(精)輔導(dǎo)員培訓(xùn)心得15篇
當(dāng)我們對人生或者事物有了新的思考時,可以尋思將其寫進心得體會中,這樣就可以通過不斷總結(jié),豐富我們的思想。一起來學(xué)習(xí)心得體會是如何寫的吧,以下是小編為大家收集的輔導(dǎo)員培訓(xùn)心得,歡迎大家分享。
輔導(dǎo)員培訓(xùn)心得1
魏老師首先強調(diào)了少先隊的宗旨和任務(wù),即培養(yǎng)少年兒童的社會主義勞動觀念、集體觀念和紀(jì)律觀念,培養(yǎng)他們的'愛國主義精神和集體主義精神。她告訴我們,少先隊是一個充滿溫暖和關(guān)愛的大家庭,在這個大家庭中,每個人都可以得到成長和發(fā)展。
通過這次培訓(xùn),讓我在少先隊工作中開闊了視野,開拓了思路,提振了信心,提升了能力,增進了友誼、增添了動力,明自己今后在少先隊工作中的方向。我們是一群志同道合、有教育情懷的人,相聚在一起,向著同一個目標(biāo),集思廣益,暢所欲言,真的不亦樂乎。
輔導(dǎo)員培訓(xùn)心得2
xx年3月,我來到大連職業(yè)技術(shù)學(xué)院光榮地成為了一名輔導(dǎo)員,并認真地參加了學(xué)校為新任輔導(dǎo)員開展的業(yè)務(wù)培訓(xùn),培訓(xùn)共分為五個單元:素質(zhì)拓展、高校輔導(dǎo)員崗位認識、高校學(xué)生事務(wù)管理(含突發(fā)事件應(yīng)急處置)、大學(xué)生心理健康教育、學(xué)生工作系統(tǒng)與學(xué)籍管理工作輔導(dǎo)。在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師精彩地講解下,使我對高校輔導(dǎo)員工作有了更深刻地認識,深感輔導(dǎo)員工作的責(zé)任與艱辛。下面我將參加此次輔導(dǎo)員培訓(xùn)后的心得體會,進行一個系統(tǒng)的總結(jié)和梳理。
一、在素質(zhì)拓展中增強團隊協(xié)作意識、培養(yǎng)輔導(dǎo)員迎難而上精神。
為我們培訓(xùn)素質(zhì)拓展課程的是學(xué)生處的蔣科長,在課程開展之前,蔣科長就向我們強調(diào),素質(zhì)拓展的目的便是為了激發(fā)學(xué)員勇于挑戰(zhàn)艱難任務(wù),在任務(wù)中加強團隊協(xié)作能力,增強學(xué)員的綜合能力。
在荒島求生的培訓(xùn)環(huán)節(jié)中,隊員們分別被分到啞巴島、盲人島和珍珠島。我很幸運被分到了珍珠島作為團隊的領(lǐng)導(dǎo)者,我們需要在規(guī)定的時間內(nèi)完成各自的任務(wù)。
珍珠島上的學(xué)員站得高、望的遠,是團隊制定目標(biāo)和方向的決策者,有絕對的發(fā)言權(quán)。而正確的判斷能力,既是一種生活習(xí)慣也是一種工作能力。在現(xiàn)實生活中,有很多人不善于在關(guān)鍵時刻做出果斷而又正確的判斷,只是按部就班地應(yīng)付工作,不能做到統(tǒng)領(lǐng)全局和通盤考慮。在這個任務(wù)中,珍珠島上的人如果能夠在第一時間仔細閱讀任務(wù)書,"盲人"和"啞人"就會在任務(wù)開始便有事做,這樣便能夠提高團隊的整體工作運行效率,使全體部門有章可依、有事可做。
通過素質(zhì)拓展這個培訓(xùn)環(huán)節(jié),讓我深刻地感受到,在任何部門擔(dān)任任何職務(wù),都要有掌控全局的眼光,在工作中及時與其他部門的同事積極溝通,協(xié)調(diào)好工作中的一些細節(jié)問題。領(lǐng)導(dǎo)層在制定全盤決策時,也要考慮基層員工在具體操作層面的困難,領(lǐng)導(dǎo)層還需要開通與基層員工溝通的渠道。中層干部方面,既要領(lǐng)會領(lǐng)導(dǎo)層的決策,還要協(xié)調(diào)好基層員工的具體工作落實情況,可以說是一個單位重要的紐帶和橋梁;鶎訂T工需要踏實的工作,在工作中遇到困難或發(fā)現(xiàn)問題,應(yīng)該及時與上級領(lǐng)導(dǎo)進行有效的溝通,這樣才能避免一些工作上的失誤。
二、高校輔導(dǎo)員崗位認知培訓(xùn)環(huán)節(jié),明確了新任輔導(dǎo)員的工作范疇和責(zé)任意識。
為我們做高校輔導(dǎo)員崗位培訓(xùn)環(huán)節(jié)的是學(xué)生處宋處長,她在講課時和風(fēng)細雨的狀態(tài),讓我們感受到了她對我們新任輔導(dǎo)員極大的關(guān)懷和期望。在接收培訓(xùn)后使我受益匪淺,讓我明白了一個道理:要做好一個輔導(dǎo)員,就要用自己的行動贏得學(xué)生的尊重。只有通過嚴(yán)格要求自己,不論在課上還是課下都為學(xué)生樹立一個良好的榜樣,這樣學(xué)生才會打心眼里尊重和佩服你,這樣輔導(dǎo)員給的建議他們才能更好地理解和接收。
輔導(dǎo)員對學(xué)生要多一些熱情的鼓勵,少一些冷漠的批評。學(xué)生其實非常重視老師的評價,大學(xué)時期也是樹立人生自信心的關(guān)鍵時期,可能就是輔導(dǎo)員不經(jīng)意間的一句表揚,這個學(xué)生便潛移默化地增強了自信心。作為輔導(dǎo)員就要把學(xué)生當(dāng)做自己的親兄妹一樣對待,當(dāng)學(xué)生犯錯了便要先考慮他們的性格情緒、思想狀態(tài)、心理變化等,再去細致入微地做他們的思想工作,這樣便會事半功倍。
90后的青年孩子們不同于80后孩子的成長環(huán)境,獨生子女較多且優(yōu)越感突出,如何正確引導(dǎo)90后大學(xué)生們的集體生活及為人處世和人生觀價值觀的引導(dǎo)都是輔導(dǎo)員工作的重中之重。除了從思想、生活和成長方面去關(guān)心他們行為,還要解決好平時的日常工作,并做好及時匯報把握安全等方面事宜,責(zé)任重大,因此,給自己的角色定位很重要。通過培訓(xùn),肩上的責(zé)任明顯重了,但也更明確自己該走的路,當(dāng)好學(xué)生思想政治教育的"指導(dǎo)員"、生活的"管理者"、健康成長的"引導(dǎo)者",我會努力并全力做好這份工作,全心全意為學(xué)生服務(wù)。
輔導(dǎo)員是學(xué)校與學(xué)生之間的媒介、紐帶、橋梁。工作的內(nèi)容比較雜,比較瑣碎,是開展學(xué)生思想政治教育的骨干力量。輔導(dǎo)員工作是教育人、培養(yǎng)人的工作,而培養(yǎng)人、教育人的工作是應(yīng)該遵循科學(xué)系統(tǒng)的方法進行的。特別是針對學(xué)生思想政治教育,心理健康教育以及法制觀念的教育,更有利于端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,使他們的學(xué)習(xí)生活過得更加充實,更加有意義,有利于避免一些本不應(yīng)該發(fā)生的惡性的 事件。據(jù)此,我覺得作為一名合格的輔導(dǎo)員,除了具備工作能力和技巧之外,還應(yīng)具備對這項工作的熱情,我把這種品質(zhì)歸結(jié)為"三心",即對學(xué)生要有責(zé)任心,要有熱心,要有愛心。
三、高校學(xué)生事務(wù)管理培訓(xùn)環(huán)節(jié),強調(diào)了突發(fā)事件應(yīng)急處置辦法。
為我們新任輔導(dǎo)員培訓(xùn)高校學(xué)生事務(wù)管理的老師是學(xué)生處的韓處長,韓處長在這個培訓(xùn)環(huán)節(jié)中向我們重點強調(diào)了突發(fā)事件應(yīng)急處置的辦法。創(chuàng)建和諧校園是構(gòu)建和諧社會的一個重要部分,而鑒于高校突發(fā)事件的頻發(fā)及其破壞性,加強高校突發(fā)事件應(yīng)急管理刻不容緩。
