中國夢,我的夢演講稿(精選12篇)
通過對演講稿語言的推究可以提高語言的表現(xiàn)力,增強語言的感染力。在社會發(fā)展不斷提速的今天,用到演講稿的地方越來越多,相信寫演講稿是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編為大家收集的中國夢,我的夢演講稿,希望對大家有所幫助。
中國夢,我的夢演講稿 1
俄國作家托爾斯泰曾經(jīng)說過:理想是指路燈。沒有理想,就沒有堅定的方向;而沒有方向,就沒有生活。每一個人的夢想?yún)R聚在一起,就是我們的中國夢。
我的夢想有很多:當一名老師,把知識的種子傳播給祖國的.下一代,讓他們長大后,去完成自己的夢想、目標;當一名宇航員,去遨游太空,看著無邊無際的銀河,仿佛來到了另一個空間,是多么的美,美得無法用語言來形容。而我最大的夢想是,讓祖國變得更加繁榮,不任憑外國人欺負。如何實現(xiàn)這一夢想呢?那就是認真學習,學到更多的知識,為祖國貢獻出一份力量。不久前,廬山4·20地震震驚了不少人,學校組織捐款、愛心志愿者前往災區(qū)救助,這些都是在為重建災區(qū)做準備。
近日,雨城區(qū)啟動“實現(xiàn)偉大中國夢,重建美麗新雨城”主題實踐教育活動。開展主題實踐教育活動,是學習貫徹黨的十八大精神,奮力譜寫“中國夢”雨城篇章的迫切需要。開展主題實踐教育活動,就是要深刻領會“中國夢”,通過主題實踐教育活動,堅定“五個雨城”的主攻方向,圍繞“七個更加”理想愿景,努力形成災后重建快速推進、多點多極競相發(fā)展、社會更加和諧穩(wěn)定的生動局面,堅強崛起,感恩奮進,努力譜寫中國夢之“美麗雨城夢”的華美篇章。
最后用一句屈原的話送給大家:路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索。希望我們珍惜今天的生活,彼此鼓勵,再愿每一個同學的心中都裝有美好的夢、多彩的夢……讓它們匯聚在一起就成了中華民族的偉大之夢——中國夢。
謝謝大家,我的演講完畢。
中國夢,我的夢演講稿 2
大家好!我叫周馮,很榮幸能參加這次演講活動,今天我演講的題目是《執(zhí)著譜寫人生光彩,青春奉獻漢鋼發(fā)展》.
在漢鋼有著這樣一群朝氣蓬勃的員工,他們簡單、平凡,她們愛美、愛時尚、熱愛生活,他們努力進取、充滿青春活力;他們用熱情和笑臉,給漢鋼帶來了陣陣春天般的氣息,作為他們中一員的我,站在這里,感到無比驕傲、無比自豪!
時至今日,漢鋼已經(jīng)經(jīng)歷了2年多的風雨歷程。2年來,漢鋼一直從未停止過前進的步伐。從起初的不為人知到如今的眾所周知,從無到有,從弱到強,終于在這春暖花開的季節(jié)以靚麗的舞姿展現(xiàn)在世人面前。
寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來,漢鋼公司的`這些顯著的成績,是全廠領導員工在他們平凡的崗位上辛勤耕耘的結果,是漢鋼人的夢想,是大家辛勤汗水與智慧的結晶。
橋墩是橋梁的支柱,生命是時空的沉淀,漢鋼的進步與發(fā)展離不開每一位領導員工的默默奉獻。說到這里,我想到了我們公司的兩位勞模:、燒結廠廠長:袁浩,煉鐵廠2#高爐爐張:季建軍,他們日復一日,年復一年,默默的奉獻著,用自己的恒心,細心和責任心堅守在自己的工作崗位,每當有事故的時候,即使在凌晨三四點,他們總是第一時間趕到現(xiàn)場,他們用堅定的信念和行動更好的體現(xiàn)了對漢鋼的愛。雖沒有硝煙彌漫的險境,也沒有驚天動地的壯舉,但他們用堅韌和執(zhí)著,在工作中無私奉獻,在平凡中靜靜綻放,為公司增輝添彩!
像這樣的事跡還有很多很多,就像一縷縷春光,映射了我們每一位漢鋼人。從一件件工作的小事中,我也清楚地看到我們工作的不平凡,體驗著酸甜苦辣,體味著人生的真諦和價值。
在以后的工作中,我會將責任銘記于心,讓其成為我腦海中一種強烈的意識,用更加樂觀的心情去處理和解決工作中的事情。在這個平凡而光榮的崗位,雖然沒有驚天動地的壯舉,沒有曲折離奇的故事。但我會用滿腔執(zhí)著,書寫著對事業(yè)的珍愛;用敬業(yè)奉獻,詮釋著責任的內涵。
中國夢,我的夢演講稿 3
尊敬的領導,各位老師,親愛的同學們:
大家好!
