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辯論會(huì)的主持詞

時(shí)間:2024-04-13 18:38:00 主持稿 我要投稿

辯論會(huì)的主持詞

  主持詞已成為各種演出活動(dòng)和集會(huì)中不可或缺的一部分。在當(dāng)下的中國社會(huì),司儀等是很多場合都需要的角色,一般我們都會(huì)做好相關(guān)準(zhǔn)備的,以下是小編為大家整理的辯論會(huì)的主持詞,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

辯論會(huì)的主持詞

辯論會(huì)的主持詞1

  主席:親愛的各位來賓,朋友們,大家好!歡迎大家來到“電廠.電網(wǎng)”青年員工辯論會(huì)現(xiàn)場。為了加強(qiáng)兄弟單位此文員青年之間的交流合作同時(shí)進(jìn)一步普及企業(yè)文化知識(shí),展現(xiàn)當(dāng)代電力企業(yè)青年的風(fēng)采,電廠此文委和電網(wǎng)此文委聯(lián)手舉辦這次以“學(xué)習(xí)、交流、共進(jìn)、創(chuàng)新”為主題的友誼辯論賽。賽事采用主客場制,分別在電廠、電網(wǎng)各賽一場,每場比賽不分勝負(fù),均評(píng)最佳辯手一名,優(yōu)秀辯手2名。根據(jù)安排,今天在這里舉行的是第一場比賽。雙方今天的辯題為:提升企業(yè)核心競爭力主要靠文化力還是主要靠執(zhí)行力。正反雙方賽前已進(jìn)行抽簽,結(jié)果如下:

  正方---電廠代表隊(duì),他們的觀點(diǎn)是提升企業(yè)核心競爭力主要靠文化力;

  反方---電網(wǎng)代表隊(duì),他們的觀點(diǎn)是提升企業(yè)核心競爭力主要靠執(zhí)行力

  下面我先來介紹一下今天參賽的雙方辯友,坐在我左邊的是反方,我們今天的客人---電網(wǎng)代表隊(duì),他們是:

  一辯 張 瑜

  二辯 吳 再 萌

  三辯 李 靜

  四辯 沈 雷,歡迎你們!

  坐在我右邊的是正方,電廠代表隊(duì),他們是:

  一辯 黃 珍 珍

  二辯 林 大 海

  三辯 趙 曉 剛

  四辯 趙 學(xué) 星,歡迎!

  擔(dān)任我們今天比賽的評(píng)委有:

  電網(wǎng)公司黨委書記周秒度先生

  東南發(fā)電公司紀(jì)委書記裘大概先生

  電廠黨委書記施可尕先生

  我們的老領(lǐng)導(dǎo)李先隆先生

  電廠工會(huì)主席華會(huì)紫先生

  電廠紀(jì)委書記黃忠先生

  **********李濤先生,同時(shí)李濤先生還將擔(dān)任本場比賽的點(diǎn)評(píng)嘉賓,讓我們再一次以熱烈的掌聲對(duì)他們的到來表示歡迎!

  比賽開始,首先請(qǐng)工作人員宣讀比賽規(guī)則

  主席:(辯題簡介,導(dǎo)引出正式比賽)且看今天場上的正方雙方如何以他們的如簧之舌彈奏這出思想之歌,首先有請(qǐng)正方一辯黃珍珍辯友進(jìn)行立論陳述,時(shí)間3分鐘,請(qǐng)!

  正方一辯:(略)

  主席:感謝辯友黃珍珍,我們接著有請(qǐng)反方一辯來陳述反方觀點(diǎn),時(shí)間3分鐘!

  反方一辯(略)

  主席:謝謝,張瑜辯友!下面是攻辯階段,我重申一下時(shí)間規(guī)則:正反雙

  方二三辯中被提問者必須在30s內(nèi)作出回答,答題時(shí)間兩分鐘,剩余30s時(shí)間黃牌提示。首先有請(qǐng)反方二辯來選擇正方辯友。

  正方二辯:略

  主席:好,開始提問---下面有請(qǐng)正方二辯來選擇反方辯友。

  正方二辯:略

  主席:有請(qǐng)反方三辯來選擇正方二三辯中沒有答題的辯友。

  反方三辯:略

  主席:有請(qǐng)正方三辯來選擇正反方二三辯中沒有答題的辯友。

  正方三辯:略

  主席:謝謝雙方辯友,攻辯階段結(jié)束,下面即將迎來驚心動(dòng)魄的.自由辯論階段,首先我申明一下比賽規(guī)則:(規(guī)則)

  首先有請(qǐng)正方發(fā)言!

  正方:

  反方:

  主席:謝謝雙方辯友為我們帶來的精彩紛呈的唇槍舌戰(zhàn),接下來是總結(jié)陳詞,我們有請(qǐng)反方四辯沈雷辯友用3分鐘時(shí)間來總結(jié)本方觀點(diǎn)!

  反方四辯:略

  主席:感謝反方四辯沈雷辯友,最后有請(qǐng)正方四辯趙學(xué)星辯友用3分鐘時(shí)間來總結(jié)本方觀點(diǎn),請(qǐng)!

  主席:至此,我們本場比賽的主題部分已宣告結(jié)束,雙方辯友給我們帶來了不僅是語言藝術(shù)上的至高享受,更是思想上的激烈碰撞,可以說高潮迭起,精彩紛呈,感謝并祝賀雙方的精彩表現(xiàn)!現(xiàn)在評(píng)委和工作人員們正進(jìn)行緊張?jiān)u判,我們就今天的辯題,聽聽今天我們的觀眾朋友的看法

  主席:觀眾的看法我們也聽到了,我們接著來聽聽專家們的意見。有請(qǐng)我們本場比賽的點(diǎn)評(píng)嘉賓李濤先生,為我們作精彩點(diǎn)評(píng)!

  主席:謝謝李濤先生的精彩點(diǎn)評(píng),朋友們,“電廠.電網(wǎng)”青年員工辯論會(huì)首場比賽結(jié)果已經(jīng)分曉,獲得本場比賽“優(yōu)秀辯手”稱號(hào)的分別是:

  *** 得分為: 、

  *** 得分為:

  獲得本場比賽“最佳辯手”稱號(hào)的是:

  *** 得分為:

  主席:朋友們,“電廠.電網(wǎng)”青年員工辯論會(huì)首場比賽到此結(jié)束,謝謝大家的參與,再見!

辯論會(huì)的主持詞2

各位同學(xué)們:

  大家下午好!

  眾所周知科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,使我們的生活發(fā)生了很大的變化。這些變化有的是朝好的方向發(fā)展也會(huì)為人類帶來新的問題。今天我們就圍繞“科學(xué)發(fā)展是利大好,還是弊大”開展一次辯論會(huì)。首先有情正方陳述本方關(guān)點(diǎn)!感謝正方同學(xué)的精彩發(fā)言,接下來請(qǐng)反方陳述本方關(guān)點(diǎn)。

  感謝正方,反方用簡潔的語言像我們陳述了對(duì)辯題的看法,下面進(jìn)入辯論的第二回合互相質(zhì)詢!

  感謝雙方辯手經(jīng)過相互質(zhì)詢,我們對(duì)科技發(fā)展是利大還是弊大有了深刻的認(rèn)識(shí)。接下來將進(jìn)入自由辯論環(huán)節(jié)。

  感謝雙方辯手的的一番唇槍舌戰(zhàn),將讓辯論會(huì)掀起一個(gè)又一個(gè)的高潮。最后讓我們進(jìn)入最后一個(gè)環(huán)節(jié),總結(jié)陳詞,請(qǐng)反方先言!

  辯論會(huì)到此結(jié)束。感謝雙方的辯手給我們帶來了一場精彩的辯論會(huì)?萍及l(fā)展既有利又有弊,我們要辯證的'看待科技發(fā)展對(duì)生活的影響!積極地發(fā)展有利的一面,有效地控制有弊的一面,讓科科技更好地為人類服務(wù)!

辯論會(huì)的主持詞3

  大家好!

