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教師解放思想大討論心得體會(huì)

時(shí)間:2023-05-13 09:18:57 心得體會(huì) 我要投稿

教師解放思想大討論心得體會(huì)

  當(dāng)我們有一些感想時(shí),可以通過(guò)寫心得體會(huì)的方式將其記錄下來(lái),這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。但是心得體會(huì)有什么要求呢?下面是小編為大家收集的教師解放思想大討論心得體會(huì),希望對(duì)大家有所幫助。

教師解放思想大討論心得體會(huì)

教師解放思想大討論心得體會(huì)1

  隨著時(shí)代的發(fā)展,如何做一名合格的教師,這是值得我用一生去思考的問(wèn)題。合格的教師不是終身的。過(guò)去是“不進(jìn)則退”,現(xiàn)在是“慢進(jìn)則退”,不進(jìn)將會(huì)很快被淘汰,昨天的合格教師,今天不一定合格。只有與時(shí)俱進(jìn),努力提高自己的業(yè)務(wù)水平,不斷的學(xué)習(xí)、探索,才能成為一名合格的教師。

  雨果先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“花的事業(yè)是尊貴的,果實(shí)的事業(yè)是甜美的,讓我們做葉的事業(yè)吧,因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的。”“師者,傳道受業(yè)解或也”,這是老祖宗幾千年來(lái)給老師的經(jīng)典的角色定位。幾千年來(lái),幾乎所有的教師都在認(rèn)認(rèn)真真,兢兢業(yè)業(yè)地履行著這個(gè)角色。然而,隨著時(shí)代的進(jìn)步,科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,這樣的角色定位是否還恰當(dāng)呢?是否還適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要呢?答案是否定的!艾F(xiàn)在的學(xué)生真不好管。”“現(xiàn)在的學(xué)生真不好教!边@樣的話語(yǔ)成為越來(lái)越多的教師的口頭禪。教師是人類文明的傳播者和建設(shè)者,是“人類靈魂的工程師,”教師按照一是社會(huì)的需要和標(biāo)準(zhǔn),塑造學(xué)生的思想品德,向?qū)W生傳播文化科學(xué)知識(shí),培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。教師的思想政治素質(zhì),職業(yè)道德修養(yǎng)和工作能力,決定教育的水平和質(zhì)量。在新時(shí)期里樹(shù)立新的教師職業(yè)道德,樹(shù)立新時(shí)期的教師職業(yè)道德修養(yǎng),是轉(zhuǎn)變教師角色模式的重要手段。

  首先要加強(qiáng)教師的責(zé)任感,建立良好的心理品質(zhì)。教師是一個(gè)需要具有高度責(zé)任感的職業(yè)。人們常說(shuō)教書是“良心活”,確實(shí)如此。你對(duì)學(xué)生多盡一點(diǎn)力,也許學(xué)生就多學(xué)一點(diǎn)知識(shí)。多找學(xué)生談一次心,也許學(xué)生就少一次違紀(jì)?墒钱(dāng)前,在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)大潮的影響下,教師作為社會(huì)中的一員,其心理或多或少會(huì)受到一些影響,使教師傳統(tǒng)的人生觀、價(jià)值觀不斷面臨新的沖擊。在這樣的狀況下,還有多少人能夠堅(jiān)持最初的理想呢?還有多少人能夠做到只問(wèn)付出,不問(wèn)收獲呢?以前,教師以追求金錢、物質(zhì)享受為恥,以追求“園丁”“蠟燭”“春蠶”的奉獻(xiàn)精神為榮。所以教師是清貧的,清苦的。然而現(xiàn)在,有一些教師卻為了提高個(gè)人的經(jīng)濟(jì)收入而收受學(xué)生的禮品,在課堂教學(xué)中不認(rèn)真,卻在課外辦補(bǔ)習(xí)班為了得到期末的教學(xué)成果獎(jiǎng)而歧視差生,甚至出現(xiàn)體罰或變相體罰的現(xiàn)象。因此,加強(qiáng)教師的責(zé)任感就是塑造教師新的角色的關(guān)鍵。

  其次用平等和愛(ài)來(lái)教育學(xué)生。說(shuō)愛(ài)學(xué)生是最美好的師德,是因?yàn)橐幻處熓聵I(yè)上的成就,源于一個(gè)“愛(ài)”字,愛(ài)專業(yè)、愛(ài)崗位、愛(ài)學(xué)生,而其中愛(ài)學(xué)生又是支撐一名教師精神大廈的原動(dòng)力。因?yàn)橛辛诉@份愛(ài),荒蕪的土地上才會(huì)生長(zhǎng)出一片片美麗的園林;有了這份愛(ài),校園里才會(huì)傳播著一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事;有了這份愛(ài),教師們才會(huì)無(wú)怨無(wú)悔地把青春播種在講臺(tái)上,讓豐實(shí)的桃李在祖國(guó)的大地上散發(fā)著芳香;有了這份愛(ài),學(xué)生們才會(huì)在心頭豎起一座座永恒的豐碑。教師不在是知識(shí)的唯一擁有者,不在是道德的唯一榜樣,那么,教師以什么來(lái)和學(xué)生相處呢?憑借什么來(lái)塑造教師的角色呢?那就用愛(ài)吧。教師對(duì)學(xué)生的愛(ài),即“師愛(ài)”,是師德的核心,這種愛(ài)是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ),學(xué)生一旦體會(huì)到這種感情,就會(huì)“親其師”,從而“信其道”,也正是在這個(gè)過(guò)程中,教育實(shí)現(xiàn)了其根本。

