法律基礎心得體會

　　當我們有一些感想時，不如來好好地做個總結，寫一篇心得體會，這樣就可以總結出具體的經驗和想法。那么問題來了，應該如何寫心得體會呢？以下是小編收集整理的法律基礎心得體會，歡迎閱讀與收藏。

法律基礎心得體會1

　　法律是社會發(fā)展和維護秩序的基石，不僅關系到每個人的權益和福祉，也與國家的穩(wěn)定與繁榮息息相關。因此，對法律知識的學習和掌握顯得尤為重要。在《法律基礎》這門課程中，我深入了解了法律的基本概念、原則和實施，漸漸體悟到法律是保障公民權益，維護社會和諧穩(wěn)定的重要工具。以下是我對此課程的心得體會。

　　首先，通過《法律基礎》這門課程，我加深了對法律的認識，了解到法律并不是一成不變的，它是隨著社會形勢和發(fā)展變化的，是與時俱進的。法律的變革和改進源于人民的需求和意愿，是法治國家建設的核心。在課堂上，老師所講述的現實案例和法律的歷史發(fā)展，讓我更加清晰地認識到法律是一個連續(xù)不斷的體系，是為了適應社會的發(fā)展和進步而不斷完善的。只有不斷地調整法律和法規(guī)，才能更好地保護人民的權益和利益。

　　其次，通過學習《法律基礎》，我明白了法律的權威性和約束力。法律是由國家制定和執(zhí)行的，有明確的權威性和約束力。法律規(guī)定了公民的權利和義務，對違法行為進行了明確的劃定，以保持社會的正常秩序和公平公正。作為公民，我們應當遵守法律，不僅是為了不觸犯法律制裁，更是為了維護社會和諧穩(wěn)定，樹立良好的行為規(guī)范。因此，我們要增強法律意識，確保自己的行為符合法律法規(guī)的規(guī)定。

　　另外，通過《法律基礎》的學習，我認識到法律事務的復雜性和專業(yè)性。在學習過程中，我深入了解了法律的基本概念和重要原則，發(fā)現了法律事務的復雜性。法律的.實施涉及到大量的法律條文和法律解釋，需要在具體的案例和實際情況中進行合理的運用。這使得法律事務需要專業(yè)的人才和責任感強的專業(yè)人員去處理。同時，法律問題往往受方方面面的因素影響，需要全面、客觀的分析和判斷。因此，我們要學會從多個角度看待問題，把握全局，做出合理的判斷和處理。

　　同時，通過課程學習，我也認識到法律的普及和宣傳工作的重要性。法律涉及到每個人的利益和權益，但是由于法律的專業(yè)性和常人對法律的理解偏差，導致法律普及和宣傳工作的不足。因此，我們要加強法律宣傳和普及工作，使人民群眾更好地了解法律，樹立正確的法律觀念和法治意識。只有通過普及和宣傳工作，提高大眾的法律素養(yǎng)，才能更好地維護公民的權益，推動社會的和諧發(fā)展。

　　綜上所述，《法律基礎》這門課程給予了我深刻的學習和體驗，讓我更加明確了法律對于社會的重要性和意義。我將會繼續(xù)加強對法律知識的學習，提高自身的法律素養(yǎng)，為法律事務的處理和法律工作的推進做出自己的貢獻。我相信，在法治社會的構建中，我們每個人都是有責任和義務的。

　　總之，《法律基礎》這門課程的學習，讓我對法律有了更深刻的理解和認識。法律是一個龐大的體系，是人民權益和社會發(fā)展的保障。我們要加強法律宣傳和普及工作，提高法治意識，真正做到法律面前人人平等。這樣才能促進社會穩(wěn)定和發(fā)展，實現國家的長治久安。

法律基礎心得體會2

　　法律是由國家制定或認可，由國家強制力保證實施的，以規(guī)定當事人權利和義務為內容的具有普遍約束力的社會規(guī)范。因此，它是一門專業(yè)性非常強，涉及面非常廣的社會科學。隨著社會的進步和中國法治化進程的加快，它已經成為與每個人生活、工作息息相關的東西，因此，學法、懂法是每個公民都應具備的態(tài)度和技能。每個人的工作和生活都離不開法律，特別是合同法、婚姻法、保險法、證券法，甚至與之相關的刑法知識，為規(guī)避經濟活動中的各種法律風險，同時優(yōu)化自身知識結構，我通過對法律知識的學習，主要體會如下：

　　一、高度重視，持之以恒，形成主動學習的良好習慣。

　　從一開始必須要端正學習態(tài)度，要清醒的認識到學習絕不是為了一紙文憑，而是為了提升自身綜合素質，為自己今后的發(fā)展多開一扇大門；要認識到選擇自我學習的原因是時間所迫而這種學習本身的自由松散。因此，要堅定自己當初的選擇，從內心深處重視學習，把網絡學習當成真實的課堂，嚴格按照老師制定的課程和進度安排開展學習。在學習過程中，做到當日內容，當日學習，當日消化。在學習方法上，要變填鴨式的被動學習為認真思考、學以致用的主動學習。比如，在學習合同法的時候，除了記憶合同法的每一個條款及相關的司法解釋外，還應該針對每一條的條文規(guī)定，尋找或者自我設計相關的案例進行佐證，以此加深記憶，深化理解。只有從態(tài)度上重視，才能去主動的學習，只有主動的學習，才能尋找方法，探索技巧，改善學習效果，提升學習質量。

　　二、根據法律專業(yè)特點，制定科學有效的學習方法。

　　法律專業(yè)和其它學科最大的不同應該是它的規(guī)范性。法律的調整對象包括了社會生活中各個方面，因此，體系非常龐大，從不同的角度可以分門別類。同時，它又是一門專業(yè)性非常強的學科，因此，這一學科實際上是由無數的專業(yè)術語和規(guī)范化的程序所構成。因此，法律與每個人息息相關，最好的學習方法是和學習者本人的特點相結合，我總結了以下學習方法。

　　（一）識別整個法律體系中的重點、難點和基本點，按照了解、掌握、運用的邏輯順序有針對性的學習。學習之初，可以參考工具書和網絡課程中的提示，對于基礎性的法律概念（如刑法中的故意與過失，犯罪預備、犯罪未遂、犯罪中止與犯罪終止的區(qū)分，假釋與緩刑等，民法中的侵權法、物權法與債法的區(qū)別等），

　　這些是最重要，最常用，最易混淆的內容，因此，在學習過程中不但要準確記憶，更要學會比較和運用。對于其它內容，比如小的部門法，或者不常用且較生僻的概念，只要簡單的了解一下即可。只有重點突出，主次分明，才能在較短的時間內學有所獲。

