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大班下學期期末家長會發(fā)言稿

時間:2023-02-24 15:11:38 致辭 我要投稿

大班下學期期末家長會發(fā)言稿7篇

  隨著社會不斷地進步,需要使用發(fā)言稿的場合越來越多,發(fā)言稿是在一定的場合,面對一定的聽眾,發(fā)言人圍繞著主題講話的文稿。那么你有了解過發(fā)言稿嗎?下面是小編為大家整理的大班下學期期末家長會發(fā)言稿,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

大班下學期期末家長會發(fā)言稿7篇

大班下學期期末家長會發(fā)言稿1

  各位家長:下午好!

  首先,讓我代表我班所有老師和全體小朋友對你們的到來表示熱烈的歡迎,并感謝你們能從百忙之中抽出時間來參加這個家長會,這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持和對孩子成長的關(guān)心,正是有了你們的信任、理解、支持,我們的工作才能順利開展。在此,我們以熱烈的掌聲對大家的到來表示衷心的感謝!光陰似箭,轉(zhuǎn)眼您的孩子在幼兒園里度過了一天又一天,日月如梭,一瞬間,他們馬上就要離開幼兒園,進入小學的學習生活的,所以這是孩子在幼兒園的最后一次家長會,這次家長會的主要內(nèi)容有:

  一、大班孩子情況分析

  通過大班一個學期后,每位孩子都在自己原有的水平上取得了一定的進步,班里大部分孩子都有了要做一個合格的小學生而做準備的意識。具體表現(xiàn)在:孩子生活自理能力明顯提高,大部分孩子都能自己正確的穿衣、褲、鞋,會保管自己的學習用品,整理自己的書包和疊被子,會自覺的取放教室中的公共學習工具和材料。

  二、幼小銜接

  本學期是幼兒在幼兒園上學的最后一個學期,孩子下學期馬上就要上小學了,大多數(shù)父母擔心孩子上學跟不上,特別想抓緊上學前這段時間給孩子提前喂點知識,免得孩子輸在起跑線上,和父母想得不同的是,小學老師發(fā)現(xiàn),在幼兒園和小學之間缺少的不是知識,而是習慣的培養(yǎng)和對環(huán)境變化的適應能力,這也是我們教師和家長共同努的方向。

  那孩子入小學前,或孩子入小學之后的一段時間,我們家長該做些什么?不該做些什么?

  (一)做好上小學的心理準備。

  1。在幼兒園里,由于幼兒教師時刻關(guān)心著孩子在園的全天活動,對孩子的照顧比較周全,孩子對老師的依賴性比較大。而在小學里,老師主要精力放在教學上,對孩子的生活、活動的關(guān)心會相對較小,因此最初會使孩子不易用適應,進而出現(xiàn)抗拒心理。

  2。家長的心理準備要做好接送的準備和一日三餐的準備,小學不同與幼兒園,不是全日制。

  (二)培養(yǎng)孩子的獨立意識。

  幼兒園的生活是松散型的,進入小學后,學習的模式成為課堂教育,課間休息時是充分自由的,要自己整理書包,自己喝水,自己上廁所,自己的事情自己做,遇到困難和問題要自己想辦法解決。學習生活不能再完全依靠父母和老師,要慢慢地學會自己生存、生活、學習和勞動。孩子不僅要盡快適應新的學習要求,還要能獨立解決原來由幼兒園老師幫助解決的許多日常生活問題。因此在入小學前關(guān)注孩子自理能力的發(fā)展,養(yǎng)成良好的生活習慣,是孩子完成學習任務的必要前提。家長要讓孩子學會自我管理

 。ㄈ┡囵B(yǎng)準小學生的自我服務能力。

  學齡前兒童在進入小學以后,會感到與幼兒園的生活相比有著方方面面的不同。比如一個很明顯的不同就是:在小學里,許多事情都要孩子自己照顧自己,比如:自己記作業(yè),鞋帶開了要自己系,下雨了要自己打傘,自己背書包,按課程表自己整理書包,這些事情小學老師是很少過問的,也不會去教孩子,都需要孩子在入學前就具有一定的自我服務的能力。

  (四)加強孩子學習方面的自我管理能力。

  這里所說的學習能力的準備包括:注意力、記憶力、觀察力、思維能力的準備,也包括前閱讀、前書寫和初步計算能力的準備。入學前,家長要特別注重對孩子的有意注意、記憶及觀察能力的培養(yǎng)。成人可以給孩子提一些觀察、記憶的要求。閱讀是小學教學的一項重要內(nèi)容,調(diào)查發(fā)現(xiàn),孩子入學后發(fā)生適應性障礙的重要原因之一是閱讀跟不上。所以入學前讓孩子作好閱讀準備也是相當重要的。這里所說的閱讀準備主要是指培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習慣和興趣。