  教師必須做到博學(xué)多才。教師是學(xué)生心目中的偶像,教師博學(xué)多才,學(xué)生才會(huì)“親其師、信其道”。所以教師必須有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)。它表現(xiàn)在精通與知新的方面。精通,就是對(duì)所教學(xué)科,要掌握其基本理論,了解學(xué)科的歷史、現(xiàn)狀、發(fā)展趨勢(shì)和社會(huì)作用,掌握重點(diǎn)、難點(diǎn)。不僅要知其然,而且要知其所以然,抓住要領(lǐng),舉一反三,觸類旁通,運(yùn)用自如,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。知新,就是要學(xué)習(xí)新知識(shí),講課要有新意。當(dāng)代科學(xué)知識(shí)分化急劇,新陳代謝迅速,應(yīng)用期越來(lái)越短,知識(shí)的創(chuàng)新性越來(lái)越鮮明,這就要求教師要吸取新信息、新知識(shí)、新理論,不斷充實(shí)自己,完善知識(shí)結(jié)構(gòu)。專業(yè)知識(shí)的精通與知新,要求教師自覺(jué)堅(jiān)持接受繼續(xù)教育,始終站在知識(shí)的前沿。

  教師必須拉近與學(xué)生心靈的.距離。愛(ài)生是教師的天性。教師愛(ài)自己的學(xué)生,就是要真正找到學(xué)生身上的可愛(ài)之處,這樣的愛(ài)才會(huì)是發(fā)自內(nèi)心,持久的;谶@一點(diǎn),教師更應(yīng)該不斷縮短與學(xué)生的情感距離,以滿腔的熱情關(guān)愛(ài)學(xué)生。教師的教育對(duì)象是人,人是有情感的,需要教師的愛(ài)和關(guān)心,需要教師像父母一樣在生活上關(guān)懷備至。當(dāng)然,愛(ài)生不僅僅是一種情感,而是一種活動(dòng)。黨員教師要善于了解學(xué)生的心理變化,要設(shè)身處地為學(xué)生著想,體諒他們的難處與痛苦。黨員教師首先應(yīng)與學(xué)生交朋友,建立一種新型的師生關(guān)系,拉近與學(xué)生的心靈距離。其次黨員教師要以心換心,與他們溝通情感,成為他們的好朋友。

  教師必須做到與時(shí)俱進(jìn)!疤(yáng)每天都是新的!睍r(shí)代的日新月異就是我們面臨的第一挑戰(zhàn),教育觀念、教學(xué)方法、專業(yè)知識(shí)、業(yè)務(wù)能力都必須緊隨時(shí)代車輪,不斷地更新、拓展、充實(shí)、提高。要勇敢地?cái)P棄舊事物,勇敢地接受新事物。要敏銳地了解新思想,認(rèn)真地研究新理論,迫切地學(xué)習(xí)新技術(shù),不斷地提升自身素質(zhì)。大浪淘沙,真金百煉,去除外在約束之后,更需要的是心靈的準(zhǔn)繩,這種準(zhǔn)繩,對(duì)于不同的時(shí)代、不同的職責(zé)而言,不能一概而論,但我認(rèn)為,無(wú)論時(shí)代如何發(fā)展,有一點(diǎn)是不變的,那就是我們只有將個(gè)人的發(fā)展與國(guó)家、社會(huì)、黨的發(fā)展緊密聯(lián)系在一起,樹(shù)立民族意識(shí)、社會(huì)意識(shí)、責(zé)任意識(shí),這樣個(gè)人才不會(huì)迷失方向。而今天,我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想,理解和把握其深刻內(nèi)涵,并貫徹到教學(xué)工作中去。為黨和人民的教育事業(yè)信而有做出自己的貢獻(xiàn),是其先進(jìn)性的具體體現(xiàn)和要求。

  我們要時(shí)刻按照優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,解放思想,更新觀念,確立創(chuàng)新意識(shí),善于動(dòng)腦,勤于思考,開(kāi)拓進(jìn)取,始終站在時(shí)代的潮頭,不斷研究新情況,解決新問(wèn)題,使自己的工作上一個(gè)新臺(tái)階!

教師解放思想大討論心得體會(huì)2

  10月19日起根據(jù)伊犁州黨委的統(tǒng)一部署,我們單位也進(jìn)入解放思想,搶抓機(jī)遇,加快發(fā)展大討論學(xué)習(xí)階段,通過(guò)學(xué)習(xí)黨的十七次全國(guó)代表大會(huì)精神,溫家寶總理考察新疆時(shí)的講話精神,國(guó)務(wù)院32號(hào)文件精神,自治區(qū)、自治州及市委領(lǐng)導(dǎo)的講話精神,充分認(rèn)識(shí)到這次開(kāi)展解放思想,搶抓機(jī)遇,加快發(fā)展大討論是十分重要的,對(duì)推進(jìn)伊犁州的社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)將起到十分重大的促進(jìn)作用。

  單位黨支部提出的討論主題是伊寧市教育大發(fā)展,我該怎么辦?,通過(guò)幾天的學(xué)習(xí),我認(rèn)為這個(gè)主題窄了,更加貼切的提法應(yīng)該是伊寧市大發(fā)展,教育該怎么辦?或伊寧市大發(fā)展,教育做什么?,只有我們教育系統(tǒng)明白了自己該怎么辦,目標(biāo)明確,要求清晰,才能使教育系統(tǒng)的廣大教職員工明白自己怎么辦。

  黨的十七大對(duì)實(shí)現(xiàn)全面小康社會(huì)奮斗目標(biāo)提出了新的要求,這也是我們伊犁州在這次解放思想,搶抓機(jī)遇,加快發(fā)展大討論活動(dòng)要解決并且要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo),即:

  增強(qiáng)發(fā)展協(xié)調(diào)性,努力實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展;

  擴(kuò)大社會(huì)主義民主,更好保障人民權(quán)益和社會(huì)公平正義;

  加強(qiáng)文化建設(shè),明顯提高全民族文明素質(zhì);

  加快發(fā)展社會(huì)事業(yè),全面改善人民生活;

  建設(shè)生態(tài)文明,基本形成節(jié)約能源資源和保護(hù)生態(tài)環(huán)境的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、增長(zhǎng)方式、消費(fèi)模式。

  以上五個(gè)方面概括了我們建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的要求和目標(biāo),各單位乃至各個(gè)部門和各個(gè)系統(tǒng)在進(jìn)行解放思想,搶抓機(jī)遇,加快發(fā)展大討論活動(dòng)都要緊緊圍繞著五個(gè)目標(biāo)要求開(kāi)展,這才開(kāi)展這次解放思想,搶抓機(jī)遇,加快發(fā)展大討論活動(dòng)的初衷,因此,解放思想,搶抓機(jī)遇,加快發(fā)展大討論學(xué)習(xí)討論的結(jié)果要落實(shí)在實(shí)現(xiàn)全面奮斗目標(biāo)的要求上來(lái)。要在這次解放思想,搶抓機(jī)遇,加快發(fā)展大討論活動(dòng)中達(dá)到學(xué)習(xí)討論的目標(biāo)要求,調(diào)動(dòng)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部和廣大人民群眾建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)的積極性,就要首先發(fā)動(dòng)各部門各系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)干部和普通群眾,解決好伊犁大發(fā)展,我們做什么?這個(gè)大問(wèn)題,部門系統(tǒng)的目標(biāo)要求明確了,它的領(lǐng)導(dǎo)干部和普通群眾才根據(jù)他的`本職工作要求提出自己做什么或說(shuō)自己該怎么辦。

  要破懶、軟就要求我們各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部擔(dān)負(fù)起自己的職責(zé),在這次解放思想,搶抓機(jī)遇,加快發(fā)展大討論活動(dòng)中帶領(lǐng)自己部門系統(tǒng)的干部群眾,解放思想,打破條條框框,制訂出本部門本系統(tǒng)的發(fā)展目標(biāo)、整改目標(biāo)。這是他們的職責(zé)使然,黨和政府將他們放在領(lǐng)導(dǎo)位子上,就是要讓他們?yōu)槿嗣窀墒虑,做?shí)事而不是混日子的,領(lǐng)導(dǎo)干部不干誰(shuí)干?再則,黨和國(guó)家的政策他們了解的多,清楚新時(shí)期各項(xiàng)政策法規(guī),政策理論水平理應(yīng)比一般干部群眾高,為保證本部門本系統(tǒng)不脫離中國(guó)特色社會(huì)主義方向,保證社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)正常進(jìn)行,不走歪路,就要有正確的領(lǐng)導(dǎo)和導(dǎo)向;最后,做為領(lǐng)導(dǎo)干部對(duì)本部門本系統(tǒng)存在的問(wèn)題要做到十分清楚,解決各類矛盾的緩急也是應(yīng)該十分清楚的,了解清楚自己的優(yōu)勢(shì)和不足,才能制訂出正確有實(shí)效的伊犁大發(fā)展,我們做什么?目標(biāo)要求。

  綜上所述,本人認(rèn)為,在當(dāng)前開(kāi)展的解放思想,搶抓機(jī)遇,加快發(fā)展大討論活動(dòng)中,首先要解決的領(lǐng)導(dǎo)干部的問(wèn)題,領(lǐng)導(dǎo)干部問(wèn)題解決好了,廣大老百姓的事就好辦了。有人說(shuō):中國(guó)的老百姓是最好的人。這句話我信。自我參加工作以來(lái)近40年的時(shí)間,就是干好自己的本職工作,不讓領(lǐng)導(dǎo)群眾說(shuō)什么,這是我的一條重要信念。

  中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟,是當(dāng)代中國(guó)發(fā)展進(jìn)步的旗幟,是全黨全國(guó)各族人民團(tuán)結(jié)奮斗的旗幟。解放思想是發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義的一大法寶,改革開(kāi)放是發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義的強(qiáng)大動(dòng)力,科學(xué)發(fā)展、社會(huì)和諧是發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義的基本要求,全面建設(shè)小康社會(huì)是黨和國(guó)家到二0二0年的奮斗目標(biāo),是全國(guó)各族人民的根本利益所在。

  今天我們開(kāi)展的解放思想,搶抓機(jī)遇,加快發(fā)展大討論活動(dòng)就是為了實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)的目標(biāo),這也是伊犁各族人民的根本利益所在。借用一句歌詞,我們今天認(rèn)真的學(xué)習(xí)討論,是為了明天美好的生活,這就是我的一點(diǎn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)

教師解放思想大討論心得體會(huì)3

  隨著時(shí)代的發(fā)展,如何做一名優(yōu)秀的教師,這是值得我用一生去思考的問(wèn)題。優(yōu)秀的教師不是終身的。過(guò)去是“不進(jìn)則退”,現(xiàn)在是“慢進(jìn)則退”,不進(jìn)將會(huì)很快被淘汰,昨天的合格教師,今天不一定合格。只有與時(shí)俱進(jìn),努力提高自己的業(yè)務(wù)水平,不斷的學(xué)習(xí)、探索,才能成為一名合格的教師。