作為新任輔導(dǎo)員,我們在關(guān)心學(xué)生衣食住行的同時,更要強調(diào)學(xué)生的安全問題,在此環(huán)節(jié)中,最容易出現(xiàn)的便是突發(fā)事件帶來的安全隱患。在現(xiàn)階段,各個高校幾乎都曾出現(xiàn)過類似的突發(fā)事件,例如:學(xué)生失戀后輕生跳樓、學(xué)生酒醉后發(fā)生斗毆、學(xué)生患上肺結(jié)核蔓延擴散等情況。這些突發(fā)事件出現(xiàn)后,若不能在第一時間得到適當(dāng)?shù)慕鉀Q,必將釀成大禍,觸及學(xué)校的公共安全,在學(xué)生中產(chǎn)生很壞的影響。作為輔導(dǎo)員面對這些頭疼的突發(fā)事件后,第一件要做的事情就要讓自己冷靜下來,如果一旦自己方寸大亂,那么所帶的學(xué)生便會覺得天塌了下來。其次,要第一時間給自己學(xué)院的書記和學(xué)校的有關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)打電話通報此事,要耐心地聽取領(lǐng)導(dǎo)意見,并在事件處理的各個環(huán)節(jié)及時地向領(lǐng)導(dǎo)匯報。
為了預(yù)防此類突發(fā)事件帶來的隱患,首先輔導(dǎo)員便要在日常生活中主動了解自己的每一個學(xué)生的背景詳情、近期的學(xué)習(xí)、工作、家庭、戀愛情況,做到心中有數(shù)。如果遇到學(xué)生近期思想上有較大異常的情況,應(yīng)該立即與學(xué)生進行深入的談話,了解近期他的'生活發(fā)生改變的原因,并耐心給他們進行心理疏導(dǎo),讓他們明白生活中的道理。若發(fā)現(xiàn)學(xué)生確實存在一些心理異動,要陪同他們?nèi)W(xué)校的心理健康中心進行鑒定,隨時隨地對這個學(xué)生進行關(guān)注,并通知家長予以正確的關(guān)懷。
四、大學(xué)生心理健康教育培訓(xùn)環(huán)節(jié),促進輔導(dǎo)員初步判斷學(xué)生的心理動向。
為我們培訓(xùn)大學(xué)生心理健康教育的老師是心理健康中心的鄭主任,鄭主任向我們介紹了心理健康教育的重要性,這是國家有規(guī)定、學(xué)校有要求、學(xué)生有需要的重要教育。學(xué)生心理問題大致分為四個等級:健康狀態(tài)、心理困擾、心理障礙、心理疾病。但是心理不健康與不健康心理是不能等同的,心理不健康是一種持續(xù)變化的過程。只要學(xué)生本人不覺得痛苦、他人不感覺到異常、社會功能良好,這是一個簡潔的評價方法。
學(xué)生常見的心理問題有:郁悶、內(nèi)心糾結(jié)、哭訴、歇斯底里、借酒消愁、尋死覓活、妄想癥。鄭老師并向我們講解了人格障礙、心境障礙、雙相情感障礙。我校心理健康對輔導(dǎo)員的要求:加強院、系、班級、宿舍四級心理工作網(wǎng)絡(luò),新生心理健康狀況普查,心理危機每月定期排查,加強對心理障礙或康復(fù)后關(guān)注跟蹤,加強對重點時期及重點對象關(guān)注,尤其是對新生、就業(yè)、期末考試、春冬病灶期、經(jīng)濟困難、突遭重挫的學(xué)生。
若發(fā)現(xiàn)心理有異常狀況的學(xué)生,通知其法定監(jiān)護人,必要時轉(zhuǎn)接到精神疾病醫(yī)療機構(gòu)就診。在與學(xué)生家長說明此項問題時,一定要注意用詞,填寫一個規(guī)范的流程表,要求家長簽字。
五、學(xué)生工作系統(tǒng)與學(xué)籍管理工作輔導(dǎo),培養(yǎng)了輔導(dǎo)員對于學(xué)籍業(yè)務(wù)的掌握。
為我們培訓(xùn)學(xué)籍管理與學(xué)生工作系統(tǒng)環(huán)節(jié)的是學(xué)籍科的呂科長,呂科長親切細致地為我們講解了輔導(dǎo)員在學(xué)生日常管理中,有關(guān)學(xué)籍業(yè)務(wù)環(huán)節(jié)的具體問題。
新生入學(xué)后,作為輔導(dǎo)員要保存每個學(xué)生的身份證復(fù)印件,這樣才能夠在未來的日子里,將他最正確的信息掌握在手,避免一些工作環(huán)節(jié)出現(xiàn)漏洞。新生審核三個月,原則上不為其開具任何證明。但是有一些新生帶著各地的貧困證明,要和學(xué)校進行交接,這時就需要輔導(dǎo)員靈活面對工作,出具一個規(guī)范的書面材料,解決貧困生補助問題。學(xué)生入學(xué)后,輔導(dǎo)員還要做新生信息核對工作,收取學(xué)生繳費收據(jù),給予學(xué)生注冊。注冊時間分為開學(xué)當(dāng)天,上課第一天和開學(xué)一周后。
當(dāng)學(xué)生丟失學(xué)生證后,輔導(dǎo)員可以引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)生處網(wǎng)站的下載中心下載補辦申請表,壓照片加蓋系公章,學(xué)生要做登報掛失處理。登報地點為天津街大連日報。作為輔導(dǎo)員,一定在新生大會上,明確提出補辦學(xué)生證時間長難度大,一定要保存好學(xué)生證不要丟失。
對于學(xué)生休學(xué)問題,輔導(dǎo)員要明確學(xué)生休學(xué)不超過2次,時間不超過2年。需要二級甲等醫(yī)院開具的診斷書;請假、累計缺課超過總學(xué)時三分之一依據(jù)規(guī)程予以休學(xué);其他特殊原因,如自主創(chuàng)業(yè)、家庭原因等可申請退學(xué)。
呂科長還為我們詳盡地介紹了學(xué)籍管理系統(tǒng),把操作中應(yīng)該注意的事項交代清楚了,并要求我們回到工作崗位后自己去操作練習(xí)。
通過兩天的培訓(xùn),讓我深刻地感受到,教師是人類靈魂的工程師,而輔導(dǎo)員又是教師隊伍當(dāng)中特殊的一份子,我們不僅擔(dān)負著管理學(xué)生日常生活的工作,而且還要作一名學(xué)生們思想靈魂的領(lǐng)路人。
最后,深深地感謝大連職業(yè)技術(shù)學(xué)院,為我們設(shè)置了如此實用的培訓(xùn)環(huán)節(jié)。深深地感謝學(xué)生處的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師,用你們多年精湛的業(yè)務(wù)能力,耐心地為我們講解工作中經(jīng)常出現(xiàn)的易錯環(huán)節(jié)。通過本次培訓(xùn),相信在我以后的工作中,工作思路會越來越清晰,工作起來會越來越順暢。
輔導(dǎo)員培訓(xùn)心得3
作為一名高校輔導(dǎo)員,我參加了此次的高等院校輔導(dǎo)員培訓(xùn)班。在為期一周的培訓(xùn)中,通過聽專題報告、參與案例分析、開展攀巖活動等形式,圍繞當(dāng)前高校學(xué)生工作中的難點、熱點問題進行了學(xué)習(xí)與探討。讓我對高校輔導(dǎo)員工作有了進一步的認識,深感輔導(dǎo)員工作的艱辛與責(zé)任,下面是我對參加此次培訓(xùn)心得體會。
輔導(dǎo)員是學(xué)校與學(xué)生之間的媒介、紐帶、橋梁。工作的內(nèi)容比較雜,比較瑣碎。是開展學(xué)生思想政治教育的骨干力量,是學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人。輔導(dǎo)員工作是教育人、培養(yǎng)人的工作,而培養(yǎng)人、教育人的工作是有客觀規(guī)律的,這個規(guī)律是可認知的,應(yīng)該遵循的。特別是對學(xué)生思想政治教育,心理健康教育以及法制觀念的教育,更有利于端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,使他們的學(xué)習(xí)生活過得更加充實,更加有意義,有利于避免一些本不應(yīng)該發(fā)生的惡性的事件。據(jù)此,我覺得作為一名合格的輔導(dǎo)員,除了具備工作能力和技巧之外,還應(yīng)具備對這項工作的熱情,我把這種品質(zhì)歸結(jié)為“三心”,即對學(xué)生要有責(zé)任心,要有熱心,還要有愛心。加強大學(xué)生思想政治教育,是學(xué)校育人工作的中心環(huán)節(jié)大學(xué)生的思想政治素質(zhì)在綜合素質(zhì)中居于重要地位,在教育活動中,要把對它的培養(yǎng)放在首位。因為,在近幾年的工作中,我們越來越深刻的體會到,新的形勢——我國社會主義市場經(jīng)濟逐步完善,伴隨著世界經(jīng)濟一體化、信息化浪潮同步進行,帶來社會轉(zhuǎn)型中的各種社會問題幾乎同時呈現(xiàn)出來,帶來了前所未有的文明沖突和文化碰撞,歷史與現(xiàn)實,傳統(tǒng)與現(xiàn)代,使大學(xué)生面臨空前的困惑與迷惘,這就可能帶來大學(xué)生政治信仰迷茫、理想信念模糊、價值取向扭曲。越是在這樣的情況之下,我們的思想政治教育就越應(yīng)該加強。因此,如何通過加強思想政治教育,切實解決學(xué)生的實際問題、滿足學(xué)生的實際需求,從而培養(yǎng)出一代又一代符合時代要求的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人,是我們面臨的主要工作任務(wù)。
