持之以恒演講稿

　　演講稿是為了在會議或重要活動上表達自己意見、看法或匯報思想工作情況而事先準(zhǔn)備好的文稿。在社會發(fā)展不斷提速的今天，需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多，你知道演講稿怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的持之以恒演講稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　持之以恒演講稿 篇1

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

　　大家好!今天我演講的題目是《學(xué)習(xí)貴在堅持》。

　　談到貴在堅持，大家是否會想起我國古代著名的思想家荀子呢?在荀子的《勸學(xué)篇》中有一句話“騏驥一躍,不能十步;駑馬十駕,功在不舍;鍥而舍之,朽木不折;鍥而不舍,金石可鏤�！边@句話的意思是：好的馬一下也不能跳出十步遠，差的馬拉車走十天，也能走很遠，它的學(xué)習(xí)在于不放棄。如果半途而廢，即使是一塊朽木，你也刻不動它;然而只要你一直刻下去不放棄，哪怕是金屬、石頭，都能雕刻學(xué)習(xí)。這就是說，學(xué)習(xí)的秘訣不在于一蹴而就，而在于你是否能夠持之以恒。曾有這樣一個故事。

　　新生開學(xué)，老師說：“今天只學(xué)一件最容易的事情，每人把胳膊盡量往前甩，然后再盡量往后甩，每天做300下�！�

　　一個月以后有90%的人堅持。

　　又過了一個月，僅剩80%的'人堅持。

　　一年以后，老師問：“每天還堅持做300下甩手的請舉手!”整個教室里，只有一個人舉手，他后來成為了世界上偉大的哲學(xué)家——柏拉圖。

　　從這個故事中可以發(fā)現(xiàn)：學(xué)習(xí)沒有秘訣，貴在堅持不懈。任何偉大的事業(yè)，都成于堅持不懈，毀于半途而廢。其實，世間最容易的事是堅持，最難的，也是堅持。說它容易，是因為只要你愿意，人人都能做到;說它難，是因為能真正堅持下來的，終究只是少數(shù)人。

　　人的一生又何嘗不是如此呢?像我們小學(xué)生，人生剛剛邁出第一步，更應(yīng)該擁有堅持不懈的精神，堅持認真聽講，堅持把每一篇作業(yè)做好，堅持每天鍛煉身體，堅持培養(yǎng)更多的好習(xí)慣，改正不良習(xí)氣。只有如此，當(dāng)我們走出校門的時候，才能被社會所需要，施展自己的才華，實現(xiàn)我們的人生價值。同學(xué)們，讓我們一起努力，堅持不懈，向自己的目標(biāo)前進吧!

　　我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!

　　持之以恒演講稿 篇2

親愛的老師同學(xué)們：

　　大家好!

　　“行百里者半九十”。學(xué)習(xí)的路上必定不會一路順暢，獲得學(xué)習(xí)，往往在于堅持。

　　九十九度加一度水就開了。開水與溫水的在于這一度之差。有些事之所以天壤之別，往往也正因為這一度之差。

　　學(xué)習(xí)之路，貴在堅持。誰能堅持到底，誰應(yīng)能獲得學(xué)習(xí)，眾所周知，貝爾發(fā)明了電話，可他所做的僅僅是將電話中一個螺母轉(zhuǎn)動了4.1周，而之前的大量工作是由愛迪生等科學(xué)家完成的。雙方為此走上了法庭，法庭最終將發(fā)明權(quán)判給貝爾。原因是愛迪生等科學(xué)家雖然做了大量工作，但還是放棄了對電話的研究。

　　可貝爾沒有放棄，正是那4.1周，使電話有了實際用途，愛迪生等科學(xué)家并非沒有那個能力，只是在發(fā)明電話時缺少了一份堅持，才會與學(xué)習(xí)擦身而過，有許多偉大成就都正在于一份堅持。

　　愛迪生發(fā)明電燈，經(jīng)歷1000多次反復(fù)實驗，如果在發(fā)明電燈的.過程中他沒有堅持，也就不會獲得學(xué)習(xí)，富蘭克林的“風(fēng)箏引雷”試驗，有著很大的危險，沒有堅持，他不會獲得學(xué)習(xí)。像這樣的例子很多，它們都證實著堅持對于學(xué)習(xí)的重要性。

　　在無邊無際的沙漠中，只有堅持的人，才能找到綠洲，取得水源，才能獲得生機。

　　“為山九仞，功虧一簣”。學(xué)習(xí)路上有險灘、有風(fēng)浪，但請記�。簩W(xué)習(xí)是堅持與努力的結(jié)晶。無論那虛掩的學(xué)習(xí)之門有多遠，堅持就是勝利!

　　持之以恒演講稿 篇3

尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：

　　大家好。

　　今天我演講的題目是《堅持不懈，持之以恒》。

　　學(xué)習(xí)的成敗很大程度上是考驗?zāi)闶欠裼袌皂g不拔的意志和持之以恒的精神，的確，從開學(xué)到現(xiàn)在，我們頑強克服了一個又一個困難，逐漸適應(yīng)了高中生活，緊張而有序的生活節(jié)奏讓我們每天都有收獲，每天都離成功更進了一步。

　　可是最近我們卻發(fā)現(xiàn)，在臨近放假之際，一些同學(xué)開始了寒假倒計時，學(xué)習(xí)上和行為上都有了懈怠應(yīng)付的跡象，無法安下心來，我們可以看到，有些同學(xué)學(xué)習(xí)懶懶散散，上操松松跨跨，行為拖拖拉拉，這些同學(xué)都出現(xiàn)了假前綜合癥，也就是說，盼著放假，對自己的要求松懈了下來。

