業(yè)務的學習心得

　　當我們受到啟發(fā)，對生活有了新的感悟時，有這樣的時機，要好好記錄下來，這樣就可以通過不斷總結，豐富我們的思想。那么好的心得體會都具備一些什么特點呢？下面是小編幫大家整理的業(yè)務的學習心得，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　業(yè)務的學習心得 篇1

　　通過一學期的業(yè)務學習，使我進一步了解到教師職業(yè)的神圣，同時也感責任的重。我們不僅學到了豐富的知識，還進一步提高了業(yè)務素質，下面我從以下幾個個方面談談我對本學期業(yè)務學習的一點感受和心得體會：

　　教師要具有無限的愛生之心。

　　霍姆林斯基說過：“教育的技能全部奧秘就在于熱愛每個學生�！睆慕逃�心理學的角度出發(fā)，情感在學習過程中起著十分重要的作用，它是信念的催化劑，我國教育家曾說過：“教育之沒有情感，沒有愛，就如同池塘沒有水一樣。沒有水就不成為池塘，沒有愛，就沒有教育�！币虼耍瑹釔蹖W生，尊重學生，信任學生，嚴格要求學生是教師道德威信形成的根本保證，職業(yè)學校教師只有以良好的感情，崇高的道德去關愛學生，才會激發(fā)學生積極向上的力量，受到學生的尊敬與愛戴。如果教學中忽略了這種情感的關愛，就等于抽掉了教學的靈魂。教師在授課中的情感以及伴隨而發(fā)的語言，不僅能激活學生聽課的情緒，而且能增強說理性，可以收到感人至深的效果。只有用發(fā)自內心的真情實感去打動學生，感染學生。學生才會在情感上與教師產生共鳴，才會“親其師，信其道”對待學生要溫和、微笑、多贊揚。

　　微笑體現(xiàn)了教師對學生的熱忱、關心和愛護，是“愛”的.一種表現(xiàn)。實踐也證明，教師的微笑，能取得多方面的教育效應，從教育心理學的角度說，凡是教師寄予希望的學生，感愛到教師的關心，愛護和鼓勵，他們就常常以積極的態(tài)度對待老師，對待學習和對待自己，但如果被教師冷淡或厭惡的學生，則勢必走向面。要以情動心，與學生心與心的交流俗話說：情通才能理達，情不通則理不達。如果教師不講情，就會把課講得干干巴巴，枯燥無味，影響教學效果。一位心理學家說，青少年的心靈像一架多弦琴，其中有一根弦是和音，只要找到它彈一下，就會使其它弦一起振動，發(fā)生共鳴，協(xié)奏起來產生美妙的音樂。如果教師能用真情撥動這根弦，使它在學生心中產生共鳴，教學就會收到更好的效果，因此教師在教育學生時要講實話、真話、要理論聯(lián)系實際，這樣學生就會感到親切，不知不覺地在思想感情上產生共鳴，從而受到生動深刻的思想教育。一切為了學生，我認為要做好學生的服務，主要是助學生能夠有效地進行個別化自主學習，必須轉變學習觀念，采取一些行之有效的措施。切實轉變觀念，牢固樹立“一切為了學生”開放教育以學生個別化自主學習為主，采用現(xiàn)代信息技術和教育手段為學生提供多種媒體教學資源和多種形式的教學組織活動，以學生為中心提供多種學習支持服務。只有圍繞“以學為中心”，才會千方百計尋找資源，一心一意提供服務，把搞好對學生服務變?yōu)槲覀兊淖杂X行動，并貫穿于教學的全過程，使學生在自主學習中的所求所需都能得到較好的滿足。對學生的支持服務不只是針對某一個人、某一門課程、某一個時期，而是全方位、多層次、多功能的縱橫交錯的支持服務體系。

　　以上是本人在本學期業(yè)務學習中的心得體會，在今后的教學及管理工作中不斷落實，力爭做一名優(yōu)秀的教育工作者，在愛中實施教育。

　　業(yè)務的學習心得 篇2

　　小學數(shù)學教學放眼長遠是核心長遠是就目標而言。無論一個人長大以后在不在數(shù)學領域內學習或工作，通過數(shù)學學習習得的解決問題策略、思維方式、思想方法及運用工具的能力都將發(fā)揮重要作用。小學數(shù)學課程雖然與高考、就業(yè)一類的目標相距尚遠，但卻是整個基礎教育數(shù)學課程最重要的部分。因此，小學數(shù)學教育應當具有立足長遠、放眼長遠的功能。

　　然而，現(xiàn)實情況不容樂觀。應試教育的負面作用揮之不去，以缺少節(jié)制的“又對、又快、又準”為標志的評價體系，仍在壓抑著學生本應生機勃勃的活力。數(shù)學多半只在考試中露崢嶸，生活里看不到，工作中用不上，一旦不用考了便會就此再見。這樣的數(shù)學談何長遠?

　　毫無疑問，數(shù)學大有用場。但數(shù)學教育有沒有長遠眼光將取決于：我們是不是為孩子提供了培育興趣、應用、應變、自信、求實、責任、想象和創(chuàng)造的環(huán)境。我們是不是擺脫了題型教育、考試教育的束縛，是不是給過孩子自己足夠的空間，讓他們能夠獨立地去想一想、試一試，而不是完全按照老師的理解，或是書本上的某個模式去照抄照搬。這些都關乎學生“終身學習的`愿望和能力”。

　　數(shù)學教育是數(shù)學的教育，離不開作為科學的數(shù)學。不少前輩一再強調，學數(shù)學就要坐得住冷板凳，就要經(jīng)得起枯燥和抽象的考驗。這對專業(yè)數(shù)學工作者毋庸臵疑，但將這樣的主張貫之于小學則基本是謬誤。板著面孔、與枯燥寂寞相伴的數(shù)學難以走進孩子的心靈。

　　對于這次的業(yè)務學習，感受頗多。我校各位校干及優(yōu)秀教師們的備課流程清晰、詳細且非常有針對性，在一節(jié)課上下了很大的功夫。對于學生的作業(yè)要求規(guī)范，心得體會范文書寫工整，二次批改及時還有鼓勵性的話語，對于我個人十分受用。

　　通過比較，我也深刻認識到了自己的不足。例如備課不夠細致、對學生要求仍有不足等等。在今后的工作中，一定切實備好每一節(jié)課，更加嚴格的要求自己，因材施教，更好的教育學生。

　　我堅信在我們師生不斷的學習、不斷的磨合、不斷的改進下，一定會成為更好的自己。

　　勿忘初心，方得始終。

　　業(yè)務的學習心得 篇3

　　在最近的業(yè)務學習中，我閱讀了一本名為《銷售心理學》的書籍，作者為著名的銷售專家張偉。這本書于20xx年出版，主要講述了如何通過心理學原理提高銷售業(yè)績。在這次閱讀過程中，我深受啟發(fā)，以下是我的一些心得體會。

　　在閱讀《銷售心理學》的過程中，我深感此書對于銷售業(yè)務的實用性和指導性。書中通過豐富的案例和故事，展示了銷售人員如何運用心理學原理，在與客戶溝通交流的過程中，洞察客戶的需求和心理，從而提高銷售業(yè)績。