　　（二）比較是學習法律知識最重要的方法。

　　法律體系中，同一部門法中有非常相似的內容，比如刑法中的故意與過失，終止與中止，民事訴訟法中的簡易程序與一般程序；刑事訴訟法中的自訴與公訴；被害人、自訴人、公訴人等；公司法中的債權與股票，股東大會、董事會、監(jiān)事會等知識點。而不同的部門法中，也有非常相似甚至概念相同但內容不同的東西等等。如果采取比較的方法，在學習一個知識點的時候，通過發(fā)散式的思維方式，通過橫向的`比較分析，既同時學習了好幾個知識點，又加深了理解，避免混淆。

　　（三）案例與理論相結合，既能鞏固知識，又增加了學習興趣。

　　除了規(guī)范性外，法律還是一門實用性非常強的學科。學習的終極目的就是實踐應用。每學習完一個重要的知識點，可以參閱與該知識點相關的經典案例。法律條文是相對不變的東西，而實踐中的案例卻是動態(tài)的，每一個案件的處理，不是生搬硬套法條，而是在綜合分析動機、后果、時間、地點、主體實際情況及證據等因素后，經過邏輯推理而達成的最終意見。同時，案例和練習，還能激發(fā)學習興趣，增強學習動力。學習法律知識的過程中，有時候因條文本身的枯燥乏味，有時候因遺忘、混淆，往往會出現煩躁、厭學情緒，這時候，鮮活的案例分析可以改變這種精神狀態(tài)。

　　三、學以致用，在工作實踐中不斷深化學習

　　雖然法律是一門規(guī)范性和實用性非常強的學科，通過學習，即使我們沒有法學家和律師那樣精通，但只要掌握了最基本的法律概念和思維方式，熟悉了最重要的法律條文和最常見的法律糾紛及解決途徑，那么，在我們的日常生活和工作中，法律也能夠成為一項非常實用的工具。在學習法律以前，我對公司法和勞動法的知識了解的不是很多，通過學習法律知識，我了解了股份公司與有限責任公司的區(qū)別，了解了怎樣才能做到對女職工的“四期”保護。這些知識都對我做好本職工作起到很好的作用。在工作中，有時候感覺到自己對相關知識理解的深度遠遠不夠，這又激發(fā)我進一步的深入學習。

　　總之，通過“學習－實踐－再學習”的循環(huán)，既達到了學以致用的目的，又加深了對知識的理解，并不斷督促自己戒驕戒躁，享受學習過程，形成良好的學習習慣。

法律基礎心得體會3

　　我們告別中學時代，邁進大學校門，隨之的，我們的人生的歷程翻開了新的一頁。我們滿懷希望與憧憬：人生理想將在這里確立，未來的發(fā)展將在這里奠基,美好的生活將在這里開始。所以我們要珍惜大學生活，在大學里開拓新的境界。

　　《思想道德修養(yǎng)與法律基礎》課是幫助我們樹立正確的世界觀、人生觀、道德觀和法制觀，打下扎實的思想道德和法律基礎，提高自我修養(yǎng)的課程，對于我們大一學生而言，有著積極的導向作用。

　　在《思想道德修養(yǎng)》課程中的第一章，就為我們詳細而系統(tǒng)地介紹了大學生活，使我們對自己的大學環(huán)境有了全面的理性認識，在一些突入其來的問題，有了應對思想準備和認識方法，起到了引路標燈的作用，對大學生活中的為人處事有了指南和參考。對新生的我們，面臨的問題和思想情緒不計其數，環(huán)境的陌生、生活的適應、學習的壓力、情緒的波動，總能在人最脆弱的時候蜂擁而上，加之我們的心態(tài)并不成熟，很容易被困難折倒，進入誤區(qū)。大學較以往的高中生活相比，完全是一種全新的階段，少了拘束，自由多了一些;少了督促，自覺多了一些;少了古板，靈活多了一些。這些新的變化要求我們學會接受并且適應轉變，健健康康地成長。《思想道德修養(yǎng)》課中從不同角度引導大學生正確認識大學及其大學生活，迅速調整方位，積極適應大學生活。

　　在學習《思想道德修養(yǎng)》課程中，我認為，政治修養(yǎng)是核心，思想修養(yǎng)和道德修養(yǎng)是重點，心理修養(yǎng)是基礎，學習成才修養(yǎng)是出發(fā)點和落腳點。在提高這些修養(yǎng)和完善人格方面，要求我們做到培養(yǎng)良好的道德品質和繼承中華民族優(yōu)良道德傳統(tǒng);培養(yǎng)完善的人格和良好的心理素質。

　　學了《思想道德修養(yǎng)》后覺悟，作為一名大學生，必須把理想信念放在首位，把它作為自己的立身之本、奮斗動力和行為坐標。要認真學習《思想道德修養(yǎng)》課程，著眼于實際學業(yè)的運用、著眼于對實際問題的理論思考、著眼于新的實踐與發(fā)展，做到理論與實際、主觀與客觀的統(tǒng)一，在改造主觀世界的同時改造客觀世界，不斷提高政治敏銳性和鑒別能力�！罢�確認識個人與社會、國家的關系”，是人生觀教育的邏輯起點，只有正確認識個人與社會、國家的關系，擺正自我的位置，才能正確回答人生目的、人生理想、人生價值、人生責任、人生態(tài)度、人生尊嚴等問題。勤奮刻苦學習，永葆理論上的清醒和成熟。政治上的`堅定來自于理論上的清醒，只有勤奮學習，才能有堅定的政治信念和判別是非的標準。為此，要切實把學習作為自己的第一需要，堅持用科學理論武裝頭腦，不斷增強學習的主動性、自覺性，強化系統(tǒng)性、條理性，以勤奮學習為先導，提高專業(yè)水平和工作能力，為創(chuàng)造性開展學習奠定扎實的專業(yè)理論功底。從審美的含義、標準講起，大學生應該正確認識美與丑，正確處理真善美的關系，創(chuàng)造美與享受美的關系，內在美和外在美的關系，樹立正確的審美觀，培養(yǎng)健康的審美情趣，形成高尚的審美情趣，塑造美的人生。市場經濟既是法制經濟，也是信用經濟。做誠實守信的大學生是對自己絕對的要求，敬業(yè)精神是成功者的必備素質，也是當代大學生思想道德修養(yǎng)的主要內容。

　　大學的生活是豐富人生的一種歷程，為我們大學生提供了一個廣闊的成長平臺，我們要抓住眼前的任何機會去鍛煉自己，歷練自己，充實自己。一個學期下來，我經受了大學生活上的磨練、專業(yè)學習上的考驗，在老師們的教導下、同學們的幫助下，特別是學習《思想道德修養(yǎng)》課程后，我對大學生活和學習環(huán)境充滿了熱愛，以一種平和的心態(tài)處事，通過一些有益的活動，鍛煉了自己能力，增強了自己的人格素質，完善了自己人格魅力的修養(yǎng)和陶冶。

　　思想道德修養(yǎng)的學習重點，在適應轉變、健康成長部分，是充分認識自己所處的時代特征、歷史使命與成才目標;樹立為社會主義現代化建設而努力學習的決心;樹立科學的世界現和堅定正確的政治方向和政治態(tài)度。在她的引導下,我們確定了自己的方向,并邁著堅定的步子,朝著心中的方向,沿著既定的道路奮勇向前.