　　同學(xué)們，學(xué)習(xí)貴在堅持，一日曝，十日寒，是什么事情也辦不成的，漫漫人生長路，三個春秋的高中生涯，沒有堅持下來的信念，誰又敢向前方學(xué)習(xí)道路上的'困難挑戰(zhàn)而毫不退縮，誰又能堅定地抱著自己的夢想，苦苦追求，永不放手！同學(xué)們，我們要自己做自己的主人，扔掉惰性，沖刺到最后一秒！

　　讓我們用“行百里者半九十”的古語作警鐘，有心中富麗堂皇的理想作動力，有學(xué)校嚴格的規(guī)章制度作指引。我們，有什么理由在書山跋涉和成人成才的過程中放慢前進的腳步呢？

　　所以，同學(xué)們，讓我們在寒假前這不到一個月的時間里，真正做到“堅持不懈，持之以恒”。

　　讓我們一如既往地學(xué)習(xí)課堂知識。

　　讓我們繼續(xù)以嚴謹?shù)膽B(tài)度對待以考代練。

　　讓我們把空閑時間用于系統(tǒng)的復(fù)習(xí)和總結(jié)。

　　讓我們以更加嚴格的要求來規(guī)范自己的行為。

　　讓我們以更加誠實的態(tài)度來遵守學(xué)校的規(guī)章制度。

　　因為堅持就是勝利，

　　誰笑到最后，誰才笑得最好。

　　持之以恒演講稿 篇4

老師們、同學(xué)們：

　　大家早上好!

　　我是高一(xx)班的xx。我在國旗下講話的題目是《假裝努力，不如持之以恒》。

　　其實本人就是一個典型的“只看起來很努力”的例子。有時甚至看起來很墮落。

　　或許有同學(xué)由于種種原因?qū)е鲁煽円恢睉K不忍睹。比如和某個老師不合;能力有限;自身家境;或者告白失敗等等�？傊�，我們無法靜下心來學(xué)習(xí)，甚至一開始我們就沒打算踏實學(xué)習(xí)。

　　不管怎樣，學(xué)習(xí)上的一系列問題讓我們煩惱甚至焦慮。因為現(xiàn)實的自己和想象中的自己很有距離。

　　本人便是如此。由于某些原因?qū)е鲁煽円恢辈畹每梢�。記得剛升高中時我竟以為學(xué)習(xí)到了盡頭而把時間和精力放在了看小說、搞社團以及追女生等方面。等我意識到學(xué)習(xí)才是正業(yè)時我的功課已落下無窮大了!若拿我的'初中對比一下，成績可以說是“飛流直下三千尺”，我逐漸意識到問題的嚴重性并決心認真學(xué)習(xí)。

　　不幸的是，我悲哀地發(fā)現(xiàn)自己只能堅持認真學(xué)習(xí)一段時間，因為我總是看不到努力應(yīng)得的回報，覺得徒勞無功。但我仍有不斷下決心，當(dāng)然也不斷失望放棄......因此，不知從何時起，我變得“只是看起來很努力”�；蛟S你和我一樣：

　　看起來時常熬夜學(xué)習(xí)，卻只是因為晚自習(xí)的大把時間在和同學(xué)閑聊。

　　看起來在思考題目，卻只是在思考周末是去打球還是找個女生出去玩。

　　騙別人很容易，騙自己更容易，但是騙這個世界有點難。 其實歸根到底是因為我們的信念不夠堅定。同學(xué)們知道么，世界上有兩種動物能到達金字塔頂峰。那就是老鷹和蝸牛。

　　我們或許沒有老鷹的翅膀，但是我們可以有蝸牛持之以恒的堅定信念。要堅信，老鷹它能看到的，我們同樣能! 虛度光陰混日子是這三年，努力學(xué)習(xí)充實生活也是這三年。同學(xué)們，拾頭望一眼蒼穹，我們應(yīng)該感謝上天給我們高中三年改變命運的機會。努力學(xué)習(xí)不僅為自己，更為時常被我們忽略卻從未忽略過我們的父母。

　　不要騙人騙己假裝很努力，甚至不努力。不要三分鐘熱度后失望放棄。時間在流逝，請停止游蕩。

　　半期考試卷土重來，我希望自己和每一位同學(xué)從今天的第一節(jié)課起，收拾好書桌，整理好心態(tài)，能夠持之以恒的真正努力學(xué)習(xí)。哪怕沒有成功，也雖敗猶榮!

　　持之以恒演講稿 篇5

　　各位同學(xué)：我今天國旗下講話的題目是：“持之以恒”。 孟子講要想成為一名優(yōu)秀的學(xué)生需要具體四個條件，即“取法乎上、專心致志、持之以恒、虛心請教”意思就是講要有好的學(xué)習(xí)方法，要專心致志、要持之以恒、要虛心向老師請教;其中“持之以恒”就是其中的第三個條件

　　我們經(jīng)歷了高一、高二期中考，高三一模、二模，下面是高考和期末考，在學(xué)習(xí)的道路上需要我們?nèi)邕\會會的長跑比賽一樣鼓起勇氣，持之以恒、勇往直前。

　　同學(xué)們，這世界上，很多人之所以沒有成功，并不是因為他們?nèi)鄙僦腔�，而是�?dāng)他們面對艱難、遭受挫折時沒了做下去的勇氣。正如法國詩人波德萊爾說過：“沒有一件工作是曠日持久的`，除了那件你不敢著手進行的工作�！�

　　有這樣一個經(jīng)典的事例：

　　有兩個精神病人，好不容易從精神病院逃了出來。但出了門還要翻過100堵墻，才能到達公路。于是他們一起翻了60堵墻，其是一個就問另一個說：“老兄，你累不累?”另一個回答說不累。他就說那好，不累我們接著翻。

　　當(dāng)翻到第99堵墻的時候，一個又問他的同伴說：“老兄，你累不累?”同伴回答道：“我累啦!我們回去吧!”于是他們又翻了回去--就這樣他們逃跑了很多次都沒有成功，因為每到第99堵墻的時候他們就累了。

　　很多人不是不能成功，而是與成功僅有一墻之隔的時候，就主動放棄了。這就是著名的“半途效應(yīng)”。

　　你知道蜜蜂是如何釀造蜂蜜的?一只蜜蜂要釀出一公斤的蜂蜜需要往來飛行30萬公里，采集1200萬朵花的汁液。如此反反復(fù)復(fù)才能把蜜釀成。蜜蜂釀蜜是小事，但從中我們也不難得出：

　　成功往往建立在鍥而不舍中。馬克思寫《資本論》花了40年，哥白尼寫《天體論》花了36年，歌德寫《浮士德》花了60年，托爾斯泰著《戰(zhàn)爭與和平》花了37年，曹雪芹寫《紅樓夢》花了10年試想假若他們不能持之以恒，這一部部名著能與我們見面嗎?因此要成就一項事業(yè)，就必須持之以恒。

　　法國著名作家巴爾扎克說得好：持續(xù)不斷的勞動是人生的鐵律，也是藝術(shù)的鐵律。然而不幸的是很多人在困難面前卻步了。他們有的半途而廢，有的一暴十寒這是何等可悲的事。同學(xué)們你們有沒有想過，輕易的放棄一道題，輕易的放棄一門學(xué)科，就象是扼殺了一個未出生的孩子。同學(xué)們對我們的學(xué)習(xí)而言，持之以恒也是一條鐵律。大家都知道，學(xué)習(xí)這東西是靠積累的。《勸學(xué)》中說得好：不積小流無以成江海，不積跬步無以至千里。所以請持之以恒吧!

　　持之以恒演講稿 篇6

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

　　大家上午好！

　　今天我演講的主題是《學(xué)習(xí)貴在持之以恒》。

　　學(xué)習(xí)是一個日積月累、循序漸近的過程。要想系統(tǒng)地掌握知識，最有效的方法就是堅持不懈。荀子曾說：“鍥而不舍，金石可鏤�！边@啟示我們學(xué)習(xí)必須要持之以恒。古今中外，凡是取得重大成就之人，都有一個成功的秘訣：那就是堅持。

　　學(xué)習(xí)是一條漫長而又艱苦的`道路。學(xué)習(xí)貴在堅持的道理很簡單，但現(xiàn)實生活中很多同學(xué)都做不到。它不能依靠一時的激情，而需要長時間的付出。一份耕耘，一份收獲。在學(xué)習(xí)的過程中，我們會遇到各種意想不到的挫折與障礙，這需要我們以堅定的決心去戰(zhàn)勝。

　　作為學(xué)生，學(xué)習(xí)是我們義不容辭的責(zé)任與義務(wù)。學(xué)習(xí)有苦有樂，我們不能因為怕苦而放棄追尋其中的樂趣，這是得不償失的。一旦我們?nèi)�身心地投入學(xué)習(xí)，便會領(lǐng)悟它的真諦。

　　學(xué)海無涯苦作舟，惟有持之以恒，方能“十年寒窗無人問，一舉成名天下知！”

　　我的演講完畢，謝謝大家。

　　持之以恒演講稿 篇7

各位老師，各位同學(xué)，早上好!

　　今天我國旗下講話的題目是——目標(biāo)專一，持之以恒。

　　邁克爾喬丹是美國著名的籃球運動員，是全世界許多籃球愛好者崇拜的偶像。可同學(xué)們，你們知道他為什么會成為全世界最棒的籃球運動員嗎?喬丹有一句名言：“我可以接受失敗，但無法接受放棄�！庇啦环艞壘褪撬�成功的秘訣之一。

　　古今中外，這樣的例子數(shù)不勝數(shù)。遭受酷刑后忍辱寫下“史家之絕唱”(史記)的司馬遷;從小就刻苦學(xué)藝的京劇大師梅蘭芳;為了發(fā)明電燈失敗了無數(shù)次但決不放棄的愛迪生;舍生忘死、鍥而不舍發(fā)明炸藥的諾貝爾

　　大家都知道荀況的`名言：“鍥而舍之，朽木不折;鍥而不舍，金石可鏤。”意思是：雕刻到一半就放棄，即使腐朽的木頭也不能折斷：持續(xù)的雕刻不放棄，即使是堅硬的金石也可以雕刻成功。其實荀子在告訴我們一個道理：堅持就能成功。雖然這個道理誰都懂，但是為什么成功的那么只有一小部分人呢?

　　這讓我想起安徽廣德太極洞內(nèi)的一大奇觀，洞內(nèi)有一塊狀如臥兔的石頭，石頭正中有一個光滑圓潤的小洞。這個小洞是怎么形成的呢?原來在這塊石頭的上方，有水滴接連不斷的從巖縫中滴落下來，而且總是滴在同一個地方。幾百年、幾千年、幾萬年過去了。水滴鍥而不舍，日雕月琢，終于滴穿了石塊。水滴的力量微不足道，卻能夠把頑石滴穿，這是什么原因呢?因為水滴目標(biāo)專一，持之以恒。 同學(xué)們，在人生的旅途中，我們總會遇到崎嶇和坎坷，有的人因為被困難嚇倒，放棄了追求，失去了向上的信心，導(dǎo)致了徹底的失敗，而有的人卻能變失敗為動力，認真分析造成失敗的原因，吸取教訓(xùn)，堅持到底，最后體驗到了成功的喜悅。同學(xué)們，你愿意做哪一種人呢?

