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建筑識圖心得體會（精選10篇）
當我們有一些感想時，可以尋思將其寫進心得體會中，它可以幫助我們了解自己的這段時間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。到底應(yīng)如何寫心得體會呢？以下是小編為大家收集的建筑識圖心得體會，希望對大家有所幫助。
建筑識圖心得體會 1
高職教育的特點，是以適應(yīng)社會需要為目標，以培養(yǎng)技術(shù)應(yīng)用能力為主線，畢業(yè)生應(yīng)具有基礎(chǔ)理論知識適度、技術(shù)應(yīng)用能力強、知識面較寬、素質(zhì)高等特點。作為一名高職教師，應(yīng)結(jié)合高職教育的特點展開教學(xué)，教學(xué)中應(yīng)突出專業(yè)基本概念、基本知識和基本技能，將教學(xué)重點放到崗位所需知識的學(xué)習(xí)和應(yīng)用上，注重培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)技能。
《建筑構(gòu)造與識圖》課程，是高職建筑工程技術(shù)專業(yè)一門重要的專業(yè)基礎(chǔ)課，通過該課程的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解建筑工程的相關(guān)名詞、術(shù)語，掌握房屋的基本組成及其構(gòu)造、建筑施工圖識讀等基礎(chǔ)理論知識，培養(yǎng)和訓(xùn)練學(xué)生熟練識讀建筑施工圖的能力，同時為后續(xù)專業(yè)核心課程的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。為達到高職教育的培養(yǎng)目標，使學(xué)生在《建筑構(gòu)造與識圖》課程學(xué)習(xí)過程中收獲成果，作為授課教師應(yīng)緊密圍繞建筑工程行業(yè)需求，采用適合培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用能力的教學(xué)方法，探索在《建筑構(gòu)造與識圖》課程教學(xué)中實現(xiàn)專業(yè)技能培養(yǎng)的有效途徑。
一、明確目標，改革教學(xué)
明確在整個教學(xué)過程中"以能力培養(yǎng)為本位"的教學(xué)目標，"以應(yīng)用為主旨"構(gòu)建課程教學(xué)內(nèi)容體系，針對學(xué)生畢業(yè)后主要是到施工企業(yè)從事施工員、資料員、預(yù)算員等工作，且企業(yè)要求學(xué)生要具備識圖能力、實際動手能力、創(chuàng)新能力及利用專業(yè)知識解決施工中遇到的實際問題的能力。因此，在教學(xué)中，針對于培養(yǎng)學(xué)生不同的職業(yè)崗位能力將教學(xué)內(nèi)容劃分為相應(yīng)的教學(xué)模塊，例如：民用建筑構(gòu)造模塊培養(yǎng)的是學(xué)生在施工過程中建筑構(gòu)造的認知及綜合素質(zhì)能力;建筑工程圖的識讀模塊對應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生的建筑工程圖識讀與應(yīng)用能力，使得學(xué)生在工作中能熟練識讀建筑施工圖。
為提高《建筑構(gòu)造與識圖》課程的教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)技能，應(yīng)摒棄"填鴨式"教學(xué)，改變以教師為中心、灌輸為手段的傳統(tǒng)教學(xué)方法，強調(diào)讓學(xué)生接觸真實的工程資料和建筑實物，在理論與實踐的反復(fù)學(xué)習(xí)過程中提高學(xué)生的職業(yè)能力。在教學(xué)過程中，積極營造有益于學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的氛圍和環(huán)境，舉辦建筑模型比賽，激發(fā)學(xué)生參與創(chuàng)新學(xué)習(xí)的積極性和主動性，使學(xué)生所學(xué)知識得到實踐檢驗，提高了學(xué)生的創(chuàng)新能力。
二、教法選擇，能力培養(yǎng)
教學(xué)內(nèi)容特點、教學(xué)對象、教學(xué)目標，是選擇教學(xué)方法的參考依據(jù)。《建筑構(gòu)造與識圖》課程具有內(nèi)容涉及面廣、文字多、圖多、應(yīng)用性強等特點，講課過程中就需要將板書、多媒體、現(xiàn)場觀看、學(xué)生實踐相結(jié)合。知識要點進行板書，教學(xué)課件以教材內(nèi)容體系為框架，插入工程實踐中典型的影像資料，針對高職學(xué)生對實踐環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)興趣明顯高于理論課程學(xué)習(xí)的特點，在教學(xué)過程中可以通過讓學(xué)生以實踐觀看和操作來掌握理論知識。