法律基礎心得體會4

　　通過老師講解、視頻播放、學生演講等多樣化教學，讓我深刻認識到大學生所肩負的責任和所必備的素養(yǎng)。

　　《思想道德修養(yǎng)與法律基礎》屬于我國高校"思想政治理論課"中的一門重要課程，是以馬克思主義為指導，以人生觀、價值觀、道德觀、法制觀教育為重點，結合運用相關學科知識，依據大學生成才的基本規(guī)律，教育引導大學生加強自身思想道德修養(yǎng)和法律修養(yǎng)的一門公共必修課程。思想道德修養(yǎng)與法律基礎"課既具有較強的理論性、系統(tǒng)的`知識性，又具有突出的實踐性和教育性，更具有鮮明的政治性和思想性。因此，它在當今高校育人教育中具有十分重要的學科地位。

　　在高校開設"思想道德修養(yǎng)與法律基礎"課，是對社會主義核心價值體系教育的具體落嘛！我覺得沒多少可說的，只希望老師能多給我們講講課本上的內容，畢竟知識來源于課本，然后才會超越課本。這既是我要提的意見也是我的建議。 在此，我想謝謝《思想道德修養(yǎng)與法律基礎》這門課，謝謝我們的老師，你讓我了解了很多，學到了很多，你的課給了我充足的動力。真的希望你能伴隨我們四年。

法律基礎心得體會5

　　大學階段是人生發(fā)展的重要時期，是世界觀、人生觀、價值觀形成的重要階段，正是思想道德修養(yǎng)與法律基礎這門課程給我們打下了良好的思想和法律基礎，讓我正確的去認識世界和選擇自己的人生道路。加強對思想道德與法律基礎的學習能讓我們都自身有一個明確的定位，同時正確看待自己的人生，認清自己的奮斗目標和努力方向。我覺得此門課程給我們提供人生的指南，對于提高大學生的思想道德覺悟和正確看待和分析事物都有著無可取代的意義。

　　這門課程具有鮮明的政治性和思想性，又具有較強的理論性和知識性。它以馬思主義為指導，以正確的世界觀、人生觀、價值觀和道德觀、法制觀教育為主要內容，把社會主義榮辱觀貫穿與教學的全過程。通過理論學習和實踐體驗，幫助大學生形成崇高的理想信念，弘揚偉大的愛國主義精神，確立正確的人生觀和價值觀，加強思想道德修養(yǎng)，增強學法、守法、用法的自覺性，全面提高思想道德素質和法律素質。

　　開學伊始，是思修這門課程教給了我如何珍惜大學生活，如何開拓新的境界，告訴我如何適應大學新生活適應人生新階段

　　世界上最快樂的事，莫過于為理想信念而奮斗。但在奮斗前，我先得知道該如何樹立理想信念，樹立怎樣的理想信念。思修課告訴我作為一名風華正茂的大學生，應立足腳下、結合實際，將自己的理想與社會與國家的建設相聯系，樹立起科學的理想信念。光有對美好理想信念的向往是不夠的，最重要的還是實踐和行動。艱苦奮斗，是中華民族的傳統(tǒng)美德，更是大學生實現理想的必經之路。在學習中，我們要刻苦鉆研、不畏艱難，孜孜不倦地學習理論和專業(yè)知識；在生活上，艱苦樸素、勤儉節(jié)約，反對鋪張奢華的思想和生活作風；在工作上，奮發(fā)圖強，不怕困難，努力完成各項任務。雖然實現理想是一個長期、艱巨且曲折的過程，但只要我們能堅持下來，必將收獲人生的喜悅，也必將能為社會主義現代化建設貢獻一份自己的力量。

　　“少年強，則國強；少年弱，則國弱�！蓖ㄟ^對思想道德與法律基礎我們對把自己的人生價值擺在與國家命運相關戚的高度，努力學習科學文學知識，不斷提高自己的道德素養(yǎng)和法律意識，做一名對人類對社會有益的建設之才，他教導我們樹立正確的價值觀念，確立積極進取的人生態(tài)度，用科學高尚的.人生觀指引人生，創(chuàng)造有價值的人生。大學時期是人生道德意識形成和發(fā)展的一個重要階段。加強思想道德修養(yǎng)，牢固樹立社會主義榮辱觀，做一個知榮辱講道理的人，是大學生自身全面發(fā)展，健康成長的重要條件，而思修就是我們學習良好思想道德的引路人。是思修帶我們了解了法律的概念與歷史的發(fā)展，領會社會主義法律精神，提高了我們對我國憲法規(guī)定的基本制度的認識，讓我們對中國特色社會主義法律體系有了整體上的把握，增強了我們維護法律尊嚴的自覺性和自豪感。

　　說到收獲，我覺得更應該感謝老師，是老師獨特的人格魅力感動了我，交流大于說教，更多時候感受到的是老師言傳身教做人的道理，而非照本宣科。這個學期我覺得最大的收獲是如何做一個人，做一個好人。感謝老師的教學模式，課前演講讓我收獲了很多，不僅是從其他同學的演講中，還有那次屬于我的演講，當我鼓足勇氣站在講臺上向同學展示我用心準備的東西的時候，我意識到原來我可以的，原來我只是少了自信，原來我只是少了勇氣..... 總之，一學期的思修課學習帶給我的有很多很多。相信我能借課上學到的東西更透徹地看這個世界，更合理地規(guī)劃未來，更穩(wěn)重地解決各種問題。

法律基礎心得體會6

　　通過這次公益宣傳活動，我收獲了很多東西，自己的交際能力、團隊合作能力和組織領導能力得到了提升，同時它還交給我，要虛心聽取別人的意見，學會“同理心”，即從別人的角度思考問題，時時處處想著別人。

　　另一方面，它使我更加了解了社會，對外面的世界有了進一步的認識。自己的承受能力也進一步提升。

　　作為公益宣傳小組的組長，從策劃到后期制作，都一直負責到底。這個過程中，我也積累了一些經驗，并總結了自己的心得體會。

　　從策劃說起：

　　凡事欲則立，不欲則廢。所以我們組先進行了策劃，到什么時候該做什么，我們都規(guī)劃得一清二楚。所以，我們后面的事情就不急不慢，有條有理，按部就班了。從這一點上，我們得到的經驗是：凡事應該做好準備，有備無患。