  歡迎大家前來觀看x(學(xué)校)首屆中學(xué)生辯論賽的資格賽。相信經(jīng)過選手的充分準(zhǔn)備,各代表隊(duì)和辯手會(huì)給大家一個(gè)精彩的展現(xiàn)。

  現(xiàn)在我來介紹一下今天到場的嘉賓、評(píng)委和辯論雙方代表。今天我們請(qǐng)到的評(píng)委有:xx。出席本場比賽的嘉賓有:xxx、xx。下面我來介紹一下今天的辯論雙方及辯手:參加本場比賽的兩支代表隊(duì)是:xxx和x正方是來自xxx的同學(xué),歡迎你們,正方一辯:二辯:三辯:四辯;反方是來自xxx的同學(xué),歡迎你們,反方一辯:二辯:三辯:四辯。

  本場比賽的'辯題是:xx,正方所持的觀點(diǎn)是:xx,反方所持的觀點(diǎn)是:xx,雙方辯手將圍繞該話題展開激烈的討論,請(qǐng)大家拭目以待。

  比賽開始前,讓我最后強(qiáng)調(diào)一下比賽規(guī)則:

  現(xiàn)在我宣布,xx辯論賽第一場比賽正式開始!

辯論會(huì)的主持詞4

  一、主委會(huì)主席宣布比賽開始:

  主委會(huì)主席:歡迎大家光臨江蘇職醫(yī)大首屆校園辯論賽的現(xiàn)場

  二、介紹該場評(píng)委和領(lǐng)導(dǎo):

  主委會(huì)主席:首先我要向大家介紹一下參加第三場比賽的嘉賓和評(píng)委。今天我們非常榮幸地邀請(qǐng)到了xxxx(鼓掌),xxxx(鼓掌),學(xué)工部吳旭東主任(鼓掌)。今天我們的評(píng)判團(tuán)陣容也特別強(qiáng)大,他們是xxx老師,xxx老師,xxx老師,xxx老師和xxx老師。

  三、主委會(huì)主席致開場詞:

  主委會(huì)主席:感謝各位領(lǐng)導(dǎo)的光臨!現(xiàn)在就開始進(jìn)入今天的第一個(gè)話題――大學(xué)生戀愛的利弊。根據(jù)新華網(wǎng)的一篇報(bào)導(dǎo)――大學(xué)生戀愛的.原因主要來自:

  1、生理成熟;

  2、高中階段的壓抑;

  3、免除了家長、老師的約束;

  4、環(huán)境的影響;

  5、對(duì)情感的渴望和個(gè)人價(jià)值的需求;

  6、享樂的需要和虛榮心。

  那么今天,我們就針對(duì)這個(gè)話題,來討論一下――大學(xué)生戀愛是利大還是弊大。這也是同學(xué)們一直比較感興趣的話題。

  四、主委會(huì)主席介紹正反雙方隊(duì)員。宣布隊(duì)員論辯開始:

  主委會(huì)主席:根據(jù)賽前抽簽的結(jié)果,正方:來自02級(jí)高職二班,正方一辯xxx,二辯xxx,三辯xxx,四辯xxx,他們所持的觀點(diǎn)是“大學(xué)生戀愛是利大于弊”;反方:來自02級(jí)全科班,反方一辯xxx,二辯xxx,三辯xxx,四辯xxx,他們的觀點(diǎn)是“大學(xué)生戀愛是弊大于利”。

  (1)雙方一辯開篇立論,由正方先發(fā)言,各自發(fā)言時(shí)間不超過3分鐘;

  主委會(huì)主席:下面首先要進(jìn)入的是陳述立論階段,雙方的一辯各有3分鐘的時(shí)間來陳述觀點(diǎn)。首先有請(qǐng)正方一辯發(fā)言。(掌聲)

  主委會(huì)主席:感謝xxx同學(xué)(正方一辯),謝謝!下面有請(qǐng)反方一辯xxx同學(xué)來陳述觀點(diǎn),時(shí)間也是3分鐘。

  (2)攻辯

  正方二辯選反方二、三、四辯手中任意一位辯手回答問題

  反方二辯選正方二、三、四辯手中任意一位辯手回答問題

  正方三辯選反方二、三、四辯手中任意一位辯手回答問題

  反方三辯選正方二、三、四辯手中任意一位辯手回答問題

  問方時(shí)間:1.5分鐘

  答方時(shí)間:2.5分鐘

  主委會(huì)主席:感謝xxx同學(xué)(反方一辯)!

  為了使我們的辯論會(huì)更具攻擊性,接下來要進(jìn)入的是攻辯環(huán)節(jié)。在這個(gè)環(huán)節(jié)中,我們首先有請(qǐng)正方的二辯選反方的二、三、四辯手中任意一位辯手回答問題。注意:問方時(shí)間是1分30秒,答方時(shí)間是2分30秒。好,首先有請(qǐng)正方二辯xxx同學(xué)提問。(掌聲)

  主委會(huì)主席:好,下面我們有請(qǐng)反方二辯xxx同學(xué)選正方二、三、四辯手中任意一位辯手回答問題。同樣,問方時(shí)間是1分30秒,答方時(shí)間是2分30秒。

  主委會(huì)主席:好,下面我們有請(qǐng)正方三辯xxx同學(xué)選反方二、三、四辯手中任意一位辯手回答問題。問方時(shí)間是1分30秒,答方時(shí)間是2分30秒。

  主委會(huì)主席:現(xiàn)在進(jìn)行到了攻辯的最后一輪。有請(qǐng)反方三辯xxx同學(xué)選正方二、三、四辯手中任意一位辯手回答問題同樣,問方時(shí)間是1分30秒,答方時(shí)間是2分30秒。

  (3)自由辯論階段,由正方先發(fā)言,各自發(fā)言總時(shí)間5分鐘;雙方必須交替發(fā)言,一方時(shí)間結(jié)束,由另一方繼續(xù)發(fā)言;

  主委會(huì)主席:感謝xxx同學(xué)(最后一個(gè)發(fā)言的人)!

  好了,下面進(jìn)入雙方大展辯才的自由辯論階段,雙方累計(jì)用時(shí)各為5分鐘,雙方必須交替發(fā)言,一方時(shí)間結(jié)束,由另一方繼續(xù)發(fā)言。首先從正方開始。請(qǐng)。

  (4)雙方四辯總結(jié)陳詞,由反方先發(fā)言,各自發(fā)言時(shí)間不超過4分鐘;

  主委會(huì)主席:時(shí)間到!謝謝雙方辯論員!(掌聲)

  下面是擴(kuò)大戰(zhàn)果,迎接最后勝利的時(shí)候了,我們希望各路辯手在最后的時(shí)間當(dāng)中能給我們的辯論展現(xiàn)更廣闊的空間。首先有請(qǐng)反方四辯xxx同學(xué)總結(jié)反方觀點(diǎn),時(shí)間4分鐘。

  主委會(huì)主席:謝謝xxx同學(xué)(反方四辯)。接下來請(qǐng)正方四辯xxx同學(xué)進(jìn)行總結(jié)陳詞,時(shí)間也是4分鐘。

  (5)由觀眾向雙方辯手各提兩個(gè)問題(必須交替向雙方提問),被提問方可自由決定由一位或幾位選手回答,每個(gè)問題不應(yīng)超過40秒如遇無觀眾向某一方提問,則回答時(shí)間由被提問方自由發(fā)言。

  主委會(huì)主席:感謝雙方的精彩辯論。接下來我們請(qǐng)?jiān)u判團(tuán)為這些辯手們打分。

  利用評(píng)委緊張?jiān)u分的機(jī)會(huì),我們進(jìn)行中場答辯,請(qǐng)?jiān)谧耐瑢W(xué)向雙方辯手各提兩個(gè)問題,被提問方可自由決定由一位或幾位選手回答,每個(gè)問題回答時(shí)間不超過40秒。(到觀眾席讓同學(xué)們向辯手提問,共4個(gè)同學(xué)提問)

  五、評(píng)判團(tuán)進(jìn)行評(píng)議和裁決

 。裕

  六、裁決期間,主委會(huì)主席主持觀眾就辯題發(fā)表看法

  主委會(huì)主席:謝謝雙方辯手精彩的回答!下面有請(qǐng)xxx老師就我們今天這個(gè)話題發(fā)表看法。有請(qǐng)!

  七、評(píng)決開始

  1、評(píng)判團(tuán)代表點(diǎn)評(píng)賽況

  2、主委會(huì)主席宣布比賽結(jié)果

  主委會(huì)主席:謝謝!下面我們有請(qǐng)?jiān)u判團(tuán)代表xxx老師點(diǎn)評(píng)賽況。(拿比賽結(jié)果)

  主委會(huì)主席:謝謝xxx老師!