　　在閱讀過程中，我不禁回想起自己的銷售經(jīng)歷。曾幾何時，我在面對客戶時，由于無法準確把握客戶的需求，導致銷售受阻。而這本書的出現(xiàn)，為我提供了解決疑惑和問題的思路。通過學習書中的心理學原理，我逐漸學會了如何深入了解客戶的需求和心理，從而更好地與客戶溝通，提高銷售業(yè)績。

　　在深入閱讀《銷售心理學》的過程中，我對書中的一些關鍵知識點產生了更深刻的理解。例如，在書中，作者提到了“同理心”在銷售中的重要性。通過培養(yǎng)同理心，銷售人員可以更好地理解客戶的需求和心理，從而提供更為貼心的服務。這個觀點對于我來說，不僅在銷售過程中提供了更好的`思路，也讓我在日常生活中更加關注他人的需求。

　　此外，書中的另一個關鍵知識點是“情緒管理”在銷售中的運用。作者強調銷售人員應學會管理自己的情緒，以便在面對客戶時始終保持專業(yè)和熱情。這一點的領悟對于我來說，具有很大的實際操作價值。通過有效地管理自己的情緒，我可以在與客戶交流時保持最佳狀態(tài)，從而增強客戶對我的好感度和信任度。

　　在總結部分，我認為《銷售心理學》這本書對于業(yè)務學習具有很大的啟示作用。它不僅提供了實用的心理學原理，還教會了我如何在銷售實踐中運用這些原理，提高銷售業(yè)績。通過這次閱讀，我不僅解決了自己在銷售過程中的疑惑和問題，還收獲了寶貴的經(jīng)驗和啟示。

　　首先，這本書讓我學會了如何運用同理心去理解客戶的需求，從而提供更為貼心的服務。這不僅有助于提高銷售業(yè)績，也讓我在日常生活中更加善解人意。

　　其次，書中的情緒管理知識點也給我?guī)�來了很大的啟發(fā)。我意識到，在面對客戶時，管理好自己的情緒是如此重要。這將有助于我在面對客戶時始終保持專業(yè)和熱情，增強客戶對我的好感度和信任度。

　　總的來說，《銷售心理學》是一本對我產生深遠影響的書籍。通過這次閱讀，我不僅獲得了寶貴的業(yè)務知識和經(jīng)驗，還解決了一些在銷售過程中的疑惑和問題。我相信，在未來的工作中，我會將這些知識和經(jīng)驗運用到實踐中，不斷提高自己的銷售能力。同時，我也會持續(xù)學習和提升自己，以期在銷售領域取得更大的成就。

　　業(yè)務的學習心得 篇4

　　學習是我們提升自己專業(yè)能力，理論知識的一種方式，而我在這個月外出學習，看到自己雖然已經(jīng)成為一名正式的藥劑師，但是離優(yōu)秀的標準還差得遠，有這樣的覺悟，我就對自己有了明白的計劃，盡量學習別人的長處，不求立馬就能夠領悟出什么好的辦法，只求將好的東西全都記下來，等到之后的時間里慢慢消化理解。

　　我們藥劑師要充分了解每一種藥物的特征，就要不斷鞏固自己的藥學知識，不能夠學過就不再去了解了，而是過一段時間就回顧一遍，以免記憶的缺失和錯漏，同時溫習已經(jīng)學習過的內容我們說不定會有別人什么新的領悟也說不定。對于已經(jīng)掌握的不放松，那么對于不夠了解的新知識就更要抓緊，在我們的學習過程中要對現(xiàn)在藥物市場，藥物使用禁忌有足夠的了解，還有就是訂閱醫(yī)學雜志，了解新型藥物，通過閱讀期刊擴大自己的知識面，在面對患者的病歷推薦藥物時就有足夠的知識儲備，有更多的可能，更多的希望治愈或者是控制疾病。

　　學習的方式方法是多種多樣的，尤其是我們在學習的過程要和同道之人一起討論學習，在學習的過程中每個人都有自己的看法，在看待問題和如何去解決方面，每個人都有不同的角度和結局思路，而我們通過討論或者說是辯論，將問題解決，或者是找出更好的方法，有句話說的好，道理總是越辯越明，我們學習知識也是，大家一起將學習所得一起拿出來討論就會明白自己是不是走在正確的道路上。

　　我所學習的醫(yī)院每周在固定的時間都會讓一個人將準備好的幻燈片做好，在準備的過程中遇到的難題和大家一起分享，學習不同的經(jīng)驗，在這里我才明白學習是一件有活力的事情，而我們也要一直保持著對于工作的愛好，對于學習的.熱情。還有就是在每周都會有會議總結一周的工作情況，在工作過程中遇見的困難，鍛煉我們看待問題的角度和廣度。

　　學習的時光一閃而過，完全沉浸在學習中的生活也是相當?shù)碾y得，在這樣的情形中，我的進步是可以明顯看出來的，但是有很多的東西我還是沒有消化完全，但是我相信只要將學習的方法學到，并且摸索出適合自己的道路，我也會在藥劑師的學習上一日千里。

　　業(yè)務的學習心得 篇5

　　通過這些天對《財務管理學》的學習，我覺得上財務管理課程能得到的的收貨就是建立財務簡單和觀念的數(shù)據(jù)搜集整理流程，也使我對財務管理有了一個從淺到人事管理深的認識，才知道這門學科和我以前所感覺和想象中的完全不同，并不像想象中的那么簡單，不僅僅是要記住放在數(shù)值背后的涵義和潛在表現(xiàn)上，而是要理解各種比率的公式和公式過程�，F(xiàn)就我對近幾天的學習心得體會做如下總結:

　　首先，通過學習，以使我真正認識到財務管理是企業(yè)管理的重要組成部分，是從事財務管理社交活動的根本指導。它根植于企業(yè)的各個領域、各個環(huán)節(jié)之中。我們要根據(jù)財經(jīng)媒體法規(guī)制度，按照財務管理的原則，組織財務活動，處理財務關系兩項的一項經(jīng)濟管理工作。

　　財務管理也是直接關系到企業(yè)的生存與發(fā)展，從某種意義上說，財務管理是企業(yè)可持續(xù)發(fā)展的一個關鍵。如：企業(yè)內控的合理性會促使企業(yè)加強管理和核算、改進技術、提高勞動生產率、降低成本，從而以利于資源的.合理配置和經(jīng)濟效益的提高。從企業(yè)的長遠發(fā)展來看，系統(tǒng)信息系統(tǒng)有效的財務管理是為了企業(yè)價值的化后。

　　其次，我知道了管理方面的內容：主要包括財務活動和財務關系。

　　財務管理的環(huán)節(jié)(職能)主要有：財務規(guī)劃和預測、財務決策、財務預算、財務控制、財務分析、業(yè)績評價與激勵。其核心是財務決策，財務預測是推算為財務決策服務的，決策的成功與否直接關系到企業(yè)的興衰成敗。

　　具體總結如下：一是要了解一個公司的經(jīng)營狀況情況，研究重點要掌握一篇報告：即財務報告，包括會計報表、會計報表附注和財務情況說明書三部分;二組詞匯：即反映這時企業(yè)在特定時點狀況的詞匯，包括資產、負債、股東權益，和反映企業(yè)在期間經(jīng)營情況的詞匯，包括收入、費用、利潤;三張報表：即資產負債表、利潤表和現(xiàn)金流量表。二是資產負債表反映企業(yè)的現(xiàn)在，即企業(yè)現(xiàn)在的健康狀況如何;利潤表反映企業(yè)的過去;現(xiàn)金流量表_企業(yè)的將來。三是對資產負債表要做到“三看三注意”：三看主要是：