　　對于集體討論：

　　我們在集體討論時，就出現了很大的分歧。有的同學說要去泉城廣場宣傳，因為那兒人多一些，而且地方大，活動易開展。有的同學說要去英雄山，那兒離學校比較近，出行方便，泉城廣場遠，坐車需要很長時間。最后，我建議去泉城廣場，并勸說那些想去英雄山的同學，一起分析其中的利弊，經過大家的認真考慮，最終把活動地點定位泉城廣場。不過，大家最后都很高興，因為大家即完成了任務，還欣賞了美麗的泉城廣場的壯觀的`噴泉。從這一方面，我覺得，這次討論是成功的。

　　對于調動大家的積極性和加強合作精神：

　　一個團隊，要想高效完成任務，各個組員必須充滿積極性，而且必須相互理解，相互合作。所以，在進行活動時，我就讓大家盡量在一起行動，相互關照，并且告訴他們要相互幫助，相互理解，有事一起辦。只有這樣，我們的宣傳才能高效完成。

　　對于社會的理解：

　　社會上的人形形色色，我們出去之后要學會見什么人能說什么話。我們也學會了這一點。其中最重要的，我認為應該是對別人的尊敬，對別人要有禮貌。這樣，別人才能接受你。要不然，硬是塞給別人一個傳單，別人會很反感的，而且有可能會把傳單扔掉。

　　總之，這次活動，給了我一個很好的機會去鍛煉我自己。也希望這樣的活動會更多更好。

法律基礎心得體會7

　　新課標實施已經十年了，但新課標的要求與我們的現實的考核存在著許多矛盾，讓許多思想品德教師難以適從。特別是本學科推行開卷考試，試題趨向開放性試題后，很多學生在認識中存在不少誤區(qū)。如：開卷考試不復習；開卷考試不用記憶；翻翻書就可找到；試題容易；開放試題答案不唯一，多抄幾段就行了；等等。由此產生的問題不容忽視。在當前課程改革和評價改革要求的新形勢下，師生都要轉變觀念，與時俱進，穩(wěn)中求新，從容應對來自各方面的挑戰(zhàn)。

　　通過這次《初中思想品德新課標（20xx版）》的學習，我有了以下幾點心得體會：

　一、教師要成為終身的學習者

　　教師要走進新課程，實現課程目標，其自身必須有先進的、與新課程相適應的教育理念。為達成這一目標，教師首先要把自己定位成一個“學習者”。

　　1、要學新的《課程標準》，理解新課程的目標，準確把握課程功能、課程內容、課程結構、課程實施、課程評價，把握新課程的精髓。例如：新的課程標準與以往使用的思想政治課課程標準比較，其體例、結構、表述與呈現方式等方面都有了很大的改進。新的思想品德課程設計以心理、道德、法律和國情教育等內容為橫坐標，以成長中的我、自我與他人、自我與社會為縱坐標，作為內容整合的邏輯。

　　2、教師要以最新的教育理念構建課程目標。在新課程目標下，教師自身應具備寬厚的基礎知識和現代信息素質，形成多層次、多元化的知識結構;有開闊的視野，善于分析綜合信息，有創(chuàng)新的教學模式，創(chuàng)新的教學方法和以創(chuàng)新思維培養(yǎng)為核心的評價標準等。因此，為了適應教學，教師應通過自學或培訓等方式，提高自己的專業(yè)理論水平。其次，通過報刊，雜志等收集有關的教育教學資料，充實知識�？偠�言之，教師一定要通過學習后以最新的教育理念構建課程目標。

　　3、教師要在掌握扎實的專業(yè)知識上，學習自然科學、社會科學研究前沿的最新成果最新知識，還要學習與提高對人的認識，現代教育技術手段的運用以及教育研究等方面的知識，

　　構建多元化的知識結構，使自己不僅會教，而且有自己的教育追求與風格。現代教師不再比喻為“一桶水”，而應當被比喻為“一條不斷流動的河流”，“裝滿一桶水，享用一輩子”的思想已不適應現代社會的發(fā)展。

　　二、師生之間和教師之間要積極主動合作

　　教育家陶行知說過：“真教育是心心相印的活動”。

　　1、師生合作

　　在新課程中，傳統(tǒng)意義上被認為是知識傳授者的教師的教與學生的學，將不斷讓位于師生互教互學，彼此將形成一個真正的“學習共同體”，建立起教師和學生之間的平等的朋友式的關系，營造和諧的教與學的氛圍，創(chuàng)設師生“對話”的情境，使學生體驗平等、自由、民主、尊重、信任、同情、理解和寬容，形成自主自覺的意識、探索求知的欲望、開拓創(chuàng)新的激情和積極進取的人生態(tài)度。這就需要教師與學生、學生與學生之間形成平等而又密切合作的關系，以達到共同合作完成知識建構的目的。

　　2、教師與教師之間的合作

　　在新的課程中要開設思品綜合實踐活動課，由于綜合實踐活動課包括的知識的內容很廣，有信息技術、各種專業(yè)知識、科研方法等。因此，對絕大多數教師而言，是不能包打天下的，幾乎很難獨自一人很好地完成該課程的教學指導工作。這就要求教師從個體走向合作，從僅僅關注本學科走向關注其它相關學科，從獨立完成教學任務到和其他同志合作完成對學生的活動課指導。在教育學生學會合作的同時，教師首先學會合作。

　　三、教師要成為學生的促進者

　　教師作為學生學習的促進者有五大內涵：知識體系的構建者，學習活動的指導者，學習過程的激勵者，學習能力的培養(yǎng)者和人生的引路人。新課程理念告訴我們：教育的本質回歸到“立人”上。教師的角色轉變到“促進人的發(fā)展”上，一切為了每位學生的發(fā)展。所以教師成為學生學習的促進者是與新課程的理念相適應的。

　　1、在思想品德課堂上，當學生在觀察、討論時，教師并不是清閑的，而是積極地看，積極地聽，真實地感受學生的所作所為、所思所想，隨時掌握課堂中的各種情況，考慮下一

　　步如何指導學生學習。同時教師還應給學生心理上的支持，創(chuàng)造良好的學習氛圍，采用各種適當的方式，給學生以心理上的安全和精神上的鼓舞，使學生的思維更加活躍，熱情更加高漲。

　　2、在教學過程中，教師必須尊重每一位學生做人的尊嚴和價值，尤其是智力發(fā)育低下的學生、學業(yè)成績不良的學生、被孤立和拒絕的`學生、有過錯的學生、有嚴重缺點和生理缺陷的學生，教師不僅要尊重每一位學生，還要學會激勵每一位學生，面對學生的活動成果，教師應喜出望外、贊嘆不已：“科學的發(fā)現總是屬于孜孜不倦、頑強探索的人”;面對學生的創(chuàng)新想法，教師應不恥下問：“這么新奇的想法你是怎么想出來的”面對學生的暫時失敗，教師應熱情引導：“換個角度想想，說不定會柳暗花明呢。”同時還特別應處理好和自己意見不一致的學生，贊賞每一位學生對學習內容中的知識的質疑和對老師的超越。這樣，學生始終處于被激勵的氣氛中，能夠激發(fā)他們的求知欲，讓學生煥發(fā)出生命的活力。

