在臨床科室開展了“醫(yī)患聯(lián)心卡”服務(wù),全面加強醫(yī)患溝通。

  通過不斷地發(fā)展與進(jìn)步,云縣人民醫(yī)院還先后榮獲了全國精神文明建設(shè)工作先進(jìn)單位,云南省文明單位,云南省醫(yī)德醫(yī)風(fēng)示范醫(yī)院,云南省人才工作先進(jìn)單位,云南省醫(yī)院協(xié)會理事醫(yī)院,省級科技進(jìn)步獎1項,市級科技進(jìn)步獎5項,臨滄市科技工作先進(jìn)集體,臨滄市優(yōu)秀基層黨組織,臨滄市優(yōu)秀黨總支,臨滄市云嶺先鋒流動紅旗獎等榮譽稱號等,并且成為昆明醫(yī)科大學(xué)、大理學(xué)院、保山醫(yī)專、德宏民族醫(yī)專和臨滄衛(wèi)校的教學(xué)醫(yī)院。

  創(chuàng)新為事物發(fā)展帶來無限活力,以人為本,云縣人民醫(yī)院從基層群眾的根本需要出發(fā)的同時,追求管理創(chuàng)新、制度創(chuàng)新而且要求所有職工必須具備相應(yīng)的素質(zhì)和在工作生活當(dāng)中的素質(zhì)提高。健康是生命的本錢,沒有健康的身體,一切的理想夢想只能是虛談,所以云縣醫(yī)院在注重員工職業(yè)能力的同時也著重關(guān)心員工的`體質(zhì),每年都會積極組織員工參加各類豐富的體育活動,包括傳統(tǒng)的每年一次的職工排球聯(lián)賽。

  “以病人為中心,以提高醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量為核心,全心全意為患者服務(wù)”,正是秉持著這樣的宗旨,云縣醫(yī)院才一步一個腳印,穩(wěn)扎踏實地走向今天的成功。“科教興院,人才強院”,多年來對此戰(zhàn)略的堅持不懈,通過創(chuàng)新醫(yī)院管理,積極開展新業(yè)務(wù)新技術(shù)和醫(yī)學(xué)科研及成果的轉(zhuǎn)化,云縣醫(yī)院才有了今天的蓬勃發(fā)展并將持續(xù)高速發(fā)展下去。一條小小的腕帶,一個關(guān)于七步洗手法的溫馨提示,無時無刻牽動著我們內(nèi)心的感動。為病人的生命負(fù)責(zé),為自己心中的那份責(zé)任擔(dān)當(dāng),為了實現(xiàn)濟世為懷的宗旨,云縣醫(yī)院每一位醫(yī)療工作者的小小付出匯聚成了愛的大海,不斷吞運吐納著患者心中的感動和謝意。

  近年來各種創(chuàng)新手術(shù)法的研究與開展,特別是《經(jīng)膈肌胸膜外前入路在脊柱胸腰段病變治療中的臨床應(yīng)用》榮獲臨滄市科學(xué)技術(shù)進(jìn)步三等獎,其他的甲狀腺瘤根治術(shù)、頸部淋巴結(jié)清掃術(shù)、經(jīng)皮腎鏡碎石取石術(shù)、特發(fā)性脊柱側(cè)彎矯形術(shù)、腦積水行腦室腹腔分流術(shù)等新業(yè)務(wù)新技術(shù)更奠定了云縣醫(yī)院快速發(fā)展的基礎(chǔ)。

  總之,通過這次見習(xí),我深受感動的同時加深了對云縣人民醫(yī)院的了解,也更清楚地意識到自己身上的責(zé)任。從一個小小的腕帶上看出來的關(guān)懷和細(xì)致,一個細(xì)微的七步洗手法如此簡單地帶給我的感動,我又怎么能不再認(rèn)真刻苦地學(xué)習(xí),爭取提高自身文化素養(yǎng)的同時兼顧實際操作能力,細(xì)心耐心地為我從業(yè)后的每一位患者帶去一份感動與信任。我堅信,不管是在過去、現(xiàn)在還是未來,云縣醫(yī)院始終都會堅持

  “以人為本”的宗旨,用自己的關(guān)懷和與時俱進(jìn)的醫(yī)療技術(shù)帶給患者一片藍(lán)天;堅持創(chuàng)新管理,引進(jìn)新技術(shù)新操作,大力發(fā)展醫(yī)學(xué)科研及成果的轉(zhuǎn)化,更快更好地為每一位患者帶來治愈后的笑容。這個暑假見習(xí),我獲益匪淺。