　　大家一定愿意做后一種人，那就讓我們從現(xiàn)在做起，勇敢的面對挫折與困難，執(zhí)著地追求自己的理想，堅持不懈、永不放棄。最后讓我們一起銘記滴水穿石給予我們的啟示吧：目標(biāo)專一而不三心二意，持之以恒而不半途而廢，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)我們美好的理想.

　　我的演講到此結(jié)束，謝謝大家。

　　持之以恒演講稿 篇8

老師們，同學(xué)們：

　　大家早上好。

　　今天我演講的題目是“持之以恒，方能不斷開拓�！�

　　時光飛逝，十一月即將來臨，經(jīng)過九月行為習(xí)慣規(guī)范月和十月學(xué)習(xí)程序規(guī)范月的洗禮后，同學(xué)們改掉了許多壞毛病，逐漸培養(yǎng)起了許多好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。課堂上，認真聽講、做筆記的同學(xué)多了，玩手機、聽MP3的同學(xué)少了；校門口，主動出示校牌的同學(xué)多了，與保安起爭執(zhí)、發(fā)生摩擦的同學(xué)少了；操場上，動作規(guī)范到位、認真做操的'同學(xué)多了，心不在焉、左顧右盼的同學(xué)少了。這兩個月里，我們收獲了很多，開始并逐步形成了一個健康向上的校園環(huán)境和積極進取的學(xué)習(xí)氛圍，這是值得充分肯定和發(fā)揚的。但我們也還存在著某些不足。例如不重視小事和細節(jié)。學(xué)習(xí)缺乏足夠的自覺和主動性等。

　　十一月，我們又將會有新的目標(biāo)，但我們不能因此丟掉九月和十月取得的成果。我們應(yīng)當(dāng)繼續(xù)努力，改正之前的缺點與不足，發(fā)揚我們優(yōu)點和長處，持之以恒，繼往開來，用良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，作好知識儲備和能力儲備，為即將到來的期中考試打下堅實的基礎(chǔ)。

　　行為習(xí)慣的規(guī)范和學(xué)習(xí)程序的規(guī)范是一個長久的過程，我們必須把好每一關(guān)，走好每一步，持之以恒，循序漸進，開拓創(chuàng)新。讓我們用高昂的斗志和飽滿的熱情，塑造自己高尚的靈魂，充實自己的知識寶庫，做一個有著精彩生活，閃亮人生的人！

　　我的演講完了，謝謝大家！

　　持之以恒演講稿 篇9

同學(xué)們、老師們：

　　大家好！

　　在講正題之前先給大家講兩位偉人對成功的認識，一位是英國前首相丘吉爾，他在1984年牛津大學(xué)關(guān)于“成功的秘訣”演講會上，以一位成功者特有的姿態(tài)道出秘決：第一，決不放棄；第二，決不、決不放棄；第三, 決不、決不、決不放棄，這就是丘吉爾的成功之處，持之以恒，永不放棄。第二位是大文豪魯迅，他的成功在于惜時如金，把別人喝咖啡的時間用在工作上，才筑成了令人羨慕的豐碑，我今天要講的主題就是持之以恒，惜時如金的態(tài)度迎接期中考試。

　　時間轉(zhuǎn)眼即逝，期末考試接踵而至，面對這一次學(xué)習(xí)大檢測，我們都要認真準(zhǔn)備，認真對待，當(dāng)然，學(xué)習(xí)的關(guān)鍵在于平時的'積累，不識跬步，無以至千里，不積小流，無以至成江河“，因此對于平時學(xué)習(xí)態(tài)度認真，基礎(chǔ)扎實的同學(xué)，考前要持之以恒，調(diào)整心態(tài)迎接期末考，而有些同學(xué)平時對時間毫無知覺，這時就感到時間緊迫。我認為在這短短二個星期內(nèi)，同學(xué)們要做的是：第一，統(tǒng)籌計劃，持之以恒，制訂復(fù)習(xí)計劃后，對各科的基礎(chǔ)知識、基本方法、基本題型作系統(tǒng)復(fù)習(xí)，并查漏補缺，注意知識融會貫通，根據(jù)復(fù)習(xí)計劃，持之以恒。第二：惜時如金，見縫插針，在保證課堂效率，充分利用晚自修時間的基礎(chǔ)上擠課余時間，與其把時間浪費在東張西望上，還不如記幾個公式，背幾個英語單詞，背一段文章。諸如次類時間在我們生活中很多，只要我們保持“擠”的恒心和韌勁，鍥而不舍，就能把有限的時間變成無限力量。

　　總之，勝利是屬于有計劃，有準(zhǔn)備者的。只要我們在思想上、心理上、知識上作好充分準(zhǔn)備，持之以恒，惜時如金，就一定能在期中考試中取得理想的成績。

　　持之以恒演講稿 篇10

老師們，同學(xué)們：

　　大家早上好!