　　3、新的課程標準完全改變了以往課標“知識——能力——情感”的梯級認知目標體系，而是以情感、態(tài)度、價值觀目標為首，兼顧能力目標、知識目標。更加關注學生學習的過程和方法，尤其是伴隨這一過程

　　而產生的積極情感體驗和正確的價值觀。因此，教師在使用新課程標準的過程中，主要也應關注，如何利用各門學科所特有的優(yōu)勢促進每一個學生的健康發(fā)展，而不是僅僅關心學生對某個結論是否記住，記得是否準確不是僅僅關心學生對某項技能是否形成，并且運用起來是否得心應手

　　4、學生正處于人格塑造和定化時期，社會文化中的價值取向、理想和信仰、道德情操、審美情趨等都會受教師潛移默化的影響。作為思品教師的言傳身教，決定了其人格對學生人格的形成有“潤物細無聲”的功效。這就要求思想品德課教師按公民的道德原則和規(guī)范去塑造自我，實現“超我”。

法律基礎心得體會8

　　近年來，建筑行業(yè)發(fā)展迅猛，為了保障建筑項目的合法性和高質量，法律在建筑工程中起到了至關重要的作用。我作為一名建筑師，在實踐中對建筑基礎法律有了一些心得體會。在這篇文章中，我將從五個方面來闡述我的觀點。

　　首先，建筑基礎法律的合規(guī)性是建設項目的基石。在開展任何建筑項目之前，了解相關法律法規(guī)是非常必要的，例如建筑法、水利法、環(huán)境保護法等。這些法律規(guī)定了建筑工程的整體框架和準則，確保了建筑項目從設計、施工到竣工的過程中遵守法律法規(guī)并負責任。只有在合規(guī)的基礎上，建筑項目才能有序進行，為社會創(chuàng)造更多價值。

　　其次，建筑基礎法律的正確適用可以避免糾紛的發(fā)生。建筑項目本身是一個復雜的過程，涉及到多個利益相關方的合作。而在合作中難免會有一些糾紛的發(fā)生，例如合同履行問題、施工質量問題等。在這些糾紛中，正確適用法律可以幫助各方解決爭議，避免大量的時間和資源浪費在訴訟上。因此，建筑師應該熟悉法律法規(guī)，為自己和項目提供更好的保護。

　　第三，建筑基礎法律對于建筑師的規(guī)范意義重大。建筑師作為建筑項目的設計者和管理者，對于設計質量和建設工藝有著重要的影響。在這個責任的背后，法律法規(guī)為建筑師提供了許多規(guī)范，例如勘察規(guī)范、設計規(guī)范等。這些規(guī)范的實施，能夠幫助建筑師提高設計和施工質量，確保工程的.安全性和可靠性。因此，建筑師需要時刻關注法律法規(guī)的更新和規(guī)定，將其運用到實際工作中。

　　第四，建筑基礎法律為建筑項目提供了保障。在建筑項目中，往往會面臨一些風險和意外情況，例如施工事故、設計變更等。這些情況可能會給項目的進展和質量帶來負面影響。然而，在法律法規(guī)的保護下，各方可以通過法律程序來維護自己的權益。例如，如果發(fā)生施工事故，受傷的工人可以依據勞動法進行索賠；如果發(fā)生設計變更，合同中的責任規(guī)定可以幫助各方做出相應的調整。因此，建筑師需要充分了解法律法規(guī)，為項目提供全方位的保障。

　　最后，建筑基礎法律的遵守是建筑師職業(yè)道德的體現。作為一名從業(yè)多年的建筑師，我深知建筑行業(yè)需要遵循一定的道德規(guī)范和職業(yè)倫理。而法律法規(guī)正是這些道德規(guī)范和倫理要求的具體實施。建筑師在實踐中應該時刻遵守法律法規(guī)，尊重合同和承諾，遵循誠實守信的原則。只有這樣，我們才能讓建筑行業(yè)更加文明、規(guī)范，為社會創(chuàng)造最大的利益。

　　總而言之，建筑基礎法律在建筑行業(yè)中具有至關重要的作用。通過對建筑基礎法律的學習和實踐，我深刻體會到了其對建筑項目的重要性。建筑師應該始終遵守法律法規(guī)，將其運用到實際工作中，從而確保項目的合法性和質量，為社會創(chuàng)造更美好的建筑環(huán)境。

法律基礎心得體會9

　　建筑行業(yè)是一個極為復雜和多元化的領域，在建筑工程中法律的作用尤為重要。作為一名建筑從業(yè)者，要想在這個行業(yè)中取得成功，必須要有一定的法律意識和法律素養(yǎng)。同時，建筑基礎法律也是建筑從業(yè)者必須掌握和遵循的基本規(guī)范。通過與實際工作的結合以及對建筑基礎法律的學習和思考，我逐漸深入了解建筑法律的重要性，并從中得出了一些心得體會。

　　首先，建筑法律為建筑項目提供了明確的法律依據。在建筑項目中，法律法規(guī)會對項目的各個環(huán)節(jié)做出明確規(guī)定，比如土地征用、設計審批、施工許可、項目變更等。這些法律規(guī)定可以幫助我們明確自身在項目中的法律地位和權益，同時也為項目的順利進行提供了保障。例如，在土地征用環(huán)節(jié)，法律規(guī)定我們必須要在征用前與地方政府簽訂確認書，明確征用土地的用途和補償方式。遵守法律規(guī)定可以避免我們在工程施工中遭受不必要的損失，還可以提升項目的順利進行。

　　其次，建筑法律對于維護建筑從業(yè)者的權益起到了重要的作用。建筑項目中存在著各種各樣的合同關系，包括與業(yè)主的.合同、與供應商的合同、與承包商的合同等等。在這些合同中，法律為我們提供了明確的權益保護機制，如果發(fā)生合同糾紛，我們可以依法維護自己的權益。例如，在與業(yè)主簽訂合同時，我們可以明確約定工程款付款的時間和方式，確保自己能夠按時收到工程款。在與供應商或承包商簽訂合同時，我們可以明確各自的責任和義務，避免出現合同違約和糾紛。因此，建筑法律的學習和遵守，有助于維護我們的合法權益。

　　再次，建筑法律有助于提高建筑工程的質量和安全性。建筑行業(yè)是一個高風險行業(yè)，工程質量和安全性直接關系到人們的生命財產安全。建筑法律為我們提供了相關的法律標準和要求，規(guī)定了建筑工程的設計、施工、驗收等各個環(huán)節(jié)應該符合的安全性和質量要求。例如，建筑設計師應該依法取得相應的資質證書，確保設計符合法律規(guī)定的要求。施工單位在施工過程中應該按照法律規(guī)定的流程和標準進行施工，以保證工程質量和安全。只有遵守建筑法律的要求，才能夠保證建筑工程具有較高的質量和安全性。