首先,學(xué)生工作要堅持“育人為本、德育為先”,輔導(dǎo)員并不是學(xué)生的全職保姆,要通過工作機制的形成和科學(xué)的組織工作逐漸的把輔導(dǎo)員從繁重的事務(wù)性工作中解放出來,主要精力用來做學(xué)生的思想工作,而思想工作在管理和引導(dǎo)之間應(yīng)該以引導(dǎo)促進管理,使思想工作更有長效性,正如復(fù)旦大學(xué)的包涵老師說的那樣,和學(xué)生談一次話要管一年,讓學(xué)生接受教育,在畢業(yè)后仍受益。其次,完善輔導(dǎo)員隊伍機制建設(shè),搭建教輔工作的'政策平臺。國家教育部對輔導(dǎo)員這支隊伍越來越重視,輔導(dǎo)員工作將逐步走向?qū)I(yè)化、系統(tǒng)化、科學(xué)化、高層次化。使輔導(dǎo)員自覺并有組織的對自己的職業(yè)進行規(guī)劃,把這份工作當(dāng)成一份事業(yè)來做。通過平臺的搭建讓輔導(dǎo)員這份工作有更大的發(fā)展空間,解決輔導(dǎo)員的后顧之憂。我們要樹立這樣的認識,要想培養(yǎng)出優(yōu)秀的接班人,在學(xué)生身邊的輔導(dǎo)員首先要優(yōu)秀,思想和知識要得上時代。輔導(dǎo)員的工作迎來了春天,更加堅定了我們做好本職工作的決心。
在“不忘初心,繼續(xù)前進”自覺擔(dān)當(dāng)高校輔導(dǎo)員的新使命這堂課中,我深刻了解到高校輔導(dǎo)制度的發(fā)展歷程。對此我也理解其中的精髓。輔導(dǎo)員是高等學(xué)校教師隊伍和管理隊伍的重要組成部分,是大學(xué)生思想政治教育的骨干力量,處于大學(xué)生思想政治教育的首要位置,是大學(xué)生思想政治教育的組織者、實施者和指導(dǎo)者,承擔(dān)著為中國特色社會主義事業(yè)培養(yǎng)合格的建設(shè)者和接班人,順利實現(xiàn)“中國夢”的重要任務(wù)。中國的高校輔導(dǎo)員制度發(fā)展經(jīng)歷了曲折的過程,并在新世紀(jì)新階段得到發(fā)展完善。然而,目前高校輔導(dǎo)員制度還存在缺陷和不足,因此加強高校輔導(dǎo)員制度的歷史發(fā)展?fàn)顩r的研究,并對其特征進行分析,有助于指導(dǎo)高校輔導(dǎo)員隊伍建設(shè),加強大學(xué)生思想政治教育。
在之后的輔導(dǎo)員工作中我認為,要加強自身專業(yè)知識的儲備,充實理論知識,通過向書本學(xué)、向老輔導(dǎo)員請教,集中精力強化教育學(xué)、心理學(xué)等專業(yè)知識的學(xué)習(xí),同時大膽實踐,提高自己處理應(yīng)對學(xué)生問題的綜合能力。充分調(diào)動自己工作熱情,積極融入到學(xué)生工作中,體現(xiàn)出自身的職業(yè)素養(yǎng),在學(xué)生心目中樹立良好的輔導(dǎo)員形象;充分發(fā)揮學(xué)生干部在學(xué)生工作中的積極作用,調(diào)動他們的積極性,培養(yǎng)學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)意識,以提高落實學(xué)校各項決議的工作效率。建立良好的師生溝通平臺,充分利用各種機會與學(xué)生交流,縮短與他們之間的距離,主動關(guān)心、親近同學(xué),多與他們交心談心、坦誠相待,成為他們的良師益友;五是注重班委制度建設(shè),培養(yǎng)民主氛圍。在具體工作中要以實事求是、公正嚴(yán)明為準(zhǔn)則,平等地對待每一位學(xué)生,弘揚正氣,嚴(yán)厲批評不良現(xiàn)象,在廣大同學(xué)的尊重與信任中去開展工作。
輔導(dǎo)員工作是一項艱巨繁雜而又意義重大的工作,要想做好各項工作,必須要掌握科學(xué)的工作方法。只有掌握科學(xué)的工作方法,才能不斷增強輔導(dǎo)員工作的主動性和能動性,在不同歷史時期,大學(xué)生所處的社會環(huán)境不同,對輔導(dǎo)員工作方法的具體要求也有所變化。新時期大學(xué)生思想活躍開放、獨立性反叛性強,面對學(xué)生所呈現(xiàn)出的不同特點輔導(dǎo)員要堅持解放思想、與時俱進,大力弘揚改革創(chuàng)新精神,不斷探索行之有效的科學(xué)新方法和新技術(shù),不斷增強工作的主動性和能動性,破解輔導(dǎo)員工作的新問題和新挑戰(zhàn)。在日常的生活中,輔導(dǎo)員要有心理問題與疾病以及危機識別的能力,通過各種渠道發(fā)現(xiàn)學(xué)生的異常表現(xiàn),然后針對具體的情況采取積極有效的應(yīng)對策略,步驟主要包括:對象的確定、問題的識別、預(yù)判定性、實踐應(yīng)對。在課程中,張老師還列舉了幾個具有代表性的實例,幫助輔導(dǎo)員老師進行分析,從中我們確實學(xué)到了很多解決學(xué)生心理和學(xué)生間矛盾的科學(xué)的手段和方法,這為日后的學(xué)生工作的開展提供了理論支持。另外輔導(dǎo)員要幫助高校學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀;幫助高校學(xué)生養(yǎng)成良好的道德品質(zhì),經(jīng)常性地開展談心活動,引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的心理品質(zhì)和自尊、自愛、自律、自強的優(yōu)良品格,增強學(xué)生克服困難、經(jīng)受考驗、承受挫折的能力;了解和掌握高校學(xué)生思想政治狀況,針對學(xué)生關(guān)心的熱點、焦點問題,及時進行教育和引導(dǎo),化解矛盾沖突,參與處理有關(guān)突發(fā)事件,維護好校園安全和穩(wěn)定。
為了解決上面的幾種問題,輔導(dǎo)員要全面了解學(xué)生的學(xué)風(fēng)現(xiàn)狀與動態(tài),開展“勵志”的校園文化活動,幫助后進生提高學(xué)習(xí)成績,抓好學(xué)風(fēng)建設(shè),以先進帶后進,深入了解學(xué)生的實際情況和難處,消除學(xué)風(fēng)建設(shè)上的負面影響,高揚正氣,根除歪風(fēng)邪氣,把抵制誘惑和絕不違紀(jì)的觀念強力灌輸?shù)綄W(xué)生的頭腦之中,考試期間做好學(xué)生的誠信教育工作,以負責(zé)任的態(tài)度做好對特殊學(xué)生的處理工作,包括心理有問題、學(xué)業(yè)上有問題和家庭經(jīng)濟有困難的同學(xué)的幫扶。對輔導(dǎo)員自身而言,要有終身學(xué)習(xí)的觀念,要對相關(guān)的專業(yè)知識有所了解和掌握,以自己刻苦學(xué)習(xí)態(tài)度為學(xué)生樹立良好學(xué)風(fēng)的榜樣。另外,作為新時期學(xué)風(fēng)建設(shè)水平的突破口,我們輔導(dǎo)員也要提倡學(xué)生們加強“實踐能力”和“創(chuàng)新能力”的培養(yǎng),以“兩個能力”的培養(yǎng)作為推進學(xué)風(fēng)建設(shè)的切入點,為以后學(xué)生走向社會打下良好的基礎(chǔ)。