高職學(xué)生基礎(chǔ)較差，學(xué)生對知識的掌握程度與教學(xué)內(nèi)容講解的先后順序有著重要的關(guān)聯(lián)，教學(xué)中按照房屋建筑基本構(gòu)造組成→房屋建筑工程圖的形成、識圖步驟及識圖方法的順序，由淺入深，依次安排教學(xué)，最后以一套完整的施工圖貫穿整個教學(xué)環(huán)節(jié)，學(xué)生就很容易掌握。
在教學(xué)過程中，針對于不同的教學(xué)目標采用不同的方法進行教學(xué)，對于完成知識目標的教學(xué)，采用講授式，即復(fù)習(xí)舊課→提出問題、激發(fā)思維→講授新課→鞏固練習(xí)→檢查評價;對于完成能力目標的.教學(xué)，采用實踐探索式，即提出問題、布置任務(wù)→實景觀察、收集資料→小組討論→資源共享→展示點評。
三、行業(yè)交流，適應(yīng)崗位
教學(xué)過程始終與行業(yè)緊密聯(lián)系，拉近課堂與工程現(xiàn)場的距離。教師利用寒暑假到工地學(xué)習(xí)，以了解施工企業(yè)需求，在課堂上傳授給學(xué)生工程一線真正需要和最接近實際的知識。
組織學(xué)生到建筑工地參觀現(xiàn)場、參與專業(yè)技術(shù)及管理工作。通過校內(nèi)、校外的崗位綜合實訓(xùn)，將專業(yè)教學(xué)與實踐緊密結(jié)合起來，使學(xué)生在校期間得到崗位能力的基本訓(xùn)練，畢業(yè)后具備了崗位工作能力，能夠較快較好的融入工作中。
在授課過程中，先進行理論知識講解，然后讓學(xué)生帶著所學(xué)的知識到施工現(xiàn)場進行驗證，并結(jié)合工程實踐進行現(xiàn)場教學(xué)。教學(xué)中充分利用了本校新校區(qū)在建房屋工程作為教學(xué)實例，如當講解樓板時，課堂上介紹了樓板的類型、樓地層的防水等內(nèi)容，然后把學(xué)生帶到工地，讓大家觀察新建教學(xué)樓的樓板類型、防水的做法;講授識圖部分內(nèi)容的時候，先給同學(xué)們看教學(xué)樓圖紙，然后帶領(lǐng)學(xué)生到現(xiàn)場觀看，學(xué)生在現(xiàn)場觀看的同時和施工人員交流學(xué)習(xí)。聘請行業(yè)專家對學(xué)生進行考核，學(xué)生通過與行業(yè)專家進行交流，可更加深刻地領(lǐng)會該門課程的重要性及學(xué)習(xí)的重點。
總之，教師在教學(xué)過程中，應(yīng)根據(jù)學(xué)生的實際情況，合理安排教學(xué)，將理論知識與實踐相結(jié)合，注重教學(xué)內(nèi)容的整體性和各知識點的相互聯(lián)系，在教學(xué)中充分運用實例、實踐活動，加深學(xué)生對知識的理解和提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，以達到最佳的教學(xué)效果。同時，應(yīng)加強"雙師"教師隊伍建設(shè)，教師應(yīng)具有較高的文化和專業(yè)理論水平，有較強的教學(xué)、教研能力;并應(yīng)掌握建筑行業(yè)的最新動態(tài)，能夠通過授課、實訓(xùn)，使學(xué)生掌握就業(yè)崗位所需的職業(yè)技能，這樣才能在《建筑與識圖》課程教學(xué)中，較好地實施對學(xué)生專業(yè)素養(yǎng)、職業(yè)技能的培養(yǎng)。
筆者在《建筑構(gòu)造與識圖》課程的教學(xué)過程中，通過以上所述教學(xué)觀念的實踐，學(xué)生的積極主動性和學(xué)習(xí)興趣明顯提高，學(xué)生的專業(yè)技能增強，教師的教學(xué)能力也得到了鍛煉和提升。隨著高職教育的迅速發(fā)展，教學(xué)改革的深入，建筑行業(yè)的日新月異，還需要對《建筑構(gòu)造與識圖》課程教學(xué)改革進行不斷地探索，培養(yǎng)出能適應(yīng)建筑行業(yè)崗位需求的學(xué)生。
建筑識圖心得體會 2
建筑識圖主要研究投影的基本原理、繪制及識讀土建工程圖的方法和技能。作為建工專業(yè)的學(xué)生，我們掌握投影的基本原理及繪圖的基本技能，并要熟練的識讀建筑專業(yè)施工圖紙，準確地領(lǐng)會設(shè)計意圖，熟練的運用工程語言與合作伙伴進行有關(guān)工程方面技術(shù)信息的交流。
在建筑識圖過程中，我們要結(jié)合平時所學(xué)的知識，從投影圖、軸測圖、剖面圖、斷面圖到平面圖、立面圖以及詳圖，我們要輕駕基礎(chǔ)知識，就熟到工程圖的每個細節(jié)中。認真地對待識圖作業(yè)，要做到專業(yè)學(xué)生的嚴謹、仔細、專業(yè)。同時我們也要持有想象與創(chuàng)新能力，想象深入到剖面圖、斷面圖中，把握好各個建筑功能和構(gòu)造，在創(chuàng)新上，可以創(chuàng)造一種新的建筑體系，表達最新的建筑美、藝術(shù)美。
識圖也是基礎(chǔ)知識深淺的反映。在這里，我就識圖基礎(chǔ)作一個概述。它主要包括投影圖、剖面圖、斷面圖、建筑施工圖、結(jié)構(gòu)施工圖等等。
一般建筑工程圖樣，是按照投影原理和投影作圖的基本規(guī)則形成的，所以學(xué)習(xí)投影就知識是學(xué)習(xí)識圖的基礎(chǔ)而投影原理是光線透過物體上的各個點和線承接影子的平面上，投落下它們的影子，從而使這些點和線的影子組成能反映物體的圖形。建筑工程中多數(shù)構(gòu)配件是由平面幾何體構(gòu)成的，根據(jù)平面幾何面的投影，我們就可以在圖紙得到建筑物的圖形。
