道德演講稿
演講稿在寫(xiě)作上具有一定的格式要求。在生活中,越來(lái)越多人會(huì)去使用演講稿,還是對(duì)演講稿一籌莫展嗎?下面是小編幫大家整理的道德演講稿,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
道德演講稿 篇1
教師道德是一種職業(yè)道德。教師的職業(yè)道德,簡(jiǎn)稱(chēng)“師德”,它是教師和一切教育工作者在從事教育活動(dòng)中必須遵守的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則,以及與之相適應(yīng)的道德觀念、情操和品質(zhì)。我們所認(rèn)為的教師的道德素質(zhì)并不是指規(guī)范、準(zhǔn)則本身,而是教師把這些規(guī)范、準(zhǔn)則逐步內(nèi)化,成為教師從事教育事業(yè)的準(zhǔn)則。作為教師基本上都知道教師道德,但許多教師并沒(méi)有把道德規(guī)范、準(zhǔn)則內(nèi)化,因此,他們?cè)趯?shí)際教學(xué)中表現(xiàn)出言行不一致性。由于教師所從事的職業(yè)是教育人、塑造人的事業(yè),因此,教師道德素質(zhì)比教師文化素質(zhì)更為重要。教師道德是教師的靈魂,簡(jiǎn)稱(chēng)“師魂”。師德是教師人格特征的直接體現(xiàn)在教育中,一切師德要求都基于教師的人格,因?yàn)閹煹碌镊攘χ饕獜娜烁裉卣髦酗@示出來(lái),歷代的教育家提出的“為人師表”、“以身作則”、“循循善誘”、“誨人不倦”、“躬行實(shí)踐”等,既是師德的規(guī)范,又是教師良好人格的品格特征的體現(xiàn)。在學(xué)生心目中,教師是社會(huì)的規(guī)范、道德的化身、人類(lèi)的楷模、父母的替身。他們都把師德高尚的教師作為學(xué)習(xí)的榜樣,模仿其態(tài)度、情趣、品行、乃至行為舉止、音容笑貌等。
從社會(huì)的角度看,一個(gè)民族的群體都是一個(gè)一個(gè)的個(gè)體所組成。每個(gè)個(gè)體的道德風(fēng)貌反應(yīng)出整個(gè)民族的發(fā)展水平。一個(gè)個(gè)體的許多道德習(xí)慣、道德品質(zhì)都是從小形成,每一個(gè)人從兒童開(kāi)始所形成的道德觀念、行為習(xí)慣、世界觀等;教師起了決定性的作用。盡管社會(huì)風(fēng)氣、家庭環(huán)境對(duì)兒童的道德品質(zhì)形成有一定影響,但無(wú)法代替教師教育的優(yōu)秀。因?yàn),教師的教育具有長(zhǎng)期性和系統(tǒng)性,無(wú)論是德育內(nèi)容、德育方法,甚至德育手段等都是長(zhǎng)期而系統(tǒng)地對(duì)學(xué)生產(chǎn)生影響。教師的教育具有科學(xué)性,兒童的許多行為習(xí)慣的培養(yǎng),教師都是根據(jù)兒童成長(zhǎng)的規(guī)律有計(jì)劃、有步驟地進(jìn)行的。人生最初的二十幾年是決定和影響人的一生的發(fā)展,是道德觀念、行為習(xí)慣形成的關(guān)鍵期,而中學(xué)期則是關(guān)鍵的關(guān)鍵,而教師是1 影響的關(guān)鍵因素。教師的主要職能是培養(yǎng)未來(lái)的人才,這些人才畢業(yè)后分布在全國(guó)各條戰(zhàn)線(xiàn)上,對(duì)整個(gè)國(guó)家的文明建設(shè)起到重要的推動(dòng)作用。
師愛(ài)是師德的靈魂。教師對(duì)學(xué)生的愛(ài),簡(jiǎn)稱(chēng)為“師愛(ài)”,是師德的核心,即“師魂”。林崇德教授認(rèn)為:“疼愛(ài)自己的孩子是本能,而熱愛(ài)別人的孩子是神圣!”因?yàn)榻處煂?duì)學(xué)生的愛(ài),是一種只講付出不記回報(bào)的、無(wú)私的、廣泛的且沒(méi)有血緣關(guān)系的愛(ài);在原則上是一種嚴(yán)慈相濟(jì)的愛(ài);這種愛(ài)是神圣的';師愛(ài)就是師魂!為此,實(shí)在必要進(jìn)行教育改革、需要純潔教師隊(duì)伍;加強(qiáng)師德教育不僅是提高教育素質(zhì)的需要、更是提高全民素質(zhì)的需要,因?yàn)榻逃苯佑绊懼淮耍?/p>
師德是教師職業(yè)理想的翅膀。理想是一個(gè)人的奮斗目標(biāo),教師的理想具有不同的表現(xiàn)形式和層次。有的把個(gè)人發(fā)展作為奮斗目標(biāo);有的為多培養(yǎng)出優(yōu)秀人才作為奮斗目標(biāo)等。由于理想的層次不同。因此在教育教學(xué)工作中表現(xiàn)的動(dòng)力方面也不同,那些具有為社會(huì)的發(fā)展與進(jìn)步而努力奮斗的教師、具有高尚師德的教師,才具有長(zhǎng)遠(yuǎn)而高尚的理想,他們只是辛勤工作在平凡的教育一線(xiàn),他們不為眼前利益所困惑,嘔心瀝血,在平凡的工作崗位、由此產(chǎn)生的社會(huì)動(dòng)力就巨大;對(duì)教育事業(yè)執(zhí)著追求,貢獻(xiàn)出自己的全部?傊,師德是教師素質(zhì)的核心,是權(quán)衡教師的基本標(biāo)準(zhǔn)。
正師風(fēng)。所謂師風(fēng),即教師從教的道德作風(fēng)。教師的師德作風(fēng)要堅(jiān)持以熱愛(ài)學(xué)生、教書(shū)育人為核心;以敬業(yè)愛(ài)崗、為人師表為基本準(zhǔn)則;以職業(yè)行為禁行規(guī)定為底線(xiàn);以愛(ài)心、關(guān)心、細(xì)心、耐心、熱心、來(lái)關(guān)愛(ài)呵護(hù)每一個(gè)學(xué)生,好的師風(fēng)的一個(gè)具體表現(xiàn),就是師生之間保持一種人格上的平等。相互學(xué)習(xí)、相互尊重。教育的藝術(shù)不在于傳授知識(shí),而在于激勵(lì)、喚醒、鼓舞。而這一切都基于教師的楷模形象。因此教師要優(yōu)化自身形象,從樹(shù)立以“德”立教、率先垂范的教師形象,教師在行為、氣質(zhì)、素養(yǎng)甚至儀表上都應(yīng)提高文明程度,教師應(yīng)該影響學(xué)生,創(chuàng)造出尊重、信任、寬容的新型的師生關(guān)系。
2 與進(jìn)步而努力奮斗的教師、具有高尚師德的教師,才具有長(zhǎng)遠(yuǎn)而高尚的理想,他們只是辛勤工作在平凡的教育一線(xiàn),他們不為眼前利益所困惑,嘔心瀝血,在平凡的工作崗位、由此產(chǎn)生的社會(huì)動(dòng)力就巨大;對(duì)教育事業(yè)執(zhí)著追求,貢獻(xiàn)出自己的全部?傊瑤煹率墙處熕刭|(zhì)的核心,是權(quán)衡教師的基本標(biāo)準(zhǔn)。
正師風(fēng)。所謂師風(fēng),即教師從教的道德作風(fēng)。教師的師德作風(fēng)要堅(jiān)持以熱愛(ài)學(xué)生、教書(shū)育人為核心;以敬業(yè)愛(ài)崗、為人師表為基本準(zhǔn)則;以職業(yè)行為禁行規(guī)定為底線(xiàn);以愛(ài)心、關(guān)心、細(xì)心、耐心、熱心、來(lái)關(guān)愛(ài)呵護(hù)每一個(gè)學(xué)生,好的師風(fēng)的一個(gè)具體表現(xiàn),就是師生之間保持一種人格上的平等。相互學(xué)習(xí)、相互尊重。教育的藝術(shù)不在于傳授知識(shí),而在于激勵(lì)、喚醒、鼓舞。而這一切都基于教師的楷模形象。因此教師要優(yōu)化自身形象,從樹(shù)立以“德”立教、率先垂范的教師形象,教師在行為、氣質(zhì)、素養(yǎng)甚至儀表上都應(yīng)提高文明程度,教師應(yīng)該影響學(xué)生,創(chuàng)造出尊重、信任、寬容的新型的師生關(guān)系。
道德演講稿 篇2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家早上好!
