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工作得與失心得體會(huì)
當(dāng)我們備受啟迪時(shí)，寫心得體會(huì)是一個(gè)不錯(cuò)的選擇，這樣可以記錄我們的思想活動(dòng)。相信許多人會(huì)覺得心得體會(huì)很難寫吧，以下是小編為大家收集的工作得與失心得體會(huì)，希望能夠幫助到大家。
工作得與失心得體會(huì)1
我在外闖市場(chǎng)從事基層隊(duì)安全員工作已經(jīng)有5年多時(shí)間，在這里工作學(xué)習(xí)生活比較充實(shí)，談?wù)劷陙淼囊恍┕ぷ餍牡皿w會(huì)，期間收獲很多東西同時(shí)也失去一些東西。
所謂安全管理也就是是認(rèn)真抓好安全工作的“預(yù)”和“防”。所謂“事故”不外乎是由物的不安全狀態(tài)和人的不安全行為“聯(lián)手”造成的，如果我們把物的不安全狀態(tài)消滅掉，同時(shí)杜絕人的不安全行為，事故也就不會(huì)發(fā)生了。解決導(dǎo)致事故發(fā)生的因素，就是預(yù)防的目的所在。他山之石，可以攻玉。做好安全防范工作，我們要學(xué)會(huì)舉一反三，善于總結(jié)他人及自身的事故教訓(xùn)。預(yù)見一些可能發(fā)生的事故，進(jìn)而多方面采取有針對(duì)性的防范措施。既要做到亡羊補(bǔ)牢，又要做到延伸預(yù)防。擴(kuò)大外延教育、外延檢查、外延整改。就會(huì)保證實(shí)現(xiàn)“預(yù)防為主”，消滅事故發(fā)生。例如我在一次安全檢查時(shí)發(fā)現(xiàn)一名員工高處作業(yè)未系安全帶，可是活馬上快干完啦，我制止時(shí)工作人員產(chǎn)生了較大抵觸。于是在“工程部事故反思講擺會(huì)"上我巧妙的引導(dǎo)這名員工分析自己的違章之處，接受違章不可取認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，在以后的工作中嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行，起到良好的教育作用。
工作時(shí)間長(zhǎng)啦總有些不盡如人意的地方，自己的思想也有些放松，今年有新轉(zhuǎn)崗調(diào)入人員3人、素質(zhì)能力參差不齊等情況，按照例行工作結(jié)合崗位情況開展安全教育，工作中存在的風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行分析教育；危害識(shí)別技能方法，了解自己所處崗位有什么風(fēng)險(xiǎn)，該怎么去防范等等進(jìn)行三級(jí)教育，也許講解太快或員工不理解我并沒有深入細(xì)致的'分析3位員工是否真實(shí)掌握安全情況，在廠安全考試時(shí)其中一人考卷竟然只答出2道題，這對(duì)我來說不是員工考不好而是我沒有教好，回來后我對(duì)這名員工勤檢查、勤督促進(jìn)行多方面的幫助教育，提高他的安全意識(shí)，保證他的安全意識(shí)技能能夠獨(dú)立操作。
以上幾點(diǎn)是我對(duì)基層安全工作的一些得與失，我們要把責(zé)任落實(shí)到每個(gè)人頭上，使人人感覺到自己的責(zé)任落實(shí)到每個(gè)人頭上，使人人感覺到自己的責(zé)任，安全責(zé)任重于泰山才能真正搞好安全生產(chǎn)。
工作得與失心得體會(huì)2
真理往往都是非常簡(jiǎn)單的，而且越是偉大的真理其道理越是簡(jiǎn)單�！兜门c失、選擇與放棄》就是一本講述一些簡(jiǎn)單而偉大的人生哲理的書。書中不講空乏的大道理，有的只是些充滿人生睿智的故事、預(yù)言甚至笑話。品之愈久，其味愈濃�？梢哉f，好的故事正如一杯杯甘醇的美酒，濃郁而不醉人。品味故事何嘗不是在品味人生？！
有味的人生，只有會(huì)品味的人才能知其滋味，這本書讓你懂得了如何真正體味人生，書中講到“舍得舍得，有舍才有得，中國(guó)有句老話：有所不為才能有所為。去除那些對(duì)你是負(fù)擔(dān)的東西，停止做那些你覺得無味的事項(xiàng)，只有放棄才能專注，才能全力以
