寫物小學(xué)四年級(jí)作文評(píng)語
比喻句用得精當(dāng).參加了古詩(shī)舉行遐想,富有韻味.
…和…形成光顯比擬,突出…
小門生能有如許的領(lǐng)會(huì),令人另眼相看.
對(duì)…的比喻用得妙.
運(yùn)用多種感官,形貌非常細(xì)致.
孩子的氣的.語言很故意思.
參加人物舉動(dòng),使畫面生動(dòng).
這段多余,不如刪去,使文章更簡(jiǎn)潔.
發(fā)揮奧妙想象,運(yùn)用精妙比喻.
滿盈童趣的擬人與比喻,使文章頓生色澤.
這段形貌讀來令人沖動(dòng).
生理形貌精致,比喻句用得好,
排比名的利用為文章增色不少.
以味誘人,意境深遠(yuǎn).
比喻貼切,用詞生動(dòng).
…以輕松痛快的語氣,向我們娓娓道來,令人回味無窮.
語言簡(jiǎn)潔,范例,開篇吸引人.
…以…開頭,較有新意.前因結(jié)果娓娓道來.
開篇簡(jiǎn)明扼要,精粹有序;重點(diǎn)形貌…給人留下深刻印象.
以景喻情,開頭頗有新意;倒敘開頭,渲染意境.
開頭直奔主題,也是一種寫法.
開頭很生動(dòng).擬人化伎倆的運(yùn)用使開頭顯得生動(dòng),
反問句開頭,吸引讀者.
開頭直奔主題,讓人一目明了.
開頭點(diǎn)題,用詞很吸引人.
局面和氛圍形貌為文章增色不少;
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