醫(yī)院見習(xí)心得12

  20xx年即將過去,在這一年里,醫(yī)務(wù)科在院長的領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下,在各科室的積極配合和幫忙下,堅持以發(fā)展為中心、以全面提高醫(yī)療質(zhì)量為主題、以建立和諧醫(yī)患關(guān)系為目標(biāo),嚴(yán)抓醫(yī)療規(guī)范化管理和醫(yī)療核心制度的落實,圓滿完成全年工作,使得全年各項工作得以有序進(jìn)行。一年來我們按照院工作部署和工作要求,主要做了以下工作:

  (一)進(jìn)一步加強醫(yī)療質(zhì)量與安全管理

  20xx年圍繞提高醫(yī)療質(zhì)量、保障醫(yī)療安全,醫(yī)務(wù)科做了如下工作:

  1、建立健全各種規(guī)章制度。今年,醫(yī)務(wù)科結(jié)合我院實際,參考相關(guān)醫(yī)療管理制度,制定了《運行病歷、歸檔病歷管理制度》。同時制定的制度還有《病歷考核制度》、《處方考核制度》等,為醫(yī)療質(zhì)量與安全供給了制度保障。

  2、落實醫(yī)療質(zhì)量管理與監(jiān)督職責(zé)制。一年來,按照醫(yī)院管理規(guī)定,醫(yī)務(wù)科每周一次參與行政大查房,定期不定期進(jìn)行醫(yī)療質(zhì)量管理的檢查與監(jiān)督,及時發(fā)現(xiàn)醫(yī)療過程中存在的`問題及隱患,并提出整改意見,起到了全程監(jiān)督。

  3、在加強醫(yī)療質(zhì)量管理方面,幫忙并督促各科室建立了醫(yī)療質(zhì)量控制“六大本”,每月對醫(yī)療核心制度的執(zhí)行情景及醫(yī)療質(zhì)量控制“六大本”進(jìn)行督導(dǎo)檢查,根據(jù)教育、引導(dǎo)、批評相結(jié)合的原則,采取平時督促抽查和集中檢查相結(jié)合的方法,對基礎(chǔ)醫(yī)療質(zhì)量和環(huán)節(jié)醫(yī)療質(zhì)量進(jìn)行嚴(yán)格把關(guān),多措并舉,經(jīng)過每月不定期抽查,目前各病區(qū)交接班記錄本、病歷書寫均能按規(guī)范書寫。

  4、在加強醫(yī)療文書書寫,提高病歷內(nèi)涵質(zhì)量方面,醫(yī)務(wù)科嚴(yán)格按照《病歷書寫規(guī)范》要求,對住院病歷、病程記錄及相關(guān)資料的格式、資料提出進(jìn)一步規(guī)

  時間過得真快,轉(zhuǎn)眼我即將結(jié)束骨科的實習(xí)生活,回顧這些日子,是苦是樂,是酸是甜,相信每個人心中都有一種屬于自我的味道,在骨科近一個月的實習(xí)生活,讓我對自我有了更多的了解,我在醫(yī)院實習(xí)的過程中我受益頗多,即將要出科了,卻有好多的不舍,對于我們的實習(xí),在科里領(lǐng)導(dǎo)都很重視我們,經(jīng)常安排醫(yī)師帶我們,參與臨床診斷,我們每個同事之間互相鼓勵,彼此學(xué)習(xí)。

醫(yī)院見習(xí)心得13

  短一年的見習(xí)生活就要結(jié)束了,回顧這段時間的點點滴滴,雖然說不上激情澎湃,但是畢竟我們?yōu)榇烁冻隽酥T多的心血,心里難免有著激動。現(xiàn)在要離開帶領(lǐng)我們踏入醫(yī)生行列的老師們,心中的確有萬分的不舍,但天下無不散之筵席,此次的分別是為了下次更好的相聚。第一次作為醫(yī)生的經(jīng)歷會讓我們銘記一生。在此,我就我們小組的六位組員對這一年來的工作和學(xué)習(xí)做一個小小的總結(jié),希望從中發(fā)現(xiàn)一些優(yōu)點和缺點,為我們以后的學(xué)習(xí)和工作增加經(jīng)驗。

  臨床的見習(xí)是對理論學(xué)習(xí)階段的鞏固與加強,也是對臨床技能操作的培養(yǎng)和鍛煉,同時也是我們就業(yè)崗前的最佳訓(xùn)練。盡管這段時間很短,但對我們每個人都很重要。我們倍償珍惜這段時間,珍惜每一天的鍛煉和自我提高的機會,珍惜與老師們這段難得的師徒之情。