 。ㄎ澹┡囵B(yǎng)孩子的注意力。

  孩子上學后每堂課有40分鐘時間,需要孩子集中注意力聽講,現(xiàn)在需要家長多培養(yǎng)孩子安靜專注的做某一件事情。聽的習慣與能力是衡量孩子學習能力的標準之一。許多作文優(yōu)異的小學生,他們從小就養(yǎng)成了良好的聽的習慣,傾聽是一促和很自然的接受方式。孩子對聽故事、聽兒歌總有極大的興趣。經(jīng)常聽聽錄音、聽聽廣播;聽得多,勢必積累得多,在表達時就有了豐富的素材與較強的組織能力。大人在與孩子說話時,不要羅嗦反復地說,一句話說得多了,則成了可聽可不聽的話。這樣的羅嗦重復對孩子養(yǎng)成良好的聽的習慣相當不利,孩子很難直接辯別出哪些是要聽的,哪些是可以不聽的,結(jié)果很可能導致孩子沒興趣聽,對什么都不認真聽,一只耳朵進,一只耳朵出。這樣就對孩子的學習造成了極大的負面影響。大人要對孩子聽的習慣負責。相信孩子的能力,不要過多重復自己的話。家長要教給孩子有關(guān)學校生活的常規(guī)知識,要求孩子愛護、整理書包。要讓孩子懂得珍惜時間,獨立完成自己的作業(yè)。

  (六)加強幼兒的社交能力,交際依靠表達。

  進入小學,進入一個新的交際圈,表達自然就顯得重要起來。通常一個善于表達的人,容易獲得別人的肯定,自然就獲得了充分的自信。在學校不原表達自己的孩子,很難讓老師、同學在短時間內(nèi)了解他、喜歡他;表達能力差的孩子,別人很可能會覺得他笨,認為他懂的少。這樣的情況往往會導致孩子不自信,對學習提不起興趣,甚至害怕到學校去。因此在入學前,家長要給孩子機會表達,幫助他組織語言,提高孩子的語言表達能力。

 。ㄆ撸┡囵B(yǎng)孩子生活規(guī)律化。

  要讓孩子懂得什么時間應該做什么事,并一定要做好;什么時間不能做什么事,就要控制自己的欲望和行為。

 。ò耍┮尯⒆訉W會承受挫折,學會忍耐,學會與小朋友分享。對孩子進行一些挫折教育尤為重要。首先家長要對孩子形成一個正確評價。一直以來在爸爸媽媽的保護下成長的孩子,許多都沒有受到過什么挫折,一直覺得自己是最好的,所以心理的'承受能力差。有些家長采取的賞識教育方法是,無論孩子做什么事情,做得如何,都千篇一律用“你太棒了、真不錯!”之類的詞語表達贊賞。雖然這些有利于增強孩子的自信,但空洞的評價也會造成孩子對自己的正確評價和對他人的評價。其次讓孩子明白大人沒表揚我不代表我做的不好。每個孩子都希望自己能夠經(jīng)常得到表揚。但進入小學后,老師沒有那么多的時間和精力經(jīng)常表揚每個孩子。這時,孩子也會感到失落和懷疑。要讓孩子學會正確的自我暗示:沒有表揚我,不等于我做的不好,下次我會做的更好。

  教育孩子正確面對挫折。將來入小學后,為某種原因受到老師的批評,同學之間產(chǎn)生了摩擦,因自理能力的欠缺遭遇尷尬而受到同學嘲笑等等,這些小挫折都是有可能遇到的,怎么辦?讓孩子知道,誰都會遇到這些事情,隨著孩子年齡的增長,他們會有越來越多的同伴,要讓孩子慢慢懂得,與同伴相片要學會分享、合作,不可能凡事都按照自己的意愿去做。

  三、家園配合

  為了取得良好的教育效果,我們必須家園溝通,綜合家庭與幼兒園綜合因素對實施教育的影響下面簡單提一下需要家長配合得方面:

  1。希望家長在家的教育要與老師們的要求基本保持一致,給孩子養(yǎng)成良好的習慣。明確告訴孩子什么是應該做的什么不應該做。

  2。孩子都已進入大班,生活自理方面的是希望家長們不要包辦,這樣會剝奪孩子自我成長的機會。

  3。現(xiàn)在幼兒已經(jīng)處于大班下學期,馬上就要升入學前班了,班級的學習內(nèi)容很多,所以如果沒有什么特殊情況,請你堅持每天送孩子來園,如有特殊情況不能來園,請您及時的跟班級老師請假,我們好清楚你的孩子是什么原因沒有來園。

  4。如果你的電話號碼有變動也請及時告訴我們,以免有急事時聯(lián)系不上。

  5。請家長理性的思考和處理幼兒之間的打架現(xiàn)象。

  6。當班里要求孩子從家里帶一些材料的時候,請家長給予支持和協(xié)助,這是為了開展各種教育活動而必須的資源。

  7。帶來書一定寫名字。

  最后,讓我們攜起手來,為孩子健康快樂的成長共同努力!歡迎你隨時對我們的工作提出意見和建議。

大班下學期期末家長會發(fā)言稿2

尊敬的各位家長:

  您們好!非常感謝你們在繁忙的工作中抽出時間來參加這次家長會,同時衷心地謝謝你們對我們教育工作的支持.

