- 相關(guān)推薦
小學(xué)生即興演講稿6篇
演講稿可以幫助發(fā)言者更好的表達(dá)。在日常生活和工作中，我們使用上演講稿的情況與日俱增，在寫(xiě)之前，可以先參考范文，下面是小編收集整理的小學(xué)生即興演講稿，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)生即興演講稿 篇1
親愛(ài)的朋友們：
今天，我想談?wù)剷r(shí)間。我演講的題目是時(shí)間是我們的生命。每個(gè)人都知道時(shí)間每時(shí)每刻都在流逝。它沒(méi)有。不要等你。如何利用時(shí)間是我們生活中的一個(gè)問(wèn)題。在這里，我想告訴你一句話(huà)：不要浪費(fèi)時(shí)間。
人們常說(shuō)：時(shí)間就是金錢(qián)。對(duì)我來(lái)說(shuō)，時(shí)間就是知識(shí)。時(shí)間對(duì)每個(gè)人都是公平的。如果我能適當(dāng)利用時(shí)間，我會(huì)是一個(gè)好的學(xué)習(xí)者。作為一個(gè)好的學(xué)習(xí)者，我會(huì)獲得更多的知識(shí)。有了更多的知識(shí)，我將有一個(gè)更光明的未來(lái)。那我就有理想的生活了。
經(jīng)常聽(tīng)到有人說(shuō)：時(shí)間過(guò)得真快。也許吧。但是朋友們，如果你有時(shí)間抱怨時(shí)間過(guò)得太快，為什么不呢？你沒(méi)有利用這段時(shí)間做一些有用的事情嗎？我讀過(guò)一本書(shū)。那本書(shū)的作者說(shuō)：老了不要后悔。所以我們必須做我們想做的事情，這樣當(dāng)我們老了的時(shí)候，我們就贏了。感覺(jué)不到
親愛(ài)的朋友們，我們必須明智地利用時(shí)間，我們才能有一個(gè)更光明的未來(lái)，我們的國(guó)家才能更加強(qiáng)大和美麗。
那是。僅此而已。謝謝大家的傾聽(tīng)。
小學(xué)生英語(yǔ)即興演講：短文3眾所周知，英語(yǔ)在今天非常重要。世界各地都在使用它。它已經(jīng)成為互聯(lián)網(wǎng)和國(guó)際貿(mào)易中最常用的語(yǔ)言。如果我們能說(shuō)好英語(yǔ)，我們將有更多的機(jī)會(huì)成功。因?yàn)樵絹?lái)越多的人注意到了這一點(diǎn)，所以去學(xué)英語(yǔ)的人數(shù)以高速增長(zhǎng)。
但是對(duì)我自己來(lái)說(shuō)，我學(xué)習(xí)英語(yǔ)不僅僅是因?yàn)樗闹匾院蛯?shí)用性，還因?yàn)槲覍?duì)它的熱愛(ài)。當(dāng)我學(xué)習(xí)英語(yǔ)時(shí)，我能感受到一種不同的思維方式，這給了我更多接觸世界的空間。當(dāng)我讀英語(yǔ)小說(shuō)時(shí)，我可以從書(shū)中感受到不同于閱讀翻譯的樂(lè)趣。當(dāng)我說(shuō)英語(yǔ)時(shí)，我可以從我的話(huà)語(yǔ)中感受到自信。當(dāng)我寫(xiě)英語(yǔ)時(shí)，我能看到和我們中國(guó)人不一樣的.美......