  剛進(jìn)入病房,總有一種茫然的感覺,對于臨床的工作處于比較陌生的狀態(tài),也對于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事還是沒有一種成型的概念。慶幸的是,我們有老師為我們介紹各科室的.情況,介紹一些規(guī)章制度、各級醫(yī)師的職責(zé)等,帶教老師們的豐富經(jīng)驗,讓我們可以較快地適應(yīng)醫(yī)院各科臨床工作。能夠盡快地適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境,為在醫(yī)院見習(xí)和工作打下了良好的基礎(chǔ),這應(yīng)該算的上是見習(xí)階段的一個收獲:學(xué)會適應(yīng),學(xué)會在新的環(huán)境中成長和生存。

  到病房見習(xí),接觸最多的是病人,了解甚深的是各種疾病,掌握透徹的是各項基礎(chǔ)技能操作。見習(xí)的最大及最終目的是培養(yǎng)良好的各項操作技能及提高各種診療技能。所以在帶教老師“放手不放眼,放眼不放心”的帶教原則下,我們積極努力的爭取每一次的鍛煉機會,同時還不斷豐富臨床理論知識,積極主動地思考各類問題,對于不懂的問題虛心的向帶教老師或其它老師請教,做好知識筆記。遇到老師沒空解答時,我們會在工作之余查找書籍,或向老師及更多的人請教,以更好的加強理論知識與臨床的結(jié)合。按照學(xué)校和醫(yī)院的要求我們積極主動地完成了病歷的書寫,教學(xué)查房,病例討論,這些培養(yǎng)了我們書寫、組織、表達(dá)等各方面的能力。

  在醫(yī)院見習(xí)期間,我們所做的一切都以病人的身體健康,疾病轉(zhuǎn)歸為目的,我們嚴(yán)格遵守醫(yī)院的各項規(guī)章制度,所有操作都嚴(yán)格遵循無菌原則。我們在內(nèi)、外、婦、兒各個科室里,都是認(rèn)真細(xì)心的做好各項工作,在帶教老師的指導(dǎo)下,對各種常見病,多發(fā)病能較正確地進(jìn)行預(yù)防、診斷和處理。比較熟練的掌握了臨床常用診療技能。本著三基、三嚴(yán)的精神,培養(yǎng)和提高了我們獨立思考和獨立工作的能力。

  在這段短暫的見習(xí)時間里,我們的收獲很多很多,如果用簡單的詞匯來概括就顯得言語的蒼白無力,至少不能很準(zhǔn)確和清晰的表達(dá)我們受益匪淺。見習(xí)期間的收獲將為我們今后工作和學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。總之在感謝醫(yī)院培養(yǎng)我們點點滴滴收獲時,我們將以更積極主動的工作態(tài)度,更扎實牢固的操作技能,更豐富深厚的理論知識,走上各自的工作崗位,提高臨床工作能力,對衛(wèi)生事業(yè)盡心盡責(zé)!

  我不斷地挑戰(zhàn)自我,充實自己,為實現(xiàn)人生的價值打下堅實的基礎(chǔ).在師友的幫助下,我具備了扎實的專業(yè)基礎(chǔ)知識,系統(tǒng)地掌握了醫(yī)學(xué)專業(yè)課程.同時,在不滿足于學(xué)好理論課的同時也注重于對各種相關(guān)醫(yī)學(xué)知識的學(xué)習(xí).

  我熱愛醫(yī)學(xué)事業(yè),并立志獻(xiàn)身于醫(yī)學(xué)事業(yè)!.我決心竭盡全力除人類之病痛,助健康之完美,維護(hù)醫(yī)術(shù)的圣潔和榮譽,救死扶傷,不辭艱辛,執(zhí)著追求,為祖國醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展和人類身心健康奮斗終生.

醫(yī)院見習(xí)心得14

  兩周的見習(xí)已經(jīng)完了,兩周的時間雖很短,可在這短短的時間里我們見識了很多東西,這里有幾個體會。

  1,其實護(hù)士這一行是很累的,一個科室十多個護(hù)士,而要護(hù)理六七十個病人。早上七點多就要上班,開早會交-班,觀察病人病情,清理今天要肌注皮下注射的病人,測體溫,測血壓,配藥,打針,輸液,換藥。根本沒有休息的時間,都是兩點一線,病房治療房。就連我們想坐的地方就沒有,護(hù)士站就四張凳子,而都是護(hù)士寫病歷才坐的,有時寫病歷時沒凳子還是站起寫。當(dāng)病人有什么需要我們還有加快腳步趕到病房去,輸液管進(jìn)空氣排空氣,液體不走我們進(jìn)行處理,液體輸完了我們要換液體或拔針。當(dāng)有突發(fā)事件新病人來,我們要立即對病人測體溫血壓抽血心電監(jiān)護(hù)吸氧,建立入院病歷。在醫(yī)院看到的都是忙碌的護(hù)士。在我見習(xí)第二天時我腳就很痛了,現(xiàn)在腳就是痛的。