  為了保證孩子能夠順利適應園內(nèi)生活,同時保證我們教學工作的順利開展,請您配合我們做好以下細節(jié)工作:

  1、每天來幼兒園前請您檢查一下孩子的口袋,不要讓孩子帶有危險的東西(如:硬幣、刀片等),盡量不要給孩子佩帶首飾玉佩小金鎖之類的物品這些光鮮耀眼的'東西往往暗藏著危險同時以防丟失或吞食造成意外。家長應該注意幼兒的飲食衛(wèi)生安全,教育幼兒不帶零食入園,不要在游動攤點給幼兒買零食吃。

  2、幼兒園舉行的活動希望家長們積極參與,和配合我們的教學活動收集材料,有時候需要家長協(xié)助孩子準備一些材料,請家長及時配合一起準備。請您在帶來的物品上做上記號(寫上姓名),便于老師查找。

  3、請家長配合引導教育寶寶禮貌用語習慣,,每天早上來園跟老師,同伴問好。離園時跟老師說再見,教育孩子愛護環(huán)境,愛護公物,不把幼兒園的物品帶回家,不亂丟垃圾,做好好孩子的榜樣。

  4、由于季節(jié)變化,家長適當替換幼兒書包里的衣物,每天必須保證幼兒書包有一套供替換的衣服。

  一切為了孩子,為了孩子的一切,希望在我們老師的愛護下教育下和家長的配合下,讓孩子在我們浪花幼兒園里打好熱愛學習的基礎(chǔ),謝謝你們的理解、和支持我們的工作!

  再次代表小二班三位老師向各位支持我們工作的家長表示感謝,希望你們能在以后的日子里一如既往地支持我們的工作,謝謝大家!

大班下學期期末家長會發(fā)言稿3

各位家長:

  你們好!

  首先,我代表我班3位老師對你們的到來表示熱烈的歡迎,并感謝你們能從百忙之中抽出時間來參加這個家長會,這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持,對你孩子的一種關(guān)心,正是有了你們的信任、理解、支持,我們的工作才能順利開展。在此,我真誠地對你們說一聲:謝謝,真誠地謝謝你們的熱情支持。同時,更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作。借此機會,告訴大家我們幼兒園在去年評為“三星”級幼兒園和公益性幼兒園,曾多次受到上級有關(guān)領(lǐng)導的好評。

  一、總結(jié)前階段的工作:

  雖然我從小班接手這個班級,我就對我們這個班級的小朋友印象很深,感到大家都很活躍,知識面也很廣。這個學期一開學,這樣的感覺就更加強烈了,F(xiàn)在就家長最關(guān)心的孩子成長情況,來說說孩子近階段在園的表現(xiàn)。

  1、動手能力方面:

  自從小朋友們進入了大班后,在自理能力方面有了很大的進步,都會自己穿脫衣服和鞋子,還經(jīng)常主動幫助老師擦桌子、搬椅子等等,動手能力也強了,能獨立繪畫,做手工等。

  2、學習能力方面:

  大班使用的是整合教材各領(lǐng)域的內(nèi)容都有了一定的難度,我們經(jīng)常利用課余時間請小朋友講故事和朗誦兒歌,雖然不是比賽,但提高了幼兒的語言表達能力,而且還培養(yǎng)了幼兒大膽在同伴面前表現(xiàn)的能力。數(shù)學方面,上階段我們主要讓幼兒通過各種生動有趣的形式,讓孩子們知道相鄰數(shù),學習2、3的組成等。許多家長能積極配合我們老師,在家里教孩子做算式,使我們的教學活動能順利進行下去,為以后的教學奠定基礎(chǔ)。

  這學期開學以來,我們班上的`每個孩子都在進步,這讓我們感到驕傲,具體有:各方面發(fā)展都較好的有:彭彥熙、肖福興、郭艷萍、趙佳易、胡宛欣等,這些孩子有良好的學習習慣,他們自控能力強,上課能認真聽講,回答問題時積極主動,平時很自信,能較好地完成老師交待的每件事。

  上課發(fā)言熱烈積極的小朋友有:彭彥熙、陳佳、張詩涵、景琳、劉正杰、戚黃佳順、楊彬、等。課上,這些孩子特別認真的,他們積極舉手,大膽發(fā)言、有一定的表現(xiàn)力。

  對數(shù)學感興趣的有:劉正杰、彭彥熙、游敬霖、王子鑫、崔龍飛、蘇云霞、李欣羿等,這些孩子在數(shù)學操作中速度較快,正確率較高。

  對語言感興趣的有:閆藝雯、陳一、陳柯月、吳杰、呂志鵬、姚博文、阿福媛等,這些孩子平時喜歡看書,喜歡聽故事,語言表達能力相對提高了一些。 進餐情況有進步的小朋友有:左佳芯、楊彬、周瑩娟、曹原、楊璘祺、楊依琦等,這些孩子較前段時間相比,進餐的速度有了很大的提高。

  愛勞動的小朋友有:廖婷玉、張詩涵、趙佳易、吳杰、魏鎮(zhèn)燦、葉斯嘉等,他們積極擦桌子、搬小凳子顯得很能干。

  積極參與集體活動的孩子有:付鳳瑩、王雪珂、孫瑞、任浩然、梅郎、黃馨璐、劉家寶、李釗鋆、吳雨桐、劉柏彤、杜燁勛等,他們在活動中是非常積極的,喜歡和同伴愉快地游戲。

  關(guān)心別人,有愛心的孩子有:吳雨桐、廖婷玉等,這些孩子很有愛心,常常喜歡幫助別人。

  當然,也有個別孩子由于自控能力相對較差,特別是升了大班之后,覺得自己長大了,上課時沒坐相,不認真聽講,對教師教的內(nèi)容不能較好掌握。下了課,特別喜歡和別的小朋友一起追追趕趕。這些現(xiàn)象,我相信家長也會很重視,希望在我們的共同引導下,他們也能取得較大進步。