有味的人生，只有會(huì)品味的人才能知其滋味，這本書讓你懂得了如何真正體味人生，書中講到“舍得舍得，有舍才有得，中國(guó)有句老話：有所不為才能有所為。去除那些對(duì)你是負(fù)擔(dān)的東西，停止做那些你覺得無味的事項(xiàng)，只有放棄才能專注，才能全力以赴”是的！豁達(dá)的人懂得超脫；真情的人懂得犧牲；幸福的人懂得放棄；智慧的人懂得得與失。“得”的快樂往往與“失”的痛苦相隨，成功的選擇來源于明智的放棄。
學(xué)會(huì)選擇是人一生的課程。人的一生其實(shí)也就是一個(gè)不斷選擇的過程，當(dāng)你為太多的機(jī)會(huì)難以選擇而苦惱時(shí)，所有的機(jī)會(huì)實(shí)際上都與你擦肩而過了，而我就是抓住了最后的機(jī)會(huì)成就了如今的`我，那一年自己還是莘莘學(xué)子時(shí)，面對(duì)當(dāng)兵與繼續(xù)延考倆難！自己依然選擇了衛(wèi)國(guó)奉獻(xiàn)2年的熱情，回來后被幸運(yùn)之神眷顧分到了引以為自豪的地方！你的選擇造就了你的人生，就說與人相處吧，如果你在尋找壞人，你就真的會(huì)遇到壞人，如果你在尋找好人，你就一定會(huì)見到好人。不善于與人相處的人，到了哪里，都會(huì)認(rèn)為別人難于相處；善于與人相處的人，見到任何人，都會(huì)與人相處融洽。
金錢，有得有失；權(quán)位，有得有失；愛情，有得有失。有時(shí)此間得，彼間失；有時(shí)此時(shí)得，彼時(shí)失。感讀了這本書之后讓我認(rèn)識(shí)了好多，有時(shí)候，失去了金銀財(cái)寶，但是“塞翁失馬，焉知非�！庇芯湓挘菏еＳ�，收之東隅。所以《菜梗譚》說：有得有失的人生是非常自然的。
工作得與失心得體會(huì)3
我在外闖市場(chǎng)從事基層隊(duì)平安員工作已經(jīng)有5年多時(shí)間，在這里工作學(xué)習(xí)生活比擬充實(shí)，談?wù)劷陙淼囊恍w會(huì)，期間收獲很多東西同時(shí)也失去一些東西。
所謂平安管理也就是是認(rèn)真抓好平安工作的“預(yù)”和“防”。所謂“事故”不外乎是由物的不平安狀態(tài)和人的不平安行為“聯(lián)手”造成的，如果我們把物的不平安狀態(tài)消滅掉，同時(shí)杜絕人的不平安行為，事故也就不會(huì)發(fā)生了。解決導(dǎo)致事故發(fā)生的因素，就是預(yù)防的目的所在。，可以攻玉。做好平安防范工作，我們要學(xué)會(huì)舉一反三，善于總結(jié)他人及自身的事故教訓(xùn)。預(yù)見一些可能發(fā)生的事故，進(jìn)而多方面采取有針對(duì)性的防范措施。既要做到亡羊補(bǔ)牢，又要做到延伸預(yù)防。擴(kuò)大外延教育、外延檢查、外延整改。就會(huì)保證實(shí)現(xiàn)“預(yù)防為主”，消滅事故發(fā)生。例如我在一次平安檢查時(shí)發(fā)現(xiàn)一名員工高處作業(yè)未系平安帶，可是活馬上快干完啦，我制止時(shí)工作人員產(chǎn)生了較大抵觸。于是在“工程部事故反思講擺會(huì)"上我巧妙的引導(dǎo)這名員工分析自己的違章之處，接受違章不可取認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，在以后的工作中嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行，起到良好的教育作用。
工作時(shí)間長(zhǎng)啦總有些不盡如人意的地方，自己的思想也有些放松，今年有新轉(zhuǎn)崗調(diào)入人員3人、素質(zhì)能力參差不齊等情況，按照例行工作結(jié)合崗位情況開展平安教育，工作中存在的風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行分析教育；危害識(shí)別技能方法，了解自己所處崗位有什么風(fēng)險(xiǎn)，該怎么去防范等等進(jìn)行三級(jí)教育，也許講解太快或員工不理解我并沒有深入細(xì)致的分析3位員工是否真實(shí)掌握平安情況，在廠平安考試時(shí)其中一人考卷竟然只答出2道題，這對(duì)我來說不是員工考不好而是教好，回來后我對(duì)這名員工勤檢查、勤催促進(jìn)行多方面的幫助教育，提高他的平安意識(shí)，保證他的平安意識(shí)技能能夠獨(dú)立操作。
