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高三省質(zhì)量檢測后家長會發(fā)言稿
隨著社會不斷地進步，我們使用上發(fā)言稿的情況與日俱增，發(fā)言稿可以幫助發(fā)言者更好的表達。如何寫一份恰當?shù)陌l(fā)言稿呢？以下是小編為大家整理的高三省質(zhì)量檢測后家長會發(fā)言稿，希望對大家有所幫助。
高三省質(zhì)量檢測后家長會發(fā)言稿1
尊敬的各位家長：
上午好！
現(xiàn)在高三的同學已經(jīng)進入高考最后沖刺階段，在這最關(guān)鍵的時刻我們把各位家長請來共同探討貴子女的考前教育、學習、生活等問題，為他們在今年高考中考出好成績做出最有效的努力。大家的到來既是對孩子前途的關(guān)心、又是對學校工作的支持，在此請允許我代表學校及高三年級全體教師向大家表示衷心的感謝，并對大家的到來表示熱烈的歡迎！
各位家長，三年前的九月，是你們把自己的子女送到了我們學校，并一如既往地支持子女完成高中三年學業(yè)，這一果斷決定，充分表達了你們對學校和老師的信任，同時也給了我們很大的鼓舞。轉(zhuǎn)眼間三年即將過去，你們的子女在校學習情況又怎樣呢？下面請允許我向大家匯報高三省質(zhì)量檢查的情況：
一、這一屆高三備考情況及省考成績：
1、高三畢業(yè)班領(lǐng)導小組十分重視畢業(yè)班工作，一切為高三，十分關(guān)心高三的發(fā)展。很早就制定出本屆高三高考計劃，并在人力、精力、物力上給高三年段充分的支持。
2、學校加強年段、班主任、備課組長三支隊伍的建設(shè)，年段管理到位，班主任責任心強、備課組教研活動認真，年段有優(yōu)良的班風、學風、教風，無論是早自習、晚自習，還是課堂教學，都可以看到我們同學苦讀、老師忙碌的身影，他們時刻在關(guān)注班級里每個學生的成長。例如：隔周進行文綜、理綜考試，考完后老師不休息馬上評卷，以備明天周一馬上講評。
3、同學們在老師的引導下，制定迎考復習計劃，年段和班主任、課任老師能根據(jù)每一次月考學生存在的問題及時給予全方位多層次的指導，并關(guān)注每一位學生的成長，可以說是為了一切學生，為了學生的一切。
二、最后一個月多時間里的工作思路與目標：
1、總體思路：在接下來一個多月的時間里，高三的備考要以考試大綱、考試說明為指導，以基礎(chǔ)題、中等題貫穿復習全過程，以有效課堂為載體，以學生的提高增分為最終目的，實行全過程監(jiān)控，并立足自己，不斷研究各地高考信息動態(tài)，提高最后階段高考備考的針對性、科學性與實效性。學校大力倡導的一貫精神：“教師下題海，學生駕輕舟”。
2、精致管理，強化落實
我們要在競爭激烈、強手如林的高考中獲勝，我們的'老師要將我們同學的潛能挖掘到極致，我們就必須進行精耕細作，只有高投入方有可能有高的回報。精致管理的關(guān)鍵在于落實，沒有落實，再先進新鮮的理念和設(shè)想都只是口號和概念而已。我非常欣賞海爾老總的話：“什么是不簡單？把每一件簡單的事做好就是不簡單；什么是不平凡？把每一件平凡的事做好就是不平凡�！眴栴}的關(guān)鍵是他們能把平凡的事情做到極致。
3、關(guān)于最后階段的復習迎考，還要求老師做到：
�。�1）繼續(xù)落實每周一次的集體備課；甚至有需要，備課組可隨時召集本組老師研討。
�。�2）課堂教學“三講三不講”：講學生提出的問題，講學生不理解的，講知識缺陷和易混易錯知識；學生自己已經(jīng)學會了的不講，學生自己能夠?qū)W會的不講，老師講了學生也學不會的不講。
�。�3）練習設(shè)計做到“四精”：精選、精練、精批、精講。
�。�4）繼續(xù)抓班風學風直到高考結(jié)束。
�。�5）繼續(xù)落實導師制。要把尖子生落實到每一位課任老師身上。
四、家長備考注意事項：