人要會做夢。優(yōu)秀的教師要永遠伴隨著自己的夢想。當生活沒有夢時,生命的意義也就完結了,教育就沒有了意義。”
各位老師,這是朱永新《新教育之夢》一書中的一段話。是啊,人生本來就如夢。當我們選擇了教師這一職業(yè),就注定了我們的人生是“教師人生”。
“教師人生”要求教師不再把教育僅僅作為一門職業(yè)、一個手段、一項工作、一件事情來看待、來處理,而是當作自己人生的一部分來對待、來體驗、來充實、來完善。
“教師人生”需要生命的活力,需要生命的激情,需要生命的靈動!敖處熑松毙枰袆。感動自己,感動學生,感動家長,感動社會,感動中國,感動未來。當然,“教師人生”還需要責任,需要體驗教育的快樂,感受教育的幸福。
此刻,我站在這里,站在“做學生喜愛、家長滿意教師”的演講臺上,我內心誠惶誠恐,我不敢亮嗓高喊:我是學生喜愛、家長滿意的教師!我的耳旁縈繞著一串串的問號(?),你是一位學生喜愛的教師嗎?你是一位家長滿意的教師嗎?前日翻開王蒙主編的《吾愛吾師》一書,我的心一下子就緊縮了,手在不知不覺中顫抖。我有些害怕,與書中的這些教師比起來,我的差距實在太大了。為師者應以什么樣的形象出現(xiàn)在學生面前?冰心先生回憶葉圣陶先生時,說他總是“謙和慈藹,淳樸熱情,一股純正誠懇之氣撲面而來”;著名作家汪曾祺之師沈從文對學生“總是用一種善意的含情的微笑”,這一份笑容是發(fā)自內心的,發(fā)自對學生真誠的喜歡、對教育的全身心投入,也出自他們很高的學識與修養(yǎng)。正是有了這份真誠的笑容,學生們先“親其師”而后自然會“信其道”。
我,一個選擇“教師人生”的我,難道不應該在學生的回憶里留下一點什么?不應該在家長的口碑中樹立點什么?感謝這次機會,讓我重新認識了一下自己,我的題目是:享受教育,我的教育之夢。希望通過對自我和“眼中的我”認識的四點反思,來闡述我的享受之樂,理想之道。
做一個有習慣的教師
有人說,習慣成就人生;也有人說,習慣決定成敗。教師的習慣是教師個人的教育生活方式,是教師在教育場景中形成的一種相對固定、相對一致的教育行為方式。一個教師如何面對學生、如何處理教材、如何展開教學過程的各個工作環(huán)節(jié)、如何處理和同事的關系,都存在一個相對穩(wěn)定的行為方式。當這種行為方式延伸到各種新的教育情境中、延續(xù)到各種教育環(huán)節(jié)中,就變成了一種習慣。當這種行為方式成為一個學校組織大部分教師共有習慣的時候,它就變成了教師一種自在狀態(tài)的教育生活方式、行為方式,進而成為一種教師文化。
教師的習慣有好壞之分、優(yōu)劣之別。當學生犯“錯誤”的時候,有的老師往往習慣于把學生叫到辦公室談話或直接找學生家長;當學生的試卷上出錯的時候,有的老師習慣于要求學生將錯題訂正并再做幾遍;當拿到一本新教材新課文的時候,有的老師習慣于找課文中的知識點并照搬“教參”;在課堂教學中,有的老師習慣于面無表情,習慣于不茍言笑,習慣于講講講練練練,習慣于僅僅關注結果而不顧過程,習慣于僅僅布置書面作業(yè);在家長會上,有的老師習慣于數(shù)落學生的缺點,習慣于只談學習成績,習慣于危言聳聽,習慣于要求家長給學生施壓;在處理與同事的關系上,有的老師習慣于單打獨斗,習慣于競爭,習慣于對同事橫挑鼻子豎挑眼;在處理與學生的關系上,有的老師習慣于批評,習慣于罰站;當一種教育改革來臨的時候,有的老師習慣于質疑,習慣于墨守成規(guī),習慣于以不變應萬變;面對教育的困境,有的教師習慣于抱怨、傷感、憂愁,習慣于放棄心中的目標、追求、理想,習慣于遠離與逃避……毫無疑問,此等習慣是壞習慣。
有的教師習慣于欣賞與贊美學生,習慣于尊重與關懷學生,習慣于幫助與激勵學生;有的教師習慣于與同事相互理解與支持,習慣于與同事交流與合作,習慣于與同事研究與探究;有的教師習慣于拓展教材,習慣于引導學生在接受知識的基礎上盡可能開展探究、體驗、交往、實踐等學習活動;有的教師習慣于多讀書、勤思考、善積累、重反思……這無疑是教師的好習慣。
老師們,如果在我們刻意要求學生養(yǎng)成良好學習習慣和生活習慣的同時,我們也能反思一下自己哪些教育行為是好習慣、哪些是壞習慣,那么,教育每天都會充滿陽光!