　　一看資產投資增減變化并找到變化的原因;二看健康，如負債率是否高，短期償還債務能力是否強等;三看真實的企業(yè)，利潤是可以干活出來的，也是可以算出來的。三注意主要是：一要注意表中的資產領頭歷史，而歷史不代表現(xiàn)實;強化措施注意表中的負債可能是風險，而表外的“或有負債”也許是更大的風險;三要注意表中的資產是企業(yè)的資源，但不代表全部，如品牌、營銷網(wǎng)絡、人力資源等無形資產無法在表中充分反映。四是對利潤表要做到“五看”：一看結果;二看結構;三看成績：關注財務成果、市場表現(xiàn)、基本管理業(yè)務活動等三個層面問題;四看問題：獲利能力，包括銷售毛利率、主營業(yè)務利潤率、銷售凈利率、總資產報酬率、凈資產收益率等分項;五看人的因素對計算結果的計算結果阻礙，如成本結轉方法、折舊計算方法、費用攤銷方法。五是對現(xiàn)金流量要關注。什么是“現(xiàn)金”?對企業(yè)老總說，現(xiàn)金就是企業(yè)的“血液”;對財務人員說，本息就是貨幣資金，主要包括庫存現(xiàn)金和銀行存款、其他貨幣資金和現(xiàn)金等價物。六是制定管理制度的擬訂一個重要作用是讓好人不變壞，讓壞人沒機會。過去的歷練不一定是良藥，必須認識到以前每一步?jīng)Q策都不是消去過去，而是創(chuàng)造未來，而且思維定式也許存在，需要不斷地打破它，克服它，有了好的開始，仍要努力經(jīng)營，保證決策正確，才能獲得更大的成功。

　　最后，我覺得財務管理是一個把企業(yè)從經(jīng)驗管理向科學管理過渡的重要工具。就像以前的前兩年那個在國際象棋的棋盤上放小麥粒的故事一樣。國際象棋一共八八六十四個格子，如果不算過的話誰一個從一粒開始每次加多一倍的話到最后知道格子已經(jīng)是天文數(shù)字了?財務管理也一樣，所以不管是其他工作還是生活，你不理財，財任憑你這很好就是很好的例證。

　　通過財務管理的研習，我不僅對財務管理的定義、參考資料和職能有了一定人物傳記的了解，而且我對財務管理的目標、財務管理對企業(yè)的意義、財務管理的手段有了更加深入的體認體悟。使我在今后的工作和生活中，能夠掌握并樹立財務管理思想，這就是我的收獲，也為我在后續(xù)財務管理的學習方面起到了引路和指導的。

　　業(yè)務的學習心得 篇6

　　在我最近的業(yè)務學習中，我閱讀了一本名為《精益創(chuàng)業(yè)》的書，作者是埃里克·萊斯（EricRies）。這本書出版于20xx年，主要內容是介紹了一種新型的創(chuàng)業(yè)模式——精益創(chuàng)業(yè)，以及如何通過持續(xù)改進和實驗來提高創(chuàng)業(yè)成功率。

　　在閱讀這本書的過程中，我對于書中提出的“精益創(chuàng)業(yè)”理念深感認同。這種理念強調在創(chuàng)業(yè)過程中，要通過快速的迭代和實驗來不斷驗證市場需求和產品價值，而不是一開始就投入大量資源進行大規(guī)模的開發(fā)和推廣。這種思維方式非常適合當前快速變化的市場環(huán)境，可以幫助創(chuàng)業(yè)者在風險最小化的同時，最大限度地提高創(chuàng)新和成功率。

　　然而，書中提到的某些概念和理論對于我來說還是比較新穎的。例如，書中提到了“驗證性學習”和“不確定性”的概念，這些詞對于我來說比較陌生。在閱讀這些部分時，我遇到了一些困難，需要花一些時間去理解其中的含義。但隨著閱讀的深入，我逐漸理解了這些概念的實際意義，也意識到了它們對于實踐精益創(chuàng)業(yè)理念的重要性。

　　在書中，作者以實際的創(chuàng)業(yè)案例為基礎，深入淺剖析了精益創(chuàng)業(yè)的核心思想。其中，我對于“最小可行性產品”這個概念印象最為深刻。書中指出，最小可行性產品是指一款能夠充分驗證創(chuàng)業(yè)者假設的產品，它不需要太多額外的功能和資源，而更多地關注于如何滿足早期用戶的需求。這個概念讓我意識到，在創(chuàng)業(yè)過程中，我們需要把精力更多地放在如何快速驗證和迭代產品上，而不是一開始就試圖打造一個完美的產品。

　　結合我自己的實際工作，我認為精益創(chuàng)業(yè)的理念在業(yè)務拓展和創(chuàng)新方面也有很大的應用價值。例如，在銷售和市場推廣方面，我們可以采用小規(guī)模、低成本的試點項目來驗證新的產品或服務；在客戶服務方面，我們可以不斷收集用戶的反饋，并以此來持續(xù)改進我們的產品和服務。

　　同時，書中所講述的精益創(chuàng)業(yè)的方法論也為我們提供了一種新的思考方式。例如，我們需要更加注重數(shù)據(jù)驅動和用戶反饋，以此來優(yōu)化我們的決策；我們需要更加開放和靈活地面對市場變化和技術革新，以此來提高我們的競爭力。

　　總的來說，《精益創(chuàng)業(yè)》這本書給我?guī)�來了很多啟發(fā)和思考。我認為它不僅是一本關于創(chuàng)業(yè)的書，更是一本關于創(chuàng)新和持續(xù)改進的書。在未來的工作中，我將嘗試將這些知識和方法應用到實際中，并努力提高自己的業(yè)務能力和創(chuàng)新思維。

　　首先，我會花更多的時間去了解和研究市場趨勢和用戶需求，以此來提高我對產品的理解和創(chuàng)新思維。同時，我也會嘗試將更多的數(shù)據(jù)驅動和用戶反饋應用到我的.工作中，以此來優(yōu)化我的決策和提高產品質量。

　　其次，我會努力提高自己的跨學科能力。在當前這個多元化的時代，我們需要具備跨學科的知識和能力才能更好地應對挑戰(zhàn)和機遇。例如，我需要學習一些市場營銷、技術研發(fā)、項目管理等學科的知識，以此來提高自己的綜合素質和能力。

　　最后，我會將精益創(chuàng)業(yè)的理念應用到我的工作中。例如，我會嘗試使用小規(guī)模、低成本的試點項目來驗證新的業(yè)務想法；我也會不斷收集用戶反饋并以此來持續(xù)改進我們的產品和服務。我相信通過這些努力，我可以更好地應對市場變化和競爭壓力，為公司的業(yè)務發(fā)展做出更大的貢獻。

　　業(yè)務的學習心得 篇7

　　上半學期我們學校組織學習了《小學數(shù)學新課程標準》，使我領悟到了教學既要加強學生的基礎性學習，又要提高學生的發(fā)展性學習和創(chuàng)造性學習，從而培養(yǎng)學生終身學習的愿望和能力，讓學生享受“快樂數(shù)學”。因此，本人通過對新課程標準的學習，對二年級數(shù)學教學有以下體會。