各位家長，現(xiàn)在離高考的日子只有40多天，我們許多家長開始心急如火了，孩子考試，家長比孩子著急。于是，考試不再是考學生，很大程度上也是在考家長。一些家長在孩子高考過程中，心理焦慮表現(xiàn)得相當嚴重。如果家長處理方法不當，會直接到影響考生的成績。其實，高考并不神秘，是有規(guī)律可循的，遵循高考的規(guī)律就能成功，違反規(guī)律就有可能失敗。作為家長在高考沖刺的最后階段應(yīng)采取什么措施和方法才能最大限度地使學生發(fā)揮考試水平，這是我們每一位家長都十分關(guān)心又十分頭痛的事情。下面我提兩點個人建議供大家參考：
1、要正確地對待孩子的高考，不要瞎指揮。許多家長認為，高考是大事，在高考前這個時期的家長最容易產(chǎn)生五大誤區(qū)：
誤區(qū)一：過分保護。家長高考前把孩子重點保護起來，全家人都圍著孩子轉(zhuǎn)，甚至有的父母請假在家照顧孩子，實際上這不利于孩子以一顆平常心去參加高考，反而給孩子造成太大的心理壓力，影響孩子在考場內(nèi)正常發(fā)揮。
誤區(qū)二：過分干涉。有許多家長認為，這段時間太重要了，孩子要一門心思復習、做功課，不能做其他的事，對孩子的自由進行限制，不準做這，不準做那，這樣的效果反而適得其反。
誤區(qū)三：過分期待。對孩子的期望值過高，超過了孩子的實際水平，家長的期望與孩子的實際成績嚴重不符，這樣最容易挫傷孩子的自信心。
誤區(qū)四：對自己的孩子要求很高而家長自己卻不注意言傳身教，有些家長常常對孩子說，快高考了，不能看電視了，而他們自己卻在看電視，教育孩子安心學習，自己卻召集一伙人在家里玩牌。
誤區(qū)五：十分注重孩子的身體健康但卻忽略了孩子的心理健康，有些家長對孩子的身體備加呵護，孩子的衣食住行都安排非常妥當，甚至孩子需要什么，他可以不惜一切代價為孩子準備什么，但卻忽視了孩子的心理健康。殊不知，此時的孩子心理上的需要比什么都重要。
針對以上情況，我想作為家長最后階段該做的是給孩子創(chuàng)造一個舒適的學習環(huán)境。
2、給孩子創(chuàng)造一個舒適的學習環(huán)境（此時我們家長要注意五要五不要）。五不要是：
�、俨灰o孩子施加太大的壓力。其實，功夫在平時，孩子已經(jīng)形成了良好的學習、生活習慣，這時候沒有必要打亂。就算家長平時沒有注意培養(yǎng)孩子的良好習慣，也不要在最后階段突然過分關(guān)心孩子，這樣做反而會打亂孩子的學習生活規(guī)律，給孩子造成壓力。當然學生的情況千差萬別，對那些至今仍不知努力學習的學生還是要增加一點壓力，提出一些具體的要求，加強管理，并在管理過程中注意管理的方法。
�、诓灰羞^高的期望，讓考生心里有“底”。對孩子，家長應(yīng)該有著正確的定位，不要去和別人攀比，只要孩子能夠發(fā)揮出正常的水平，就已經(jīng)成功了，就值得慶賀、高興。在現(xiàn)階段，孩子已經(jīng)有著沉重的心理壓力了，千萬不要反復叮嚀、嘮叨，相反應(yīng)該找一些輕松的話題，讓孩子看看新聞、散散步，放松一下緊張的神經(jīng)。降低過高的期望，讓考生心里有“底”。這樣，孩子心里也就踏實了。考生就能以最佳狀態(tài)在高考時發(fā)揮出最佳實力，從而達到預期目標。
�、鄄灰秶Z。整天把高考掛在嘴邊，時刻對孩子說，要抓緊時間復習，其實，孩子的心理也非常緊張，越說孩子越緊張，越說孩子越煩躁。
�、懿灰`背孩子意愿送考或陪考。高考期間是否送考陪考，應(yīng)根據(jù)考生個人情況而定。有的孩子認為，家長在左右陪著，自己底氣可以更足些，緊張感也可消除不少，這時，家長便可陪送他參加考試。但有的考生獨立性較強，家長跟著，反會讓他感到壓抑不適，那么家長便不可陪送他參加考試。
�、莶灰^分看重考試對個人前途的影響。不能片面認為考取大學就是唯一的出路，應(yīng)把考試看成是檢驗學生十幾年學習水平、接受祖國挑選的正常程序，既要認識到高考是一種競爭，也不能過分強調(diào)競爭，更不能為考試下賭注，要給自己定一個合理的期望值，保持一顆平常心。
五要是：