  2,行醫(yī)要細(xì)心,在配藥打針輸液,三查七對很重要,操作前,操作中,操作后,都要校對病人姓名床頭卡,藥品名稱用法濃度用量。無菌概念要強,配藥戴口罩,針頭污染換一個,無菌操作戴口罩手套。防止藥物交叉感染,醫(yī)院的很多東西都是一次性的,用一次就丟了,若在沒有用時被污染了也丟了。所以每天看到分類垃圾箱里面有很多針頭輸液管注射器輸液瓶。

  3,也要愛心同情心,病人來就醫(yī),病痛的折磨是很痛苦的。病人就是我們的顧客我們的上帝,所以我們應(yīng)很友善的對待他們,即使他們有情緒。但對待那種無理取鬧的病人家屬,最好別跟他們吵鬧,把事情做完了就閃人,若病人沒有配合我們做完就請老師來處理,像這種人理不清,最后吃虧的是自己,還要被護(hù)士長罵。

  4.希望大家都能換位思考,我們護(hù)士站在病人的角度思考,而病人家屬也應(yīng)該站在我們角度思考,病人是很痛苦,家屬擔(dān)心焦慮,我們都是在盡最大的力量做事,一有事立即加快腳步趕到病房,我們護(hù)理這么多病人,有時遇到幾個病人同時換液體等,或有什么事,所以有時候不能立即處理,都是把重要的急需的做在前面。有些病人就不理解,哎!

  5,做事講求速度技術(shù)和質(zhì)量,還有分工明確,特別在搶救病人。以前別人問我我們本科護(hù)理與中專護(hù)理有什么區(qū)別呢,我就說能進(jìn)好醫(yī)院吧!而為什么大醫(yī)院要我們呢?就如什么樣的人配什么樣的衣服。見習(xí)了兩周,讓我知道本科護(hù)士只是比中專護(hù)士素質(zhì)要好點,理論知識強點,而臨床的都是從零開始,與他們一樣都要開始學(xué)。而我們下了臨床都要重新學(xué),所以我們不要以為自己是本科生就怎么怎么,混得不好就與中專一樣,可我們比他們多花了幾年時間青春,所以自己要強,什么不懂的都要多問多學(xué)。

  6,不管在哪里都要把關(guān)系處理好,關(guān)系是很重要的,關(guān)系好別人才愿意教你。不過干我們這行,只靠嘴上功夫是不行,那就是只說不做事的,人還是要勤快點,多跑跑腿,對自己還是有好處的,可也不要盲目的跑,要選擇人事。有些人就愛指使人,而自己本可以隨手拿的東西就要叫別人去拿,你又不是手上拿了很多東西拿不到呢,還有啥事就不教。

  7,當(dāng)給病人測血壓體溫輸液打針時,我們要主動跟病人交談,一是我們對病人的關(guān)心,二是看看他們是否與昨天或前會意識狀態(tài)一樣,在我見習(xí)時,就遇到一個老婆婆,前會還愛說話,而有一天下午去測血壓時就不愛說話了。像遇到這種事要跟護(hù)士長說說,晚上測她的血紅素太低了,一般人是十二點幾,而她只有五點幾,醫(yī)生趕忙下醫(yī)囑給她輸血,到第二天才恢復(fù)原來的狀態(tài)。還有我們給病人測體溫血壓血糖時,若發(fā)現(xiàn)太低或太高,我們都要立即報告醫(yī)生。

  8,有些人就看不起我們護(hù)理這一行,我只想說每一行只有高低之分,沒有貧賤之分,雖我們地位沒有醫(yī)生高,沒有醫(yī)生清閑,可只要我們愿意干就沒有啥。我現(xiàn)在就可以說我就是護(hù)士,我也是為社會做貢獻(xiàn)的一份子。

  9,其實美女還是有大大的好處,就連醫(yī)院就是的,你是一個美女,病人就愿意要你輸液打針,即使一針不準(zhǔn),他們也會說沒事打吧!這也是美女的好處的啊!所以護(hù)士中美女挺多的。哎!像我們這樣,在里面就是下下層了,所以還是要把技術(shù)練好點,不少病人滔。