　　一、備課：變“備教材”為“備學生”

　　教師在備課過程中備教的方法很多，備學生的學習方法少。老師注意到自身要有良好的語言表達能力，也注意對學生的組織管理。老師的備課要探討學生如何學，要根據(jù)不同的內容確定不同的學習目標；要根據(jù)不同年級的學生指導如何進行預習、聽課、記筆記、做復習、做作業(yè)等；要考慮到觀察能力、想象能力、思維能力、推理能力及總結歸納能力的培養(yǎng)。一位老師教學水平的高低，不僅僅表現(xiàn)他對知識的傳授，更主要表現(xiàn)在他對學生學習能力的培養(yǎng)。

　　二、上課：變“走教案”為“生成性課堂”

　　教學過程是一個促成課堂教學的動態(tài)的過程，教師要創(chuàng)造民主和諧的課堂教學氛圍。如果我們的課堂還是師道尊嚴，學生提出的問題，教師不回答，不予理睬，或馬上表現(xiàn)出不高興，耐煩，那學生的學習積極性一定大打折扣。因而要讓我們的課堂充滿生氣，師生關系一定要開放，教師要在教學中真正建立人格平等、真誠合作的民主關系。做到教學相長，因學而教，樹立隨時捕捉教學機會的意識，就必定會使我們的'課堂教學更加活潑有趣，更加充滿生機，也更能展示教師的無窮魅力。促進課堂教學的動態(tài)生成。

　　三 變“權威教學”為“共同探討”

　　新課程倡導建立自主合作探究的學習方式，對我們教師的職能和作用提出了強烈的變革要求，即要求傳統(tǒng)的居高臨下的教師地位在課堂教學中將逐漸消失，取而代之的是教師站在學生中間，與學生平等對話與交流；過去由教師控制的教學活動的那種沉悶和嚴肅要被打破，取而代之的是師生交往互動、共同發(fā)展的真誠和激情。因而，教師的職能不再僅僅是傳遞、訓導、教育，而要更多地去激勵、幫助、參謀；師生之間的關系不再是以知識傳遞為紐帶，而是以情感交流為紐帶；教師的作用不再是去填滿倉庫，而是要點燃火炬。學生學習的靈感不是在靜如止水的深思中產生，而多是在積極發(fā)言中，相互辯論中突然閃現(xiàn)。學生的主體作用被壓抑，本有的學習靈感有時就會消遁。

　　四、變“教師說”為“學生多說”

　　教學中教師要鼓勵、引導學生在感性材料的基礎上，理解數(shù)學概念或通過數(shù)量關系，進行簡單的判斷、推理，從而掌握最基礎的知識，

　　根據(jù)小學生的年齡特點，上好數(shù)學課應該盡量地充分調動學生的各種感官，提高學生的學習興趣，而不能把學生埋在越來越多的練習紙中。例如，口算，現(xiàn)在已經(jīng)名不副實，多數(shù)用筆算代替，學生動手不動口。其實，過去不少教師創(chuàng)造了很多口算的好方法，尤其在低年級教學中，寓教學于游戲、娛樂之中，活躍了課堂氣氛，調動了學生學習積極性，其它教材也可以這樣做。我們不能把數(shù)學課變成枯燥無味、讓學生學而生厭的課。在數(shù)學課上，教師要引導學生既動手又動口，并輔以其它教學手段，這樣有利于優(yōu)化課堂氣氛，提高課堂教學效果，也必然有利于提高教學質量。

　　總之，面對新課程改革的挑戰(zhàn)，我們必須轉變教育觀念，多動腦筋，多想辦法，密切數(shù)學與實際生活的聯(lián)系，使學生從生活經(jīng)驗和客觀事實出發(fā)，在研究現(xiàn)實問題的過程中做數(shù)學、理解數(shù)學和發(fā)展數(shù)學，讓學生享受“快樂數(shù)學”。

　　業(yè)務的學習心得 篇8

　　在業(yè)務學習的過程中，一本好的書籍往往能夠帶來事半功倍的效果。最近，我閱讀了一本名為《業(yè)務策略與規(guī)劃》的書籍，該書由著名的業(yè)務專家張三撰寫，于20xx年出版。在閱讀這本書的過程中，我收獲頗豐，以下是我的一些讀書心得。

　　在介紹這本書之前，我先簡單概括一下其內容。該書主要講述了如何在業(yè)務實踐中制定有效的策略和規(guī)劃。作者以實戰(zhàn)案例為基礎，深入淺出地闡述了從市場調研、競品分析、定位策略到執(zhí)行落地等多個環(huán)節(jié)。在閱讀過程中，我深感其內容的實用性和指導性，使我對業(yè)務策略和規(guī)劃有了更深入的理解。

　　在閱讀這本書的過程中，我有著許多深刻的感受和思考。例如，書中提到的“以用戶為中心”的.思維方式給我留下了深刻的印象。通過將用戶需求放在策略規(guī)劃的核心位置，我們可以更好地滿足客戶的需求，從而實現(xiàn)業(yè)務目標。這種思維方式在實際工作中具有很強的指導意義。

　　在分析思考方面，我意識到，書中的許多方法論不僅在理論層面具有指導意義，而且在實踐中也具有很好的應用性。例如，在市場調研階段，通過運用SWOT分析法，我們可以更好地了解市場狀況，從而為決策提供有力支持。

　　在總結部分，我認為這本書的核心價值在于其提供了一套完整的業(yè)務策略和規(guī)劃方法論。在未來的工作中，我將運用這些方法論，結合實際情況進行具體的業(yè)務操作。同時，我還需要在實踐中不斷總結經(jīng)驗，根據(jù)實際效果對方法論進行調整和優(yōu)化。

　　總的來說，《業(yè)務策略與規(guī)劃》是一本非常實用的業(yè)務學習書籍。通過閱讀這本書，我對業(yè)務策略和規(guī)劃有了更深入的理解，也掌握了一套實用的方法論。我相信，在未來的學習和實踐中，我會不斷運用這些知識和方法，努力提升自己的業(yè)務能力。

　　在未來的工作中，我將有意識地運用書中所學，嘗試解決實際業(yè)務問題。例如，在進行市場調研時，我將運用SWOT分析法來深入了解競爭對手的情況，并針對自身的優(yōu)劣勢提出相應的策略。此外，我也會嘗試將“以用戶為中心”的思維方式融入到日常工作中，通過關注用戶需求和反饋，不斷優(yōu)化產品和服務。

　　當然，在實踐過程中，我也會遇到各種挑戰(zhàn)和困難。例如，可能需要進行大量的數(shù)據(jù)收集和分析工作，或者面臨與團隊成員的意見分歧。然而，我相信通過不斷嘗試、調整和反思，我會逐漸積累經(jīng)驗，提高自己的業(yè)務能力。

　　總之，《業(yè)務策略與規(guī)劃》這本書為我提供了一個寶貴的業(yè)務學習機會，使我對如何制定有效的策略和規(guī)劃有了更為全面的認識。在未來的學習和工作中，我會努力將這些知識和方法應用到實際場景中，不斷提升自己的業(yè)務水平。同時，我也會持續(xù)關注行業(yè)動態(tài)和最新理論，以便不斷更新和豐富自己的知識庫。