　　我想起了我國著名教育家葉圣陶先生說過：“什么是教育?簡單一句話，就是要養(yǎng)成習(xí)慣。德育就是要養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，智育就是要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣�！�

　　但這段時間，同學(xué)們的習(xí)慣表現(xiàn)較差。首先是衛(wèi)生習(xí)慣差，校園內(nèi)經(jīng)�？梢娢覀兺瑢W(xué)吃零食后拋下的包裝袋、餐巾紙，還有一些同學(xué)故意將垃圾塞到樹叢中，同學(xué)們的保潔意識差，看到地上有垃圾，不能及時撿起來投入垃圾箱，而是當(dāng)成玩具到處踢。其次，表現(xiàn)為行為習(xí)慣差，破壞公物，男廁所的開關(guān)、紙簍無端被毀壞，有的同學(xué)意識差，品質(zhì)差，把廁所的紙簍踢得到處都是。更有同學(xué)在上周三打掃操場時，將撿到的啤酒瓶隨手扔到圍墻外，砸壞了圍墻外工廠員工的電動車，如果圍墻外有人的話，很有可能砸傷砸死人，后果不堪設(shè)想。晚自習(xí)結(jié)束進入宿舍后，許多學(xué)生追逐打鬧，大聲吵嚷，亂竄宿舍。尤其是女生打鬧特別嚴重，男生宿舍區(qū)內(nèi)出現(xiàn)盜竊現(xiàn)象，有同學(xué)的水果牛奶面包被偷，水壺被拿走，水被盜走，等等。第三，表現(xiàn)為學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，課堂上開小差、做小動作、不認真聽講的同學(xué)大有人在，課間追逐打鬧，東游西蕩普遍存在，作業(yè)拖拉，抄襲，雙休日作業(yè)不能及時完成，甚至不做的現(xiàn)象非常嚴重。課間操跑步，懶懶散散，不能跟上節(jié)奏跑，懶惰，找各種理由和借口偷懶不跑的人時常有。等等。

　　同學(xué)們，這些看起來都是小事情，但細節(jié)決定成敗，“不積跬步無以成千�！�

　　當(dāng)然，習(xí)慣的養(yǎng)成并不是一蹴而就的，需要我們持之以恒地長期有意識地訓(xùn)練。

　　著名教育家曼恩說：“習(xí)慣仿佛一根纜繩，我們每天給它纏上一股新索，要不了多久，它就會變得牢不可破�！边@個比喻非常形象、智慧。他把習(xí)慣比喻為一根繩索，每次行為的'重復(fù)，就相當(dāng)于又為它纏上了一股繩索。每天纏，不斷纏，纜繩會越來越粗，終于有一天，會粗到牢不可破。好習(xí)慣，每重復(fù)一次，就相當(dāng)于“纏上一股，又纏上一股!”。而壞習(xí)慣如果開了頭，每重復(fù)一次，纜繩就粗了一些，以后要去掉就困難了。”

　　所以，希望我們的同學(xué)，從現(xiàn)在起，改掉不良惡習(xí)，養(yǎng)成良好習(xí)慣，要不斷、反復(fù)提醒自己，不良的行為習(xí)慣將會影響自己的一生，如果自己不重視，不注意，不克服，那么，受害的終將是自己。

　　沒有規(guī)矩不成方圓，要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，必須有相應(yīng)的行為規(guī)范，我們必需明白哪些事能做，哪些事不能做，哪些話能說，哪些話不能亂說�！吨袑W(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、校紀班規(guī)都是約束言行的規(guī)范，我們要時刻提醒自己、不斷嚴格要求自己�！拔鹨詯盒《鵀橹�，勿以善小而不為”、培養(yǎng)良好的習(xí)慣，從小處入手，從細微處抓起，從走好路、掃好地、寫好字，做好操，讀好書，說好話開始。

　　老師們，同學(xué)們，習(xí)慣是一個人的資本，有了好習(xí)慣，你一輩子都有用不完的財富;有了壞習(xí)慣，你一輩子有償還不了的債務(wù)。管得住自己，你是習(xí)慣的主人，管不住自己，你就是習(xí)慣的奴隸，做主人還是做奴隸，全在于我們自己的選擇。最后，還是那句老話，讓我們攜起手來，一起“播下一個行動，收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣，收獲一種性格;播下一種性格，收獲一種命運�！�

　　持之以恒演講稿 篇11

尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們：

　　大家上午好!今天我國旗下講話的題目是《學(xué)貴善思持之以恒，靜心復(fù)習(xí)認真?zhèn)淇肌贰?/p>

　　前幾天看見了“歧路亡羊”的出處，覺得這個故事很有意思。戰(zhàn)國時期的哲學(xué)家、思想家楊朱的鄰居，有一天丟了一只羊，就既請了他所有的親朋，又請了楊朱的童仆去幫忙找羊。楊朱感到很奇怪，就問：“丟一只羊，怎么需要這么多人去找羊呢?”鄰居回答說：“太多岔路了。”楊朱又問：“那羊找到了嗎?”鄰居回答說：“沒有。岔路之中又有岔路，我不知道羊跑到哪條岔路上去了，所以就弄丟了羊�！被貤钪炻犃诉@件事后，一整天沒有說話，也沒有笑容。

　　那楊朱究竟在想什么呢?羊怎么才能被找到呢?或許我們可以想想，丟失的羊會不會因為離群而高聲鳴叫呼喚同伴呢?會不會一邊吃草吃樹葉，一邊沿路灑下“咖啡豆”，為主人的尋找留下線索呢?如果楊朱的鄰居能從這些方面想想，估計找到羊的概率會大許多。由此可見，善于思考是多么重要的能力。

　　“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”，學(xué)習(xí)也貴在善于思考，持之以恒。在學(xué)習(xí)的過程中，我們不能僅僅滿足于老師教授的知識，更應(yīng)該持之以恒地去思考知識背后的關(guān)聯(lián)，去建構(gòu)自己的學(xué)科知識體系。除此之外，課上做好筆記，課下認真預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)，各學(xué)科的資料分別放置在一起，方便整理和取用等，這些好的`學(xué)習(xí)習(xí)慣也很重要。

　　古語有云：“靜水流深。”一轉(zhuǎn)眼，半期考試又即將來臨，面對這樣一個檢測我們前期學(xué)習(xí)成果，督促我們進行知識補充的大好機遇，我們應(yīng)靜下心來，認認真真將之前學(xué)習(xí)的內(nèi)容重新梳理一遍，進行查漏補缺，爭取不留死角;將做過的做錯的題再看一遍，將以往總結(jié)的答題方法和技巧再次整理運用;遇到不懂的問題，及時向老師和同學(xué)請教。

　　這樣，相信我們一定會在半期考試取得滿意的成績，來回報父母、師長和自己的付出!