做一個會微笑的教師有一種面部肌肉的輕微運動叫做微笑,它是一種積極的心理狀態(tài),是一種樸實的精神動力。微笑是關注,使人覺得在你心中有地位;微笑是贊許,能給人以不夸張的肯定;微笑是友好,預示著我們之間沒有任何心理距離;微笑是激勵,表達著我們可以共同努力;微笑是關心,似乎在對人說“你好嗎”;微笑是寬容,好像在對人說“沒關系”。微笑是微微的一顰,是輕輕的一笑。微微一顰,使人頓覺放松,遠離緊張,遠離心虛;輕輕一笑,使人倍感動力,走進悅納,走進理喻。微笑不是一種技術,而是一種心境。微笑不只是纖纖女子的含蓄,也是粗獷男人的細膩。善于微笑的女子惹人憐愛,善于微笑的男人招人喜愛。
作為教師,微笑有著無窮的教育魅力。教師微笑著面對學生,能給學生一種寬松的師生交往人際環(huán)境,使學生感受到教師的理解、關心、寬容和激勵。教師的微笑是靦腆學生的興奮劑,使他們得到大膽的鼓勵,敢于去表達自己;教師的微笑是外向好動學生的鎮(zhèn)靜劑,使他們得到及時的提醒,意識到自己的言行需要控制和自律。教學工作中教師的微笑能夠活躍課堂氛圍,活躍學生思維,活躍學生的情緒;德育工作中教師的微笑是對不良行為的理解和寬容,引起學生的自我反思和覺醒,是對良好行為的鼓勵和贊許,激勵學生不斷努力和進取。教師的微笑和嚴厲同樣重要,但二者相比,微笑更平和、溫和,更可親、可愛。嚴厲的教師令學生敬畏,微笑的教師令學生喜愛,善于在嚴厲中不時滲透會意微笑的教師,則令學生敬愛。
教師的微笑應該是善意的'、會意的,發(fā)自內心的,而不應該是裝出來的、無奈的。只有心中裝著學生的教師才會有甜美的、會心的、善意的微笑。
做一個有信念的教師
教育是一種需要信念的活動,因為教育的對象是人。教師的信念是教育場景中應該堅守的基本教育觀念、教育思想和教育理想。人們通常所說的“轉變教師的教育觀念”,實質是指去除或消解教師誤以為真的教育思想和觀念,去信奉并堅守正確的教育理想與信念。
按照時下流行的說法,就是“以人為本的科學發(fā)展觀”。具體來說,教師的信念首先是以學生為本的觀念,它包括尊重學生的人格,尊重學生的主體地位,尊重學生的發(fā)展?jié)撃?其次是全面發(fā)展的發(fā)展觀,它包括關注學生的終身發(fā)展的愿望和能力,信任每個學生的發(fā)展可能;再次是教育本質觀,它涉及對教育自身的理解和認識,即關于“教育究竟是什么”的看法。在教育本質觀上,教育即解放兒童個性,教育即培育兒童生命價值。這些信念是教師信念的內核。當然,教師的信念可以分成若干層次,新課程中強調的體驗觀、建構觀、生成觀,都是其內核的具體化。對每個教師而言,其信念可能是非常具體的、形象的、生動的;可能是一句話,一個命題。在《教師的思想》一書中袁繼慶老師提及的“站在講臺上,我就是語文”,也就是一位語文教師的信念。
老師們,教師的核心競爭力是什么?也許就是教師的信念。
做一個有思想的教師
做個有思想的教師,何其難啊!有人說,教育的理想與夢想是天使,而教育的現(xiàn)實與困境是魔鬼,這話一點不假。應試教育、功利主義、分數(shù)崇拜、知識授受主義的混血兒手持魔棒,折磨著教師的意志,譏諷著教師的良知,壓抑著教師的創(chuàng)造。魔鬼當?shù),天使避難了!我想,在極易出現(xiàn)“教師職業(yè)倦怠”、浮躁不安且教育功利主義盛行、呈現(xiàn)出“教育悲情時代”的今天,做一個有思想的教師是多么地難能可貴!因為,做個有思想的教師,需要心中有夢想,胸中懷信念,需要堅守教育的良知與底線,需要與現(xiàn)實和困境抗爭。
思想是行動的指南。思想有多遠,我們就能走多遠!一個有思想的教師,不會照本宣科,不會按部就班,不會人云亦云,不會僅僅成為“傳聲筒”,不會僅僅教給學生“一碗水”,不會替教參編寫者教書而忘卻了自己才是真正的教育家。一個有思想的教師一定是學生喜愛的教師,一個有魅力的教師,一個有精神感召力的教師。
你想成為一位有思想的教師嗎?那就讓我們趕快去讀書,趕快去研究,趕快去反思,趕快去總結,趕快去提煉,趕快去合作,趕快去破除對權威的迷信,趕快去找回夢想和理想、信念和信心,趕快去成為你自己!
我衷心的祝愿我們的老師一生幸福,去享受“教師人生”的快樂,去追尋心中的教育之夢。
中國夢,我的夢演講稿 4
敬愛的老師、親愛的同學們:
大家好!
