家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿（優(yōu)選11篇）
隨著社會(huì)不斷地進(jìn)步，我們使用上發(fā)言稿的情況與日俱增，發(fā)言稿以發(fā)表意見(jiàn)，表達(dá)觀點(diǎn)為主，是為演講而事先準(zhǔn)備好的文稿。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)好一份發(fā)言稿呢？下面是小編收集整理的家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿，希望對(duì)大家有所幫助。
家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿1
有誠(chéng)意的生活，才是真正的生活。那么，怎樣的家庭教育，才算是有誠(chéng)意的教育呢？
我一直都堅(jiān)信，決定一個(gè)人成長(zhǎng)、成才、成功的決定性因素，除了學(xué)校、社會(huì)，最重要的就是家庭教育。當(dāng)然，作為一名老師，我并不是要推卸什么責(zé)任。
宋慶齡在回憶錄中有這樣一段話(huà)：孩子們的性格和能力，歸根結(jié)底是受到家庭、父母，特別是母親的影響最深。孩子長(zhǎng)大成人以后，社會(huì)成了鍛煉他們的環(huán)境，學(xué)校對(duì)年輕人的發(fā)展也起到了重要作用。但是，在一個(gè)人的身上留下不可磨滅的印記的卻是家庭。
在此，我想分享兩個(gè)故事，我曾經(jīng)看過(guò)于丹教授寫(xiě)的一篇文章，題目是《你可以不是豪門(mén)，但是要有門(mén)風(fēng)與涵養(yǎng)》。于丹是研究古代文學(xué)，尤其是對(duì)先秦文學(xué)中的《論語(yǔ)》，有獨(dú)到見(jiàn)解。我們知道孔子終其一生都在為恢復(fù)周禮默默的努力著�！墩撜Z(yǔ)》中有這么兩句話(huà)：“我不復(fù)夢(mèng)見(jiàn)周公久矣”；“聞《韶》音，三月不知肉味”。所謂：克己復(fù)禮為仁。可見(jiàn)，“禮”是論語(yǔ)精要“仁”的重要組成部分。于丹受論語(yǔ)的影響，對(duì)傳統(tǒng)禮儀也是相當(dāng)重視的。她在文章中提到，有一次聚餐，朋友帶著孩子，孩子爬上桌，像飛輪一樣拼命轉(zhuǎn)動(dòng)菜臺(tái)，什么好吃就往自己嘴里搶?zhuān)笕烁緵](méi)辦法伸筷子，她問(wèn)朋友，你不管管孩子？朋友說(shuō)，現(xiàn)代教育要解放天性，不能拿老一套束縛孩子。
我們也知道，如果我們家里的孩子這么做了，一般大人都會(huì)心疼的說(shuō)，沒(méi)事沒(méi)事，只要孩子喜歡，無(wú)所謂的。
那么，試想想，每一個(gè)孩子最后都要成為公民，成為社會(huì)中的人，成為婚姻、職場(chǎng)中的人。如果一直這樣漠視別人的存在，當(dāng)別人的權(quán)利受到傷害的時(shí)候，他的天性能保證他一生的幸福嗎？如果一個(gè)孩子沒(méi)有被自己的爹媽管教，尤其是獨(dú)生子女，最終變得自私自利，不懂的分享和包容。那么假設(shè)有一天，遇到一個(gè)不能包容他的人，他被社會(huì)修理的時(shí)候會(huì)付出怎樣的代價(jià)？
第二個(gè)故事的題目叫做《晚餐桌上的大學(xué)》。作者雷奧回憶小時(shí)候父親對(duì)他和兄妹的教育。他的父親小時(shí)候由于家里貧窮，不得不在五年級(jí)的時(shí)候，不顧老師和牧師的反對(duì)，最終退學(xué)，回家做工養(yǎng)活家人和自己。從此，父親立志將來(lái)一定要讓自己的子女接受良好的教育。后來(lái)，他們輾轉(zhuǎn)來(lái)到了美國(guó)，他們兄妹也都接受了良好的教育。
這篇文章的重點(diǎn)是這位偉大的父親他獨(dú)特的家庭教育。父親常說(shuō)的一句話(huà)是：“雖然我們出世時(shí)愚昧無(wú)知，但只有蠢人才永遠(yuǎn)如此”。為了防止他們墮入自滿(mǎn)自足的陷阱，父親要求他們必須天天學(xué)一樣新的東西，而晚餐時(shí)間是他們交換新知的最佳場(chǎng)合。所以，每當(dāng)兄弟姐妹聚集在浴室里洗手預(yù)備吃飯的時(shí)候，都必定互相詢(xún)問(wèn)：“你今天學(xué)到了什么？”。有一天，作者什么也沒(méi)學(xué)到。但是，為了獲得吃晚飯的權(quán)利，趕緊從書(shū)架上取下百科全書(shū)，從里面看到一句話(huà)：“尼泊爾的人口是……”。而且，父親從來(lái)不會(huì)覺(jué)得孩子所說(shuō)的內(nèi)容瑣屑或沒(méi)有價(jià)值。于是，父親拿來(lái)地圖，給母親還有兄妹四個(gè)講解了尼泊爾以及中南亞的地理環(huán)境，然后才欣然的開(kāi)始吃飯。父親知道，世上最奇妙的東西是人的學(xué)習(xí)能力，極小的知識(shí)點(diǎn)滴也可能對(duì)孩子有益。父親常說(shuō)：我們成為什么樣的人，決定于我們所學(xué)到的東西。令我們敬佩的'是，這位父親的教育方法，令作者養(yǎng)成了兩個(gè)終生受用不盡的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。一個(gè)是：在每晚就寢之前，盡管一天工作的很累，也會(huì)將每天的工作、學(xué)習(xí)收獲梳理一遍，以便使睡著前的自己與第二天醒來(lái)之后的自己有所不同。第二個(gè)習(xí)慣就是：他怎么也不能理解和忍受自己和身邊的人荒廢生命中的每一秒鐘。
故事講完，反思的時(shí)刻到來(lái)。
