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讀書(shū)月活動(dòng)心得體會(huì)

時(shí)間:2023-01-14 15:40:57 心得體會(huì) 我要投稿

讀書(shū)月活動(dòng)心得體會(huì)15篇

  在平日里,心中難免會(huì)有一些新的想法,就十分有必須要寫(xiě)一篇心得體會(huì),這樣可以記錄我們的思想活動(dòng)。那么心得體會(huì)怎么寫(xiě)才能感染讀者呢?下面是小編精心整理的讀書(shū)月活動(dòng)心得體會(huì),僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

讀書(shū)月活動(dòng)心得體會(huì)15篇

讀書(shū)月活動(dòng)心得體會(huì)1

  學(xué)校為打造書(shū)香特色,提高師生語(yǔ)文素養(yǎng),開(kāi)展了"師生共讀好書(shū)"活動(dòng),現(xiàn)將讀書(shū)活動(dòng)略作小結(jié)。

  一、保證時(shí)間,師生共同翱翔書(shū)海

  如果老師都不能安靜地在書(shū)桌前讀書(shū),又如何要求學(xué)生每天堅(jiān)持讀書(shū)、做讀書(shū)筆記呢?假如老師能與學(xué)生一起讀書(shū),那么學(xué)生定能"不令則行"。所以,為激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的興趣,讓每一個(gè)學(xué)生都想讀書(shū)、愛(ài)讀書(shū),我決定以身作則,從自身做起,堅(jiān)持每天讀書(shū),堅(jiān)持和同學(xué)們一起讀書(shū)。我將自己的讀書(shū)筆記展示給學(xué)生看,并將自己所背誦的優(yōu)秀詩(shī)文跟學(xué)生分享。當(dāng)我跟學(xué)生分享了我喜歡的"千古絕唱"——《念奴嬌·赤壁懷古》后,孩子們也開(kāi)始喜歡上積累背誦古詩(shī)詞了。

  二、實(shí)踐中總結(jié)方法,做好學(xué)生的引路人

  "授之以魚(yú),不如授之以漁"。教給學(xué)生簡(jiǎn)單的讀書(shū)方法是搞好讀書(shū)活動(dòng)的關(guān)鍵。在自己的讀書(shū)實(shí)踐中,我不斷總結(jié)方法,同時(shí)將方法向?qū)W生介紹。我從網(wǎng)上搜集了一些名人讀書(shū)的故事介紹給學(xué)生聽(tīng),再引導(dǎo)學(xué)生品讀魯迅的讀書(shū)名言,從而讓學(xué)生懂得了讀書(shū)要有選擇,要廣泛,要善于擠時(shí)間,更要善于思索、質(zhì)疑等道理。在此基礎(chǔ)上,我又結(jié)合用一篇文章,具體指導(dǎo)學(xué)生該如何展開(kāi)閱讀。方法如下:

  (1)告訴學(xué)生讀書(shū)要在心中有個(gè)自讀提綱:比如①看見(jiàn)了題目你想到些什么?②讀后你知道了什么?還想知道些什么?③你還有哪些不明白的問(wèn)題?要求學(xué)生做到眼到心到。

  (2)然后重點(diǎn)強(qiáng)化"不動(dòng)筆墨不讀書(shū)"的方法:①圈點(diǎn)勾畫(huà)。即用相關(guān)的符號(hào)在書(shū)上記錄下自己閱讀時(shí)的見(jiàn)解、感受。或愛(ài)、或憎、或疑、或思。②做批注。即在文章旁邊寫(xiě)出自己的見(jiàn)解和感受?梢云吩u(píng)遣詞造句的精妙,寫(xiě)出自己的理解、體會(huì)和感想,可以談一談對(duì)同一問(wèn)題的不同見(jiàn)解或由此引發(fā)的聯(lián)想。

  三、重視交流,激發(fā)學(xué)生閱讀興趣

  每天下午30分鐘的閱讀課,主要是老師和學(xué)生一塊兒讀書(shū)。每天語(yǔ)文課,讓三名學(xué)生與同學(xué)分享讀書(shū)積累或是讀后感,大大激發(fā)了學(xué)生的閱讀興趣。每周一的`閱讀課,讓學(xué)生交流習(xí)作,激起了學(xué)生的習(xí)作熱情。為了讓學(xué)生們有好書(shū)讀,我一方面將《中少社》贈(zèng)送的書(shū)放到書(shū)廚,一方面還向?qū)W生推薦好書(shū),建議每位學(xué)生至少買(mǎi)一本。他們手中的書(shū)籍,不僅僅是各人自己閱讀,還在班級(jí)里互相傳閱。這就大大增加了學(xué)生讀好書(shū)的機(jī)會(huì)。

  有付出必有收獲。本學(xué)期,學(xué)生讀書(shū)并沒(méi)有多少可供量化的成果,但從很多學(xué)生的寫(xiě)作水平大大提高了也可見(jiàn)端倪。雨果說(shuō):"書(shū)籍是改造靈魂的工具。"確實(shí)好書(shū)就如同是好的生活教科書(shū),它能夠教人怎樣做一個(gè)正直的人。我相信,隨著時(shí)間的推移,只要學(xué)生能在我的引導(dǎo)下,變得熱愛(ài)讀書(shū)了,變得喜歡思考了,學(xué)會(huì)怎樣做人了,就是他們讀書(shū)后最大的收獲。

讀書(shū)月活動(dòng)心得體會(huì)2

  歷時(shí)兩個(gè)月的讀書(shū)節(jié)活動(dòng)已經(jīng)落下帷幕。在這一個(gè)月的時(shí)間里,我校同學(xué)積極參加讀書(shū)活動(dòng),真正體驗(yàn)了"讀書(shū)好,讀好書(shū),好讀書(shū),讀整本書(shū)"的滋味,享受到了成功的樂(lè)趣。各個(gè)班級(jí)都有效地組織了豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng),在活動(dòng)中,同學(xué)們親近書(shū)本,養(yǎng)成熱愛(ài)書(shū)籍,博覽群書(shū)的好習(xí)慣。

  一、加強(qiáng)宣傳,營(yíng)造濃郁的讀書(shū)氛圍

  結(jié)合校園文化環(huán)境的布置,我們?cè)谛@內(nèi)張貼"讀書(shū)好,讀好書(shū),好讀書(shū)"、"我讀書(shū),我快樂(lè)"、"與書(shū)同行,滿(mǎn)園書(shū)香"等標(biāo)語(yǔ),各班以"書(shū)香行"為主題辦好一期黑板報(bào),孩子們把自己收集到的有關(guān)讀書(shū)內(nèi)容貢獻(xiàn)出來(lái),有名人讀書(shū)故事,有讀書(shū)的名言警句,有推薦閱讀的書(shū)目,內(nèi)容豐富多彩,整個(gè)校園內(nèi)充盈著濃濃的讀書(shū)氛圍。

  二、開(kāi)展活動(dòng),激發(fā)學(xué)生的`讀書(shū)欲望

  1、借閱捐贈(zèng)相結(jié)合,共建"班級(jí)圖書(shū)角"。

  學(xué)校充分開(kāi)放圖書(shū)館,讓各班自行挑選適合本班閱讀的圖書(shū)。放在課室的圖書(shū)角,供學(xué)生隨時(shí)閱讀。為了增加圖書(shū)總類(lèi),學(xué)校還倡議各個(gè)班級(jí)展開(kāi)圖書(shū)捐贈(zèng)活動(dòng)。同學(xué)們紛紛把自己收藏的圖書(shū)帶到學(xué)校來(lái),充實(shí)班級(jí)圖書(shū)角。"眾人拾柴火焰高",同學(xué)們都懷著"好書(shū)共分享"的心態(tài)捐出自己的圖書(shū)。班級(jí)之中舉行了好書(shū)交換活動(dòng),同學(xué)們暢游書(shū)海,校園里洋溢著濃濃的讀書(shū)氣氛。