  下面我宣布比賽結(jié)果:本場最佳辯手是xxx同學(xué)。(掌聲)

  本場獲勝方是xxxxxx。(掌聲)

  我們同時(shí)感謝xxx方同學(xué)(敗方)(掌聲)

  八、比賽結(jié)束,退場

  主委會(huì)主席:感謝雙方辯論員!我們第一場比賽就進(jìn)行到這里,稍做休息,10分鐘后我們將進(jìn)行第二場辯論賽。

辯論會(huì)的主持詞5

尊敬的各位評(píng)委、親愛的同學(xué),

  大家下午好!

  看書是大家都喜歡的娛樂項(xiàng)目,那它是否有益呢?開卷是否有益——這就是我們今天的辯題。下面介紹下我們的.辯論團(tuán)隊(duì)。正方是一大組和四大組的選手,所持觀點(diǎn)是:開卷有益,反方則是二大組和三大組的選手,他們所持的觀點(diǎn)是:開卷未必有益,F(xiàn)在我來介紹一下今天辯論雙方的選手

  正方:

  一辯手:xxx

  二辯手:xxx

  三辯手:xxx

  四辯手:xxx

  反方:

  一辯手:xxx

  二辯手:xxx

  三辯手:xxx

  四辯手:xxx

  下面由我來宣布這次比賽的紀(jì)律:

  1、在辯論時(shí)不要隨意打斷別人的話;

  3、除辯論開始一辯必須說“老師、同學(xué)們好”,其余皆可省去。

  4、在每場比賽中,辯手的辯位不能變動(dòng)。

  5、時(shí)間提示:最后30秒時(shí),聲音提示,時(shí)間結(jié)束后計(jì)時(shí)手應(yīng)立即予以提示。

  6、各組組長應(yīng)維持好各組紀(jì)律,給各位辯手一個(gè)安靜的思考環(huán)境。謝謝

  好了我們的辯論賽正式開始!

辯論會(huì)的主持詞6

各位老師、各位同學(xué):

  大家好!

  這里是天津師范大學(xué)XX年“學(xué)風(fēng)杯”校園辯論賽初賽a組第一場比賽的比賽現(xiàn)常

  (1)首先,請(qǐng)?jiān)试S我作一下自我介紹,我是來自于xxx學(xué)院的xxx,很榮幸能夠擔(dān)任本場辯論賽的主席,來為大家主持這場辯論賽!

  (2)下面就讓我們一起來了解一下本次辯論賽的比賽規(guī)則(宣讀辯論賽規(guī)則)

 。3)下面我將為大家介紹本場比賽的評(píng)委老師,今天我們很榮幸地請(qǐng)到了:

  讓我們再一次以熱烈的掌聲歡迎各位評(píng)委老師的到來!

 。4)眾所周知,大學(xué)生逃課現(xiàn)象,不是個(gè)別現(xiàn)象,而是早已在各大高校蔚然成風(fēng)了。如今,更有教育學(xué)者斷言:大學(xué)進(jìn)入了逃課時(shí)代!雖然聽起來好像有些夸張,但我想誰都不能否認(rèn)逃課作為眾多高校校園里的普遍現(xiàn)象,已逐漸引起了社會(huì)的廣泛關(guān)注。而關(guān)于產(chǎn)生這一現(xiàn)象的根本原因以及主要責(zé)任在于誰的問題更是眾說紛蕓,莫衷一是。我們今天這場議論賽就是圍繞著“大學(xué)生逃課的責(zé)任主要在于學(xué)生還是在于教師”這一辯題展開的。相信這一問題會(huì)在今天的比賽中越辯越明!

  接下來就讓我們一起來認(rèn)識(shí)一下雙方辯手以及它們所持的觀點(diǎn):

  坐在我左/右手方的是今天的正方——華夏集英社代表隊(duì),辯手分別是:

  正方一辯xxx同學(xué),正方二辯xxx,正方三辯xxx以及正方四辯xxx。

  他們的觀點(diǎn)是:大學(xué)生逃課的責(zé)任主要在學(xué)生

  坐在我右/左手方的是今天的反方——體育競訓(xùn)中心代表隊(duì),辯手分別是:

  反方一辯xxx同學(xué),反方二辯xxx,反方三辯xxx以及反方四辯xxx。

  他們的觀點(diǎn)是:大學(xué)生逃課的責(zé)任主要在教師

  那么現(xiàn)在就讓我們以熱烈的掌聲送給場上辯手一些鼓勵(lì),預(yù)祝雙方辯手都能發(fā)揮出最好的'水平,取得理想的成績!

 。5)下面我宣布天津師范大學(xué)XX年“學(xué)風(fēng)杯”校園辯論賽初賽a組第一場比賽正式開始!。∠旅嫖覀儗⑦M(jìn)入開篇立論階段,首先由正方闡述觀點(diǎn),時(shí)間為2分30秒,有請(qǐng)正方一辯發(fā)言

  謝謝!下面由反方闡述觀點(diǎn),時(shí)間為2分30秒,有請(qǐng)反方一辯發(fā)言

  (6)謝謝反方一辯!接下來是對(duì)辯階段,請(qǐng)雙方從本方二、三、四辯中各定一人進(jìn)行,時(shí)間各為一分鐘。有請(qǐng)發(fā)言

 。7)謝謝兩位辯手精彩的對(duì)辯,接下來我們將進(jìn)入的是攻辯階段,首先由正方二、三、四辯中未進(jìn)行對(duì)辯的任一位辯手進(jìn)行攻辯,時(shí)間為1分30秒,有請(qǐng)發(fā)言

  謝謝!下面由反方二、三、四辯中未進(jìn)行對(duì)辯的任一位辯手進(jìn)行攻辯,時(shí)間同樣為1分30秒,有請(qǐng)發(fā)言

  謝謝!下面由正方二、三、四辯中最后一位辯手向反方攻辯選手任一位提問,時(shí)間為1分30秒,有請(qǐng)發(fā)言

  謝謝!接下來由反方二、三、四辯中最后一位辯向反方攻辯選手任一位提問,時(shí)間為1分30秒,有請(qǐng)發(fā)言

 。8)謝謝!下面有請(qǐng)正方一辯進(jìn)行攻辯小結(jié),時(shí)間為1分30秒,有請(qǐng)發(fā)言

  謝謝正方一辯,下面有請(qǐng)反方一辯進(jìn)行攻辯小結(jié),時(shí)間同樣為1分30秒,有請(qǐng)發(fā)言

 。9)謝謝反方一辯!經(jīng)過了剛才一番激烈的論戰(zhàn),我們比賽現(xiàn)場的氣氛也在逐漸升溫,那么下面就讓我們進(jìn)入到大家最為期待的、最具挑戰(zhàn)性的辯論階段。這一環(huán)節(jié)從反方開始,雙方交替進(jìn)行,時(shí)間為8分鐘,雙方各4分鐘。有請(qǐng)反方辯手發(fā)言

  好一場激烈的唇槍舌戰(zhàn),果然是一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭!感謝雙方辯手的精彩論辯!那么接下來我們將進(jìn)入提問階段。首先由提問評(píng)委向反方提問,有請(qǐng)?jiān)u委老師發(fā)言

  好,感謝評(píng)委教師的提問。請(qǐng)反方辯手回答提問,回答時(shí)間不超過一分鐘,有請(qǐng)發(fā)言

  謝謝反方辯手的精彩回答。那么下面由提問評(píng)委向正方提問,有請(qǐng)?jiān)u委老師發(fā)言

  好,感謝評(píng)委教師的提問。請(qǐng)正方辯手回答提問,回答時(shí)間不超過一分鐘,有請(qǐng)發(fā)言

  謝謝正方辯手的精彩回答。那么接下來就是今天正反雙方鞏固戰(zhàn)果,最后一博的機(jī)會(huì)了,因?yàn)槲覀兗磳⑦M(jìn)入的是總結(jié)陳詞階段。首先由反方作總結(jié)陳詞,時(shí)間為3分鐘,有請(qǐng)反方四辯發(fā)言

  謝謝反方四辯的精彩總結(jié)。下面有請(qǐng)正方作總結(jié)陳詞,時(shí)間同樣為3分鐘,有請(qǐng)正方四辯發(fā)言

  非常感謝正方四辯的總結(jié)陳詞。那么到現(xiàn)在,本場辯論賽的正式比賽環(huán)節(jié)就告一段落了,下面有請(qǐng)?jiān)u委老師退席,商議比賽結(jié)果。

 。7)觀眾互動(dòng)

  經(jīng)過了剛才這么一場激烈的論戰(zhàn),

 。8)因?yàn)闀r(shí)間的關(guān)系,觀眾提問就到這里。

  現(xiàn)在結(jié)果已經(jīng)在我手中了,但在揭曉結(jié)果之前讓我們有請(qǐng)xxx評(píng)委老師對(duì)今天整場比賽進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。掌聲有請(qǐng)!