　　最后，建筑法律的學習和遵守對于建筑行業(yè)的發(fā)展和規(guī)范化也具有重要意義。建筑行業(yè)作為一個重要的國民經濟支柱產業(yè)，其發(fā)展需要具備一定的法制基礎。建筑法律規(guī)定了建筑行業(yè)的各種法律關系和法律責任，幫助調整市場秩序、規(guī)范行業(yè)行為，促進行業(yè)的健康有序發(fā)展。通過學習和遵守建筑法律，我們可以為行業(yè)的發(fā)展做出自己的貢獻，推動行業(yè)朝著更加規(guī)范化和可持續(xù)的方向發(fā)展。

　　總之，建筑基礎法律是建筑從業(yè)者必須掌握和遵循的基本知識，通過學習和運用建筑法律，既能夠保障自身權益，又能夠提高工程質量和安全性，同時也有助于行業(yè)的規(guī)范化和發(fā)展。作為建筑從業(yè)者，我們應該時刻保持對建筑法律學習的熱情，不斷總結工作中的法律經驗，提高自己的法律素養(yǎng)，為建筑事業(yè)的發(fā)展做出貢獻。

法律基礎心得體會10

　　未踏入大學之前，我一直相信大學是如何輕松和沒有太多壓力的等到大學生活快要開始的時候，同學們都說所謂的“大學是快樂的天堂"只不過南柯一夢。但是，為何不把這種艱苦看作是一種磨練呢？上完思修課后我的世界里多了一種思想——大學是我們重鑄夢想的地方。因為小時候的當科學家的夢想似乎也只是一個夢罷了，但在大學期間我們將逐漸接觸很多很多成功人士，這個時候我們就會得知這些成功人士也只是從普通人一步一步地成長而來的，他們所吃過的苦絕對不比我們少。

　　《思想道德修養(yǎng)與法律基礎》令我學到了很多，以下是我上這門課所學習到的其中幾個方面的大概。

　　一、樹立正確的人生觀

　　生活在這個繽彩紛呈的時代里，面對林林總總的事，或許很多人都會不知所措，我亦如此。但隨著時間的推移，我逐漸逐漸地融入了大學的生活，學習到了很多與以往不同的課程，開始明白事物與事物之間沒有絕對的依存關系，更沒有絕對的排斥關系。但要處理好某一件事情，必先要樹立正確的人生觀。

　　何為人生觀？一般來說，有什么樣的人生觀就會有什么樣的人生。根據《馬克思恩格思全集》，人生觀是世界觀在對待人生問題上的具體體現，是人們在實踐中形成的對于人生目的和意義的根本看法，決定著人們實踐活動的目標。

　　因此，每個人都應該有對人生觀的正確認識和正確的人生觀。

　　二、管理好自己的時間

　　與高中不同的是，在大學里，我們自己可以掌握的時間很多，有的人用于學習，有的人用于社團活動，有的人用于上網聊天、玩游戲、看電視劇......這么多的時間我們究竟該用于什么地方呢？

　　時間是資本和無法更新的收入，時間是自己的，由自己支配，管理好你的時間就能管理好你的生活。思修課之后我決定制定一張事務分類表，按重要性和緊迫性分類，可以分出重要且緊迫、重要不緊迫、不重要但緊迫、不重要且不緊迫四大類。做好這些后，將事務分類，我們就可以根據實際情況將所要做的事井井有條地做好。

　　三、做事得有野心

　　余佳文令我的印象深刻。90后CEO余佳文開發(fā)了一款叫“超級課程表”的校園軟件得到成功運營，并得到了阿里巴巴等大企業(yè)的投資，收入不容小覷。他，能得到諸多企業(yè)家的認可，說明他是一個有價值的人。余佳文不僅是90后的`佼佼者，更是一個能領導團隊的人。然而他也曾是一名普普通通的學生，而這一切都是因為他擁有一顆做事的野心和持之以恒的毅力。

　　人做事貴在有野心，像曹操一樣，野心是余佳文成功的關鍵所在。但在我看來，做人不能有野心，否則就會導致其跌入萬丈深淵。

　　四、道德與法律的矛盾

　　子曰：道之以政，齊之以刑，民免而無恥。道之以德，齊之以禮，有恥且格。法律既維護我們的權利又規(guī)定我們的義務，是一個國家生存發(fā)展的基礎。道德是人生在世的準則，沒有道德的人是不被允許生活在這個社會中的。但我們都知道，由于人與人之間容易產生利益沖突，因為為了追求自己的目標，每個人都想得到較大的一份，而不是較小的一份，于是道德與法律之間就會發(fā)生沖突的。這種情況是時常有發(fā)生的，但應該如何去解決我不知道。

　　某節(jié)課有一個關于列車調度員的問題。列車剎車失靈了，眼看就要撞上去了，必須選擇死一個人還是死四個人。我的選擇是不進行調軌，死四個。我認為，那四個人在列車行駛的軌道上原本就是他們的不幸，每個人都有生存的權利，我們沒有理由讓另一個人的生命從此消失。但是，當更深入一層去考慮的時候，如果那四個人中有我的朋友甚至是親人，我會怎么做呢？我不知道別人會怎么做，但我相信大多數人和我一樣都是選擇了私心......

　　思修課上我所認識到的遠不止這些，老師的課真的不錯，上課比較貼合生活案例，使問題更加明朗易懂，使課堂不會那么死板，讓我們覺得比較有趣味，不是書上的條條框框，我們都能接受。而且活動比較多，可以豐富我們的課堂教學。思修課是我們大學必修的一門課，他令我大學生活有了目標，有了追求。

法律基礎心得體會11

　　思想道德修養(yǎng)與法律基礎課程（以下簡稱“思修”）是高校思想政治理論課的重要組成部分，是對學生進行系統(tǒng)的思想道德和法律教育的主要渠道。思想道德修養(yǎng)與法律基礎課，對于學生的世界觀、人生觀、價值觀、道德觀、法治觀的形成具有重要作用。

　　因此，做好思修課的教學工作顯得尤為重要，筆者結合自己的教學體驗和感受，談談如何做好思修課程教學工作。

　　一、了解分析學情，做到有的放矢

　　學情分析是教學策略選擇和教學活動設計的落腳點，沒有學情分析的教學策略往往是教師一廂情愿的自我表演。了解和分析學情，是做好思修課教學的首要條件。原因在于教師教學的對象是學生，每個學生的情況有差異，每個專業(yè)班級同樣也有自己的特點，這就要求教師在備課的時候要了解和掌握學生的學情。特別是所帶專業(yè)班級較多的時候，要根據專業(yè)班級的特點對教學設計、教學內容做相應的調整。特別忌諱采用千篇一律的教學方法去教授所有的專業(yè)班級，否則往往會出現老師講得累，學生睡得也累的奇葩現象。

