- 相關(guān)推薦
有關(guān)數(shù)學(xué)家的名人小故事11個(gè)
數(shù)學(xué)家是指一些對(duì)數(shù)學(xué)有深入了解的人士,將其所學(xué)知識(shí)運(yùn)用于其工作上(特別是解決數(shù)學(xué)問(wèn)題),以下是小編幫大家整理的有關(guān)數(shù)學(xué)家的名人小故事,歡迎大家分享。
1、八歲的高斯發(fā)現(xiàn)了數(shù)學(xué)定理
德國(guó)著名大科學(xué)家高斯(1777~1855)出生在一個(gè)貧窮的家庭。高斯在還不會(huì)講話就自己學(xué)計(jì)算,在三歲時(shí)有一天晚上他看著父親在算工錢(qián)時(shí),還糾正父親計(jì)算的錯(cuò)誤。
長(zhǎng)大后他成為當(dāng)代最杰出的天文學(xué)家、數(shù)學(xué)家。他在物理的電磁學(xué)方面有一些貢獻(xiàn),現(xiàn)在電磁學(xué)的一個(gè)單位就是用他的名字命名。數(shù)學(xué)家們則稱呼他為“數(shù)學(xué)王子”。
他八歲時(shí)進(jìn)入鄉(xiāng)村小學(xué)讀書(shū)。教數(shù)學(xué)的老師是一個(gè)從城里來(lái)的人,覺(jué)得在一個(gè)窮鄉(xiāng)僻壤教幾個(gè)小猢猻讀書(shū),真是大材小用。而他又有些偏見(jiàn):窮人的孩子天生都是笨蛋,教這些蠢笨的孩子念書(shū)不必認(rèn)真,如果有機(jī)會(huì)還應(yīng)該處罰他們,使自己在這枯燥的生活里添一些樂(lè)趣。
這一天正是數(shù)學(xué)教師情緒低落的一天。同學(xué)們看到老師那抑郁的臉孔,心里畏縮起來(lái),知道老師又會(huì)在今天捉這些學(xué)生處罰了。
“你們今天替我算從1加2加3一直到100的和。誰(shuí)算不出來(lái)就罰他不能回家吃午飯!崩蠋熤v了這句話后就一言不發(fā)的拿起一本小說(shuō)坐在椅子上看去了。
教室里的小朋友們拿起石板開(kāi)始計(jì)算:“1加2等于3,3加3等于6,6加4等于10……”一些小朋友加到一個(gè)數(shù)后就擦掉石板上的結(jié)果,再加下去,數(shù)越來(lái)越大,很不好算。有些孩子的小臉孔漲紅了,有些手心、額上滲出了汗來(lái)。
還不到半個(gè)小時(shí),小高斯拿起了他的石板走上前去。“老師,答案是不是這樣?”
老師頭也不抬,揮著那肥厚的手,說(shuō):“去,回去再算!錯(cuò)了!彼氩豢赡苓@么快就會(huì)有答案了。
可是高斯卻站著不動(dòng),把石板伸向老師面前:“老師!我想這個(gè)答案是對(duì)的!
數(shù)學(xué)老師本來(lái)想怒吼起來(lái),可是一看石板上整整齊齊寫(xiě)了這樣的數(shù):5050,他驚奇起來(lái),因?yàn)樗约涸?jīng)算過(guò),得到的數(shù)也是5050,這個(gè)8歲的小鬼怎么這樣快就得到了這個(gè)數(shù)值呢?