我喜歡英語(yǔ)，它給了我一個(gè)多彩的夢(mèng)。我希望有一天我能環(huán)游世界。憑借我良好的英語(yǔ)，我可以和許多來(lái)自不同國(guó)家的人交朋友。我可以看到許多名勝古跡。我夢(mèng)想我能去倫敦，因?yàn)樗怯⒄Z(yǔ)的發(fā)源地。
我也想用我良好的英語(yǔ)向說(shuō)英語(yǔ)的人介紹我們偉大的地方，我希望他們能像我們一樣熱愛(ài)我們的國(guó)家。
我知道，羅馬不是一天建成的。我相信經(jīng)過(guò)不斷的努力學(xué)習(xí)，總有一天我會(huì)把英語(yǔ)說(shuō)得很好。
想要被愛(ài)，就要學(xué)會(huì)去愛(ài)，去討喜。所以我相信當(dāng)我每天熱愛(ài)英語(yǔ)時(shí)，它也會(huì)愛(ài)我。
我相信有一天我會(huì)實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想！
小學(xué)生即興演講稿 篇2
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
小學(xué)生活就像調(diào)味瓶，現(xiàn)在小學(xué)生活落幕了，再次回首，就讓我把自己的酸甜苦辣咸一股腦兒的向你傾訴吧
酸，記得班上一位同學(xué)要跟著她的父母去外地上學(xué)，當(dāng)時(shí)得知這個(gè)消息，我的眼淚像泉水一樣止不住的往下淌，心仿佛涼了半截，我曾經(jīng)和那個(gè)同學(xué)約定過(guò)，幾天后去看黃昏，如今這個(gè)約定還沒(méi)有實(shí)現(xiàn)，而和我定下這個(gè)約定的人，卻已經(jīng)不見(jiàn)了蹤影，我哭著把她送出校門(mén)，掙扎的看著她遠(yuǎn)去，心酸
甜，曾經(jīng)我在比賽中得到了第一，老師為此還專(zhuān)門(mén)給我頒發(fā)了獎(jiǎng)狀，我心里甜滋滋的，像吃了蜜糖一樣甜，下午我背著書(shū)包回家，似乎頭覺(jué)得樹(shù)上的小鳥(niǎo)也在向我道賀呢……我驕傲了很多天，但是也比別人落后了很多天，當(dāng)我驕傲過(guò)后才發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)在學(xué)習(xí)上，比別人落后了很多很多，最后我總結(jié)了個(gè)道理，以后堅(jiān)決不可以驕傲，一旦驕傲過(guò)頭就會(huì)比別人落后
苦，呃……這估計(jì)是五個(gè)味道中最不想吃的一種了，想起上一次把苦瓜當(dāng)成黃瓜吃下去，整個(gè)人都不好了，那天的我接著月光看見(jiàn)了苦瓜，把苦瓜當(dāng)成黃瓜了，于是摸黑起來(lái)拿了個(gè)黃瓜，想一口吃掉，結(jié)果，剛咬了一口就發(fā)現(xiàn)味道不對(duì)，味道苦苦的，我低下頭看了看，這哪是什么黃瓜啊，分明就是一根苦瓜，此后的很多天我看見(jiàn)苦瓜整個(gè)人不太好
辣，嗯，說(shuō)實(shí)話(huà)，這個(gè)味道我還是挺喜歡的`，因?yàn)槔苯肪秃芾甭�，我喜歡吃辣椒，自然也就喜歡吃辣了，但我不會(huì)過(guò)度吃辣，回想起我曾經(jīng)吃了很多辣的東西，弄得喉嚨幾天都說(shuō)不出話(huà)來(lái)，說(shuō)話(huà)就像個(gè)哨子，因此我被同學(xué)笑了很多天
咸，我也挺喜歡的，只要不是媽媽做的咸蛋……上一次，媽媽問(wèn)我早餐吃什么，我想起了學(xué)校讓帶雞蛋去觀察，于是隨口答道‘來(lái)一碗面條……’俺媽笑笑不說(shuō)話(huà)，靜靜地做早餐去了，我又大聲嚷了一句‘老師讓帶蛋到學(xué)校做實(shí)驗(yàn)，順便給我?guī)�(gè)蛋�！粤嗣鏃l過(guò)后，我背上書(shū)包去上學(xué)，到了學(xué)校，老師讓做實(shí)驗(yàn)時(shí)，我先是一愣，然后從書(shū)包里拿出了咸蛋……咸蛋……還是個(gè)咸鴨蛋……我哭笑不得，同學(xué)一臉看奇葩的樣子看我，我一甩劉海‘看啥看，沒(méi)見(jiàn)過(guò)咸鴨蛋啊……’同學(xué)們憋笑……下課后，我只聽(tīng)見(jiàn)學(xué)校的廣播里傳出‘六三班某個(gè)同學(xué)，今天上午帶來(lái)了鴨蛋……’哎，不說(shuō)了，后來(lái)同學(xué)見(jiàn)了我直接擺擺手‘喲，這不是咸蛋嗎，快快快，這里坐……’
小學(xué)生即興演講稿 篇3
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
校園生活如一盤(pán)打翻的顏料，五彩斑斕，每一種色彩都深深地記在心里。
喜事一樁
四年級(jí)的運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我參加了4X100米接力賽。比賽馬上要開(kāi)始了，我非常緊張，因?yàn)閷?duì)手非常厲害。比賽開(kāi)始了，跑第三棒的我死死地盯著隊(duì)友，棒子交到我手里時(shí)，我趕緊往前沖。我感覺(jué)快要被追上來(lái)了，我不想輸，只能拼命地往前沖。終于到了交棒處，我趕緊交棒，然后回頭一看，發(fā)現(xiàn)我竟然是第一個(gè)交棒的!我拍著胸脯對(duì)我的同伴說(shuō)：“嚇?biāo)牢伊�，我以為我要輸�?”同伴笑著對(duì)我說(shuō)：“意不意外?驚不驚喜?”最后，我們班得了年級(jí)第一名，真是一場(chǎng)激烈的戰(zhàn)爭(zhēng)，真是一次意外的驚喜!