　　業(yè)務的學習心得 篇9

　　作為一名幼兒教師，我們曾幾度迷茫，但是經(jīng)過這次培訓學習，我感到茅塞頓開，柳暗花明.這些對教育教學工作和管理工作有著獨到見解的專家，給了我具體的解說指導，使我的教育觀念進一步得到更新，真是受益匪淺.下面是我通過培訓獲得的點滴體會：

　　一、做新時代的智慧型教師

　　教育的真諦在于啟迪智慧.葉普蓮老師的講課不就是啟迪我們智慧的寫照嗎?那么精辟，那么透徹，那么有激情，令我望洋興嘆，感慨萬千，使我對自己的身份有了重新的定位和思考，她是我的校友大姐，我很自豪.葉老師為我們做的淺談對新教材的認識和理解及主題背景下的集體教學活動報告仿佛縷縷春風拂過，讓我們耳目一新，豁然開朗，引發(fā)了我深深地思考：社會是進步的，教育也是在開展的新課程的改革就說明了這一切.我們是新時代的教師，要有探索的精神，要有追求新教學的方法，也要有勇于嘗試的膽識，這才是新時代的'智慧型教師.雖然課程改革現(xiàn)在還處于探索階段，許多未知的領域需要廣闊教師去

　　進行認真摸索和總結，但經(jīng)過這段時間的培訓，讓我認識到我們每一位教師都應積極參與到課程改革中去，不能做旁觀者，而應去推動它朝正確的方向開展，做一個課改的積極實施者.我想只要經(jīng)過全體老師的共同努力，新課程改革就能遍地生根、遍地開花、遍地結果.

　　二、環(huán)境不僅能推動課程的生成、開展，還是最正確的記錄方式

　　韓老師和司老師的報告幼兒園環(huán)境創(chuàng)設和區(qū)域活動的創(chuàng)設與指導讓我們進一步更新了一種觀念：把環(huán)境還給孩子.在如今的幼兒園的教育活動中，環(huán)境的創(chuàng)設和區(qū)域活動的創(chuàng)設已經(jīng)上升到與日常教學活動平等的地位，成為課程設計與實施的重要因素，成為一種隱形課程，也漸漸成為幼兒園工作的熱點.兩位教師的指導實用、獨到、時尚，先進，讓我們深刻意識到作為新時代的幼兒教師，我們將在今后的教育實踐中不斷研究、探索，努力創(chuàng)設良好的環(huán)境，充分發(fā)揮環(huán)境創(chuàng)設和區(qū)域活動創(chuàng)設在課程中的重要價值.

　　三、在其位，謀其職

　　丁英園長和肖峰園長的報告涉及到幼兒園的方方面面.作為幼兒園園長,我從她們身上看到了以下優(yōu)秀的綜合素質：

　　1.具有豐富的教學經(jīng)驗和較強的教科研能力.作為園長,她們的教學經(jīng)驗豐富、知識積淀多、教學理念新，能有目的、有方案、有步驟地去實施自己的設想.

　　2.是執(zhí)行規(guī)章制度的垂范者

　　沒有規(guī)矩,就無所謂方圓.兩位園長首先做好自己、標準自己，所以,她們的工作開展的有聲有色,具有強烈的凝聚力，是我們每個人學習的典范.

　　3.具有明辨事理、雷厲風行的辦事風格

　　作為園長,她們是理智型、開拓型、決策型的人.對事對人是非分辨,分析問題條理清晰、處理問題迅速果斷.從她們報告中，我們能感受到她們在辦學理念上,開拓進取,做事有始有終,善于抓住問題的實質,注重細節(jié),具有長遠的目標.

　　4.具有經(jīng)營管理者的角色意識

　　作為園長在加強內部管理的同時，市場經(jīng)營意識特強,把關全局,從幼兒園開展戰(zhàn)略上把握市場的需求,做到了內練工夫外塑形象,讓我感觸頗深.聽了她們的報告，我一直在反思追問我的工作有效嗎?我的工作怎樣才能更有效?我感到她們真是在其位，謀其職，而且是謀中的垂范者.

　　四、欲善其事，方案先行

　　在培訓的最后半天，我們聽取了王秀英園長的講座，我的感受就是實用、有效，具有實際的指導意義，這也是我們幼兒園一直不完善的一項工作.她用淵博的知識旁征博引給我們講述了制定方案的重要性，通俗易懂.我們的工作千頭萬緒，沒有方案貫穿，各項工作就是一盤散沙，王園長結合本園的情況，列舉事例和展示表樣，讓我們對各項活動有目的、有方案的做好準備有了重新的認識和思考.王園長講得多好呀，欲善其事，方案先行!方案就是火車頭嘛!

　　五、這次培訓使我感受到了壓力，也增強了信心.

　　在這里，我突然感到自己身上的壓力變大了，要想不淘汰，不落伍，就要更努力地提高自身的業(yè)務素質、理論水平、教育科研能力、課堂教學能力、管理能力等.而這就需要我付出更多的時間和精力，努力學習各種教育理論，并勇于到課堂和生活中去實踐，及時對自己的工作進行反思、調控.老師們布置的作業(yè)能讓我們踴躍發(fā)言，大膽地陳述自己的觀點想法，提出自己感到疑惑的難以解決的問題.他山之石，可以攻玉.非常感謝托幼辦王主任為我們提供了這次高水準、高品位的培訓時機，讓我們近距離感受名師的風采，開闊視野，提升素質.

　　心有多大，夢想就有多大!相信日照的學前教育事業(yè)在王主任的引領下會蓬勃開展，再創(chuàng)輝煌!

　　業(yè)務的學習心得 篇10

　　很早之前就聽朋友若干次提到中國XX保險。那時心里隱隱有些擔憂，不知有沒有這樣的能力作好一名業(yè)務代理人。于是找了形形色色的理由搪塞。呢上天注定要我奮勇向前呢?在朋友熱情的不厭其煩女朋友的努力下，我懵懵懂懂地來到了中國XX福建XX分公司舉辦的20xx年第x期新人培訓班。

　　“優(yōu)秀的新人伙伴們晚上好”，一聲特別帶出的問候把我?guī)нM了迎新會上。多么新奇的企業(yè)文化，連臺下都有特別的要求。在眾志成城的吶喊聲中揭開連續(xù)三天的新人培訓課。

　　人在努力得不夠、用心得略嫌的時候，總喜歡創(chuàng)造一些不是理由的理由來開脫自身，以便下臺�？傉J為自己沒有時間，沒有能力�？傉J為成功依賴于某種天才，某種魔力，但是，我們可以看到成功的因素其實掌握在我們自己手中。一個人能飛多高，并非由人的其他利空因素決定，而是受他自己的信念所制約。成功與失敗的差別是：成功者總是以最有時候十分積極的思考、最樂觀的精神支配和控制自己的人生，而失敗者剛好同樣。因此只要一句贊嘆、一個微笑或擁有一顆面帶微笑真摯分享的心，就可以給他人帶去和分享美妙的成功感受。

　　懷著感恩的心回報客戶。也許這只是的.善，的德，但都是成功的顆粒。

　　每一個成功的人，都有不理想的傳奇故事，這些不平凡的傳奇人物，是靠著不斷的努力奮斗出來的。給自己一個希望和訂立一個目標，因為它們是催促人們往上的動力。只要有希望和目標，生命便不會枯竭，生命就有了活力。