今天我要給大家演講的題目是《中國夢我的夢》——保護浙江水資源,有你也有我
浙江有水光瀲滟晴方好,山色空蒙雨亦奇的西子湖畔;有一襲夢回千年的江南水鄉(xiāng)——烏鎮(zhèn);有源流雖一派,清白只垂云的垂云通天河;還有兩岸青山壁立,江中碧水盈盈的柳溪江。
瞧,這么多浙江著名旅游景點都和咱們的水有著密不可分的關系,可見保護水資源是有多么的重要!對此咱們的浙江政府還推出了“五水共治”的大政方針。
你們知道嗎所謂的五水共治就是指治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節(jié)水。這樣既能保護環(huán)境又能供應老百姓的需求是一石多鳥的舉措。它的價值在于它讓人們懂得熱愛水、珍惜水、節(jié)約水。因為浙江是因水而美、因水而興、因水而名的,所以五水共治是建設新一輪浙江發(fā)展的重要之策。
讓浙江的水資源變得更加清潔美麗、飲用起來更加安全不僅僅是國家的夢想,也是咱們每一個浙江人的夢想,在我們都的身也有著許多視護水為己任的護水人,比如:鄭鼎沐
鄭鼎沐是一位來自千島湖宋家灣取水口處的一位護水人,他與湖水為伴、守望堅持已有十年之久。每日清晨,老鄭開始一天的.工作,從觀察取水口附近的湖水表面是否有異常,到沿著取水管道來回巡查……三千六百個日夜里,老鄭已練就了從管道的回聲中就能判斷水泵工作是否正常的本領。他每天都會取水采樣,并記錄水溫。這些水樣會被定期送到品保部檢測。
農(nóng)夫山泉的品保人員也經(jīng)常到取水口監(jiān)測水質狀況,和專業(yè)人員接觸多了,老鄭也成了半個“水專家”,知道了“弱堿性的水才是健康的”。據(jù)老鄭介紹,千島湖35米處的深層水,水溫常年保持在12攝氏度,這個溫度的水表面張力和黏度都發(fā)生了變化,容易透過細胞膜被人體吸收,促進新陳代謝,對人體很有益。老鄭雖然對其中的科學原理還不甚明了,但他相信,自己守護著的這片水域,是非常好的飲用水源。
在我們的身邊像鄭鼎沐這樣的人還有很多,比如說呂建平、劉明他們也和鄭鼎沐一樣擁有“捧著一顆心來,不帶半根草去”品質的人還有很多。我們也應該向他們學習,用自己的一點微薄之力為保護水資源,讓咱們浙江的水更清、天更藍、山更清。
我相信如果在座每一位同學都能改掉曾經(jīng)愛浪費水、污染水的壞習慣,成為一個愛水護水的小護水人,那咱們讓浙江之水變得更美、更凈的夢想一定能夠更早日實現(xiàn)。
我的演講到此結束。
謝謝大家!
中國夢,我的夢演講稿 5
每個人的心里都有一顆夢想的種子,它會隨著你的努力生根發(fā)芽,隨著你的小成就澆水施肥?赡苡械娜讼氘斂茖W家,有的人想當舞蹈家,有的人想當歌唱家,還有的人想當警察,我也不例外,我也有一個夢想——當一位人民教師。
聽到老師這個詞,我們可能再熟悉不過了,每天面對那一張張溫和的面孔,心里總會泛起一陣陣溫暖。有的人也許會說:“當老師有什么好的?整天都在教室呆著,給那些搗亂的孩子講課,一天到晚還那么辛苦,睡上幾個小時都不容易,你還是換個夢想去實現(xiàn)吧!”這些話絲毫沒有打動我,我還是沒有放棄。
我為什么想當老師?因為老師在課堂上,講的繪聲繪色,有滋有味,毫無保留的把知識傳送給了我們,讓我們一點點成長,在寫作文的時候,老師把技巧方法傳授給我們,讓我們的水平有了進步,老師并不煩躁,而是日復一日,年復一年的為我們講解。我們日見成長。
隨著年齡的增長,我對老師的認識也越來越多,他們就像辛勤的園丁,培育著祖國的'花朵,他們又像靈魂的工程師,打造我們高尚的心靈,我愈發(fā)敬重教師這個職業(yè)。
現(xiàn)在,升入五年級的我不會在退縮,而是向著我的夢想努力奮斗,我堅信:我的夢,中國夢!
中國夢,我的夢演講稿 6
夢想,是每個人心中的一盞明燈,它可以為我們指出前進的方向;夢想是一個奮斗的目標,它需要我們努力去實現(xiàn)!世界上誰都有夢想:花兒的夢想是開放出五彩的花朵;鳥兒的夢想是建造堅固的巢穴。 我的夢想是成為一個名作家。
成為作家,是我的夢想,是我奮斗的目標。從小學三年級開始,我就特別喜歡寫作。每當我高興時,就在文章后面畫上一個笑臉;生氣時,就在文章的后面畫上一團火;傷心時,就在文章的后面畫上一個哭臉。就這樣,寫作成了我形影不離的好伙伴,與我一起分享喜怒哀樂。每次有什么事,我就寫下來,把好詞佳句都給用上,再畫上心情符號,與自己前面寫的、畫的.對比著看,別提多有意思啊!
假如我真的當上了一名作家,我會用心去寫身邊那些真善美的小事,使大家明白“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”的道理;還要去寫霧霾、沙塵暴、干旱、洪水、地震等自然災害給人們帶來的傷痛,使我們認識到環(huán)境保護對人類的重要性;當然還要寫有生活中快樂的事,使人們認識到只要用心體會,生活中就充滿快樂。
我很羨慕作家,我以后要多看書,多觀察,多體驗生活,做一個思想開闊的作家,寫出一篇篇優(yōu)美的文章。
要種下我的夢想,收獲美好的未來。我要書寫更多更多的夢想,去點燃更多更多中國人的夢想,去實現(xiàn)我們共同的中國夢——中華民族的偉大復興夢!!!
中國夢,我的夢演講稿 7
夢是什么?