總之,經(jīng)過了為期一周的培訓(xùn),使我認識了所肩負的光榮而偉大的歷史責(zé)任,因為我們是靈魂的工程師,我們所從事的是太陽底下最光榮的職業(yè)!奥仿湫捱h兮,吾將上下而求索。”在以后的工作中加強理論學(xué)習(xí),提高實踐能力,不斷地用科學(xué)發(fā)展觀武裝自己的頭腦。加強自己的綜合修養(yǎng),培養(yǎng)自己的工作能力,勤奮工作,我想只有踏踏實實的工作,認認真真的做人,才能做出良好的成績!疤依畈谎裕伦猿甚!毕嘈琶恳粋學(xué)生都是好孩子,每一個學(xué)生都是可以塑造的。雖然短短的六天培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束,我們的工作即將開始,這次的培訓(xùn)給我以后的工作有了前瞻性的指導(dǎo)。
輔導(dǎo)員培訓(xùn)心得4
真是千載難逢的機會,使我有幸與心理學(xué)教授、心理學(xué)博士零距離接觸。幾天的課程學(xué)習(xí),雖說有點緊張,有點疲憊,但內(nèi)心的喜悅是無法用語言表達的,感覺到是那樣的充實,那樣的興奮。
從教十幾年了,一直擔(dān)任著班主任工作,自認為了解孩子們的心思,算得上一個稱職的老班主任了。隨著社會的發(fā)展,一直困惑著我的問題是:為什么這些孩子越來越不聽話了?越來越難教了?……曾經(jīng),對于心理健康輔導(dǎo)一無所知,幼稚地認為:每學(xué)期給孩子們上幾節(jié)熱熱鬧鬧的心理課就行了。通過這次的聽課、學(xué)習(xí)、團體活動,真正讓自己大開了眼界,受益匪淺。我終于明白了,什么才是真正意義上的小學(xué)生心理健康輔導(dǎo)。
一、認識了道德問題與心理問題的區(qū)別
以前,一直以為學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中做錯的事情都是道德上的錯誤,因此一直教育學(xué)生不可以這樣或那樣,覺得學(xué)生來學(xué)校學(xué)習(xí),完成作業(yè),上課認真聽講,和其他學(xué)生和睦相處等都是學(xué)生應(yīng)該做到的,也是必須做到的,而學(xué)生不做作業(yè),打架,厭學(xué)等都是不應(yīng)該的,就是學(xué)生的錯,老師應(yīng)該批評,教育他們做好。但通過心理輔導(dǎo)后,再來分析這些問題學(xué)生,有些是他們存在著一定的心理問題,而不是道德上的問題。因此,我們要根據(jù)學(xué)生的情況,具體分析,采取適當(dāng)?shù)腵方法,解決學(xué)生所存在的問題。
二、了解了心理健康輔導(dǎo)的基本技巧
在心理輔導(dǎo)的過程中,有一定的輔導(dǎo)技巧:接納、傾聽、共情等。說說很容易,但真正要做到完全接納那些有心理問題的學(xué)生,很困難。當(dāng)有心理問題的學(xué)生需要幫助時,我們首先要接納對方,即無條件的積極關(guān)注對方,認真傾聽困擾著對方的事情,對其產(chǎn)生共情,感受對方的感受,了解其情況,讓對方的情緒得到宣泄,然后一起探討,最后解決問題。
因此,我們做教師的,要改變一下心態(tài),無條件的積極關(guān)注,傾聽,共情等,真誠地對待每一個學(xué)生別人,促進其人格的健康成長。
三、懂得了提高自身素質(zhì)的重要性
教師自身的素質(zhì)直接決定著教育的行為。只有掌握關(guān)于兒童青少年心理發(fā)展的科學(xué)知識、按照科學(xué)的規(guī)律和方法開展教育工作、處理學(xué)生日常表現(xiàn)出的心理行為問題和意外事件,教師才能真正做到將心理健康教育落在實處,才能真正促進學(xué)生心理健康的發(fā)展。
輔導(dǎo)員培訓(xùn)心得5
培訓(xùn)課主題是少先隊魏慈瑛與輔導(dǎo)員的互動。這堂課給我留下深刻的印象,不僅讓我對少先隊的工作更加了解,也讓我體會到了輔導(dǎo)員的辛勤付出。
在培訓(xùn)班上,魏慈瑛老師首先向我們介紹了她作為少先隊員的經(jīng)歷和成長歷程。她曾擔(dān)任班級小組長和紅領(lǐng)巾小記者,通過這些經(jīng)歷,她學(xué)會了團結(jié)同學(xué)、關(guān)心他人,并且培養(yǎng)了自己的領(lǐng)導(dǎo)能力和表達能力。她還向我們分享了她參與的一次社區(qū)服務(wù)活動,通過幫助社區(qū)居民清理環(huán)境,她感受到了奉獻他人的快樂和成就感。輔導(dǎo)員也在培訓(xùn)班上給我們做了精彩的'講解。她首先強調(diào)了少先隊的宗旨和任務(wù),即培養(yǎng)少年兒童的社會主義勞動觀念、集體觀念和紀(jì)律觀念,培養(yǎng)他們的愛國主義精神和集體主義精神。她告訴我們,少先隊是一個充滿溫暖和關(guān)愛的大家庭,在這個大家庭中,每個人都可以得到成長和發(fā)展。
輔導(dǎo)員培訓(xùn)心得6
作為一位少先隊輔導(dǎo)員,我進入角色,兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍并且創(chuàng)造性地開展工作。我根據(jù)學(xué)校實際、學(xué)生特點,結(jié)合時代要求,設(shè)計、組織全校少先隊員開展了豐富多采的活動,自擔(dān)任輔導(dǎo)員以來,我積累了較豐富的工作經(jīng)歷,我以輔導(dǎo)員特有的敏銳和細致,針對孩子點點滴滴的小事,塑造他們的心靈,培養(yǎng)他們的品質(zhì),譜寫了一曲曲動人的樂章,F(xiàn)將工作中的收獲與感想簡述如下:
一、熱愛學(xué)生是工作的源動力。
熱愛學(xué)生是一種強大的教育力量。我像父母愛子女那樣熱愛自己的學(xué)生,把愛的感情毫無保存的全心全意地傾注到每個學(xué)生身上,用愛的感情去翻開她們的心靈之門,啟迪他們的聰明才智,鼓勵他們的進取心,使他們茁壯成長;诖耍ぷ鞑偶氈氯胛,平等對待每一位學(xué)生,不管成績的優(yōu)與劣,家庭的貧與富。
二、學(xué)習(xí),實踐,探索
輔導(dǎo)員工作中,我不斷更新知識構(gòu)造,自覺學(xué)習(xí)少先隊工作的新理論,研究和探索少先隊工作的新方法:不斷提高自身素質(zhì)水平,邊學(xué)習(xí)邊實踐,努力探索一條符合實際情況的少先隊工作的新路子,形成少先隊活動特色——既有思想性、科學(xué)性、趣味性,又有適應(yīng)性、可行性、實踐性,為少先隊工作開拓一片廣闊天地。
三、鼓勵隊員個性化開展。
孩子的心是一塊神奇的土地,種上適宜的種子,就會有花朵綻放。愛好讀書寫作的隊員,鼓勵他們多寫作,利用空閑個別修改指導(dǎo)。喜歡制作的鼓勵大膽想象。不同的幼苗,澆灌得當(dāng),施肥恰當(dāng),都會茁壯成長。
四、工作中樂于學(xué)習(xí),勤于思考。
讀書,對我來說是一種樂趣,也是一種習(xí)慣。工作閑暇之時,便會借閱各種有關(guān)教育的書籍,充實自己,方便工作。時常與家長聯(lián)系,與同事討論,聆聽各種各樣的教育方法:取長補短。少先隊工作中,遇到各種個案3E文檔頻道,加以思考,當(dāng)作工作調(diào)味品。
輔導(dǎo)員的工作,是詳細的,繁雜的,一份耕耘,一份收獲,有苦有累,有甜有樂。在今后的工作中,我將吸取經(jīng)歷教訓(xùn),努力工作,為祖國培養(yǎng)出更多的合格的少先隊員。
五、用心育桃李、傾心奉真情
我愛教育事業(yè),愛少年兒童,更愛少先隊工作。既然選擇做教師,選擇了做一名普通的輔導(dǎo)員,那就應(yīng)該自覺奉獻。
這些年來,我就是以這種積極的工作態(tài)度和無私奉獻的精神,贏得了組織的`信任、同志們的尊重和全體隊員的愛戴。
六、奉獻在崗位,無悔獻青春