經(jīng)濟(jì)建設(shè)席卷全球的今天，大多數(shù)家長(zhǎng)要么忙著賺錢(qián)，沒(méi)時(shí)間陪孩子，認(rèn)為給他們錢(qián)，才是最重要的；要么犧牲掉自己所有的時(shí)間，買(mǎi)來(lái)和孩子同樣的教材，家里不看電視，不開(kāi)電腦，不用手機(jī)。犧牲掉自己的幸福，用自己的生命和時(shí)間過(guò)一遍孩子的生活。不過(guò)，中國(guó)家長(zhǎng)有個(gè)共同點(diǎn)就是對(duì)孩子過(guò)分寵溺。當(dāng)然，家長(zhǎng)的良苦用心我們是深深地表示同情和理解的。但是，這種做法實(shí)在不敢茍同。
我國(guó)上世紀(jì)著名的愛(ài)國(guó)華僑領(lǐng)袖、企業(yè)家、教育家陳嘉庚曾談及家庭教育：人誰(shuí)不愛(ài)子，惟必以道德愛(ài)之，非多遺金方謂之愛(ài)。且賢而多財(cái)損其志；愚而多財(cái)益其過(guò)。
因此，父母的作用應(yīng)該是點(diǎn)燃孩子積極向上的激情之火，而不是拼命燃燒自己企圖去照亮孩子，有多少父母燃燒一生化為灰燼，而孩子前途一片黑暗。只有內(nèi)心無(wú)比強(qiáng)大的孩子，才能戰(zhàn)無(wú)不勝，歪風(fēng)邪氣也影響不了他。幫助孩子超越自我，每天都有新進(jìn)步，努力今天比昨天做得好，計(jì)劃明天比今天做得好，規(guī)劃一個(gè)積極向上的充滿(mǎn)正能量的美好愿景比什么都重要。這便是真正的家庭教育。
家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)、老師們、同學(xué)們：
大家上午好！
學(xué)校安排我在這次會(huì)議上發(fā)言，實(shí)在是愧不敢當(dāng)，今天能夠站在這里，我感覺(jué)無(wú)比榮幸，因?yàn)樵诮甑陌嘀魅喂ぷ髦�，我沒(méi)有轟轟烈烈的先進(jìn)事跡，也沒(méi)有催人淚下的感人故事，我只是一名平凡的、普通的班主任老師。今天我們坐到一起來(lái)只有一個(gè)目的，那就是為了今年六月的中考而準(zhǔn)備，能進(jìn)一步加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的交流，更清楚了解您的孩子在校及在家的情況，總之一句話(huà)，就是“一切為了學(xué)生”。
今天是5月12日，距離中考（時(shí)間是6月12、13、14三天）僅有30天（實(shí)際上在校時(shí)間還有21天），在這短短的21天中我們各位家長(zhǎng)以及同學(xué)們?cè)撊绾巫瞿�？下面我就這個(gè)問(wèn)題談一些個(gè)人的建議和看法：
�。薄⒁o孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
2、了解孩子心理，及時(shí)溝通。
3、幫助孩子克服學(xué)科發(fā)展不平衡，做到全面發(fā)展
在這里，我對(duì)家長(zhǎng)提出以下幾點(diǎn):
1、少打麻將，少看電視，抽出時(shí)間陪同孩子做好功課。
2、少把孩子往爺爺奶奶姥姥姥爺家攆，給他們一點(diǎn)親情，給他們一點(diǎn)希望。
3、翻翻孩子的練習(xí)冊(cè)，翻翻作業(yè)本，了解孩子作業(yè)完成情況。
4、不要過(guò)分嬌慣孩子。我覺(jué)得過(guò)于嬌慣孩子怕孩子吃苦，這是家長(zhǎng)的共性。事實(shí)上學(xué)生的學(xué)習(xí)確實(shí)很苦，但有幾個(gè)不靠吃苦考上重點(diǎn)的天才呢？這一段時(shí)間家長(zhǎng)們要監(jiān)督他們做作業(yè)，鼓勵(lì)他們熬夜，加加班，但要把精神營(yíng)養(yǎng)和物質(zhì)營(yíng)養(yǎng)跟上，作好中考的最后沖刺。
最后，作為班主任要為家長(zhǎng)和同學(xué)們提示四點(diǎn)。
提示一：學(xué)會(huì)考試：
1.基礎(chǔ)題全做對(duì)；一般題，一分也不浪費(fèi)。
2.對(duì)試題要抱著一種研究的態(tài)度去審題，小心陷阱，防止“熟能生拙”。
3.多出妙招不如減少失誤。
4.答題要規(guī)范。
提示二：關(guān)鍵時(shí)刻，做個(gè)有思想的家長(zhǎng)：
1.減少抱怨，不再責(zé)備，多多鼓勵(lì)。
2.想方設(shè)法進(jìn)行親情交流。
3.了解孩子，幫助他們對(duì)自己準(zhǔn)確定位。
4.關(guān)注孩子在家的學(xué)習(xí)效率。
提示三：做好孩子的心理疏導(dǎo)：
1.保持一個(gè)穩(wěn)定良好的學(xué)習(xí)情緒投入學(xué)習(xí)；
2.以一種客觀的眼光審視自己的成績(jī)；
3.以一種平和的心態(tài)應(yīng)對(duì)�？己椭锌肌�
提示四：關(guān)心孩子特殊時(shí)期的生活：
1.部分孩子已出現(xiàn)復(fù)習(xí)中的“高原反應(yīng)現(xiàn)象”，大腦和心理都很疲勞，家長(zhǎng)要督促孩子中午適當(dāng)休息，保持下午旺盛的學(xué)習(xí)精力。
2.安排好孩子的三餐，進(jìn)行合理的營(yíng)養(yǎng)搭配，保持孩子學(xué)習(xí)有充足的能量供給。
3.幫助孩子一起整理各科的作業(yè)紙、講義、試卷，便于孩子進(jìn)行拉網(wǎng)式回顧，盡量做到不犯同樣的'錯(cuò)誤。
“文科科目：多看書(shū)，熟記知識(shí)點(diǎn)，減少因不仔細(xì)而造成的失誤，打好基礎(chǔ)的同時(shí)，提升解決靈活性難題的能力，努力消滅弱項(xiàng)。認(rèn)真分析錯(cuò)誤原因，感悟和反思每一道錯(cuò)題，彌補(bǔ)缺漏，力爭(zhēng)高分。
理科科目：不可放松，增加練習(xí)的同時(shí)，回顧過(guò)去的錯(cuò)題和經(jīng)典題型，注重細(xì)節(jié)，減少失誤。鞏固各種解題方法和特殊題型的特殊思維方法，提高解決未知難題的能力，力爭(zhēng)滿(mǎn)分�！�
剩下的兩個(gè)多月，側(cè)重梳理一下各科的知識(shí)體系，全面整理資料回顧反思錯(cuò)題，查漏補(bǔ)缺，減少失誤，在每一次模擬測(cè)試中檢測(cè)漏洞，提升綜合解題能力，力爭(zhēng)把失誤降到最低，中考就一定能夠取得更滿(mǎn)意的成績(jī)！