�、僖圃炝己玫募彝夥眨喊迅呖记暗倪@段時間看作平常的日子，家長與孩子之間的對話要和平常一樣和諧。
②要經(jīng)常和老師交流：特別是省質(zhì)檢、第二次現(xiàn)場模擬考試之后，家長要和老師多交流，以便及時了解孩子的學習和思想狀況，發(fā)現(xiàn)差距和不足后，家長要充分利用這一個月多的時間，和老師一起共同把孩子的成績提高上去。
�、垡�(wěn)定情緒：家長情緒穩(wěn)定通過感染、暗示等心理機制，有助于考生情緒穩(wěn)定。家長情緒不穩(wěn)定，心情緊張，不利于考生良好的心態(tài)的建立。
�、芤愫煤⒆拥娘嬍承l(wèi)生，考生吃平常的飯菜只要營養(yǎng)足夠就可以了，不必再去加強營養(yǎng)，搞好孩子的飲食衛(wèi)生，使考生體力充沛、精力充滿參加高考。
�、菀硭鸭顖笾驹傅男畔�，然后和孩子溝通，以樹立孩子的信心。
各位家長，我能理解你們此刻的心情，每個家長都是望子成龍，望女成鳳。父母是孩子最親最愛的人，孩子需要父母的信任、鼓勵、支持、理解，而不是考試失利時的橫眉冷對，失敗時的抱怨冷落。不要懷疑他們是否努力，不要總是喋喋不休的教導他們該如何學習，也不要成天逼著學習，善于休息的人才善于學習和考試。希望家長不要提出苛刻和不合理的要求。。
最后，再次感謝各位家長到來，祝愿各位家長的子女在今年6月收獲的季節(jié)都有一個很好的收成。祝各位家長身體健康，合家幸福！祝各位考生心情舒暢，學習進步，榮登榜首！
高三省質(zhì)量檢測后家長會發(fā)言稿2
尊敬的各位家長：
上午好！
現(xiàn)在高三的同學已經(jīng)進入高考最后沖刺階段，在這最關(guān)鍵的時刻我們把各位家長請來共同探討貴子女的考前教育、學習、生活等問題，為他們在今年高考中考出好成績做出最有效的努力。大家的到來既是對孩子前途的關(guān)心、又是對學校工作的支持，在此請允許我代表學校及高三年級全體教師向大家表示衷心的感謝，并對大家的到來表示熱烈的歡迎！
各位家長，三年前的九月，是你們把自己的子女送到了我們學校，并一如既往地支持子女完成高中三年學業(yè)，這一果斷決定，充分表達了你們對學校 和老師的信任，同時也給了我們很大的鼓舞。轉(zhuǎn)眼間三年即將過去，你們的子女在校學習情況又怎樣呢？下面請允許我向大家匯報高三省質(zhì)量檢查的情況：
一、這一屆高三備考情況及省考成績：
1、高三畢業(yè)班領(lǐng)導小組十分重視畢業(yè)班工作，一切為高三，十分關(guān)心高三的發(fā)展。很早就制定出本屆高三高考計劃，并在人力、精力、物力上給高三年段充分的支持。
2、學校加強年段、班主任、備課組長三支隊伍的建設(shè)，年段管理到位，班主任責任心強、備課組教研活動認真，年段有優(yōu)良的班風、學風、教風，無論是早自習、晚自習，還是課堂教學，都可以看到我們同學苦讀、老師忙碌的身影，他們時刻在關(guān)注班級里每個學生的成長。例如：隔周進行文綜、理綜考試，考完后老師不休息馬上評卷，以備明天周一馬上講評。
3、同學們在老師的引導下，制定迎考復習計劃，年段和班主任、課任老師能根據(jù)每一次月考學生存在的問題及時給予全方位多層次的指導【年段統(tǒng)一指導（大會）和班主任（班主任質(zhì)量分析開班會鼓勁、課任老師從學科上指導】，并關(guān)注每一位學生的成長，可以說是為了一切學生，為了學生的一切。
以上這一些是做好高三備考工作的有力保證。有了這些保障，我們就更有能力取得好成績的。具體表現(xiàn)如下：
�。ㄒ唬├砉ゎ悾�
（略）
二、最后一個月多時間里的工作思路與目標：
1、總體思路：在接下來一個多月的時間里，高三的備考要以考試大綱、考試說明為指導，以基礎(chǔ)題、中等題貫穿復習全過程，以有效課堂為載體，以學生的提高增分為最終目的，實行全過程監(jiān)控，并立足自己，不斷研究各地高考信息動態(tài)，提高最后階段高考備考的針對性、科學性與實效性。