以師為本,著眼長遠。我立足于做好一個普通而不平凡的教師這一理念,刻苦鍛煉、熱愛本職、扎實工作,我追求崇高的職業(yè)理想。干一行,愛一行,專一行,我努力成為教育工作的行家里手。任勞任怨、甘于奉獻,我將滿腔熱忱投入到少先隊事業(yè)。
作為一名跨世紀(jì)的教師,作為一名中隊輔導(dǎo)員,我將繼續(xù)以自己的實際的、實在的行動來證明自己的價值、證明學(xué)生的價值、證明學(xué)校的價值。
輔導(dǎo)員培訓(xùn)心得7
20日—24日,我參加了高校輔導(dǎo)員崗前培訓(xùn),首先非常感
謝遼寧省教育廳中共遼寧省委高校工委組織的這次培訓(xùn),其次要感謝遼寧大學(xué)以及為我們上課的老師,最后要感謝學(xué)校能給我這次機會。通過這短短的幾天培訓(xùn),讓我受益匪淺,使我對高校輔導(dǎo)員的工作有了更深刻的認識。下面是我這幾天的心得體會。
一、輔導(dǎo)員崗位認知
加強輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)的總體要求:思想認識,體制機制,明確政策,培養(yǎng)人才。清華大學(xué)校長也曾說,政治輔導(dǎo)員制度不僅是我們培養(yǎng)黨政骨干的重要形式,而且是學(xué)校為國家培養(yǎng)黨政干部的有效途徑,將來在清華的畢業(yè)生會出現(xiàn)一批干部,省委書記。所以我們不能輕視了輔導(dǎo)員工作,因為輔導(dǎo)員是學(xué)生心靈的導(dǎo)師,指導(dǎo)學(xué)生以后的人生走向。
二、職業(yè)規(guī)劃
隨著社會的日益發(fā)展,大學(xué)生面臨的最嚴(yán)重問題就是就業(yè),大學(xué)生雖然步入了大學(xué)殿堂,但他們中的絕大多數(shù)仍對自己的職業(yè)之路充滿困惑與不解,高校輔導(dǎo)員責(zé)無旁貸地要"解惑"——科學(xué)有效地開展職業(yè)規(guī)劃與學(xué)習(xí)指導(dǎo),幫助大學(xué)生更好地準(zhǔn)備人生,盡快補上以學(xué)校為主渠道的相應(yīng)課程,使他們在走向職業(yè)生活之前,從觀念、心態(tài)、知識、技能等方面做好應(yīng)對職業(yè)挑戰(zhàn)的全面準(zhǔn)備。大連交通大學(xué)學(xué)生處副處長劉薇為我們講,職業(yè)規(guī)劃的基本步驟:確立志向,自我評估——環(huán)境評估——選擇職業(yè)——選擇職業(yè)生涯路線——設(shè)定職業(yè)——生涯路線——設(shè)定職業(yè)目標(biāo)——制定計劃與措施——評估與反饋。我們在指導(dǎo)學(xué)生職業(yè)生涯時要緊隨這幾步要求進行。
三、高校學(xué)生事務(wù)管理的改革與創(chuàng)新
1、解決大學(xué)生心理問題的原則。
堅持平等性原則:輔導(dǎo)員面對心理有問題的學(xué)生要以平等的態(tài)度對待學(xué)生,更要以平等尊重,真誠關(guān)心的`態(tài)度,積極與學(xué)生建立和諧信任的心理氣氛,有助于學(xué)生敞開心扉,使工作有效的進行。
堅持預(yù)防為主的原則:輔導(dǎo)員應(yīng)掌握一些心理咨詢的知識和技術(shù),及時發(fā)現(xiàn)甄別有心理問題的學(xué)生,全面提升學(xué)生的素質(zhì)。
系統(tǒng)性原則:在面對有心理問題的學(xué)生時,要與專業(yè)人員、社會、家庭建立多層次,立體的教育途徑和體系,各方面開導(dǎo)學(xué)生。
保密性原則:在于有心理問題學(xué)生交往時,除特殊情況外,要為學(xué)生保密信息,建立互相信任的咨詢關(guān)系。 2、新時期絡(luò)思想政治教育創(chuàng)新的基本思路。
互聯(lián)時代的快速發(fā)展,學(xué)生們接受的信息也比較混亂,輔導(dǎo)員也要與時俱進在絡(luò)中控制不良勢態(tài)的發(fā)生。在課上老師講,我們要告誡學(xué)生,雖然在絡(luò)這個虛擬世界,沒有人知道你的真實信息,但是也不能散步謠言胡編亂造,一旦引起騷亂,后果不堪設(shè)想。所以我們輔導(dǎo)員要在平時教導(dǎo)學(xué)生,以法律為大學(xué)生打造健康的絡(luò)空間。
在這次培訓(xùn)中,我們接受了幾所名牌大學(xué)教授的經(jīng)驗,學(xué)習(xí)到不少理論知識,為今后輔導(dǎo)員工作指明了方向,也讓我對未來的工作充滿了信心,我將成為一名優(yōu)秀的高校輔導(dǎo)員而努力奮斗,在平凡的崗位為學(xué)院發(fā)展出最大的貢獻。
輔導(dǎo)員培訓(xùn)心得8
11月16、17、23日我非常有幸參加了大亞灣宣教局舉辦的少先隊輔導(dǎo)員培訓(xùn)班。三天的培訓(xùn),緊鑼密鼓,安排得滿滿當(dāng)當(dāng),但輔導(dǎo)員人不覺得累,反而樂在其中。因為專家精彩的講課:有的聲情并茂、深入淺出,有的滿腹經(jīng)綸、知識廣博,有的生動有趣、理論聯(lián)系游戲;也因為內(nèi)容充實的觀摩活動和別出心裁的活動案例比賽,讓所有的學(xué)員不僅學(xué)到了知識,鍛煉了能力,還相互交流了經(jīng)驗、增進了友誼,可以說實現(xiàn)了“雙豐收”。
在培訓(xùn)中,總輔導(dǎo)員梁老師,讓全體培訓(xùn)老師作為少先隊員的角色親身實踐,梁老師從怎樣規(guī)范的行少先隊員的隊禮,怎樣系紅領(lǐng)巾怎樣呼號等方面一一給我們做了詳細的講解,并親自示范,帶著全體參加培訓(xùn)的老師一起做動作,讓我們對少先隊的知識了解得更加全面,更加規(guī)范。特別是怎樣系紅領(lǐng)巾,梁老師還給我們編了一首小兒歌“領(lǐng)巾披在肩,左邊壓右邊,下邊繞一圈,小角圈中過,兩角拉拉緊”,想起我們的孩子在入少先隊學(xué)系紅領(lǐng)巾的時候,我們老師花了許多的功夫去教,而這首兒歌可以形象生動的教會孩子們系紅領(lǐng)巾。梁老師的語言樸素易懂,風(fēng)趣活潑,從他講課的神態(tài)、語言和表情中無一不表達了一位老少先隊工作者對少年兒童的關(guān)心,對少先隊工作的熱愛,對新一代少先隊輔導(dǎo)員的期望。
在為期三天的培訓(xùn)中,我收獲了:
一、全面梳理了少先隊知識。
這次短短的三天培訓(xùn),對我來說,是一次對少先隊知識的全面梳理和全新認知,從自己入少先隊開始,到指導(dǎo)學(xué)生入少先隊,總覺得自己對少先隊已經(jīng)了解很多,但是通過自己的'這次培訓(xùn)卻發(fā)現(xiàn)很多細節(jié)的知識是個盲區(qū),很多技能操作的不夠規(guī)范,通過這次培訓(xùn)我系統(tǒng)的了解了少先隊的基本特征,少先隊與的德育的關(guān)系,少先隊的主要任務(wù),工作的基本理念等,對我今后開展少先隊工作加強了理論方面的指導(dǎo)。
二、規(guī)范少先隊技能操作。
此次培訓(xùn)也讓我了解了從行隊禮到系紅領(lǐng)巾,到怎樣開中隊會,及出旗,退旗,每一個動作每一項工作都有規(guī)范的要求。每一個動作都有特殊的意義,少先隊工作中在教孩子這些知識時也必須先規(guī)范自己的動作。
三、提升少先隊工作的意義。
通過此次培訓(xùn)我了解了少先隊工作的重要性,懂得了少先隊工作的方法和內(nèi)容。更懂得了做一名合格的少先隊輔導(dǎo)員的義務(wù)和責(zé)任。
感謝園區(qū)給了我這次學(xué)習(xí)的平臺,參加了這次全面而高效的培訓(xùn),相信在今后的少先隊工作中我會帶著此次收獲,認真、細致、規(guī)范的開展少先隊工作,為推動少先隊工作更快更好的發(fā)展,讓火紅的紅領(lǐng)巾事業(yè)放射出更加奪目的光彩做出自己的努力。
輔導(dǎo)員培訓(xùn)心得9