以上幾點(diǎn)是我對(duì)基層平安工作的一些得與失，我們要把責(zé)任落實(shí)到每個(gè)人頭上，使人人感覺到自己的責(zé)任落實(shí)到每個(gè)人頭上，使人人感覺到自己的責(zé)任，平安責(zé)任重于泰山才能真正搞好平安生產(chǎn)。
根據(jù)快樂莊煤礦下發(fā)的陜橫高曠發(fā)20xx[07]號(hào)文件，關(guān)于在煤礦內(nèi)開展整頓工作作風(fēng)，提高工作效率，提高工作效益，我結(jié)合我工作的實(shí)際情況，針對(duì)我在工作作風(fēng)等方面，通過比照查找缺乏，有了很多心得和體會(huì)。
作為一名員工，要有良好的精神狀態(tài)和過硬的本領(lǐng)，要有開拓創(chuàng)新的思維，要能夠深入的開展批評(píng)與自我批評(píng)，以便不斷解決自己存在的問題，克服自己的缺乏和缺點(diǎn)，不斷提升和完善自己，使自己更加勝任自己的本職工作，更好地發(fā)揮自己的能力。
１、日常學(xué)習(xí)不夠，理論水平、素質(zhì)能力還不能完全適應(yīng)新形勢(shì)開展的需求。在日常工作中總是有意無意地放松了自我學(xué)習(xí)，無視了知識(shí)能力的培養(yǎng)再造，學(xué)習(xí)的自覺性、主動(dòng)性不強(qiáng)。在理論學(xué)習(xí)上還不夠用心，學(xué)的還比擬淺薄，在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)上，學(xué)習(xí)也不夠深不夠透，特別是在理解和實(shí)踐上都還有一定的差距。學(xué)習(xí)工作中，還不是很善于思考研究問題，不善于理論聯(lián)系實(shí)際。
2、堅(jiān)持組織原那么、組織紀(jì)律做得還不夠。不能勇敢的完全剖析自己，不愿多做自我批評(píng)，缺乏同志之間的平等交流。對(duì)于錯(cuò)誤的思想和行為，堅(jiān)持原那么不夠，對(duì)自己的2、堅(jiān)持組織原那么、組織紀(jì)律做得還不夠。不能勇敢的完全剖析自己，不愿多做自我批評(píng)，缺乏同志之間的平等交流。對(duì)于錯(cuò)誤的思想和行為，堅(jiān)持原那么不夠，對(duì)自己的要求有所放松。
3、在本職工作我感覺自己主觀能動(dòng)性不強(qiáng)，在工作標(biāo)準(zhǔn)上有時(shí)不夠嚴(yán)格；工作中大多循規(guī)蹈矩，按部就班，沒有力求全面開展；工作訓(xùn)還缺乏主動(dòng)性和創(chuàng)造性，滿足于現(xiàn)狀和多數(shù)情況，只求完成任務(wù)，業(yè)務(wù)工作考慮不夠深入，看問題也不夠全面。
1、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自己的理論水平和業(yè)務(wù)能力。學(xué)習(xí)無止境，在學(xué)習(xí)上也要增強(qiáng)自我約束機(jī)制，自覺學(xué)習(xí)，自我加壓，強(qiáng)化學(xué)習(xí)。拓展學(xué)習(xí)的知識(shí)面，多學(xué)煤礦的管理。要作到學(xué)以致用，多思考些問題，努力提高自己的理論水平，提高應(yīng)對(duì)各種復(fù)雜局面的能力。
2、進(jìn)一步解放思想，開拓創(chuàng)新，不斷地感受、認(rèn)識(shí)新生事物，善于從新的科學(xué)的角度去觀察、思考問題，以創(chuàng)立和諧社會(huì)的標(biāo)準(zhǔn)來衡量工作中的得與失、是與非，進(jìn)一步增強(qiáng)自己的事業(yè)心和責(zé)任感；堅(jiān)持原那么性和靈活性相結(jié)合，創(chuàng)造性地開展工作。