  2、好書(shū)大家分享,共同暢游書(shū)海。

  學(xué)校開(kāi)展了"好書(shū)推薦"活動(dòng),先以班級(jí)為單位,開(kāi)展"我最喜愛(ài)的一本書(shū)"活動(dòng),主要是讓學(xué)生向同伴介紹自己讀過(guò)的一本好書(shū)的主要內(nèi)容,在好書(shū)推薦會(huì)上,同學(xué)們交流閱讀心得,暢談閱讀體會(huì),極力向同伴推薦自己最喜愛(ài)的書(shū)籍?吹胶⒆觽儗(duì)書(shū)如此傾心,如此愛(ài)不釋手,我們知道他們已經(jīng)深深地愛(ài)上了讀書(shū)。

  3、寫(xiě)好讀書(shū)筆記,提高語(yǔ)文水平。

  寫(xiě)讀書(shū)筆記好處多,它不但能幫助我們記住書(shū)的內(nèi)容,而且能提高我們的認(rèn)識(shí)能力和語(yǔ)文水平。因此,學(xué)校要求各班加強(qiáng)指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)好讀書(shū)筆記,并收集優(yōu)秀的讀書(shū)筆記讓學(xué)生閱讀、學(xué)習(xí)。學(xué)校還進(jìn)行了優(yōu)秀讀書(shū)筆記的評(píng)選活動(dòng)。在每個(gè)年級(jí)中評(píng)選出一等獎(jiǎng)1名,二等獎(jiǎng)3名,三等獎(jiǎng)5名。學(xué)校統(tǒng)一頒獎(jiǎng),以資鼓勵(lì)。

  4、經(jīng)典美文誦讀,共抒心中激情。

  學(xué)校要求各班利用午讀及德育校本課加強(qiáng)經(jīng)典詩(shī)文的誦讀與背誦工作,要求學(xué)生理解經(jīng)典詩(shī)文的大意,并熟讀成誦。各班利用少先隊(duì)活動(dòng)課,開(kāi)展了班里的經(jīng)典詩(shī)文誦讀比賽,表演形式多樣,學(xué)生參與熱情高漲,本次活動(dòng)提高了學(xué)生閱讀的興趣、朗讀的水平。學(xué)生們個(gè)個(gè)精神飽滿(mǎn),聲情并茂,他們以?xún)?yōu)美的語(yǔ)言為大家誦讀了名家們膾炙人口的傳世美文,從而培養(yǎng)了小學(xué)生對(duì)閱讀的興趣,逐步形成良好的閱讀習(xí)慣。 經(jīng)過(guò)參與,提升了學(xué)生的欣賞品位、審美情趣和文學(xué)藝術(shù)修養(yǎng),豐厚校園人文底蘊(yùn),培養(yǎng)了學(xué)生的愛(ài)國(guó)情感、民族精神,形成積極正確的價(jià)值觀(guān)、人生觀(guān),更提高學(xué)生的朗誦水平。

  5、評(píng)學(xué)閱讀之星,激發(fā)閱讀興趣。

  為了進(jìn)一步擴(kuò)大書(shū)香校園建設(shè)成果,引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成熱愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣,讓同學(xué)們?cè)谧x書(shū)中增長(zhǎng)知識(shí),陶冶情操。我們學(xué)校共評(píng)選出18名"讀書(shū)之星",并要求"閱讀之星"分享自己的閱讀心得與收獲,向我們展示了他們的讀書(shū)風(fēng)采。

  通過(guò)本次讀書(shū)節(jié)活動(dòng)的開(kāi)展,陶冶了學(xué)生情操,學(xué)生與書(shū)為伴,與書(shū)為友,學(xué)會(huì)愛(ài)書(shū),學(xué)會(huì)讀書(shū)。但讀書(shū)絕非只是讀書(shū)節(jié)活動(dòng)中的事,讀書(shū)應(yīng)該成為每位學(xué)生的最大愛(ài)好,更是每位老師一生的事情。我校的全體同學(xué)應(yīng)保持高漲的讀書(shū)熱情,一如既往地愛(ài)讀書(shū),讀好書(shū),會(huì)讀書(shū),讀整本的書(shū)。

讀書(shū)月活動(dòng)心得體會(huì)3

  “書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!弊x書(shū)有如煮茗,火候恰當(dāng),自然清新怡人;讀書(shū)有如下棋,胸懷丘壑,自然決勝千里;讀書(shū)有如品酒,歲月積淀,自然濃香醇厚。每一年的4月23日是教科文組織確定的“世界讀書(shū)日”,在這一天,我們?cè)谔厥饨逃龑W(xué)校圖書(shū)繪本室開(kāi)展“漫步書(shū)香,共享芳華”的“世界讀書(shū)日”宣傳活動(dòng),提高師生的讀書(shū)意識(shí)。

  我們?cè)趫D書(shū)繪本室通過(guò)積極有效的探索實(shí)踐,充分利用這里的環(huán)境和館藏資源優(yōu)勢(shì),開(kāi)展系列讀書(shū)活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生們形成愛(ài)書(shū)、藏書(shū)、讀書(shū)、用書(shū)的良好風(fēng)氣。

  一是開(kāi)展經(jīng)典必讀加活動(dòng)體驗(yàn),使學(xué)生們成為“悅讀者”。讀前摸底了解各年級(jí)各班學(xué)生閱讀水平。然后根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)和學(xué)生已有的閱讀經(jīng)歷,結(jié)合書(shū)目,課內(nèi)與課外閱讀雙軌并驅(qū)。課內(nèi)閱讀重在方法指導(dǎo),課外閱讀重在語(yǔ)言素材的積累。最后通過(guò)各種活動(dòng)展示學(xué)生讀書(shū)收獲,例如分組進(jìn)行故事學(xué)習(xí),同學(xué)間互相講故事,讓閱讀變成“悅讀”。

  二是提倡推薦書(shū)目加師生共讀,尋找最美“伴讀者”。讓學(xué)生喜歡閱讀,老師的引導(dǎo)和榜樣示范非常重要。根據(jù)學(xué)生的不同年齡段,我們挑選了相應(yīng)教育的書(shū)籍。除主題閱讀外,我們帶領(lǐng)學(xué)生一起進(jìn)行師生共讀,并推出了21天養(yǎng)成閱讀習(xí)慣曬曬“我的師生閱讀時(shí)光”等活動(dòng),評(píng)選書(shū)香小組。讓學(xué)生感知閱讀的.意義和重要性,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生參與的積極性,逐步養(yǎng)成愛(ài)上閱讀的習(xí)慣。同時(shí),多讀書(shū)、讀好書(shū),也會(huì)促進(jìn)我們的知識(shí)增長(zhǎng),積累我們的閱歷。

  “世界讀書(shū)日”只有一天,但是它的意義是使每一天成為讀書(shū)日,它提醒我們天天養(yǎng)成讀書(shū)的好習(xí)慣。我們的“漫步書(shū)香,共享芳華”世界讀書(shū)日活動(dòng)雖然結(jié)束了,但活動(dòng)的開(kāi)展將對(duì)每個(gè)學(xué)生的健康成長(zhǎng)都將起到促進(jìn)的作用。讓一本本好書(shū)成為導(dǎo)航燈,愿我們共同讀書(shū),共同進(jìn)步。

讀書(shū)月活動(dòng)心得體會(huì)4

  我校一直堅(jiān)持開(kāi)展校園讀書(shū)活動(dòng)。我們精心設(shè)計(jì)積極可行的讀書(shū)活動(dòng),讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)讀書(shū)的樂(lè)趣;進(jìn)一步提高了學(xué)生的思想覺(jué)悟和文化底蘊(yùn),營(yíng)造清風(fēng)縷縷滿(mǎn)校園的書(shū)香氛圍。本學(xué)期開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),親近書(shū)本,喜愛(ài)讀書(shū),學(xué)會(huì)讀書(shū),逐漸養(yǎng)成熱愛(ài)書(shū)籍,博覽群書(shū)的好習(xí)慣,營(yíng)造了書(shū)香校園,達(dá)到了活動(dòng)的目的,F(xiàn)總結(jié)如下:

  一、深入宣傳,營(yíng)造良好氛圍。

  根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃,按照讀書(shū)月活動(dòng)方案,我們迅速開(kāi)展了讀書(shū)月的一系列活動(dòng)。各班召開(kāi)主題班會(huì)、出主題黑板報(bào)、制作格言精心布置教室的讀書(shū)角、多渠道、深層次宣傳讀書(shū)、學(xué)習(xí)的重要意義,通過(guò)宣傳營(yíng)造校園文化氛圍,提高廣大師生的思想認(rèn)識(shí),為深入落實(shí)讀書(shū)月方案的各項(xiàng)活動(dòng)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

  二、精心組織,開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)

  學(xué)校在讀書(shū)月活動(dòng)中,著眼于提高教育質(zhì)量和促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,以形成人人好讀書(shū),人人讀好書(shū)的終身學(xué)習(xí)的目標(biāo),開(kāi)展了一系列豐富多彩、靈活多樣的讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng),收到了較好的效果。

  (一)班級(jí)圖書(shū)角的建立。

  班級(jí)圖書(shū)角的建立是具備本校特色的圖書(shū)流通模式,讀書(shū)月的開(kāi)展將進(jìn)一步促進(jìn)班級(jí)流動(dòng)圖書(shū)館的建設(shè)和發(fā)展。發(fā)動(dòng)學(xué)生把自己和家中收藏的書(shū)籍拿到學(xué)校,充實(shí)班級(jí)圖書(shū)角。達(dá)到了一人幾本書(shū)的效果。并匯編出了各班讀書(shū)月期間的書(shū)籍目錄。班級(jí)圖書(shū)角的建立既創(chuàng)設(shè)了良好的讀書(shū)氛圍,又極大地豐富了學(xué)生的'課余生活。學(xué)生自然地親近書(shū)本,喜愛(ài)讀書(shū),逐漸養(yǎng)成熱愛(ài)書(shū)籍,博覽群書(shū)的好習(xí)慣。并讓每一位學(xué)生寫(xiě)一份讀書(shū)心得體會(huì)再班上交流,取得了良好的收益效果。使學(xué)生產(chǎn)生了好讀書(shū)、讀好書(shū)的良好習(xí)慣。

  (二)開(kāi)好班級(jí)讀書(shū)主題班會(huì)。

  充分利用好主題班會(huì)課,班會(huì)課上,同學(xué)們暢所欲言、各抒己見(jiàn)氣氛活躍。他們談到了開(kāi)展活動(dòng)以來(lái)閱讀的收獲,并向大家推薦怎樣選擇好書(shū),選擇適合自己閱讀的好書(shū);怎樣合理利用課余時(shí)間,有序讀書(shū)。通過(guò)班會(huì),同學(xué)們互取所長(zhǎng),學(xué)到了更多讀書(shū)知識(shí)和方法,加深了愛(ài)書(shū)、用書(shū)的思想認(rèn)識(shí),同時(shí)又促進(jìn)了同學(xué)間讀書(shū)競(jìng)賽活動(dòng)的自覺(jué)形成。

  (三)開(kāi)展讀書(shū)月系列活動(dòng)。

  在指導(dǎo)學(xué)生大量閱讀的基礎(chǔ)上,認(rèn)真組織了征文、手抄報(bào)比賽閱讀之星、讀書(shū)標(biāo)兵、書(shū)香班級(jí)評(píng)選。全校同學(xué)熱情高漲,參與面廣,文章質(zhì)量高,有很多同學(xué)獲得不同級(jí)別的獎(jiǎng)項(xiàng),同時(shí)也涌現(xiàn)出一大批喜愛(ài)寫(xiě)作的小作家,極大地豐富了校園生活。36名同學(xué)在手抄報(bào)和征文中獲獎(jiǎng);16名同學(xué)堅(jiān)持讀書(shū)被評(píng)為讀書(shū)標(biāo)兵。10名同學(xué)被評(píng)為閱讀之星。七1班、七4班、八2班、八3班被評(píng)為書(shū)香班級(jí)。

  三、活動(dòng)效果

  初步培養(yǎng)了學(xué)生良好的讀書(shū)閱讀習(xí)慣、提升了修養(yǎng)。新教育實(shí)驗(yàn)的倡導(dǎo)者朱永新教授說(shuō):“理想的德育應(yīng)該重視讓學(xué)生與書(shū)本為友,與大師對(duì)話(huà),在人類(lèi)優(yōu)秀文化遺產(chǎn)中凈化自己的靈魂,升華自己的人格。通過(guò)讀書(shū)月活動(dòng),使每個(gè)學(xué)生“讀好書(shū),凈化心靈,啟迪人生”。通過(guò)讀書(shū)反省自我、提升自我,成為一個(gè)有修養(yǎng)的人。

  通過(guò)“讀書(shū)月”活動(dòng)的開(kāi)展,將對(duì)每個(gè)學(xué)生的健康成長(zhǎng)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的意義。讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng)是一項(xiàng)長(zhǎng)期、有效、文明、健康的教育工程。今后,要進(jìn)一步深入開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),營(yíng)造濃厚的讀書(shū)氛圍,培養(yǎng)良好的讀書(shū)習(xí)慣,倡導(dǎo)讀書(shū)明理、讀書(shū)求知、讀書(shū)成才的新風(fēng)尚,在全班形成人人讀書(shū)的良好風(fēng)氣,與書(shū)相伴的人生,一定有質(zhì)量,有生機(jī);書(shū)香飄溢的校園,一定有內(nèi)涵,有發(fā)展。

讀書(shū)月活動(dòng)心得體會(huì)5

  寒假學(xué)校組織了親子活動(dòng)——讀書(shū)。收假回來(lái),我對(duì)本班學(xué)生讀書(shū)情況做了一個(gè)初步的了解,并詳細(xì)地記錄了下來(lái)。在此過(guò)程中,我發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)都達(dá)到了讀書(shū)的目的,而不是為了讀書(shū)而讀書(shū),家長(zhǎng)同時(shí)也做了非常詳細(xì)的記錄,F(xiàn)在班級(jí)中有部分同學(xué)能將唐詩(shī)三百首的部分詩(shī)背下來(lái),并能準(zhǔn)確的理解詩(shī)的含義,恰當(dāng)?shù)娜谌朐?shī)的意境。在班會(huì)中,我們對(duì)讀書(shū)效果顯著的同學(xué)進(jìn)行了表彰,并予以啟發(fā)其他的同學(xué)養(yǎng)成一個(gè)讀好書(shū),好讀書(shū)的習(xí)慣。

  現(xiàn)在同學(xué)們讀書(shū)的熱情越來(lái)越高漲。好多學(xué)生在日記里流露出喜歡看書(shū),都說(shuō)假期的讀書(shū)給他們的生活帶來(lái)了新鮮的空氣,也表達(dá)了對(duì)學(xué)校的舉措非常滿(mǎn)意。我班有的同學(xué)在讀書(shū)筆記里寫(xiě)道:每周一到閱覽室讀書(shū)真是一種享受。有的同學(xué)說(shuō):我們每月讀一本書(shū),只要這樣一本一本堅(jiān)持去看,相信我的知識(shí)一定會(huì)越積越多。

  讀書(shū)使孩子們成了主動(dòng)學(xué)習(xí)的人,他們會(huì)自主探究學(xué)習(xí)過(guò)程中出現(xiàn)的各種問(wèn)題,通過(guò)各種信息渠道來(lái)解決問(wèn)題;讀書(shū),使孩子們成了生活的主人,他們的獨(dú)立精神、自我意識(shí)在多樣的讀書(shū)活動(dòng)中日益彰顯;讀書(shū),使孩子們成了善交流、會(huì)合作的人,他們的'團(tuán)隊(duì)精神、責(zé)任意識(shí)在逐步形成;讀書(shū),使孩子們成了有思想,有個(gè)性的'人;讀書(shū),更使孩子們懂得了許多做人的道理,明白了人生的價(jià)值、生命的意義。