 。9)感謝xxx老師的精彩點(diǎn)評(píng),相信對(duì)每一位辯手及在場的每一位同學(xué)都會(huì)有所啟發(fā)。

  的確,“氣有浩然,學(xué)無止境”,在我們這個(gè)日新月異的社會(huì),在大學(xué)這個(gè)寬松大環(huán)境當(dāng)中,我們張揚(yáng)個(gè)性,我們倡導(dǎo)批判,但同時(shí),我們也不能忘了紀(jì)律和原則。作為一名當(dāng)代大學(xué)生,我們理應(yīng)有能力、有智慧,來理性地分析和面對(duì)問題。而作為歷史重?fù)?dān)的承擔(dān)者,和新師大的建設(shè)者,我們也應(yīng)該具備一個(gè)真正大學(xué)生的素質(zhì)與品質(zhì)!唯有如此,才可讓先驅(qū)放心,也才對(duì)得起我們自己的良知!

  今天圍繞著大學(xué)生逃課這一現(xiàn)象,我們的正反雙方都使出了渾身解數(shù),展示出了他們出眾的辯才、敏捷的思維以及有禮有節(jié)的儒雅之風(fēng),所以不論最終結(jié)果如何,都讓我們?yōu)樗麄兙实谋憩F(xiàn)報(bào)以最熱烈的掌聲!

  我看大家都已經(jīng)迫不及待地想要知道比賽結(jié)果了,那么到底花落誰家呢?下面就由我來為大家揭曉本場比賽的結(jié)果發(fā)言

  本場比賽的最佳辯手是:xxxxx代表隊(duì)的xxx同學(xué),讓我們對(duì)他表示祝賀!

  那么下面,最激動(dòng)人心的時(shí)刻到來了,本場比賽的勝方是:今天的xx方xxxx代表隊(duì)。

  讓我們對(duì)他們表示祝賀!

  那么,天津師范大學(xué)XX年“學(xué)風(fēng)杯”校園辯論賽初賽a組第一場比賽到此就圓滿結(jié)束了。在祝賀得勝方的同時(shí),也請(qǐng)另一方不要?dú)怵H,因?yàn)楸緢霰荣惖膭儇?fù)并不能最終決定是否在復(fù)賽中出線,而是要在a組三場比賽全部結(jié)束后,根據(jù)每支參賽隊(duì)伍的總分高低,決出本組在復(fù)賽中出線的兩支隊(duì)伍。所以請(qǐng)大家繼續(xù)關(guān)注我們后兩場的比賽!謝謝大家。

辯論會(huì)的主持詞7

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們:

  大家晚上好!

  我是來自初三1班的xxx,今天我們相聚在這里,舉行我班第一屆辯論賽,我很榮幸擔(dān)任本場辯論賽的主持人。有人說:“網(wǎng)絡(luò)是一葉扁舟,載著我們走向成功的彼岸!币灿腥苏f:“網(wǎng)絡(luò)是一只惡魔,伸出一只只魔爪,把我們拉進(jìn)無底深淵!笔堑模缥覀兯弘S著知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的到來,以科技引領(lǐng)潮流,知識(shí)更新日趨加快,計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)給人們提供了既快捷又方便的途徑來獲取大量訊息,豐富人們生活的同時(shí),也有許多人陷入了迷茫。尤其是對(duì)于我們中學(xué)生來說,一部分正處于求學(xué)階段的中學(xué)生們一味地癡情于網(wǎng)絡(luò)而耽誤學(xué)業(yè),甚至斷送自己的美好前程。那么我們到底應(yīng)該如何看待中學(xué)生上網(wǎng)呢?

  今天我們就以中學(xué)生上網(wǎng)利大于弊還是弊大于利為題開展一場唇槍舌戰(zhàn)。下面我來介紹一下今天的辯論雙方及辯手:

  參加本場比賽的兩支代表隊(duì)是:

  我右邊的是辯論賽的正方。正方一辯xxx,二辯xxx,三辯xxx,四辯xxx,五辯xxx.

  坐在我左邊的是辯論賽的反方。反方一辯xxx,二辯xxx,三辯xxx,四辯xxx,五辯xxx。

  本場比賽的辯題是:中學(xué)生上網(wǎng)的利與弊,正方所持的觀點(diǎn)是:中學(xué)生上網(wǎng)利大于弊,反方所持的觀點(diǎn)是:中學(xué)生上網(wǎng)弊大于利,雙方辯手將圍繞該話題展開激烈的討論,請(qǐng)大家拭目以待。

  比賽開始前,讓我最后強(qiáng)調(diào)一下比賽規(guī)則:

  現(xiàn)在我宣布,xx辯論賽第一場比賽正式開始!

  (第一階段:立論陳詞階段)

  首先進(jìn)入第一階段:立論陳詞。本階段由辯論雙方一辯各陳述自己的觀點(diǎn),陳述時(shí)間各為3分鐘。首先我們歡迎正方一辯發(fā)言,好,剛才正方一辯對(duì)自己的觀點(diǎn)做了立論陳述,現(xiàn)在我們來看看反方是如何破題立論的,請(qǐng)反方一辯發(fā)言。

  (第二階段:自由辯論階段)

  謝謝,接下來是他們施展才華的時(shí)刻了,也是辯論賽最精彩的時(shí)刻——自由辯論階段。在自由辯論開始之前,讓我提醒雙方代表,你們各隊(duì)有5分鐘的發(fā)言時(shí)間,正反雙方輪流發(fā)言,同一方的發(fā)言次序不限。正方先發(fā)言,一方發(fā)言落座之后,另外一方要馬上發(fā)言,若有間隙,累計(jì)時(shí)間照常進(jìn)行。如果一方用時(shí)已完,另一方可以繼續(xù)發(fā)言,也可以向主席提出不發(fā)言。好,現(xiàn)在我宣布自由辯論正式開始,請(qǐng)正方先發(fā)言,計(jì)時(shí)開始。

  剛才的辯論真是非常精彩,雙方辯手都是唇槍舌劍,使出了渾身解數(shù),讓下面的.觀眾也不禁躍躍欲試,想要加入其中,下面我們安排了一個(gè)觀眾互動(dòng)環(huán)節(jié),由現(xiàn)場觀眾向雙方代表各提問一個(gè)問題,時(shí)間為1分鐘,F(xiàn)在,有哪位同學(xué)愿意向正方提問?

  (第三階段:總結(jié)陳詞階段)

  好,各位觀眾,剛才這段自由辯論可謂非常的精彩,而雙方的第五位辯手所將要做的總結(jié)性陳述,往往更是舉足輕重。我們先從反方五辯開始,時(shí)間為4分鐘

  謝謝,現(xiàn)在我們請(qǐng)正方五辯為正方做總結(jié)性陳述,時(shí)間也是4分鐘。

  好,感謝各位辯手精彩的辯論,究竟哪方獲勝,請(qǐng)現(xiàn)場評(píng)委給大家一個(gè)客觀公正的答案,請(qǐng)?jiān)u委評(píng)議。

  下面我宣布本場比賽最佳辯手是:正方x辯xxx,反方x辯xxx。獲得本場比賽勝利的代表隊(duì)是:xxx。

  感謝正反方辯手給我們帶來的這場激烈的辯論會(huì),可以看出同學(xué)們在課余都做了充分的準(zhǔn)備。今天大家都聽到了許多有關(guān)上網(wǎng)的利與弊,希望通過這次辯論賽,學(xué)生們能夠認(rèn)識(shí)到了上網(wǎng)的利與弊,意識(shí)到只有取其精華,棄其糟粕,才能為我所用。發(fā)揮它的有利之處充分利用網(wǎng)絡(luò)資源豐富自己的學(xué)習(xí)生活。同時(shí),希望本次活動(dòng)能夠訓(xùn)練學(xué)生的口語表達(dá)能力和組織能力,增加集體的凝聚力,增加同學(xué)之間的友誼。促進(jìn)班級(jí)之間的交流。下面我宣布初三1班第一屆校園辯論賽到此結(jié)束。

辯論會(huì)的主持詞8

尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:

  大家好!