作為一名工作多年的輔導(dǎo)員,我曾參與過很多關(guān)于教學(xué)方面的培訓(xùn),唯獨關(guān)于少先隊輔導(dǎo)員培訓(xùn)很少。當(dāng)被通知到聊城參與山東省輔導(dǎo)員培訓(xùn)這消息時,心里充溢著無限的新奇與期盼,這是一次多么難得的學(xué)習(xí)機會啊。12月18日上午,我懷著感謝之情來到聊城高校東湖賓館參與20xx年山東省少先隊輔導(dǎo)員培訓(xùn)班,在此,感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我這么好的學(xué)習(xí)機會。本次培訓(xùn)的主要內(nèi)容是:理論學(xué)問;專題學(xué)習(xí);工作方法;如何上好少先隊活動課以及少先隊活動的開展與實施等方面的學(xué)問培訓(xùn)。
12月19日上午,20xx年山東省少先隊輔導(dǎo)員培訓(xùn)班在聊城高校東湖賓館會議室拉開了序幕,來自全省100名鋪導(dǎo)員參與了此次培訓(xùn)。開班典禮上,全體輔導(dǎo)員都佩戴著艷麗的紅領(lǐng)巾將每個人的臉襯托得無比活潑而充溢活力。安靜不下的心,帶著無比的激情,起先了少先隊輔導(dǎo)員的培訓(xùn)。我們從山東省中小學(xué)師資培訓(xùn)中心畢詩文的“青少年健全人格教化的理念與啟示”學(xué)起,到全國優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員張麗華的“少先隊輔導(dǎo)員職業(yè)生涯規(guī)劃與設(shè)計”,再到全國最美鄉(xiāng)村老師軒云湘的“丹心赤城、無悔人生”等培訓(xùn),每天的課都排得滿滿的,學(xué)習(xí)的學(xué)問許多,輔導(dǎo)員們總會早早到達會場,等候培訓(xùn)的起先。授課專家們用生動好玩的語言,廣博的學(xué)識和深情意切的話語進行授課,時時得到學(xué)員們陣陣掌聲,課堂上總會令人感覺到時間的飛逝,時時常引起一陣陣愉悅的笑聲。每一天,笑聲、掌聲充溢著培訓(xùn)會場,整個會場真的可以說是快樂的海洋、求知的'樂園。從“業(yè)務(wù)理論學(xué)問的學(xué)習(xí)”到“技能培訓(xùn)”,再到“實踐體驗”,按部就班。為期10天的學(xué)習(xí),讓每位輔導(dǎo)員都受益匪淺。對于一個對少先隊工作閱歷不足的我而言,真是一次很好的洗禮,是一次完善自我的好機會。我們學(xué)習(xí)著,我們歡樂著!培訓(xùn)會上各位輔導(dǎo)員代表各抒己見,見解頗深。真正的讓我領(lǐng)悟到了輔導(dǎo)員工作的艱辛和宏大,相識到輔導(dǎo)員崗位的重要性,讓我更加堅決地把這份工作作為一生的事業(yè)來做,不辜負學(xué)校和家長的期望,成就學(xué)生完備的人生。不知不覺,少先隊輔導(dǎo)員培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束了,時間雖短,收獲頗多。通過這次培訓(xùn),讓我開闊了眼界,學(xué)到了很多關(guān)于少先隊方面的理論學(xué)問,明確了少先隊工作的方向,我信任有了理論學(xué)問的支撐,我們的少先隊工作肯定會做得更好、更規(guī)范。我爭取把這次培訓(xùn)學(xué)問運用到實踐工作中,爭取在自己的崗位上做出亮點,做出成果,讓我校少先隊工作做得更好。
輔導(dǎo)員培訓(xùn)心得10
20xx年8月18日四川工商學(xué)院全體學(xué)工工作人員在團結(jié)校區(qū)學(xué)術(shù)報告廳召開了“四川工商學(xué)院20xx年暑期輔導(dǎo)員培訓(xùn)”。培訓(xùn)期間學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為輔導(dǎo)員老師解讀了學(xué)校各項政策法規(guī)、工作制度、學(xué)生管理制度等相關(guān)政策細則。就輔導(dǎo)員工作、大學(xué)生思想政治教育工作、輔導(dǎo)員作風(fēng)與形象建設(shè)等方面的工作進行了總結(jié)以及提出要求。經(jīng)過本次培訓(xùn)會,我獲益匪淺,也反思了這一年來工作中以及自身的問題,現(xiàn)將培訓(xùn)心得體會總結(jié)如下:
輔導(dǎo)員工作方面:作為輔導(dǎo)員老師是陪伴學(xué)生時間最多,相處時間最長,接觸最多,對學(xué)生影響最大的老師,正是因為這四個最更需要輔導(dǎo)員在日常工作中對學(xué)生的問題,對學(xué)生的教育和幫助要做到有愛心、細心、有耐心、有責(zé)任心;仡櫼荒甑妮o導(dǎo)員工作,遇到過各種各樣的學(xué)生問題,有涉及網(wǎng)貸、有意外受傷的、有情緒不穩(wěn)定的、有遇到半夜生病的等學(xué)生問題。我從剛開始的'緊張無措,到了沉著應(yīng)對。也成長了很多,更加體會到學(xué)生工作的提前預(yù)警的重要性,在今后的工作中一定要吸取經(jīng)驗教訓(xùn),在平常的班會活動中做到常提醒、常預(yù)警。盡量降低學(xué)生問題發(fā)生率。
思想政治教育方面:思想政治輔導(dǎo)員應(yīng)明確自身的角色定位,作為思想政治輔導(dǎo)員應(yīng)該把大學(xué)生思想政治教育放在首位。要強化思想理論教育和價值引領(lǐng),把理想信念教育放在首位。在過去一年的工作中,作為思想政治輔導(dǎo)員我更多地是在經(jīng)管學(xué)院黨總支學(xué)生二支部,對支部黨員們開展組織生活會,交流學(xué)習(xí)。今后的工作更應(yīng)該擴展到班級每一位同學(xué)的思想政治教育,主題班會的開展,個人的談心談話中都應(yīng)有意識地去幫助同學(xué)們樹立遠大的目標(biāo)。
輔導(dǎo)員作風(fēng)與形象建設(shè)方面:在培訓(xùn)會中提到部分輔導(dǎo)員老師利用老師職位之便,做一些損害老師形象的事。反思自己一年的工作,因為工作事務(wù)繁忙,還并沒有出現(xiàn)過重大作風(fēng)的問題,有的時候會有間歇性懈怠出現(xiàn),遲到、早退等現(xiàn)象。在接下來的工作中,應(yīng)該戒驕戒躁,遵守輔導(dǎo)員工作的要求和相關(guān)規(guī)章制度。樹立良好的輔導(dǎo)員老師形象。
輔導(dǎo)員培訓(xùn)心得11
雖說輔導(dǎo)員的工作主要是指導(dǎo)好大學(xué)生的思想政治工作,但要完成這項工作不是靠一張嘴就可以解決,它是需要我們?nèi)プ龅綄嵦,辦到細節(jié),從而潛移默化的感染學(xué)生。據(jù)調(diào)查西安一所學(xué)校的一名學(xué)生身亡,給家屬和親戚帶來了xx年到13年的心里傷痛,由此可見,一個生命的價值,每個人的生命只有一次,一旦失去,那么將來的人生計劃將無法談起,因此對輔導(dǎo)員來說,我們是學(xué)生一線的直接負責(zé)人,我們的任務(wù)相當(dāng)重要,家長和學(xué)校把孩子交給我們,是對我們的信任,我們要時刻腦中警惕,安全第一,要把所有的隱患熄滅在萌芽狀態(tài)。
三、對輔導(dǎo)員角色定位的認識
在沒有培訓(xùn)之前,我簡單的認為輔導(dǎo)員只是一個學(xué)生管理中的輔助角色,從事的工作僅僅是管理班級的日常事務(wù)、督促學(xué)習(xí)、協(xié)助解決他們生活上遇到的困難等一些瑣事。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)和與其他指導(dǎo)員的交流我才真正意識到,輔導(dǎo)員不僅是學(xué)生日常行為上的管理者、更是成長路上的指導(dǎo)者和領(lǐng)路人,尤其是當(dāng)代大學(xué)生,大都是90后左右的青年,獨身子女的優(yōu)越感尤為突出,這讓如何正確引導(dǎo)學(xué)生成為輔導(dǎo)員工作的重中之重。我認為,輔導(dǎo)員的工作就是在培養(yǎng)他們成才的同時教育他們成人,應(yīng)把“博愛、仁愛、善思、篤行”的精神,融入到學(xué)生日常工作中,從思想、生活和成長中去關(guān)心他們,當(dāng)好學(xué)生思想教育的“指揮員”、生活的“管理員”、健康成長的“引路人”。
四、對指導(dǎo)員專業(yè)素質(zhì)的認識