同學(xué)們，三年前你們帶著天真無(wú)邪的笑臉跨入了白云湖中學(xué),當(dāng)告別的日子終于成為現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的時(shí)候，我們還是覺(jué)得有些突然，“逝者如斯，不舍晝夜”，仿佛踏入學(xué)校就在昨日，而在明天我們即將迎來(lái)高中生活,面對(duì)人生路上的重要時(shí)刻——中考了。雖然今年中考形勢(shì)嚴(yán)峻，但有一條真理是：真金不怕火煉。是金子總要發(fā)光，相信自己的實(shí)力，相信自己的付出，做自己的主人，把握自己的命運(yùn)。
一次次的考試剛剛過(guò)去，成功者不應(yīng)驕傲，失敗者不應(yīng)灰心。不到最后一刻，成功與否都仍是未知數(shù)，誰(shuí)能笑到最后，誰(shuí)才是勝利者。希望同學(xué)們能夠把握時(shí)機(jī)勤奮學(xué)習(xí)，為九年來(lái)的學(xué)習(xí)畫(huà)上美麗的句號(hào)。
中考在即，英雄彎弓，箭在弦上。萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)。同學(xué)們！號(hào)角已吹響，收拾好行裝，帶上最銳利的頭腦，懷著一顆最細(xì)致的心靈，握緊最有力的拳頭，讓我們滿(mǎn)懷自信地沖鋒！
同學(xué)們！人生匆匆，青春不是易逝的一段，青春應(yīng)是一種永恒的心態(tài)，我們站著是一棵樹(shù)，倒下也要是一座橋。沒(méi)有人永遠(yuǎn)成功，也沒(méi)有人永遠(yuǎn)失敗，卻有人永遠(yuǎn)進(jìn)取。
同學(xué)們，人生是一場(chǎng)比賽，既要有萬(wàn)米長(zhǎng)跑的耐力，又要有百米沖刺的速度，在這僅存的30天內(nèi)，我真誠(chéng)地希望你們能奮力一搏，有智慧者出智慧，無(wú)智慧者出汗水，既不出智慧又不出汗水者已經(jīng)走開(kāi)。我堅(jiān)信今年6月的碩果會(huì)更加飄香，6月的笑臉將更加燦爛。
最后祝福全體即將參加中考的學(xué)生及家長(zhǎng)，一帆風(fēng)順，夢(mèng)想成真！謝謝大家
家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿3
各位叔叔阿姨：
大家晚上好！
我是六1致遠(yuǎn)中隊(duì)的金蕓竹，非常榮幸能在這里進(jìn)一講我的晨讀經(jīng)驗(yàn)。
其實(shí)，晨讀本身并不難，難得是堅(jiān)持，俗話(huà)也說(shuō)“萬(wàn)事貴在堅(jiān)持”。是啊，又有多少人能堅(jiān)持呢？英語(yǔ)教師把打卡任務(wù)放在了“曉黑板”上，以21天養(yǎng)成習(xí)慣作為一輪打卡的時(shí)間，因?yàn)橄到y(tǒng)會(huì)直接顯示打卡人數(shù)，很多同學(xué)才被迫連續(xù)打卡，還有一小部分人即使這樣也不打卡。語(yǔ)文老 師布置的晨讀任務(wù)就更不用說(shuō)了，因?yàn)椴荒芙y(tǒng)計(jì)，于是大部分同學(xué)都不晨讀，只是偶爾一時(shí)興起，才去讀幾句。堅(jiān)持，是不存在的。
但是，晨讀真的非常重要，諺語(yǔ)說(shuō)“一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨”，早晨是一天中頭腦最清醒的時(shí)刻，此時(shí)讀書(shū)，對(duì)我們的記憶有很大的幫助，因此，我也經(jīng)常選擇將復(fù)習(xí)、讀書(shū)任務(wù)放在晨讀。晨讀雖好處多多，可堅(jiān)持依舊是困難的，就連我有時(shí)也無(wú)法堅(jiān)持下去，也許是時(shí)間的緣故，又也許是有別的'情況，總之，堅(jiān)持晨讀，真的很難！但如果掌握了方法，會(huì)合理規(guī)劃時(shí)間，晨讀也能變簡(jiǎn)單，變快樂(lè)！
我一般會(huì)在吃早飯前晨讀，這樣不會(huì)讓時(shí)間顯得太緊張，有足夠的時(shí)間晨讀，也不用為了晨讀起得很早，正常七點(diǎn)起床就剛剛好，我一般讀10分鐘左右，長(zhǎng)則15分鐘，可別小看這10分鐘，其實(shí)也可以記住很多知識(shí)點(diǎn)，如果出現(xiàn)特殊情況怎么辦？時(shí)間太緊來(lái)不及？這時(shí)候我一般會(huì)選擇在去學(xué)校的路上晨讀，哪怕只有5分鐘也是有用的。
說(shuō)了晨讀時(shí)間規(guī)劃，最后我來(lái)說(shuō)一說(shuō)晨讀的內(nèi)容。晨讀可以將課文通讀一遍，也可以選擇讀背復(fù)習(xí)要點(diǎn)，有口無(wú)心的讀是沒(méi)有用的，可以用手指著讀，用心去記。如果是在車(chē)上晨讀，因?yàn)槁飞项嶔�，看�?shū)對(duì)視力不好，所以我們可以選擇在這時(shí)背一背古詩(shī)和課文中要背的段落，或者也可以背背英語(yǔ)課文和單詞，都是非常有效的。
我的晨讀經(jīng)驗(yàn)就介紹到這，謝謝大家！
家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿4
各位家長(zhǎng)：
大家晚上好！