　　在這些天里我學到了許多，當我們初當業(yè)務員的時候，面對的第一個問題就是推銷受阻出現(xiàn)了挫折感怎么辦?要學會百折不撓的精神，要有良好的心態(tài)，要不斷學習技巧，發(fā)現(xiàn)并創(chuàng)造機會，與人溝通，建立誠信。退一步說，即便客戶拒絕，我們從交往中不是多同學了一個朋友嗎。有朋友的路，會越走越通的。在保險上用得不到上掛他們的幫助，說不定在別的各方面讓你受益匪淺呢。當然這指示我們一定要開誠布公，以信取人。因為認同是一種有生命的感覺，是連接人則與人則之間的紐帶。

　　生活、事業(yè)都需要激情，它就像一把利劍，穿透寒冰封鎖的靜寂，讓我們能露出生命的光。每個人都會感動于自然的聲音，譬如夏夜蛙蟲鳴唱，春晨鳥雀的啾唧，甚至刮風天里滔天駭浪的交響。然而，它之所以成為美樂不都是人們用心去體會才能成就的嗎?讓我們鼓起勇氣，用真誠的承諾，真情的回報，去追求收獲的明天吧!

　　業(yè)務的學習心得 篇11

　　在這段時間的業(yè)務學習過程中，我選擇了一系列的書籍來提升自己的業(yè)務知識和技能。這些書籍主要包括《市場營銷策略》、《團隊管理實務》和《領導力培養(yǎng)》。通過閱讀這些書籍，我不僅獲得了許多實用的業(yè)務理念和方法，還明確了自己在職業(yè)生涯中的發(fā)展方向。

　　在閱讀《市場營銷策略》時，我深刻理解了市場營銷的基本原理和策略制定過程。通過書中的實際案例，我對市場營銷有了更直觀的認識，并從中領悟到如何運用市場營銷策略來提高產品的銷售和品牌影響力。同時，我也發(fā)現(xiàn)了自己在市場營銷方面的不足之處，例如缺乏市場敏感度和數(shù)據(jù)分析能力。為了改善這些問題，我決定在未來的工作中更加關注市場動態(tài)，學習并掌握數(shù)據(jù)分析技巧，以提高自己的市場營銷能力。

　　在閱讀《團隊管理實務》過程中，我對于團隊管理的理念和方法有了更深入的了解。通過書中的團隊管理案例，我認識到了一個成功的團隊管理者需要具備溝通、協(xié)調、激勵和培訓等多方面的能力。在未來的工作中，我將更加注重與團隊成員的溝通和協(xié)調，以便更好地激發(fā)團隊潛能，提高團隊整體效率。

　　在閱讀《領導力培養(yǎng)》的過程中，我深刻認識到了領導力對于個人和團隊的重要性。通過書中的領導力案例，我理解到領導力不僅包括指導和協(xié)調團隊，還包括制定戰(zhàn)略、培養(yǎng)團隊成員的潛力等方面。為了提升自己的領導力，我將更加關注自己的戰(zhàn)略制定和團隊培養(yǎng)能力，以期在未來的工作中更好地發(fā)揮領導力。

　　總結來說，通過閱讀《市場營銷策略》、《團隊管理實務》和《領導力培養(yǎng)》這三本書，我不僅獲得了寶貴的業(yè)務知識和經(jīng)驗，還對自己的職業(yè)生涯有了更清晰的規(guī)劃和認識。在未來的工作中，我將應用這些知識和經(jīng)驗來提高自己的市場營銷能力、團隊管理和領導力，以期取得更好的職業(yè)發(fā)展。

　　首先，在市場營銷方面，我將著重關注市場動態(tài)和趨勢，通過不斷學習和實踐來提高自己的市場敏感度和數(shù)據(jù)分析能力。我將運用學到的市場營銷策略，針對不同的市場環(huán)境和客戶需求，制定更為有效的營銷計劃，從而提升產品的銷售和品牌影響力。

　　其次，在團隊管理方面，我將注重與團隊成員的溝通和協(xié)調，以便更好地激發(fā)團隊潛能。我將運用學到的團隊管理理念和方法，引導團隊成員共同制定目標和計劃，并幫助他們解決工作中的問題。通過有效的協(xié)調和激勵，我將努力提高團隊整體效率，實現(xiàn)更出色的業(yè)績。

　　最后，在領導力方面，我將更加關注戰(zhàn)略制定和團隊培養(yǎng)能力。我將運用學到的領導力理念和方法，制定出更為明智的戰(zhàn)略決策，同時注重培養(yǎng)團隊成員的潛力。我將努力為團隊營造一個積極向上的氛圍，激發(fā)每個人的'創(chuàng)新精神和團隊協(xié)作精神，為團隊的長期發(fā)展打下堅實的基礎。

　　總之，通過這次業(yè)務學習讀書的體驗，我深感到知識和經(jīng)驗對于個人職業(yè)發(fā)展的重要性。在未來的工作中，我將努力將所學的知識和經(jīng)驗應用到實際工作中，不斷提高自己的能力和素質，為實現(xiàn)更好的職業(yè)發(fā)展而努力。同時，我也將不斷學習新的知識和理念，與時俱進地適應市場的變化和挑戰(zhàn)，成為一個具備全面素質的業(yè)務人員。

　　業(yè)務的學習心得 篇12

　　通過兩天短短的培訓，在各位領導的耐心講解，使我體會很深，通過這次的培訓讓我知道了自己具有什么樣的能力，說句實話在一年多的工作時間里，有今天的我，慚愧上級領導對我們的關心，因為計劃生育業(yè)務對于我來說還是一片空白，所以此次這樣的機會對我來說真的很難得，我會把我這兩天所學到的用到現(xiàn)實中，投入到我鄉(xiāng)去開展工作，高局教我們如何發(fā)揮自己的正能量，如何當好鄉(xiāng)級計劃生育專，要做好計劃生育應該做到四勤、腳勤、口勤、眼勤、手勤�！翱刂迫丝跀�(shù)量，提高人口素質”。這不僅是我們的計生政策，更是基本國策。如何控制?無疑是這其間的核心和關鍵，如何才能行之有效的控制人口出生，對我們來說真的是難。

　　這次集中培訓顯示了縣人口和計生局高度重視人口計生工作。培訓就如何提高計生干部的業(yè)務素質，解決大家在日常工作中遇到的實際困難，促進基層人口計生工作再上新臺階，同時也給我們基層做好人口計生工作帶了好頭，開了好局。這次培訓還是加強基層計生人員的理論學習，抓好新時期人口和計劃生育工作的需要，是人口統(tǒng)計與信息化管理的需要，更有利于加快我鄉(xiāng)人口和計劃生育隊伍職業(yè)化建設。通過培訓，不但使我學習到了許多非常實用的知識，而且也使我們進一步科學理解計生工作的