3、進(jìn)一步改良工作作風(fēng)和工作方法、繼續(xù)保持和發(fā)揚(yáng)求真務(wù)實(shí)工作作風(fēng)。研究新情況、解決新問題，繼續(xù)保持和發(fā)揚(yáng)謙虛謹(jǐn)慎、不驕不躁的`工作作風(fēng)。遇到問題隨時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)、同事請(qǐng)教。多與同事和領(lǐng)導(dǎo)溝通交流、增加理解，促進(jìn)團(tuán)結(jié)。提高個(gè)人修養(yǎng)，善于耐心聽取批評(píng)意見，以促進(jìn)工作質(zhì)量的提升，取得良好的效果。在質(zhì)量崗位工作近一年，經(jīng)歷了從陌生到獨(dú)立工作思路形成階段，現(xiàn)結(jié)合自身參與的實(shí)際工作將這階段的得與失總結(jié)如下：首先現(xiàn)場(chǎng)的質(zhì)量管理工作要從幾個(gè)方面開展：人，機(jī)，料，法，環(huán)，測(cè)。人主要重點(diǎn)放在現(xiàn)場(chǎng)員工質(zhì)量意識(shí)的提高，操作技能熟練程度，是否遵守作業(yè)指導(dǎo)書的要求。主要表達(dá)在員工是否意識(shí)到本工序質(zhì)量特性對(duì)產(chǎn)品質(zhì)量影響程度，是否按照工藝要求進(jìn)行操作與發(fā)生不良情況下的應(yīng)對(duì)，是否能夠?qū)Ρ竟ば虺善穼?shí)行首檢，自檢，互檢保證檢測(cè)頻度與準(zhǔn)確性。
機(jī)現(xiàn)場(chǎng)的設(shè)備狀態(tài)如何，能否保證我們的質(zhì)量要求。設(shè)備精度，模具精度，刀具精度，設(shè)備的調(diào)整頻度及保養(yǎng)情況。保持設(shè)備在最適合的工況下工作。
料確認(rèn)我們現(xiàn)場(chǎng)使用的原材料是否符合我們的加工要求，一些委外加工有缺陷的零部件對(duì)我們后續(xù)生產(chǎn)造成什么后果，也就是說發(fā)生批量不良后通過分析確認(rèn)是外協(xié)原因還是我們自己的原因，如果是外協(xié)的原因就要讓外協(xié)來挑選，返工或返修�？傊η笫宫F(xiàn)場(chǎng)外協(xié)零部件零缺陷。
法生產(chǎn)過程的工藝方法，工藝參數(shù)是否合理，在實(shí)踐中逐步對(duì)其優(yōu)化，并提出建議性措施。
測(cè)現(xiàn)場(chǎng)測(cè)量系統(tǒng)精度，能力如何，是否在受控狀態(tài)下。測(cè)量系統(tǒng)校準(zhǔn)周期與頻度是否合理及現(xiàn)場(chǎng)員工是否正確使用。
以上5M1E所涵蓋的所有內(nèi)容的工作輸入是每天的巡檢，工作輸出是巡檢記錄。巡檢過程中這些內(nèi)容是主要關(guān)注點(diǎn)
巡檢是我日常工作的重點(diǎn)，要到達(dá)此項(xiàng)工作的成效認(rèn)識(shí)到敏銳的洞察力是必不可少的能力。這就要求自己時(shí)刻把能引起質(zhì)量問題的不符合與體系，程序文件，指導(dǎo)書等規(guī)定的不符合在腦海里形成根本的框架并深知每項(xiàng)不符合所能引起的后果。這其實(shí)就是質(zhì)量意識(shí)，有這樣的意識(shí)就會(huì)使自己在很自然的情況下發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)的采取措施。另外洞察力還取決于潛在隱患的發(fā)現(xiàn)，在還沒有發(fā)生時(shí)就能采取有效的措施防止它。（預(yù)防）其次，質(zhì)量問題的調(diào)查與整改建議也是我的一項(xiàng)工作任務(wù)。通過參與了幾次現(xiàn)場(chǎng)產(chǎn)品，客戶返品質(zhì)量問題的調(diào)查工作，理順了調(diào)查質(zhì)量問題的方法與步驟。運(yùn)用QC7手法等質(zhì)量工具對(duì)各個(gè)因素進(jìn)行總體分析排查，確定關(guān)鍵原因所在。在明確原因后制定出合理的糾正措施并進(jìn)行后續(xù)的跟蹤驗(yàn)證以防止其再發(fā)生。而這就要求自己要有很強(qiáng)的邏輯思維和分析推理能力。當(dāng)然這是建立在扎實(shí)過硬的產(chǎn)品工藝知識(shí)，制造流程工藝知識(shí)及產(chǎn)品的性能構(gòu)造知識(shí)根底之上的并能熟練運(yùn)用質(zhì)量工具，只有這樣才能對(duì)問題進(jìn)行科學(xué)分析，抓住關(guān)鍵問題所在制定出永久有效的糾正措施。