在讀圖過程中，我們可依靠建筑的水平面、正平面、側(cè)平面的投影，看到建筑的一些特征。但正投影法立體感不強，不易看懂，這時需要具有立體感強的輔助圖形軸測投影圖來表達。在正投影法與軸測圖相輔相成作用，我們才能就熟地讀懂圖。
為了清晰而簡明地表達物體的形狀，我們可以想象將物體剖開或斷開，從而得到物體的剖面圖和斷面圖。其中剖面圖可表達物體內(nèi)部形狀和結(jié)構(gòu)，斷面圖則是用來表達物體中某一局部的斷面形狀。根據(jù)這兩點，我們可以更清楚了解建筑內(nèi)部的結(jié)構(gòu)。
生活中，最多的是民用建筑，它主要由基儲墻體或柱、樓板層、樓梯、屋頂、地坪、門窗等七個構(gòu)造部分組成。這些組成部分構(gòu)成了房屋的主體，它們在建筑的不同部位，發(fā)揮著不同的.作用。我們現(xiàn)學(xué)也是依民用建筑為樣，作建筑工程圖的識讀。
每個建筑都有一套完整的施工圖。施工圖以分為建筑施工圖、結(jié)構(gòu)施工圖、給水排水施工圖、電氣施工圖等等。其中建筑施工圖是用來描繪房屋建造的規(guī)模、外部造型、內(nèi)部布置、細部構(gòu)造的圖紙，是房屋施工放線、砌磚、安裝門窗、室內(nèi)外裝修和編制施工概算及施工組織計劃的主要依據(jù)。它包括設(shè)計總說明、總平面圖、建筑平面圖、建筑立面圖、建筑剖面圖及建筑詳圖。在施工圖會涉及到一些常用符號及圖例，如索引符號、詳圖符號、引出線等，它們相應(yīng)有各自的標準與規(guī)定，所以要作圖時，我們得按標準為方圓，用規(guī)定來審劃。而在建筑施工圖中，各種圖又有不同的形成、用途、內(nèi)容，我們可根據(jù)所需了解樣圖，去介紹建筑的功能和結(jié)構(gòu)。
平法知識
平法的表達形式，概括性來講，是把結(jié)構(gòu)構(gòu)件的尺寸和配筋等，按照平面整體表示方法制圖規(guī)則，整體直接表達在各類構(gòu)件的結(jié)構(gòu)平面布置圖上，再與標準構(gòu)造詳圖相配合，即構(gòu)成一套新型完整的結(jié)構(gòu)設(shè)計。
建筑識圖心得體會 3
大三第一學(xué)期，接到建筑識圖這本課本的時候心里是這樣想的，一個學(xué)財務(wù)的怎么還要學(xué)工程呢？有點意外，后面經(jīng)過任課老師這么一番解釋，才理解學(xué)校的用意，其實工程很多方面也設(shè)計財務(wù)，況且學(xué)多一門對于我們以后的就業(yè)也是有幫助的。
建筑識圖這門課程是覃攀登老師任教，我個人對于這個老師印象還是很好的，就在大二第二學(xué)期他也教過我們工程項目審計，當時這門課學(xué)得還不錯。第一堂課老師給我的印象就是眼前一亮，一個高高瘦瘦的，年輕俊茂的男老師而且一看就知道是一個脾氣好好的老師，結(jié)果真沒看錯，真的就是一個脾氣超好的老師，而且課堂上也很盡職盡責(zé)，偶爾會停下來講下課堂紀律，教學(xué)方式也可以，不過就是太依賴PPT。
建筑識圖分為16個任務(wù)，分別是項目組的成立，探索建筑，職業(yè)崗位規(guī)劃，建筑分類及構(gòu)造組成，建筑制圖基本技能，建筑施工圖的組成，建筑首頁圖的識讀，建筑總平面圖的識讀，建筑平面圖的識讀，建筑平面圖的抄繪，建筑立面圖的識讀，建筑剖面圖的識讀，建筑剖面圖的抄繪，建筑詳圖的識讀，建筑詳圖的抄繪。在建筑識圖過程中，我們要結(jié)合平時所學(xué)的知識，從投影圖、軸測圖、剖面圖、斷面圖到平面圖、立面圖以及詳圖，我們要輕駕基礎(chǔ)知識，就熟到工程圖的每個細節(jié)中同時我們也要持有想象與創(chuàng)新能力，想象深入到剖面圖、斷面圖中，把握好各個建筑功能和構(gòu)造，在創(chuàng)新上，可以創(chuàng)造一種新的建筑體系，表達最新的建筑美、藝術(shù)美。識圖也是基礎(chǔ)知識深淺的反映在這里，我就識圖基礎(chǔ)作一個概述它主要包括投影圖、剖面圖、斷面圖、建筑施工圖、結(jié)構(gòu)施工圖等等
一般建筑工程圖樣，是按照投影原理和投影作圖的基本規(guī)則形成的，所以學(xué)習(xí)投影就知識是學(xué)習(xí)識圖的基礎(chǔ)而投影原理是光線透過物體上的各個點和線承接影子的平面上，投落下它們的影子，從而使這些點和線的影子組成能反映物體的圖形建筑工程中多數(shù)構(gòu)配件是由平面幾何體構(gòu)成的，根據(jù)平面幾何面的投影，我們就可以在圖紙得到建筑物的圖形
在讀圖過程中，平面設(shè)計培訓(xùn)，我們可依靠建筑的水平面、正平面、側(cè)平面的投影，看到建筑的一些特征但正投影法立體感不強，不易看懂，這時需要具有立體感強的輔助圖形軸測投影圖來表達在正投影法與軸測圖相輔相成作用，我們才能就熟地讀懂圖。
為了清晰而簡明地表達物體的形狀，我們可以想象將物體剖開或斷開，從而得到物體的剖面圖和斷面圖其中剖面圖可表達物體內(nèi)部形狀和結(jié)構(gòu)，斷面圖則是用來表達物體中某一局部的斷面形狀根據(jù)這兩點，我們可以更清楚了解建筑內(nèi)部的結(jié)構(gòu)
生活中，最多的是民用建筑，它主要由基礎(chǔ)、墻體或柱、樓板層、樓梯、屋頂、地坪、門窗等七個構(gòu)造部分組成這些組成部分構(gòu)成了房屋的主體，它們在建筑的不同部位，發(fā)揮著不同的作用我們現(xiàn)學(xué)也是依民用建筑為樣，作建筑工程圖的識讀