  現(xiàn)在正在舉行的是xxxxx辯論賽,我是xxxxx,很榮幸擔(dān)任本次辯論賽的主席。

  首先,請(qǐng)?jiān)试S我介紹一下今天到場的評(píng)委及嘉賓,他們是………讓我們再次以熱烈的掌聲對(duì)他們的到來表示歡迎!

  本次辯論賽的參賽雙方分別是:正方xxxxxxxxxx,反方xxxxxxxxxx。

  下面有請(qǐng)雙方辯手分別作自我介紹,有請(qǐng)正方辯手…………,有請(qǐng)反方辯手………!

  感謝雙方辯手精彩的自我介紹,我們期待雙方辯手為我們帶來一場精彩的辯論賽,同時(shí)也預(yù)祝雙方辯手在本次辯論賽中取得好的成績。

  關(guān)于辯題的一些闡述,今天讓我們就此話題展開討論。

  今天讓我們就此話題展開討論。

  首先進(jìn)入本次辯論賽的第一環(huán)節(jié),立論陳詞,本環(huán)節(jié)由正方一辯開始,對(duì)正方觀點(diǎn)進(jìn)行論述,然后反方對(duì)反方觀點(diǎn)進(jìn)行論述。

  首先由正方一辯發(fā)言,時(shí)間為三分鐘,計(jì)時(shí)開始………感謝正方一辯的精彩發(fā)言;

  下面有請(qǐng)反方一辯,時(shí)間為三分鐘,計(jì)時(shí)開始………感謝反方一辯的精彩發(fā)言。

  接下來,進(jìn)入第二環(huán)節(jié),自由人發(fā)言,本環(huán)節(jié)先由反方自由人發(fā)言,時(shí)間控制在一分鐘內(nèi),再由正方自由人發(fā)言,時(shí)間控制在一分鐘內(nèi),有請(qǐng)反方自由人…….有請(qǐng)正方自由人,感謝雙方自由人發(fā)言。

  通過前兩個(gè)環(huán)節(jié),雙方辯手都以明確闡述了自己的觀點(diǎn),接下來,進(jìn)入本次辯論賽的第三個(gè)環(huán)節(jié),盤問環(huán)節(jié),本環(huán)節(jié),由正方二辯

  首先對(duì)反方一辯,三辯進(jìn)行提問,再由反方二辯對(duì)正方一辯,三辯進(jìn)行提問,之后,正方二辯做出提問小節(jié),然后再由反方二辯做出提問小節(jié)。時(shí)間不得超過一分三十秒。

  首先有請(qǐng)正方二辯進(jìn)行提問…….,計(jì)時(shí)開始。

  有請(qǐng)反方二辯進(jìn)行提問……,計(jì)時(shí)開始。

  有請(qǐng)正方二辯做出提問小節(jié)……..

  有請(qǐng)反方二辯做出提問小節(jié)……..

  感謝雙方辯手,雙方辯手思維敏捷。

  針鋒相對(duì),看來都是有備而來,接下來,就讓我們進(jìn)入緊張的自由辯論環(huán)節(jié),本環(huán)節(jié),先由正方任意一名辯手起立發(fā)言,完畢后,對(duì)方任意一名辯手應(yīng)立即發(fā)言,雙方各為四分鐘,每次發(fā)言不得超過三十秒,自由辯論正式開始。

  有請(qǐng)正方辯手,計(jì)時(shí)開始。

  感謝雙方辯手的精彩表現(xiàn),接下來進(jìn)行自由人對(duì)話環(huán)節(jié),本環(huán)節(jié)由雙方自由人交替發(fā)言,先由正方自由人發(fā)言,正方發(fā)言結(jié)束后,由反方開始發(fā)言,此后發(fā)言交替進(jìn)行。每方各一分三十秒,每次發(fā)言不得超過二十秒,一方時(shí)間用盡,另一方有選擇發(fā)言或不發(fā)言的權(quán)利,有請(qǐng)雙方自由人………….

  感謝雙方自由人的精彩表現(xiàn)。

  經(jīng)過一翻緊張的.唇槍舌戰(zhàn),讓我們進(jìn)入本次辯論賽的最后環(huán)節(jié),總結(jié)陳詞環(huán)節(jié),本環(huán)節(jié)由反方三辯先發(fā)言,時(shí)間剩余三十秒時(shí),計(jì)時(shí)員給予提示,首先有請(qǐng)反方三辯,計(jì)時(shí)開始……..有請(qǐng)正方三辯,計(jì)時(shí)開始。

  感謝雙方辯手的精彩總結(jié),下面有請(qǐng)………對(duì)本次辯論賽進(jìn)行點(diǎn)評(píng),感謝…..精彩點(diǎn)評(píng),下面公布本次辯論賽的比賽結(jié)果。讓我們以熱烈的掌聲,恭喜雙方辯手,我宣布本次辯論賽到此結(jié)束!由嘉賓和評(píng)委先退場!

辯論會(huì)的主持詞9

尊敬的各位評(píng)委、親愛的同學(xué),

  大家下午好!

  看書是大家都喜歡的娛樂項(xiàng)目,那它是否有益呢?開卷是否有益——這就是我們今天的辯題。下面介紹下我們的辯論團(tuán)隊(duì)。正方是一大組和四大組的選手,所持觀點(diǎn)是:開卷有益,反方則是二大組和三大組的選手,他們所持的觀點(diǎn)是:開卷未必有益,F(xiàn)在我來介紹一下今天辯論雙方的選手

  正方:一辯手: 二辯手:

  三辯手: 四辯手:

  反方:一辯手: 二辯手:

  三辯手 : 四辯手:

  下面由我來宣布這次比賽的紀(jì)律:

  1、在辯論時(shí)不要隨意打斷別人的話;

  2、不可進(jìn)行人身攻擊;;

  3、除辯論開始一辯必須說“老師、同學(xué)們好”,其余皆可省去。

  4、在每場比賽中,辯手的'辯位不能變動(dòng)。

  5、時(shí)間提示:最后30秒時(shí),聲音提示,時(shí)間結(jié)束后計(jì)時(shí)手應(yīng)立即予以提示。

  6 各組組長應(yīng)維持好各組紀(jì)律,給各位辯手一個(gè)安靜的思考環(huán)境。 謝謝

  好了 我們的辯論賽正式開始

  首先進(jìn)行的是第一環(huán)節(jié)——陳詞。請(qǐng)正方一辯首先發(fā)言,表明本方觀點(diǎn),時(shí)間3分鐘…謝謝正方一辨的精彩表現(xiàn),請(qǐng)反方一辯發(fā)言,表明本方觀點(diǎn),時(shí)間3分鐘…謝謝反方一辨的精彩發(fā)言,下面進(jìn)行第二個(gè)環(huán)節(jié)——攻辯

  攻辨即由正方二辯向反方二辯提問,反方二辨作答。反方二辯向正方二辯提問,正方二辨作答。正方三辯向反方三辯提問,反方三辨作答。反方三辯向正方三辯提問,反方三辨作答。一輪攻辯階段為 3分鐘,攻方每次提問不得超過20秒,至少提出三個(gè)問題。辯方每次回答不得超過40秒。用時(shí)滿時(shí),請(qǐng)停止發(fā)言。提問、回答均簡潔明確,回答方須正面回答提問方提出的問題。重復(fù)提問、回避問題均要被適當(dāng)扣分。攻辯進(jìn)行四輪,正方兩輪輪反方兩輪。好下面請(qǐng)正方二辨向反方二辨提問,反方二辨作答。………下面請(qǐng)反方二辨向正方二辨提問,正方二辨作答!旅嬲(qǐng)正方三辨向反方三辨提問,反方三辨作答。………下面請(qǐng)反方三辨向正方三辨提問,正方三辨作答!x謝各位選手的精彩發(fā)言。接下來的是攻辯小結(jié)

  請(qǐng)正方一辯作攻辯小結(jié)(時(shí)間1分30秒)

  請(qǐng)反方一辯作攻辯小結(jié)(時(shí)間1分30秒)