　　地位，明白了計生工作就是搞好服務的硬道理。通過學習，更堅定了我們樹立服務全局的觀念和做好本職工作的決心與信心。 本次培訓以圖文并茂的課件、生動典型的個案分析、交流互動的方式授課。培訓涵蓋了人口理論、政策法律法規(guī)、流動人口服務管理、人口計生宣傳教育、優(yōu)質服務、打擊“兩非”、生育文明創(chuàng)建、村民自治協(xié)會工作、規(guī)劃統(tǒng)計等知識。本次培訓在內容上主題鮮明、內容詳實、重點突出、針對性強、實用性強，給我感觸最深的是本次培訓巧妙地應用了現(xiàn)場練兵的方法，讓眾多從事基層人口計生工作的計生專干對日常工作中產生的一些模糊認識和一些岐意之處，通過本次入戶走訪結合培訓所掌握的知識頓時化為清晰，有效的實際掌握了工作入戶技巧，達到了事半功倍目的。這幾年社區(qū)的`信息采集、整理、錄入、核對等事務由我來做，覺得是一項比較繁瑣的工作，由于社區(qū)位置集中，處在集鎮(zhèn)中心位置，流動人口多、信息量大等特點，自己雖然盡力做，但仍有很多不足。經(jīng)過這次培訓學習，讓我開闊了視野，掌握了一定的方法和技巧，在今后的計生工作中我會勤于思考，樂于奉獻，勇于拼搏，二天的時間雖然有些短，但我學到了理論，武裝了頭腦，堅定了信心，鼓足了干勁，對統(tǒng)籌解決人口問題，有了更深刻的理解，對計生基礎業(yè)務知識有了更進一步的了解，增強了工作的緊迫感，對人口計生工作也有了更全面的認識。 這次培訓無論是從組織策劃，還是從培訓效果來看，都取得了圓滿的成果，達到了培訓的目的。讓我們思想觀念新、結合實

　　際緊、聽后啟發(fā)深，無論是對我個人還是對其他基層計生同志都是一次全面的充電。本次培訓，我們受益匪淺，培訓學習雖已結束，但人口計生工作任重而道遠，“路雖遠，行則將至；事雖難，做則必成”，借此次培訓學習的東風，我將積極投入到工作實踐，切實履行職責，為人口計生工作的科學發(fā)展做出不懈的努力！我將在思想認識上、工作方法上、服務理念上緊跟黨委、政府和上級主管部門的要求，以人為本，為基層的育齡群眾服好務，創(chuàng)新工作機制，開創(chuàng)人口計生工作新局面。

　　如今通過此次的培訓后，我好更加的努力學習，爭取早日成為一名合格的計生工作人員。

　　二ＯXX八月二十八號

　　業(yè)務的學習心得 篇13

　　在這個快速發(fā)展的時代，業(yè)務知識的更新?lián)Q代速度極快。為了適應這種節(jié)奏，我最近閱讀了一些關于業(yè)務策略和管理的書籍。這次我想分享一下我的閱讀心得，希望能給讀者帶來一些啟示。

　　首先，我選擇了幾本關于業(yè)務策略和管理的經(jīng)典著作，包括《孫子兵法》、《麥肯錫方法》以及《卓有成效的管理者》。這些書籍從不同角度闡述了業(yè)務策略和管理的基本原理，旨在幫助讀者提高策略制定、團隊協(xié)作和資源管理能力。

　　在閱讀這些書籍的過程中，我深刻體會到了業(yè)務策略和管理的重要性。通過學習《孫子兵法》，我認識到了在商業(yè)競爭中，知己知彼、百戰(zhàn)不殆的重要性。而《麥肯錫方法》則從解決問題的角度，教授了我們如何在商業(yè)環(huán)境中直面挑戰(zhàn)，提出切實可行的解決方案。同時，我也深刻認識到，作為一名管理者，我們需要通過有效的管理手段，激發(fā)團隊潛力，實現(xiàn)整體目標。

　　在思考這些理論知識如何在實踐中應用時，我想到了一個真實的案例。那就是亞馬遜公司，這家全球知名的電商平臺，在制定發(fā)展戰(zhàn)略時，充分考慮了市場環(huán)境和自身條件，通過精準的數(shù)據(jù)分析，不斷優(yōu)化產品和服務。這正是對《孫子兵法》中“兵者，詭道也”的最好詮釋。而亞馬遜的管理理念也與《卓有成效的管理者》中所提到的“以人為本”相契合，通過培養(yǎng)員工自我管理和團隊合作能力，實現(xiàn)了企業(yè)的持續(xù)創(chuàng)新和成功。

　　總結來說，這次閱讀讓我深刻認識到了業(yè)務策略和管理的重要性。在未來的工作中，我將嘗試將這些理論知識應用到實際場景中，不斷提升自己的業(yè)務水平和團隊協(xié)作能力。當然，在實踐過程中，我也會遇到各種困惑和挑戰(zhàn)。希望在未來的學習和實踐中，能夠不斷豐富自己的`知識體系，為事業(yè)發(fā)展貢獻更多的力量。

　　首先，我會繼續(xù)深入研究業(yè)務策略和管理領域的經(jīng)典著作，不斷吸取新的知識和觀點。除了已經(jīng)閱讀的書籍，我還將尋找更多具有實用價值的商業(yè)案例和理論，從不同角度全面理解業(yè)務策略和管理的基本原理。

　　其次，我會將所學知識應用到實際工作中，通過實踐來檢驗和完善自己的理解。例如，在制定工作計劃和決策時，我會運用《孫子兵法》中的策略思維，綜合考慮各種因素，制定更合理的方案。同時，我也會借鑒《麥肯錫方法》中的解決問題的方法，有效解決工作中遇到的各種問題。

　　此外，我也會注重培養(yǎng)自己的領導和管理能力。通過閱讀《卓有成效的管理者》等書籍，我會努力提升自己的管理水平，包括激發(fā)團隊潛力、提高團隊效率、促進團隊成員的共同成長等方面。我相信通過不斷學習和實踐，我將逐漸成為一名優(yōu)秀的管理者。

　　然而，在實踐過程中，我也意識到可能會遇到一些困難和挑戰(zhàn)。例如，在實際應用策略時，可能會因為環(huán)境和條件的變化而遇到意想不到的問題。對此，我會保持開放的心態(tài)和靈活性，及時調整和修正策略。同時，我也會不斷反思和學習，從失敗中吸取教訓，不斷改進自己的方法和思路。

　　總之，通過這次業(yè)務學習讀書心得的分享，我深刻認識到了業(yè)務策略和管理的重要性。在未來的學習和實踐中，我會努力將這些理論知識應用到實際場景中，不斷提升自己的能力和水平。同時也會保持開放的心態(tài)和靈活性面對可能遇到的挑戰(zhàn)和困難。希望通過這次分享能夠激發(fā)更多讀者的思考和學習熱情，共同為事業(yè)的發(fā)展貢獻力量。

　　業(yè)務的學習心得 篇14

　　這幾天我有幸參加了暑期音樂教學技能培訓活動，聆聽了市里三位音樂教師特意為我們安排的教學內容，使我受益匪淺。

　　首先，這幾位老師的敬業(yè)精神另我佩服，他們課前準備工作做的很充分，安排的學習內容很適合我們的水平，也與我們的需要很吻合。上課也很投入，有時連休息的時間都忘了，嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L和對學員和藹可親的態(tài)度，是我們所有教師學習的榜樣，這三位老師都有一定的音樂素養(yǎng)，琴彈的棒，歌唱的好。教學能突出重點，講解清楚，并且邊講邊示范，還手把手的教我們彈琴，全身心的投入到教學中，總想多教給我們音樂技能，我對他們的尊敬之情油然而生。