　　我的演講完畢，謝謝大家!

　　持之以恒演講稿 篇12

各位老師、同學(xué)們：

　　教育的終極目標(biāo)是讓學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。也就是讓每位同學(xué)逐步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣、做人習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣和勞動習(xí)慣。

　　我們常德市五中提出了“促進人的發(fā)展，培養(yǎng)發(fā)展的人”的辦學(xué)理念，提出了“感恩、責(zé)任、慎微、踐行”的德育工作理念，在多年的教育教學(xué)中取得了良好的效果。學(xué)校要求同學(xué)們做到三好：在家——好孩子，在�！�—好學(xué)生，在社會——好公民；熱愛學(xué)校、熱愛學(xué)習(xí)、熱愛生活，心胸要特別豁達、學(xué)習(xí)要特別刻苦、辦事要特別認真。男同學(xué)要像紳士，女孩子要像淑女。

　　這里強調(diào)幾點：

　　一、良好的習(xí)慣，貴在訓(xùn)練，貴在堅持。

　　我校每年都要進行文明禮貌的養(yǎng)成教育，也采取多種措施、做了大量的工作，但是少數(shù)同學(xué)文明習(xí)慣還沒有真正養(yǎng)成，還存在著許多與《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》要求不相符的不良行為和習(xí)慣。

　　良好習(xí)慣的養(yǎng)成不是說教出來的，而是在反復(fù)訓(xùn)練的基礎(chǔ)上逐步養(yǎng)成的。有關(guān)資料表明，一個好習(xí)慣的養(yǎng)成至少要一個月左右，好行為堅持的時間越久，好習(xí)慣養(yǎng)成的程度越牢。因此，學(xué)校每學(xué)期制訂訓(xùn)練重點，讓學(xué)生在訓(xùn)練中養(yǎng)成良好習(xí)慣，并進行監(jiān)督檢查。例如，通過每天的早讀培養(yǎng)學(xué)生早起的習(xí)慣；課間操培養(yǎng)學(xué)生自覺鍛煉身體和認真做事的習(xí)慣；學(xué)校任何一項考試不允許學(xué)生作弊，培養(yǎng)學(xué)生誠實、守信的習(xí)慣；學(xué)校的一些重大活動要求學(xué)生準(zhǔn)時參加，培養(yǎng)學(xué)生守時的習(xí)慣等。各班召開良好習(xí)慣養(yǎng)成教育主題班會，對發(fā)生在班級的不良習(xí)慣的典型案例進行分析，通過討論、剖析，使每一名學(xué)生的心靈受到陶冶，知行得到統(tǒng)一，使養(yǎng)成教育落到實處。

　　良好的習(xí)慣是人生取之不盡、用之不竭的道德資本，是為人的一生發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。開展習(xí)慣養(yǎng)成教育，使學(xué)校的精神面貌煥然一新，校風(fēng)、學(xué)風(fēng)明顯好轉(zhuǎn)�，F(xiàn)在學(xué)校到處是一片潔凈，關(guān)心集體、助人為樂等好事層出不窮；校園內(nèi)主動撿垃圾的`學(xué)生多了；同學(xué)之間互助互愛、互相謙讓的多了；課間追逐打鬧現(xiàn)象不見了，學(xué)生中說臟話、罵人現(xiàn)象少了，文明用語多了；早、晚課余時間貪玩學(xué)生少了，愛讀書的學(xué)生多了。校園里處處呈現(xiàn)出團結(jié)、文明、勤奮、進取的好氛圍。愿習(xí)慣養(yǎng)成教育在五中這片沃土上生根、開花、結(jié)果。

　　二、學(xué)會感恩，從我做起

　　清明節(jié)才過去不久，是中國的感恩節(jié)。是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日。感恩我們的祖先，我們一定要在祖先的墳頭磕頭。

　　你知道感恩嗎？你打算報恩嗎？一些父母們，遠離親人，背井離鄉(xiāng)，為的就是供養(yǎng)我們求得學(xué)識，有所出息，告別像他一樣的人生�？墒俏覀円恍┩瑢W(xué)，就是拿著父母以這種方式掙的錢肆意揮霍，上網(wǎng)、玩游戲、吃零食、喝酒、抽煙，上課遲到、早退，甚至?xí)缯n，作業(yè)不交，考試抄襲。同學(xué)們，拿著父母辛辛苦苦掙來的錢去揮霍，難道我們這些同學(xué)在這樣花錢的時候，不感到臉紅，不感到有愧嗎？

　　我們的同學(xué)知道感恩老師嗎？打算報答老師嗎？但有些同學(xué)一點也不珍惜課堂的分分秒秒，上課不聽課、交頭接耳，還有一些同學(xué)不接受老師的批評教育，公然與老師頂撞。