我擔(dān)任八年級(jí)五班的英語(yǔ)教學(xué)工作已經(jīng)有一個(gè)月了，在擔(dān)任這個(gè)班之前，我有所耳聞，班里大部分學(xué)生學(xué)習(xí)積極上進(jìn)，家長(zhǎng)都很負(fù)責(zé)任，而且是作為優(yōu)秀班主任楊老師的配班英語(yǔ)教師，這給我?guī)?lái)了一定的壓力。所以，在這短短的一個(gè)月期間，我盡我最大的努力與家長(zhǎng)配合，抓好孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)。說(shuō)句實(shí)話(huà)，在短短的一個(gè)月期間內(nèi)，我對(duì)孩子們還不是很了解，特別是在這一合月我們重點(diǎn)集中在了期末考試復(fù)習(xí)階段，所以我們一般都是習(xí)題訓(xùn)練，那么孩子在普通課堂上的學(xué)習(xí)習(xí)慣和課堂表現(xiàn)還不能充分的體現(xiàn)出來(lái)，我只能粗略了解。通過(guò)微信的溝通，我發(fā)現(xiàn)家長(zhǎng)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)有些著急，都希望自己的孩子考很高的分?jǐn)?shù)，我非常能理解家長(zhǎng)的心情，可是家長(zhǎng)們有沒(méi)有想，每個(gè)孩子都是不同的，她們對(duì)知識(shí)能力的接受程度也是不同的，我們不能和班里學(xué)習(xí)最好的相比較，我們要跟孩子自己比較，善于發(fā)現(xiàn)孩子的一點(diǎn)點(diǎn)小進(jìn)步，比如，昨天英語(yǔ)背對(duì)了10詞，今天背對(duì)了15個(gè)詞，這就是進(jìn)步，拋開(kāi)成績(jī)?nèi)タ春⒆拥膬?yōu)點(diǎn)。我都能發(fā)現(xiàn)咋們孩子的優(yōu)點(diǎn)，更何況作為孩子的家長(zhǎng)呢！
一位教育家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，好學(xué)生不是老師教出來(lái)，老師需要付出的是那些普通學(xué)生，我很認(rèn)可這句話(huà)，你的孩子聰明，好學(xué)，認(rèn)真，這些學(xué)生不用我們費(fèi)心，而我們大多數(shù)學(xué)生都是普通的學(xué)生，需要老師的點(diǎn)播啟發(fā)，引導(dǎo)，才能找到學(xué)習(xí)方法，而且我們的孩子大部分都缺乏學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和自覺(jué)性，需要老師去鞭策！有的時(shí)候我們?cè)谵k公室里開(kāi)玩笑，四班的黑板都快讓苗老師敲破了，真是跟學(xué)生拼了命了，就這還不往里面進(jìn)呢！這說(shuō)明我們的孩子需要在壓榨下才能學(xué)習(xí)，你松他就松，你緊他就緊。
上班這么多年，我配班的'的老師都是非常嚴(yán)厲的老師，我能看到他們對(duì)待學(xué)生的嚴(yán)格要求程度，我也知道嚴(yán)師出高徒，但是我一直采取的是懷柔政策，我用我的關(guān)心，愛(ài)護(hù)去感化他們，讓她們感受到老師對(duì)她們的愛(ài)，學(xué)生只有喜愛(ài)老師了，她才對(duì)這科的學(xué)習(xí)感興趣！因?yàn)樗齻儺吘故呛⒆�，活�?dòng)開(kāi)朗，貪玩是她們這個(gè)年齡階段的特點(diǎn)。我們一味地壓抑她們，會(huì)讓她們失去很多快樂(lè)。
下面簡(jiǎn)單介紹一下英語(yǔ)的學(xué)習(xí)方法，首先背熟課文中的單詞詞組。這些詞組在我們的單選選擇，完型，和首字母填空中都會(huì)有相對(duì)的考察內(nèi)容，她們很重要。在這的基礎(chǔ)上，是要求學(xué)生背誦課文，怎么來(lái)背，照著全解寫(xiě)下中文，然后對(duì)照翻譯英文。這是對(duì)作文有所幫助的！我們會(huì)在課堂上定期訓(xùn)練！還有就是熟讀課文，培養(yǎng)語(yǔ)感！
家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿5
尊敬的叔叔阿姨們：
你們好！
我是趙XX，四年級(jí)二班的學(xué)習(xí)委員。今天，我有幸站在這里，向各位叔叔阿姨匯報(bào)一下我的學(xué)習(xí)情況和學(xué)習(xí)方法。假如有什么不恰當(dāng)?shù)牡胤�，懇�?qǐng)大家多多指教。
從小我就是一個(gè)活潑開(kāi)朗、興趣廣泛的女孩，喜歡看書(shū)，喜歡看動(dòng)畫(huà)片，也喜歡學(xué)習(xí)。在我五歲的時(shí)候，看見(jiàn)比我大一星期的哥哥在婦女兒童活動(dòng)中心學(xué)美術(shù)，我纏著媽媽也給我報(bào)名。每到星期天上午，我就和哥哥高高興興去學(xué)美術(shù)。在我六歲的時(shí)候，哥哥開(kāi)始學(xué)迪士尼英語(yǔ)，我就特別羨慕，又讓媽媽給我報(bào)了迪士尼英語(yǔ)初級(jí)班。我愿意聽(tīng)有趣的英語(yǔ)故事，喜歡做英語(yǔ)作業(yè)，老師布置的英語(yǔ)作業(yè)回到家都早早完成。迪士尼英語(yǔ)從初級(jí)、中級(jí)到高級(jí)，我都在快樂(lè)中學(xué)完了。到了入學(xué)的年齡，我加入到實(shí)驗(yàn)小學(xué)的.大家庭，與同學(xué)們一起學(xué)習(xí)文化知識(shí)。語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)、品德、音樂(lè)，我都喜歡。喜歡聽(tīng)老師講課，喜歡與老師一起思考問(wèn)題。學(xué)習(xí)，就是我最大的興趣。
“學(xué)習(xí)，在于堅(jiān)持不懈；學(xué)習(xí)，在于日積月累；學(xué)習(xí)，在于刻苦努力。”我牢牢記住媽媽這句話(huà)，也朝著這方面努力。課堂上，我認(rèn)真聽(tīng)講，不做小動(dòng)作，不交頭接耳，老師提出問(wèn)題，積極思考，舉手爭(zhēng)取回答問(wèn)題，即使老師沒(méi)叫我，我也不灰心，自己在心里回答對(duì)也是一樣。課間，我經(jīng)常翻看上一節(jié)課的內(nèi)容，臨上課了趕緊找出下一節(jié)課的課本，準(zhǔn)備上課。放學(xué)回家，我先寫(xiě)作業(yè)。做作業(yè)的時(shí)候，我自己獨(dú)立完成，從一年級(jí)起媽媽就沒(méi)有為我讀過(guò)題目，更不用陪在我身邊。有時(shí)遇到拿不準(zhǔn)確的問(wèn)題，我就放在一邊，等作業(yè)全部寫(xiě)完后再請(qǐng)教媽媽。完成作業(yè)我就休息一會(huì)，或踢會(huì)毽子。如果時(shí)間多，我就做做數(shù)學(xué)、語(yǔ)文課外練習(xí)題。臨睡前都看書(shū)，最喜歡看學(xué)校發(fā)的《快樂(lè)閱讀》，還有楊紅櫻的小說(shuō)和《優(yōu)秀作文選集》。到了周末，除了學(xué)英語(yǔ)、學(xué)舞蹈外，完成作業(yè)后，媽媽和我一起去新華書(shū)店看書(shū)。有時(shí)老師布置了背誦課文，我就5點(diǎn)半起床，一定認(rèn)真背誦，從不偷懶。按照媽媽的要求，每天早上讀20分鐘課文或英語(yǔ)。