我是xx班的xx,今天我演講的題目是《弘揚(yáng)五四精神,做一名守紀(jì)律講道德的中學(xué)生》
剛過(guò)完五一小假,我們又迎來(lái)了五四這個(gè)特殊的節(jié)日。這是我們青年人的節(jié)日。
有人說(shuō),青春是一首歌,回蕩著歡快、美妙的旋律;有人說(shuō)青春是一幅畫(huà),鐫刻著瑰麗、浪漫的色彩。
1919年的 5月4日,為了驅(qū)逐黑暗、爭(zhēng)取光明,為了祖國(guó)的獨(dú)立和富強(qiáng),一群意氣風(fēng)發(fā)的青年用熱血和生命譜寫(xiě)了一曲最壯麗的青春之歌,繪就了一幅最宏偉的青春圖畫(huà)。如今,“五四”運(yùn)動(dòng)已作為光輝的一頁(yè)載入了中華民族的史冊(cè)。然而,“五四運(yùn)動(dòng)”絕不僅僅是一個(gè)歷史事件,它更是一種精神,一種偉大的“五四運(yùn)動(dòng)”的精神。在這種精神里,有著青年人關(guān)注國(guó)家命運(yùn)的責(zé)任和使命,有著青年人振興民族大業(yè)的赤膽與忠心。
今天,我們的祖國(guó)已經(jīng)進(jìn)入了一個(gè)新的歷史時(shí)期,振興中華的責(zé)任,已落在我們青年人的肩上,“五四”的火炬,已傳到了我們青年人的手中。“五四”的'精神,需要我們青年人發(fā)揚(yáng)光大?墒且霌P(yáng)“五四”精神,就必須思考一個(gè)問(wèn)題。我們應(yīng)該擁有一個(gè)怎樣的青春?怎樣的人生?
是在渾渾噩噩中度過(guò),還是在拼搏中進(jìn)步? 在學(xué)校里,我們經(jīng)?吹竭@樣的場(chǎng)面,有的同學(xué)經(jīng)常遲到、甚至?xí)缯n;有的同學(xué)穿拖鞋,有的同學(xué)偷偷地躲在學(xué)校的某一個(gè)角落吸煙,有的同學(xué)帶起了耳環(huán)染起了發(fā);還有的同學(xué)一到上課就睡覺(jué)……
這些不良的行為不僅嚴(yán)重地危害到同學(xué)們的身心健康,更為重要的是,這也影響到學(xué)校的形象,是一種嚴(yán)重破壞校風(fēng)校紀(jì)的行為。
這些不良習(xí)慣為什么會(huì)產(chǎn)生呢?有的是因?yàn)橛械耐瑢W(xué)在生活方面完全沒(méi)有自覺(jué)性,不能約束和控制自己,隨心所欲;也有的是因?yàn)橛械耐瑢W(xué)認(rèn)為學(xué)校的紀(jì)律太嚴(yán),完全限制了他們的自由;也有同學(xué)認(rèn)為那是酷的表現(xiàn)……
然而不管是什么原因,這些不良習(xí)慣都是不能適應(yīng)學(xué)校生活的表現(xiàn)。
我們?cè)趯W(xué)校里,只有在校風(fēng)校紀(jì)的約束下,才能正常地完成學(xué)業(yè),如果養(yǎng)成了我行我素的惡習(xí),今后走向社會(huì),是很難立足的。如果這些不良習(xí)慣不及時(shí)改正,就會(huì)誤入歧途,小錯(cuò)就會(huì)釀成大錯(cuò)。
我們每個(gè)人在這里求學(xué),都有一個(gè)追求,都有一理想,都有一個(gè)志向,如果說(shuō)學(xué)校是一片沃土的話(huà),我們要在這里把我們的耕作變成果實(shí),實(shí)現(xiàn)我們的追求;如果說(shuō)學(xué)校是一支拐杖的話(huà),我們要拄著這支拐杖攀登高峰,實(shí)現(xiàn)我們的志向;如果說(shuō)學(xué)校是一只展翅飛翔巨鳥(niǎo)的話(huà),那她會(huì)承載著我們的希望去實(shí)現(xiàn)我們的理想。
我們要學(xué)做一個(gè)文明的人,一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人,一個(gè)勤學(xué)的人,一個(gè)守紀(jì)的人,做一個(gè)“脫離了低級(jí)趣味,一個(gè)高尚的人”。
同學(xué)們,我們是21世紀(jì)的主人,是未來(lái)社會(huì)的建設(shè)者,那就讓我們現(xiàn)在作一名守紀(jì)律講道德的中學(xué)生,將來(lái)作一名有素質(zhì)的好公民!
道德演講稿 篇3
各位老師、同學(xué)們:
大家下午好!