高斯解釋他發(fā)現(xiàn)的一個(gè)方法,這個(gè)方法就是古時(shí)希臘人和中國(guó)人用來(lái)計(jì)算級(jí)數(shù)1+2+3+…+n的方法。高斯的發(fā)現(xiàn)使老師覺(jué)得羞愧,覺(jué)得自己以前目空一切和輕視窮人家的孩子的觀點(diǎn)是不對(duì)的。他以后也認(rèn)真教起書(shū)來(lái),并且還常從城里買(mǎi)些數(shù)學(xué)書(shū)自己進(jìn)修并借給高斯看。在他的鼓勵(lì)下,高斯以后便在數(shù)學(xué)上作了一些重要的研究了。
2、小歐拉智改羊圈
歐拉是數(shù)學(xué)史上著名的數(shù)學(xué)家,他在數(shù)論、幾何學(xué)、天文數(shù)學(xué)、微積分等好幾個(gè)數(shù)學(xué)的分支領(lǐng)域中都取得了出色的成就。不過(guò),這個(gè)大數(shù)學(xué)家在孩提時(shí)代卻一點(diǎn)也不討老師的喜歡,他是一個(gè)被學(xué)校除了名的小學(xué)生。
事情是因?yàn)樾切嵌鸬摹.?dāng)時(shí),小歐拉在一個(gè)教會(huì)學(xué)校里讀書(shū)。有一次,他向老師提問(wèn),天上有多少顆星星。老師是個(gè)神學(xué)的信徒,他不知道天上究竟有多少顆星,圣經(jīng)上也沒(méi)有回答過(guò)。其實(shí),天上的星星數(shù)不清,是無(wú)限的。我們的肉眼可見(jiàn)的星星也有幾千顆。這個(gè)老師不懂裝懂,回答歐拉說(shuō):"天有有多少顆星星,這無(wú)關(guān)緊要,只要知道天上的星星是上帝鑲嵌上去的就夠了。"
3、報(bào)效祖國(guó)宏愿—— 華羅庚的故事
同學(xué)們都知道,華羅庚是一位靠自學(xué)成才的世界一流的數(shù)學(xué)家。他僅有初中文憑,因一篇論文在《科學(xué)》雜志上發(fā)表,得到數(shù)學(xué)家熊慶來(lái)的賞識(shí),從此華羅庚北上清華園,開(kāi)始了他的數(shù)學(xué)生涯。
1936 年,經(jīng)熊慶來(lái)教授推薦,華羅庚前往英國(guó),留學(xué)劍橋。20世紀(jì)聲名顯赫的數(shù)學(xué)家哈代,早就聽(tīng)說(shuō)華羅庚很有才氣,他說(shuō):“你可以在兩年之內(nèi)獲得博士學(xué)位!笨墒侨A羅庚卻說(shuō):“我不想獲得博士學(xué)位,我只要求做一個(gè)訪問(wèn)者!薄拔襾(lái)劍橋是求學(xué)問(wèn)的,不是為了學(xué)位!眱赡曛,他集中精力研究堆壘素?cái)?shù)論,并就華林問(wèn)題、他利問(wèn)題、奇數(shù)哥德巴赫問(wèn)題發(fā)表18篇論文,得出了著名的“華氏定理”,向全世界顯示了中國(guó)數(shù)學(xué)家出眾的智慧與能力。
1946年,華羅庚應(yīng)邀去美國(guó)講學(xué),并被伊利諾大學(xué)高薪聘為終身教授,他的家屬也隨同到美國(guó)定居,有洋房和汽車(chē),生活十分優(yōu)裕。當(dāng)時(shí),不少人認(rèn)為華羅庚是不會(huì)回來(lái)了。
新中國(guó)的誕生,牽動(dòng)著熱愛(ài)祖國(guó)的華羅庚的心。1950年,他毅然放棄在美國(guó)的優(yōu)裕生活,回到了祖國(guó),而且還給留美的中國(guó)學(xué)生寫(xiě)了一封公開(kāi)信,動(dòng)員大家回國(guó)參加社會(huì)主義建設(shè),他在信中坦露出了一顆愛(ài)中華的赤子之心:“朋友們!梁園雖好,非久居之鄉(xiāng)。歸去來(lái)兮……為了國(guó)家民族,我們應(yīng)當(dāng)回去……”雖然數(shù)學(xué)沒(méi)有國(guó)界,但數(shù)學(xué)家卻有自己的祖國(guó)。