  我們知道現(xiàn)在的幼兒教育與以前的幼兒教育有了很大的差別,幼兒園的教育已經(jīng)遠遠不能只滿足于照顧好孩子們的保育方面,更重要的是對幼兒潛在能力的開發(fā),在這個階段存在著許多關(guān)鍵期,如:語言發(fā)展關(guān)鍵期、動作發(fā)展、情緒情感發(fā)展關(guān)鍵期等等,我們認為升入大班后的學習情況與孩子們以后升入小學的成績息息相關(guān),相信家長們也非常重視,現(xiàn)在孩子在大班開始慢慢養(yǎng)成一個良好的學習習慣,讓孩子們終身受益,還有要開始培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造能力,讓孩子有自己發(fā)現(xiàn)問題、通過探索從而自我解決問題的能力,如果家長直接告訴他,直接把答案告訴孩子呢,孩子往往只能記住一時,過后很容易遺忘,我們要授之于漁,而不是授之于魚。

  二、下階段工作打算:

  從我們與家長合作以來,許多家長非常注重孩子的教育,也非常配合我們開展各項工作,在這里我要感謝你們對我們工作的大力支持,特別是家園聯(lián)系窗,這學期,各位家長都能把孩子在家的表現(xiàn)及時反饋給我們,而且老師布置的有的要家長和我們收集的或制作的一些東西,也能不折不扣地完成。另外為了孩子的安全,請各位家長配合我們的工作,早上來的時候請不要過早,上班的時間8:00,所以請各位家長按時來園。

  三、幾點要求:

  1、讓孩子養(yǎng)成傾聽的好習慣。

  2、在日常生活中,讓孩子多學習交往的技能。

  3、培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣,禮貌待人。

  4、多關(guān)心孩子、多和孩子交流,多看看育兒方面的書籍。

  5、入園前檢查孩子的衣服口袋有沒有什么危險的東西或者是吃的東西。 總之,只要我們家園配合好,相信你們的孩子也會越來越聰明能干,我們也真心希望家長能給我們一些好的建議,我們一定盡力改進我們的工作。我想,只有大家獻計獻策,我們的活動才會更豐富多彩。

大班下學期期末家長會發(fā)言稿4

尊敬的各位家長:

  上午好!非常感謝各位家長百忙之中抽出時間來參加家長會。家園配合是共同教育好孩子的前提條件,我們今天的目的就是想更好的和家長溝通,共同探討教育孩子的一些看法和意見,同時介紹一下本學期主要學習的內(nèi)容和重點。

  一、下面,我說一說本學期計算教學的內(nèi)容及要求

  1.本學期我們主要學習6—10的組成、分解及加減

  2.10以內(nèi)數(shù)的加減,會自編應用題。

  3.認識“﹥”“﹤”,理解不等式的含義,理解大小的相對性。

  4.認識鐘表,學會認讀整時和半點。

  5.量的守恒。

  重點難點是:

  1.6—10的組成、加減及自編應用題。(運用所學知識解決生活問題)。

  2.認識鐘表

  3.認識大于號、小于號并會區(qū)分數(shù)的大小。

  4.以自身為中心區(qū)分左右,以客體為中心區(qū)分左右。

  二、在語言、藝術(shù)方面。

  語言是思維的外衣,語言能力的增強可以極大的改善孩子的學習能力,促進思維的發(fā)展,因此我們應充分認識孩子語言發(fā)展的重要性。和孩子交談的形式不必過于正式,比如和孩子散步時,和孩子去公園時等等,這樣交流的氣氛要自然親切得多。對話時要有意識的激發(fā)幫助孩子形成規(guī)范的語言表達習慣。要求孩子說完整的話。

  在藝術(shù)方面,主要讓幼兒在成人的引導下,能逐漸注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的諸如:花草樹木、小動物等美的事物,并產(chǎn)生愉悅的情緒。喜歡聽音樂,能借助動作,語言等表達對藝術(shù)作品的感受。在家時,盡量滿足孩子愛表現(xiàn)、愛動手的習慣,讓他們嘗試用自己喜歡的顏色、材料、工具進行美術(shù)活動,有益于幼兒開發(fā)思維,提高自己想象力。

  三、針對于家庭作業(yè)的輔導。

  家庭學習輔導是個別性的'學習輔導,主要內(nèi)容是幫助消化理解課堂上所學的知識。輔導的重點是對于孩子掌握不大好的,拿出實物讓孩子擺一擺,會加深對知識的掌握,另一方面還讓孩子解決了生活中的實際問題。

  1.要正確對待孩子的作業(yè)。

  1)家長應及時檢查孩子作業(yè),在作業(yè)本上簽字。(檢查時,看看孩子上次錯的題有沒有改正過來)

  2)在家里注重孩子良好習慣的養(yǎng)成,一定要使孩子養(yǎng)成愛動腦筋勤于思考的習慣。注意正確的寫字姿勢一尺、一寸、一拳頭。

  3)培養(yǎng)幼兒自覺改正錯題的習慣,家長適當?shù)貛椭⒆诱业阶鲥e題目的原因所在,并加強對孩子知識薄弱環(huán)節(jié)的輔導,這樣才能真正起到改正錯題的積極作用。