  下面進(jìn)行第四個(gè)環(huán)節(jié)——自由辯論

  正反方辯手自動(dòng)輪流發(fā)言。每方限時(shí)5 分鐘,雙方總計(jì)10分鐘。發(fā)言辯手落座為發(fā)言結(jié)束,即為另一方發(fā)言開始的記時(shí)標(biāo)志,另一方辯手必須緊接著發(fā)言;若有間隙,累積計(jì)時(shí)照常進(jìn)行。同一方辯手的發(fā)言次序不限。若某一方的選手已連續(xù)發(fā)言四次以上,其中一人未參與發(fā)言,將做扣分處理。如果一方時(shí)間已經(jīng)用完,另一方可以繼續(xù)發(fā)言,也可向主持示意放棄發(fā)言。自由辯論提倡積極交鋒,對(duì)重要問題回避交鋒兩次以上的一方扣分,對(duì)于對(duì)方已經(jīng)明確回答的問題仍然糾纏不放的,扣分。自由辯論現(xiàn)在開始!請(qǐng)正方開始自由辯論xxxxxxxxx自由辯論結(jié)束。 下面進(jìn)行第五個(gè)環(huán)節(jié)——總結(jié)陳詞由正方四辯總結(jié)(3分鐘)由反方四辯總結(jié)(3分鐘)。總結(jié)陳詞結(jié)束。

  下面進(jìn)行第六個(gè)環(huán)節(jié)——觀眾提問

  正方觀眾代表針對(duì)比賽向反方進(jìn)行提問,時(shí)間2分鐘,反方觀眾代表針對(duì)比賽向正方進(jìn)行提問,時(shí)間2分鐘。

  雙方需選派一名辯手作答。該環(huán)節(jié)不影響評(píng)委評(píng)判。現(xiàn)在由正方觀眾針對(duì)比賽向反方進(jìn)行提問…現(xiàn)在由反方觀眾代表針對(duì)比賽向正方進(jìn)行提問…

  ……………看來我們的辯手確實(shí)為此次辯論賽做了充分的準(zhǔn)備,對(duì)大家的提問能夠輕而易舉的作答。

  觀眾提問就到這里了,讓我們用熱烈的掌聲請(qǐng)我們的班主任張老師來決定我們這次辯論賽的勝負(fù)。大家歡迎。

  恭喜xx方獲得了這次辯論賽的勝利!請(qǐng)xx方的同學(xué)不要灰心,下次再努力!

  下面讓張老師來給這次辯論賽作小結(jié),大家歡迎! Xxxxxx

  本次辯論賽到此結(jié)束!

辯論會(huì)的主持詞10

  歡迎來到xx中學(xué)第十四屆xx辯論x賽第()輪第()場。

 。ù颂庨_場白可擴(kuò)展)

  下面請(qǐng)?jiān)试S我介紹參賽的兩個(gè)班級(jí)。坐在主席臺(tái)右手邊的是本場辯論賽的正方()班,他們的論點(diǎn)是坐在主席臺(tái)左手邊的是本場辯論賽的反方()班,他們的論點(diǎn)是

  接下來介紹雙方辯手。他們分別是正方一辯,正方二辯,正方三辯,正方四辯。反方一辯,反方二辯,反方三辯,反方四辯。祝各位辯手在比賽中有精彩的發(fā)揮。

  今天很榮幸邀請(qǐng)到下列評(píng)委。他們分別是x老師,x老師,以及學(xué)生評(píng)委,他們分別是(學(xué)生會(huì)執(zhí)委)

  現(xiàn)在,讓我們進(jìn)入正式比賽。首先是開篇立論環(huán)節(jié)。尊敬的正方一辯,你有3分鐘的時(shí)間進(jìn)行開篇理論,請(qǐng)發(fā)言。

  感謝正方一辯精彩的發(fā)言。下面有請(qǐng)反方一辯,你同樣有3分鐘的時(shí)間進(jìn)行開篇立論,請(qǐng)開始。同樣感謝反方一辯精彩的立論。

  下面進(jìn)行的是攻辯環(huán)節(jié)。每方提問總時(shí)間不超過一分半,每次提問總時(shí)間不超過30秒,每次至少提問3個(gè)問題,答方共有三分鐘的回答時(shí)間,每次回答不超過1分鐘。在此環(huán)節(jié)中,辯方不得反問攻方,而攻方則只能進(jìn)行提問,不能進(jìn)行陳述。如有違規(guī),將會(huì)受到酌情扣分。請(qǐng)雙方辯手注意。

  尊敬的正方二辯,你可以選擇反方二辯或三辯或二者一起進(jìn)行一對(duì)一或一對(duì)二的攻辯,不同的問題可以請(qǐng)不同辯手回答,也可以只問一位辯手。你現(xiàn)在可以開始提問。

  感謝雙方的精彩發(fā)揮。尊敬的反方二辯,你可以選擇正方二辯或三辯或二者一起進(jìn)行一對(duì)一或一對(duì)二的攻辯,不同的問題可以請(qǐng)不同辯手回答,也可以只問一位辯手。你現(xiàn)在可以開始提問。

  同樣感謝雙方的`精彩發(fā)揮。接下來是自由辯論環(huán)節(jié)。此環(huán)節(jié)總時(shí)長為8分鐘,雙方各有4分鐘的時(shí)間,由正方先開始。尊敬的正方辯友,請(qǐng)你們先開始發(fā)言。

  雙方辯友的唇槍舌戰(zhàn)無疑將本場比賽氣氛推向高潮,F(xiàn)在,請(qǐng)我們給評(píng)委們一些討論時(shí)間。討論之后,請(qǐng)?jiān)u委們向反方和正方分別提出一個(gè)問題,雙方將會(huì)予以作答。評(píng)委準(zhǔn)備好了就可以開始,先向反方提問。請(qǐng)反方辯友作答

  下面,我們請(qǐng)?jiān)u委向正方提出一個(gè)問題。

  請(qǐng)正方辯友作答。

  感謝評(píng)委們的提問及雙方辯友的作答。接下來是總結(jié)陳詞的環(huán)節(jié)。尊敬的反方四辯,你有3分鐘的時(shí)間進(jìn)行總結(jié)陳詞。

  感謝反方四辯精彩發(fā)言。尊敬的正方四辯,你同樣有3分鐘的時(shí)間進(jìn)行總結(jié)陳詞。

  最后再次真摯感謝雙方辯友,感謝你們?yōu)槲覀兎钌狭艘粓鼍实谋荣悺=酉聛砦覀冋?qǐng)?jiān)u委對(duì)本場比賽進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。

  請(qǐng)全場稍等幾分鐘,馬上公布本場比賽晉級(jí)的隊(duì)伍。

  本場辯論賽晉級(jí)的是()方,()班。

  效實(shí)中學(xué)第x屆xx辯論賽x賽第()輪第()場到此結(jié)束,感謝各位的到場,也恭喜晉級(jí)的班級(jí)。

辯論會(huì)的主持詞11

  各位評(píng)委老師、參賽辯手、現(xiàn)場的同學(xué)們:

  大家晚上好!這里是口才協(xié)會(huì)辯論隊(duì)招募的復(fù)賽現(xiàn)場,現(xiàn)在比賽的隊(duì)伍第一組對(duì)第二組,本場的辯題是“大學(xué)生兼職是利大于弊還是弊大于利?”。正方的立場是利大于弊,反方的立場是弊比大于利。

  在比賽開始之前,由我來介紹擔(dān)任本場比賽的評(píng)委老師有 老師,歡迎你的到來! 老師,歡迎你!