  同學(xué)們,我們對(duì)知識(shí)的需要就像我們每天必須喝水一樣,如果我們身體缺水我們的健康就會(huì)出現(xiàn)“紅色信號(hào)”,那么如果我們沒(méi)有知識(shí)即將意味著我們會(huì)被這個(gè)知識(shí)社會(huì)所淘汰。同學(xué)們,養(yǎng)成一個(gè)讀書(shū)的好習(xí)慣,這樣我們才有可能走在社會(huì)的前面。

讀書(shū)月活動(dòng)心得體會(huì)6

  真心覺(jué)得,晨讀是一件非常好的事情,每天早早起床,整理好后到圖書(shū)館門(mén)口去晨讀,每天的陪伴的是“朝露待日晞”、“料峭抖寒霜”。抱著可以讓自己的每一天有一個(gè)美好充實(shí)的開(kāi)始,而且犧牲掉自己一點(diǎn)的睡懶覺(jué)的時(shí)間去讀書(shū)打卡的話(huà)據(jù)說(shuō)還會(huì)有獎(jiǎng)品的念頭。所以就報(bào)名參加了讀書(shū)月活動(dòng)。

  第一次去的時(shí)候我就驚到了,怎么會(huì)有這么多人,大家簽完到后就三三兩兩散落在圖書(shū)館附近開(kāi)始讀書(shū)。但是實(shí)話(huà)說(shuō)我自己一開(kāi)始確實(shí)是把它當(dāng)任務(wù)來(lái)看的,只要起得早,簽個(gè)到,讀個(gè)那么十來(lái)分鐘就開(kāi)溜。沒(méi)怎么當(dāng)回事。后來(lái)看到大家都在很認(rèn)真的晨讀,讀英語(yǔ),讀美文,背知識(shí)點(diǎn),各種都有,那種氛圍會(huì)不自覺(jué)地感染著每一個(gè)人。作為懶癌患者,總是很輕易給自己立個(gè)flag,具體實(shí)施的行動(dòng)力總是像點(diǎn)燃的火箭,隨著時(shí)間而逐漸喪失?梢哉f(shuō)讀書(shū)月的活動(dòng)真的對(duì)我起到了激勵(lì)作用,潛移默化改變著我原來(lái)那種想法?吹讲还苁峭(jí)的還是學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐,很多再后來(lái)簽退完了之后依然留在那里晨讀,認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)習(xí),等到圖書(shū)館開(kāi)門(mén)之后再進(jìn)去自習(xí),這樣之后我就覺(jué)得晨讀的作用是為了效應(yīng)在每一個(gè)人自己的身上,真真正正的好好珍惜早晨的美好時(shí)間,而不是僅僅只是一次參與式的活動(dòng)。所以我就非常艱難的'逐漸靜下心來(lái),享受珍惜其中美好的晨讀時(shí)光中。

  很多一起晨讀的同學(xué)說(shuō),沒(méi)有晨讀,連起床的動(dòng)力都沒(méi)有了。

  只要有晨讀,關(guān)注點(diǎn)就是每天刮風(fēng)下雨陰晴的變化。

  只要有晨讀,就會(huì)時(shí)時(shí)每天早上和時(shí)間做斗爭(zhēng)的。

  隨著天氣越來(lái)越冷,我自己天天都在和床、被子作斗爭(zhēng),腦子里兩個(gè)小小人打架打來(lái)打去:究竟要不要起床?再睡一會(huì)還是起來(lái)?每每想到還有晨讀,就非常艱難的掙脫溫暖的床的懷抱。困唧唧的起床,然后去簽到,這也算是一種意志力的磨練啦。

  在讀書(shū)月快要結(jié)束的時(shí)候,還是有點(diǎn)不舍的,又感到有點(diǎn)小驕傲,我自己居然堅(jiān)持下來(lái)了這么久,每天早起晨讀,花睡懶覺(jué)的時(shí)間來(lái)享受早晨的美好時(shí)光。兩點(diǎn)一線(xiàn)之間的那條路,穿梭在寢室、圖書(shū)館的那條路,我們這個(gè)月每天早晨都會(huì)踏過(guò)的。

  在這里呢,非常感謝負(fù)責(zé)簽到的工作人員,(可以說(shuō)他們也是我們的精神監(jiān)督者啦),和我們一起克服外在的寒冷環(huán)境,而且也在不斷的努力改進(jìn);也非常感謝一起晨讀的小伙伴們。在你們的身上感受到了真正的朝氣和熱情。

  當(dāng)然啦,讀書(shū)月是快結(jié)束了,但是通過(guò)讀書(shū)月養(yǎng)成的好習(xí)慣還是不能丟棄噠。一天之計(jì)在于晨,所以以后還是會(huì)去晨讀的(雖然早上真的好冷。。讓美好的一天從晨讀開(kāi)始吧!

讀書(shū)月活動(dòng)心得體會(huì)7

  為了積極響應(yīng)街道工會(huì)、深入開(kāi)展“閱讀,讓生活更美麗”活動(dòng),進(jìn)一步激發(fā)社區(qū)居民讀書(shū)熱情,引導(dǎo)社區(qū)居民養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)、會(huì)讀書(shū)、好讀書(shū)、讀好書(shū)的良好習(xí)慣,努力提高居民的`思想道德素質(zhì),積極打造翰墨飄香、文明向上的書(shū)香社區(qū),小西湖社區(qū)從11月中旬至12月在全社區(qū)范圍內(nèi)廣泛開(kāi)展了讀書(shū)月系列活動(dòng),通過(guò)免費(fèi)贈(zèng)書(shū)、優(yōu)秀圖書(shū)推展、撰寫(xiě)體會(huì)等活動(dòng),掀起了一輪讀書(shū)學(xué)習(xí)的熱潮,取得了明顯成效。

  一、領(lǐng)導(dǎo)重視,精心安排部署

  為保證小西湖社區(qū)“讀書(shū)月”活動(dòng)的高質(zhì)量開(kāi)展,小西湖社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)班子精心安排部署“讀書(shū)月”活動(dòng),制定了《“閱讀,讓生活更美麗”讀書(shū)月系列活動(dòng)方案》、《“閱讀,讓生活更美麗”購(gòu)買(mǎi)書(shū)單》、《“閱讀,讓生活更美麗”推薦書(shū)目》、《“閱讀,讓生活更美麗”評(píng)選優(yōu)秀心得體會(huì)活動(dòng)方案》等。

  二、加強(qiáng)輿論宣傳,營(yíng)造“閱讀、讓生活更美麗”的氛圍

  1、社區(qū)購(gòu)置大量?jī)?yōu)秀圖書(shū),向社區(qū)居民提供免費(fèi)借閱。

  2、社區(qū)通過(guò)宣傳報(bào)、發(fā)放宣傳資料、制作橫幅等形式,使更多的市民群眾參與到“讀書(shū)月”活動(dòng)中,營(yíng)造“閱讀,讓生活更美麗”良好環(huán)境,使更加深入人心。

  三、以活動(dòng)為載體,提升市民群眾讀書(shū)學(xué)習(xí)的積極性

  小西湖社區(qū)向居民發(fā)放“讀書(shū)月”推薦書(shū)目表,發(fā)放免費(fèi)學(xué)習(xí)圖書(shū)。社區(qū)書(shū)記還圍繞讀書(shū)學(xué)習(xí)、作品欣賞等內(nèi)容作了一場(chǎng)生動(dòng)、深刻的講座,引導(dǎo)并號(hào)召群眾積極參與到讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng)中來(lái),50余人聽(tīng)取了活動(dòng)。