我今天演講的題目是學(xué)雷鋒好榜樣。想必大家都知道雷鋒這個(gè)人吧!他雖然已經(jīng)死了五十年了,年僅22歲的生命逝去了,但是好幾億人都記得他。在他參軍后,做了別人所做不到的事:愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民,一心跟著黨走,哪里需要自己就到哪里去。正是這樣他才能成為我們心中的一座豐碑,成為我們的好榜樣活在我們的心中。
現(xiàn)在雷鋒精神真需要在每個(gè)人身上體現(xiàn)。有一次,雷鋒冒著大雨走十幾里路送一個(gè)婦女和婦女的兩個(gè)孩子回家。還不求回報(bào)。婦女感激地問(wèn)他家住哪里,叫什么名字的時(shí)候,雷鋒卻只是謙虛地說(shuō)自己住在中國(guó),名字叫人民解放軍,這一種為人民服務(wù)不惜一切代價(jià)卻不留名的精神是多么值得我們敬佩啊!
雷鋒也十分節(jié)約,班里的人都知道。又一次雷鋒參加完運(yùn)動(dòng)會(huì),別人都排隊(duì)買(mǎi)汽水喝,雷鋒卻去供水站喝開(kāi)水。他這一種勤儉節(jié)約的品質(zhì)真值得我們每個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí),如果我們每個(gè)人節(jié)約一點(diǎn),一年下來(lái)我們?nèi)袊?guó)會(huì)省下多少糧食啊!
我也是受了雷鋒精神的感染,向別人宣傳雷鋒精神,讓雷鋒成為自己的榜樣,幫助別人這就遇到一回:那一天,我和媽媽乘公交車(chē)去安慶,坐在座椅上,對(duì)面走上來(lái)一個(gè)老奶奶,我看四周沒(méi)有了座位,我就主動(dòng)起來(lái)讓座給老奶奶,她笑著摸著我的頭說(shuō):“真是一個(gè)好孩子,小雷鋒!”我的心里比吃了槐花蜜還要甜。但我又想:樂(lè)于助人是我們每人都應(yīng)具備的.道德,學(xué)習(xí)雷鋒精神有什么不好的呢?雖然沒(méi)得到回報(bào),但是博得了大家對(duì)我的信任,這不就是最好的回報(bào)嗎?
在這里我舉得幾個(gè)例子就是要號(hào)召所有的小學(xué)生學(xué)習(xí)雷鋒精神,從小事做起,幫助他人,不為一些小恩小利做害人的事,讓我們一起攜起手來(lái)學(xué)雷鋒做一個(gè)有道德的人,做一個(gè)對(duì)社會(huì)有價(jià)值的人!
我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!
道德演講稿 篇4
尊敬的同志們:
剛才我們一起參加了這次“道德講堂”活動(dòng),通過(guò)“唱歌曲、誦道德詩(shī)篇、看道德短片、上道德課堂、行道德善舉”等方式,進(jìn)一步提升了我們的思想道德修養(yǎng),提高了洪洞縣人民檢察院的精神文明創(chuàng)建水平。
道德講堂作為一種推進(jìn)思想道德建設(shè),增強(qiáng)個(gè)人道德修養(yǎng)的重要方式,對(duì)于檢察事業(yè)的發(fā)展具有重要的意義。道德講堂主要是把思想道德建設(shè)的內(nèi)容項(xiàng)目化、具體化、實(shí)踐化,把我們優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化和道德準(zhǔn)則與我們的檢察事業(yè)相融合。大家也可以看到,我們的樓道中貼滿(mǎn)了道德標(biāo)語(yǔ)和宣傳畫(huà),目的就希望通過(guò)道德渲染,對(duì)我們的工作,生活起到一個(gè)約束、教育和引導(dǎo)的作用。因此,也希望通過(guò)這次活動(dòng)大家能夠有實(shí)實(shí)在在的收獲,并把今天的所學(xué)、所感、所悟,能夠真真正正地落實(shí)到日常的工作、學(xué)習(xí)和生活中。
“做事先做人,做人先立德”。當(dāng)個(gè)人的思想道德修養(yǎng)得到提升,形成時(shí)時(shí)講道德、人人講奉獻(xiàn)的良好氛圍,那么我想,“立檢為公、執(zhí)法為民”那不是口號(hào),而是我們實(shí)實(shí)在在的`目標(biāo)和追求。
同志們,今天的“道德講堂”活動(dòng)僅僅是個(gè)起點(diǎn)。我們要內(nèi)正其心、外修其行,更要勤于學(xué)習(xí),學(xué)中華民族的傳統(tǒng)美德,學(xué)做人的道理,學(xué)道德模范人物的品行。同時(shí),還要加強(qiáng)政治理論及業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí),提高自身素養(yǎng),要取人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短,將良好的品德內(nèi)化于心,把良好的道德行為變?yōu)橐环N習(xí)慣。
謝謝大家!
道德演講稿 篇5
各位評(píng)委老師:
大家上午好,我是xx號(hào)選手xx,生活是精彩的,生活是變幻的,它用這樣一種方式迷惑了我們的雙眼,使人感到迷茫。盡管如此,仍舊有些人,他們能夠執(zhí)著于信念,撥開(kāi)層層迷霧,十幾年如一日地為了一件事情而奮斗著,這便是平凡人的偉大!