（糾正，改善）此外，在日常工作中我認(rèn)識(shí)到作為一名質(zhì)量人員堅(jiān)持原那么的重要性，在與其他部門開展相關(guān)工作時(shí)，要就實(shí)反響問題、以數(shù)據(jù)為依據(jù)處理問題，不會(huì)因于上司、同事等外部壓力，而改變自己的結(jié)論或做出不符合正確要求的決定。比方，一些由于外協(xié)不良而判廢的處理，生產(chǎn)線不符合而停產(chǎn)判定等，拋開壓力等外界因素理想情況下應(yīng)該以質(zhì)量為重，判定不符合的問題就不能妥協(xié)。因?yàn)槲业墓ぷ骶褪桥c不符合要求的產(chǎn)品，現(xiàn)象打交道，如果不能堅(jiān)持原那么，那么問題難于得到糾正、我們就無法樹立應(yīng)有的威信，進(jìn)而使我們的監(jiān)督形同虛設(shè)。從另個(gè)角度來說，堅(jiān)持自己的原那么，就能為以后的質(zhì)量控制，質(zhì)量改善工作打下了根底。
除了上述在工作中所必須具備的能力，溝通協(xié)調(diào)的及時(shí)性也是相當(dāng)必要的。通過這段時(shí)間的工作實(shí)踐，逐步意識(shí)到質(zhì)量管理工作似乎依附在其他工作之上而
側(cè)重于有效溝通的管理工作，質(zhì)量管理需要有效的平臺(tái)做為根本，而平臺(tái)中最關(guān)鍵的就是“人與人之間的信息交流”。如果沒有有效的溝通與協(xié)調(diào)，問題不能及時(shí)的傳達(dá)，進(jìn)而就會(huì)對(duì)日常的各種質(zhì)量問題點(diǎn)失去控制，現(xiàn)場(chǎng)的實(shí)際情況不能第一時(shí)間掌握這樣就拖延了我們處理問題的時(shí)間增加了不必要的質(zhì)量本錢損失。
1、有時(shí)工作沒有很好的條理性，不能很好的把握細(xì)節(jié)，可能是現(xiàn)場(chǎng)的工作很雜而不能抓到工作的重點(diǎn)，但這不是借口，只有一步一步的把固定工作作好并對(duì)其他一些雜項(xiàng)工作做出很好的規(guī)劃這樣就不會(huì)有工作問題的遺漏。
2、一些需要溝通解決的問題處理不及時(shí)，包括外協(xié)不良的傳達(dá)，現(xiàn)場(chǎng)不符合的指正與確認(rèn)等。這也是溝通能力的表達(dá)雖然認(rèn)識(shí)到溝通的重要性但是在具體的工作中由于一些因素的干擾，但溝通就是溝通只要及時(shí)的溝通有的問題就能順利解決。
3、工作沒有了創(chuàng)新性，創(chuàng)新上其實(shí)就是主觀能動(dòng)的表達(dá)。也許是經(jīng)驗(yàn)的缺乏很多問題不能想的很周全，對(duì)自己的工作沒有主動(dòng)改善的想法不知道該從何處著手開展工作。其實(shí)這需要一定時(shí)間的積累，逐步完善自己的工作思路。
4、產(chǎn)品工藝知識(shí)了解還不夠透徹，遇到問題不能及時(shí)的作出判斷。雖然自己在工藝知識(shí)方面也積累一定的經(jīng)驗(yàn)但需要要加強(qiáng)的還很多，產(chǎn)品工藝的學(xué)習(xí)也是我以后工作的重點(diǎn)只有這樣才能準(zhǔn)確的分析問題所在。
5、一些相關(guān)工作的管理方法，管理方式的欠缺。這也是自己最弱的一項(xiàng)，需要對(duì)一切接觸到的管理方法與方式進(jìn)行反思，明確這些方式方法的目的與合理性結(jié)合自身的實(shí)際工作來理解與完善
6、體系，程序文件等標(biāo)準(zhǔn)化知識(shí)的匱乏。需要熟悉每項(xiàng)工作內(nèi)容在體系和程序文件中出處，并理解為什么這樣規(guī)定等。
7、質(zhì)量管理理論知識(shí)強(qiáng)化，因?yàn)橹挥袕?qiáng)有力的理論做為依據(jù)才能順暢的完成工作，準(zhǔn)備報(bào)考質(zhì)量工程師考試來強(qiáng)化自己的理論知識(shí)。
8、現(xiàn)有工作積累的穩(wěn)固與完善，繼續(xù)加強(qiáng)前面所述能力的鍛煉讓自己逐步的完善提高。