華羅庚從海外歸來(lái),受到黨和人民的熱烈歡迎,他回到清華園,被委任為數(shù)學(xué)系主任,不久又被任命為中國(guó)科學(xué)院數(shù)學(xué)研究所所長(zhǎng)。從此,開(kāi)始了他數(shù)學(xué)研究真正的黃金時(shí)期。他不但連續(xù)做出了令世界矚目的突出成績(jī),同時(shí)滿腔熱情地關(guān)心、培養(yǎng)了一大批數(shù)學(xué)人才。為摘取數(shù)學(xué)王冠上的明珠,為應(yīng)用數(shù)學(xué)研究、試驗(yàn)和推廣,他傾注了大量心血。
據(jù)不完全統(tǒng)計(jì),數(shù)十年間,華羅庚共發(fā)表了152篇重要的數(shù)學(xué)論文,出版了9部數(shù)學(xué)著作、11本數(shù)學(xué)科普著作。他還被選為科學(xué)院的國(guó)外院士和第三世界科學(xué)家的院士。
從初中畢業(yè)到人民數(shù)學(xué)家,華羅庚走過(guò)了一條曲折而輝煌的人生道路,為祖國(guó)爭(zhēng)得了極大的榮譽(yù)。
4、陳景潤(rùn)(1933~1966)
中國(guó)數(shù)學(xué)家、中國(guó)科學(xué)院院士。福建閩候人。
陳景潤(rùn)出生在一個(gè)小職員的家庭,上有哥姐、下有弟妹,排行第三。因?yàn)榧依锖⒆佣,父親收入微薄,家庭生活非常拮據(jù)。因此,陳景潤(rùn)一出生便似乎成為父母的累贅,一個(gè)自認(rèn)為是不愛(ài)歡迎的人。上學(xué)后,由于瘦小體弱,常受人欺負(fù)。這種特殊的生活境況,把他塑造成了一個(gè)極為內(nèi)向、不善言談的人,加上對(duì)數(shù)學(xué)的癡戀,更使他養(yǎng)成了獨(dú)來(lái)獨(dú)往、獨(dú)自閉門(mén)思考的習(xí)慣,因此竟被別人認(rèn)為是一個(gè) “怪人”。陳景潤(rùn)畢生后選擇研究數(shù)學(xué)這條異常艱辛的人生道路,與沈元教授有關(guān)。在他那里,陳景潤(rùn)第一次知道了哥德巴赫猜想,也就是從那里,陳景潤(rùn)第一刻起,他就立志去摘取那顆數(shù)學(xué)皇冠上的明珠。1953年,他畢業(yè)于廈門(mén)大學(xué),留校在圖書(shū)館工作,但始終沒(méi)有忘記哥德巴赫猜想,他把數(shù)學(xué)論文寄給華羅庚教授,華羅庚閱后非常賞識(shí)他的才華,把他調(diào)到中國(guó)科學(xué)院數(shù)學(xué)研究所當(dāng)實(shí)習(xí)研究員,從此便有幸在華羅庚的指導(dǎo)下,向哥德巴赫猜想進(jìn)軍。1966年5月,一顆耀眼的新星閃爍于全球數(shù)學(xué)界的上空——陳景潤(rùn)宣布證明了哥德巴赫猜想中的"1+2";1972年2月,他完成了對(duì)"1+2"證明的修改。令人難以置信的是,外國(guó)數(shù)學(xué)家在證明"1+3"時(shí)用了大型高速計(jì)算機(jī),而陳景潤(rùn)卻完全靠紙、筆和頭顱。如果這令人費(fèi)解的話,那么他單為簡(jiǎn)化"1+2"這一證明就用去的6 麻袋稿紙,則足以說(shuō)明問(wèn)題了。1973年,他發(fā)表的著名的"陳氏定理",被譽(yù)為篩法的光輝頂點(diǎn)。
對(duì)于陳景潤(rùn)的成就,一位著名的外國(guó)數(shù)學(xué)家曾敬佩和感慨地譽(yù):他移動(dòng)了群山!
