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中學(xué)生學(xué)習(xí)校規(guī)校紀(jì)心得體會(huì)
從某件事情上得到收獲以后,將其記錄在心得體會(huì)里,讓自己銘記于心,如此就可以提升我們寫作能力了。那么如何寫心得體會(huì)才能更有感染力呢?以下是小編精心整理的中學(xué)生學(xué)習(xí)校規(guī)校紀(jì)心得體會(huì),僅供參考,希望能夠幫助到大家。
中學(xué)生學(xué)習(xí)校規(guī)校紀(jì)心得體會(huì)1
曾經(jīng)看過(guò)這樣一則寓言:河水認(rèn)為河岸限制了它的自由,一氣之下沖出了河岸,涌上了原野,吞沒(méi)了房舍和莊稼,給人們帶來(lái)了災(zāi)難,它自己也由于蒸發(fā)和大地的吸收而干涸了。這則寓言說(shuō)明了一句俗語(yǔ):“沒(méi)有規(guī)矩,不成方圓!
我們從小學(xué)到中學(xué)再到大學(xué),十幾年的學(xué)生生涯,對(duì)校規(guī)校紀(jì)并不陌生。校規(guī)校紀(jì),是一種為了維持正常的教學(xué)秩序,使我們?cè)诘、智、體、美、勞各方面獲得健康的發(fā)展而提出的行為準(zhǔn)則和人際交往的基本要求,它不僅約束著我們的'言行,還引導(dǎo)著我們的思想向正確的方向發(fā)展。我們應(yīng)該主動(dòng)去了解和熟悉校規(guī)校紀(jì)的內(nèi)容和基本要求,自覺(jué)的用學(xué)校的規(guī)章制度來(lái)約束、規(guī)范自己的行為,養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
大學(xué)生正處在學(xué)校與社會(huì)接軌的位置,雖然已經(jīng)是成人,但很多方面并不完善,需要相應(yīng)的規(guī)章制度來(lái)制約。學(xué)校的“法”,既包括國(guó)家的各種法令法規(guī),也包括學(xué)校自己的各項(xiàng)規(guī)章制度、紀(jì)律條令,正是我們所需要的“法”。因此,學(xué)習(xí)校規(guī)校紀(jì)是我們必須要上的一課。對(duì)校規(guī)校紀(jì)的學(xué)習(xí),更進(jìn)一步的規(guī)范了我的行為和思想。做一名合格的、文明的、優(yōu)秀的大學(xué)生,首先要從做人開始,從言談舉止做起,從身邊小事做起,從尊師重教做起,從遵守課堂紀(jì)律和維護(hù)宿舍安全衛(wèi)生做起!只有這些行為規(guī)范化了,我們才具備了大學(xué)生的基本素質(zhì),才可以與黨、國(guó)家、人民和整個(gè)社會(huì)的利益聯(lián)系起來(lái),才可以做一名優(yōu)秀的接班人。
思想上的進(jìn)步也讓我在行動(dòng)上給了自己一個(gè)前進(jìn)方向,用校規(guī)校紀(jì)嚴(yán)格規(guī)范自己的言行,無(wú)論在學(xué)習(xí)上還是生活上,都要做出成績(jī),用遵紀(jì)守法、文明禮讓來(lái)維護(hù)美麗的校園,用真誠(chéng)謙虛、勤奮進(jìn)取來(lái)融入優(yōu)秀的醫(yī)院,為輝煌的明天添上自己的一筆!