　　因此，第一課的時候不要急于上課，可以和學生聊聊對思修課的認識以及班級學生的特點和對老師有什么認可的教學方法等。而后教師在以后的教學中采取投其所好的教學方式，以收到事半功倍的效果。

　　二、建立“雙主體”課堂，發(fā)揮師生的主體互動作用

　　“雙主體”是指在教學過程中師生共同參與教學的雙邊活動，充分發(fā)揮教師和學生的“雙主體”作用。讓教育者和被教育者都積極主動地全身心投入到教學活動中去，通過雙方互動，才能真正實現主體性教育。

　　在傳統(tǒng)的教學過程中，強調的往往是要求建立以教師為中心或者以學生為主體的課堂。單方面的教學主體，實際上是換湯不換藥，從一個極端走向另一個極端。

　　思想道德修養(yǎng)與法律基礎課程是理論性很強的課程，因此在教學過程中，教師在引導學生就某個社會現象進行討論時，既要善于點評和總結，同時又要鼓勵學生積極參與討論，對待同一事物，不同的人有不同的看法，教師須注意從主流角度上來引導。

　　總而言之，在思修課堂，學生可以積極參與討論，發(fā)揮百家爭鳴式的主體作用。同時老師也要有萬眾歸一的控制力來實現自己的主體引導作用。這樣的課堂，既發(fā)揮了互動的作用，又實現了教育目的。

　　三、注重案例導入教學，理論聯系實際

　　案例教學是一種利用現實案例作為教學工具的教學方法，也是理論與實踐之間的橋梁。即教師利用案例作為講課的題材，以案例教材的具體事實與經驗作為討論的依據，由師生的互動來探討和評價案例事件的行為與緣由，發(fā)掘潛在性的問題。

　　案例教學的價值在于既促成教師樹立終身學習的理念，努力拓寬自己的專業(yè)視野，不斷地學習、創(chuàng)新。同時也使學生具有一定積極向上的心態(tài)，敢于表達自己不同的見解，促進其正確的人生觀、價值觀的.形成。

　　思想道德修養(yǎng)與法律基礎課堂案例教學對于師生來說都有現實價值，因為思修課畢竟是一門融政治性、思想性、知識性、綜合性和實踐性為一體的課程。因此在教學實施過程中，加強教育的針對性、吸引力和感染力，這就需導入具有實踐性的案例。

　　比如，在講授理想和信念的知識時，可以引入美國紐約州第一位黑人州長羅爾羅杰斯不斷堅守信念的成功案例；再如講授依法治國時，可以選入陳滿殺人放火案歷時23年終于獲得重審的案例組織討論和教學；又如在講授有才無德是毒品時，可以引入商紂王和德國教父希特勒的行為來進行佐證。

　　四、創(chuàng)新教學模式，靈活運用多媒體技術輔助教學

　　前蘇聯教育家蘇霍姆林斯基曾經說過：“讓學生體驗到一種自己親自參與掌握知識的情感是喚起少年特有的對知識的興趣的重要條件，當一個不僅在認識世界，而且在認識自我的時候，就能形成興趣，沒有這種自我體驗，就不可能有對知識的興趣�！�

　　然而，如何激發(fā)和引起學生積極性呢?一支粉筆、一本教案、一塊黑板的傳統(tǒng)教學模式已收不住現在的學生的心。而在多媒體輔助教學時，教學課件鮮明的色彩、直觀的圖像、逼真的音響效果，可以使學生產生強烈的心理效應，吸引他們的眼球，從而激發(fā)學生興趣。思想道德修養(yǎng)與法律基礎課堂也要恰如其分的運用多媒體輔助教學。

　　總而言之，搞好思修課的教學非一朝一夕之功，需要教師不斷更新理念、創(chuàng)新方法，以更多的、靈活的教學手段來駕馭、活躍課堂，使課堂成為教師和學生共同演繹的舞臺。

法律基礎心得體會12

　　當我第一次接觸法律基礎這門課程時，我對它一無所知，對法律的概念也只停留在書本上的定義。然而，在經過一學期的學習之后，我對法律基礎有了更深入的了解，同時，我也收獲了一些重要的心得體會。本文將圍繞法律的定義、法律的基本原則、法律適用的實踐、法律的限制以及法律意識的培養(yǎng)這五個方面展開論述。

　　首先，對于法律的定義，我的認識發(fā)生了很大的改變。曾經，我將法律視為一種被迫的約束，一種限制自由的規(guī)則。然而，通過學習法律基礎，我明白了法律的本質是保障公正和正義的工具。法律是社會協議的一部分，它旨在調整人際關系，維護社會秩序。法律通過規(guī)范人們的行為，確保他們的權利得到尊重和保護。只有在一個依法行為的社會中，人們才能自由地發(fā)展和追求幸福。

　　其次，我對法律的基本原則有了更深入的了解。學習法律基礎讓我了解到法律的公正、公平和公開是其核心原則。法律的公正體現在對待每個人都一視同仁，不以人的身份、地位進行歧視。法律的公平意味著法律對每個人都做出公正的裁決，在處理爭議時要仔細考慮各方的利益。法律的公開要求法律透明、易于理解，人們有權了解自己的權利和義務。這些基本原則構成了法律的基礎，也是法律實踐的指導。

　　第三，我通過學習法律基礎了解到了法律適用的實踐。在現實生活中，法律不僅僅是紙上的規(guī)定，它也需要在實踐中表現出強大的生命力。法律的適用需要考慮到具體的情況和背景。對于變革社會現實的新情況，法律需要進行改革，以適應社會的發(fā)展和演變。而且，在法律適用的過程中，還需要借助法律解釋和判例的累積，以保證法律適用的統(tǒng)一和公正。只有使法律與實踐相適應，才能實現法律的目標和價值。

　　接下來，我認識到法律也有其限制和局限性。法律雖然是調整人際關系的重要工具，但它并不能解決所有的問題。有些問題是法律難以涉足的，比如倫理道德方面的問題。此外，法律也存在著一定的局限性，它無法預測和解決所有的`爭議和矛盾。在法律的運用中，也經常會出現誤解和不公平的情況。因此，我們需要意識到法律只是社會的一部分，還需要其他因素的綜合考慮，才能達到公正和正義。

　　最后，我深刻認識到培養(yǎng)法律意識的重要性。法律意識是指人們對法律存在、法律作用和法律規(guī)范合理性等方面的認識和感知。具有良好的法律意識有助于我們正確理解法律，遵守法律，維護自己的權益。通過學習法律基礎，我意識到自己在許多方面缺乏法律意識，需要不斷學習和提高。只有加強法律意識，才能更好地保護自己的權益，避免與法律背道而馳的行為。