就有這樣一位平凡而又偉大的人,她叫李澤英,是我們今天故事的主人公,她來(lái)自一個(gè)普通的貴州山村。大家都知道,貴州山區(qū)眾多,很多地方教育文化落后,所以16歲的時(shí)候,李澤英就放棄了學(xué)業(yè),只身一人來(lái)到貴陽(yáng)打工,最終,她在一戶(hù)卓姓人家找到了一份保姆的工作,有了這份工作之后,當(dāng)時(shí)還是小姑娘的李澤英對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)了希望,她每天想著的就是踏踏實(shí)實(shí)工作,努力掙錢(qián),改善自己和家人的生活。然而,她并不知道,這份工作將改變她的一生!李澤英在卓阿姨家里的工作主要是照顧兩個(gè)嬰兒,這兩個(gè)嬰兒并不是卓家的,而是卓阿姨在醫(yī)院領(lǐng)養(yǎng)的兩個(gè)棄嬰,兩個(gè)小姐妹由于開(kāi)始沒(méi)人照料,所以身體都不太好,在主人和李澤英的精心照顧下,她們逐漸健康成長(zhǎng)。
可是,家家有本難念的經(jīng),生活是不能預(yù)料的,就在李澤英工作幾年后的,卓阿姨無(wú)故失蹤,就扔下兩個(gè)小姐妹在家,一分錢(qián)也沒(méi)留,這可叫李澤英手足無(wú)措了。又沒(méi)經(jīng)濟(jì)來(lái)源,又要照顧兩個(gè)小姐妹,換成是我們肯定也很犯難,走也不是,不走也不是,走吧?孩子誰(shuí)管,幾年的'朝夕相處,肯定是有感情的;不走吧?自己的未來(lái)誰(shuí)來(lái)管,何況自己之前的積蓄就要花光了,主人還不知道什么時(shí)候回來(lái),這如何是好?就是在聽(tīng)到了孩子的啼哭聲,李澤英心中產(chǎn)生了一個(gè)念頭,孩子我一定要照顧下去,一定等到卓阿姨回來(lái)!就這樣,李澤英開(kāi)始了打工哺養(yǎng)孩子的生活。為了解決三口人的生計(jì),李澤英不得不四處奔波,她挑過(guò)擔(dān),擦過(guò)鞋,幫人推車(chē),在餐館打工……
什么臟活累活她都不在意,只為了自己的那一個(gè)信念!那一年,她22歲!生活的重?fù)?dān)并沒(méi)有壓垮她,反而她卻更加偉大,就是這樣她一個(gè)人挺了過(guò)來(lái)!身邊的人慢慢地發(fā)現(xiàn)了這位姑娘,大家也被她所感動(dòng),正所謂“愛(ài)出者愛(ài)返,福往者福來(lái)”,社會(huì)四面八方向她伸出了援助之手,在李澤英和好心人的共同努力下,兩個(gè)小姐妹茁壯成長(zhǎng),順利完成學(xué)業(yè)。很多時(shí)候,姐妹倆想改口叫李澤英媽媽?zhuān)衫顫捎?jiān)決不同意,在她的心里,仍在等待著卓阿姨的歸來(lái),那才是她心目中的一家團(tuán)圓。
如今的李澤英,已經(jīng)三十多歲了,李澤英仍然堅(jiān)守著她的諾言,用她的汗水和勤勞澆灌著這個(gè)溫馨的家庭。她經(jīng)常說(shuō):“我就是個(gè)到城里來(lái)打工的農(nóng)村人,自己做的事情也就這樣,卻得到了這么多好心人的幫忙,我很感激,很知足!”就是這樣一個(gè)農(nóng)村姑娘,只有小學(xué)文化,她說(shuō)不出“大愛(ài)無(wú)疆、一諾千金”之類(lèi)的話(huà)語(yǔ),她讓我們感受到的是一種源于我們傳統(tǒng)文化、深深扎根于我們民族血液中的堅(jiān)毅!那是從艱難中磨礪鍛淬出的對(duì)生活的勇氣與熱愛(ài)!回想我們,農(nóng)商事業(yè)任重而道遠(yuǎn),必定會(huì)有坎坷,但哪怕荊棘叢生有如何,懷揣著這份對(duì)農(nóng)商事業(yè)的熱愛(ài)與執(zhí)著,新時(shí)代的農(nóng)商人必定披荊斬棘,登上一個(gè)又一個(gè)新的高峰!作為中國(guó)歷史最悠久的近代金融機(jī)構(gòu)之一,江蘇農(nóng)商興衰、沉浮的演繹歷程和發(fā)展軌跡本身就是一部生動(dòng)的金融史。
我們每一個(gè)農(nóng)商人都渴望盡自己的一份力為江蘇農(nóng)商這部鴻篇巨制續(xù)寫(xiě)一頁(yè)又一頁(yè)濃墨重彩的新篇章;厥走^(guò)去,光榮與艱辛同在;展望未來(lái),機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存。雄關(guān)漫道真如鐵,而今邁步從頭躍,我們農(nóng)商人將銘記發(fā)展歷程的艱辛與輝煌,以開(kāi)拓創(chuàng)新的精神,譜寫(xiě)新的歷史篇章。
道德演講稿 篇6
敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!今天我演講的題目是:《做一個(gè)有道德的人——誠(chéng)實(shí)學(xué)習(xí)讓心靈無(wú)暇》。
孔子曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“知之為知之,不知為不知,是智也!边@句話(huà)告訴我們,做學(xué)問(wèn)來(lái)不得半點(diǎn)虛偽和驕傲,須以誠(chéng)待學(xué),虛心好問(wèn),方能有一番成就。世界著名物理學(xué)家、諾貝爾物理獎(jiǎng)得主丁肇中在為南京航空航天大學(xué)師生作報(bào)告時(shí),面對(duì)同學(xué)的提問(wèn),“三問(wèn)三不知”,但這不但無(wú)損于他的形象,反而讓我們?cè)谒\(chéng)實(shí)負(fù)責(zé)的回答中,看到了他高貴的人格。與丁肇中“三問(wèn)三不知”相似的還有享譽(yù)世界的歌唱家帕瓦羅蒂,在一個(gè)大型演唱會(huì)上,他剛演唱到高潮之際,卻突然停頓下來(lái)。舉座嘩然,連樂(lè)隊(duì)都停了下來(lái)。帕瓦羅蒂坦誠(chéng)地說(shuō)自己忘記歌詞了,請(qǐng)求大家原諒,希望大家再給他一次表演的機(jī)會(huì)。在一陣沉寂后,全場(chǎng)爆發(fā)出熱烈的掌聲。事后,有人告訴帕瓦羅蒂:“你完全可以做做口型,而不必承認(rèn)自己忘了詞。相信觀眾肯定會(huì)認(rèn)為是麥克風(fēng)壞了而絲毫不會(huì)懷疑到你身上!迸镣吡_蒂微微一笑:“如果還有下次,我同樣會(huì)認(rèn)錯(cuò)。因?yàn)槭聦?shí)早晚會(huì)被人知道,那對(duì)我的聲譽(yù)影響會(huì)更大!彼麄兊倪@種“不知為不知”的態(tài)度,不但使他們攀上了事業(yè)的高峰,而且他的誠(chéng)實(shí)品格更為年輕學(xué)子指明了做人做學(xué)問(wèn)的方向。
在漫漫的求學(xué)路上,除了要有正確的學(xué)習(xí)態(tài)度還需要有勤奮的學(xué)習(xí)精神。居里夫人是我們熟知的一位偉大的`科學(xué)家。她不但是放射元素的研究先驅(qū),還擁有許多名譽(yù)獎(jiǎng)項(xiàng)。但她從不關(guān)心這些,只是一心在研究、學(xué)習(xí)、奉獻(xiàn)。這便是誠(chéng)學(xué)、求真。還有孔子,為研究《易經(jīng)》“韋編三絕”,匡衡為讀書(shū)鑿壁借光,孫康映雪而讀書(shū),蘇秦頭懸梁錐刺股……這些人最終都學(xué)有所成,名垂青史。這無(wú)不告訴我們,要有堅(jiān)毅頑強(qiáng)、奮發(fā)向上的精神,才是誠(chéng)學(xué)之道。
勤奮之外再加虛心,會(huì)取得更高的成就。正如孔子所說(shuō)“三人行,必有我?guī)熝伞,人生在世,總有許多自己未曾涉獵的領(lǐng)域,那么,所有精通這些領(lǐng)域的人都可以稱(chēng)作我們的老師。我們虛心求教、不恥下問(wèn),失去的不是人格和尊嚴(yán),得到的反而是滿(mǎn)腹的知識(shí)和他人的尊重。
誠(chéng)學(xué)更要治學(xué)有方,學(xué)習(xí)知識(shí)要有方法。毛澤東從青年時(shí)代就嗜學(xué)好讀,他學(xué)習(xí)的方法是多讀、多寫(xiě)、多想、多問(wèn);魯迅則提倡心到、眼到、口到,邊讀、邊思、邊問(wèn),先易后難博采眾長(zhǎng)。平日的學(xué)習(xí)生活中,我們要做到認(rèn)真記筆記、整理錯(cuò)題等好習(xí)慣,了解自己的優(yōu)缺點(diǎn),找到適合自己的學(xué)習(xí)方法,摸索更科學(xué)的學(xué)習(xí)規(guī)律。遇到困難還可以去請(qǐng)教別的同學(xué),看看別人有沒(méi)有更好的途徑方法。這樣,才能達(dá)到最高效的學(xué)習(xí)成果。
同學(xué)們,讓我們從我做起,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),勤奮讀書(shū),努力培養(yǎng)自己的誠(chéng)學(xué)之道吧。
我的演講完畢,謝謝大家。
道德演講稿 篇7
尊敬的各位評(píng)委老師,親愛(ài)的在座同學(xué),各位下午好!