5、祖沖之
祖沖之在科學(xué)發(fā)明上是個(gè)多面手,他造過(guò)一種指南車(chē),隨便車(chē)子怎樣轉(zhuǎn)彎,車(chē)上的銅人總是指著南方;他又造過(guò)“千里船”,在新亭江(在今南京市西南)上試航過(guò),一天可以航行一百多里。他還利用水力轉(zhuǎn)動(dòng)石磨,舂米碾谷子,叫做“水碓磨”。
祖沖之(429-500)的祖父名叫祖昌,在宋朝做了一個(gè)管理朝廷建筑的長(zhǎng)官。祖沖之長(zhǎng)在這樣的家庭里,從小就讀了不少書(shū),人家都稱贊他是個(gè)博學(xué)的青年。他特別愛(ài)好研究數(shù)學(xué),也喜歡研究天文歷法,經(jīng)常觀測(cè)太陽(yáng)和星球運(yùn)行的情況,并且做了詳細(xì)記錄。
宋孝武帝聽(tīng)到他的名氣,派他到一個(gè)專(zhuān)門(mén)研究學(xué)術(shù)的官署“華林學(xué)省”工作。他對(duì)做官并沒(méi)有興趣,但是在那里,可以更加專(zhuān)心研究數(shù)學(xué)、天文了。
我國(guó)歷代都有研究天文的官,并且根據(jù)研究天文的結(jié)果來(lái)制定歷法。到了宋朝的時(shí)候,歷法已經(jīng)有很大進(jìn)步,但是祖沖之認(rèn)為還不夠精確。他根據(jù)他長(zhǎng)期觀察的結(jié)果,創(chuàng)制出一部新的歷法,叫做“大明歷”(“大明”是宋孝武帝的年號(hào))。這種歷法測(cè)定的每一回歸年(也就是兩年冬至點(diǎn)之間的時(shí)間)的天數(shù),跟現(xiàn)代科學(xué)測(cè)定的相差只有五十秒;測(cè)定月亮環(huán)行一周的天數(shù),跟現(xiàn)代科學(xué)測(cè)定的相差不到一秒,可見(jiàn)它的精確程度了。
公元462年,祖沖之請(qǐng)求宋孝武帝頒布新歷,孝武帝召集大臣商議。那時(shí)候,有一個(gè)皇帝寵幸的大臣戴法興出來(lái)反對(duì),認(rèn)為祖沖之擅自改變古歷,是離經(jīng)叛道的行為。祖沖之當(dāng)場(chǎng)用他研究的數(shù)據(jù)回駁了戴法興。戴法興依仗皇帝寵幸他,蠻橫地說(shuō):“歷法是古人制定的,后代的人不應(yīng)該改動(dòng)!弊鏇_之一點(diǎn)也不害怕。他嚴(yán)肅地說(shuō): “你如果有事實(shí)根據(jù),就只管拿出來(lái)辯論。不要拿空話嚇唬人嘛!彼涡⑽涞巯霂椭鞣ㄅd,找了一些懂得歷法的人跟祖沖之辯論,也一個(gè)個(gè)被祖沖之駁倒了。但是宋孝武帝還是不肯頒布新歷。直到祖沖之死了十年之后,他創(chuàng)制的大明歷才得到推行。
盡管當(dāng)時(shí)社會(huì)十分動(dòng)亂不安,但是祖沖之還是孜孜不倦地研究科學(xué)。他更大的成就是在數(shù)學(xué)方面。他曾經(jīng)對(duì)古代數(shù)學(xué)著作《九章算術(shù)》作了注釋?zhuān)志帉?xiě)一本《綴術(shù)》。他的最杰出貢獻(xiàn)是求得相當(dāng)精確的圓周率。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的艱苦研究,他計(jì)算出圓周率在3.1415926和3.1415927之間,成為世界上最早把圓周率數(shù)值推算到七位數(shù)字以上的科學(xué)家。
祖沖之晚年的時(shí)候,掌握宋朝禁衛(wèi)軍的蕭道成滅了宋朝。
6、蘇步青的故事
9歲那年,蘇步青的父親挑上一擔(dān)米當(dāng)學(xué)費(fèi),走了50公里山路,送蘇步青到平陽(yáng)縣城,當(dāng)了一名高小的插班生。從山里到縣城,蘇步青大開(kāi)眼界,什么東西都新奇。他第一次看到饅頭里有肉末,常用飯票換成錢(qián)買(mǎi)"肉饅頭"吃。一個(gè)月的飯票提早用完了,只好餓肚子。他見(jiàn)到燒開(kāi)水的老虎灶,也覺(jué)得好玩,把家里帶來(lái)的雞蛋擲進(jìn)鍋里,一鍋開(kāi)水變成一鍋蛋花湯,燒水工看到氣極了,揪住他打了一頓。