每個建筑都有一套完整的施工圖施工圖以分為建筑施工圖、結(jié)構(gòu)施工圖、給水排水施工圖、電氣施工圖等等其中建筑施工圖是用來描繪房屋建造的規(guī)模、外部造型、內(nèi)部布置、細部構(gòu)造的圖紙，是房屋施工放線、砌磚、安裝門窗、室內(nèi)外裝修和編制施工概算及施工組織計劃的主要依據(jù)它包括設(shè)計總說明、總平面圖、建筑平面圖、建筑立面圖、建筑剖面圖及建筑詳圖在施工圖會涉及到一些常用符號及圖例，如索引符號、詳圖符號、引出線等，它們相應(yīng)有各自的`標準與規(guī)定，所以要作圖時，我們得按標準為方圓，用規(guī)定來審劃而在建筑施工圖中，各種圖又有不同的形成、用途、內(nèi)容，我們可根據(jù)所需了解樣圖，去介紹建筑的功能和結(jié)構(gòu)。
平法的表達形式，概括性來講，是把結(jié)構(gòu)構(gòu)件的尺寸和配筋等，按照平面整體表示方法制圖規(guī)則，整體直接表達在各類構(gòu)件的結(jié)構(gòu)平面布置圖上，再與標準構(gòu)造詳圖相配合，即構(gòu)成一套新型完整的結(jié)構(gòu)設(shè)計平法書，某種意義上說可以是一種規(guī)范，因為它使建筑結(jié)構(gòu)施工圖平面整體設(shè)計方法得以全統(tǒng)一平法，概括了柱平法施工圖制圖規(guī)則、剪國墻平法施工圖的表示方法、梁平法施工圖制圖規(guī)則及標準構(gòu)造詳圖等等在柱平法施工圖的表示方法中，我們可知道截面注寫，系在分標準層繪制的柱平面布置圖的柱截上，分別在同一編號的柱中選擇一個截面，以直接注寫截面尺寸和配筋具體數(shù)值的方式來表達柱平法施工圖同時可按另一種比例原位放大繪制柱截面配筋圖，并在各配筋圖上繼其編號后再注寫截面尺寸、角筋或全部縱筋、箍筋的具體數(shù)值式及對柱縱筋搭接長度范圍的箍筋間距，以及在柱截面配筋圖上標注柱截面與軸線關(guān)系的具體數(shù)值在柱頂縱向鋼筋構(gòu)造知識點，可以由縱筋聯(lián)想到箍筋、拉筋的構(gòu)造，而其中縱筋我們又可分基礎(chǔ)插筋、中間層縱筋、頂層縱筋、變截面縱筋，它們的構(gòu)造又各有異
由于我們現(xiàn)在在平法知識上剛?cè)腴T，談知識只能涉其淺，以上簡明地點了一些平法知識，并不能扼要表達地平法知識的龐雜。
最后非常感謝覃老師這學(xué)期給我們上課，或許現(xiàn)在我們還不能將所學(xué)的知識融會貫通，但是我相信在以后的工作和生活中必定會伴隨著我們，學(xué)好總不會錯，說不定哪天我們就用上了，就算用不上也豐富的我們知識。
建筑識圖心得體會 4
在本學(xué)期十七周我們迎來了這次珍貴的建筑實圖實訓(xùn)的機會，雖然時間不是很長，但是這一周我收獲的許多，對建筑圖紙也有了更深的了解。
由于我們接觸的建筑圖紙不多導(dǎo)致實圖期間困難重重，甚至開始都不知從何看起，什么都得借助老師的指導(dǎo)、翻閱資料才能得到答案。剛開始拿到圖紙都不知道看什么，只是亂翻一氣毫無思緒，慢慢通過問老師一些問題，逐漸的對圖紙有些了解。并借助大一上學(xué)期的《建筑工程制圖》與大二上學(xué)期學(xué)的《建筑力學(xué)》。對圖紙中的標注、配筋、構(gòu)造要求對圖紙有一些更加深刻的了解。
經(jīng)過這一周的實訓(xùn)，我懂得了從最基本的識圖順序，拿到圖紙，首先要看的就是圖紙的'目錄，其次就仔細看圖紙的總說明，懂得建筑施工圖和結(jié)構(gòu)施工圖的相應(yīng)區(qū)別，在看圖紙的過程中應(yīng)結(jié)合圖紙里面的說明進行觀察，同時在圖紙中我們可以看到有好多細節(jié)的東西需要我們注意，所以在識圖過程中細心是很重要的！再者，我們在識圖中相信大家也有所感觸就是不知道要看什么，在這個問題上有好多同學(xué)在實訓(xùn)過程中學(xué)不到什么東西，其實識圖是靠自己去觀察，利用空間想象結(jié)合實際你就會發(fā)現(xiàn)自己有所進步了。
通過這次實訓(xùn)讓我對圖紙有了一定的了解，同時也讓我感覺到什么都不懂了，很多施工方面的做法都一竅不通，只是機械的看著說明文字，頭腦一點概念都沒有，期待明年的頂崗實習(xí)，聯(lián)系實際，相信會學(xué)到很多課堂里沒有見過的東西。
實訓(xùn)是對每個人綜合能力的檢驗。要想做好任何事，除了自己平時要有一定的功底外，我們還需要一定的實踐動手能力，操作能力。此次實訓(xùn)，我深深體會到了積累知識的重要性。俗話說：“要想為事業(yè)多添一把火，自己就得多添一捆材”。我對此話深有感觸�！凹埳系脕斫K覺淺，絕知此事要躬行！”在短暫的實習(xí)過程中，讓我深深的感覺到自己在實際運用中的專業(yè)知識的匱乏，剛開始的一段時間里，對一些工作感到無從下手，茫然不知所措，這讓我感到非常的沮喪。
此次的識圖實訓(xùn)我認為對我走向社會起到了一個橋梁的作用，過渡的作用，是人生的一段重要的經(jīng)歷，也是一個重要步驟，對將來走上工作崗位也有著很大幫助。向他人虛心求教，遵守組織紀律和單位規(guī)章制度，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實際生活中認真的貫徹，好的習(xí)慣也要在實際生活中不斷培養(yǎng)。這一段時間所學(xué)到的經(jīng)驗和知識大多來自老師和同學(xué)們的教導(dǎo)，這是我一生中的一筆寶貴財富。
建筑識圖心得體會 5