　　我們要感恩同學(xué)。當(dāng)心靈的窗戶布滿灰塵，青春的憂傷無處訴說的時候，是同學(xué)來到了你的身旁。當(dāng)你在學(xué)習(xí)上遇到困難的時候，是同學(xué)幫助你解決了你的憂愁。同學(xué)被稱為是人生的第三大親情關(guān)系，祖輩、父輩、兄弟姐妹，接著就是同學(xué)！你知道，同學(xué)一場多么不容易嗎？一要有機會，二要有緣份。但我們的同學(xué)知道珍惜同學(xué)之情嗎？打算如何報答同學(xué)們的關(guān)愛嗎？現(xiàn)在有一種很不好的現(xiàn)象，同學(xué)之間發(fā)生了一點小小的誤會，互相謙讓一點就可化解，但往往會引發(fā)一對矛盾，甚至是一場沖突，而且是激烈的沖突！當(dāng)我們想一想難得的同學(xué)機會的時候，就是想打人罵人，我們還能張開嘴、伸出手嗎？

　　要實實在在地把我們的感恩之心、感激之意完完全全體現(xiàn)在我們的行動當(dāng)中！改掉不文明、不禮貌的陋習(xí)，告別亂扔亂丟、亂踐亂踏、亂潑亂倒、亂攀亂爬的毛�。∽屛覀兊膶W(xué)習(xí)成績上一步再上一步，不著奇裝異服、男生不留長發(fā)，不遲到不早退不曠課，不罵人不打架，這就是一種實實在在的感恩！

　　老師們、同學(xué)們，讓我們迎著四月的春風(fēng)，從撿起身邊的一片紙屑開始，從梳理好自己的頭發(fā)開始，從送給師長一句真誠的問候開始，培養(yǎng)良好的習(xí)慣，鑄就優(yōu)良的品格，形成文明的風(fēng)尚。

　　最近政教處通報處分了幾個同學(xué)：初三年級430班黃子維、謝振、王帆，初二年級433班廉宇軒、443班李振。這里還通報批評初二年級443班李威、王臏鋅、鮑哲、彭浪、黃琳、王志民在上周星期五早自習(xí)時在商店、在校道閑逛。初三年級423班五名學(xué)生星期五放學(xué)后到十三中閑逛，被十三中政教處抓到。這與初二、初三畢業(yè)會考的緊張氛圍極不相符。

　　最后，祝各位老師身體健康，工作順利，全體同學(xué)學(xué)習(xí)進步，文明健康！

　　持之以恒演講稿 篇13

同學(xué)們：

　　早上好！今天我講話的題目是《持之以恒超越自我》。

　　和大家分享一個小故事《找金表》。一個農(nóng)場的老板在巡視谷倉時，不小心將自己的一只名貴的金表遺失在谷倉里了。他著急萬分，但怎么也找不到。于是在農(nóng)場門口貼了一張告示，希望人們來幫忙尋找金表，找到的人懸賞[xunshǎng]100美元。人們面對重賞的誘惑，無不賣力地四處翻找，但谷倉內(nèi)谷粒成山，還有成捆成捆的稻草，要想在其中找尋一塊金表簡直就是大海里撈針。人們忙到太陽下山也沒找到金表，這時有人抱怨金表太小，有人抱怨谷倉太大，稻草太多，甚至有人懷疑這只是老板為了騙他們干活所編造的謊言。于是他們一個個放棄了獲得100美元獎金的機會。只有一個小孩在眾人離開之后，仍在努力尋找。當(dāng)一切喧鬧都散去，谷倉里沉靜下來后，他突然發(fā)現(xiàn)了一個奇特的聲音，滴答，滴答小孩側(cè)耳聆聽，谷倉內(nèi)很安靜，滴答聲越來越清晰。小孩循聲找到了金表，最終得到了那100美元的獎金。

　　這個故事告訴我們：成功貴在堅持，貴在留意別人沒有留意的細節(jié)。愚公之所以能夠感動天帝，移走太行、王屋兩座山，正是因為他具有鍥而不舍的精神；晉代王獻之練字之初，立下誓言：不寫完一缸水，誓不罷休。后來終于成為一代了不起的大書法家，他同樣具有持之以恒的精神。旬子講：鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。一個人如果有恒心，再困難的事情也可以做到；沒有恒心，再簡單的事也做不成。

　　學(xué)習(xí)是一條漫長而艱苦的道路，一天早起并不難，難就難在每天堅持早起，一次作業(yè)寫得認真并不難，難就難在每天每次的作業(yè)都完成得認真細致。只要我們堅持已經(jīng)形成的良好的行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣最終能收獲成功。曾記得開學(xué)初，我們心懷夢想，踏進校園，進入全新的畢業(yè)班學(xué)習(xí)。曾經(jīng)的我們是那么的躊躇滿志，但是平淡的'三點一線的生活，讓好多同學(xué)激情不再，甚至我們中間的個別同學(xué)產(chǎn)生了放棄的念頭。在20xx年即將來臨之際，我們認真反思一下：經(jīng)歷了16個周將近四個月的奮戰(zhàn)，現(xiàn)在的你還像開始的你那樣勤勤懇懇嗎？我們又將面臨三個周后的期末統(tǒng)考，你還會像以前的你那樣刻苦努力嗎？今天是冬至，是數(shù)九寒天的第一天，在這么冷的冬天，你是否堅持每天早起，上學(xué)不遲到，及時入班學(xué)習(xí)；你是否堅持上課專心，跟著老師的思路走；你是否每天都認認真真，獨立按時完成作業(yè)；你是否堅持排除干擾，自主學(xué)習(xí)，把自己的弱科趕上來；你是否堅持兩操訓(xùn)練不怕吃苦，不做逃兵。只要你靜下心來，感受堅持給自己帶來的樂趣，感受注意別人忽略的細節(jié)給自己帶來的快樂，我相信大家一定會有更多的發(fā)現(xiàn)，更多的收獲。