  4)家長對不明白的問題可以給老師打電話或?qū)憦埿〖垪l第二天讓孩子帶來。

  5)孩子今后的作業(yè)在家長簽完字后,讓孩子自己裝進書包,養(yǎng)成良好的行為習慣。

  四、注重孩子學習過程,正視孩子考試成績。

  毎學完一項內(nèi)容會有一個小小的測試,檢測題要求家長簽字的另一方面,我們要能“不唯分數(shù)是問”。分數(shù)只能作為評價孩子的一個參照,90分與100分的孩子的數(shù)學能力究竟相差多少,不是僅分數(shù)就能說明的,我們得具體分析才是。孩子有失誤,是純粹的粗心,還是思考問題的方式有問題。是臨考心理欠佳,還是其他原因。這就需要我們家長要多關(guān)注孩子的學習過程,關(guān)注孩子的學習內(nèi)容,數(shù)學并不僅僅是單純的計算。

  孩子是一本彩色的書,每一頁都是新鮮而不同的。所以以后我們要多加強家園聯(lián)系,這樣孩子的每一天才能更快樂更充實。當然,我們的工作還存在很多不足之處,真心希望家長能給我們提寶貴意見。

大班下學期期末家長會發(fā)言稿5

尊敬的各位家長:

  你們好!在忙忙碌碌中,孩子們又迎來了快樂的暑假。一學年的朝夕相處構(gòu)成了人生初始最動人的畫面:離別的依惜,升學的驚喜,交織成離園之際的復雜情感。

  在一學期的學習努力中,孩子們在各方面都有很大的進步。生活中,學會了照顧自己、體貼他人;學習中,上課時的坐姿端正了,也養(yǎng)成了舉手發(fā)言的習慣,學會了思考問題,對一切事物充滿好奇心和求知欲。有了良好的生活衛(wèi)生習慣,懂得了禮貌待人,尊敬他人。孩子們的進步是我們的驕傲,當然,部分孩子還有嬌氣,任性上課注意力不集中的毛病,希望家長朋友們能根據(jù)孩子的不同情況加以引導,以培養(yǎng)孩子樂觀、自信、健康向上的性格。

  在本學期中,我一直遵循"寓教與樂"的教學原則,使孩子們樂學、好學。當然在教學中也存在很多不足之處,在此希望家長朋友們能提寶貴的意見,我會不斷學習,總結(jié)經(jīng)驗,以提高自己的教學水平,為孩子多盡一份力。

  最后在暑假來臨之際,希望家長們能重視孩子的暑期生活,注意孩子的'飲食衛(wèi)生,加強安全教育意識,給孩子一個愉快而有意義的暑假!

  感謝各位家長能在百忙之中抽空來參加我們本次開展的期末匯報課,開展本次期末匯報課的目的是讓家長們了解孩子日常課堂的情況。時光匆匆轉(zhuǎn)眼間本學期也接近尾聲了,在此向家長簡單匯報一下本學期的各項工作:

  一、教學情況

  本學期的各科授課內(nèi)容都是授完,拼音:已經(jīng)把聲母、韻母教完,在授課中,我們適當給孩子進行了聲母與韻母的相拼,孩子能進行簡單的相拼。算數(shù):按照教材把內(nèi)容全部授完,本學期進行了6-10以內(nèi)的加減法,孩子們的掌握還是不錯的。一個檢測結(jié)果,并不能代表孩子的以后就會是怎樣的,現(xiàn)在的首要任務是讓孩子對學習感興趣,要讓孩子在玩中學,學中玩,不要給孩子施壓太多壓力。要注重培養(yǎng)良好的學習習慣。

  二、各項通知

 。ㄒ唬┪覀冇變簣@放假時間為7月3日(星期二)

  (二)做好暑期安全教育:

  1、電話號碼要牢記:火警 119 ,匪警 110 ,急救中心 120 。

  2、暑假正值汛期,因此,嚴禁到池塘、水庫、河、海等處私自玩耍洗澡。

  3、不用濕手摸電器,發(fā)現(xiàn)別人觸電不能用手拉,要用干木棒把電源打掉。

  4、注意飲食衛(wèi)生,不在劇烈運動后大量喝涼水;不隨便在不衛(wèi)生的地方亂吃東西,禁止暴飲暴食。

  5、提醒孩子增強自我防范意識:不玩火、不玩電、不去公路上、建筑工地等一切危險的地方玩耍,不與陌生人打交道,在沒有大人監(jiān)護的情況下,不私自外出;特別提醒孩子外出時注意交通安全。

  6、禁止上網(wǎng)吧,禁止到游戲室、臺球室、錄像室、歌舞廳;禁止參加非法集會等不文明活動。

  7、每天進行適當?shù)捏w育鍛煉。

  8、安排孩子做一些力所能及的家務。

  暑假安全公約主要內(nèi)容

 。ㄒ唬 交通安全

  1、 自覺遵守交通規(guī)則,不在公路上跑鬧、玩耍。

  2、 橫穿公路要走斑馬線,不得隨意橫穿。

  3、 小學生不得在馬路上騎自行車。

  4、 遵守公共秩序,排隊等車,車未停穩(wěn)不得靠近車輛,上下車時不得擁擠。

  5、 文明乘車,乘車主動讓座,不得在車廂內(nèi)大聲喧嘩。

  (二)水的安全

  1、 不得到海邊、水庫、方塘、水井等危險的地方玩耍、洗澡。

  2、 不得隨同大人到海邊、水庫、方塘等地方釣魚。

  3、 到游泳館游泳必須要有家長陪同,不得單獨游泳。

 。ㄈ 電的安全

  1、 要在家長的指導下逐步學會使用普通的家用電器。

  2、 不要亂動電線、燈頭、插座等。

  3、 不要在標有"高壓危險"的地方玩耍。

 。ㄋ模 火的安全

  1、 不準玩火,不得攜帶火種。

  2、 小心、安全使用煤氣、液化氣灶具等。

  3、 不要玩火,以免發(fā)生火災。發(fā)現(xiàn)火災及時撥打119,不得逞能上前撲火。

 。ㄎ澹 飲食安全

  1、 自覺養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣,飯前便后勤洗手,防止傳染病的發(fā)生。