　　培訓期間，我能嚴格遵守作息時間，認真聽講，刻苦練習，通過幾天的學習，我也有較大的收獲，對簡單的樂理知道又重新清楚的了解了一遍;對音樂節(jié)奏的把握比以前更準確了;把握音準與時值的能力也有所提高，簡譜視唱的能力也增強了。最大的收獲是學習了彈奏電子琴，培訓后，不僅了解了電子琴的一些使用功能，而且還學習了和弦伴奏，這是以前沒有接觸過的，大三和弦、小三和弦。邊聽講邊練習，興趣很高，很想盡快掌握這些本領，使今后的音樂課更加精彩。

　　雖然伴奏的方法我們基本掌握了，但是由于這方面的基礎很差，彈奏起來還是不熟練，不協(xié)調，所以，還需花大量時間去練習，去琢磨。我會記住老師的叮囑，學習結束后仍要堅持練習彈奏，爭取把學到的技能鞏固起來，更好的為今后的音樂教學服務，我希望像這樣的音樂技能培訓活動能常開展，使更多的兼職音樂教師有一個學習培訓的機會，以提升自身的音樂素養(yǎng)，更好的服務課堂，服務學生。

　　做老師難，做音樂教師更難——音樂教師應具有演員的氣質、導演的才能、詩人的激情及哲學家的思想!”

　　很幸運，我參加了20xx年骨干音樂教師省級培訓，接到培訓的通知，有一種向往，非常喜歡這種學習的.方式，為自我提高創(chuàng)造了一個好的平臺，不到一個月的培訓雖然短暫，但是學到了很多知識，也結識了很多朋友�！�—從開始的相聚、相識、再到相知，逐漸讓我們深刻的記住——“認識你很高興，你在我心里很重要!”

　　我很珍惜這一次的培訓機會，因為每一次都有新的收獲，新的感悟，也是對自己的一種提高。這次培訓讓我深刻認識到作為一個一線教師身上所肩負的責任和不斷改革創(chuàng)新的壓力，我熱愛我所從事的職業(yè)，有滿腔熱情的動力促使我不斷自我學習，能參加這樣的培訓接觸到領域中的精英骨干，實在是一個值得珍惜的機會。

　　本次培訓涉及了音樂文化與音樂鑒賞，聲樂基礎、新課程理念下的課堂音樂教學、音樂課課堂結構設計、音樂教育的發(fā)展方向、音樂專業(yè)的技能技巧都不同程度的涉及，更多的是知識的擴展，精神層面的培養(yǎng)，通過薛輝老師的《新課程理念下的音樂課堂教學》和郭婭玲老師的講座《專業(yè)化視野下的教師職業(yè)道德》使我深刻認識到作為一名一線的老師，我們的任務是詮釋藝術的內涵，解讀藝術的精華，簡單的呈現(xiàn)適合學生的接受，現(xiàn)代教師更要跟上時代的步伐，跟上學生的心理成長，對心靈的塑造和對素質教育的完美體現(xiàn)，完美結合。

　　教育要以人為本不是做作不是照本宣科，要的是我們的愛心，一切從心從真出發(fā)，我相信這是最大的感染力，超過了知識本身超過了音符本身超過了普通的教與學的單調形式，音樂教學不僅僅是要教會學生唱2首歌、跳2只舞蹈，更重要的是要教會他們什么是美好的事物如何正確認識美追求美感受美欣賞美創(chuàng)造美，畢竟音樂是聽賞藝術，聽賞體驗是音樂學習的基礎，這些是一個重要不可分割的體系。成才之前要成人或成人之前成才，小學的音樂教育尤其重要。學生的各方面能力的啟蒙就在這個重要的階段，應時刻加深自我認識。

　　受，現(xiàn)代教師更要跟上時代的步伐，跟上學生的心理成長，對心靈的塑造和對素質教育的完美體現(xiàn)，完美結合。

　　教育要以人為本不是做作不是照本宣科，要的是我們的愛心，一切從心從真出發(fā)，我相信這是最大的感染力，超過了知識本身超過了音符本身超過了普通的教與學的單調形式，音樂教學不僅僅是要教會學生唱2首歌、跳2只舞蹈，更重要的是要教會他們什么是美好的事物如何正確認識美追求美感受美欣賞美創(chuàng)造美，畢竟音樂是聽賞藝術，聽賞體驗是音樂學習的基礎，這些是一個重要不可分割的體系。成才之前要成人或成人之前成才，小學的音樂教育尤其重要。學生的各方面能力的啟蒙就在這個重要的階段，應時刻加深自我認識。

　　深知自己身上的壓力，更要加強自我的學習，不是單單的在音樂方面的提升，各個方面都要有所加強，要給學生半桶水自己要有一桶水，多方面的知識和能力對現(xiàn)在教師的要求是必要的。

　　非常感謝各位教授，教育前輩的辛勤付出，正是有了你的辛勤付出，才有我現(xiàn)在的提高。學到的東西很多，要想表達的很多，總之，只有到了高處,才看到自己的渺小,只有看到了自己的渺小，才能踏實登高，不斷前行，此次的培訓讓我切實體會到了這點，期待自己的進步!參加了國培，受益匪淺。通過認真細致地學習，我對教育教學工作的認識從模糊到清晰、從茫然到豁然，教學業(yè)務能力和水平有不同層次的提高。

　　我們處在一個知識爆炸的時代，我們面臨的教育對象是國家與民族的未來，教師惟有不斷的自我發(fā)展、自我提高、自我完善，才能更好的履行教育這神圣的職責。通過這次的學習我深刻的認識到一名教師，應該是教學能手，更是科研先鋒，這樣的教師，才能可持續(xù)發(fā)展,才能更好的履行自己的職責。教師應該緊密結合教學實際，立足課堂，以研究者的眼光審視和分析教學理論和教學實踐中的各種問題,進行積極探究，以形成規(guī)律性的認識。

　　1.終身學習，我們不僅要提升自身的專業(yè)知識，還要學習更多方面，如教育學、心理學、課程改革理念等等。同時我們也要學會做事與人際交往。教師從事的是和人打交道的工作，如果能善于觀察、研究、思考;處理好與學生、家長、同事之間的關系，那么相對來說，工作起來就會更得心應手。

　　2.提升個人魅力，作為一名教師，首先要讓學生喜歡你，喜歡聽你的課，進而喜歡聽你的指導。這就要求個人魅力不斷提升，在積累經(jīng)驗中獲得一種平和優(yōu)雅的心境，在和學生相處的過程中獲得學生的信賴。書是最好的老師，多讀書，提升自己，在實踐中反思自我，做一位優(yōu)秀的人民教師。

　　3.熱愛學生，真誠可以是一面鏡子，也可以是一種無敵的武器，對待學生，對待花樣年齡的青少年，除了真誠還能用什么方式來打動他們，獲得他們的信任呢?在教師生涯中，我將本著對學生對職業(yè)的熱愛，堅決地走下去。

　　4.不斷反思，要想從工作中不斷提高自己的教學水平就少了這個環(huán)節(jié);不斷的反思、改進。教師職業(yè)沒有最好，只有更好。在不斷的反思與積累中獲得屬于自己的經(jīng)驗與方法，并且能將這種方法深化為一種理論，這便是做一名教師的最高境界了。

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