工作得與失心得體會(huì)4
在質(zhì)量崗位工作近一年，經(jīng)歷了從陌生到獨(dú)立工作思路形成階段，現(xiàn)結(jié)合自身參與的實(shí)際工作將這階段的得與失總結(jié)如下：
首先現(xiàn)場(chǎng)的質(zhì)量管理工作要從幾個(gè)方面開展：人，機(jī)，料，法，環(huán)，測(cè)。 人主要重點(diǎn)放在現(xiàn)場(chǎng)員工質(zhì)量意識(shí)的提高，操作技能熟練程度，是否遵守作業(yè)指導(dǎo)書的要求。主要體現(xiàn)在員工是否意識(shí)到本工序質(zhì)量特性對(duì)產(chǎn)品質(zhì)量影響程度，是否按照工藝要求進(jìn)行操作與發(fā)生不良情況下的應(yīng)對(duì)，是否能夠?qū)Ρ竟ば虺善穼?shí)行首檢，自檢，互檢保證檢測(cè)頻度與準(zhǔn)確性。
機(jī)現(xiàn)場(chǎng)的設(shè)備狀態(tài)如何，能否保證我們的質(zhì)量要求。設(shè)備精度，模具精度，刀具精度，設(shè)備的調(diào)整頻度及保養(yǎng)情況。保持設(shè)備在最適合的工況下工作。
料確認(rèn)我們現(xiàn)場(chǎng)使用的原材料是否符合我們的加工要求，一些委外加工有缺陷的零部件對(duì)我們后續(xù)生產(chǎn)造成什么后果，也就是說發(fā)生批量不良后通過分析確認(rèn)是外協(xié)原因還是我們自己的原因，如果是外協(xié)的原因就要讓外協(xié)來挑選，返工或返修�？傊η笫宫F(xiàn)場(chǎng)外協(xié)零部件零缺陷。
法生產(chǎn)過程的工藝方法，工藝參數(shù)是否合理，在實(shí)踐中逐步對(duì)其優(yōu)化，并提出建議性措施。
測(cè)現(xiàn)場(chǎng)測(cè)量系統(tǒng)精度，能力如何，是否在受控狀態(tài)下。測(cè)量系統(tǒng)校準(zhǔn)周期與頻度是否合理及現(xiàn)場(chǎng)員工是否正確使用。
以上5M1E所涵蓋的所有內(nèi)容的工作輸入是每天的巡檢，工作輸出是巡檢記錄。巡檢過程中這些內(nèi)容是主要關(guān)注點(diǎn)
巡檢是我日常工作的重點(diǎn)，要達(dá)到此項(xiàng)工作的成效認(rèn)識(shí)到敏銳的洞察力是必不可少的能力。這就要求自己時(shí)刻把能引起質(zhì)量問題的不符合與體系，程序文件，指導(dǎo)書等規(guī)定的不符合在腦海里形成基本的框架并深知每項(xiàng)不符合所能引起的后果。這其實(shí)就是質(zhì)量意識(shí)，有這樣的意識(shí)就會(huì)使自己在很自然的情況下發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)的采取措施。另外洞察力還取決于潛在隱患的發(fā)現(xiàn)，在還沒有發(fā)生時(shí)就能采取有效的措施避免它。（預(yù)防）
其次，質(zhì)量問題的調(diào)查與整改建議也是我的一項(xiàng)工作任務(wù)。通過參與了幾次現(xiàn)場(chǎng)產(chǎn)品，客戶返品質(zhì)量問題的調(diào)查工作，理順了調(diào)查質(zhì)量問題的方法與步驟。運(yùn)用QC7手法等質(zhì)量工具對(duì)各個(gè)因素進(jìn)行總體分析排查，確定關(guān)鍵原因所在。在明確原因后制定出合理的糾正措施并進(jìn)行后續(xù)的跟蹤驗(yàn)證以防止其再發(fā)生。而這就要求自己要有很強(qiáng)的邏輯思維和分析推理能力。當(dāng)然這是建立在扎實(shí)過硬的產(chǎn)品工藝知識(shí)，制造流程工藝知識(shí)及產(chǎn)品的性能構(gòu)造知識(shí)基礎(chǔ)之上的并能熟練運(yùn)用質(zhì)量工具，只有這樣才能對(duì)問題進(jìn)行科學(xué)分析，抓住關(guān)鍵問題所在制定出永久有效的糾正措施。（糾正，改善）