今天我演講的題目是《愛(ài)和信任——道德教育的楷! 中華傳統(tǒng)文化的核心究竟是什么?不可置疑,其核心不外乎道德教育。今年四月,中鐵二局幼兒園的老師們?yōu)橐晃换及┌Y的大學(xué)生組織了一次募捐活動(dòng),共計(jì)善款約兩萬(wàn)元。五個(gè)月后,在得知受助者做完移植手術(shù)并恢復(fù)得很好時(shí),幼兒園的一位老師寫(xiě)了一封信給受助者,全文是這樣的`: 孩子,你好! 我是xx局幼兒園的袁紅老師,從你的好友那里知道了你的治療情況,我由衷地為你感到高興。當(dāng)我把這個(gè)好消息告訴幼兒園里所有的老師時(shí),你猜他們的第一反應(yīng)是什么?驚訝和不相信,都瞪著眼睛說(shuō):“真的!好了!”在得到確切答案后,都在感嘆你的頑強(qiáng)和你的幸運(yùn)。原來(lái)生命看似脆弱經(jīng)歷了里槃,卻依然能夠重新綻放,這關(guān)鍵在于能不能經(jīng)受住命運(yùn)的考驗(yàn)。再次祝賀你!
九月五號(hào),我們也把這個(gè)好消息告訴給了幼兒園所有的小朋友和家長(zhǎng),當(dāng)時(shí),他們都為你感到由衷的高興,并對(duì)幼兒園進(jìn)行的愛(ài)心活動(dòng)有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)和更多的支持。謝謝你!
在物欲橫流的社會(huì)里,很多人內(nèi)心的愛(ài)和信任已經(jīng)淡漠、麻木、甚至遺失,我們很失望也很迷茫,唯一可以欣慰的是我們還可以“救救孩子!”但有些家長(zhǎng)沒(méi)有意識(shí)到“愛(ài)和信任”對(duì)人的重要意義,美其名曰:要讓孩子從小就有防范意識(shí)和自我保護(hù)能力。就這樣,他們把孩子內(nèi)心的愛(ài)和信任扼殺在萌芽狀態(tài),這太可怕了!
機(jī)緣巧合,我們通過(guò)你的好友認(rèn)識(shí)了你,這是我們的幸運(yùn),在組織募捐活動(dòng)時(shí),有部分家長(zhǎng)不是很理解我們的行動(dòng),認(rèn)為是在家長(zhǎng)出難題,甚至有位老爺爺找到園長(zhǎng)說(shuō):“這是社會(huì)的和政府的事,為什么會(huì)出現(xiàn)在幼兒園?太功利了!”當(dāng)我們把幼兒園做這件事不是為了宣傳的噱頭,而是為孩子培養(yǎng)情感的意義告訴他時(shí),他還是不太服氣的走了。前幾天,我們老師專(zhuān)門(mén)把你治愈的消息告訴他時(shí),他非常不好意思,并且直夸幼兒園做得對(duì),教育觀念好。
孩子,不管以后是天將降大任于斯人也的多彩人生,還是平平淡淡、簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的居家生活,我們都祝愿你能健健康康、快快樂(lè)樂(lè),一路走好!
道德演講稿 篇8
同志們:
為了推進(jìn)全縣組工干部“講黨性、重品行、作表率”主題實(shí)踐活動(dòng)的深入開(kāi)展,進(jìn)一步加強(qiáng)組織系統(tǒng)自身建設(shè),按照在全縣組工干部中開(kāi)展讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng)的統(tǒng)一安排,今天我們特邀黨校高級(jí)講師、教務(wù)科長(zhǎng)、縣管拔尖人才老師為大家作職業(yè)道德專(zhuān)題報(bào)告。請(qǐng)大家歡迎。
剛才,xxx老師就加強(qiáng)職業(yè)道德的'重要性、必要性、規(guī)律性、基本要求以及如何加強(qiáng)職業(yè)道德建設(shè),建設(shè)學(xué)習(xí)型部門(mén)等內(nèi)容作了深刻解析,報(bào)告深入淺出,生動(dòng)精辟,具有很強(qiáng)的理論性、實(shí)踐性和指導(dǎo)性。讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡曄蚋呃蠋煴硎靖兄x。下面,我再?gòu)?qiáng)調(diào)三點(diǎn):
一是切實(shí)增強(qiáng)職業(yè)榮譽(yù)感。要把身為組工干部看作是一種榮幸,一種歷練。專(zhuān)注工作,吃苦耐勞,干事講奉獻(xiàn),工作比業(yè)績(jī),始終保持一種奮發(fā)有為、積極進(jìn)取的精神狀態(tài),始終具備一種對(duì)組織負(fù)責(zé)、對(duì)崗位負(fù)責(zé)、對(duì)自己負(fù)責(zé)的職業(yè)素養(yǎng)。
二是不斷提高做好組織工作的能力。無(wú)知肯定無(wú)能。新形勢(shì)對(duì)組織工作提出了新要求,組工干部必須把學(xué)習(xí)放在第一位,勤思考,多請(qǐng)教,不斷挑戰(zhàn)自我、完善自我,始終做到不負(fù)重托、不辱使命。
三是自覺(jué)維護(hù)組工干部的形象。組工干部代表著組織工作的形象,希望每位組工干部都能將這次講座作為一個(gè)契機(jī),在認(rèn)識(shí)、作風(fēng)、紀(jì)律、職業(yè)素養(yǎng)上找差距,自律自省、自我約束、自我錘煉,為其他干部做好表率,維護(hù)好組工干部的形象。
散會(huì)。
道德演講稿 篇9
道德綁架就是以道德的名義,要求個(gè)人或集體為其牟利,這種以圣人標(biāo)準(zhǔn)要求普通人的行為,讓人難以拒絕。
識(shí)別和拒絕道德綁架
1、“會(huì)家裝設(shè)計(jì),幫我設(shè)計(jì)下裝修唄。”不提關(guān)系足夠好的朋友,畢竟你們之間互相幫忙,都是你情我愿的。這里指的大都是普通朋友或者熟人。這種人以“舉手之勞”為要挾,強(qiáng)迫你為其辦事而又不必支付酬勞,以道德綁架然后貪小便宜。