從心理學的角度回答,弗洛伊德認為,夢是有意識看無意識的一扇窗子。從醫(yī)學的角度回答,夢是腦在作資訊處理與鞏固長期記憶時所釋放出的一些神經(jīng)脈沖,它是被意識腦解讀成光怪陸離的視、聽覺所造成的。從夢學的角度回答,夢是人睡眠時的一種心理活動,夢中離奇的夢境是因人睡眠大腦意識不清時對客觀事物的刺激產(chǎn)生的錯覺引起的?傊,夢是一種主體經(jīng)驗,是人在睡眠時產(chǎn)生的影像、聲音、思考或感覺,通常是非自愿的。
那么夢想是什么?
有人說,夢想等于理想;有人說,夢想就是空想、幻想;還有人說,夢想是期望達到的一種高度。而我說,夢想是心靈的思想,是對美好事物的憧憬和渴望。因此,夢想不是夢。
陳信宏曾說:“如果我不在夢想里,就是在通往夢想的路上!笔前,誰不是這樣呢?每個人都有理想和追求,有人向往自由自在的日子,也有人喜歡平平淡淡的幸福,還有人追求富貴奢華的生活。這些不都是美好的理想嗎?或許有一天,他們過上了曾經(jīng)夢想的生活,那么在通往夢想的這條路上,他們已經(jīng)到達了終點。一路上,有陽光的照耀,亦有風雨的陪伴,他們該是不孤單的吧?或許有的人還在路上艱難的行走著,他們該是充滿力量的吧?又或許這條路根本沒有盡頭,但路上的風景確實是美麗的吧?
我也有夢想,而且我有很多夢想。
小時候我喜歡看電視,每當看到英雄俠客的出現(xiàn),頓時肅然起敬,好想成為他們那樣的人,可以無拘無束,浪跡天涯,該是多么自在!每當看到那些英姿颯爽的士兵在戰(zhàn)場上沖鋒陷陣的身影,就好渴望將來能夠像他們一樣保家衛(wèi)國,做國家的堅強捍衛(wèi)者。每當看到那些威武嚴肅的警察,又會以他們?yōu)榘駱,憧憬未來如他們一般一身正氣,為社會懲惡揚善,向人們弘揚正義。那時的想法真的好單純,只是想想,就會覺得幸福。
后來我上小學了,認識了很多小朋友,我們一起玩耍,一起做作業(yè),他們陪伴我度過了快樂的童年。但唯一令我遺憾的是,父母沒能看著我一點點長大。因為農(nóng)村人唯一的生活來源就是那點微薄的耕地收入,然而家里開銷大,經(jīng)常入不敷出,所以父母只好去外地打工掙錢來填補家用。至此,父母踏上了漫漫的打工之旅。那時的我還不明白父母背著包裹要干嘛,直到思念的滋味冒上心頭,我才開始慌張,才哭著著急尋找他們。為此,爺爺奶奶花了好多時間來哄我,他們對我說,爸媽是出去掙錢了,只要你乖乖的,他們就會很快回來,并且會給你買好多禮物。我漸漸接受他們的說法,不嚷嚷著找他們了,但心里卻更渴望見到他們,想著他們回來時帶的禮物是什么。就這樣盼著盼著,終于要過年了,父母該回來了,那段時間的我就會特別高興。而每次爸媽歸來時,都給我買了好多吃的和玩的禮物,有時還有漂亮的衣裳,看著爸媽臉上的笑容,我也幸福地笑了。所以,在小學的時光里,我的夢想就是爸媽早點歸來,可以一家團圓。
在快樂和等待中結束了童年,開始了又一個成長期,我上初中了。父母的離開于我不再是心中的缺口,我開始認識更多的朋友,結交了一些好朋友。我們進入了彼此的生活,共同創(chuàng)造了許多快樂的回憶。那時的我們很勇敢地保證:以后要一直在一起。但是長大后我才明白:原來不是只要想要就能擁有,人生是充滿變數(shù)的。在我們無法改變的情況下,只能輕輕地嘆息一聲罷了。不管以后怎樣,在中學的光陰里,我的夢想是:和好朋友永遠在一起。
初中念完,我順利地通過中考,成了一名高中生。父母還是一如既往地在外地奔波,而我已從無知的小女孩長成了一名小青年。隨著時間的流逝,不僅我長大了,爸媽也老了。不知從何時起,他們的頭上增添了白發(fā)。在我看來,那零星的幾根白發(fā)顯得特別突兀和不協(xié)調,于是我很努力地尋找這些變異體,然后將它們連根拔起,一網(wǎng)打盡。然而到了第二年,爸媽的白發(fā)滋生的更多了,我只好繼續(xù)這種捉迷藏的游戲。也許是我長大了,我變懂事了,我會為父母著想了,我漸漸理解父母賺錢的不易,好希望替他們分擔些勞累?墒俏抑,我的能力還很有限,唯一能做的就是好好學習。只有取得好成績,他們的眉頭才會舒展開來,這可能是他們最大的`精神慰藉。而高中繁重的學業(yè)也讓我每天不得不與書本作伴,尤其是高考前的那段日子,那一本本厚厚的課本,一份份堆砌的試卷,一題題絞盡腦汁的算術題,無不表露著我的付出與努力?梢哉f,高中的生活是疲憊辛苦的,亦是充實快樂的。所以,在高中的奮斗史里,我的夢想是:考上一所好的大學。
而現(xiàn)在,我已成長成一名高校的大學生。對祖國,我肩負著實現(xiàn)中華民族偉大復興的使命;對社會,我承擔著貢獻一份力量的義務;對家庭,我有使家人過上幸福美滿生活的責任;對于自身,我正在走向人生出彩的路上努力著。而對于未來,我亦有美好的憧憬。我希望祖國富強,社會安定,家庭幸福,事業(yè)有成。這是我此刻的夢想,也是千千萬萬中國人的夢想。
我知道實現(xiàn)夢想并不是容易的,或許需要很漫長的時間,或許需要付出很沉重的代價,或許還需要堅韌的毅力。但我相信夢想的力量是無窮的,正如教育家杜士揚贊嘆地那樣:“夢想點燃了一個人生命的希望和熱情,夢想催動了一個人奮起戰(zhàn)斗的勇氣和決心,夢想激揚著一個人無視眼前的任何困難,夢想鼓舞著一個人百折不撓,永不放棄!”因為有夢,所以擁有力量,在通往夢想的道路上,我們揚帆起航。
我堅信,不管是我的夢,還是他(她)的夢,都是中國夢,都有夢想開花的那天。我們期待那天快點到來!