輔導(dǎo)員教育、管理、服務(wù)的對象是新時代的大學(xué)生,他們一方面朝氣蓬勃、思想活躍、興趣廣泛,有較強的獨立意識和自我意識;另一方面又團體意識薄弱、心理承受能力差,這些都給輔導(dǎo)員工作帶來了挑戰(zhàn),要想做好輔導(dǎo)員工作,成為學(xué)生可親、可信、可敬的教職員工,必須具備良好的綜合素質(zhì)。
1.具有過硬的思想政治素質(zhì)。過硬的政治思想素質(zhì)是成為一名優(yōu)秀輔導(dǎo)員的首要條件,高尚品德的示范者才能成為學(xué)生學(xué)習(xí)、模仿的典范,只有輔導(dǎo)員自身具備了過硬的思想政治素質(zhì),才能感染學(xué)生,起到影響和教育學(xué)生的目的。
2.具有豐富的學(xué)科專業(yè)知識。隨著知識、信息傳播迅速的加快,學(xué)生的知識面和獲取知識的途徑不斷擴大,這對輔導(dǎo)員的知識儲備提出了新的挑戰(zhàn)。只有不斷吐故納新,優(yōu)化知識結(jié)構(gòu),豐富學(xué)生工作的內(nèi)容,才能在實際工作中進行有針對性的教育,避免空洞說教,增強說服力。
3.具有一定的教育科研能力。優(yōu)秀的輔導(dǎo)員應(yīng)當(dāng)是善于總結(jié)和思考的。不能僅僅依靠經(jīng)驗的積累和自己的見解來開展工作,要邊學(xué)習(xí)、邊研究、邊實踐,豐富內(nèi)涵創(chuàng)新方法,將自己的經(jīng)驗上升到理論的高度,增強對教育活動規(guī)律的認識,獲取高層次的教育科研成果,形成自己獨特的工作風(fēng)格。
4.具有健康積極的`工作心態(tài)。輔導(dǎo)員工作瑣碎,面對性格各異的學(xué)生,工作中難免會有不愉快、不順心的事情發(fā)生。因此,要成為一名優(yōu)秀的輔導(dǎo)員,就要胸懷寬廣,善于自我調(diào)節(jié)緩解壓力,面對學(xué)生發(fā)生的各種情況能以平靜的心態(tài)去對待,用豁達的心胸包容學(xué)生的錯誤。只有這樣,才能始終保持微笑做好學(xué)生工作。
五、對自己從事輔導(dǎo)員工作的一些想法
輔導(dǎo)員作為高校思想政治工作的骨干力量,始終工作在高校學(xué)生管理的第一線,許多具體工作對高校人才培養(yǎng)和校園和諧發(fā)展等方面具有十分重要的意義。如何樹立良好的大局觀念,如何保持良好的工作狀態(tài),如何與學(xué)生之間建立良好的溝通渠道,成為我當(dāng)前這一階段工作的重點。
我認為:
一是要加強自身專業(yè)知識的儲備,充實理論知識,通過向書本學(xué)、向老輔導(dǎo)員請教,集中精力強化教育學(xué)、心理學(xué)等專業(yè)知識的學(xué)習(xí),同時大膽實踐,提高自己處理應(yīng)對學(xué)生問題的綜合能力;
二是要充分調(diào)動自己工作熱情,積極融入到學(xué)生工作中,體現(xiàn)出自身的職業(yè)素養(yǎng),在學(xué)生心目中樹立良好的輔導(dǎo)員形象;
三是要充分發(fā)揮學(xué)生干部在學(xué)生工作中的積極作用,調(diào)動他們的積極性,培養(yǎng)學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)的意識、以提高落實學(xué)校各項決議的工作效率;
四是建立良好的師生溝通平臺,充分利用各種機會與學(xué)生交流,縮短與他們之間的距離,主動關(guān)心、親近同學(xué),多與他們交心談心、坦誠相待,成為他們的良師益友;
五是注重班委制度建設(shè),培養(yǎng)民主氛圍。在具體工作中要以實事求是、公正嚴(yán)明為準(zhǔn)則,平等地對待每一位學(xué)生,弘揚正氣,嚴(yán)厲批評不良現(xiàn)象,在廣大同學(xué)的尊重與信任中去開展工作。
有人說:輔導(dǎo)員是校園里最基層、最默默無聞、最辛苦的工作,但我相信它會使最具有活力的工作之一。我將努力當(dāng)好教學(xué)工作與學(xué)生管理工作之間的紐帶,完成好思想政治教學(xué)、心里咨詢、就業(yè)指導(dǎo)、黨團建設(shè)與事務(wù)管理等方面工作,以優(yōu)異的工作表現(xiàn),做一名合格的高校輔導(dǎo)員。
輔導(dǎo)員培訓(xùn)心得12
在校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和關(guān)懷下,在全體教師的大力支持和協(xié)作下,我們堅持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),以提升學(xué)校核心競爭力為重點,以校本研修為基礎(chǔ),遵循教師成長的規(guī)律,引領(lǐng)教師專業(yè)進展,繼續(xù)貫徹“研、訓(xùn)、教”一體化的原則,發(fā)揚開拓進取的精神,推動學(xué)校均衡進展、內(nèi)涵進展、可持續(xù)進展。
培育、提升教師素養(yǎng)的途徑是多方面的,而師德師風(fēng)建設(shè)是一切培訓(xùn)的基礎(chǔ)。學(xué)校開展了“師德師風(fēng)建設(shè)”系列活動:利用政治學(xué)習(xí)時間,組織教師學(xué)習(xí)各種法規(guī);利用學(xué)校網(wǎng)絡(luò),組織商量,談感想、談體會;組織大家進行了“我身邊的師德小故事”的征文活動。
我校已有現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)施,而要充分發(fā)揮其功能,關(guān)鍵在于教師,在于教師是否有先進的'教學(xué)理念,否則,用現(xiàn)代化的設(shè)施進行傳統(tǒng)的教學(xué)會給教育帶來重大損失。為此,我們組織教師進行了“現(xiàn)代教育技術(shù)”的培訓(xùn),關(guān)心教師懂得信息技術(shù)對課程教學(xué)的支持作用,理解教育技術(shù)應(yīng)用的多樣性,使教師能綜合應(yīng)用各種技術(shù)資源創(chuàng)設(shè)高效學(xué)習(xí)環(huán)境,在真正意義上實現(xiàn)信息技術(shù)與課程的有效整合。
由教育處牽頭,細化落實,重點開展“青年教師、骨干教師、教 研組長、班主任”四支隊伍的培訓(xùn)工程,并主動挖掘骨干教師的引領(lǐng)作用。每位骨干教師都能上一堂以“加強課堂教學(xué)的自主監(jiān)控”為主題的示范課,開設(shè)一次以“如何減輕小學(xué)生的課業(yè)負擔(dān),真正做到減負增效”為主題的講座。
實踐——反思——總結(jié)進行教學(xué)案例討論,是教師教學(xué)成長的階梯。先進的教學(xué)理念才能真正被教師內(nèi)化并轉(zhuǎn)化成教師的教學(xué)行為,必需在課堂教學(xué)的實踐中才能得以實現(xiàn)。我們以“提高課堂教學(xué)有效性”為主題,開展了系列教學(xué)研討活動,由骨干教師在校級層面上開課,起到一個引領(lǐng)的作用;再由骨干教師為老師們開設(shè)講座,從理論的高度關(guān)心老師們認識提高課堂教學(xué)有效性的意義、途徑等;最終全體老師在備課組內(nèi)進行教學(xué)展示,落實這一主題,并能在課后進行組內(nèi)研討活動,聽課教師針對課堂都做詳盡的評課,進一步提升了教師的聽課、評課的能力。
教師的培訓(xùn)工作是一項長期的工作,今后我校將繼續(xù)做好以上工作的基礎(chǔ)上,繼續(xù)探究“考、教、研、訓(xùn)”機制,讓師訓(xùn)工作更扎實地融入到學(xué)校的各項工作中,實現(xiàn)以教師良性進展推動學(xué)校工作的健康、持續(xù)地進展。
輔導(dǎo)員培訓(xùn)心得13
少先隊輔導(dǎo)員發(fā)言稿
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛的少先隊員們:
上午好!