  2、 購買有包裝的食品時,要看清商標、生產(chǎn)日期、保質(zhì)期等,"三無"食品、過期食品一定不要購買食用。

  3、生吃瓜果要注意洗干凈后才可食用,不吃腐爛、變質(zhì)的瓜果。

  (六)防汛防暑安全

  1、 夏季多雨,任何同學不得在大樹及高大建筑物下避雨。

  2、 大雨天氣,任何學生不得外出,如遇洪峰要順樓梯到高樓層或地勢較高的地方防汛。

  3、 高溫天氣,要采取降溫措施,防止中暑。

 。ㄆ撸 假期特長班的安全

  1、 按時到校,遵守班級紀律。

  2、 不瘋打鬧,不玩危險物品,不做危險游戲。

  3、 講究衛(wèi)生,不亂吃零食。

  4、 放學排好路隊,不在外面逗留,及時回家,注意交通安全。

 。ò耍 其他方面的安全

  1、 不要輕信陌生人,陌生人敲門不要開防盜門。

  2、 外出旅游或走親訪友,萬一迷路不要驚慌,要呆在原地等候父母回找或及時撥打110,請求警察叔叔的幫助。

大班下學期期末家長會發(fā)言稿6

  各位家長:

  晚上好!很感謝大家能抽出時間來參加我們的家長會!一樣的孩子,一樣的老師,一樣的家長,感謝大家三年來對我們工作的理解和支持!

  面臨著幼小銜接的問題,很多家長都對孩子提出更高的要求,希望自己的孩子能在幼兒園學到更多的學習技能方面的東西,這一方面也是本學期的工作重點。

  在這一學期,我們可以說它既是過度期,也是關(guān)鍵期。作為教師的我們不僅要進行正常的教學,還要做好幼小銜接工作,要讓孩子們初步了解小學的生活與教學模式,并激發(fā)起他們爭做小學生的欲望,這是我們這學期的工作重點,也是我們今后所要做的重要工作。今天把大家請來,主要是談一談孩子們近段時間的學習生活、基本情況和本學期的一些教學安排以及幼小銜接的一些事項。

  我們班在幼兒園各項活動通過大班一個學期后,每位孩子都在自己原有的水平上取得了一定的進步,

  上學期我們班的孩子基本上都參加了管理教室的工作,并且效果很好,通過管理教室,孩子多了一份責任感,基本上都學會整理物品,同時還懂得珍惜自己和別人的勞動成果。平時大家都會用日常禮貌用語;在老師提醒下,能遵守班級常規(guī),注意到自己的行動盡量不要影響別人;不亂翻別人的東西;自覺遵守公共秩序。講究個人衛(wèi)生,不隨地吐痰,不亂扔垃圾;大班的教學內(nèi)容比以前有了一定的難度,但能按時完成家庭作業(yè),培養(yǎng)了良好的學習習慣和興趣,數(shù)學方面本學期對1——10的數(shù)的分解組成,10以內(nèi)的`加減運算學習,大部分幼兒學習認真,思維很靈活,能動腦筋。語言表達方面,能順暢流利的表達心中所想,并且想象力和創(chuàng)造力發(fā)展突出,有時讓我們佩服。其間許多家長能積極配合幼兒園工作,在家里教孩子做算式,做手工,使我們的教學活動順利進行下去,為以后的教學奠定了基礎(chǔ)。

  為了取得良好的教育效果,我們必須家園溝通,綜合家庭與幼兒園綜合因素對幼兒實施教育的影響下面簡單提一下需要家長們積極配合得方面:

  我們都知道孩子的進步成長不單單只是老師或者你們家長來教育培養(yǎng)的,他是要靠我們共同努力配合來實現(xiàn)的。現(xiàn)在我把你們家長需要配合我們老師做的一些工作簡單說明一下,希望在今后的日子里能得到你們的積極配合和理解。

  1.希望家長在家的教育要與老師們的要求基本保持一致,給孩子養(yǎng)成良好的習慣。明確告訴孩子什么是應該做的什么不應該做。孩子都已進入大班,生活自理方面的是希望家長們不要包辦,這樣會剝奪孩子自我成長的機會。

  2、是要培養(yǎng)孩子良好的生活習慣。要培養(yǎng)孩子早睡早起的習慣。晚上,規(guī)定孩子應在八點半前睡覺;早上,家長要按時把孩子叫醒。起床后應要求孩子迅速穿好衣服,洗臉、刷牙、梳頭等等,要求在一定時間內(nèi)完成,培養(yǎng)孩子做事不拖拉、不磨稱的好習慣。同時還要、求孩子不穿拖鞋上學,每周至少一次要為孩子剪指甲。還要教育孩子保持儀表整潔,愛護玩具用品,學會整理書包,等入小學后就容易養(yǎng)成這種愛護書籍、文具,保持作業(yè)清潔的好習慣了,那時候當你們在帶孩子時就會覺得很輕松了。