  那么怎樣才能迅速成為一名適應(yīng)當(dāng)代潮流的合格教師呢?經(jīng)過(guò)解放思想大討論活動(dòng),我認(rèn)為必須要做到如下幾點(diǎn):

  1、教師必須做到愛(ài)崗敬業(yè),加強(qiáng)師德修養(yǎng)。學(xué)校是培養(yǎng)人才的基地,學(xué)生只有具備完善的人格,勇于面對(duì)壓力,才能成為適應(yīng)社會(huì)需求的合格人才。這就要求教師不僅要有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí),還應(yīng)具備良好的道德修養(yǎng)。由于教師所從事的職業(yè)特殊,是教育人、塑造人的事業(yè),因此教師的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,甚至一言一行,都會(huì)通過(guò)這樣或那樣的方式,對(duì)學(xué)生的各個(gè)方面產(chǎn)生影響。因此,我們時(shí)刻注意自身道德情操的修養(yǎng),通過(guò)言傳身教,在傳授知識(shí)的同時(shí)滲透做人的道理,幫助學(xué)生完善人格。

  2、教師必須做到博學(xué)多才。教師是學(xué)生心目中的偶像,教師博學(xué)多才,學(xué)生才會(huì)“親其師、信其道”。教師要不斷地吸取新信息、新知識(shí)、新理論,不斷充實(shí)自己。教師要自覺(jué)地接受繼續(xù)教育,始終站在知識(shí)的前沿。這樣學(xué)生才能從教師處學(xué)到“源頭活水”的知識(shí)。

  3、教師必須拉近與學(xué)生心靈的距離。教師愛(ài)自己的學(xué)生,就是要真正找到學(xué)生身上的可愛(ài)之處,這樣的愛(ài)才會(huì)是發(fā)自內(nèi)心,持久的。基于這一點(diǎn),教師更應(yīng)該不斷縮短與學(xué)生的情感距離,以滿腔的熱情關(guān)愛(ài)學(xué)生。教師的教育對(duì)象是人,人是有情感的,需要教師的愛(ài)和關(guān)心,需要教師像父母一樣在生活上關(guān)懷備至。當(dāng)然,愛(ài)生不僅僅是一種情感,而是一種活動(dòng)。教師要善于了解學(xué)生的心理變化,要設(shè)身處地為學(xué)生著想,體諒他們的難處與痛苦。教師首先應(yīng)與學(xué)生交朋友,建立一種新型的師生關(guān)系,拉近與學(xué)生的心靈距離。其次教師要以心換心,與他們溝通情感,成為他們的好朋友。

  圍繞今年學(xué)校“教育強(qiáng)鄉(xiāng)”這一中心,我們要以審視的眼光去看待我們的'教育事業(yè),看看我們的優(yōu)勢(shì)所在,看看我們?cè)诮逃写嬖诘牟蛔阒。?shù)立起對(duì)教育的“憂患意識(shí)”。我們更要敢于放下架子,不恥下問(wèn),虛心向他人學(xué)習(xí),要增強(qiáng)進(jìn)取意識(shí),大膽學(xué)習(xí)和借鑒他人的經(jīng)驗(yàn),不斷新教育教學(xué)方法,使我們鄉(xiāng)的教育事業(yè)實(shí)現(xiàn)跨越式的發(fā)展,這就是教師學(xué)習(xí)解放思想大討論。

  通過(guò)大討論活動(dòng)使我認(rèn)識(shí)到解放思想,更新觀念就是使自己的思想認(rèn)識(shí),隨著不斷發(fā)展的客觀實(shí)際變化而變化。所以作為我們個(gè)人就要敢于探索、勇于實(shí)踐、打破習(xí)慣思維和主觀偏見(jiàn)的束縛,不斷解放思想,更新觀念,研究新情況,解決新問(wèn)題。我們要時(shí)刻按照優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,解放思想,更新觀念,確立創(chuàng)新意識(shí),善于動(dòng)腦,勤于思考,開(kāi)拓進(jìn)取,始終站在時(shí)代的潮頭,不斷研究新情況,解決新問(wèn)題,使自己的工作上一個(gè)新臺(tái)階!

教師解放思想大討論心得體會(huì)4

  解放思想,首先我們要有思想。思想是一種認(rèn)識(shí),一種客觀事物在我們頭腦中認(rèn)知的反映,并通過(guò)語(yǔ)言、文字、動(dòng)作表達(dá)出來(lái),是一種“思”與“想”的結(jié)合。我想只有通過(guò)不斷學(xué)習(xí),才能形成自己的思想。不僅要學(xué)政治理論,提高自己的思想政治素質(zhì);更為關(guān)鍵的是還要學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí),提高業(yè)務(wù)水平,將思想與行動(dòng)統(tǒng)一起來(lái)。所謂解放思想就是要使自己的思想認(rèn)識(shí),隨不斷發(fā)展的客觀實(shí)際變化而變化,敢于實(shí)踐、勇于探索,打破習(xí)慣勢(shì)力和主觀偏見(jiàn)的束縛,研究新情況、解決新問(wèn)題。

  解放思想不是一句空口號(hào),而是要落實(shí)到自己的具體行動(dòng)上來(lái),聯(lián)系目前的實(shí)際工作,我覺(jué)得解放思想要從以下幾方面做起:

  1、教師必須做到愛(ài)崗敬業(yè),加強(qiáng)師德修養(yǎng)。

  學(xué)校是培養(yǎng)人才的基地,學(xué)生只有具備完善的人格,勇于面對(duì)壓力,才能成為適應(yīng)社會(huì)需求的合格人才。這就要求教師不僅要有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí),還應(yīng)具備良好的道德修養(yǎng)。由于教師所從事的職業(yè)特殊,是教育人、塑造人的事業(yè),因此教師的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,甚至一言一行,都會(huì)通過(guò)這樣或那樣的方式,對(duì)學(xué)生的各個(gè)方面產(chǎn)生影響。因此,我們時(shí)刻注意自身道德情操的修養(yǎng),通過(guò)言傳身教,在傳授知識(shí)的同時(shí)滲透做人的道理,幫助學(xué)生完善人格。

  2、教師必須做到博學(xué)多才。

  教師是學(xué)生心目中的偶像,教師博學(xué)多才,學(xué)生才會(huì)“親其師、信其道”。教師要不斷地吸取新信息、新知識(shí)、新理論,不斷充實(shí)自己。教師要自覺(jué)地接受繼續(xù)教育,始終站在知識(shí)的前沿。這樣學(xué)生才能從教師處學(xué)到“源頭活水”的知識(shí)。

  3、教師必須拉近與學(xué)生心靈的距離。

  教師愛(ài)自己的.學(xué)生,就是要真正找到學(xué)生身上的可愛(ài)之處,這樣的愛(ài)才會(huì)是發(fā)自內(nèi)心,持久的;谶@一點(diǎn),教師更應(yīng)該不斷縮短與學(xué)生的情感距離,以滿腔的熱情關(guān)愛(ài)學(xué)生。教師的教育對(duì)象是人,人是有情感的,需要教師的愛(ài)和關(guān)心,需要教師像父母一樣在生活上關(guān)懷備至。當(dāng)然,愛(ài)生不僅僅是一種情感,而是一種活動(dòng)。教師要善于了解學(xué)生的心理變化,要設(shè)身處地為學(xué)生著想,體諒他們的難處與痛苦。教師首先應(yīng)與學(xué)生交朋友,建立一種新型的師生關(guān)系,拉近與學(xué)生的心靈距離,其次教師要以心換心,與他們溝通情感,成為他們的好朋友。

  4、要勤于學(xué)習(xí)。

  應(yīng)時(shí)刻不忘學(xué)習(xí),正所謂“學(xué)海無(wú)涯”,首先要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念,活到老學(xué)到老,利用休息時(shí)間、利用工作之余,切實(shí)做到工作學(xué)習(xí)兩不誤;其次要會(huì)學(xué)習(xí),要有方法,學(xué)習(xí)要有針對(duì)性,更要有時(shí)效性,切實(shí)做到學(xué)以致用;最后要堅(jiān)持學(xué),持之以恒,不浮躁,在學(xué)習(xí)中努力增長(zhǎng)自己的才干。要深入系統(tǒng)地學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想及黨的路線方針政策,時(shí)時(shí)關(guān)注國(guó)家新的政策方針,刻苦鉆研自己的業(yè)務(wù)知識(shí),以及科技、管理、哲學(xué)、歷史等各方面的知識(shí),全面提高自身素質(zhì),以豐富的理論知識(shí)武裝頭腦。在學(xué)習(xí)中要向領(lǐng)導(dǎo)學(xué),還要虛心向身邊的同志、群眾學(xué)習(xí),在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。通過(guò)不斷的學(xué)習(xí),深刻思想,更新工作觀念,從而創(chuàng)新工作思路,適應(yīng)新時(shí)期工作的需要。

  5、要善于思考。

  “學(xué)而不思則罔”,一個(gè)人僅僅學(xué)習(xí)而不思考,那將等于什么也沒(méi)有學(xué)到。思考是一種能力,要根據(jù)掌握的第一手資料,運(yùn)用自己所學(xué)的知識(shí),按照正確的方法進(jìn)行加工,去粕留精,轉(zhuǎn)化為自己的東西。在工作中不會(huì)一帆風(fēng)順,難免會(huì)遇到困難與挫折,這時(shí)要正確認(rèn)清形勢(shì),把握好大局,妥善處理好矛盾。一定要注意溝通方式和方法不能一成不變,要開(kāi)動(dòng)腦筋,想他們所想。要充分運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)和工作經(jīng)驗(yàn),根據(jù)崗位工作職責(zé),積極思考如何打開(kāi)工作局面。

  6、要勇于實(shí)踐。

  就是要牢固樹(shù)立“重在行動(dòng),貴在落實(shí)”的理念,要將學(xué)習(xí)與行動(dòng)結(jié)合起來(lái),目的是要促進(jìn)發(fā)展,我在工作中努力做到以下幾個(gè)方面:一是做好“誠(chéng)信”服務(wù),做到有諾必踐,絕不信口雌黃。二是積極主動(dòng)為學(xué)生排憂解難,努力減少學(xué)生不必要的負(fù)擔(dān)。

  7、要敢于轉(zhuǎn)變。

  我們?cè)诠ぷ鞯倪^(guò)程中,會(huì)接觸到各種各樣的學(xué)生,面臨著各種考驗(yàn),通過(guò)學(xué)習(xí),認(rèn)真總結(jié),積極主動(dòng)解決認(rèn)識(shí)上的問(wèn)題,轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),提高自己的職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)。做到廉潔自律,自覺(jué)抵制住各種誘惑。同時(shí),在工作中要能夠放下身段,破除舊觀念,經(jīng)常深入到學(xué)生中去,與學(xué)生拉近距離,熱情周到地為他們做好服務(wù)。