蘇步青整天玩呀、鬧呀,考試時(shí)常坐"紅交椅",到期末考試,他在班里得了倒數(shù)第一名?墒牵淖魑膶(xiě)得還不錯(cuò),私塾里的"偷聽(tīng)",激發(fā)了他學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣,為作文打了一點(diǎn)基礎(chǔ)。然而,語(yǔ)文老師越看越不相信,總認(rèn)為蘇步青的作文是抄來(lái)的。因此還是批給他一個(gè)很低的分?jǐn)?shù)。這樣,更激發(fā)了他的牛脾氣,老師越說(shuō)他不好,他越不好好學(xué),一連三個(gè)學(xué)期,都是倒數(shù)第一名。同學(xué)和老師都說(shuō)他是"笨蛋"。
有一次,地理老師陳玉峰把蘇步青叫到辦公室,給他講一個(gè)小故事:"牛頓12歲的時(shí)候,從農(nóng)村小學(xué)轉(zhuǎn)到城里念書(shū),成績(jī)不好,同學(xué)們都瞧不起他。有一次,一個(gè)同學(xué)蠻橫無(wú)理地欺負(fù)他,一腳踢在他的肚子上。他疼得直打滾。那個(gè)同學(xué)身體比他棒,功課比他好,牛頓平時(shí)很怕他。但這時(shí)他忍無(wú)可忍,跳起來(lái)還擊,把那個(gè)同學(xué)逼到墻角,撳在墻上。那同學(xué)見(jiàn)牛頓發(fā)起怒來(lái)如此勇猛,只好屈服。牛頓從這件事想到做學(xué)問(wèn)的道理也不過(guò)如此:只要下定決心,就能把它制服。他發(fā)憤圖強(qiáng),努力學(xué)習(xí),不久成績(jī)躍居全班第一,后來(lái)成了一個(gè)偉大的科學(xué)家。"
7、貧寒出身的老數(shù)學(xué)家
復(fù)旦大學(xué)名譽(yù)校長(zhǎng)、中國(guó)數(shù)學(xué)會(huì)名譽(yù)理事長(zhǎng)、中國(guó)科學(xué)院院士的蘇步青(-)是一位德高望重的老數(shù)學(xué)家。他除了當(dāng)民盟中央?yún)⒆h委員會(huì)主任之外,也是中國(guó)第七、八屆全國(guó)政協(xié)副主席。
他出生在浙江省平陽(yáng)縣騰蛟區(qū)帶溪鄉(xiāng)的一個(gè)農(nóng)民家庭,他父母生了13個(gè)子女,他是次子。童年就要幫助家人割草、喂豬、放牛。由于家庭貧窮,六歲未能上學(xué)。他每天放牛路過(guò)私塾,就偷偷跑到窗口去偷看偷聽(tīng)老師教書(shū)。后來(lái)父親看到他這么愛(ài)念書(shū),在他9歲時(shí)全家吃雜糧,省下大米,借了幾塊錢(qián),挑了一擔(dān)米,帶他到離家100里的平陽(yáng)縣唯一的一所小學(xué)當(dāng)插班生。
他認(rèn)識(shí)了一些字后,就自己找書(shū)看,讀《三國(guó)演義》、《水滸傳》,甚至談狐說(shuō)鬼小孩子不容易懂的《聊齋志異》也被他翻閱了一二十遍。
振作讀書(shū)發(fā)奮圖強(qiáng)
平陽(yáng)縣的語(yǔ)言有一個(gè)奇特的現(xiàn)象:在蘇步青的鄉(xiāng)下人們是講閩南話,兩三百年前,閩南漳州泉州南安有一批人為了避倭亂移民到那一帶,因此在浙南閩北交界地區(qū)有一些人是講溫軟閩南話,而在縣城里的人是講音量大而發(fā)音怪的溫州話,這兩種語(yǔ)言的差距就像意大利語(yǔ)和俄羅斯語(yǔ)。開(kāi)始蘇步青從窮山溝里來(lái)到縣城,就像劉姥姥進(jìn)大觀園事事感到新奇,整天玩耍無(wú)心讀書(shū),再加上語(yǔ)言隔閡,結(jié)果期末考試,是全班32人中最后一名。
第二年,離他家鄉(xiāng)10多里的水頭鎮(zhèn),辦起了一所中心小學(xué),他的父親把他轉(zhuǎn)到那兒上課,老師講書(shū)是用閩南話,蘇步青上課是聽(tīng)得懂?墒怯捎诩腋F被老師看不起,有一次在作文時(shí),蘇步青認(rèn)真的寫(xiě)了一篇文情并茂的文章,老師卻說(shuō)他抄襲,后來(lái)問(wèn)明老師仍不公正的批個(gè)“差”的分?jǐn)?shù),這損害了小蘇步青的自尊心,以后他不聽(tīng)課,并盡情玩耍,當(dāng)然這學(xué)年他又是考最后一名。
第三年來(lái)了一個(gè)新的叫陳玉峰的老師,發(fā)現(xiàn)了他的問(wèn)題,就勸告他應(yīng)該人窮志不窮,努力讀書(shū)好好向上,不然浪費(fèi)了農(nóng)民爸爸的血汗錢(qián),辜負(fù)了父母對(duì)他讀書(shū)識(shí)字的期望,以后目不識(shí)丁怎能改變貧苦的命運(yùn)?
