【精選】中學(xué)生演講稿5篇
演講稿是作為在特定的情境中供口語表達使用的文稿。在現(xiàn)實社會中,很多地方都會使用到演講稿,相信寫演講稿是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編精心整理的中學(xué)生演講稿7篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
中學(xué)生演講稿 篇1
尊敬的各位評委、老師、同學(xué)們:
大家晚上好!我演講的題目是:“千學(xué)萬學(xué),學(xué)做文明之人”。
高中階段的學(xué)習(xí)時間無疑是寶貴的,那現(xiàn)在占用大家的時間舉辦這次關(guān)于文明修身的演講活動,足以顯現(xiàn)出文明禮儀的重要性,其重要程度在某些方面,甚至遠遠超越了文化課知識的學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)要先學(xué)會做人,學(xué)做社會人,學(xué)做文明人。人和獸之所以會有區(qū)別,就是因為人類懂得追求知識和美德。其實,關(guān)于文明修身類似的話題,我們大家都是從小就耳濡目染再熟悉不過了。為何要反反復(fù)復(fù)的強調(diào)呢?因為它重要,因為它是我們區(qū)別于自然界里其他生物的證據(jù)。中國是世界公認的文明禮儀之邦,因為中華民族溫文儒雅,落落大方!因為中國人民見義勇為,謙恭禮讓!荀子云:“不學(xué)禮,無以立;人無禮,則不生;事無禮,則不成;國無禮,則不寧” 。禮貌待人是我們祖先的傳統(tǒng)美德。世界迅速變化著,可美德的`傳承是不變的。我們希望古代賢人可以欣慰的看到,不只是社會科學(xué)在進步,人文素養(yǎng)也在提升。
可現(xiàn)實又是怎樣的呢?“亂插隊,公共場合大聲喧嘩,隨地吐痰”,這些詞匯似乎成了中國的代名詞。然而,我們腳下的這片擁有五千年文化的文明禮儀發(fā)源之地,憑什么蒙受這樣的恥辱。這種現(xiàn)狀只能由我們自己用實際行動來改變。那我們又是如何去做的呢?單看校園內(nèi)的不文明行為,便可以用“比比皆是”來形容。衣著上,打扮不適宜身份,過分追求光鮮時髦;飲食上,浪費糧食,吃不了便隨意倒掉;出行時,騎車的同學(xué)橫沖直撞,步行的同學(xué)三五成群,甚至造成了道路的阻塞。再如隨手扔垃圾,打架,爆粗口,同學(xué)間交往不當…這些現(xiàn)象,還是在校園內(nèi)根深蒂固。就說打架罵人吧,有智慧的人不會用諸如此類低級的方式發(fā)泄自己的情緒。我們應(yīng)該要變聰明一點,學(xué)會控制自己的沖動。希望我們每一個人都親力親為,講文明,懂禮貌,將不正之風趕出校園。
如果說文明是如何做人的總綱目,那修身就是文明指導(dǎo)下的實際行動。在這兒說個我親身經(jīng)歷的事,就昨天中午,我騎車回家后把車就擱樓道里。也怪我自己,把車鎖上后鑰匙忘了拔下來。等下午要上課的時候,我下樓發(fā)現(xiàn)不知道是誰已經(jīng)把我車鑰匙拔走了。沒鑰匙就不能開鎖,我只能抬著車,去找人把鎖砸掉。這事顯然不是小偷干的,也許那個人只是認為自己搞了個惡作劇而已,可是卻給別人帶來了麻煩。即使是像這樣的小事,也能反映出一個人的素質(zhì)。我們不要只重視書本知識的學(xué)習(xí),更要注重自己道德品質(zhì),言談舉止的修養(yǎng)?纯葱@內(nèi)的垃圾,想想我們距離文明到底還有多遠?聽聽周圍同學(xué)的語言,想想我們距離文明到底還有多遠?反思過后,我們該怎樣呢?是的,我們該努力了,努力做一個文明之人,努力營造一個更加理想和諧的校園。 不要忘記,行動,是從現(xiàn)在這一刻開始的。
從這一刻開始,行動起來,讓中華文明在我們的一中熠熠生輝!
我的演講完畢,謝謝大家!