  四、匯報(bào)心得體會(huì),取得了明顯成效

  本次讀書(shū)節(jié)活動(dòng),共收到居民心得體會(huì)作品30余篇,秉著“民主、公正”的態(tài)度,評(píng)選出優(yōu)秀作品9篇,為其頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書(shū)及獎(jiǎng)品。居民紛紛表示通過(guò)此次“讀書(shū)月”活動(dòng),不僅增長(zhǎng)知識(shí),還提升了修養(yǎng),望社區(qū)繼續(xù)開(kāi)展此類(lèi)活動(dòng)。

讀書(shū)月活動(dòng)心得體會(huì)8

  工作總結(jié)范文為引導(dǎo)我院學(xué)生多讀書(shū)、讀好書(shū),形成熱愛(ài)讀書(shū)的新風(fēng)尚,圖書(shū)館聯(lián)合校團(tuán)委舉辦了我院“讀書(shū)活動(dòng)月”活動(dòng)。本屆讀書(shū)月活動(dòng)開(kāi)展了經(jīng)典圖書(shū)推薦、學(xué)術(shù)講座、數(shù)字資源培訓(xùn)、讀書(shū)交流會(huì)等豐富多彩的系列活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)引導(dǎo)同學(xué)們熱愛(ài)讀書(shū),有效利用圖書(shū)館豐富資源。

  為更好地宣傳本次活動(dòng),營(yíng)造濃郁的活動(dòng)氛圍,圖書(shū)館利用網(wǎng)頁(yè)、展板、懸掛大幅標(biāo)語(yǔ)等形式多層次、多途徑宣傳報(bào)道讀書(shū)月活動(dòng),使得此次活動(dòng)輻射面廣,在讀者中產(chǎn)生積極反響,有近4000學(xué)生參與讀書(shū)月活動(dòng)。在第x個(gè)世界讀書(shū)日當(dāng)天,《合川日?qǐng)?bào)》記者到我院做了專(zhuān)門(mén)的采訪(fǎng),并于次日做了報(bào)道。

  為提高同學(xué)們的閱讀興趣,培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣,提升閱讀品位及文化修養(yǎng),引導(dǎo)同學(xué)們回歸名著、回歸經(jīng)典,深入了解經(jīng)典文學(xué)的深刻內(nèi)涵,圖書(shū)館向讀者推薦各類(lèi)經(jīng)典圖書(shū)近200種,并將這些經(jīng)典書(shū)目于圖書(shū)館向廣大讀者展出。

  x月25日,圖書(shū)館邀請(qǐng)x市級(jí)重點(diǎn)學(xué)科古代文學(xué)負(fù)責(zé)人、研究生領(lǐng)銜導(dǎo)師、我校文學(xué)與新聞學(xué)院謝真元教授為讀者舉辦了一場(chǎng)主題為“紅樓夢(mèng)的'悲劇世界”的學(xué)術(shù)講座。來(lái)自各院系的260余生參加了本次講座。聽(tīng)講的同學(xué)普遍感到受益匪淺,充分激發(fā)了學(xué)生對(duì)我國(guó)古典文學(xué)的興趣,學(xué)到了許多課堂上學(xué)不到的知識(shí)。

  x月17日至x月24日我館邀請(qǐng)數(shù)據(jù)庫(kù)廠(chǎng)商的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員來(lái)我院舉辦數(shù)據(jù)庫(kù)使用方法的系列培訓(xùn)活動(dòng),以幫助讀者充分利用館藏?cái)?shù)字資源。培訓(xùn)活動(dòng)以互動(dòng)交流、有獎(jiǎng)問(wèn)答等形式展開(kāi),為讀者獻(xiàn)上了共五場(chǎng)生動(dòng)活潑、開(kāi)闊視野的數(shù)字閱讀盛宴,加深了讀者對(duì)圖書(shū)館數(shù)字資源的了解,提高了同學(xué)們利用數(shù)字資源的能力。

讀書(shū)月活動(dòng)心得體會(huì)9

  為了積極響應(yīng)街道工會(huì)、深入開(kāi)展“閱讀,讓生活更美麗”活動(dòng),進(jìn)一步激發(fā)社區(qū)居民讀書(shū)熱情,引導(dǎo)社區(qū)居民養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)、會(huì)讀書(shū)、好讀書(shū)、讀好書(shū)的良好習(xí)慣,努力提高居民的`思想道德素質(zhì),積極打造翰墨飄香、文明向上的書(shū)香社區(qū),小西湖社區(qū)從11月中旬至12月在全社區(qū)范圍內(nèi)廣泛開(kāi)展了讀書(shū)月系列活動(dòng),通過(guò)免費(fèi)贈(zèng)書(shū)、優(yōu)秀圖書(shū)推展、撰寫(xiě)讀書(shū)心得體會(huì)等活動(dòng),掀起了一輪讀書(shū)學(xué)習(xí)的熱潮,取得了明顯成效。

  一、領(lǐng)導(dǎo)重視,精心安排部署

  為保證小西湖社區(qū)“讀書(shū)月”活動(dòng)的高質(zhì)量開(kāi)展,小西湖社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)班子精心安排部署“讀書(shū)月”活動(dòng),制定了《“閱讀,讓生活更美麗”讀書(shū)月系列活動(dòng)方案》、《“閱讀,讓生活更美麗”購(gòu)買(mǎi)書(shū)單》、《“閱讀,讓生活更美麗”推薦書(shū)目》、《“閱讀,讓生活更美麗”評(píng)選優(yōu)秀心得體會(huì)活動(dòng)方案》等。

  二、加強(qiáng)輿論宣傳,營(yíng)造“閱讀、讓生活更美麗”的氛圍

  1、社區(qū)購(gòu)置大量?jī)?yōu)秀圖書(shū),向社區(qū)居民提供免費(fèi)借閱。

  2、社區(qū)通過(guò)宣傳報(bào)、發(fā)放宣傳資料、制作橫幅標(biāo)語(yǔ)等形式,使更多的市民群眾參與到“讀書(shū)月”活動(dòng)中,營(yíng)造“閱讀,讓生活更美麗”良好環(huán)境,使口號(hào)更加深入人心。

  三、以活動(dòng)為載體,提升市民群眾讀書(shū)學(xué)習(xí)的積極性

  小西湖社區(qū)向居民發(fā)放“讀書(shū)月”推薦書(shū)目表,發(fā)放免費(fèi)學(xué)習(xí)圖書(shū)。社區(qū)書(shū)記還圍繞讀書(shū)學(xué)習(xí)、作品欣賞等內(nèi)容作了一場(chǎng)生動(dòng)、深刻的講座,引導(dǎo)并號(hào)召群眾積極參與到讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng)中來(lái),50余人聽(tīng)取了活動(dòng)。

  四、匯報(bào)心得體會(huì),取得了明顯成效

  本次讀書(shū)節(jié)活動(dòng),共收到居民心得體會(huì)作品30余篇,秉著“民主、公正”的態(tài)度,評(píng)選出優(yōu)秀作品9篇,為其頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書(shū)及獎(jiǎng)品。居民紛紛表示通過(guò)此次“讀書(shū)月”活動(dòng),不僅增長(zhǎng)知識(shí),還提升了文化修養(yǎng),望社區(qū)繼續(xù)開(kāi)展此類(lèi)活動(dòng)。

讀書(shū)月活動(dòng)心得體會(huì)10

  “為中華之崛起而讀書(shū)!边@句話(huà)是周恩來(lái)總理說(shuō)的,也是我最喜歡的格言。

  我從識(shí)字開(kāi)始喜歡看書(shū),一有空就往書(shū)堆里鉆,我看書(shū)的種類(lèi)也很多,如:科學(xué)叢書(shū)、世界名著、神話(huà)故事……小小的書(shū)架上放滿(mǎn)了薄薄厚厚的書(shū),就像我們?nèi)ゴ河危诺年?duì)伍擠擠挨挨一樣。

  我只要啃上一本好書(shū)就什么事都忘了,周?chē)囊磺泻孟癫淮嬖诹,世界就像只有我一個(gè)人。別人喊我,我也只是隨隨便便答應(yīng)一聲,別人叫我做事,我都會(huì)捧著書(shū)去做,結(jié)果可想而知。等我看完書(shū),大伙都開(kāi)玩笑:“真成書(shū)呆子啦!”我卻樂(lè)呵呵地說(shuō):“飯可一日不吃,覺(jué)可一日不睡,書(shū)不可一日不讀!