詞語(yǔ)變名字
語(yǔ)文課上，老師正在評(píng)講《知識(shí)與能力訓(xùn)練》，有一道題很難，老師講解得非常細(xì)致。突然，一陣笑聲奔向我的耳朵。我問(wèn)同桌笑什么。同桌說(shuō)：“老師說(shuō)‘宏偉’‘浩大’時(shí)，那個(gè)家伙把你也說(shuō)進(jìn)去了，說(shuō)成‘洪煒皓大’�！蓖勒f(shuō)完也開(kāi)始笑起來(lái)。我怒氣沖天，心里想：“這有什么好笑的嘛!”下課了，有些同學(xué)故意從我身邊走過(guò)，對(duì)我說(shuō)：“洪煒皓大!”我真想一拳把他們打垮。
鬼迷心竅
有一次英語(yǔ)考試，試題非常簡(jiǎn)單，我有些暗喜。聽(tīng)錄音時(shí)，我很認(rèn)真地聽(tīng)，也聽(tīng)得清清楚楚。有一題目答案是A，但我不知道是不是鬼迷心竅了，明明知道答案是A，卻寫(xiě)成了B，我還壓根沒(méi)發(fā)現(xiàn)。試卷發(fā)下來(lái)時(shí)，我才知道自己犯下的錯(cuò)。我還被老師批評(píng)了，感覺(jué)好悲哀。看來(lái)，下次考試一定要認(rèn)真檢查。
瘋狂電影課
為了杜絕同學(xué)在學(xué)校里吃零食，老師說(shuō)：“只要在學(xué)校里吃零食或帶零食來(lái)學(xué)校的同學(xué)，就要給全班同學(xué)每人買(mǎi)一顆糖。”我聽(tīng)了，連糖都不敢吃了，別說(shuō)帶到學(xué)校�？墒�，就有膽大的人，結(jié)果星期五就有人帶零食給我們吃了，因?yàn)樗党员话l(fā)現(xiàn)了。那天的'電影課可瘋狂了，又可以吃零食，又可以看電影，我心里想：“要是每個(gè)星期五都可以這樣該多好啊!”