今天是“六一”國際兒童節(jié),我們歡聚一堂,用愉快的心情共同慶祝少年兒童自己的盛大節(jié)日,在此,我謹(jǐn)代表全體老師們向少先隊員們表示節(jié)日的問候,祝你們節(jié)日快樂!同時,借此機會向關(guān)心支持我校工作的領(lǐng)導(dǎo)和家長們表示衷心的感謝。
少先隊員們,你們是祖國的希望,我為大家取得的進步感到由衷的高興。然而今天,在這鮮花綻放,充滿歡樂的節(jié)日里,我更是希望你們樹立理想的航標(biāo),繼承和發(fā)揚中華民族的傳統(tǒng)美德,從小養(yǎng)成講道德的好習(xí)慣,希望你們插上智慧的雙翼,努力學(xué)習(xí)各種新知識,成為知識的探索者和創(chuàng)新者,希望你們擁有健康的.體魄,從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣、生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。我衷心祝愿每位少先隊員都能成為家庭中的好孩子,學(xué)校中的好少年,大自然中的好朋友。弘揚少先隊自主、積極、向上的精神,為祖國美好的明天,做好一切準(zhǔn)備。
我們輔導(dǎo)員老師們也會始終圍繞少先隊的中心工作,把提高少年兒童的綜合素質(zhì),培養(yǎng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)者作為我們的奮斗目標(biāo)。按照“勤奮學(xué)習(xí)、快樂生活、全面發(fā)展”的總體要求,樹立“兒童為本、體驗為重、服務(wù)為先、隊建為基、整合為用”的工作理念。發(fā)揮少先隊陣地育人作用,結(jié)合學(xué)校、家庭、社會生活實際,精心設(shè)計和開展豐富多彩的少先隊活動。提高少先隊工作水平,推動我校少先隊工作的發(fā)展。
少先隊員們,“六一”是你們最快樂的日子,讓隊旗帶著心愿迎風(fēng)飛揚,笑臉伴隨著希望盡情綻放。最后祝全體少先隊員們度過一個健康快樂,有意義的“六一”節(jié)。
謝謝大家!
輔導(dǎo)員培訓(xùn)心得14
我很榮幸參加了少先隊輔導(dǎo)員培訓(xùn),這次培訓(xùn)讓我對少先隊工作有了更深入的了解和認識,收獲頗豐。在培訓(xùn)中,我們系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了少先隊組織的屬性,明確了工作的方向和方式。通過這次培訓(xùn),我對少先隊工作有了更全面的認識,也激發(fā)了我更多的思考和啟發(fā)。
少先隊作為少年兒童的群眾組織,其根本任務(wù)是培養(yǎng)少先隊員對社會主義祖國的深厚感情。少先隊是團結(jié)、進步、文明的大家庭,是少年兒童走向社會的橋梁和引路人。在少先隊組織中,我們要引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀,培養(yǎng)他們熱愛祖國、熱愛人民、熱愛社會主義的情感,使他們成為德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。
少先隊作為組織具有重要的德育教育職責(zé),旨在培養(yǎng)具有愛心、良好道德習(xí)慣、國家意識、科學(xué)意識、勞動意識和審美意識的.少年兒童。因此,少先隊開展的活動應(yīng)當(dāng)以這些目標(biāo)為導(dǎo)向,避免虛浮浮夸,不應(yīng)陷入形式主義。將班級建設(shè)和少先隊活動有機結(jié)合,更符合少年兒童的行為和思維特點。
參加這次培訓(xùn),讓我深有感悟。利用假期參加培訓(xùn),最大的好處就是能夠換個環(huán)境,讓自己有機會重新審視自己的工作和生活。在學(xué)校里,我們每天都在重復(fù)著相似的工作:備課、上課、批改作業(yè)、處理瑣事……雖然這些工作看似簡單,但卻需要我們付出大量的心血。下班后常常感到疲憊不堪,只想馬上躺下大睡,這種狀態(tài)讓我感到自己似乎已經(jīng)遠離了最初的教育理想,沉溺在瑣事之中。
在放假期間,我深深反思了自己的教育理念和教學(xué)方式是否符合孩子們的終身發(fā)展目標(biāo)。我思考著,我所教育的學(xué)生們能否有一天成為社會的棟梁,成為我的驕傲。經(jīng)過這段時間的反思,我決定在投入工作之前給自己一些時間,進行系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和培訓(xùn),這樣我相信我會有新的收獲。這樣的思考讓我對少先隊工作有了更全面的認識。
作為一名面向未來的教育工作者,作為一名中隊輔導(dǎo)員,我將繼續(xù)通過實際行動來展示自己的價值,彰顯學(xué)生的潛力,體現(xiàn)學(xué)校的使命。
輔導(dǎo)員培訓(xùn)心得15
20xx年10月18日下午,本人有幸參加了黑河學(xué)院20xx年輔導(dǎo)員培訓(xùn)。在培訓(xùn)中,黑龍江大學(xué)馬老師講述了自己的輔導(dǎo)員技能大賽參賽經(jīng)歷和考博經(jīng)歷,馬老師動情、動理的講述,更加堅定了自己的輔導(dǎo)員專家化、專業(yè)化的職業(yè)選擇,也將進一步激勵自己將輔導(dǎo)員工作做實、做好。
錨定一個方向,成為專家。
馬老師從20xx年開始從事高校輔導(dǎo)員工作,她就帶領(lǐng)著自己的學(xué)生團隊到貴州進行志愿服務(wù)工作,而且做這項工作的原則是“自愿自籌自負”——即所有志愿服務(wù)的學(xué)生和老師都是自愿報名,所需要的一切費用都是自籌而來,所有的行為后果都由自己負責(zé)。當(dāng)這項工作的光環(huán)與榮耀雪片般飛過來時,有誰知道這些年來馬老師及其團隊在背后默默付出的艱辛。在分享這段工作經(jīng)歷的時候,馬老師為我們講述了“兩雙鞋”的故事,一是他們?nèi)プ鲋驹阜⻊?wù)的時候,都會在哈爾濱采購一些文教、娛樂用品背到貴州的山上,在課余時間供孩子們玩耍?墒亲铋_始的時候,孩子們將最廉價的塑料拖鞋整齊地放在操場邊上,光著腳去踢足球,詢問后才知道,原來孩子們怕踢球的時候把鞋子踢壞了。二是在一次志愿服務(wù)后,當(dāng)馬老師和他們的團隊決定下山離開的時候,發(fā)現(xiàn)自己的鞋子找不到了。大概找了半個小時,馬老師決定不找了,不能再延誤回去的時間時,一個小女孩眼含熱淚地將鞋子拿出來,她之所以藏鞋就是不希望馬老師和志愿者們走。聽罷兩則小故事不自覺地使人動容。對標(biāo)教育部43號令,我們肩負著九大工作職責(zé),我們希望自己可以成為每一工作職責(zé)的行家里手,但事實上我們的`精力有限,能力也有限,所以我們應(yīng)聚焦一個方向,在這一方向不停地深挖下去,努力成為該領(lǐng)域的專家。每一個學(xué)院的學(xué)工辦成員都能對應(yīng)自己的興趣和偏好,錨定自己的方向,那么我們的團隊就會爆發(fā)出更強大的戰(zhàn)斗力。
鎖定專業(yè)比賽,提升能力。
20xx年馬老師作為黑龍江省輔導(dǎo)員技能大賽第一名的選手參加了大區(qū)賽,后又進軍國賽。在備賽的過程中,馬老師依然面對著繁雜的輔導(dǎo)員工作事務(wù),同時還復(fù)習(xí)著輔導(dǎo)員博士相關(guān)材料,但馬老師自信滿滿地面對這些事務(wù),有條不紊地進行著各個事項。在介紹自己參賽經(jīng)歷時,馬老師更多地啟迪著我們,應(yīng)該勇敢地去嘗試,而且要在最充分地準(zhǔn)備前提下去拼搏,當(dāng)你站在比賽的舞臺上,你不單單代表個人,更代表著一個學(xué)校輔導(dǎo)員隊伍的整體實力,更要拼盡全力去爭取。比賽就會有結(jié)果,只要自己百分之百地努力了,不論結(jié)果是什么樣的,都不后悔,因為在備賽的過程中,你會學(xué)到很多東西,會讓你的能力逐漸提升,所以面對最終的比賽結(jié)果,除了感謝別無其他。在輔導(dǎo)員這個工作崗位上,我們除了輔導(dǎo)員素質(zhì)能力大賽之外,另外一條脫穎而出的通道就是輔導(dǎo)員論文評選,經(jīng)過馬老師的這次分享,我才提高對這一評選的重視程度?戳笋R老師為了自己的專業(yè)化、專家化輔導(dǎo)員夢想做的準(zhǔn)備,認認真真做記錄,規(guī)定每個星期看3篇論文,然后每個月寫一篇文章的規(guī)劃,心底由衷地欽佩,更應(yīng)該從即刻起用行動向優(yōu)秀看齊。
培訓(xùn)是短暫的,但向優(yōu)秀同行學(xué)習(xí)、看齊的努力才剛剛開始。再次感謝學(xué)工部的精心組織和安排!在未來的輔導(dǎo)員職業(yè)之路上,我會繼續(xù)努力,責(zé)任在肩,使命光榮!
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