中學(xué)生演講稿 篇2
對于我們來說,學(xué)習(xí)要有明確的目的、目標。無論做什么事都要有明確的目的,學(xué)習(xí)尤其如此。目的越明確,學(xué)習(xí)積極性就越高;目標越宏偉,為實現(xiàn)目標所付出的努力就越多,學(xué)習(xí)意志就越堅強。確定學(xué)習(xí)目標要根據(jù)一個人的具體情況而定,不能太低,也不能太高。太低不利于意志的培養(yǎng),太高不僅不利于目標的實現(xiàn),學(xué)習(xí)積極性也會受到打擊。
掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法:
學(xué)習(xí)可分為四個主要環(huán)節(jié):預(yù)習(xí)、聽課、復(fù)習(xí)、作業(yè)。每個環(huán)節(jié)都有其特點,也有其關(guān)鍵。
預(yù)習(xí):預(yù)習(xí)要養(yǎng)成習(xí)慣,習(xí)慣很重要,既然是習(xí)慣決不能三天打魚兩天曬網(wǎng)。預(yù)習(xí)的時間要根據(jù)實際情況而定,可以在學(xué)習(xí)曰擠時間,也可以在周末,還可以在節(jié)假曰。預(yù)習(xí)要找難點,找難點的目的是就是要攻破它,這是預(yù)習(xí)的關(guān)鍵。這能證明一個人的能力,同時也能培養(yǎng)一個人的能力,更會磨練一個人的意志。
聽課:聽課是學(xué)習(xí)時最重要的環(huán)節(jié),會聽課意味著會抓重點,能理解老師的意圖。
復(fù)習(xí):復(fù)習(xí)要摸規(guī)律,復(fù)習(xí)的目的是把學(xué)習(xí)內(nèi)容進一步鞏固、掌握,以便摸清其內(nèi)在規(guī)律,在運用中舉一反三。
作業(yè):作業(yè)要獨立完成,典型的內(nèi)容要反復(fù)練習(xí),這樣才能形成技能技巧。
不少同學(xué)在讀書學(xué)習(xí)時,長時間單一的學(xué)習(xí)同一內(nèi)容,表面上看時間用了不少,但效果并不理想,這是為什么呢?
腦衛(wèi)生學(xué)者告訴我們,人的大腦皮層細胞是有分工的,學(xué)習(xí)不同學(xué)科的'內(nèi)容回引起不同部分的興奮。大腦長久接受同一類信息刺激,使某一部位長久興奮,就容易產(chǎn)生疲勞,降低學(xué)習(xí)效率。若及時轉(zhuǎn)換學(xué)習(xí)內(nèi)容,合理調(diào)節(jié)“興奮灶”,就可以避免大腦某一興奮區(qū)長時間過于緊張,使別的部位出現(xiàn)新的興奮區(qū)。
馬克思的“穿插讀書法”是:當閱讀理論書籍感到疲倦時,立刻把書擱下,去讀一種不同的書籍,有時讀詩,有時讀小說。過一會兒,疲倦的大腦得到休息,便又重新研究起理論書籍來。馬克思的讀書方法符合生理科學(xué)。
在讀書求知時,為了充分利用時間,可交叉閱讀內(nèi)容差別較大的不同書籍。在學(xué)習(xí)內(nèi)容的安排上要注意各門學(xué)科交替進行,特別是文理交替。學(xué)完語文做物理,讀完政治寫數(shù)學(xué)……學(xué)習(xí)之余,若做一些文體活動,或干點家務(wù)活,句可以使大腦原有的興奮區(qū)得到調(diào)節(jié)。這樣,既能緩解疲勞,又能開闊知識視野,從而延長連續(xù)閱讀的時間,提高學(xué)習(xí)效率。
只要我們在學(xué)習(xí)中用對了方法?茖W(xué)運籌時間,情緒飽滿地投入學(xué)習(xí),以取得學(xué)習(xí)的更大效益。