　　不比聰明比勤奮，不比基礎(chǔ)比進步。一次進步是勤奮的結(jié)果，兩次都進步則是堅持的結(jié)果。三個教學(xué)月三次檢測，九（1）班相佳瀅第一次進步20名，第二次進步144名，從266名進步到102名；九

　�。�2）班席澤洋第一次進步72名，第二次進步60名，從160名進步到63名；九（3）班喬佳慧第一次進步128名，第二次進步27名，從357名進步到202名；九（4）班朱玉梅第一次進步153名，第二次進步101名，從549名進步到295名；九（5）班周旭萍第一次進步133名，第二次進步106名，從560名進步到321名；九（6）班董丹平第一次進步81名，第二次進步67名，從451名進步到303名；九（7）班楊萬鑫第一次進步29名，第二次進步124名，從280名進步到127名；九（8）班趙思雨第一次進步169名，第二次進步32名，從596名進步到395名；九（9）班何卓凡第一次進步101名，第二次進步136名，從446名進步到209名；九（10）班周田琳第一次進步77名，第二次進步66名，從180名進步到37名；九（11）班王了然第一次進步90名，第二次進步75名，從307名進步到142名；九（12）班吳廣忻第一次進步57名，第二次進步212名，從775名進步到506名；九（13）班李澳第一次進步93名，第二次進步99名，從427名進步到235名；九（14）班曹薩薩第一次進步121名，第二次進步34名，從401名進步到246名；九（15）班張騰飛第一次進步107名，第二次進步54名，從843名進步到682名；九（16）班張可龍第一次進步105名，第二次進步94名，從369名進步到170名；九（17）班馮婧卓第一次進步166名，第二次進步178名，從451名進步到107名；九（18）班王國梁第一次進步129名，第二次進步69名，從530名進步到332名。像這樣兩次都進步的同學(xué)有一百多人，足以向我們證明，只要堅持不懈，不可能就會變成可能，只要咬定青山不放松，奇跡總會發(fā)生。

　　法國啟蒙思想家布封曾說過：天才就是長期的堅持不懈。馬克思曾說過：在科學(xué)上沒有平坦的大路可走。毛澤東對學(xué)習(xí)也曾引用這樣一副對聯(lián)：上聯(lián)是：貴有恒，何必三更睡五更起下聯(lián)是：最無益，就怕一日曝p十日寒。堅持是一個人意志的體現(xiàn)，是一種品質(zhì)；堅持是一種積極向上生活的態(tài)度，是獲得成功的一種方式；堅持是一種自豪，沒有勇氣的人不敢堅持。想一想，要是沒有對自己的嚴格，沒有艱辛的付出，沒有持之以恒的精神，李田田、焦曉佳、郭海斌、張鐸、張宸琛、李沛東、張潔琛等同學(xué)又怎能在三次檢測中都能保住前20名的優(yōu)異成績呢？

　　當(dāng)早晨的第一縷陽光輕輕撫平眉心的褶皺時，我們又開始了新的征程；盡管昨天的失敗仍縈繞在記憶中，盡管明天仍然是個未知數(shù)，但是世上沒有比腳下更長的路，比人更高的峰。只要堅持，再長的路也能走到盡頭；再高的山，也能攀到頂峰；再硬的石頭也敵不過水滴百年；再傲的峭壁也擋不住浪打千回

　　今天的走路，預(yù)示著明天的跑步，乘風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海，同學(xué)們，只要我們心懷夢想，并朝著目標(biāo)持之以恒，你會在一次次戰(zhàn)勝自己、超越自己的過程中，讓自己變得越來越強大，讓自己變得越來越優(yōu)秀。

　　謝謝大家！

　　持之以恒演講稿 篇14

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

　　大家早上好!今天我國旗下講話的題目是《持之以恒，永不停步》。

　　同學(xué)們，轉(zhuǎn)眼間，一個學(xué)期已經(jīng)悄悄地過去，再過幾周我們就要參加這個學(xué)期的期終考試，你們做好考試的準(zhǔn)備了嗎?

　　現(xiàn)在我們精力旺盛，求知欲強，正是樹立遠大理想，獲取知識的黃金時代，應(yīng)該抓緊每一天的學(xué)習(xí)時間，來獲取更多的知識，為今后的發(fā)展打下良好基礎(chǔ)。

　　有一位科學(xué)家錢學(xué)森曾經(jīng)說過：“不要失去信心，只要堅持不懈，就終會有成果的�！痹趯W(xué)習(xí)上也是這樣，想要獲得好的成績，我們應(yīng)該從平時的點滴做起，從小事做起，在課堂上認真聽好老師傳授的知識，積極思考每一個問題，勇于發(fā)表自己的看法。在課后認真完成每一次作業(yè)，對待作業(yè)中的`錯誤要找出原因，及時改正。在課外還要注意吸收對我們學(xué)習(xí)有用的知識，通過學(xué)習(xí)不斷充實我們的大腦，從中獲得進步。

　　同學(xué)們，希望你們能夠抓緊時間，并且充分利用時間，在茫茫學(xué)海中蕩起勤奮求知的雙槳，持之以恒，永不停步。我相信，通過努力，我們一定能在每次考試中取得好成績，在學(xué)習(xí)中體會到獲得知識的快樂!

　　謝謝!

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