中國夢,我的夢演講稿 8
敬愛的老師、親愛的同學們:
大家好!
我演講的題目是《中國夢我的夢》。
小時候,我對媽媽說:“花兒也有夢想!
媽媽說:“花兒的夢想是什么?”
我說:“花兒的夢想是打扮春天!
其實,每一朵花兒都有自己的夢想。不信,你聽:
迎春花說:“我的夢想是永遠做一個春天的使者,迎來春天里的第一縷春光!
喇叭花說:“我的夢想是在春天里開始廣播,把春天的消息灑遍每個枝頭!
野百合說:“我的夢想是開遍春天的田野,讓美麗無處不在。”
溫暖的春風吹過大地,百花盛開,田野里,校園里,公園里,馬路邊,花兒們開得多熱鬧,五顏六色,五彩繽紛。
我告訴媽媽,每朵花兒的夢開在一起,就匯成了春天的夢,春天的夢是芳香的,是多姿多彩的。
媽媽告訴我,其實,我也是一朵花,一朵開在爸爸媽媽心田里最美的花。
老師告訴我,其實,每個小朋友都是一朵花,一朵一朵開在校園里,一朵一朵開在美麗的港城里,一朵一朵開在祖國的大花園里。
美麗的蒼梧校園里,我希望我是枝頭上的的.第一朵玉蘭花,早早地打開校園里的春天,讓同學們朗朗的讀書聲在花香中飄得更遠。我希望我是操場上奔跑最快的小孩,追著春風,追逐著春天的快樂。我希望我是蒼梧這棵大樹上一片最美的葉子,為大樹輸送營養(yǎng)。
從我端端正正的坐姿里,老師聽見了我的夢想;從我如饑似渴的閱讀里,老師聽見了我的夢想;從我工工整整的作業(yè)里,老師看見了我的夢想。
我的夢想有了知識的翅膀,飛得更高,飛得更遠。
一朵花一個夢,一個小小的我,一個小小的夢,小夢連著大夢,一個個小夢想加起來,就組成了國家的夢想!
有了夢,我們才能長大;有了夢,我們才能有未來;有了夢,我們的祖國才能更加強大;有了夢,我們的世界才能更美麗!
來吧,讓我們從今天做起,更加努力學習吧!來實現(xiàn)我們自己心中美麗而驕傲的夢!
我的演講到此結束。謝謝大家!
中國夢,我的夢演講稿 9
尊敬的各位評委、各位老師、同學們:
大家好
我叫 丁婷 ,來自古市中小的一位留守學生。媽媽常年外出打工,但我的老師媽媽,總是陪伴在我的身邊。今天,我向大家講述老師媽媽給我放飛夢想的故事。我演講的題目是------
師生情 紅燭夢
我出生在古市一個偏僻的小山村,聽奶奶說,媽媽生下我四個月,就出去了打工。讀二年級時,山里的學校沒有了學生,爺爺奶奶也只好搬到鎮(zhèn)上來陪我讀書。
來到古市中小,一位像媽媽一樣年輕漂亮的女教師接受了我。從此,我多了一位親愛的老師媽媽。她就是我的班主任------ 晏雄梅 老師。
剛到班上,瘦小的我不敢跟同班同學接觸,更不敢當眾表現(xiàn)自我。老師給了我勇氣和自信,不到半個學期,我成了紅領巾廣播室的`最佳主持人;老師媽媽,用慈母的溫柔教我學會用真誠去關愛身邊的人,親身經(jīng)歷幾次社會活動,我被當選為社區(qū)留守兒童之家的愛心天使;追夢女神,在紅燭里,給我放飛夢想的翅膀,在知識的海洋自由翱翔,由此,我終于能站在期中考試的領獎臺,榮獲入學以來的第一張獎狀。
看到老師媽媽燦爛的笑臉,一個夢,一份希望,在我心里悄然綻放。那就是,老師媽媽,長大后,我一定要成為你。這個美麗的紅燭夢,是老師媽媽用歡笑和淚水編織的。夢里呀,我領著老師媽媽,去參觀我和孩子夢共同構建的夢想空間。老師,你看,這多像你當年那充滿溫馨的留守兒童之家,記得在那里,我們所有的思念,都浸潤在你輕緩的琴聲里。想媽媽時,你那曲《燭光里的媽媽》,讓我仰望星空,與遙遠的媽媽共享這甜蜜的時光。但今天不同了,我的學生沒有了“留守兒童”,他們的爸爸媽媽,每天都會走進我們的課堂,傾聽孩子們的心聲,感受孩子成長的快樂。神奇吧,其實他們,有的甚至身在國外。老師,這是我創(chuàng)造的家庭課堂,父母和孩子通過網(wǎng)絡,相互溝通,彼此親近。
老師媽媽,我終于成了你。在我的夢想空間里,你永遠是我偉大的導師。你給我編織的紅燭夢,我一定用愛和智慧,詮釋你那樂于奉獻的紅燭精神,默默地收獲孩子們每一份成長的精彩。媽媽老師,感謝你塑造了我,我將永不停息的傳遞愛的圣火,站在你的肩膀上,成為一位人類靈魂的工程師。
這就是我-----一位留守兒童的“教師夢”。老師媽媽,媽媽老師,我要深情的道一聲:我愛你。
中國夢,我的夢演講稿 10
敬愛的老師,親愛的同學們:
大家好!今天我演講的題目是《中國夢·我的夢》。
每個人都有夢想,你的夢想是什么?當一名教師?當一名廚師?當一名科學家?還是掙脫父母的束搏,自由自在的生活?。但我的夢想可和你們不一樣,我的夢想,就是中國的`夢想,中國的夢想,就是我的夢想!