學(xué)習(xí)還要有目標(biāo)。我的目標(biāo)就是努力學(xué)好每一門(mén)課，做一個(gè)全面發(fā)展的好學(xué)生，讓老師喜歡，讓爸爸媽媽放心。
謝謝叔叔阿姨！
家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿6
尊敬的老師、家長(zhǎng)朋友們：
大家好！
我是閆**的媽媽?zhuān)裉鞆埨蠋熣偌覀冋匍_(kāi)家長(zhǎng)談心會(huì)，給我們家長(zhǎng)和老師之間，家長(zhǎng)和家長(zhǎng)之間提供了一個(gè)很好的學(xué)習(xí)溝通交流的機(jī)會(huì)。
新學(xué)期開(kāi)學(xué)，學(xué)校調(diào)整代課老師，到張老師接452班，孩子的言行積極性我談點(diǎn)體會(huì)。
第一：愛(ài)心。
從張老師接這個(gè)班的班主任起，是用愛(ài)心溫暖孩子們感染孩子們，沒(méi)有絲毫抱怨嫌棄這個(gè)班落后呀，差班呀。讓他們認(rèn)識(shí)到我們能行，我們班不是差班。從思想上提升了孩子們的自信心。我記得初一開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)時(shí)，老師們經(jīng)常提到這個(gè)班是差班，我們家長(zhǎng)要努力管理孩子，我心里酸酸的。孩子的心里認(rèn)識(shí)反正是差班，考得再好也比不上好班的學(xué)生。無(wú)異于打擊了孩子的自尊心。因?yàn)楹冒嗪筒畎嗍窍鄬?duì)的，看你如何去認(rèn)識(shí)。從現(xiàn)在的.社會(huì)現(xiàn)象看是一種不平等的條約。我的認(rèn)識(shí)是，有敬業(yè)的老師，努力學(xué)習(xí)的學(xué)生，盡責(zé)的家長(zhǎng)，就是一個(gè)好的集體，一個(gè)好的班級(jí)。
第二：賞識(shí)教育。
張老師能用心發(fā)現(xiàn)孩子身上的優(yōu)點(diǎn)，放大激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的興趣，讓他們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí)。在興趣中學(xué)習(xí)，這個(gè)度很不好把握，還需要老師和家長(zhǎng)引導(dǎo)控制，合理安排孩子的作息時(shí)間，要不然的話(huà)就只顧快樂(lè)、興趣，而擔(dān)務(wù)了學(xué)習(xí)的時(shí)間。
第三：耐心。
作為家長(zhǎng)學(xué)會(huì)有耐心聽(tīng)孩子講話(huà)，聽(tīng)孩子講在學(xué)校的所見(jiàn)所聞，這是一個(gè)了解孩子內(nèi)心和孩子交流溝通很好的機(jī)會(huì)。耐心地指導(dǎo)孩子做事，如做作業(yè)的時(shí)間安排，衛(wèi)生清理等，這一點(diǎn)我得改進(jìn)，向家長(zhǎng)老師學(xué)習(xí)。昨天老師寫(xiě)了一段話(huà)，讓文杰教室用，也可以說(shuō)是學(xué)生的人生目標(biāo)：“人生就是兩件事，一是該做的，二是想做的，擺對(duì)順序成就一生，擺錯(cuò)順序一事無(wú)成�！蔽铱戳诉@段話(huà)感觸很深，我們應(yīng)該時(shí)時(shí)提醒孩子該做什么，想做什么，引導(dǎo)好，形成好的習(xí)慣。大家也仔細(xì)想一想，咱們的孩子有多少個(gè)能擺對(duì)順序，所以我覺(jué)得今天的這個(gè)家長(zhǎng)談心會(huì)很及時(shí)，也很必要。我一定會(huì)在張老師及各代課老師的指導(dǎo)下做一個(gè)盡職盡責(zé)的家長(zhǎng)。
最后提一點(diǎn)建議，微信群里不要隨意發(fā)與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事，要有時(shí)間限制。不妥的地方請(qǐng)張老師和各位家長(zhǎng)批評(píng)指正。
家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿7
家長(zhǎng)朋友們：
你們好！
很高興因?yàn)楹⒆樱覀冏叩搅艘黄�。各位能�?lái)參加家長(zhǎng)會(huì)，說(shuō)明你們都十分關(guān)心、重視孩子的成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)。我在這兒，看著你們，一種親切的感覺(jué)從心底彌漫開(kāi)來(lái)，我感到了來(lái)自我們家長(zhǎng)堅(jiān)強(qiáng)的后盾！確實(shí)，只有家校攜手，共同努力，才能獲得最佳的'教育效果！我們是孩子的啟蒙老師，家庭教育對(duì)孩子的成長(zhǎng)起著舉足輕重的作用，老師是孩子成長(zhǎng)的引路人，對(duì)于孩子的成長(zhǎng)有著深刻的影響，只有將家庭，學(xué)校，社會(huì)溶為一體，才能更好的培養(yǎng)孩子，全面發(fā)展，成為有用之才，相信我們能有共同的話(huà)題。我們作為孩子的家長(zhǎng)，定會(huì)用我們的愛(ài)心、責(zé)任心，悉心地呵護(hù)我們的孩子，陪伴他（她）一點(diǎn)一滴地成長(zhǎng)。我們會(huì)用我們的智慧和知識(shí)，與他們一起學(xué)做人，學(xué)知識(shí)，學(xué)交往，學(xué)玩耍。同時(shí)，身為家長(zhǎng)，我們都希望老師能跟我們一起合作，讓孩子在家、校這兩個(gè)生活、學(xué)習(xí)的主環(huán)境里和諧、快樂(lè)、蓬勃向上地發(fā)展。我們都知道孩子在漸漸長(zhǎng)大，漸漸懂事，身上的責(zé)任也就更重了。