在本學(xué)期十七周我們迎來了這次珍貴的建筑實圖實訓(xùn)的機會，雖然時間不是很長，但是這一周我收獲的許多，對這門課程也有了更深的了解。
由于我們接觸的建筑圖紙不多導(dǎo)致識圖期間困難重重，甚至開始都不知從何看起，什么都得借助老師的指導(dǎo)、翻閱資料才能得到答案。剛開始拿到圖紙都不知道看什么，只是亂翻一氣毫無思緒，慢慢通過問老師一些問題，逐漸的對圖紙有些了解。并借助大一上學(xué)期的書本。對圖紙中的標注、配筋、構(gòu)造要求對圖紙有一些更加深刻的了解。對于平面整體表示方法制圖規(guī)則和構(gòu)造詳圖我們要更好的系統(tǒng)學(xué)習(xí)�，F(xiàn)在感覺對于識圖的種類了解還是比較欠缺。以后還得加強學(xué)習(xí)。大家比較關(guān)心的問題是梁上梁下配筋標注的含義及認識和圖紙中的一些符號代表的意義。通過老師的講解大家基本有了一個新的認識。對于符號的含義曾在大一的中我們有一些基本的了解，但通過這次對圖紙的.符號認識，更進一步對理論經(jīng)過這一周的實訓(xùn)，我懂得了從最基本的識圖順序，拿到圖紙，首先要看的就是圖紙的目錄，其次就仔細看圖紙的總說明，懂得建筑施工圖和結(jié)構(gòu)施工圖的相應(yīng)區(qū)別，在看圖紙的過程中應(yīng)結(jié)合圖紙里面的說明進行觀察，同時在圖紙中我們可以看到有好多細節(jié)的東西需要我們注意，所以在識圖過程中細心是很重要的！此次的識圖實訓(xùn)我認為對我走向社會起到了一個橋梁的作用，過渡的作用，是人生的一段重要的經(jīng)歷，也是一個重要步驟，對將來走上工作崗位也有著很大幫助。向他人虛心求教，遵守組織紀律和單位規(guī)章制度，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實際生活中認真的貫徹，好的習(xí)慣也要在實際生活中不斷培養(yǎng)。這一段時間所學(xué)到的經(jīng)驗和知識大多來自老師和同學(xué)們的教導(dǎo)，這是我一生中的一筆寶貴財富。在此次實訓(xùn)過程中我是第三小組的負責(zé)人，其間的管理與工作責(zé)任心的重大讓我深刻了解到，在工作與管理中與同學(xué)，在工廠實訓(xùn)與工人師傅保持良好的關(guān)系是很重要的。做事首先要學(xué)做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現(xiàn)代社會的做人的一個最基本的問題。對于自己這樣一個即將步入社會的人來說，需要學(xué)習(xí)的東西很多，他們就是最好的老師，正所謂“三人行，必有我?guī)煛保覀兛梢韵蛩麄儗W(xué)習(xí)很多知識、道理。在上學(xué)期期末已經(jīng)完成了測量實訓(xùn)，本學(xué)期完成了鋼筋混凝土課程設(shè)計，以及現(xiàn)在的實圖實訓(xùn)，都讓我們學(xué)到好多實用的能力，為我們即將走向工作崗位增添砝碼，從這些實訓(xùn)中我們都從一竅不通到初步掌握各種技能，從這之中我發(fā)現(xiàn)我所知道建筑行業(yè)的知識太少了，很多東西都需要自己去虛心請教、認真學(xué)習(xí)。無論學(xué)習(xí)期間還是在將來的工作崗位上都要養(yǎng)成一種認真的態(tài)度、縝密的思維、勤于動手的習(xí)慣，這樣我們才會在競爭中有競爭力。
突然想起魯迅先生的一句話：這里本來沒有路，只是走的人多了，也便成了路。生活的路呢？生活的路也是人走出來的，每個人一生總要去很多陌生的地方，然后熟悉，而接著又要啟程去另一個陌生的地方。在不久就要踏上人生另一旅程的時候，有時不免會感到有些茫然，感到無助，但生活的路誰都無法預(yù)設(shè)，只能一步一步摸索，但只要方向正確，不要走入歧途，走哪條路都走向光明。
作為初涉社會的開端，這里有許多回憶和聯(lián)想，面對殘酷的現(xiàn)實社會，每個人都無法選擇逃避，除了勇敢面對，我們也無從選擇！
建筑識圖心得體會 6
建筑電氣識圖是建筑電氣設(shè)計的重要一環(huán)。通過電氣識圖的過程，可以清晰地了解建筑電氣系統(tǒng)的布置和結(jié)構(gòu)，為后續(xù)的施工和維護提供有力的支持。在學(xué)習(xí)和實踐過程中，我深深體會到電氣識圖的重要性和技巧。本文將從識圖前的準備、對圖紙的具體分析、標注技巧、交叉檢查和識圖后的總結(jié)等五個方面，分享我的心得體會。
首先，識圖前的準備十分重要。在進行電氣識圖之前，我們需要對建筑電氣系統(tǒng)的基本知識進行了解和掌握，包括各種電氣設(shè)備的類型、布置位置、工作原理和互連關(guān)系等。此外，還應(yīng)該對電氣系統(tǒng)的設(shè)計規(guī)范和相關(guān)標準有一定的了解，以便在識圖過程中能夠準確地分析和解讀圖紙。最后，充分了解項目的背景、要求和限制條件，有助于我們對圖紙進行有針對性的分析和判斷。
其次，對圖紙進行具體分析是識圖的核心環(huán)節(jié)。在進行電氣識圖時，我們應(yīng)該養(yǎng)成細致入微的工作態(tài)度，徹底分析和理解圖紙上的每一個細節(jié)。比如，在分析配電圖時，要理清各個電氣設(shè)備的連接關(guān)系和供電范圍；在分析照明圖時，要準確計算燈具的數(shù)量和亮度；在分析弱電圖時，要注意標注通信設(shè)備和傳輸介質(zhì)等。只有做到具體問題具體分析，才能避免因紕漏而導(dǎo)致的識圖錯誤。
