小學教師演講稿
有位詩人曾經(jīng)說過:夢你所夢,思你所思,做你所做,因為寶貴的生命你只有一次。四年前,我卻是帶著些許失落的激情,走上了三尺講臺。初為人師的我卻一直為教師這個"清貧"的職業(yè)而迷惑!在出手闊綽的大款群體里,看不到教師的身影;在豪華氣派的新潮一族中,尋不著教師的足跡…教師,仿佛只是生活的配角!
可是,當我看到一個個懵懂無知的孩子在我的關(guān)心鼓舞下,成長為一個個懂禮貌、講文明、有個性的小學生時,我發(fā)現(xiàn)這世間真的有"點金術(shù)"的存在,這個"點金術(shù)"便是教師高尚、細膩的愛心。在操場上,我同孩子們一起玩耍游戲;在教室里,我和孩子們一起交流學習。在孩子中間,那種放松、無拘無束、融洽的氣氛,是那樣吸引我。那些共同玩耍時賴皮、有趣的游戲,時而天真、時而深沉的交談,又常給我無窮的回味。當孩子們有進步時,所體驗的那種成就感,是其他任何工作無法比擬的,是這愛,使我對這項工作更加成熟,更加得心應手,孩子們也在愛中溶化了,多少時光我們共同努力。久而久之,一個眼神,一個動作,孩子們都和我有了默契,能心領神會。當我辛勤的汗水澆灌在孩子身上時,當我汗流頰背,口干舌燥時,我發(fā)現(xiàn)孩子們忽然長大了,懂事了,聰明了。猛然間,我找到了自身的價值:教師的工作是塑造人的工作,它神圣、偉大。只要我們用心走進這座神秘的"兒童公園",用我們博大的愛心溫暖這里的每一個角落,會發(fā)現(xiàn)在我們踏進的那一瞬間便得到了許多快樂和幸福。
慢慢地,我開始喜歡看到學生甜甜的張張笑臉!喜歡聽到學生親熱的聲聲呼喊!喜歡見到學生積極努力后的點滴進步!在這三尺講臺,我為學生傳道解惑,對學生噓寒問暖,與學生打成一片。在這三尺講臺,我可以釋放青春的激情,踐行生命的價值,放飛人生的理想?v然兩袖清風,縱然清貧如水,縱然浮華散盡…但我知足,我是教師,我是一名光榮的人民教師!
雖然有時我也感到很煩、很累,但心中總會涌起一種強烈的責任感:我是老師,我要給這些尋夢的孩子引路,在他們心里寫一本最美麗的書。這強烈的意識不斷激勵我以真誠去擁抱每一個孩子。與他們朝夕相處,我始終想著兩句話,那就是"假如我是孩子""假如是我的孩子"。這樣的情感使我對孩子少了一份埋怨,多了一份寬容;少了一份苛求,多了一份理解;少了一份指責,多了一份尊重。我既然選擇了這個職業(yè),就會無怨無悔。我不是沒有想過三尺之外的世界,然而,當清晨走進美麗的校園,面對一張張?zhí)煺娴男δ,一聲聲清脆的問候;當跟孩子們在一起,看到一個個生龍活虎的身影;當夜深人靜,批改孩子們那一份份充滿創(chuàng)新的作業(yè),我又是那么激動,那么滿足。
一位教授曾說過:"一些人希望轟轟烈烈,希望有聲有色,希望成為一個受人尊敬的、非常具有成就的教育家;也有一些人希望平平淡淡、安安靜靜。"我想,我是選擇了后者。但是,選擇后者并不是放棄理想。我所追求的只是一種平平淡淡的真,一種實實在在的情!在平凡而充實的工作中,我以自己的滿腔熱情,注釋著教師的職責,呵護著學生的成長,書寫事業(yè)的輝煌!在我心里只有這樣一個追求:用平凡的心做永遠的事!
我驕傲,我是一名小學教師!
【小學教師演講稿】相關(guān)文章:
小學教師演講稿05-11
小學教師演講稿08-18
小學教師的演講稿11-08
小學教師演講稿01-05
小學教師演講稿06-23
小學教師師德演講稿03-25
競聘小學教師演講稿05-08
小學教師感恩演講稿08-10
小學教師安全演講稿02-25
競聘小學教師演講稿03-13