學(xué)習(xí)《在陽(yáng)光下茁壯成長(zhǎng)》心得

　　當(dāng)我們對(duì)人生或者事物有了新的思考時(shí)，有這樣的時(shí)機(jī)，要好好記錄下來(lái)，通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì)，可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn)。那么寫(xiě)心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢？下面是小編為大家收集的學(xué)習(xí)《在陽(yáng)光下茁壯成長(zhǎng)》心得，希望對(duì)大家有所幫助。

　　今天觀看了任小艾老師的關(guān)于《在燦爛的陽(yáng)光下茁壯成長(zhǎng)》班主任工作報(bào)告，感到這次報(bào)告的觀看很值得，真是一次觸動(dòng)心靈的報(bào)告。任小艾老師在中學(xué)任教17年，有15年班主任工作經(jīng)驗(yàn)，可以說(shuō)是一個(gè)具有豐富班主任工作經(jīng)驗(yàn)的老師。任小艾老師認(rèn)為“在教師生涯中，如果沒(méi)有做過(guò)班主任的老師，應(yīng)該說(shuō)不是一個(gè)最完美的老師。”她還認(rèn)為“教師的樂(lè)趣，就是育人的樂(lè)趣，與孩子每天心靈接觸過(guò)程的樂(lè)趣�！敝痪瓦@一點(diǎn)而言，我覺(jué)得很多老師包括我自己都沒(méi)有做到。從任小艾老師的報(bào)告中我了解到她是在把自己的職業(yè)當(dāng)做一種愛(ài)好，把與學(xué)生心靈溝通當(dāng)做一件快樂(lè)的事去做的，這也真正體現(xiàn)了她與別人的不同之處。“用心靈贏得心靈，用人格塑造人格�！�

　　記得我曾經(jīng)讀到過(guò)《責(zé)任勝過(guò)能力》這本書(shū)，書(shū)中主要強(qiáng)調(diào)的是職工的責(zé)任心，任小艾也這樣認(rèn)為，她說(shuō)，責(zé)任心是做好班主任工作的前提。責(zé)任心是道德的基點(diǎn)，在日常工作中即表現(xiàn)為自覺(jué)地把份內(nèi)的事情做好。班主任工作是連接學(xué)校與學(xué)生之間的橋梁和紐帶，是全班學(xué)生的組織者和管理者，班主任的責(zé)任心表現(xiàn)在上對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)，下對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)兩方面。另一方面應(yīng)做到經(jīng)常深入學(xué)生，全面了解學(xué)生，及時(shí)掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，通過(guò)日常的學(xué)習(xí)和工作等各項(xiàng)活動(dòng)，在思想上有針對(duì)性地進(jìn)行引導(dǎo)，幫助他們樹(shù)立正確的觀念，并及時(shí)積極地把在班級(jí)工作的問(wèn)題向?qū)W校反饋，從而達(dá)到學(xué)校和學(xué)生雙方滿(mǎn)意。第二、寬容心是給后進(jìn)生的一劑良藥。在班主任工作中，我們時(shí)常會(huì)用同一個(gè)要求，同一種模式來(lái)塑造我們的學(xué)生，但是我們經(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn)：有很多的學(xué)生并沒(méi)有按照你所設(shè)置的軌道去走。因?yàn)槲覀兊膶W(xué)生千差萬(wàn)別，他們有著各自的特點(diǎn)，各自的愛(ài)好，這就需要我們班主任有一顆寬容的心。班主任的寬容心很大程度上就是要寬容學(xué)生的不足，古語(yǔ)說(shuō)得好"人無(wú)完人，金無(wú)足赤"是人總會(huì)犯錯(cuò)，總會(huì)有不足，就看你看待不足的心態(tài)。第三、公平心能得到全班同學(xué)的愛(ài)。在現(xiàn)實(shí)生活中我們會(huì)出現(xiàn)這樣一直現(xiàn)象：我們時(shí)常教育孩子學(xué)做真人的同時(shí)卻在用自己的行動(dòng)教育學(xué)生做一個(gè)"假人"。作為一個(gè)班主任，我們應(yīng)該知道每個(gè)班級(jí)總是有優(yōu)秀生、中等生和后進(jìn)生組成的，在你不知不覺(jué)的工作中寵壞了一半，同時(shí)也失去了另一半。有了一顆公平心，我們才能擁有整個(gè)班級(jí)。第四愛(ài)心是班主任走近學(xué)生的法寶。這愛(ài)心包括對(duì)工作的熱愛(ài)和對(duì)學(xué)生的熱愛(ài)。對(duì)自己的工作有了愛(ài)才能產(chǎn)生工作的動(dòng)力，才能在工作中傾注滿(mǎn)腔熱情，發(fā)揮積極性和創(chuàng)造性，班主任工作需要花費(fèi)大量時(shí)間和精力，有了愛(ài)你才會(huì)舍得付出。當(dāng)然，對(duì)學(xué)生的熱愛(ài)不是無(wú)原則地溺愛(ài)與遷就，而是嚴(yán)格要求，真正做到嚴(yán)與愛(ài)的有機(jī)結(jié)合。第五、細(xì)心是做好班主任工作的助手。細(xì)心就是用心細(xì)密，做事細(xì)心，就會(huì)認(rèn)真周密地考慮各種問(wèn)題，精益求精地把事情做好。工作中有細(xì)心就能及時(shí)發(fā)現(xiàn)出現(xiàn)的問(wèn)題，防微杜漸，避免事態(tài)擴(kuò)大；工作中有細(xì)心就能幫助我們?nèi)�面分析�?wèn)題和正確處理問(wèn)題。細(xì)心的注意自己的的學(xué)生才能真正地了解我們的學(xué)生。