標注技巧也是識圖的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。在進行建筑電氣識圖時，我們常常需要在圖紙上標注各種符號和信息，以便后續(xù)工作的順利進行。首先，我們需要熟悉各種標注符號的含義和使用方法，確保標注的準確性和一致性。其次，在進行標注時，要注意字跡的清晰、規(guī)范和易讀性，避免給后續(xù)施工和維護帶來困擾。最后，建議使用不同顏色的標注筆或者文字，以突出不同類型的.信息，便于閱讀和使用。
交叉檢查是確保識圖準確性的重要環(huán)節(jié)。在進行標注和分析工作后，我們應(yīng)該進行交叉檢查，以確保圖紙中的電氣系統(tǒng)信息準確無誤。交叉檢查時，可以逐個對比圖紙上的每一個電氣設(shè)備和連接，對照相應(yīng)的設(shè)計規(guī)范和標準進行核對。此外，還可以邀請其他同事或?qū)I(yè)人士進行縱向和橫向的復(fù)核，以獲取更多的意見和建議。只有通過嚴謹?shù)慕徊鏅z查，才能發(fā)現(xiàn)和糾正可能存在的識圖錯誤。
最后，識圖后的總結(jié)是識圖工作的收尾環(huán)節(jié)。在完成電氣識圖之后，我們應(yīng)該對整個識圖過程進行總結(jié)和歸納，以便對今后的識圖工作進行參考和學(xué)習(xí)。總結(jié)時，我們可以回顧和分析自己的識圖過程，查找問題所在，并提出改進的措施和方法。此外，還可以將自己的識圖心得和經(jīng)驗分享給他人，以促進大家的共同進步。只有通過總結(jié)經(jīng)驗，才能不斷提高識圖的質(zhì)量和效率。
總之，建筑電氣識圖是電氣設(shè)計中不可或缺的一環(huán)。通過準備工作的充分和圖紙的具體分析、標注技巧的熟練掌握、交叉檢查的嚴謹性和識圖后的總結(jié)，我們可以做到準確無誤地進行電氣識圖工作。而準確的電氣識圖不僅有助于施工和維護工作的順利進行，更能夠提高電氣系統(tǒng)的安全性和穩(wěn)定性，給用戶帶來更好的使用體驗。因此，我們應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)和探索，提高自己的識圖水平，為建筑電氣系統(tǒng)的設(shè)計和使用貢獻自己的一份力量。
建筑識圖心得體會 7
建筑識圖構(gòu)造是建筑專業(yè)必修課程之一，是培養(yǎng)學(xué)生建筑設(shè)計能力和提高建筑創(chuàng)作水平的重要環(huán)節(jié)。在我擔(dān)任建筑識圖構(gòu)造教學(xué)工作多年后，我深切體會到了教學(xué)的重要性和有效的教學(xué)方法，下面就我的經(jīng)驗和體會，談?wù)勱P(guān)于建筑識圖構(gòu)造教學(xué)方面的心得。
首先，在課堂教學(xué)中，我注重培養(yǎng)學(xué)生的基本技能。建筑識圖構(gòu)造是一個涉及到建筑設(shè)計的多學(xué)科綜合性課程，它要求學(xué)生同時具備建筑設(shè)計和圖紙構(gòu)造的技能。因此，我將基本技能的培養(yǎng)放在課堂教學(xué)的第一位。在課堂上，我通過理論講解和實踐操作相結(jié)合的方式，引導(dǎo)學(xué)生熟悉建筑設(shè)計的基本原理和技術(shù)規(guī)范，掌握圖紙構(gòu)造的基本技能。通過反復(fù)練習(xí)和實踐，學(xué)生的建筑設(shè)計能力和圖紙構(gòu)造水平得到了有效提高。
其次，在課堂教學(xué)中，我注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)造能力。建筑識圖構(gòu)造是一門實踐性很強的課程，對學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力提出了很高的要求。因此，我在課堂上刻意設(shè)計一些富有創(chuàng)造性和挑戰(zhàn)性的練習(xí)題目，引導(dǎo)學(xué)生主動思考和動手實踐，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和解決問題的能力。同時，我還鼓勵學(xué)生參與到建筑設(shè)計競賽等實踐項目中，通過實踐來提高他們的設(shè)計能力和專業(yè)素養(yǎng)。通過這樣的措施，學(xué)生們的學(xué)習(xí)積極性和主動性得到了有效激發(fā)，并取得了良好的學(xué)習(xí)效果。
再次，在課堂教學(xué)中，我注重培養(yǎng)學(xué)生的`團隊合作意識和溝通能力。在真實的建筑設(shè)計工作中，一個項目的成功往往需要多個人的合作配合。為了培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作意識和溝通能力，我在課堂上引入了小組討論和項目合作的形式。通過小組討論，學(xué)生們可以互相交流和分享各自的想法和觀點；通過項目合作，學(xué)生們可以共同承擔(dān)任務(wù)，互相協(xié)作完成設(shè)計項目。這樣的教學(xué)方式不僅培養(yǎng)了學(xué)生的合作精神，也增強了學(xué)生之間的友誼和互信。