此外，在日常工作中我認(rèn)識(shí)到作為一名質(zhì)量人員堅(jiān)持原則的重要性，在與其他部門開展相關(guān)工作時(shí)，要就實(shí)反應(yīng)問題、以數(shù)據(jù)為依據(jù)處理問題，不會(huì)因來自于上司、同事等外部壓力，而改變自己的結(jié)論或做出不符合正確要求的決定。比如，一些由于外協(xié)不良而判廢的處理，生產(chǎn)線不符合而停產(chǎn)判定等，拋開壓力等外界因素理想情況下應(yīng)該以質(zhì)量為重，判定不符合的問題就不能妥協(xié)。因?yàn)槲业墓ぷ骶褪桥c不符合要求的產(chǎn)品，現(xiàn)象打交道，如果不能堅(jiān)持原則，則問題難于得到糾正、我們就無法樹立應(yīng)有的威信，進(jìn)而使我們的監(jiān)督形同虛設(shè)。從另個(gè)角度來說，堅(jiān)持自己的原則，就能為以后的質(zhì)量控制，質(zhì)量改善工作打下了基礎(chǔ)。
除了上述在工作中所必須具備的能力，溝通協(xié)調(diào)的及時(shí)性也是相當(dāng)必要的。通過這段時(shí)間的工作實(shí)踐，逐步意識(shí)到質(zhì)量管理工作似乎依附在其他工作之上而
側(cè)重于有效溝通的管理工作，質(zhì)量管理需要有效的平臺(tái)做為基本，而平臺(tái)中最關(guān)鍵的就是“人與人之間的信息交流”
。如果沒有有效的溝通與協(xié)調(diào)，問題不能及時(shí)的傳達(dá)，進(jìn)而就會(huì)對(duì)日常的各種質(zhì)量問題點(diǎn)失去控制，現(xiàn)場(chǎng)的實(shí)際情況不能第一時(shí)間掌握這樣就拖延了我們處理問題的時(shí)間增加了不必要的質(zhì)量成本損失。
上述是我對(duì)工作的認(rèn)識(shí)與完成工作所需的必要能力的闡述，以下是工作中存在的不足和未來一年工作規(guī)劃：
1，有時(shí)工作沒有很好的條理性，不能很好的把握細(xì)節(jié)，可能是現(xiàn)場(chǎng)的工作很雜而不能抓到工作的重點(diǎn)，但這不是借口，只有一步一步的把固定工作作好并對(duì)其他一些雜項(xiàng)工作做出很好的規(guī)劃這樣就不會(huì)有工作問題的遺漏。
2，一些需要溝通解決的問題處理不及時(shí)，包括外協(xié)不良的'傳達(dá)，現(xiàn)場(chǎng)不符合的指正與確認(rèn)等。這也是溝通能力的體現(xiàn)雖然認(rèn)識(shí)到溝通的重要性但是在具體的工作中由于一些因素的干擾，但溝通就是溝通只要及時(shí)的溝通有的問題就能順利解決。
3，工作沒有了創(chuàng)新性，創(chuàng)新上其實(shí)就是主觀能動(dòng)的體現(xiàn)。也許是經(jīng)驗(yàn)的不足很多問題不能想的很周全，對(duì)自己的工作沒有主動(dòng)改善的想法不知道該從何處著手開展工作。其實(shí)這需要一定時(shí)間的積累，逐步完善自己的工作思路。
4，產(chǎn)品工藝知識(shí)了解還不夠透徹，遇到問題不能及時(shí)的作出判斷。雖然自己在工藝知識(shí)方面也積累一定的經(jīng)驗(yàn)但需要要加強(qiáng)的還很多，產(chǎn)品工藝的學(xué)習(xí)也是我以后工作的重點(diǎn)只有這樣才能準(zhǔn)確的分析問題所在。
5，一些相關(guān)工作的管理辦法，管理方式的欠缺。這也是自己最弱的一項(xiàng)，需要對(duì)一切接觸到的管理辦法與方式進(jìn)行反思，明確這些方式方法的目的與合理性結(jié)合自身的實(shí)際工作來理解與完善
6，體系，程序文件等標(biāo)準(zhǔn)化知識(shí)的匱乏。需要熟悉每項(xiàng)工作內(nèi)容在體系和程序文件中出處，并理解為什么這樣規(guī)定等。
7，質(zhì)量管理理論知識(shí)強(qiáng)化，因?yàn)橹挥袕?qiáng)有力的理論做為依據(jù)才能順暢的完成工作，準(zhǔn)備報(bào)考質(zhì)量工程師考試來強(qiáng)化自己的理論知識(shí)。
8，現(xiàn)有工作積累的鞏固與完善，繼續(xù)加強(qiáng)前面所述能力的鍛煉讓自己逐步的完善提高。
工作得與失心得體會(huì)5