2、“我都是為你好!边@種常見(jiàn)于親人,特別是老一輩的家長(zhǎng),他們以“為我們好”的名義做著自己喜歡的事情,還讓你不得拒絕他的選擇。對(duì)于不講理的'家長(zhǎng),最好的辦法就是給他們找點(diǎn)事情做,教他們下象棋,打麻將,跳廣場(chǎng)舞。
3、“我為你做了那么多,你為我做了什么!边@種常見(jiàn)于夫妻,特別是付出較多的妻子,她們以“為你付出了這么多”的名義,站在道德制高點(diǎn)上指責(zé)你,并希望你為其做些什么。對(duì)于這樣的妻子,最好的辦法也是給她們找點(diǎn)興趣愛(ài)好,豐富其內(nèi)心世界。當(dāng)然你也是時(shí)候做點(diǎn)什么,別讓她那么孤單。
4、“你那么有錢(qián),才捐那么點(diǎn)。”對(duì)象:普通朋友。類(lèi)似的說(shuō)法很多,你那么高怎么不打籃球,你學(xué)歷那么好怎么回來(lái)帶孩子等,引號(hào)中的例子更容易辨別一點(diǎn)。好像你條件好欠他們似的,這種人最好的辦法就是不見(jiàn)咯,畢竟你并不需要條件差你很多的人做你朋友。
5、“我太胖,怕不上去(火車(chē)臥鋪)。”對(duì)象:普通人。他們以自己做不到為借口,要挾你替其辦事,特別是態(tài)度還很差。你要記得“舉手之勞”、“不值一提”、“小事”,這些都應(yīng)該是你自己的謙辭,而不是別人要挾你的借口。
道德演講稿 篇10
各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們:
大家好!
我叫xxx,家住xxxx村,現(xiàn)任xxxx市xxxx工貿(mào)有限公司總經(jīng)理。我的公司總部就在原過(guò)村鎮(zhèn)敬老院院內(nèi),公司還在xxxx、xxxx、xxxx、xxxx區(qū)滿(mǎn)莊等地下設(shè)了一個(gè)分廠、四個(gè)加工點(diǎn),共安置就業(yè)婦女300多人。能夠參加今天的座談會(huì),我感到十分榮幸和高興。下面我向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)一下我的創(chuàng)業(yè)歷程和一些深切感受。
我是一個(gè)外柔內(nèi)剛、永不服輸?shù)娜恕?0xx年8月,剛剛高中畢業(yè)的我,先到縫紉技校學(xué)習(xí)了兩個(gè)月,實(shí)習(xí)了半年,然后回家在集市上擺攤接活當(dāng)裁縫。盡管我的手藝在當(dāng)?shù)財(cái)?shù)一數(shù)二,但由于競(jìng)爭(zhēng)激烈,收入不是很理想。20xx年正月二十,我只身來(lái)到淄博建筑工地打工,先當(dāng)了一年的小工,又干了兩年的鋼筋工。就是那三年的建筑工人生涯,使我練就了膽量,磨練了意志,豐富了我的人生閱歷。
20xx年11月,我和未婚夫張佑海,在村頭路邊辦了個(gè)農(nóng)資商店,開(kāi)張后生意還不錯(cuò)。20xx年臘月十六,我倆在這個(gè)堆滿(mǎn)化肥、農(nóng)藥和農(nóng)機(jī)具的房子里結(jié)了婚。白天,丈夫忙著外出進(jìn)貨,我在店里當(dāng)營(yíng)業(yè)員;夜晚,我又重操舊業(yè),腳踏縫紉機(jī)加工服裝,丈夫在一旁陪著我,幫忙開(kāi)扣眼、釘扣子、熨衣服。我的丈夫特別愛(ài)我,最大的優(yōu)點(diǎn)是聽(tīng)話(huà)。就這樣,俺小兩口每天工作到深夜,一年能掙四萬(wàn)多塊錢(qián)。結(jié)婚后的前九年就是這樣過(guò)來(lái)的。
我是一個(gè)胡思亂想、不滿(mǎn)足現(xiàn)狀的人。在那九年里,我常常想起在建筑工地的那些日子,常常想起那些在烈日下?lián)]汗如雨的姐妹們。想來(lái)想去,我萌發(fā)了辦個(gè)服裝廠的想法,既為社會(huì)創(chuàng)造了財(cái)富,又能為農(nóng)村婦女提供一個(gè)風(fēng)吹不著、雨淋不著的工作崗位。誰(shuí)知,當(dāng)我把這個(gè)想法說(shuō)出來(lái)時(shí),一向聽(tīng)話(huà)的丈夫連忙搖頭,一百個(gè)不同意。我不溫不火,苦口婆心做了大半宿的工作,最終他耐不住我的軟磨硬泡,終于同意了我辦服裝廠的決定。
開(kāi)弓沒(méi)有回頭箭。我把剛滿(mǎn)一周歲的小女兒扔給婆婆照管,和丈夫分頭跑關(guān)系,投門(mén)子,借貸了110萬(wàn)元,建鋼結(jié)構(gòu)廠房800平方米,購(gòu)進(jìn)120臺(tái)(套)縫紉機(jī)械設(shè)備,配套了兩個(gè)車(chē)間,招收了68名工人。20xx年7月19日,農(nóng)歷六月初六那天,公司正式掛牌開(kāi)業(yè),鎮(zhèn)政府、鎮(zhèn)人大、鎮(zhèn)婦聯(lián)的領(lǐng)導(dǎo)出席儀式并剪了彩。從此,我踏上了漫漫的創(chuàng)業(yè)之旅。
俗話(huà)說(shuō),萬(wàn)事開(kāi)頭難。公司運(yùn)行不久,客戶(hù)訂單接連出現(xiàn)了問(wèn)題,當(dāng)年虧損七萬(wàn)多元。我想,失敗是成功之母,不害怕,從頭再來(lái)。我重新梳理和整合了客戶(hù)資源,保證了后續(xù)訂單的緊密銜接,使公司很快恢復(fù)了正常的生產(chǎn)。誰(shuí)知,好景不長(zhǎng),禍不單行。從20xx年5月開(kāi)始,世界性的金融危機(jī)悄然而至,許多客戶(hù)紛紛退回訂單,前后13個(gè)月的時(shí)間,公司又虧損了10萬(wàn)多元,這一回,我真的害怕了,丈夫多次急得淚流滿(mǎn)面?墒,我沒(méi)有在任何人面前掉過(guò)淚。然而,在夜深人靜的時(shí)候,我也曾多次偷偷地流淚,但是,理智讓我堅(jiān)定了一個(gè)意念:絕不能趴下,只要保住廠子,只要留住員工,一切都有希望。我把苦楚壓在心底,在車(chē)間里依然談笑風(fēng)生。因?yàn)槲沂菃T工的主心骨,我的笑容是她們的精神支柱。