中學(xué)生學(xué)習(xí)校規(guī)校紀(jì)心得體會(huì)2
今天,輔導(dǎo)員老師帶著我們學(xué)習(xí)了校規(guī)校紀(jì)。通過(guò)本次學(xué)習(xí),我對(duì)大學(xué)生活又有了新的認(rèn)識(shí),對(duì)今后的人生也有了新的定位。
從小到大,我們都被父母視為掌上明珠。在他們苦心經(jīng)營(yíng)的環(huán)境中成長(zhǎng),沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)風(fēng)吹雨打,不知道生活的酸甜苦辣。猶如一只井底之蛙,守望者自己一片小小的天空。到了大學(xué)之后,發(fā)現(xiàn)世界真的很大,生活也很現(xiàn)實(shí)。我們不能再像以前在父母面前一樣任性。俗話說(shuō),無(wú)規(guī)矩不成方圓,要想成就一番事業(yè),就必須有一定的約束。校規(guī)校紀(jì)就是是我們?cè)谛W(xué)生所必須遵守的基本準(zhǔn)則。是學(xué)校衡量學(xué)生行為的一把標(biāo)尺遵守校規(guī)校紀(jì)是學(xué)校對(duì)一名學(xué)生的最基本要求。只有行為規(guī)范了,學(xué)會(huì)了做人,才能學(xué)會(huì)做事,從而學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。所以學(xué)習(xí)并遵守校規(guī)校紀(jì)對(duì)每一位學(xué)生來(lái)說(shuō)都是一種必須。是為更好地學(xué)習(xí)。打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。所以有校規(guī)并且嚴(yán)格去執(zhí)行的學(xué)校才能稱之為優(yōu)秀的學(xué)校;有嚴(yán)明的校規(guī),且被無(wú)條件遵守的集體才能稱之為優(yōu)良的.集體。
也許,對(duì)于正處于青春期的我們來(lái)說(shuō),校規(guī)校紀(jì)的存在多少會(huì)讓我們感到些許不自在,我們的行為也會(huì)受到種種限制。但是,規(guī)章制度的制定必然有它存在的必要性、合理性。它可以更好的約束我們的行為,指導(dǎo)我們做該做的事,說(shuō)該說(shuō)的話。校規(guī)校紀(jì)就猶如催化劑,催化著我們向著“有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律”的四有公民發(fā)展,催化著我們?cè)缛盏巧铣晒Φ膸p峰。對(duì)于大三的我們來(lái)說(shuō),更應(yīng)嚴(yán)格遵守校規(guī)校紀(jì),為大一大二的同學(xué)做好榜樣。
態(tài)度決定一切,我相信,只要我們能夠端正我們的態(tài)度,在日常的學(xué)習(xí)和生活中嚴(yán)格落實(shí)校規(guī)校紀(jì)上的規(guī)定,我相信我們的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境都將會(huì)有很大改善。
中學(xué)生學(xué)習(xí)校規(guī)校紀(jì)心得體會(huì)3
人沒(méi)有絕對(duì)的自由,就像高飛的風(fēng)箏需要線的牽引、嬉戲的魚兒離不開水的滋養(yǎng),我們也應(yīng)該時(shí)刻遵守校規(guī)校紀(jì)。無(wú)規(guī)矩,何以成方圓?
我們的校園清新淡雅,書香彌漫、花香縈回,正是理想的學(xué)習(xí)場(chǎng)所。同學(xué)們,當(dāng)你輕踏在潔靜的地板、靜坐在明朗的教室里、穿行于鳥語(yǔ)花香間,你是否感到無(wú)比的快樂(lè)、舒適呢?如何保持這優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境?遵守校規(guī)顯得猶為重要。我們只有按照它來(lái)嚴(yán)格地規(guī)范自己的行為,才能保持良好的環(huán)境,讓我們學(xué)習(xí)得更舒適。
如今,我們正處于習(xí)慣養(yǎng)成的最佳時(shí)期,也正是提高我們自身素質(zhì)的黃金階段。養(yǎng)成了良好的習(xí)慣。具備了良好的素質(zhì),不僅現(xiàn)在對(duì)我們有巨大的意義,今后它更是一筆讓我們受用終生的財(cái)富。將來(lái)我們面向社會(huì),不僅需要出色的學(xué)業(yè),更應(yīng)該具備良好的素質(zhì)和較高的修養(yǎng)。我們的素質(zhì)和修養(yǎng)從何體現(xiàn)?我們的人格魅力從何而來(lái)?它就從我們的一舉手一投足中表現(xiàn)得淋漓盡致。
中國(guó)是一個(gè)有著五千年歷史的文明古國(guó),中華民族素來(lái)是一個(gè)溫文爾雅,落落大方,謙恭禮讓的文明禮儀之邦。華夏兒女的舉手投足、音容笑貌,無(wú)不體現(xiàn)一個(gè)人的氣質(zhì)與素養(yǎng)。在這方面,大家做的已經(jīng)非常好了,但我們也不無(wú)遺憾的發(fā)現(xiàn),校園中仍存在著一些不好的現(xiàn)象,讓我們來(lái)反思一下自己吧:吃完飯后,你有沒(méi)有輕輕的將餐盒放到合適的位置,還是自以為瀟灑地隨手一扔?見(jiàn)到老師,你有沒(méi)有恭恭敬敬地問(wèn)一聲好,還是裝作沒(méi)有看見(jiàn)悄悄地走開?看到了校園里的垃圾,你有沒(méi)有彎彎腰撿起來(lái),還是若無(wú)其事地走開?對(duì)于校規(guī)校紀(jì),你有沒(méi)有認(rèn)真遵守,還是置若罔聞?