中國的夢想是什么?國家富強,人們生活安寧:小朋友們有新的衣服穿,有好玩的玩具玩;民族和諧,沒有戰(zhàn)爭,沒有爭吵,只有那陣陣親切的交談和問候;人們安居樂業(yè),吃得飽,穿得暖,家長們早上工作,孩子們快樂的玩耍、嬉戲。但,更應該建設一個美麗、健康的中國,地綠、水清、天藍,沒有疾病纏身。
建設美麗中國,不能光靠嘴說,我們應該要用行動去表達,我們要保護環(huán)境,不亂扔垃圾,見到地上有垃圾,要隨手撿起,看見水龍頭在"嘩嘩"流水,我們要上前關緊,不讓"生命之源"白白流掉;另外,我們還要多植樹,樹木的作用很大,建設美麗中國可少不了它。
讓我們行動起來吧,讓天空變得更藍,讓河水變得更清,讓人們不受疾病的折磨!這是我的夢,中國夢!
謝謝大家,我的演講完畢。
中國夢,我的夢演講稿 11
“實現(xiàn)中華民族的偉大復興,就是中華民族近代以來最偉大的夢想!眡x如是說。,夢想的火焰又一次被燃起。偉大人物闡釋的中國夢,再次觸動了小人物我的夢——食品藥監(jiān)夢。
我的食品安全夢——
食品市場繁榮,所有的食品行業(yè)都能按國家相關標準、法令法規(guī)要求進行食品經(jīng)營加工;每種食品生產(chǎn)加工管理技術與國際先進水平齊平;食品安全管理體系及相關管理體系的認證、實施、持續(xù)改進已形成風氣、習慣,食品安全成為全民族的自覺行為;食品技術員在企業(yè)中舉足輕重,受人尊敬;食品安全事故大幅減少,違法犯罪行為得到有效遏制,突出問題得到有效解決,人民群眾食品消費安全感普遍增強,食品產(chǎn)業(yè)的形象和信譽明顯改善。
再沒有了“地溝油”、“瘦肉精”、“染色饅頭”事件;沒有了“假血燕”、“假羊肉”事件;沒有了違法添加、以次充好、農(nóng)藥殘留、腐敗變質的食品安全丑聞,老百姓不再懷疑“盤中餐”會出現(xiàn)“陷阱”。
我的藥械安全夢——
藥品標準和藥品質量大幅提高,質優(yōu)價廉,醫(yī)藥商業(yè)信用體系完善,藥品安全保障能力整體接近國際先進水平,藥品研制、生產(chǎn)、流通秩序和使用行為規(guī)范,藥品安全水平和人民群眾用藥安全滿意度顯著提升。
我的`;踩珘簟
保健品化妝品豐富多樣,都能強身健體,延年益壽,人體對疾病的抵抗力、免疫力顯著提高,各種可能的疾病被預防和消滅在萌芽狀態(tài),醫(yī)院不再人滿為患。保健品化妝品的正確使用不斷改善著我們的生活和工作的質量,每個人都神清氣爽,美麗動人,風貌良好。
我的食品藥品監(jiān)管夢——
食品藥品監(jiān)管事業(yè),受人崇敬,惠及民生。食品藥品監(jiān)管工作者大義凜然,一身正氣,受到食品藥品;瘡S家的信賴和佩服,是廣大人民群眾生命健康安全的守護神。
食品藥品安全,是最重要、最基本的民生,每個人一日三餐都要吃飯喝水,防病治病都得用藥用械,百姓的生命權、健康權是最基本的權利,是首要的權利,沒有健康,就沒有小康,沒有健康,就談不上幸福指數(shù),沒有健康,什么樣的夢都不可能實現(xiàn)。
新一輪的國務院機構改革,再一次體現(xiàn)了黨中央、國務院以人為本、民生優(yōu)先的準則,一道道舉措,將加快我和億萬中國人夢想成真。然而,我深知,食品藥品安全僅靠體制調整、機構改革,還只是一個良好的開端,最為關鍵的是,責任主體要真正到位,“踏石留印、抓鐵有痕”,只有將中央的決策不折不扣地抓落實,解放思想轉觀念,改革創(chuàng)新謀長遠,科學監(jiān)管,真誠惠民,取信于民。