目標：（1）不僅要使目前600分以上的同學保得住，尖子凸現(xiàn)，而且要使這次570分以上同學力爭多上600分；（2）讓更多的有效生實現(xiàn)各自的理想，能考上自己喜愛的大學；（3）、還要使臨界生考上本二人數(shù)有大幅度提高。
三、最后階段如何科學備考，走出誤區(qū)，遠離誤區(qū)。
1、在接下來一個月多的時間里，教學工作的重點要放在主干知識上，重心要放在基礎(chǔ)題與中等題上。因此大家在第二輪的復習中，抓分重點應(yīng)該仍在基礎(chǔ)題和中等題上（強調(diào)）。昨天下午我們高三認真進行了省考的質(zhì)量分析，認真探討了這一點，并要求老師務(wù)必要做到這一點，每位老師必需明確。因此接下來除了抓基礎(chǔ)題與中等題外，另一策略是讓所有學生的準確率訓練要到位，如何提高所有學生的準確率，這是我們XX屆能否取得好成績關(guān)鍵中的關(guān)鍵，各課任老師有責任把它做好。
2、科學備考，提高效率
高考成敗的重點和難點在課堂，課堂要做到有效、高效，有的放矢。在高考的最后階段，我們要切實提高課堂教學的質(zhì)量與效率。越是到了高三最后階段，科學設(shè)計訓練題，通過當堂訓練、檢測使所有學生的學習當堂達標過關(guān)。千萬不要到現(xiàn)在還在滿堂灌，要留給學生自學、練習、反思、整理、提升、內(nèi)化的時間。做好課堂教學的'講授內(nèi)容、習題設(shè)計、方式選擇和時間安排，把重難點、易錯易混易漏點和解題思路、方法、規(guī)律、技巧講清楚、講透徹。只有這樣，才能做到我們學校大力倡導的一貫精神：“教師下題海，學生駕輕舟”。
③不要叨嘮。整天把高考掛在嘴邊，時刻對孩子說，要抓緊時間復習，其實，孩子的心理也非常緊張，越說孩子越緊張，越說孩子越煩躁。
④不要違背孩子意愿送考或陪考。高考期間是否送考陪考，應(yīng)根據(jù)考生個人情況而定。有的孩子認為，家長在左右陪著，自己底氣可以更足些，緊張感也可消除不少，這時，家長便可陪送他參加考試。但有的考生獨立性較強，家長跟著，反會讓他感到壓抑不適，那么家長便不可陪送他參加考試。
�、莶灰^分看重考試對個人前途的影響。不能片面認為考取大學就是唯一的出路，應(yīng)把考試看成是檢驗學生十幾年學習水平、接受祖國挑選的正常程序，既要認識到高考是一種競爭，也不能過分強調(diào)競爭，更不能為考試下du注，要給自己定一個合理的期望值，保持一顆平常心。
五要是：
�、僖圃炝己玫募彝夥眨喊迅呖记暗倪@段時間看作平常的日子，家長與孩子之間的對話要和平常一樣和諧。
�、谝�(jīng)常和老師交流：特別是省質(zhì)檢、第二次現(xiàn)場模擬考試之后，家長要和老師多交流，以便及時了解孩子的學習和思想狀況，發(fā)現(xiàn)差距和不足后，家長要充分利用這一個月多的時間，和老師一起共同把孩子的成績提高上去。
③要穩(wěn)定情緒：家長情緒穩(wěn)定通過感染、暗示等心理機制，有助于考生情緒穩(wěn)定。家長情緒不穩(wěn)定，心情緊張，不利于考生良好的心態(tài)的建立。
④要搞好孩子的飲食衛(wèi)生，考生吃平常的飯菜只要營養(yǎng)足夠就可以了，不必再去加強營養(yǎng)，搞好孩子的飲食衛(wèi)生，使考生體力充沛、精力充滿參加高考。
�、菀硭鸭顖笾驹傅男畔�，然后和孩子溝通，以樹立孩子的信心。
各位家長，我能理解你們此刻的心情，每個家長都是望子成龍，望女成鳳。父母是孩子最親最愛的人，孩子需要父母的信任、鼓勵、支持、理解，而不是考試失利時的橫眉冷對，失敗時的抱怨冷落。不要懷疑他們是否努力，不要總是喋喋不休的教導他們該如何學習，也不要成天逼著學習，善于休息的人才善于學習和考試。希望家長不要提出苛刻和不合理的要求。.
最后，再次感謝各位家長到來，祝愿各位家長的子女在今年6月收獲的季節(jié)都有一個很好的收成。祝各位家長身體健康，合家幸福！祝各位考生心情舒暢，學習進步，榮登榜首！
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