一切貴在堅(jiān)持。只有知難而進(jìn)、一路走下去,才會(huì)有峰回路轉(zhuǎn)的機(jī)遇。果然,到了20xx年下半年,隨著金融危機(jī)的逐漸消退,客戶(hù)訂單慢慢多了起來(lái),西裝、工裝、學(xué)生裝、羽絨服、國(guó)外時(shí)裝等應(yīng)有盡有,出現(xiàn)了供不應(yīng)求的局面。我決定抓住這個(gè)商機(jī),擴(kuò)大企業(yè)規(guī)模,讓更多的姐妹們就業(yè)。自20xx年6月往后,我先在xxxx鎮(zhèn)xxxx村設(shè)立了一個(gè)分廠,后又在xxxx、xxxx、xxxx區(qū)滿(mǎn)莊等地設(shè)立了四個(gè)加工點(diǎn),就業(yè)的姐妹們達(dá)到了300多人。
我認(rèn)為,管理一個(gè)企業(yè),親情關(guān)懷最重要。所有的員工,都是我的姐姐妹妹,我也是她們中的一員。20xx年底,一位因結(jié)婚辭工兩個(gè)多月的`員工,其父親患病住院,情急之下向我求助,我當(dāng)即讓會(huì)計(jì)借支給她五千元錢(qián),幫她解了燃眉之急。從感情上講,她雖然不在廠里干了,但她永遠(yuǎn)是我的小妹妹,我?guī)椭翘旖?jīng)地義的,我不是那種“人走茶涼”的人。
有人以為,我一定能掙好多錢(qián),其實(shí)不然,我忙忙碌碌一年下來(lái),純利潤(rùn)還不到30萬(wàn)元,遠(yuǎn)不如開(kāi)個(gè)大商店掙錢(qián)多。雖然我操心不少掙錢(qián)不多,但我感到很欣慰:我所提供的就業(yè)崗位每年可有400多萬(wàn)元的工資收入,我創(chuàng)造了不菲的社會(huì)財(cái)富。能讓更多的姐妹們有活干、有作為,我樂(lè)意這樣干下去。近幾年來(lái),我的公司多次獲得優(yōu)秀民營(yíng)企業(yè)、重合同守信用企業(yè)等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào);我個(gè)人也先后獲得xxxx市“十佳幸福使者”、xxxx市文明標(biāo)兵、道德模范等多項(xiàng)榮譽(yù)稱(chēng)號(hào),受到了社會(huì)的充分肯定。我的主要體會(huì)是:求索的路子最漫長(zhǎng),打拼的經(jīng)歷最刺激,奉獻(xiàn)的過(guò)程最開(kāi)心,創(chuàng)業(yè)的青春最靚麗。今后,我決心在各級(jí)黨委、政府和婦聯(lián)組織及社會(huì)各界的大力支持下,繼續(xù)做大做強(qiáng)企業(yè),為社會(huì)創(chuàng)造財(cái)富,為巾幗增光添彩。
謝謝大家!
道德演講稿 篇11
敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
意大利詩(shī)人但丁說(shuō)過(guò):一個(gè)知識(shí)不全的人可以用道德去彌補(bǔ),而一個(gè)道德不全的人卻難以用知識(shí)去彌補(bǔ)。我們今天不去討論道德和知識(shí)誰(shuí)更重要,但我相信我們的國(guó)家和民族最需要的是具有道德高尚的知識(shí)者。
我們中華民族歷來(lái)崇尚道德。無(wú)論是以孔子為代表的儒家思想,還是以老子為代表的道家思想,無(wú)不都以高尚的道德作為他們的至高境界。宋代文人蘇轍就曾寫(xiě)道:轍生好為文,思之至深。以為文者氣之所形,然文不可以學(xué)而能,氣可以養(yǎng)而至。這就說(shuō)明,道德是做人的基本準(zhǔn)則。
怎樣做一個(gè)有道德的人?我個(gè)人認(rèn)為,首先要做到勿以善小而不為,勿以惡小而為之。三國(guó)時(shí)期的劉備曾經(jīng)以此教導(dǎo)過(guò)他的兒子。我們?nèi)绻軌驈纳磉呅∈伦銎,?yán)于律己,那么我們每做一件事情,我們的道德水平就會(huì)得到一次升華。積跬步,以至千里;匯小溪,以成江海。我們要善于由大及小,從大處著眼,從小處著手,決不要以微小而不足道,細(xì)小而不足為。
做一個(gè)有道德的人,要注重培養(yǎng)自己的道德觀念,必須注意到知、情、意、行的統(tǒng)一。不能只講動(dòng)機(jī)不計(jì)效果,也不能只根據(jù)效果去判斷其善惡。要注重道德認(rèn)知,處理好知與行的關(guān)系,注意實(shí)際行為的鍛煉,在實(shí)踐中增強(qiáng)道德情感、意志力。
做一個(gè)有道德的人,從事教師這個(gè)特殊行業(yè)的我們?cè)撊绾巫鲆粋(gè)有道德的教師呢?我認(rèn)識(shí)到教師是人類(lèi)靈魂的工程師,對(duì)于孩子們的成長(zhǎng)和成才的作用不言而喻。古人對(duì)教師的職責(zé)概括為:傳道、授業(yè)、解惑。這其實(shí)只指出了老師教書(shū)育人的職責(zé)中教書(shū)的一面,而我們?nèi)粘煸诳陬^上的為人師表則對(duì)老師提出了更高的人格上的要求。
學(xué)生在學(xué)校里學(xué)習(xí),既受同學(xué)的影響,也受教師的影響,而主要是受教師的影響、學(xué)生愿意接近的教師,比學(xué)生不愿意接近的'教師,對(duì)學(xué)生的影響要大。作為教師,你要把學(xué)生培養(yǎng)成大家都愿意接近的人,你就要注意培養(yǎng)學(xué)生的道德,而你要使學(xué)生成為有道德的人,就要讓學(xué)生愿意和你接近,以便對(duì)學(xué)生產(chǎn)生更大的影響。因此,我們自己就首先要成為有道德的人,這是我從事教學(xué)教育工作以來(lái)感觸最深的。只有大家相互信任了,才能更好地幫助學(xué)生提高成績(jī),做一名合格的教師。
如何成為師德高尚的老師,如何作一個(gè)有道德的教師呢?