謝謝大家，我希望孩子們?cè)诶蠋煹慕虒?dǎo)下能像樹(shù)一樣茁壯成長(zhǎng)！
家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿8
敬愛(ài)的老師，尊敬的叔叔、阿姨，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好！
我是四（2）班的**。今天，我很有幸和大家分享我的成長(zhǎng)。我的點(diǎn)滴進(jìn)步都離不開(kāi)父母的用心培育，離不開(kāi)同學(xué)的熱情幫助，更離不開(kāi)老師的辛勤教導(dǎo)。
我的.同學(xué)：是你們和我一起學(xué)習(xí)，一起合作，一起玩耍，互相幫助，共同進(jìn)步，讓我無(wú)比快樂(lè)，才放大了我身上的優(yōu)點(diǎn)，縮小了我的缺點(diǎn)，我的成長(zhǎng)離不開(kāi)你們。
我的父母：常說(shuō)“父母是最好的老師”。我的爸媽都是老師，可是他們的工作都很忙，很多時(shí)候要教他們的學(xué)生，根本顧不上我。我記得上四年級(jí)以前，媽媽天天晚上再忙也要給我檢查作業(yè)，數(shù)學(xué)題錯(cuò)了就給我講方法，語(yǔ)文一個(gè)詞語(yǔ)錯(cuò)了就讓我多寫(xiě)幾遍，直到會(huì)寫(xiě)為止。他們還經(jīng)常和我聊天，聊生活、聊學(xué)習(xí)，聊著聊著就別有用心了，要么讓我長(zhǎng)點(diǎn)兒見(jiàn)識(shí)，要么讓我學(xué)點(diǎn)兒課本以外的知識(shí)，要么教給我處理事情的好方法……特別是我的媽媽?zhuān)匠Ｔ趯W(xué)習(xí)上對(duì)我嚴(yán)格要求，生活中又是我的知心朋友，我和她無(wú)話(huà)不說(shuō)。正是這個(gè)原因才使我對(duì)她又怕又愛(ài)。怕她并不是考不到高分會(huì)挨打挨罵，她不是這樣的家長(zhǎng)，不管考多少分，她總是面帶微笑和我分析，我也知道用功的。愛(ài)她是因?yàn)樗芎吞@可親，有時(shí)候還很可愛(ài)，甚至可笑。好多次她拿著我的語(yǔ)文書(shū)朗讀起課文，讀了一遍又一遍，還讓我給她點(diǎn)評(píng)，一會(huì)兒讓我跟她賽讀，一會(huì)兒讓我跟她分角色讀，一會(huì)兒讓我和她相互提問(wèn)題，還讓我找出好詞好句。
我的老師：教過(guò)我的老師有好多了，我都很喜歡他們，他們每天辛勤的工作，都是為了我們的成長(zhǎng)。楊老師是我們的班主任，美麗、陽(yáng)光，每天為班上的瑣事忙個(gè)不停，還要教給我們數(shù)學(xué)知識(shí)，給我們批改作業(yè)一遍又一遍。羅老師是我們的語(yǔ)文老師，經(jīng)驗(yàn)豐富，教學(xué)有方，在這短短的一個(gè)多月就讓我的寫(xiě)作能力和閱讀能力大大提高，讓我學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣越來(lái)越濃。我想說(shuō)：老師，您辛苦了！謝謝您！
同學(xué)們，其實(shí)學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)關(guān)鍵還在于我們自己，就拿我來(lái)說(shuō)吧。我并不是很聰明，只是嚴(yán)格要求自己，踏踏實(shí)實(shí)、認(rèn)認(rèn)真真地完成老師布置得各項(xiàng)任務(wù)，上課專(zhuān)心聽(tīng)講、積極發(fā)言，對(duì)待小事精益求精。另外我還經(jīng)常多看課外書(shū)，第一：可以提高自己的閱讀能力，第二：可以積累一些好詞佳句。我也有很多缺點(diǎn)，還希望老師和同學(xué)們幫我改正，讓我更全面的成長(zhǎng)。
同學(xué)們，為了我們的點(diǎn)滴進(jìn)步，為了我們的可貴成長(zhǎng)，讓我們一起加油吧！
家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿9
首先感謝老師給我這次機(jī)會(huì)，讓我和大家交流一下教育孩子的策略和方法，在談之前我們還是要首先感謝老師對(duì)孩子的教育、培養(yǎng)、關(guān)心和愛(ài)護(hù)，如果沒(méi)有老師的教育、培養(yǎng)、關(guān)心和愛(ài)護(hù)我們的孩子是不會(huì)有這么大的進(jìn)步的，所以我首先代表全體家長(zhǎng)，向老師說(shuō)聲謝謝，謝謝您對(duì)我們孩子的關(guān)心、教育。