  腳步達(dá)不到的地方,眼光可以達(dá)到;眼光達(dá)不到的地方,思想可以達(dá)到。只要我們勤學(xué)習(xí)、善思考、勇實(shí)踐、敢轉(zhuǎn)變,徹底解放思想、更新觀念,將所學(xué)所思在實(shí)踐中運(yùn)用、在實(shí)踐中檢驗(yàn)、在實(shí)踐中升華,從自身做起,認(rèn)真履行職責(zé),努力做好服務(wù),我們的社會(huì)一定會(huì)更穩(wěn)定、更和諧。

  圍繞“教育強(qiáng)縣”這一中心,我們要以審視的眼光去看待我們的教育事業(yè),看看我們的優(yōu)勢(shì)所在,看看我們?cè)诮逃写嬖诘牟蛔阒帯?shù)立起對(duì)教育的“憂患意識(shí)”。我們更要敢于放下架子,不恥下問(wèn),虛心向他人學(xué)習(xí),要增強(qiáng)進(jìn)取意識(shí),大膽學(xué)習(xí)和借鑒他人的經(jīng)驗(yàn),不斷創(chuàng)新教育教學(xué)方法,使我們鄉(xiāng)的教育事業(yè)實(shí)現(xiàn)跨越式的發(fā)展。

  通過(guò)大討論活動(dòng)使我認(rèn)識(shí)到解放思想,更新觀念就是使自己的思想認(rèn)識(shí),隨著不斷發(fā)展的客觀實(shí)際變化而變化。所以作為我們個(gè)人就要敢于探索、勇于實(shí)踐、打破習(xí)慣思維和主觀偏見(jiàn)的束縛,不斷解放思想,更新觀念,研究新情況,解決新問(wèn)題。我們要時(shí)刻按照優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,解放思想,更新觀念,確立創(chuàng)新意識(shí),善于動(dòng)腦,勤于思考,開(kāi)拓進(jìn)取,始終站在時(shí)代的潮頭,不斷研究新情況,解決新問(wèn)題,使自己的工作上一個(gè)新臺(tái)階!

教師解放思想大討論心得體會(huì)5

  當(dāng)前,全校解放思想大討論活動(dòng)正如火如荼地開(kāi)展。我通過(guò)對(duì)十七大報(bào)告的學(xué)習(xí),深刻認(rèn)識(shí)到開(kāi)展解放思想大討論活動(dòng)的必要性、重要性和及時(shí)性。

  實(shí)踐表明,解放思想因發(fā)展需要而生,新的發(fā)展要求需要我們?cè)僖淮谓夥潘枷,新的思想解放必將為新的發(fā)展提供強(qiáng)大的思想動(dòng)力!敖夥潘枷耄屈h的思想路線的本質(zhì)要求,是我們應(yīng)對(duì)前進(jìn)道路上各種新情況、新問(wèn)題,不斷開(kāi)創(chuàng)事業(yè)新局面一大法寶!编囆∑酵局赋觯骸敖夥潘枷,就是使思想和實(shí)際相符合,使主觀和客觀相符合,就是實(shí)事求是!睆倪@樣的意義上看,解放思想的過(guò)程,實(shí)際上就是實(shí)事求是的過(guò)程,是我們不斷認(rèn)識(shí)與把握客觀事物及其規(guī)律的過(guò)程,也就是在對(duì)社會(huì)規(guī)律認(rèn)識(shí)不斷深化,由必然走向自由的過(guò)程。什么是“解放思想”?就是把我們的思想認(rèn)識(shí)從那些不合時(shí)宜的觀念、做法和體制中解放出來(lái),從對(duì)馬克思主義的錯(cuò)誤的和教條式的理解中解放出來(lái),從主觀主義和形而上學(xué)的桎梏中解放出來(lái)。

  在我們黨員干部隊(duì)伍中在解放思想方面還存在許多問(wèn)題,如:思想僵化,觀念陳舊,體制落后,思維定勢(shì),創(chuàng)造性少,缺乏創(chuàng)新開(kāi)拓精神;滿足現(xiàn)狀,不求進(jìn)取,缺乏憂患意識(shí),沒(méi)有居安思危的思想;自我封閉,缺乏合作開(kāi)放意識(shí);責(zé)任感不強(qiáng),作風(fēng)不實(shí),責(zé)任落實(shí)不到位;片面發(fā)展,顧此失彼,沒(méi)有全面協(xié)調(diào)發(fā)展觀等,這些問(wèn)題需要進(jìn)一步解放思想才能夠解決。那么作為一名教師怎樣才能真正體現(xiàn)思想的大解放呢?

  一、教師必須做到愛(ài)崗敬業(yè),加強(qiáng)師德修養(yǎng)。教師不僅要有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí),還應(yīng)具備良好的道德修養(yǎng)。由于教師所從事的職業(yè)特殊,是教育人、塑造人的事業(yè),因此教師的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,甚至一言一行,都會(huì)通過(guò)這樣或那樣的方式,對(duì)學(xué)生的各個(gè)方面產(chǎn)生影響。因此,我們時(shí)刻注意自身道德情操的修養(yǎng),通過(guò)言傳身教,在傳授知識(shí)的同時(shí)滲透做人的道理,幫助學(xué)生完善人格。

  二、解放思想要體現(xiàn)在一個(gè)“真”字,即講真話,干真事,求真的成績(jī)。解放思想不能停留在理論上,只講理論,不聯(lián)系實(shí)際;討論的根本是落實(shí)到實(shí)踐上,討論的成果要體現(xiàn)在工作實(shí)效中。解放思想,首先是解放自己的思想。解放思想不應(yīng)庸俗化。解放思想還應(yīng)該突出在一些中心工作中的工作方法、方式、內(nèi)容上體現(xiàn)思想的解放。解放思想必須突出創(chuàng)新,大膽創(chuàng)新,要勇于實(shí)踐,不能停留在過(guò)去傳統(tǒng)理念的模仿和傳承上,要主動(dòng)突破,形成新的特色的東西。