　　眾所周知，我們所從事的職業(yè)是面對(duì)著活生生的人，任何一個(gè)人都不能出廢品！這就是教師職業(yè)的殘酷。它的殘酷就在于那里呢？就在于教師的職業(yè)是一項(xiàng)只能成功不能失敗的職業(yè)！不允許失敗。對(duì)每一個(gè)老師來(lái)講，你的學(xué)生可能在你的班級(jí)里是百分之一，但在每一個(gè)家庭來(lái)講，這個(gè)孩子就是百分之百！就是父母頭頂上的一片天！知道了我們所從事的教育事業(yè)這么重大，怎樣才能教育好我們的學(xué)生，我們需要的是一種什么樣的教育？這些都是我們要考慮的、而且是一定要重視的問(wèn)題。任小艾老師說(shuō)“第一，要懂得調(diào)查研究。調(diào)查什么，研究什么，就是我們所教的學(xué)生。第二，要懂得愛(ài)，愛(ài)孩子是做一名合格教師的底線(xiàn)。第三，教師要有一眼泉水的知識(shí)量，教師在教給學(xué)生一杯水的同時(shí)自己必須要有一眼泉，而且是一眼活的泉水。要用自己的知識(shí)，沽沽不斷的流淌出來(lái)，澆灌學(xué)生的心田。第四，就是教師能化腐朽為神奇，能把難解的問(wèn)題，棘手的問(wèn)題巧妙的解決這是教師應(yīng)該具備的能力。一個(gè)教師如果能集情感、科學(xué)、藝術(shù)于一身，他一定是一個(gè)能夠取得成功，取得成功的老師�！�

　　在報(bào)告會(huì)上任小艾老師闡述了班主任工作的重要性，用“一則、二感、三言、四通、五心、六法”概括了開(kāi)展班主任工作的方法和技巧。一則：教育的原則，愛(ài)中有嚴(yán)，嚴(yán)中有愛(ài)，即“以愛(ài)動(dòng)其心，以嚴(yán)導(dǎo)其行�！�；二感：對(duì)本職工作的責(zé)任感、使命感；三言：

　　1、沒(méi)有不合格的學(xué)生，只有不合格的老師；

　　2、沒(méi)有教不會(huì)的學(xué)生，只有不會(huì)教的老師；

　　3、怎樣進(jìn)行自我評(píng)價(jià)；

　　四通：通曉班主任工作、通曉學(xué)科教學(xué)、通曉相關(guān)學(xué)科、通曉教育科研；

　　五心：愛(ài)心、信心、專(zhuān)心、恒心、虛心；

　　六法：

　　1、優(yōu)良環(huán)境的感召法；

　　2、抓住教育時(shí)機(jī)的功倍法；

　　3、虛功實(shí)做的導(dǎo)行法；

　　4、捕捉興奮點(diǎn)的磁性法；

　　5、三位一體的互助法；

　　6、自我教育的內(nèi)驅(qū)法。我想這些對(duì)我以后的工作應(yīng)該會(huì)有很大的幫助的。

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