  好,接下來為大家介紹本場比賽的雙方辯手。

  正方一辯 ,正方二辯 ,正方三辯 ,正方四辯 。

  好,謝謝我們正方簡短的自我介紹。接下來來認(rèn)識(shí)一下反方辯手。

  反方一辯 ,反方二辯 ,反方三辯 ,反方四辯 。

  好,謝謝反方辯手精彩的介紹。

  我介紹一下我們比賽的流程:

  我們比賽分為4個(gè)階段。

  第一階段是開篇立論陳述階段。

  首先由正方的一辯進(jìn)行發(fā)言,時(shí)間為3分鐘。

  好,下面有請(qǐng)反方一辯進(jìn)行發(fā)言,時(shí)間也是3分鐘。

  為了使我們的辯論會(huì)更具攻擊性,更加精彩,接下來要進(jìn)入的是攻辯階段。

  第二階段是攻辯階段。

  正方二辯向反方的二辯或者三辯進(jìn)行一對(duì)一的攻辯。時(shí)間為1分30秒。

  反方二辯向正方的二辯或者三辯進(jìn)行一對(duì)一的攻辯。時(shí)間為1分30秒

  正方三辯向反方的二辯或者三辯進(jìn)行一對(duì)一的攻辯。時(shí)間為1分30秒

  反方三辯向正方的二辯或者三辯進(jìn)行一對(duì)一的攻辯,時(shí)間為1分30秒

  經(jīng)過雙方的激烈辯駁之后,現(xiàn)在就要進(jìn)入攻辯小節(jié)階段了。

  首先有請(qǐng)正方一辯進(jìn)行攻辯小結(jié),時(shí)間為1分30秒。

  謝謝正反一辯的攻辯小結(jié)。

  接下來有請(qǐng)我們的反方一辯進(jìn)行攻辯小結(jié),時(shí)間為1分30秒。

  好的,謝謝我們的反方的攻辯小結(jié)。

  第三階段是自由辯論。

  正方累計(jì)用時(shí)為5分鐘

  反方累計(jì)用時(shí)為5分鐘

  經(jīng)過剛才的攻辯,接下來將是雙方施展才華的時(shí)刻,也是辯論賽最精彩的時(shí)刻-----自由辯論。其間請(qǐng)觀眾保持安靜,雙方累計(jì)用時(shí)各為五分鐘,自由辯論開始后,先由正方的任意一位辯手起立發(fā)言,完畢后,反方的.任一辯手應(yīng)立即發(fā)言,正反方依次交替發(fā)言,直到雙方時(shí)間用完為止。如果一隊(duì)的發(fā)言時(shí)間用盡,另一隊(duì)還有剩余時(shí)間,則該隊(duì)的一名或多名隊(duì)員可以繼續(xù)發(fā)言,直到時(shí)間用完為止,也可以向主席示意放棄發(fā)言。首先從正方開始,請(qǐng)。

  第四階段是雙方四辯總結(jié)陳詞。

  好,感謝雙方辯手,精彩的自由辯論將比賽推向白熱化。而下面將進(jìn)行的總結(jié)陳詞往往也舉足輕重。

  我們首先從反方四辯開始,時(shí)間3分鐘。

  好,謝謝我們反方精彩的總結(jié),立場依然很明確。

  接下來有請(qǐng)正方四辯總結(jié)發(fā)言,時(shí)間為3分鐘。

  好的,謝謝我們正方精彩的總結(jié)。

  接下來有個(gè)互動(dòng)環(huán)節(jié),由觀眾向雙方辯手各提兩個(gè)問題(必須交替向雙方提問),被提問方可自由決定由一位或幾位選手回答,每個(gè)問題不應(yīng)超過40秒,辯手必須正面回答。

辯論會(huì)的主持詞12

  古人云:“開卷有益!贝_實(shí),博覽群書能使人擁有高深的學(xué)問,能言善辯,受人尊敬。

  古代詩圣杜甫有句名言:“讀書破萬卷,下筆如有神。”這一點(diǎn)是不能否認(rèn)的,杜甫所博覽

  過的群書不可記數(shù),雖然許多書都被他翻爛了,翻破了,但書中的知識(shí)去深深的印在了他的腦子里,在他寫文章,作詩的時(shí)候,一連串的好詞好句便從筆尖順流而下,一篇篇的佳作名詩便流傳千古,被人們傳誦。所以,多讀一些有益的書,是能幫助我們寫出好文章的。書,是人類的營養(yǎng)品,是人類知識(shí)的源泉,就像一個(gè)文明的國度如果失去了書的文化,那么著個(gè)曾經(jīng)富麗繁華的國度便會(huì)遭受到滅亡的威脅。所以說,人是決不能離開書籍的。

  開卷有益的由來是宋太祖說過:”只要是讀書~總會(huì)有好處的".自此,開卷有益便成為一個(gè)成語.

  大家也許想問,為什么要講這個(gè)呢?道理很簡單,關(guān)鍵在于"總"字..這說的是總會(huì)有好處,而不是只會(huì)有好處.所以說,開卷有益需要論證的是讀書是有益處而不是讀書無害.(千萬別被反方纏到這.不然一定會(huì)輸.原因看完后面的就會(huì)明白)

  首先,對(duì)于好書是有益處的,這點(diǎn)大家都明白.所以要論證的是:所謂的`壞書是否有它自己的一些益處呢?對(duì)于讀書的益處來講,大能大到使人大徹大悟,痛改前非,走向光明之路,取得成功;小能小到學(xué)會(huì)幾種寫作方法,幾個(gè)詞,甚至認(rèn)識(shí)幾個(gè)字.這些都是讀書的益處,沒法否認(rèn)的.因此就可推出幾點(diǎn)來論證壞書也是有它的一些益處:

  第一只要被稱為壞書的,它必定會(huì)影響人的性格,使之走向邪路.但是請(qǐng)想想,如果那些壞書如果無法與讀者產(chǎn)生一定的共鳴,使人深入其中,那么哪會(huì)造成這樣的結(jié)果呢?如果這書的結(jié)構(gòu)布局,表達(dá)方式,構(gòu)思描寫,語言用詞等都平平無奇,

  甚至連一般"流水帳"似的作文都不如,那么怎么會(huì)與讀者產(chǎn)生共鳴呢?因此不論它有多壞,在所謂的壞書里至少能學(xué)會(huì)一些寫作方法,再不濟(jì)也能認(rèn)識(shí)幾個(gè)字.這能說它無益嗎?

  第二不論是壞書還是好書,它都是根據(jù)該書是利大于弊還是弊大于利判斷的.也就是說,壞書也是有一定益處.

  第三我國古代的老子就有一種觀點(diǎn):事物都有他的兩面性,既然壞書有害,那么就一定有它的益處.

  第四也許你想說:"假設(shè)有種壞書,內(nèi)容不堪入目,文章布局全盤錯(cuò)誤,滿篇病句錯(cuò)句錯(cuò)字......"直到?jīng)]有優(yōu)點(diǎn)可尋.但是你想過嗎,即使存在這種書,有人能看的懂嗎?會(huì)去看嗎?~~~既然不會(huì)去看,那么連"開卷"這個(gè)前提都沒了,如何來談開卷是否有益或有害??

  第五盡管你可以舉出一堆因看書而墮落,瘋狂,行兇犯法的事例.那這又能說明什么呢?只能說明是看書的人自己本身心態(tài)就不正.那屬于心態(tài)問題,不能歸咎于書.難道有人拿刀去砍去殺人,能怪那刀不好嗎???

  因此,只要是讀書,都是會(huì)有益處的,不論大還是小.所以可以推及"開卷有益"是一定成立的.“書籍是人類進(jìn)步的階梯!比缃襁@知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,人們的學(xué)問越來越深,你不努力跟著跑,便后落伍,并越落越遠(yuǎn)。因而為跟上時(shí)代的步伐,你就要不斷地學(xué)習(xí)。盡管古人說書“浩如煙!保矣X得書的世界是“天涯若比鄰。”這話絕對(duì)不是唯心的的比擬。世界再大,也沒有阻隔。佛說:“三千大千世界”,可算大極了。書的境地呢,卻是包羅萬象,貫通三界。我們可以足不出戶,在這里隨意在這里閱覽。誰說讀書人目光短淺,不通人情,不關(guān)心世界呢!這里可得到豐富的經(jīng)歷,可認(rèn)識(shí)世界,可結(jié)交各色各樣的朋友.

辯論會(huì)的主持詞13

各位同學(xué)們:

  大家下午好!

  1、眾所周知,隨著社會(huì)的進(jìn)步,當(dāng)前的科學(xué)技術(shù)以前所未有的速度迅猛發(fā)展,給我們的生活帶來翻天覆地的變化。這些變化給我們的生活帶來許多便利、舒適和享受,但同時(shí)也給地球帶來負(fù)擔(dān)、污染甚至是災(zāi)難。

  2、今天我們就圍繞“科學(xué)發(fā)展是利大,還是弊大”開展一次辯論會(huì)。

  3、今天持“科學(xué)發(fā)展利大”的正方同學(xué)有:持“科學(xué)發(fā)展弊大”的反方同學(xué)有:擔(dān)任今天辯論主叛官的是我們的江老師。

  首先有情正方陳述本方關(guān)點(diǎn)!

  4、感謝正方同學(xué)的精彩發(fā)言,接下來請(qǐng)反方陳述本方關(guān)點(diǎn)。

  5、感謝正方,反方用簡潔的語言像我們陳述了對(duì)辯題的看法,下面進(jìn)入辯論的第二回合互相質(zhì)詢!