蘇步青看到陳老師對(duì)他有愛(ài)心及勉勵(lì),決定收斂貪玩的心,決定振作發(fā)奮圖強(qiáng),不要讓陳老師失望。除了讀課本之外,他也讀了一些古典小說(shuō),并且開(kāi)始讀《東周列國(guó)志》,有些字不懂,他步行幾十里山路,向人借《康熙字典》。放假,他就回家放牛,在牛背上他就背誦《千家詩(shī)》、《唐詩(shī)三百首》,他的記憶力特好,過(guò)了不久,他就能把杜甫、李白的詩(shī)背誦如流。這學(xué)年結(jié)束,他考得第一。以后求學(xué),每次考試都是第一名。
13歲那年春天,小學(xué)畢業(yè),距離暑假考中學(xué)有半年的時(shí)間,就把《左傳》從頭到尾熟讀。1914年,他以優(yōu)秀成績(jī),考進(jìn)了溫州的浙江省第十中學(xué)。最初他立志讀完《資治通鑒》,將來(lái)當(dāng)一名歷史學(xué)家。可是在初中二時(shí)學(xué)校新聘了一位從日本留學(xué)回來(lái)的楊老師,他覺(jué)得積弱的中國(guó)靠古老的歷史和文學(xué)是救不了的,只能以科學(xué)才能救中國(guó),因此這想法影響蘇步青。
“蘇步青,我覺(jué)得你的歷史和文學(xué)都學(xué)得挺好,可是我覺(jué)得你在學(xué)數(shù)學(xué)方面會(huì)有發(fā)展前途,今后應(yīng)該多鉆研數(shù)學(xué),少看歷史和詩(shī)詞的書(shū)!睏罾蠋熃杞o他看科學(xué)雜志,鼓勵(lì)他學(xué)科學(xué)。
于是蘇步青的讀書(shū)興趣逐漸由文學(xué)轉(zhuǎn)到理科,特別是對(duì)數(shù)學(xué)很有興趣。他為了證明著名的歐幾里得幾何的一個(gè)定理:“任意三角形內(nèi)角之和等于180°”,廢寢忘食的找到二十個(gè)不同方法的證明,后來(lái)寫(xiě)成了一篇論文,送到浙江省的一個(gè)學(xué)生作業(yè)展覽會(huì)上展覽。
中學(xué)的校長(zhǎng)洪彥遠(yuǎn)畢業(yè)于東京高等師范學(xué)校,是中國(guó)最早去日本學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的二人之一。他兼教平面幾何,聽(tīng)到楊老師講他班上15歲的蘇步青勤奮好學(xué)的事,對(duì)他關(guān)注起來(lái),常在同學(xué)自修時(shí)過(guò)來(lái)看蘇步青的作業(yè)本,每看一道題,就露出一絲笑容,有時(shí)頻頻點(diǎn)頭。洪校長(zhǎng)對(duì)幾何教得極好,非常欣賞蘇步青的解法。有一天,洪校長(zhǎng)把他叫到辦公室,問(wèn)了他一些學(xué)習(xí)及家庭情況之后,便覺(jué)得這孺子可教,而且可能是未來(lái)的國(guó)家棟梁,便對(duì)他說(shuō):“我要調(diào)離學(xué)校,到教育部去工作。你畢業(yè)后可以到日本去學(xué)習(xí),我一定幫助你。”
8、少年負(fù)笈赴東瀛
對(duì)于洪校長(zhǎng)的鼓勵(lì)及器重,蘇步青很是感激,這使他更勤奮的讀書(shū)及鉆研數(shù)學(xué)。當(dāng)年中國(guó)教育是實(shí)施中學(xué)四年制,蘇步青以第一名的優(yōu)異成績(jī)畢業(yè)。
17歲時(shí)中學(xué)畢業(yè)了,他想起了洪校長(zhǎng)的囑咐,便寫(xiě)信給在教育部工作的洪彥遠(yuǎn),表示想出國(guó)留學(xué),可是卻沒(méi)有錢(qián),想請(qǐng)他資助。過(guò)了不久,洪彥遠(yuǎn)就匯了200銀元給他,并且勉勵(lì)他為為國(guó)爭(zhēng)光。蘇步青捧著白花花的巨款,激動(dòng)地滾下熱淚,洪校長(zhǎng)的錢(qián)是“及時(shí)雨”,這是改變他一生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。