  3、培養(yǎng)孩子良好的學習習慣。家長要經(jīng)常有意識地同孩子交談,談談幼兒園里的情況,問問孩子今天上了什么課,學習了那些新的內(nèi)容,你會了嗎?無形中就給孩子復習的機會;多給孩子講講故事,陪孩子一起畫畫、聽音樂、看圖書、多帶孩子到外面去散步、參觀、游覽,重點要指導孩子學會寫自己的姓名,知道爸爸媽媽的電話號碼等等,(這些是大班每個孩子都要求做到的),從中就培養(yǎng)孩子對學習的興趣和求知欲望,以及注意聽、仔細看、認真思考、積極發(fā)問、做事認真、不怕困難等良好的學習習慣。

  4、培養(yǎng)孩子的任務意識。其實我們平時一直都在努力培養(yǎng)幼兒的任務意識,如值日生、小組長等,為班級為老師做一些力所能及的事情,比如:開窗通風、搬放椅子、掛毛巾等等。等孩子上小學以后,就要獨立記住許多東西,特別是今天的作業(yè)是什么?明天有沒有一些老師交代的東西要帶的呢?今天的任務是什么?…要想讓孩子記住老師交待的一些事,就得提前訓練他們,其實在幼兒園我們就已經(jīng)在無形中訓練培養(yǎng)他們了,比如回家讓孩子寫拼音,畫張畫,講講今天所教的的故事內(nèi)容,或者交代孩子回去跟爸爸媽媽說明今天老師交代的一些事情等,這個時候家長就不要包辦代替,但是可以適當提醒,讓他記住老師交待的任務是自已的事,應該自已完成,放手讓孩子自己去獨立完成,這樣他在聽老師講話和做事方面就會認真多。

  5、現(xiàn)在幼兒已經(jīng)是處于大班下學期了,班級的學習內(nèi)容很多、而且活動也特別的多,所以如果沒有什么特殊情況,請你讓孩子堅持每天上幼兒園,不遲到也不早退,如有特殊情況不能來園,請您及時的和班級、老師請假,我們好清楚你的孩子是什么原因沒有來園。,這也是需要你們家長互相配合,一起收集材料才得以完成的。

  三、小學前的準備工作

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  家長要鼓勵孩子獨立,告訴他“長大了,馬上要當小學生了”,要讓他覺得自己真的長大了,很能干了,不能再自由散漫,不能再依賴父母親了。要讓孩子有信心,向往上學,想做一個好學生。有了這種良好的心態(tài),入學后,孩子比較容易適應全新的學習生活。此外,家長還要對孩子多講有關(guān)學校和老師的好話,千萬別說“你不聽話,進了小學,看老師怎么收拾你”之類嚇唬的話,也不要說“暑假快玩吧,上了學就沒時間玩了”這類誤導的話。總之,不要讓孩子懼怕上學和有心理壓力。

 。ǘ┮⒁馀囵B(yǎng)孩子良好的生活習慣。讓孩子樹立時間觀念,訓練孩子早睡早起,在規(guī)定的時間內(nèi)吃完飯,并改變無節(jié)制看電視的壞習慣。要教會孩子自己照顧自己,讓他們懂得一些生活的常識,還要讓孩子學會如何與老師、同學相處。在學校里,孩子要參加一定的勞動,平時可加強孩子這方面的訓練,如掃地、提水、抹桌子、倒垃圾等等。要培養(yǎng)孩子早睡早起的習慣。晚上,孩子應在八時前睡覺;早晨,家長要按時把孩子叫醒,使他有一個由睡眠到清醒的適應過程。起床后應要求孩子迅速穿好衣服,洗臉、刷牙、梳頭等要求在一定時間內(nèi)完成。要教育孩子保持儀表整潔,愛護玩具用品,入學后就容易養(yǎng)成愛護書籍、文具,保持作業(yè)清潔的好習慣。

 。ㄈ┮⒁馀囵B(yǎng)孩子良好的學習習慣。家長要經(jīng)常有意識地同孩子交談,給孩子將故事,教孩子畫畫、聽音樂、看圖書、練習看圖說話,帶孩子到外面去散步、參觀、游覽,指導孩子自制玩具,學會寫自己的姓名等,從中豐富孩子對自然、社會的認識,豐富孩子的詞匯,發(fā)展孩子的語言和觀察能力,培養(yǎng)孩子對學習的興趣和求知欲望,以及注意聽、仔細看們、認真思考、積極發(fā)問、做事認真、不怕困難等良好的學習習慣。

 。ㄋ模┮囵B(yǎng)孩子渴望讀書,產(chǎn)生上學的愿望。入學前,家長可帶孩子參觀附近的小學校園。向孩子介紹小學的概貌和教師的簡單情況。當然,還可以向孩子介紹自己小時候讀書的有趣故事。要讓孩子逐漸意識到入學是光榮的,向往自己早日背上書包去上學,長大了做一個對國家有用的人。

大班下學期期末家長會發(fā)言稿7

尊敬的各位家長:

  晚上好!