聽(tīng)過(guò)的笑話(huà)、流過(guò)的眼淚、唱過(guò)的歌、讀過(guò)的書(shū)……湊成了多彩的校園生活。剛離開(kāi)它，我又開(kāi)始想念它了。
小學(xué)生即興演講稿 篇4
一屆成功的奧運(yùn)會(huì)不僅僅是運(yùn)動(dòng)員在賽場(chǎng)上的激情表演，更是一場(chǎng)令人著迷的合唱！我把北京奧運(yùn)會(huì)比作一幅畫(huà)。我們每個(gè)人手中都有一支筆，不僅需要鮮艷的色彩，更應(yīng)該追求整體的和諧。只有整體和諧才是最美的畫(huà)面。
作為中華民族的一員，不是每個(gè)人都能登上奧運(yùn)會(huì)，在五環(huán)旗下閃閃發(fā)光的！但是我們也有自己的奧運(yùn)舞臺(tái)。用我們真誠(chéng)的心，為北京增光添彩！沒(méi)有閃光燈和領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，我們?nèi)匀豢梢猿蔀楂I(xiàn)給奧運(yùn)會(huì)的英雄！
作為偉大祖國(guó)的公民，我們要找到自己的定位，用自己的行動(dòng)來(lái)裝點(diǎn)全民的奧運(yùn)夢(mèng)。你我可能不會(huì)像劉翔一樣有歷史性的飛躍，但如果我們每個(gè)人都在文明上邁出一小步，中國(guó)社會(huì)就會(huì)和諧地向前邁進(jìn)一大步。就像一則公益廣告里說(shuō)的：“其實(shí)文明就在我們心里，我們會(huì)在生活中不經(jīng)意間流露出來(lái)。
有時(shí)候，多一個(gè)手勢(shì)意味著對(duì)別人多一份理解。有時(shí)候，耐心等待是對(duì)別人的一種照顧。有時(shí)候，多一點(diǎn)分享，就意味著對(duì)別人多一點(diǎn)溫暖。文明是一種力量，就像奧運(yùn)火炬?zhèn)鬟f一樣，傳遞在每個(gè)人的心里，也能凝聚每個(gè)人的熱情。讓我們從自己做起，小事，講文明講奉獻(xiàn)，關(guān)心奧運(yùn)，支持奧運(yùn)。用溫暖的笑臉融化靈魂的冰川；用和諧的.理念營(yíng)造禮儀之邦！
激情成就夢(mèng)想，和諧點(diǎn)亮未來(lái)。我們應(yīng)該弘揚(yáng)奧林匹克精神，共同建設(shè)一個(gè)美好的家園。要團(tuán)結(jié)一切力量，共同推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展；也要調(diào)動(dòng)社會(huì)各界的積極性，共同維護(hù)社會(huì)和諧穩(wěn)定。和諧中國(guó)會(huì)讓所有人眼前一亮！發(fā)展中的中國(guó)一定會(huì)贏得世界的欽佩！我們堅(jiān)信，當(dāng)奧林匹克會(huì)歌響起時(shí)，我們的戰(zhàn)友和我們的對(duì)手都會(huì)為我們熱烈鼓掌！
“同一個(gè)世界，同一個(gè)夢(mèng)想”！大家分享一下
同倡議：我以行動(dòng)見(jiàn)文明，我以文明迎奧運(yùn)!讓我們將民族的信念融合，放進(jìn)激情的奧運(yùn)熔爐，歷練出時(shí)代的“真金”。在2008年北京奧運(yùn)會(huì)上向世界展示“和諧中國(guó)”的嶄新形象!
小學(xué)生即興演講稿 篇5
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好，今天我給大家講一個(gè)趣味數(shù)學(xué)故事：歐拉和馬克都出生在城市，他倆決定跟隨種葡萄的大伯到農(nóng)家去看看。他倆走進(jìn)大伯家的`園子，看到大伯的兩個(gè)兒子正在園里摘黃瓜，馬克看到滿(mǎn)滿(mǎn)一籃子的黃瓜問(wèn)道：“你倆摘了多少根黃瓜？”頑皮的小兒子沒(méi)有回答卻拍手唱起了童謠：“兄弟二人摘黃瓜，一共摘了七十八，哥哥多摘整八根，二人各摘多少瓜？”歐拉一聽(tīng)笑道：“哈哈，小朋友考我們呢。”他想了想說(shuō)：“弟弟摘了三十五，哥哥摘了四十三�！�
歐拉和馬克隨大伯來(lái)到后園，見(jiàn)大媽正在河邊喚鴨子歸籠，歐拉熱心的問(wèn)道：“大媽一共有多少只鴨，我們幫你趕吧�！贝髬屚瑯右矘�(lè)呵呵的唱道：“太陽(yáng)落山晚霞紅，我把鴨子趕回籠。一半呆在水中叫，一半的一半進(jìn)籠中。剩下十五圍著我，我的鴨子共多少？”馬克怕歐拉搶先了，連忙說(shuō)：“我知道，15×2×2=60只。”
晚上，歐拉和馬克與大伯一家圍坐在葡萄架下，大伯抱來(lái)一個(gè)大西瓜，笑呵呵的遞給歐拉一把切瓜刀說(shuō)：“要說(shuō)稀奇不稀奇，這兒有個(gè)切瓜題，三刀切成七塊瓜，吃完剩下八塊皮�！睔W拉為難的說(shuō)：“切成七塊不難，可是怎么吃完有八塊皮呢？”馬克提示著在臺(tái)上畫(huà)了個(gè)三角形，歐拉看后一拍腦門(mén)說(shuō)道：“我知道了！”歐拉切完瓜也不甘示弱，說(shuō)道：“稀奇稀奇真稀奇，刀切西瓜有難題，一個(gè)西瓜大又圓，四刀切成九塊齊，吃完卻剩十塊皮！”
歐拉和馬克又愉快的度過(guò)了一天，躺在床上，他倆由衷的感嘆道：“生活中處處有數(shù)學(xué)！”
我的故事講完了，謝謝大家！
小學(xué)生即興演講稿 篇6
尊敬的XX：
最有希望的成功者，并不是才干出眾的人，而是那些善于利用每一時(shí)機(jī)去發(fā)掘開(kāi)拓的人——蘇格拉底，這句名言詮釋了希望與時(shí)間的關(guān)系。希望不是空談，更不是幻想。在家我們應(yīng)該為父母做些家務(wù)，在校就應(yīng)抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)。在我們的母�！小t就充滿(mǎn)了這種認(rèn)真學(xué)習(xí)的氛圍。
三中是我們大家共同的母校。在三中，最有名的就要屬南宋時(shí)期的銀杏樹(shù)了。那棵銀杏樹(shù)就像一位巨人一樣，看著我們?nèi)袑W(xué)子一批一批的來(lái)又去。撫摸銀杏樹(shù)的“軀干”，我仿佛置身于在那個(gè)戰(zhàn)亂而又發(fā)達(dá)的年代。
三中十分的古老，一草一木、一棟一房都揭示著它有百年的歷史，它年輕，在這兒沒(méi)有世俗的吵鬧，沒(méi)有令人厭惡的`垃圾，它散發(fā)著古色古香，會(huì)讓你嗅出一個(gè)清謐芳香、花蝶共舞的年輕世界。
學(xué)校就像是一個(gè)大家庭。，老師們就好比是和藹可親的長(zhǎng)輩們，同學(xué)們就是親密無(wú)間的兄弟姐妹。如果沒(méi)有了老師，我們就失去了方向，偏離了航向；沒(méi)有了同學(xué)，就如同生活里失去了陽(yáng)光，歡樂(lè)中沒(méi)有了笑語(yǔ)。大家的歡聚，使我們的生活變得更加燦爛，這里有我們?nèi)松械妮x煌時(shí)刻，有我們迎接社會(huì)的起點(diǎn)。那么，我們就應(yīng)該手牽著手，為我們的母校增光。
銀杏樹(shù)下的歡歌笑語(yǔ)是我們放飛的青春，我們?cè)谶@里揮灑著熱情；在這里學(xué)會(huì)自尊、學(xué)會(huì)自信、學(xué)會(huì)自強(qiáng)、學(xué)會(huì)自愛(ài)，然后以我們飽滿(mǎn)的精神努力汲取知識(shí)，大膽地應(yīng)對(duì)未來(lái)日子中無(wú)數(shù)的艱難與困苦，我們不應(yīng)畏懼。路，也許遙遠(yuǎn)，也許曲折，但當(dāng)你在心里默念著要堅(jiān)強(qiáng)的時(shí)候，就能勇敢起來(lái)。
曾經(jīng)在三中里經(jīng)歷過(guò)的一點(diǎn)一滴都會(huì)成為我們?nèi)蘸蠡貞浿芯`放在夜空里燦爛的煙花，雖然短暫卻能在我們的生命中留下永恒的美麗。
我相信，當(dāng)我們終有一天步入社會(huì)的時(shí)候，無(wú)論是誰(shuí)都會(huì)想起，我們一生中最純凈美好的回憶都留在了銀杏樹(shù)下。
謝謝大家！
【小學(xué)生即興演講稿】相關(guān)文章：
即興10-25
小學(xué)生即興演講稿02-21
小學(xué)生英語(yǔ)即興演講稿12-16
小學(xué)生英語(yǔ)即興演講稿12-16