  因?yàn)槲铱磿?shū)入迷,有時(shí)會(huì)鬧出笑話(huà)。有一次,母親讓我做飯,我滿(mǎn)懷信心的答應(yīng)了她。但我仍是不能忘記小說(shuō)中扣人心弦的故事情節(jié),那一個(gè)個(gè)迥然不同的人物個(gè)性……結(jié)果我把飯給煮糊了!毫無(wú)疑問(wèn),母親把我狠狠地訓(xùn)了一頓?粗说娘垼栽谧炖,是苦澀的;但我的'心卻是甜的,書(shū)香味真的好甜呀!從那時(shí)媽媽便稱(chēng)我為“書(shū)呆子”,爸爸則賜我“書(shū)蟲(chóng)”地雅號(hào),但我并不在乎,因?yàn)闀?shū)讓我知道做人的道理,學(xué)到了很多知識(shí),增添了許多生活的樂(lè)趣。

  古人說(shuō):“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神!泵看萎(dāng)我讀一篇文章時(shí),我就會(huì)不由自主地想起老師教給我們讀書(shū)的好方法,手里拿一支筆,把你所喜歡的句子、詩(shī)句都畫(huà)下來(lái),然后再寫(xiě)上自己的真情實(shí)感,最后再寫(xiě)讀完這篇文章后的收獲經(jīng)歷。有時(shí),讀一篇文章會(huì)讓我感到難過(guò),因?yàn)樽髡叩囊恍┍瘧K的親身經(jīng)歷會(huì)激發(fā)我的同情心,會(huì)讓我情不自禁地為作者的痛苦而痛苦,為他的不幸遭遇而哭泣。但有的時(shí)候,讀一篇文章會(huì)讓我忍不住“噗噗”地笑出聲來(lái)。因?yàn)樽髡咴谖闹袑?xiě)到自己親身經(jīng)歷的有趣的故事,語(yǔ)言生夢(mèng)以僖部刂撇蛔∽約旱那樾鰲

  讀書(shū),其實(shí)并不難,難的是你是否能真正地讀懂書(shū)中的意思,若你真的“鉆”入書(shū)里了,你會(huì)感覺(jué)到,文中的人物仿佛就是你自己,你會(huì)隨著書(shū)中的情節(jié)一起,作者悲,你悲;作者憂(yōu),你憂(yōu);作者愁,你愁;作者喜,你也喜。

  書(shū)像磁鐵,像甘泉,吸引著我,滋潤(rùn)著我,書(shū)中的知識(shí)豐富多彩。每當(dāng)我捧起書(shū),仿佛一切都已不復(fù)存在,我的整個(gè)身心仿佛都已進(jìn)入書(shū)里所描繪的那個(gè)神奇的世界。從書(shū)中,我獲得了許多知識(shí),同時(shí),也給了我很多快樂(lè)的享受。書(shū),已經(jīng)是我生命不可割舍的一部分。

  我愛(ài)讀書(shū)。

讀書(shū)月活動(dòng)心得體會(huì)11

  從十月中下旬開(kāi)始的讀書(shū)月活動(dòng)逐步接近尾聲。

  在這近一個(gè)月的活動(dòng)中,早起清晨,感受到天色從明亮到朦朧的逐漸變化,感受到天氣由微涼到寒冷。晨讀時(shí)呵出的白氣,仿佛讓我回到北方的冬季,回到不遠(yuǎn)的曾經(jīng),那堅(jiān)持的日子。

  最初參加讀書(shū)月活動(dòng)的確不是一時(shí)興起。作為文科生,沒(méi)有早讀的日子可真的是不習(xí)慣。盡管現(xiàn)在大一的我沒(méi)有緊張的課程、繁重的作業(yè),但進(jìn)入大學(xué)后總有隱隱的憂(yōu)慮,正因此,當(dāng)看到讀書(shū)月活動(dòng)時(shí),沒(méi)多猶豫便報(bào)了名。開(kāi)始時(shí),可能天氣沒(méi)有很涼,內(nèi)心也正在嘗試新事物的`激動(dòng)之中,每天起得很早,6:08的鬧鐘一響,準(zhǔn)時(shí)從床上爬起,唯恐去的晚。捧著一本單詞書(shū),近四十分鐘的時(shí)間,在圖書(shū)館樓梯下,在窗邊,在石凳石桌上,看著,念著,一晃就過(guò)去了。周?chē)鷽](méi)有嘈雜沒(méi)有喧囂,有的盡是同學(xué)們清朗的聲音,流利的英語(yǔ),聲情并茂的中文選段,也會(huì)有專(zhuān)業(yè)課或其他知識(shí)的背誦,或小聲默念,或大聲讀誦……我和伙伴一般七點(diǎn)四十左右離開(kāi),沿路還會(huì)聽(tīng)到晨讀聲音不絕。

  這由秋入冬的日子里,這是不一樣的一個(gè)月,“讀書(shū)月”讓我感受到早起的清醒與快樂(lè),讓我在微風(fēng)與紅日的光輝中體會(huì)學(xué)習(xí)和生活,讓我有動(dòng)力,讓我有堅(jiān)持。雖然立冬以來(lái)被窩逐漸成為溫暖鄉(xiāng),早晨將手伸入冰涼的空氣中也逐漸成為一種掙扎,但我仍會(huì)起床,在特定的時(shí)間,與熟悉的人,到熟悉的地方,做熟悉的事情,學(xué)更多更新的知識(shí)。

  征集感想大概意味著結(jié)束,但我更希望這只是一個(gè)活動(dòng)的結(jié)束,而參加過(guò)這個(gè)活動(dòng)的我們?nèi)砸^續(xù)——每個(gè)月都是讀書(shū)月,每一個(gè)這樣的活動(dòng)都是日常。

讀書(shū)月活動(dòng)心得體會(huì)12

  我校一直堅(jiān)持開(kāi)展校園讀書(shū)活動(dòng)。我們精心設(shè)計(jì)積極可行的讀書(shū)活動(dòng),讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)讀書(shū)的樂(lè)趣;進(jìn)一步提高了學(xué)生的思想覺(jué)悟和文化底蘊(yùn),營(yíng)造清風(fēng)縷縷滿(mǎn)校園的書(shū)香氛圍。本學(xué)期開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),親近書(shū)本,喜愛(ài)讀書(shū),學(xué)會(huì)讀書(shū),逐漸養(yǎng)成熱愛(ài)書(shū)籍,博覽群書(shū)的好習(xí)慣,營(yíng)造了書(shū)香校園,達(dá)到了活動(dòng)的目的,F(xiàn)如下:

  一、深入宣傳,營(yíng)造良好氛圍。

  根據(jù),按照讀書(shū)月活動(dòng)方案,我們迅速開(kāi)展了讀書(shū)月的一系列活動(dòng)。各班召開(kāi)主題班會(huì)、出主題、制作格言精心布置教室的讀書(shū)角、多、深層次宣傳讀書(shū)、學(xué)習(xí)的重要意義,通過(guò)宣傳營(yíng)造校園文化氛圍,提高廣大師生的思想認(rèn)識(shí),為深入落實(shí)讀書(shū)月方案的各項(xiàng)活動(dòng)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

  二、精心組織,開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)