  10.在醫(yī)院不要亂說話,不知道就不知道,不要裝懂。對有些不確定的事要去確定,不要給病人家屬好像大概有些不確定的答案,給一個明確的`答案。要學(xué)會保護(hù)自己。

  11,只有在見習(xí)才可以到其他科室到處走走看看學(xué)點東西,而實習(xí)工作了根本沒時間讓你到處走動。

  12,在我見習(xí)的這幾天里, 什么病人家屬都遇到了,有對病人好的,也有對病人很差的,對我們護(hù)士態(tài)度好的,也要對我們差的。有一個病人七十幾歲,每天他兒子照顧她,而她兒子看起有六十幾歲,家里比較窮,可是病人需要補血輸血,而她兒子在一周之內(nèi)就抽了兩次血給他母親,一般人獻(xiàn)血要間隔四個月以上才能再次獻(xiàn)血。有時我們看到了就很心痛,勸勸家屬買一點白糖給自己補一下,而他說白糖太貴了。還遇到一個家屬,病人已經(jīng)昏迷不醒了,可家屬要求我們把心電監(jiān)護(hù)取了。有時就想,把病人送到醫(yī)院來就是醫(yī)治的吧!可有些家屬就是搞不懂,難道送病人進(jìn)醫(yī)院就是做的表面上的孝心嗎?

  13,在醫(yī)院里,看到病人痛苦的表情。我們正常人測血壓或測血糖有時覺得很冷脹痛刺痛,而病人對這些已經(jīng)不算痛了,每天看到其他護(hù)士給病人打針輸液時,而病人只是咬緊牙齒。所以我覺得他們是堅強的。

  14,在內(nèi)科,每天能看到病人去世,覺得人的生命是很脆弱的,所以我們要珍惜眼前的生活,快樂是一天,不快樂也是一天,何不快快樂樂地過每一天呢。還有有些事不要等到失去可才懂得珍惜,多陪陪家里的父母,上了年齡的人也是害怕孤獨的。

  

醫(yī)院見習(xí)心得15

  在這個寒假時節(jié),我在中醫(yī)院見習(xí)了2個月,這是一次理論結(jié)合實際的經(jīng)歷,

  這也是走向社會的經(jīng)驗,當(dāng)然,最主要感想是感覺知識的匱乏,還得努力學(xué)習(xí),就如“扯破嗓子,不如甩開膀子”。

  在剛進(jìn)醫(yī)院時,每天早起晚歸,吃飯也比學(xué)校晚,讓人覺得當(dāng)醫(yī)生挺辛苦的,但是看到躺在病床的'病人,還是要負(fù)起責(zé)任的。

  剛開始,每天隨老師去查房,因為是住院部,所以西藥點滴大的很普遍。用西醫(yī)講,就得每天補液。作用肯定是有,水是生命之源,但并不是試用與每人每天。其次,西藥用之方便,效果快,當(dāng)然癥狀辯證得準(zhǔn)。或許人都有自己很強恢復(fù)力,像動物一樣,沒有什么醫(yī)生,也能痊愈,無論中藥西藥,針灸導(dǎo)引,精神物理,只要達(dá)到身體平衡,引入生機,都能讓人身體工作下去,只是每個人的保養(yǎng)程度,恢復(fù)能力各有不同,才使得我們更加珍惜生命,熱愛生活。

  從根本角度講,中醫(yī)入門快,但醫(yī)術(shù)上升難,西醫(yī)入門繁雜,但一旦上手,醫(yī)術(shù)提高空間卻小,所以我認(rèn)為學(xué)生時代當(dāng)猛背西醫(yī),深度理解中醫(yī),每是如此,當(dāng)入醫(yī)院可快速做好住院醫(yī)師,每有余時間就可引用中醫(yī),深入理解,愈是以后,西醫(yī)愈用愈快,中醫(yī)愈用愈甚,對于西醫(yī)無效之病,就能體現(xiàn)中醫(yī)哲學(xué)的魅力,其無效包括繁雜,昂貴,切割等有違簡便廉驗之法。這樣可以解決就業(yè)是的困窘,又可使中醫(yī)更好精貴對證,而非現(xiàn)在的中醫(yī)愈來愈對病治療,沒有療效,沒有特色,沒有認(rèn)真,沒有好好研究對現(xiàn)代病種診療,而是愈來愈是輔助療法。這就是我的一點感想,有許多目光有限的想法,不足之處我還在學(xué)習(xí)改正!搬t(yī)路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”。

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