  6、感謝雙方辯手經(jīng)過相互質(zhì)詢,我們對(duì)科技發(fā)展是利大還是弊大有了深刻的認(rèn)識(shí)。接下來將進(jìn)入自由辯論環(huán)節(jié)。

  7、感謝雙方辯手的的一番唇槍舌戰(zhàn),將讓辯論會(huì)掀起一個(gè)又一個(gè)的高潮。最后讓我們進(jìn)入最后一個(gè)環(huán)節(jié),總結(jié)陳詞,請(qǐng)反方先言!

  8、有請(qǐng)本次辯論的主叛官對(duì)此次辯論會(huì)進(jìn)行總結(jié)。

  9、親愛的同學(xué)們,本次辯論會(huì)到此結(jié)束。感謝雙方的辯手給我們帶來了一場精彩的辯論會(huì)?萍及l(fā)展既有利又有弊,我們只有用辯證的眼光來看待科技發(fā)展對(duì)生活的影響!積極地發(fā)展有利的一面,有效地控制有弊的`一面,才能讓科科技更好地為人類服務(wù)!科技的未來在我們每個(gè)人的手中,希望我們能用自己智慧的大腦,勤勞的雙手,創(chuàng)造出更多有利于人民生活、有利于社會(huì)發(fā)展、有利于生態(tài)發(fā)展的先進(jìn)科學(xué)技術(shù)。謝謝大家!

辯論會(huì)的主持詞14

  各位評(píng)委老師、參賽辯手、現(xiàn)場的同學(xué)們:

  大家晚上好!這里是口才協(xié)會(huì)辯論隊(duì)招募的復(fù)賽現(xiàn)場,現(xiàn)在比賽的隊(duì)伍一組對(duì)二組,本場的辯題是“大學(xué)生兼職是利大于弊還是弊大于利?”。正方的立場是利大于弊,反方的立場是弊比大于利。

  在比賽開始之前,由我來介紹擔(dān)任本場比賽的評(píng)委老師有老師,歡迎你的到來!老師,歡迎你!

  好,接下來為大家介紹本場比賽的雙方辯手。

  正方一辯,正方二辯,正方三辯,正方四辯。

  好,謝謝我們正方簡短的自我介紹。接下來來認(rèn)識(shí)一下反方辯手。

  反方一辯,反方二辯,反方三辯,反方四辯。

  好,謝謝反方辯手精彩的介紹。

  我介紹一下我們比賽的流程:

  我們比賽分為個(gè)階段。

  一階段是開篇立論陳述階段。

  首先由正方的一辯進(jìn)行發(fā)言,時(shí)間為分鐘。

  好,下面有請(qǐng)反方一辯進(jìn)行發(fā)言,時(shí)間也是分鐘。

  為了使我們的辯論會(huì)更具攻擊性,更加精彩,接下來要進(jìn)入的是攻辯階段。

  二階段是攻辯階段。

  正方二辯向反方的二辯或者三辯進(jìn)行一對(duì)一的攻辯。時(shí)間為分秒。

  反方二辯向正方的二辯或者三辯進(jìn)行一對(duì)一的攻辯。時(shí)間為分秒

  正方三辯向反方的二辯或者三辯進(jìn)行一對(duì)一的攻辯。時(shí)間為分秒

  反方三辯向正方的二辯或者三辯進(jìn)行一對(duì)一的攻辯,時(shí)間為分秒

  經(jīng)過雙方的'激烈辯駁之后,現(xiàn)在就要進(jìn)入攻辯小節(jié)階段了。

  首先有請(qǐng)正方一辯進(jìn)行攻辯小結(jié),時(shí)間為分秒。

  謝謝正反一辯的攻辯小結(jié)。

  接下來有請(qǐng)我們的反方一辯進(jìn)行攻辯小結(jié),時(shí)間為分秒。

  好的,謝謝我們的反方的攻辯小結(jié)。

  三階段是自由辯論。

  正方累計(jì)用時(shí)為分鐘

  反方累計(jì)用時(shí)為分鐘

  經(jīng)過剛才的攻辯,接下來將是雙方施張華的時(shí)刻,也是辯論賽最精彩的時(shí)刻—————自由辯論。其間請(qǐng)觀眾保持安靜,雙方累計(jì)用時(shí)各為五分鐘,自由辯論開始后,先由正方的任意一位辯手起立發(fā)言,完畢后,反方的任一辯手應(yīng)立即發(fā)言,正反方依次交替發(fā)言,直到雙方時(shí)間用完為止。如果一隊(duì)的發(fā)言時(shí)間用盡,另一隊(duì)還有剩余時(shí)間,則該隊(duì)的一名或多名隊(duì)員可以繼續(xù)發(fā)言,直到時(shí)間用完為止,也可以向主席示意放棄發(fā)言。首先從正方開始,請(qǐng)。

  四階段是雙方四辯總結(jié)陳詞。

  好,感謝雙方辯手,精彩的自由辯論將比賽推向白熱化。而下面將進(jìn)行的總結(jié)陳詞往往也舉足輕重。

  我們首先從反方四辯開始,時(shí)間分鐘。

  好,謝謝我們反方精彩的總結(jié),立場依然很明確。

  接下來有請(qǐng)正方四辯總結(jié)發(fā)言,時(shí)間為分鐘。

  好的,謝謝我們正方精彩的總結(jié)。

  接下來有個(gè)互動(dòng)環(huán)節(jié),由觀眾向雙方辯手各提兩個(gè)問題(必須交替向雙方提問),被提問方可自由決定由一位或幾位選手回答,每個(gè)問題不應(yīng)超過秒,辯手必須正面回答。

辯論會(huì)的主持詞15

  大家好,很榮幸這次的辯論會(huì)由---和---主持,首先讓我們了解一下比賽規(guī)程、參賽隊(duì)所持觀點(diǎn)、評(píng)判團(tuán)成員。

  本場比賽的辯題是:沉默是金好還是沉默不是金好?

  介紹辯員

  --- --- --- --- --- ---

  評(píng)判團(tuán)成員為第十一組

  第 9 組正方代表隊(duì)。 沉默是金好

  第 8 組反方代表隊(duì)。 沉默是金不好

  比賽共分3個(gè)流程:

  1、參賽雙方進(jìn)行辯論。

  2。宣布結(jié)果,比賽結(jié)束。

  1、第一階段(陳詞階段)

  (1)立論陳詞正方一辯陳詞5分鐘,反方一辯陳詞5分鐘。

  (2)辯駁,正方二辯陳詞3分鐘,反方二辯陳詞3分鐘。

  2、第二階段

  (1)正方三辯提問,反方任何選手1—2選手回答。

  (2)反方三辯提問,正方任何選手1—2選手回答。

  (3)提問用時(shí)累計(jì)2分鐘,回答用時(shí)累計(jì)4分鐘

  3、第三階段(自由辯論階段)由正方首先發(fā)言,然后反方發(fā)言,每方用時(shí)5分鐘。

  4、第四階段

  (總結(jié)陳詞階段)

  反方四辯總結(jié)陳詞,用時(shí)5分鐘。正方四辯總結(jié)陳詞,用時(shí)5分鐘。

  下面我宣布,辯論賽正式開始。

  接下來是雙方的'辯駁環(huán)節(jié),在這個(gè)環(huán)節(jié)中,雙方二辯將針對(duì)于對(duì)方進(jìn)一步闡述本方觀點(diǎn)。 有請(qǐng)正方二辯進(jìn)行陳詞,時(shí)間為3分鐘

  接下來,進(jìn)入盤問階段

  首先請(qǐng)正方三辯提問。

  接下來請(qǐng)反方選手回答

  請(qǐng)正方回答

  正方發(fā)言。對(duì)于正方的話,反方有沒有什么想反駁的,下面有請(qǐng)反方回答。

  好,時(shí)間到,請(qǐng)雙方停止你們的針鋒相對(duì),我們進(jìn)入總結(jié)陳詞階段。

  好,辯論階段結(jié)束感謝雙方的精彩發(fā)言,下面進(jìn)入自由辯論環(huán)節(jié)。本環(huán)節(jié)中,由正反雙方輪流發(fā)言,首先有請(qǐng),接下來請(qǐng)觀眾就辯題發(fā)表觀點(diǎn)。

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