  新一輪的解放思想是在經(jīng)濟(jì)大發(fā)展的大環(huán)境下進(jìn)行的,對(duì)任何一個(gè)人來(lái)說(shuō)都是一個(gè)考驗(yàn)和鍛煉。我們必須把思想解放作為研究的課題,不僅在課堂上、會(huì)上,而且要在研究領(lǐng)域出成果。要勤于學(xué)習(xí),時(shí)刻不忘學(xué)習(xí)。首先要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念,活到老學(xué)到老,利用休息時(shí)間、利用工作之余,切實(shí)做到工作學(xué)習(xí)兩不誤;其次要會(huì)學(xué)習(xí),要有方法,學(xué)習(xí)要有針對(duì)性,更要有時(shí)效性,切實(shí)做到學(xué)以致用;最后要堅(jiān)持學(xué),持之以恒,不浮躁,在學(xué)習(xí)中努力增長(zhǎng)自己的才干。要深入系統(tǒng)地學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想及黨的路線方針政策,時(shí)時(shí)關(guān)注國(guó)家新的政策方針,刻苦鉆研自己的業(yè)務(wù)知識(shí),全面提高自身素質(zhì),以豐富的理論知識(shí)頭腦。在學(xué)習(xí)中要向領(lǐng)導(dǎo)學(xué),還要虛心向身邊的教師學(xué)習(xí),在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。通過(guò)不斷的學(xué)習(xí),深刻思想,更新教育觀念,掌握與學(xué)生溝通技巧,從而創(chuàng)新工作思路,以更好地滿足學(xué)生需求,適應(yīng)新時(shí)期素質(zhì)教育的需要。

  三、解放思想必須從我做起,解放思想要在“真”“實(shí)”上下功夫,解放思想就要敢于講真話,解放思想要結(jié)合我們的工作實(shí)際,務(wù)求實(shí)效,在嚴(yán)格管理上進(jìn)一步解放思想。要樹(shù)立求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)。做到:(1)要尊重客觀規(guī)律。還要樹(shù)立科學(xué)的發(fā)展觀,只有落科學(xué)的發(fā)展觀,才能按照客觀規(guī)律辦事。(2)要立足本地實(shí)際。求發(fā)展規(guī)律之真,必須以客觀實(shí)際為依據(jù)。就是堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā),不脫離實(shí)際。腳踏實(shí)地,埋頭苦干,一步一步把事業(yè)推向前進(jìn)。(3)要講究工作方法。一是要堅(jiān)持調(diào)查研究,掌握真實(shí)情況,使我們的決策更加科學(xué),更加符合實(shí)際;二是要著力解決實(shí)踐中面臨的各種重大問(wèn)題,找到解決實(shí)際問(wèn)題的有效方法,取得解決問(wèn)題、推進(jìn)工作的`實(shí)際成效;三是要通過(guò)研究分析,掌握事物的內(nèi)在規(guī)律和和特點(diǎn),高效率地推進(jìn)和完成工作。(4)要力戒形式主義。形式主義它是片面追求形式而忽視內(nèi)容的一種形而上學(xué)的觀點(diǎn)、方法和作風(fēng)。脫離實(shí)際的形式主義,往往是只見(jiàn)熱鬧,不見(jiàn)成果。這些華而不實(shí)工作,應(yīng)少做或不做。

  四、要講究工作方法。一是要堅(jiān)持調(diào)查研究,掌握真實(shí)情況,使我們的決策更加科學(xué),更加符合實(shí)際;二是要著力解決實(shí)踐中面臨的各種重大問(wèn)題,找到解決實(shí)際問(wèn)題的有效方法,取得解決問(wèn)題、推進(jìn)工作的實(shí)際成效;三是要通過(guò)研究分析,掌握事物的內(nèi)在規(guī)律和和特點(diǎn),高效率地推進(jìn)和完成工作。

  五、要善于思考。“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則怠”。一個(gè)人僅僅學(xué)習(xí)而不思考,那將等于什么也沒(méi)有學(xué)到。思考是一種能力,要根據(jù)掌握的第一手資料,運(yùn)用自己所學(xué)的知識(shí),按照正確的方法進(jìn)行加工,去粕留精,轉(zhuǎn)化為自己的東西。在教學(xué)工作中不會(huì)一帆風(fēng)順,難免會(huì)遇到困難與挫折,這時(shí)要正確認(rèn)清形勢(shì),把握好大局,妥善處理好師生矛盾。在工作中面對(duì)學(xué)生時(shí),一定要注意溝通方式和方法不能一成不變,要開(kāi)動(dòng)腦筋,想他們所想。要充分運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)和教育經(jīng)驗(yàn),指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活。

  最后,教師必須做到與時(shí)俱進(jìn)。時(shí)代的日新月異就是我們面臨的第一挑戰(zhàn),教育觀念、教學(xué)方法、專業(yè)知識(shí)、業(yè)務(wù)能力都必須緊隨時(shí)代車輪,不斷地更新、拓展、充實(shí)、提高。要勇敢地?cái)P棄舊事物,勇敢地接受新事物。要敏銳地了解新思想,認(rèn)真地研究新理論,迫切地學(xué)習(xí)新技術(shù),不斷地提升自身素質(zhì)。今天,我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想,理解和把握其深刻內(nèi)涵,并貫徹到教學(xué)工作中去。為黨和人民的教育事業(yè)信而有做出自己的貢獻(xiàn),是其先進(jìn)性的具體體現(xiàn)和要求。