　　總之，學習法律基礎讓我對法律有了更深刻的認識，也讓我意識到法律對于社會秩序的重要性。這門課程給予我的不僅是專業(yè)知識，更是豐富的心得體會。希望在未來的學習和生活中，能夠更加注重法律意識的培養(yǎng)，并將法律知識應用于實際生活中，為社會的公正和正義作出自己的貢獻。

法律基礎心得體會13

　　近年來，隨著社會的不斷發(fā)展和進步，法律知識越來越受到人們的重視。了解和掌握法律基礎不僅可以增強自我保護意識，還可以提高自己在社會中的競爭力。通過學習和實踐，我深刻體會到了法律基礎知識的重要性，也對其有了更加深入的理解。在此，我將從法律意識、法制觀念、法律規(guī)范、法律途徑和法律修養(yǎng)五個方面談談我的心得體會。

　　首先是法律意識方面。法律作為社會規(guī)范的重要組成部分，其宣揚和弘揚都與法律意識息息相關。通過學習法律基礎知識，我深刻認識到法律意識對人們的重要性。只有樹立起正確的法律意識，我們才能夠積極遵守法律，自覺維護社會的公共利益。例如，在日常生活中，我會主動遵守法律規(guī)定的交通法規(guī)，不闖紅燈、不亂扔垃圾，保證自己的行為不會對他人造成傷害，也積極維護社會的和諧穩(wěn)定。

　　其次是法制觀念方面。在學習法律基礎知識的過程中，我逐漸形成了正確的法制觀念。法制觀念是指人們系統(tǒng)地對法律體系、法律原理、法律精神和法律方法的認識，以及對法律規(guī)范的遵守能力和依法行事的準則。具有正確的法制觀念的人，能夠明確知道自己的權利和義務，自覺遵守法律法規(guī)。例如，在參與社會活動時，我會遵守公共場所的秩序規(guī)則，主動遵守法律規(guī)定的.行為準則，始終保持對法律行為的合法性和合理性的追求。

　　再次是法律規(guī)范方面。法律規(guī)范是法律在各個方面的規(guī)定和規(guī)范。學習法律基礎知識使我更加深刻地認識到法律規(guī)范的嚴肅性和重要性。在學習和工作中，我會嚴格遵守法律規(guī)定的各項約定，不敢有任何違反法律的行為。比如，在簽訂合同時，我會認真核對合同的條款，遵守合同的約定，確保自己的合法權益不受侵犯。

　　此外，法律途徑也是我在法律學習中所體會到的重要方面。法律途徑是指人們通過法律手段來解決各種問題和矛盾的方法和途徑。學習法律基礎知識不僅幫助我提高了法律途徑的理解，同時也讓我在遇到問題時能夠有針對性地采取合適的法律手段進行解決。例如，在與他人發(fā)生糾紛時，我會首先嘗試通過和解、調解等程序來解決矛盾，避免將矛盾升級為法律糾紛。

　　最后是法律修養(yǎng)方面。法律修養(yǎng)是指一個人對法律學科知識的掌握和運用能力，以及其在實踐中具備的判斷、決策能力和對法律遵守意識的把握。通過學習法律基礎知識，我不僅提高了自己的法律修養(yǎng)，也增加了自己在法律領域的競爭力。在法律修養(yǎng)的指導下，我能夠判斷法律的合理性和公正性，避免自己的行為違背法律規(guī)范。同時，在參與法律工作時，我也能夠運用所學知識做出正確的決策，將法律與實際相結合，為社會的發(fā)展做出自己的貢獻。

　　總而言之，通過對法律基礎知識的認真學習和實踐，我深刻體會到了法律知識對于個人和社會的重要性。正確的法律意識、法制觀念、法律規(guī)范、法律途徑和法律修養(yǎng)都是我們學習和運用法律基礎知識的重要方面。只有不斷提高自己的法律修養(yǎng)和法律素養(yǎng)，我們才能夠在社會中更好地履行自己的責任和義務，為社會的發(fā)展貢獻自己的力量。

法律基礎心得體會14

　　自學院提出要進行教學改革以來，我們部將此事視為教學改革中的一件大事。全體思政教師對此項工作投入了很大的熱情和精力，對我們高職院來說，如果做得好，這是一次顛覆性的改革，是耳目一新的改革，是符合高職教育特色的要求。經過努力，我們對該門課在總體設計和單元設計上也積累了一些經驗、心得和想法，不知是否妥切，羅列如下請專家吝教！

　　一、應集中全體教研室教師的智慧和力量，群策群力。經過這半年多的預操作，我們一致認為，進行這一教學改革，一個人的力量是很微小的，一個人的智慧也是有限的，而一門課程的整體設計和單元設計涉及到教學模塊的分割、課程總項目和許多的`單元子項目設計，這就需要大家共同來思考、來定奪。

　　二、在把握了課程的整體內容的基礎之上，設計課程的總項目以及各個小項目時，總項目與各個小項目之間要有包容的邏輯關系。

　　三、對我們思想政治理論課在進行項目設計之時，由于這類課程教育內容和教育效果的隱性性質，我們可以運用聽、看、想、體驗、感悟等手段，讓學生通過演講、辯論、撰寫材料、小組研討、做規(guī)劃等方式來設計案例，從而實現項目的內容和目標。

　　四、在設計項目時，要注意可操作性，避免假、大、空。

　　五、在運用這類教案進行教學時，上課的內容不是灌輸，而是通過項目進行引導，讓學生自己通過看、聽、想對教學內容和能力目標的獲得，也就是說老師說的要少，學生應該做的、說的多。

法律基礎心得體會15

　　這是一門融思想性、政治性、知識性、綜合性和實踐性于一體的課程，學完《思想道德與法律基礎》這門課，使我認識到大學是知識的海洋，明白了大學與中學的顯著差別。大學是知識創(chuàng)新、傳播和運用的基礎，既然明白了這些，那么，我就一定會在大學這個融知識、創(chuàng)新、社交等等于一體的`天空中翱翔。

　　它不僅教會了我以上這些，還讓我懂得了我們當代大學生肩負的歷史新使命。就讓我站在新的起點上起跑，在現實的基礎上勇敢的飛躍，把自己訓練成才，肩負起國家的歷史新使命吧。

　　鑒于理想的基礎上，我們還要調整好自己的心態(tài)，提高自身的思想道德素質和自身的法律知識。正確認識自己的人生觀價值觀以及自己的人生價值，永遠不要以實現自己的目標為目的地不擇手段。

　　學完了這門課程，我更明白了鞏固馬克思主義指導的地位，堅持不懈的用馬克思主義中國化最新成果來武裝自己及全國人民。以社會主義榮辱觀引領風尚，用愛國主義為核心凝聚社會主義力量，早日實現中華民族的偉大繁榮復興。

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