1919年7月的一個(gè)秋天,蘇步青乘日本海輪,從上海駛往日本。洪校長(zhǎng)寄了臨別贈(zèng)言幾句話:“天下興亡,匹夫有責(zé),要為中華富強(qiáng)而奮發(fā)讀書(shū)。”后來(lái)他回憶往事寫(xiě)了《外灘夜歸》的詩(shī)句:“渡頭輕雨灑平沙,十里梧桐綠萬(wàn)家。猶記當(dāng)時(shí)停泊處,少年負(fù)笈夢(mèng)榮華!
他說(shuō)1919年時(shí)中國(guó)是列強(qiáng)所任意宰割、任意瓜分的半封建半殖民地。英、美、法、日、意、德大小列強(qiáng)等國(guó)皆在中國(guó)有租借地,在上海的外灘公園就掛著“華人與狗不得入內(nèi)”的牌子,在黃浦江上停泊的是英國(guó)、美國(guó)、日本等國(guó)家的軍艦。而他到日本去每次都從黃浦江進(jìn)出,每逢冬天都看見(jiàn)南京路上有凍死的人,他坐在日本的海輪上想:“我們自己還不會(huì)造船,有一天我們自己能造輪船就好了!”
到日本后,他先去東京的東亞日語(yǔ)補(bǔ)習(xí)學(xué)校學(xué)習(xí)了一個(gè)月,后由熟人介紹住進(jìn)一個(gè)日本家庭。他向房東大娘學(xué)日本文時(shí),不僅早上和她一起去菜市場(chǎng)買(mǎi)菜,練習(xí)日語(yǔ)會(huì)話,并且晚上聽(tīng)她讀報(bào)、講故事,自己預(yù)習(xí)功課,準(zhǔn)備投考東京高等工業(yè)學(xué)校。很快的他便掌握了初級(jí)的日本語(yǔ)言的能力了。
9、蒲豐的故事
一天,法國(guó)數(shù)學(xué)家蒲豐請(qǐng)?jiān)S多朋友到家里,做了一次試驗(yàn),蒲豐在桌子上鋪好一張大白紙,白紙上畫(huà)滿了等距離的平行線,他又拿出很多等長(zhǎng)的小針,小針的長(zhǎng)度都是平行線的一半。蒲豐說(shuō):“請(qǐng)大家把這些小針往這張白紙上隨便仍吧!”客人們按他說(shuō)的做了。 蒲豐的統(tǒng)計(jì)結(jié)果是:大家共擲2212次,其中小針與紙上平行線相交704次,2210÷704≈3.142。蒲豐說(shuō):“這個(gè)數(shù)是π的近似值。每次都會(huì)得到圓周率的近似值,而且投擲的次數(shù)越多,求出的圓周率近似值越精確。
”這就是著名的“蒲豐試驗(yàn)”。
10、陳景潤(rùn)的故事
有一天,陳景潤(rùn)吃中飯的時(shí)候,摸摸腦袋,哎呀,頭發(fā)太長(zhǎng)了,應(yīng)該快去理一理,要不,人家看見(jiàn)了,還當(dāng)自己是個(gè)姑娘呢。于是,他放下飯碗,就跑到理發(fā)店去了。
理發(fā)店里人很多,大家挨著次序理發(fā)。陳景潤(rùn)拿的牌子是三十八號(hào)的小牌子。他想:輪到我還早著哩。時(shí)間是多么寶貴啊,我可不能白白浪費(fèi)掉。他趕忙走出理發(fā)店,找了個(gè)安靜的地方坐下來(lái),然后從口袋里掏出個(gè)小本子,背起外文生字來(lái)。他背了一會(huì),忽然想起上午讀外文的時(shí)候,有個(gè)地方?jīng)]看懂。不懂的東西,一定要把它弄懂,這是陳景潤(rùn)的脾氣。他看了看手表,才十二點(diǎn)半。他想:先到圖書(shū)館去查一查,再回來(lái)理發(fā)還來(lái)得及,站起來(lái)就走了。誰(shuí)知道,他走了不多久,就輪到他理發(fā)了。理發(fā)員叔叔大聲地叫:“三十八號(hào)!誰(shuí)是三十八號(hào)?快來(lái)理發(fā)!”你想想,陳景潤(rùn)正在圖書(shū)館里看書(shū),他能聽(tīng)見(jiàn)理發(fā)員叔叔喊三十八號(hào)嗎?