  學(xué)校在讀書(shū)月活動(dòng)中,著眼于提高質(zhì)量和促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,以形成人人好讀書(shū),人人讀好書(shū)的終身學(xué)習(xí)的目標(biāo),開(kāi)展了一系列豐富多彩、靈活多樣的讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng),收到了較好的效果。

  (一)班級(jí)圖書(shū)角的建立。

  班級(jí)圖書(shū)角的建立是具備本校特色的圖書(shū)流通模式,讀書(shū)月的開(kāi)展將進(jìn)一步促進(jìn)班級(jí)流動(dòng)圖書(shū)館的建設(shè)和發(fā)展。發(fā)動(dòng)學(xué)生把自己和家中的書(shū)籍拿到學(xué)校,充實(shí)班級(jí)圖書(shū)角。達(dá)到了一人幾本書(shū)的效果。并匯編出了各班讀書(shū)月期間的書(shū)籍目錄。班級(jí)圖書(shū)角的建立既創(chuàng)設(shè)了良好的讀書(shū)氛圍,又極大地豐富了學(xué)生的課余生活。學(xué)生自然地親近書(shū)本,喜愛(ài)讀書(shū),逐漸養(yǎng)成熱愛(ài)書(shū)籍,博覽群書(shū)的好習(xí)慣。并讓每一位學(xué)生寫(xiě)一份讀書(shū)心得體會(huì)再班上交流,取得了良好的收益效果。使學(xué)生產(chǎn)生了好讀書(shū)、讀好書(shū)的良好習(xí)慣。

  (二)開(kāi)好班級(jí)讀書(shū)主題班會(huì)。

  充分利用好主題班會(huì)課,班會(huì)課上,同學(xué)們暢所欲言、各抒己見(jiàn)氣氛活躍。他們談到了開(kāi)展活動(dòng)以來(lái)閱讀的收獲,并向大家推薦怎樣選擇好書(shū),選擇適合自己閱讀的好書(shū);怎樣合理利用課余時(shí)間,有序讀書(shū)。通過(guò)班會(huì),同學(xué)們互取所長(zhǎng),學(xué)到了更多讀書(shū)知識(shí)和,加深了愛(ài)書(shū)、用書(shū)的思想認(rèn)識(shí),同時(shí)又促進(jìn)了同學(xué)間讀書(shū)競(jìng)賽活動(dòng)的自覺(jué)形成。

  (三)開(kāi)展讀書(shū)月系列活動(dòng)。

  在指導(dǎo)學(xué)生大量閱讀的基礎(chǔ)上,認(rèn)真組織了征文、比賽閱讀之星、讀書(shū)標(biāo)兵、書(shū)香班級(jí)評(píng)選。全校同學(xué)熱情高漲,參與面廣,質(zhì)量高,有很多同學(xué)獲得不同級(jí)別的獎(jiǎng)項(xiàng),同時(shí)也涌現(xiàn)出一大批喜愛(ài)寫(xiě)作的小作家,極大地豐富了校園生活。36名同學(xué)在手抄報(bào)和征文中獲獎(jiǎng);16名同學(xué)堅(jiān)持讀書(shū)被評(píng)為讀書(shū)標(biāo)兵。10名同學(xué)被評(píng)為閱讀之星。七1班、七4班、八2班、八3班被評(píng)為書(shū)香班級(jí)。

  三、活動(dòng)效果

  初步培養(yǎng)了學(xué)生良好的讀書(shū)閱讀習(xí)慣、提升了修養(yǎng)。新教育實(shí)驗(yàn)的倡導(dǎo)者朱永新教授說(shuō):“理想的德育應(yīng)該重視讓學(xué)生與書(shū)本為友,與大師對(duì)話(huà),在人類(lèi)優(yōu)秀文化遺產(chǎn)中凈化自己的'靈魂,升華自己的人格。通過(guò)讀書(shū)月活動(dòng),使每個(gè)學(xué)生“讀好書(shū),凈化心靈,啟迪人生”。通過(guò)讀書(shū)反省自我、提升自我,成為一個(gè)有修養(yǎng)的人。

  通過(guò)“讀書(shū)月”活動(dòng)的開(kāi)展,將對(duì)每個(gè)學(xué)生的健康成長(zhǎng)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的意義。讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng)是一項(xiàng)長(zhǎng)期、有效、文明、健康的教育工程。今后,要進(jìn)一步深入開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),營(yíng)造濃厚的讀書(shū)氛圍,培養(yǎng)良好的讀書(shū)習(xí)慣,倡導(dǎo)讀書(shū)明理、讀書(shū)求知、讀書(shū)成才的新風(fēng)尚,在全班形成人人讀書(shū)的良好風(fēng)氣,與書(shū)相伴的人生,一定有質(zhì)量,有生機(jī);書(shū)香飄溢的校園,一定有內(nèi)涵,有發(fā)展。

讀書(shū)月活動(dòng)心得體會(huì)13

  校20xx年超星杯“書(shū)香校園 智慧人生”讀書(shū)月活動(dòng)即將告一段落。在本次活動(dòng)中,我院積極響應(yīng)組委會(huì)號(hào)召,以學(xué)院“文化藝術(shù)月”系列活動(dòng)為依托廣泛宣傳發(fā)動(dòng),以主題團(tuán)日、班會(huì)和社團(tuán)活動(dòng)為抓手具體組織實(shí)施,以校級(jí)演講比賽為契機(jī)升華活動(dòng)主題,以圖書(shū)進(jìn)社區(qū)活動(dòng)為平臺(tái)延伸工作手臂,組織開(kāi)展了形式多樣、豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)。通過(guò)讀書(shū)月活動(dòng),使大家更深刻地認(rèn)識(shí)到了讀書(shū)對(duì)青年成長(zhǎng)成才的重要性,取得了較好的效果。非常感謝組委會(huì)給我的這次交流發(fā)言機(jī)會(huì),現(xiàn)將我們的.具體做法匯報(bào)如下:

  一、以“文化藝術(shù)月”系列活動(dòng)為依托廣泛宣傳發(fā)動(dòng)

  讀書(shū)月活動(dòng)伊始,恰值我院策劃春季“文化藝術(shù)月”系列活動(dòng)之際,我們將讀書(shū)月活動(dòng)有機(jī)地“嵌入”“文化藝術(shù)月”系列活動(dòng),并在“文化藝術(shù)月”系列活動(dòng)中突出讀書(shū)活動(dòng),最終形成了一套完整的活動(dòng)方案。方案中安排了“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”專(zhuān)家學(xué)術(shù)報(bào)告會(huì)、國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀、校園藝采演出,以及院校學(xué)科競(jìng)賽之計(jì)算機(jī)硬件組裝大賽、多媒體課件大賽等系列活動(dòng),并利用發(fā)文、櫥窗、網(wǎng)頁(yè)和展板等方式將活動(dòng)方案公諸于全院師生。這種“穿插其中、讀為所用”的讀書(shū)形式和全方位的宣傳發(fā)動(dòng),讓“書(shū)香校園”無(wú)處不在,也更能為青年學(xué)子所接受,得到了同學(xué)們的一致認(rèn)可。

  二、以主題團(tuán)日、班會(huì)和社團(tuán)活動(dòng)為抓手具體組織實(shí)施

  主題團(tuán)日、班會(huì)和社團(tuán)活動(dòng)是學(xué)生教育管理工作非常重要的環(huán)節(jié)和途徑。學(xué)院突出專(zhuān)業(yè)特色,通過(guò)落實(shí)各班學(xué)期工作計(jì)劃、督促開(kāi)展主題團(tuán)日活動(dòng)和召開(kāi)主題班會(huì),切實(shí)讓讀書(shū)月活動(dòng)落地。例如,在組織觀(guān)看紀(jì)錄片的基礎(chǔ)上,第七周廣電141班舉行了紀(jì)錄片《河西走廊》主題研討班會(huì),主題班會(huì)不僅得到了全班學(xué)生的熱情支持與參與,而且學(xué)校值周