  我們要從新的起點(diǎn)上看解放思想大討論活動(dòng),要以新的思想解放促進(jìn)我們的大發(fā)展,以解放思想促進(jìn)我們新的思維方式的變革,要有敢為人先、爭(zhēng)當(dāng)一流的勇氣;同時(shí),解放思想還要實(shí)實(shí)在在地解決工作中的問(wèn)題。由此,我們要時(shí)刻按照優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,解放思想,更新觀念,確立創(chuàng)新意識(shí),善于動(dòng)腦,勤于思考,開(kāi)拓進(jìn)取,始終站在時(shí)代的潮頭,不斷研究新情況,解決新問(wèn)題。我認(rèn)為一定要充分認(rèn)識(shí)開(kāi)展繼續(xù)解放思想大討論活動(dòng)的重大意義,在新的起點(diǎn)上以新一輪思想大解放贏得新的發(fā)展。

教師解放思想大討論心得體會(huì)6

  黨的十八大春風(fēng)過(guò)后,學(xué)校又掀起了新一輪解放思想大討論學(xué)習(xí)風(fēng)潮,通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)縣委劉書記的講話精神和趙建兵老師的發(fā)言,結(jié)合自身實(shí)際,經(jīng)過(guò)認(rèn)真反思,我有了以下幾點(diǎn)心得體會(huì):

  一、教師必須過(guò)好學(xué)習(xí)這一關(guān)。

  解放思想,改革創(chuàng)新首先必須形成自己的思想。這思想怎么來(lái),只能通過(guò)學(xué)習(xí)來(lái)。要成為一名與時(shí)俱進(jìn)的合格教師,就得不斷地學(xué)習(xí),不斷更新自己的觀念,并用自己先進(jìn)的思想來(lái)指導(dǎo)自己的業(yè)務(wù)。要勤于學(xué)習(xí),利用一切機(jī)會(huì)和時(shí)間參加相關(guān)的理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高自己的思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)知識(shí),將思想與行動(dòng)統(tǒng)一起來(lái);要善于學(xué)習(xí),注重方法,持之以恒,增強(qiáng)時(shí)效性,切實(shí)做到學(xué)以致用,既要學(xué)習(xí)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)講話精神,還要學(xué)習(xí)身邊的典型,在學(xué)習(xí)中努力增長(zhǎng)自己的能力,提高自己的覺(jué)悟。

  二、教師必須守住師德這一關(guān)教師解放思想大討論心得體會(huì)。

  教師職業(yè)的.特殊性決定了教師不僅要有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí),還應(yīng)有高尚的道德修養(yǎng)。愛(ài)崗敬業(yè)、愛(ài)生愛(ài)國(guó),應(yīng)該是所有教師基本的素質(zhì)。教師應(yīng)該以自己良好的的價(jià)值觀、人生觀和世界觀給學(xué)生以精神的導(dǎo)引,應(yīng)該讓學(xué)生通過(guò)濡染教師的言行獲得人生積極的影響。因此,我們應(yīng)該時(shí)刻注重自身道德情操的修養(yǎng),通過(guò)言傳身教,在傳授知識(shí)的同時(shí)滲透道德教育,幫助每一個(gè)學(xué)生完善人格。

  三、教師必須捍衛(wèi)學(xué)識(shí)這一關(guān)。

  “學(xué)高為師”,教師只有博學(xué)多識(shí),才能讓學(xué)生“親其師、信其道”。教師必須具有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)、廣博的人文科學(xué)知識(shí)和敏銳的社會(huì)觀察力、先進(jìn)的教育教學(xué)理念。教師要自覺(jué)堅(jiān)持接受繼續(xù)教育,始終站在知識(shí)的前沿和學(xué)科教學(xué)的前沿。在教學(xué)中,既要讓學(xué)生沐浴在教師陽(yáng)光的普照中,更要用適當(dāng)?shù)姆椒ê图记勺屆恳豢|陽(yáng)光照射進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的心房。既要讓學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí),更要讓學(xué)生啟迪心智,形成能力。

  四、教師必須掌控情感這一關(guān)。

  師者,父母心也;良師,益友也。關(guān)愛(ài)學(xué)生,師生如子弟,這是一個(gè)優(yōu)秀教師必須的情感要求。教師的教育對(duì)象是有情感的有個(gè)性的有情緒波動(dòng)和不可預(yù)測(cè)性的人,教育的整過(guò)過(guò)程都需要教師傾注愛(ài)和關(guān)心,需要教師像父母一樣對(duì)學(xué)生在生活、心理、情感等各方面關(guān)懷備至;要像朋友一樣懂得他們的需求,并尊重他們的選擇,要讓他們?cè)敢獍炎约旱睦蠋煯?dāng)做可以信賴的傾訴對(duì)象。教師愛(ài)自己的學(xué)生,就要真正找到學(xué)生身上的閃光點(diǎn),讓學(xué)生在自我價(jià)值的體現(xiàn)中獲得人格和人生的完美。教師要掌握與學(xué)生交流的技巧,要善于了解學(xué)生的心理變化,拉近與學(xué)生的情感和心理距離,以滿腔的熱情關(guān)愛(ài)學(xué)生,建立一種新型的師生關(guān)系。

  “解放思想、改革開(kāi)放、創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)、科學(xué)發(fā)展”這十六字方針為新形勢(shì)下的教師提出了明確要求,我們要以大討論為契機(jī),按照優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,解放思想,開(kāi)拓進(jìn)取,堅(jiān)定地站在新課改的的潮頭,不斷研究教育教學(xué)方法,使自己的工作更進(jìn)一層。

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