說(shuō)起教育孩子，我認(rèn)為我們首先要做的就是配合好老師，抓住每一次教育機(jī)會(huì)，要想做好這一點(diǎn)我認(rèn)為應(yīng)該做好下幾點(diǎn)：第一：配合好老師、學(xué)會(huì)傾聽(tīng)我們的孩子回到家總會(huì)和你沒(méi)完沒(méi)了的說(shuō)，說(shuō)學(xué)習(xí)、說(shuō)同學(xué)、說(shuō)老師，這時(shí)我們必須要耐心傾聽(tīng)，從中找到教育孩子的機(jī)會(huì).例如：去年孩子家去說(shuō)：“我們班的某某同學(xué)說(shuō)長(zhǎng)大了干什么”“某某同學(xué)的理想是什么”……等等，等到孩子說(shuō)的差不多了，我就問(wèn)你的理想是什么？“設(shè)計(jì)師”，“恩，我家閨女有出息，但是設(shè)計(jì)師可不好當(dāng)，你知道怎樣才能成為設(shè)計(jì)師嗎？”“我就和她講設(shè)計(jì)師需要考上研究生……等等”給她打勁，并且不間斷的提醒她：“我們的設(shè)計(jì)師閨女回來(lái)了”孩子聽(tīng)了美滋滋的，這時(shí)我們做家長(zhǎng)的切忌不要給孩子潑涼水.第二：配合好老師、再推一把老師為了激勵(lì)孩子進(jìn)步，經(jīng)常會(huì)表?yè)P(yáng)或獎(jiǎng)勵(lì)，這時(shí)我們家長(zhǎng)要做的就是再推孩子一把，配合好老師讓孩子有點(diǎn)自信心，讓孩子感到學(xué)習(xí)是件高興的事、快樂(lè)的事，也是能使她展現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)，所以我們一定要抓住這樣的機(jī)會(huì)，好好鼓勵(lì)鼓勵(lì)她們，你會(huì)發(fā)現(xiàn)有意想不到的收獲.如：又一年開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)時(shí)，一位家長(zhǎng)談到孩子時(shí)說(shuō)，孩子這么打了，還非常天真，老師獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)本子就高興得不行了，這時(shí)這位家長(zhǎng)還非常得意的說(shuō)“老師就是為了讓你好好學(xué)，下一回就又被罰回去了”，結(jié)果孩子本來(lái)的學(xué)習(xí)激情都沒(méi)有了，一段時(shí)間后成績(jī)還出現(xiàn)了大幅度的下降.所以我們家長(zhǎng)一定要配合好老師，抓住教育時(shí)機(jī)，適當(dāng)?shù)慕o孩子點(diǎn)鼓勵(lì)。第三：學(xué)會(huì)真愛(ài)、不溺愛(ài)孩子現(xiàn)在由于孩子少了，因此家長(zhǎng)們對(duì)孩子的疼愛(ài)就多了，孩子在家中就是“小太陽(yáng)”、“小皇帝”，再加上一些家庭忽視了孩子的.心理健康教育，或是教育中未能采用正確的教育方法，又不重視良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，因而導(dǎo)致孩子心理上“以我為中心”，“惟我獨(dú)尊”，任性，我行我素。
久而久之，形成不良行為習(xí)慣。所以我建議：我們對(duì)孩子疼愛(ài)最好還是要有個(gè)度，下面我還是舉一個(gè)例子：“桔子分開(kāi)吃”，也就是說(shuō)好東西不能只讓孩子一個(gè)人吃，哪怕就是一個(gè)桔子，也要還孩子分著吃，不能養(yǎng)成讓孩子吃獨(dú)食的習(xí)慣，只有這樣孩子才會(huì)懂得孝順，懂得尊重別人，只有這樣孩子才會(huì)學(xué)會(huì)和別人交流、和別人相處，將來(lái)才能更快的適應(yīng)社會(huì)，更好的搞好各種社會(huì)關(guān)系，當(dāng)然也會(huì)使孩子在事業(yè)上有所作為！第四：嚴(yán)格要求就是無(wú)私的愛(ài)“天下為有父母心”，父母對(duì)子女的愛(ài)是無(wú)私的。
但這種愛(ài)的分寸一定要掌握好，過(guò)分的“愛(ài)”就成了溺愛(ài)�！皣�(yán)是愛(ài)，松是害”。
有時(shí)嚴(yán)也是一種愛(ài)，特別是一些原則問(wèn)題一定要把握好、控制好，否則，會(huì)一發(fā)而不可收，造成無(wú)法挽回的后果。比如：禁止進(jìn)入游戲室等。
家長(zhǎng)一定要正確處理好“嚴(yán)”與“愛(ài)”的關(guān)系，做到嚴(yán)愛(ài)有加，嚴(yán)愛(ài)適度。例如：我以前有個(gè)學(xué)生，因?yàn)橥瑢W(xué)關(guān)系出的不好就聲稱(chēng)不念了，搬著桌子就家走了，這個(gè)孩子的爺爺、奶奶、媽媽等親人都好言相勸，但是這個(gè)孩子很倔，說(shuō)啥也不行，這時(shí)孩子的爸爸回來(lái)了，一聽(tīng)不念了，二話(huà)沒(méi)說(shuō)就孩子從屋里推到外面去了，當(dāng)時(shí)是冬天，外面還下著雪，爺爺、奶奶、媽媽等人都不干了，但爸爸還是堅(jiān)持，知道晚上10鐘左右，孩子才答應(yīng)回校讀書(shū)，并保證今后絕不再說(shuō)不念書(shū)的話(huà)，才同意孩子進(jìn)屋，現(xiàn)在這個(gè)孩子在青島大學(xué)里讀書(shū)了，要是當(dāng)時(shí)家長(zhǎng)都依著孩子，就相當(dāng)于害了孩子的一生。
第五：配合好老師、為老師把好關(guān)又一次，我的一個(gè)同事家的孩子因不聽(tīng)老師的話(huà)，而被老師罰抄寫(xiě)200遍，孩子回到家，很是不服，就說(shuō)這個(gè)老師怎么怎么不好，怎么怎么不會(huì)教書(shū)等等，最后說(shuō)老師讓他抄寫(xiě)200遍，我的同事聽(tīng)了，就詢(xún)問(wèn)事情的原因，經(jīng)反復(fù)詢(xún)問(wèn)才知道，是因?yàn)楦腻e(cuò)不認(rèn)真又改錯(cuò)了才挨得罰，所以同時(shí)就又加了一句：我看200遍一點(diǎn)都不多，讓我就罰500遍，本來(lái)孩子是想讓爸爸求求情，少寫(xiě)幾遍的，這回沒(méi)辦法了只好老老實(shí)實(shí)的寫(xiě)完了。我相信以后這個(gè)孩子再也不會(huì)馬馬虎虎了，在完成作業(yè)的同時(shí)，也讓孩子養(yǎng)成了一種良好的習(xí)慣。
第六：給孩子一種生存的能力才是真正的愛(ài)當(dāng)今社會(huì)，是知識(shí)高速發(fā)展的社會(huì)，將來(lái)孩子沒(méi)有知識(shí)，就不能很好的生活，所以我們必須，不惜一切的為孩子的學(xué)習(xí)創(chuàng)造條件，包括：好的學(xué)習(xí)環(huán)境、義無(wú)反顧的支持和幫助孩子，有的家長(zhǎng)說(shuō)我沒(méi)有文化，交不了孩子，我認(rèn)為這不是理由.例子：“媽媽帶我找家教”。