我們到學(xué)校的最終目的不止是學(xué)習(xí)知識(shí),更重要的是學(xué)會(huì)做人。如何做人?校規(guī)就是我們行為的'準(zhǔn)繩。學(xué)習(xí)“禮儀”,要以校規(guī)、校紀(jì)為準(zhǔn)繩,用《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和禮儀常識(shí)等對(duì)自己的言行進(jìn)行禮儀約束。重在提高思想認(rèn)識(shí),提高對(duì)養(yǎng)成文明禮貌的良好形象重要性的認(rèn)識(shí),自覺(jué)地規(guī)范自己的言行,并逐步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。以學(xué)會(huì)尊重他人為起點(diǎn)!岸Y儀”從話中來(lái),話從心中來(lái),只有從內(nèi)心尊重人,才會(huì)有得體的禮儀言行。
有這樣一則故事:有一次,列寧同志下樓,在樓梯狹窄的過(guò)道上,正碰見(jiàn)一個(gè)女工端著一盆水上樓。那女工一看是列寧,就要退回去給讓路。列寧阻止她說(shuō):“不必這樣,你端著東西已走了半截,而我現(xiàn)在空手,請(qǐng)你先過(guò)去吧!”他把“請(qǐng)”字說(shuō)得很響亮,很親切。然后自己緊靠著墻,讓女工上樓了,他才下樓。這不正是良好文明禮儀的體現(xiàn)么?
同學(xué)們,禮儀,是立身之本!人生活在社會(huì)里,注重儀表形象,養(yǎng)成文明習(xí)慣,掌握交往禮儀,融洽人際關(guān)系,這是我們每一個(gè)人一生中必修的一門課程。作為一個(gè)有理想、有追求的現(xiàn)代人,注重禮儀的自我修養(yǎng),在學(xué)習(xí)和運(yùn)用禮儀中,在儀容、表情、舉止、服飾、談吐和待人接物等方面,展現(xiàn)出個(gè)人的教養(yǎng),并在社會(huì)交往中,有所為,有所不為,自覺(jué)地運(yùn)用禮儀規(guī)范,方算知書達(dá)禮,方稱得上是一個(gè)有教養(yǎng)的人。在此,我向各位同學(xué)提出以下建議:
在校內(nèi),嚴(yán)格遵守校規(guī)校紀(jì),不帶手機(jī)等違禁物品,衣著樸素得體,不戴首飾不化妝,愛(ài)護(hù)校園環(huán)境,尊敬師長(zhǎng),團(tuán)結(jié)同學(xué),禮貌待人;在校外,遵守交通規(guī)則,愛(ài)護(hù)公共財(cái)物,不隨地吐痰,不亂扔垃圾,舉止文明,處事得體,展現(xiàn)正中學(xué)子的文采
中學(xué)生學(xué)習(xí)校規(guī)校紀(jì)心得體會(huì)4
曾經(jīng)看過(guò)這樣一則寓言:河水認(rèn)為河岸限制了它的自由,一氣之下沖出了河岸,涌上了原野,吞沒(méi)了房舍和莊稼,給人們帶來(lái)了災(zāi)難,它自己也由于蒸發(fā)和大地的吸收而干涸了。這則寓言說(shuō)明了一句俗語(yǔ):“沒(méi)有規(guī)矩,不成方圓!
校規(guī)校紀(jì),是一種為了維持正常的教學(xué)秩序,使我們?cè)诘、智、體、美、勞各方面獲得健康的發(fā)展而提出的行為準(zhǔn)則和人際交往的基本要求,它不僅約束著我們的言行,還引導(dǎo)著我們的思想向正確的方向發(fā)展。我們應(yīng)該主動(dòng)去了解和熟悉校規(guī)校紀(jì)的內(nèi)容和基本要求,自覺(jué)的用學(xué)校的規(guī)章制度來(lái)約束、規(guī)范自己的.行為,養(yǎng)成良好的習(xí)慣。對(duì)校規(guī)校紀(jì)的學(xué)習(xí),更進(jìn)一步的規(guī)范了我的行為和思想。做一名合格的、文明的、優(yōu)秀的中學(xué)生,首先要從做人開始,從言談舉止做起,從身邊小事做起,從尊師重教做起,從遵守課堂紀(jì)律和維護(hù)宿舍安全衛(wèi)生做起!只有這些行為規(guī)范化了,我們才具備了中學(xué)生的基本素質(zhì)。
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