根據(jù)高興莊煤礦下發(fā)的陜橫高曠發(fā)20xx[07]號(hào)文件，關(guān)于在煤礦內(nèi)開展整頓工作作風(fēng)，提高工作效率，提高工作效益的通知，我結(jié)合我工作的實(shí)際情況，針對(duì)我在工作作風(fēng)等方面，通過對(duì)比查找不足，有了很多心得和體會(huì)。
作為一名員工，要有良好的精神狀態(tài)和過硬的本領(lǐng)，要有開拓創(chuàng)新的思維，要能夠深入的開展批評(píng)與自我批評(píng)，以便不斷解決自己存在的問題，克服自己的不足和缺點(diǎn)，不斷提升和完善自己，使自己更加勝任自己的本職工作，更好地發(fā)揮自己的能力。
通過這次學(xué)習(xí)總結(jié)，我認(rèn)為我工作中存在以下問題：
�。薄⑷粘W(xué)習(xí)不夠，理論水平、素質(zhì)能力還不能完全適應(yīng)新形勢(shì)發(fā)展的需求。在日常工作中總是有意無意地放松了自我學(xué)習(xí)，忽視了知識(shí)能力的培養(yǎng)再造，學(xué)習(xí)的自覺性、主動(dòng)性不強(qiáng)。在理論學(xué)習(xí)上還不夠用心，學(xué)的還比較膚淺，在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)上，學(xué)習(xí)也不夠深不夠透，特別是在理解和實(shí)踐上都還有一定的差距。學(xué)習(xí)工作中，還不是很善于思考研究問題，不善于理論聯(lián)系實(shí)際。
2、堅(jiān)持組織原則、組織紀(jì)律做得還不夠。不能勇敢的完全剖析自己，不愿多做自我批評(píng)，缺乏同志之間的.平等交流。對(duì)于錯(cuò)誤的思想和行為，堅(jiān)持原則不夠，對(duì)自己的要求有所放松。
3、在本職工作我感覺自己主觀能動(dòng)性不強(qiáng)，在工作標(biāo)準(zhǔn)上有時(shí)不夠嚴(yán)格；工作中大多循規(guī)蹈矩，按部就班，沒有力求全面發(fā)展；工作訓(xùn)還缺乏主動(dòng)性和創(chuàng)造性，滿足于現(xiàn)狀和多數(shù)情況，只求完成任務(wù)，業(yè)務(wù)工作考慮不夠深入，看問題也不夠全面。
下一步的改進(jìn)措施：
1、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自己的理論水平和業(yè)務(wù)能力。學(xué)習(xí)無止境，在學(xué)習(xí)上也要增強(qiáng)自我約束機(jī)制，自覺學(xué)習(xí)，自我加壓，強(qiáng)化學(xué)習(xí)，。拓展學(xué)習(xí)的知識(shí)面，多學(xué)煤礦的管理。要作到學(xué)以致用，多思考些問題，努力提高自己的理論水平，提高應(yīng)對(duì)各種復(fù)雜局面的能力。
2、進(jìn)一步解放思想，開拓創(chuàng)新，不斷地感受、認(rèn)識(shí)新生事物，善于從新的科學(xué)的角度去觀察、思考問題，以創(chuàng)建和諧社會(huì)的標(biāo)準(zhǔn)來衡量工作中的得與失、是與非，進(jìn)一步增強(qiáng)自己的事業(yè)心和責(zé)任感；堅(jiān)持原則性和靈活性相結(jié)合，創(chuàng)造性地開展工作。
3、進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng)和工作方法、繼續(xù)保持和發(fā)揚(yáng)求真務(wù)實(shí)工作作風(fēng)。研究新情況、解決新問題，繼續(xù)保持和發(fā)揚(yáng)謙虛謹(jǐn)慎、不驕不躁的工作作風(fēng)。遇到問題隨時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)、同事請(qǐng)教。多與同事和領(lǐng)導(dǎo)溝通交流、增加理解，促進(jìn)團(tuán)結(jié)。提高個(gè)人修養(yǎng)，善于耐心聽取批評(píng)意見，以促進(jìn)工作質(zhì)量的提升，取得良好的效果。
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