讀書(shū)月活動(dòng)心得體會(huì)14

  書(shū),是人類(lèi)偉大的精神產(chǎn)物。鼓勵(lì)孩子及家庭多讀書(shū)、讀好書(shū),去發(fā)現(xiàn)讀書(shū)的樂(lè)趣,喚起大家對(duì)這些為人類(lèi)和社會(huì)文化進(jìn)步做出不可替代貢獻(xiàn)的偉人的再次敬仰,我們幼兒園組織了關(guān)于"世界讀書(shū)日"的系列活動(dòng)。

  在4月22日這天,二樓的平臺(tái)上搭建起了"圖書(shū)市場(chǎng)"這些圖書(shū)都是全園小朋友平日看過(guò)了的,或小時(shí)候看過(guò)的書(shū)。它們帶到幼兒園,擺進(jìn)了圖書(shū)市場(chǎng),進(jìn)行第二次交易,使沒(méi)看過(guò)的更多的小朋友受益。受書(shū)的是大班的二十一位小朋友,他們都對(duì)這個(gè)工作兢兢業(yè)業(yè),認(rèn)真的推薦和收費(fèi)。全園的其他小朋友,每人從自己積攢的零用錢(qián)中抽出幾元錢(qián),選購(gòu)每本僅受一元的舊書(shū),看著他們精挑細(xì)選、公平交易的表情,讓我們對(duì)孩子的世界肅然起敬!"每一個(gè)孩子在他們的世界里他們都是大人"。

  通過(guò)這次活動(dòng),我們共募集到241本圖書(shū),售出207本,收到207元錢(qián)。孩子們由自己的親身體驗(yàn)經(jīng)歷到的購(gòu)買(mǎi)、閱讀的過(guò)程,使他們更愛(ài)書(shū)、更愛(ài)護(hù)書(shū)!

  家長(zhǎng)們更是對(duì)幼兒園的活動(dòng)進(jìn)行了支持。范文集錦辦這樣的活動(dòng),不僅大家都非常理解和贊同,而且還有許多家長(zhǎng)互相推薦了使自己受益的圖書(shū),寫(xiě)出了讀后感與大家分享。孩子們也用自己稚嫩的小手和簡(jiǎn)潔的'語(yǔ)言,用拼音拼出自己看書(shū)的感受。讀著這樣一篇篇的文章,不由的內(nèi)心非常感動(dòng):正是由于家園間對(duì)教育的一致和相互的配合,才讓孩子在活動(dòng)中的到良好的鍛煉和愛(ài)書(shū)、愛(ài)學(xué)的品質(zhì)。

  最后,我們?cè)u(píng)選出了這次系列活動(dòng)中表現(xiàn)突出的孩子和家長(zhǎng),用圖書(shū)義賣(mài)所募集到的207元,購(gòu)買(mǎi)了新的好的圖書(shū)獎(jiǎng)勵(lì)給他們,鼓勵(lì)所有的家長(zhǎng)和孩子更多的讀書(shū)、更多的參加我們的活動(dòng)。這些獲獎(jiǎng)的孩子和家長(zhǎng)都非常高興,相信他們手捧著這些新書(shū)會(huì)在人生的路上從書(shū)中獲得更大的財(cái)富!

  獲得愛(ài)讀書(shū)的好家長(zhǎng)獎(jiǎng)的有:

  獲得愛(ài)讀書(shū)的好孩子獎(jiǎng)的有:

  最佳參與獎(jiǎng):

  最佳組織獎(jiǎng):

  感謝這些孩子、家長(zhǎng)、老師的積極參與和配合,以及對(duì)幼兒園一如既往的支持!

讀書(shū)月活動(dòng)心得體會(huì)15

  陳壽說(shuō)過(guò):“一日無(wú)書(shū),百事荒蕪!笔茄,書(shū)是我們最好的伙伴,也是我們的好老師。書(shū)就像精神食糧,能為大腦獲得提供營(yíng)養(yǎng);書(shū)就像心靈雞湯,為我的心送上一份溫暖。從小到大,我一直與書(shū)形影不離,因此,讀書(shū)成了我最大的愛(ài)好。

  媽媽說(shuō),當(dāng)我還在她的肚子里時(shí),她就在床上為我讀書(shū)了,讓我還沒(méi)出生就感受到了書(shū)籍的魅力,跟書(shū)結(jié)下了不解之緣。

  當(dāng)我剛上幼兒園時(shí),父母就給我讀各種各們的繪本,我雖然在有些東西上似懂非懂,但依然聽(tīng)得津津有味。早上我們醒來(lái),媽媽就開(kāi)始讓我聽(tīng)她念書(shū);而晚上,我又在妙趣橫生的故事中沉沉睡去……

  到了幼兒園大班,我就開(kāi)始嘗試自己讀繪本了,可無(wú)奈的'是,繪本上沒(méi)有拼音,只能看大幅的插圖,一本書(shū),我要努力讀五六遍,才能了解大致的意思,不過(guò)我依然興致勃勃。

  上了小學(xué)一年級(jí),媽媽又給我買(mǎi)了許多帶拼音的童話(huà)書(shū),讓我自己讀,我還記得好像有一套童話(huà)書(shū)自己最?lèi)?ài)看,我剛看了第一本《螞蟻破案》就被書(shū)中扣人心弦的小故事吸引了,那一樁樁迷案,到底真相是什么呢?我被吸引得忘記了時(shí)間,直到媽媽讓我睡覺(jué)時(shí)才發(fā)現(xiàn)已經(jīng)很晚了。

  三年級(jí)時(shí),媽媽不再讓我選擇自己喜歡讀的書(shū)了,而是要求我讀更加深刻的書(shū),不過(guò)不論是什么樣的書(shū)我都能看下去。有一次,我寫(xiě)完作業(yè),看了好長(zhǎng)時(shí)間的書(shū),媽媽對(duì)我說(shuō):“別再讀了,休息一下眼睛吧!”我卻調(diào)皮地一眨眼,說(shuō):“那行,不過(guò)我想在這里折紙。”媽媽答應(yīng)了,可當(dāng)她走出屋去的時(shí)候,我又津津有味地讀起剛才的書(shū)來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒,媽媽想提醒我洗臉?biāo)⒀廊缓笏X(jué)時(shí),發(fā)現(xiàn)我依然在讀書(shū),斥責(zé)道:“你的眼睛不要了嗎?一直這樣下去會(huì)把身體毀掉的!”我聽(tīng)著媽媽的批評(píng),卻在想中的主人公會(huì)不會(huì)被害死呢?

  隨著年齡的增長(zhǎng),父母對(duì)我讀的書(shū)更挑剔了。四年級(jí)下學(xué)期,媽媽就讓我讀原著版的書(shū)了。我最開(kāi)始讀的是《三國(guó)演義》,看了看開(kāi)頭,我不禁皺起了眉:什么呀!都看不懂,真討厭!古文和現(xiàn)代文一點(diǎn)都不一樣,這么厚,怎么讀呀!可是我堅(jiān)持讀了下來(lái)。都快五年級(jí)了,這點(diǎn)東西都看不了怎么行?不過(guò),我發(fā)現(xiàn)越往后讀越精彩,那一個(gè)個(gè)故事,居然讓我入迷了。到現(xiàn)在,我已經(jīng)讀了《三國(guó)演義》《水滸傳》《西游記》《岳飛傳》等原著版,我已經(jīng)愛(ài)上了它們。

  每當(dāng)我翻起小時(shí)讀的書(shū),這會(huì)回憶起許多兒時(shí)讀書(shū)的艱苦與樂(lè)趣。從那幾乎全是圖畫(huà)的繪本到現(xiàn)在深?yuàn)W的古典名著,經(jīng)歷了多少的快樂(lè)與困難啊!但是,書(shū)為我?guī)?lái)的開(kāi)心遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于付出,它是我生命中不可缺少的一部分,我們永遠(yuǎn)不會(huì)分離。

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