中學(xué)生演講稿 篇3
我是來自初三四班的xx,今天我演講的題目是:堅持不懈,直到成功
有這樣一個故事,在古老的東方,挑選小公牛到競技場格斗,有一定的程序,他們被帶進場地,向手持長矛的斗牛士攻擊,裁判以他受傷后在向斗牛士進攻次數(shù)的多寡來評定這只公牛的勇敢程度。從這之后,我須承認,我的生活每天都在接受類似的考驗。如果我堅韌不拔,勇往直前,迎接挑戰(zhàn),那么我一定會成功。
在學(xué)習(xí)的道路上,我從不退縮。因為有夢想,所以有動力。孟子說:“天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為。”我決不做學(xué)習(xí)的弱者,我時刻準備好,迎接挑戰(zhàn)。在初一上半學(xué)期的學(xué)習(xí)中,我只位于年級五十多名,但動力的雨露灑滿心田,我努力地向前奔跑著,奮斗著,到現(xiàn)在我已是年級前二十名中的一員。但我并不滿足于此,我始終保持著飽滿的斗志,繼續(xù)昂首前進。辛勤的汗水,澆開了智慧的花朵。因此我多次被評為“三好學(xué)生”。在學(xué)校舉行的各科競賽中也多次獲獎。
成績優(yōu)異源于自控能力,我在努力學(xué)習(xí)的同時,也擔負著班級的責任。身為紀律委員,我清楚自己的義務(wù),以關(guān)心的姿態(tài)約束同學(xué),以幫老師分憂之心管理同學(xué),經(jīng)常和其他班委組織班級活動,使大家的課余生活變得充實而多彩。因此,我多次被評為校級優(yōu)秀班干部,并榮獲三門峽市優(yōu)秀班干部的稱號。
在初二上學(xué)期,我第一批加入了中國共產(chǎn)主義青年團,并光榮擔任了團支書一職,從此我更加嚴格要求自己,帶領(lǐng)其他團員認真履行自己的義務(wù),值日時率先垂范,紀律上嚴于律己。這不僅培養(yǎng)了自己的責任感,還使全班同學(xué)更加緊密團結(jié),共同進步。我也周周被評為“周之星”,“月標兵”。
出于對文字的熱愛,書法是我的愛好。當我手持毛筆在宣紙上自如揮灑時,就立刻被優(yōu)美的漢字所陶醉。我從六歲就開始學(xué)習(xí)書法。把它當做生活中的摯友,每日都要與它切磋。在這當中有過汗水,有過淚水。每當我遇到挫折想要放棄時,都會鼓勵自己堅持下去,因為我相信成功就藏在拐角后面,只要堅持下去,就有可能獲得成功,放棄一定失!。辛勤耕耘總會有收獲,我多次參加書法比賽,并屢屢獲獎。現(xiàn)在它已成為我生活中必不可缺的一部分。
我還熱愛體育運動,跆拳道也是我的特長之一。從我穿上道服的第一天起,我就深深喜歡上了跆拳道,他不僅使我的身體變得更加強壯,還讓我懂得了“忍耐克己。百折不屈”的跆拳道精神。通過刻苦訓(xùn)練,今年八月份我已取得了紅黑帶證書。
除此之外,我還積極參加學(xué)校組織的`各項活動?茖W(xué)節(jié)中,我與同學(xué)開動腦筋,發(fā)揮想象,制作的水火箭獲得了二等獎;藝術(shù)節(jié)上,多次展示書法作品,現(xiàn)場表演,為藝術(shù)節(jié)增添色彩;元旦晚會上,與同學(xué)合作表演的相聲,贏得了大家的陣陣掌聲。我喜愛我的同學(xué),敬愛我的老師,熱愛我的學(xué)校,我會用我全身心的愛去愛他們,努力發(fā)揮自己的光和熱,為二中添姿添色。
我不因昨日的成功而滿足,因為這是失敗的先兆。我要忘卻昨日的一切,是好是壞,都讓它隨風而去。我信心百倍迎接新的太陽,新的挑戰(zhàn)。因為我已深知成功的秘訣;
我的演講到此結(jié)束,謝謝大家。請大家支持我!