  首先,要感謝您們能夠抽空來參加我們今晚的家長會,我代表小班組的全體老師對您們的到來表示熱烈的歡迎!我是小一班的班主任謝老師,同時也是小班組的年級組長,接下來由我向大家介紹一下本學期我們小班級的教育教學目標及各項工作的開展情況:

  一、教學目標和教育理念。

  本期小班主要以養(yǎng)成教育為重點,主要是培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活和學習習慣,比如:講禮貌、講衛(wèi)生、自己吃飯、飯后能自覺擦嘴、正確地洗手、有良好的坐姿、會用心傾聽、不攻擊他人等等。我們本期的教學目標是:

  1、親近老師,愿意上幼兒園,情緒愉快地參加幼兒園的各類活動;

  2、知道自己的名字,聽到呼喚會應答,能用簡短的語言表達自己的要求;

  3、在成人的幫助和指導下學會自己進餐,盥洗、入睡,能根據(jù)自己的需要入廁、喝水;

  4、充分活動身體,走爬跑動作協(xié)調(diào),在集體活動中愿意與同伴們一起玩耍;

  5、樂意開口說話,能聽懂普通話,喜歡聽熟悉的故事和兒歌;

  6、能覺察生活中物品的大小,多少,顏色,形狀的明顯不同,能識別與自己生活密切相關(guān)的物品和人;

  7、喜歡擺弄玩具,材料,會跟著老師有興趣地唱歌、敲打、做模仿動作。

  小班使用的是多元整合幼兒園活動課程,它包括了健康、科學、藝術(shù)、語言、社會這五大領(lǐng)域(和安全),同時我們開設了體育、智力、表演、角色及音樂游戲等活動,具體活動安排有“一日活動表”可以顯示出我們每一天的活動設計是環(huán)環(huán)相扣的。我們是以各種游戲的形式為主要教學方式,讓孩子在玩中學,學中玩,從而在各個方面得到發(fā)展。由于,我們現(xiàn)在開展的是主題活動,在課堂上需要很多教玩具是老師沒辦法收集的,這就需要家長的配合。希望當班上老師需要您們收集物品、與寶寶完成手工親子作品時您們能夠積極配合完成。

  我們小班組總的培養(yǎng)目標是:讓好習慣伴孩子健康成長,好習慣的養(yǎng)成有賴于家園的共同努力,我堅信在老師和家長相互配合和共同努力下,我們的寶寶都能健康快樂地長大。

  二、學期工作計劃

  為了讓家長更加的了解幼兒在園的各項活動,開學初我們舉行了新生家長見面會,提前讓老師與家長進行溝通與交流,了解新入園孩子的一些生活習性與習慣,也讓孩子提前熟悉了本班的老師;“三八婦女節(jié)”那天,我們還邀請了媽媽及奶奶們一起來園共同慶祝,寶貝們用各種方式向媽媽表示祝賀,還通過和媽媽一起游戲,增進了幼兒與媽媽之間的情感;接下來我們還會舉行家長開放日活動,讓家長走進課堂,了解孩子在園的生活情況,使你們進一步的了解自己的孩子;另外我們還會舉行幼兒春游活動,老師會帶著我們的孩子一起去親近自然、自由探索,但是這個春游是本著家長自愿為原則,家長自愿報名讓幼兒參加;在“六一兒童節(jié)”時,我們幼兒園還會舉行大型的“六一文藝匯演”,讓我們的孩子度過一個快樂而有意義的.節(jié)日,給孩子提供展示自我的平臺,大方自信的展現(xiàn)自己保證每個孩子都有上舞臺展示的機會。學期末時,我們還會舉行一次幼兒期末教學內(nèi)容展示,讓我們的寶寶把一個學期以來所學的內(nèi)容全部展示給家長。

  三、老師的一日工作流程

  四、保育員老師的工作與職責

  保育工作是幼兒園工作的重中之重,小班則主要是以保為主。小朋友的口杯、毛巾、碗和勺子保育員老師都會在餐前消毒,我們的教室每天都用紫外線燈消毒,桌子、凳子、玩具等物品都是用消毒液浸泡或擦洗然后再暴曬的,每兩周都會要家長將床單、被子、被套拿回家去進行清洗。

  幼兒在園每天有兩餐一點(早餐、中餐及下午的點心)搭配幼兒食譜以及負責每季度的營養(yǎng)核算,幼兒園每周會在園內(nèi)公示欄張貼下一周的食譜,家長想了解可以留意。

  當然,我們每一項活動的順利開展都需要家長們的密切支持與配合,所以,身為組長的我,真誠的希望各位家長在今后的教育教學活動中能大力的支持班級老師的各項工作,當需要您們的幫助與配合時,希望您們能夠全力配合,因為孩子在園的健康成長最重要的還是家園結(jié)合。也希望各位家長對我們的工作多提寶貴意見。工作中有什么沒有想到、做到、注意到、疏忽的問題,請及時和我們溝通,告訴我們,以便我們及時改正、糾正,同時促進家園教育的一致性,共同教育好孩子。

  讓我們彼此多一份理解、多一份溝通、多一份寬容、多一份真誠,為孩子搭起一片成長的天空。最后祝各位家長:工作順利,萬事如意!祝孩子們度過一個愉快的學期!同時也謝謝大家對我們的信任,希望你們隨時向我們了解孩子在園的情況,再次謝謝你們的光臨!

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