道德演講稿 篇12
各位領(lǐng)導(dǎo)、朋友們:
大家好!
非常高興能參加今天的道德講堂活動(dòng),我談一點(diǎn)個(gè)人體會(huì)。道德講堂作為新形勢(shì)下推進(jìn)思想道德建設(shè)的重要平臺(tái),是把思想道德建設(shè)的內(nèi)容項(xiàng)目化、實(shí)踐化的有效形式,有著很重要的意義。道德講堂以提升公民思想道德修養(yǎng)和文明素質(zhì)為核心,以加強(qiáng)社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德、個(gè)人品德建設(shè)為重點(diǎn),強(qiáng)化宣傳教育,引導(dǎo)廣大干部群眾“積小善為大善”、“積小德為大德”,自覺(jué)成為道德的傳播者和踐行者,有利于形成“好人好報(bào)”的社會(huì)共識(shí),有利于推動(dòng)“知行合一”的.道德實(shí)踐,有利于營(yíng)造“崇德尚善”的濃厚氛圍。
道德講堂的心形標(biāo)志,大家在咱們樓道內(nèi)張貼的展板上也能看到,在網(wǎng)上查了一下他的設(shè)計(jì)說(shuō)明和含義,是這樣說(shuō)的:
關(guān)于道德講堂,以前確實(shí)了解的不多,從各類(lèi)報(bào)道中,得知××在這方面做的很好,在剛才的短片中,大家也看到了。我們現(xiàn)在開(kāi)展道德講堂活動(dòng),有成功經(jīng)驗(yàn)可以借鑒,但也要因地制宜突出特色,如何更好的把道德講堂活動(dòng)深入持久的開(kāi)展下去,我認(rèn)為首先要了解一些基本概念,我也是從網(wǎng)上找了一些資料,在這里和大家共同學(xué)習(xí)分享:
第一是道德的定義。道德是一種社會(huì)意識(shí)形態(tài),是人們共同生活及其行為的準(zhǔn)則與規(guī)范。道德往往代表著社會(huì)的正面價(jià)值取向,起判斷行為正當(dāng)與否的作用。道:本意是客觀真理,即自然界的構(gòu)造、運(yùn)動(dòng)、變化等規(guī)律,社會(huì)的客觀發(fā)展和變化規(guī)律,人的生老病死等規(guī)律,是自然存在和發(fā)展的規(guī)律。它客觀存在,左右社會(huì)和人類(lèi)的發(fā)展。順應(yīng)它去發(fā)展,社會(huì)才能健康和諧、人才會(huì)健康幸福、自然界才會(huì)長(zhǎng)足存在。德:本意為順應(yīng)自然。社會(huì)和人類(lèi)需要發(fā)展。在不違背自然規(guī)律的前提下,去改造自然、發(fā)展社會(huì)、發(fā)展自己的事業(yè),也是遵循不違背“道”去適應(yīng)自然,改造自然,從而使社會(huì),自然界和人類(lèi)能長(zhǎng)久發(fā)展、和諧共存。道和德統(tǒng)一到一起就是道德,人們按“道”的規(guī)律去做事、處事,就是有“道德”。從倫理學(xué)角度講:“道”是行為的原則,“德”是行為的效果。
道德演講稿 篇13
道德是一雙靈巧的手,能推開(kāi)我們心中的窗;道德是一扇窗,能讓我們看見(jiàn)大千世界的美好的風(fēng)景;道德是風(fēng)景,能讓我們從中體會(huì)到做人的`樂(lè)趣,能讓我們養(yǎng)成良好的習(xí)慣。同學(xué)們,讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始做起,從身邊的小事做起,節(jié)約一滴水、節(jié)約一度電、節(jié)約一分錢(qián)、節(jié)約一張紙……真正做一個(gè)有道德的人。
其實(shí),道德離我們很近,就在我們每一個(gè)人的身邊。比如:隨手關(guān)上水龍頭,扶老奶奶過(guò)馬路,彎下腰撿一下垃圾……這一件件小事都能體現(xiàn)出一個(gè)人的道德。讓我們一起爭(zhēng)做一個(gè)有道德的人吧。
有一次,我坐在仁川至安文的公交車(chē)上去外婆家,給她過(guò)生日。剛上車(chē),我就找了一個(gè)空位坐了下來(lái),就在這時(shí)看見(jiàn)一位老奶奶搖搖晃晃地走上車(chē)來(lái),車(chē)上已經(jīng)沒(méi)有座位了。老奶奶環(huán)視了四周,臉上露出了一絲絲擔(dān)憂(yōu)。此時(shí),我心里暗暗地想:車(chē)上有那么多年輕的叔叔阿姨,怎么就沒(méi)有一個(gè)人能給老奶奶讓座呢?難道他們都不懂得尊老愛(ài)幼嗎?我正在糾結(jié)要不要給老奶奶讓座時(shí)。心里就像有一個(gè)小天使和一個(gè)小魔鬼在爭(zhēng)斗:小天使說(shuō):“快給老奶奶讓座吧,做一個(gè)敬老愛(ài)幼的好孩子!毙∧Ч碚f(shuō):“別讓座啊,你也是個(gè)小學(xué)生呀!再說(shuō)了,坐著總比站著舒服!眱蓚(gè)誰(shuí)也不讓誰(shuí),最后小天使勝出了。我站起身對(duì)老奶奶說(shuō):“奶奶,您來(lái)坐我這個(gè)位置吧!崩夏棠谈袆(dòng)地對(duì)我說(shuō):“謝謝你,小姑娘,你真是個(gè)好孩子。”聽(tīng)了老奶奶的話(huà),我心里像抹了蜜似的。從此,我決定無(wú)論什么時(shí)候都要做一個(gè)有道德的人。
人們常說(shuō):“道德是石,能敲出希望之火;道德是火,能點(diǎn)燃希望之燈;道德是燈,能照亮人生之路;道德是路,能引導(dǎo)人們走向燦爛輝煌之路!弊屛覀儚默F(xiàn)在開(kāi)始做一個(gè)有道德的人。
詩(shī)人但爾曾說(shuō)過(guò):“一個(gè)知識(shí)不全的人可以用道德去彌補(bǔ),而一個(gè)道德不全的人卻難以用知識(shí)去彌補(bǔ)!崩?yuàn)W貝納說(shuō)過(guò):“高雅的品味,崇高的道德標(biāo)準(zhǔn),向社會(huì)大眾負(fù)責(zé)及不施壓力威脅的態(tài)度——這些事讓你終有所獲。”只要你真心想做一個(gè)有道德的人,你就一定能做到,讓我們一起努力吧!
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