每個人有夢想都會了不起,夢想有多遠,探索的足跡就有多遠。夢想是對自己的期許,夢想是對未來的承諾,惟有對期許的追求,才有可能兌現(xiàn)承諾,行動起來才能有可能實現(xiàn)夢想。作為食品藥品監(jiān)管工作戰(zhàn)線的兵,深感責任重大,使命光榮,食品藥品安全監(jiān)管面臨的是一個沒有硝煙的戰(zhàn)場,路途艱險,任重道遠,要實現(xiàn)我和人民群眾的共同夢想,還必須利劍出鞘,斬斷某些人的“夢”,因為他們的夢,是金錢第一,為富不仁,只要自己盆滿缽滿,哪管他人健康安全,我們對這種人的夢,必須棒喝驚醒,從嚴打擊,讓他夢斷天涯,成為罪人。
我深信,通過政府、行業(yè)、部門、公眾一并參與,一同盡責,弘揚誠信,通過我們的辛苦勞作,依法治理,多措并舉,一定會凈化市場,還食品藥品安全一片藍天,實現(xiàn)夢想于天地間。
中國夢,我的夢演講稿 12
親愛的老師、同學們
大家好!
今天我們要演講的主題是《中國夢,我的夢》!耙粋人可以一無所有,但不能沒有夢想!币驗橛袎粝,我們才會在歷盡坎坷厚依然前些;因為有夢想,我們才會在歷經(jīng)滄桑后信心仍然不改。每一個中國人的夢想?yún)R聚在一起就是我們的中國夢,所以沒一個中國人的夢想都必須要以國家的強大作為后盾。
從炎黃文明,到秦朝一統(tǒng)天下;從唐朝的繁榮昌盛,到八國聯(lián)軍侵華;從清政府的倒臺,到偉大的五四愛國運動;從日本侵華,到新中國的崛起。中國走過了多少的風雨,闖過了多少的難關!屈原用他的赤誠之心譜寫了《離騷》;岳飛用他戎馬一生維護了民族尊嚴;文天祥用生命詮釋了“人生自古誰無死,留取丹心照汗青”。多少人把自己寶貴的生命獻給了國家和民族,只因為他們每個人的心中都有一個夢,一個堅定的夢,一個堅定的中國夢——把沉睡中的東方巨龍喚醒!當戰(zhàn)爭擊破“天朝上國”迷夢,當西方文明劇烈沖擊“天不變,道亦不變”的心理,當中華民族面臨“千年未有之變局”,面對“千年未有之強敵”,中華兒女就有一個夢想,一個民族復興的夢想。
兩百年以來,無數(shù)的炎黃子孫執(zhí)著于這個夢,為民族復興而求索!靶坳P漫道真如鐵”,“人間正道是滄!!伴L風破浪會有時,直掛云帆濟滄海。”
上個世紀美國的美國夢,就是以美國當時強大的經(jīng)濟實力和文化實力作為依托才得以實現(xiàn)的。同樣,隨著中國經(jīng)濟的高速發(fā)展,綜合國力的日益增強,國際地位的顯著提高,我們現(xiàn)在完全有資本去暢談“中國夢”!
以前我們的國家積貧積弱,飽受西方列強的欺凌,那時候的中國人都想讓自己的祖國強大。是。∽鎳鴱姶罅,我們才能過上幸福的生活!國家,國家。國家!先有國后有家,有了國才有家,有了強的國才有富的家!
姚明曾經(jīng)說過:“感謝這個偉大進步的時代,使我有機會去實現(xiàn)自己的夢想與價值!
盡管我們的夢想實現(xiàn)未必盡如人意,有的人還在埋怨:收入還不夠高,房子還不夠大,工作還不夠好,看病還不夠方便,但與自己的過去相比,夢想的旅程都早已離開原點,夢想的'花朵已然開始綻放。
也許,我們執(zhí)著于自己的夢想久了,可能會忘了夢想生長的土壤;也許,我們追求自己的夢想久了,可能會忘了夢想最初的動力,但我們不會忘記——我們的夢就是中國夢,中國夢就是我們的夢!
“中國夢”與個人夢唇齒相依。我們追逐自己的夢,本身構成了“中國夢”的一塊塊基石!爸袊鴫簟钡慕,又為我們放飛自己的夢想提供了平臺和土壤。
“雄關漫道真如鐵”,是對夢想的追求;“而今邁步從頭越”,是對夢想的執(zhí)著!我的肩上,托起的民族騰飛的希望,我的腳下,鋪筑的是國家復興的夢想。中國之夢,猶如翱翔在中國蒼穹之上的雄鷹,展翅高飛;而我的夢,是結在中國藤蔓上的種子,飽含生機。我震撼于歷史的中國夢,激勵于近代的中國夢,更會全心全意投身于今天中國夢的實現(xiàn)。
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