第七：配合好老師、讓孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣最后，祝大家身體健康！心情愉快。
家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿10
各位家長(zhǎng)：
上午好。
現(xiàn)在我跟大家講一下我的課堂和你們需要配合的事項(xiàng)。
通過(guò)今天的這節(jié)課，相信大家也看出來(lái)了，課堂時(shí)間多數(shù)都交給孩子們，由他們自己討論、練習(xí)，因?yàn)樵诩揖毩?xí)說(shuō)英語(yǔ)的時(shí)間不多，且通過(guò)孩子們自己的對(duì)比、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題，要比老師直接講述印象深刻的多。
現(xiàn)在的考試，題型相對(duì)較活，尤其是情景交際和閱讀理解，這些都是對(duì)孩子們綜合能力的考察，綜合能力的培養(yǎng)基礎(chǔ)是詞匯，詞不過(guò)關(guān)，就連不成句，句不明白，就無(wú)法理解全文，繼而選不出答案。
所以我希望家長(zhǎng)重視：
1、一定要養(yǎng)成預(yù)習(xí)的習(xí)慣。預(yù)習(xí)是要求孩子們把課文翻譯寫(xiě)在書(shū)上，并會(huì)讀單詞和課文，弄明白課文中每句話(huà)的意思。如果預(yù)習(xí)沒(méi)做好，那么接下來(lái)的課堂，對(duì)他而言就是無(wú)效課堂，他幾乎聽(tīng)不明白。所以請(qǐng)家長(zhǎng)檢查一下孩子的預(yù)習(xí)功課是否做到位了。
2、課文與詞匯的背誦與拼讀（或認(rèn)讀）。�？谑杏⒄Z(yǔ)教研人員特意強(qiáng)調(diào)一切考試離不開(kāi)課本。所以請(qǐng)家長(zhǎng)在家一定要監(jiān)督孩子拼讀單詞與背誦課文，我要求有些孩子是認(rèn)讀單詞，就是只要會(huì)認(rèn)會(huì)讀就可以了，因?yàn)樗麄兊幕A(chǔ)較為薄弱，也會(huì)覺(jué)得這門(mén)學(xué)科很難學(xué)，如果再?gòu)?qiáng)制要求他們一定要會(huì)拼讀單詞，那他們就會(huì)失去學(xué)習(xí)的信心與興趣。等他們的`認(rèn)讀已經(jīng)非常順暢時(shí)，再要求拼讀，因?yàn)樯狭顺踔�，不�?huì)拼讀單詞就沒(méi)辦法寫(xiě)作文，單詞早晚都要背。
3、如果家長(zhǎng)愿意，而孩子又能接受，我建議家長(zhǎng)為孩子準(zhǔn)備額外的一本習(xí)題，可以是書(shū)也可以是卷子。課堂時(shí)間有限，我提供的習(xí)題量也有限，而孩子們需要見(jiàn)識(shí)多種題型，也需要多練習(xí)，熟能生巧嘛。孩子們可以做完習(xí)題后拿來(lái)給我看，我會(huì)批改、講解。
4、現(xiàn)在開(kāi)始，幾乎每天都有復(fù)習(xí)課文或者單詞或每日一句的作業(yè)，那么復(fù)習(xí)的方法就是聽(tīng)寫(xiě)單詞，家長(zhǎng)讀單詞，孩子寫(xiě)出來(lái)并標(biāo)注中文意思，如果家長(zhǎng)不會(huì)讀，或怕發(fā)音不準(zhǔn)，可以用點(diǎn)讀筆點(diǎn)單詞，點(diǎn)一個(gè)，孩子寫(xiě)一個(gè)。同時(shí)在練習(xí)本上默寫(xiě)課文，自己進(jìn)行翻譯，溫故而知新。每天的復(fù)習(xí)量不要多，每天要么復(fù)習(xí)單詞，要么復(fù)習(xí)課文，只要一個(gè)模塊就好，復(fù)習(xí)太多也沒(méi)效果。如果四年級(jí)的單詞和課文完全沒(méi)問(wèn)題的話(huà)，那就復(fù)習(xí)三年級(jí)的詞匯和課文。
我們的愿望只有一個(gè)：就是希望得到大家的理解與配合，讓孩子的成績(jī)?cè)絹?lái)越好。謝謝大家。各位家長(zhǎng)：
家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿11
敬愛(ài)的老師、家長(zhǎng)們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！
時(shí)光一天天流去，轉(zhuǎn)眼間，六年級(jí)上學(xué)期已經(jīng)過(guò)去了，我們?cè)谝黄鸫笮^(guò)，努力過(guò)，傷心過(guò)。
難忘我們挺拔的站姿，那烈日下的我們，寒冬下的我們，多像個(gè)小軍人。
難忘在元旦晚會(huì)時(shí)，大哥哥大姐姐的魅力表演，那真是不可言說(shuō)的'美麗。
難忘老師給予我們的付出，英華是我家，老師像媽媽?zhuān)盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師，謝謝您們！
同學(xué)們，你們還記得嗎，圣誕節(jié)那天，老師為我們舉辦了圣誕節(jié)晚會(huì)，我們盡情表演，展現(xiàn)出最精彩的自己。
賈老師，您是否記得您為我們舉行的古詩(shī)比賽，為了那次比賽，我們廢寢忘食，最終取得了驕人的成績(jī)。
感謝老師，當(dāng)我剛剛跟英華說(shuō)你好時(shí)，是您溫暖的鼓勵(lì)我、磨練了我。
感謝我情同手足的同學(xué)，當(dāng)我接近你時(shí)，我原想收獲一縷春風(fēng)，你卻給了我整個(gè)春天。
謝謝關(guān)心我的所有人，總有一天，我會(huì)用我的努力來(lái)回報(bào)你們，成為你們的驕傲。
我的演講結(jié)束了，謝謝大家
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