此外，我還注重在課堂教學(xué)中注重實用性和創(chuàng)新性。建筑識圖構(gòu)造是一門實用性很強的課程，它的目的是讓學(xué)生能夠?qū)⒗碚撝R應(yīng)用到實際設(shè)計中。因此，在教學(xué)中，我注重將理論知識與實踐操作相結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生掌握具體的設(shè)計方法和技巧。同時，我還鼓勵學(xué)生在圖紙構(gòu)造中發(fā)揮自己的創(chuàng)新能力，注重培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計獨立思考能力和創(chuàng)新思維。通過這樣的教學(xué)方式，學(xué)生們不僅具備了實踐操作的技能，也培養(yǎng)了設(shè)計創(chuàng)新的能力，為將來的實際工作打下了堅實的基礎(chǔ)。
最后，在課堂教學(xué)中，我注重培養(yǎng)學(xué)生的終身學(xué)習(xí)能力。建筑識圖構(gòu)造是一個不斷更新和發(fā)展的過程，在實踐工作中，需要不斷學(xué)習(xí)和更新自己的知識和技能。因此，在教學(xué)中，我不僅注重學(xué)生的知識掌握，還鼓勵學(xué)生接觸新的設(shè)計理念和技術(shù)手段，提高他們的終身學(xué)習(xí)能力。我會推薦學(xué)生閱讀相關(guān)的建筑設(shè)計書籍和學(xué)術(shù)論文，引導(dǎo)他們參加建筑設(shè)計講座和研討會，拓寬他們的視野和思維方式。通過這樣的教學(xué)方式，學(xué)生們不僅能夠保持對建筑識圖構(gòu)造的學(xué)習(xí)熱情，也能夠不斷提高自己的建筑設(shè)計水平。
綜上所述，建筑識圖構(gòu)造教學(xué)是一門實踐性很強的課程，它要求教師注重培養(yǎng)學(xué)生的基本技能，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作意識和溝通能力，注重實用性和創(chuàng)新性，以及培養(yǎng)學(xué)生的終身學(xué)習(xí)能力。通過這樣的教學(xué)方式，學(xué)生們的建筑設(shè)計能力和專業(yè)素養(yǎng)得到了有效提高，為他們將來的實際工作打下了堅實的基礎(chǔ)。希望我的經(jīng)驗和體會對建筑課程教學(xué)工作有所啟示和借鑒。
建筑識圖心得體會 8
建筑實訓(xùn)是建筑專業(yè)學(xué)生進行建筑實踐的重要環(huán)節(jié)，其中識圖制圖是建筑實訓(xùn)的核心內(nèi)容之一。在實際操作中，我深切體會到了識圖制圖的重要性，并獲得了不少經(jīng)驗和心得。在此文中，我將分享我在建筑實訓(xùn)識圖制圖過程中的體驗和感想。
首先，在實際操作中，我深切體會到了識圖的重要性。識圖是建筑設(shè)計的基礎(chǔ)，只有通過識圖建立在準確的基礎(chǔ)上，才能保證后續(xù)制圖時的精確度和效率。反之，如果識圖不準確，制圖過程中難免會出現(xiàn)錯誤或者不遺漏的情況，給后續(xù)工作帶來不必要的麻煩。因此，我在實踐中注重了對圖紙的仔細觀察，盡可能準確識別各個要素，確保制圖的準確性和完整性。
其次，識圖制圖過程中的耐心和細致也對我產(chǎn)生了深刻的影響。一份建筑圖紙可能細節(jié)繁多，包含眾多標注和線條，尤其是在施工圖等細化過程中，對圖紙的精確要求非常高。在制圖過程中，我發(fā)現(xiàn)需要反復(fù)觀察、閱讀、標注，將各個元素清晰地表達出來。對細節(jié)的精確表達，非�？简炍覀兊哪托暮图氈戮瘛�
與此同時，識圖制圖過程中的`合作與溝通能力也是非常關(guān)鍵的。建筑實訓(xùn)通常是一個團隊合作的過程，每個人承擔(dān)著不同的責(zé)任。在實際操作中，我發(fā)現(xiàn)了溝通不足會導(dǎo)致工作出現(xiàn)分歧和錯誤，因此我注重與團隊成員之間的及時溝通。在制圖過程中，我會與他人討論和比較，以確保圖紙的一致性和正確性。此外，與老師的溝通也非常重要，及時向老師匯報并請教，可以更好地理解和解決問題。
在掌握了一定的識圖制圖技巧后，我逐漸體會到了識圖制圖的美感與藝術(shù)之美。建筑設(shè)計是一門藝術(shù)，設(shè)計師需要在諸多因素的制約下進行創(chuàng)作。而在識圖制圖過程中，我們可以通過布局、比例、線條等手段，將設(shè)計的美感融入到圖紙中。在實踐中，我努力提高自己的審美能力，通過不斷的學(xué)習(xí)和實踐，使我的圖紙更加具有藝術(shù)性。
總結(jié)起來，建筑實訓(xùn)識圖制圖是一項重要且有意義的實踐活動。通過這個過程，我深切感受到了識圖的重要性，培養(yǎng)了耐心和細致精神，學(xué)會了與他人合作與溝通，同時也領(lǐng)略到了識圖制圖的美感與藝術(shù)之美。這些經(jīng)驗和體會將對我今后的建筑設(shè)計與實踐之路產(chǎn)生積極的影響。建筑實訓(xùn)識圖制圖的過程，不僅讓我更加熟悉和掌握了識圖制圖技巧，更深化了我對于建筑設(shè)計與實踐的理解。我相信，通過不斷的學(xué)習(xí)與實踐，我會不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，成為一名優(yōu)秀的建筑師。
建筑識圖心得體會 9
建筑識圖是一門重要的技能，對于從事建筑設(shè)計和相關(guān)行業(yè)的人來說尤為重要。通過學(xué)習(xí)識圖，我們可以理解和分析建筑平面、立面以及剖面圖紙，幫助我們更好地理解設(shè)計意圖。在過去的幾個月里，我在課堂上學(xué)習(xí)了建筑識圖，并在實踐中逐漸掌握了這一技能。在這篇文章中，我將分享我對建筑識圖的心得體會。