中學(xué)生演講稿 篇4
敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
今天我們演講的題目是——走過四季。
寒來暑往,四季更替,在不知不覺中,我們來到外國語學(xué)校已經(jīng)一年了。回首初一的學(xué)習(xí)生活,真是豐富多彩,有歡笑,有淚水,有成功,有失敗,有困惑,有希望……這一年學(xué)校生活中的點點滴滴,都記錄著我們的成長。
記得一年前的九月一日,正值夏末,我們帶著好奇和緊張走進了外國語學(xué)校的大門。開學(xué)典禮上,老師的講話,家長的寄語,讓我們明白,新的一頁已經(jīng)翻開,我們要從這里開始人生新的征程,揚帆起航。課間,看著墻壁上各式各樣的理想卡,上面寫著每個人的目標,有的寫著“成為學(xué)者、音樂家”,有的寫著“鍛煉自己,做到獨立學(xué)習(xí)”,有的寫著“考上理想高中”……這些目標或遠或近,或大或小,卻都是我們心中的夢想,原來我們都有自己行進的方向。于是,帶著希望,我們將對夢想的追求化為動力,克服初中生活的.種種不適應(yīng),努力前進。
轉(zhuǎn)眼間秋天已到,我們迎來了初中的第一次豐收。期中成績體現(xiàn)著我們學(xué)習(xí)的努力,作業(yè)進步、預(yù)習(xí)進步等獎項體現(xiàn)著我們學(xué)習(xí)方法上的進步,志愿風尚、自律進步、運動進步、讀書進步等獎項更是從多方面肯定了我們課余生活上的努力和收獲。我們積極培養(yǎng)各種好習(xí)慣。比如課前綠色筆預(yù)習(xí),先復(fù)習(xí)再寫作業(yè)的習(xí)慣,再比如定期整理導(dǎo)學(xué)案和作業(yè),按計劃定期復(fù)習(xí)等習(xí)慣。二十一天養(yǎng)成一個好習(xí)慣,我們憑借自己的努力、老師的教導(dǎo)、家長的督促,向著夢想大步前進,在收獲的季節(jié)收獲碩果。
子曰:“歲寒,然后知松柏之后凋也!苯(jīng)歷嚴寒才知生命的堅強。通往成功的道路上,總有各種挫折與失敗。一道努力半天卻無法解出的數(shù)學(xué)題,一篇絞盡腦汁也寫不出的作文,一段總也背不過的英語語段……這些都是我們成功路上的絆腳石,但我們不會被絆倒,人生就是一步一步戰(zhàn)勝困難前進的,最終困難也只是成為打磨我們心性的砂紙。我們知道人生有了挫折,才會有意義;一帆風順的生活,是無趣的。在失敗與困難中,我們學(xué)會了坦然、樂觀和堅強。
又是一年花開時,我們在六月一日摘下紅領(lǐng)巾,有的同學(xué)還光榮的加入了共青團,我們就像春天的小樹在節(jié)節(jié)拔高。我們?yōu)樽约菏斋@知識而高興,為自己擁有良師益友而快樂,為自己的成長而歡呼。我們努力做最好的自己,不管經(jīng)歷多少風雨,依然堅強的要向著夢想前進。走到今天,我很欣慰,那個對夢想堅持,對現(xiàn)實坦然的我,學(xué)會了成熟的寬容,擁有著樂觀、自信和友誼。也許我沒有耀眼的光芒,但我們努力著、奮斗著、快樂著、前進著。
青春是我們的贊歌,我們一同走過四季,走過風雨,走過陽光明媚的日子,一同走向美好燦爛的明天!讓我們一起努力,向著夢想前進!
中學(xué)生演講稿 篇5
尊敬的各位評委老師,親愛的同學(xué)們,大家晚上好!我是九年級2的杜金銘。今天我演講的題目是“放飛青春夢想”
帶著一路風塵,帶著對青春的渴望和對五彩夢幻的追求, 我們終于走到一起來了。面對未來和自我的挑戰(zhàn),只有讓理想 在這里放飛,青春才可以變得色彩斑斕! 青春如夢,歲月如歌,時不消逝,何能復(fù)得?
青春是人生 中一段難以磨滅的插曲,它注定是“不平凡”的。它需要我們 用心靈和智慧去詮譯,它更需要我們用勇氣和自信去充實。當 我們背起行囊,來到了山商這個象牙塔,青春就該由我們來 抒寫和舔彩了!
薩特說過:“青春這玩意兒真是妙不可言,外部放射出紅色的光輝,內(nèi)部 卻什么也感覺不到。” 一恍之間,有人稱呼你為“小姐、先生”,而不再是“小丫頭、小鬼”。父母開 始用征詢意見的目光與你交流,甚至有人愛用“青春”這樣的字眼去形容你。
人們總說“夢一樣的青春”,青春時代是一個短暫的美夢,當你再醒來時, 它早已消失得無影無蹤了。但那些流下的汗水,純潔的友誼,熾熱的夢想都保留 了下來。飛揚的青春有飛揚的心,我們的夢想可能幼稚了些,可能平凡了些,卻 是不加修飾,不沾染風塵,最真最美的。
今天,我愿把汪國真的一首詩歌作為我演講的結(jié)尾,送給在場的所有的朋友“有一個未來的.目標,總能讓我們歡欣鼓舞,就像飛向火光的灰蛾,甘愿做烈焰的俘虜,擺動著的是你不停的腳步,飛旋著的是你美麗的流蘇,在一往情深的日子里,誰能說得清,什么是甜 什么是苦,只知道 確定了就義無返顧,要輸就輸給追求,要嫁就嫁給夢想。”
謝謝大家,我的演講結(jié)束。
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