識圖是一項理論與實踐相結(jié)合的技能。理論的學(xué)習(xí)為我們提供了識圖的基礎(chǔ)知識，而實踐則使我們能夠運用這些知識。在課堂上，我們學(xué)習(xí)了不同類型的圖紙，如平面圖、立面圖和剖面圖。我們了解了各種符號和線條的含義，學(xué)會了識別不同尺度的圖紙。在實踐中，我們通過課堂練習(xí)以及參觀建筑工地來運用所學(xué)的知識。這樣的結(jié)合讓我逐漸熟悉了建筑識圖的過程和方法。
建筑識圖在建筑設(shè)計和相關(guān)行業(yè)中具有極大的.重要性。首先，它可以幫助我們更好地理解建筑設(shè)計的意圖。通過識別和分析圖紙，我們能夠理解建筑的布局、空間和結(jié)構(gòu)。其次，它可以提高我們的設(shè)計能力。通過學(xué)習(xí)不同類型的圖紙，我們能夠吸收并學(xué)習(xí)不同的設(shè)計思維和方法。最后，它可以提升我們的溝通能力。在與團隊成員、客戶和施工方交流時，我們可以準確地表達和傳達我們的設(shè)計意圖，避免誤解和不必要的麻煩。
與任何技能一樣，T建筑識圖也存在一些挑戰(zhàn)。首先，理解設(shè)計的意圖可能會比較困難。因為圖紙只是設(shè)計師表達意圖的一種方式，而設(shè)計的思考過程常常需要更多的解釋和交流。其次，一些圖紙可能復(fù)雜且包含大量的細節(jié)信息。在分析這些圖紙時，我們需要耐心和細心，同時學(xué)會篩選和抓住關(guān)鍵信息。解決這些問題的方法包括與設(shè)計師和專業(yè)人士的溝通，不斷的實踐和嘗試。
通過學(xué)習(xí)建筑識圖，我深刻認識到其重要性和挑戰(zhàn)。它不僅是理解和分析建筑設(shè)計的一種工具，更是提高設(shè)計能力和溝通能力的途徑。在未來的學(xué)習(xí)和工作中，我將繼續(xù)努力提升自己的識圖能力，并將其運用到實踐中。我相信，通過不斷學(xué)習(xí)和實踐，我將成為一名優(yōu)秀的建筑設(shè)計師。
建筑識圖心得體會 10
建筑識圖是對建筑設(shè)計圖紙進行準確理解的重要能力。通過識圖，可以準確捕捉到建筑設(shè)計師的意圖，有助于從圖紙上獲得全面的建筑信息。本文將分享和探討在學(xué)習(xí)和實踐過程中的一些心得體會，以幫助其他對建筑識圖感興趣的人提高他們的技能。
建筑識圖的關(guān)鍵是培養(yǎng)良好的觀察力和細節(jié)。在學(xué)習(xí)建筑識圖之前，我發(fā)現(xiàn)我經(jīng)常忽略細節(jié)，而這些細節(jié)對于正確分析和理解設(shè)計圖紙是至關(guān)重要的。因此，我學(xué)會了更加仔細地觀察圖紙上的每一個元素，無論是線條、符號還是文字。同時，我也注意到，建筑設(shè)計師在圖紙上常常會留下一些關(guān)鍵信息，如注釋、尺寸和材料，這些信息對于理解設(shè)計意圖是非常有幫助的。
建筑識圖涉及到大量的專業(yè)術(shù)語和符號，熟悉這些術(shù)語和符號對于準確理解設(shè)計圖紙是至關(guān)重要的。在學(xué)習(xí)的過程中，我花費了大量的時間來研究和掌握這些術(shù)語和符號，以便能夠準確地解讀圖紙。我也發(fā)現(xiàn)了一些常用的符號和標記，如平面圖中常見的.不同線型代表著不同的構(gòu)造元素，剖面圖中不同的線型代表不同的材料等。通過學(xué)習(xí)和理解這些術(shù)語和符號，我能夠更好地理解和分析圖紙，從而準確地識別出設(shè)計意圖。
建筑識圖需要理解建筑空間和比例的概念。通過觀察和分析設(shè)計圖紙，我開始明白建筑設(shè)計師如何通過線條、比例和尺寸來表達建筑空間的關(guān)系。我發(fā)現(xiàn)平面圖和剖面圖在識圖中扮演著重要的角色，通過學(xué)習(xí)平面圖和剖面圖的細節(jié)，我開始理解建筑空間的組成和布局，從而能夠更好地識別和理解設(shè)計意圖。此外，建筑識圖還需要對比例進行準確的理解和應(yīng)用。由于建筑設(shè)計圖紙通常會按比例繪制，通過了解圖紙上的比例尺寸，我能夠從圖紙上獲得更精確的信息，并能夠正確地預(yù)測和識別建筑的尺寸和比例。
建筑識圖需要不斷的實踐和學(xué)習(xí)。通過與實際建筑項目的圖紙親自接觸和解讀，我感受到了理論知識與實際應(yīng)用之間的差距和挑戰(zhàn)。實際項目的圖紙可能會更加復(fù)雜，包含更多的細節(jié)和信息。因此，我不斷地通過參觀建筑工地、與建筑師交流和閱讀相關(guān)專業(yè)書籍來擴充自己的知識和技能。每一次實踐和學(xué)習(xí)的經(jīng)歷都使我更加深入地理解建筑識圖的重要性和挑戰(zhàn)性。
通過培養(yǎng)觀察力和細節(jié)、學(xué)習(xí)專業(yè)術(shù)語和符號、理解建筑空間和比例以及不斷實踐和學(xué)習(xí)，我逐漸提高了自己的建筑識圖能力。建筑識圖不僅是一項技能，也是一種藝術(shù)。只有通過不斷的實踐和學(xué)習(xí)，我們才能更好地識別和理解建筑設(shè)計圖紙背后的意圖，為日后的建筑設(shè)計和施工工作提供更準確的支持。
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