過(guò)了好些時(shí)間,陳景潤(rùn)在圖書(shū)館里,把不懂的東西弄懂了,這才高高興興地往理發(fā)店走去?墒撬愤^(guò)外文閱覽室,有各式各樣的新書(shū),可好看啦。又跑進(jìn)去看起書(shū)來(lái)了,一直看到太陽(yáng)下山了,他才想起理發(fā)的事兒來(lái)。他一摸口袋,那張三十八號(hào)的小牌子還好好地躺著哩。但是他來(lái)到理發(fā)店還有啥用呢,這個(gè)號(hào)碼早已過(guò)時(shí)了。
數(shù)學(xué)是一個(gè)很奇妙的東西。它的出現(xiàn)是由歷代著名學(xué)者付出一生心血后,經(jīng)過(guò)數(shù)千年的歷史演變而成。這些數(shù)學(xué)家的精神值得我們敬佩,更是推動(dòng)我們前進(jìn)的動(dòng)力! 7 數(shù)學(xué)家的故事:祖沖之的故事
祖父經(jīng)常給祖沖之講一些科學(xué)家的故事,其中張衡發(fā)明地動(dòng)儀的故事深深打動(dòng)了祖沖之幼小的心靈。
祖沖之常隨祖父去建筑工地,晚上,在那里他常同農(nóng)村小孩們一起乘涼、玩耍。天上星星閃爍,在祖沖之看來(lái),這些星星很雜亂地散布著,而農(nóng)村孩子們卻能叫出星星的名稱,如牛郎、織女以及北斗星等,此時(shí),祖沖之覺(jué)得自己實(shí)在知道得很少。祖沖之不喜歡讀古書(shū)。5歲時(shí),父親教他背誦詩(shī)句,兩個(gè)月他也只能背誦十幾句,氣得父親又打又罵,可是他喜歡數(shù)學(xué)和天文。
一天晚上,祖沖之躺在床上想白天老師說(shuō)的“圓周是直徑的3倍”這話似乎不對(duì)。第二天一早,他就拿了一段媽媽繩子,跑到村頭的路旁,等待過(guò)往的車(chē)輛。一會(huì)兒,來(lái)了一輛馬車(chē),祖沖之叫住馬車(chē),對(duì)駕車(chē)的老人說(shuō):“讓我用繩子量量您的車(chē)輪,行嗎?”老人點(diǎn)點(diǎn)頭。祖沖之用繩子把車(chē)輪量了一下,又把繩子折成同樣大小的3段,再去量車(chē)輪的直徑,量來(lái)量去,他總覺(jué)得車(chē)輪的直徑?jīng)]有1/3的圓周長(zhǎng)。祖沖之站在路旁,一連量了好幾輛馬車(chē)車(chē)輪的直徑和周長(zhǎng),得出的結(jié)論是一樣的。
這究竟是為什么?這個(gè)問(wèn)題一直在他的腦海里縈繞,他決心要解開(kāi)這個(gè)謎。
經(jīng)過(guò)多年的努力學(xué)習(xí),祖沖之研究了劉徽的“割圓術(shù)”。所謂“割圓術(shù)”就是在圓內(nèi)畫(huà)個(gè)正6邊形,其邊長(zhǎng)正好等于半徑,再分12邊形,用勾股定理求出每邊的長(zhǎng),然后再分24、48邊形,一直分下去,所得多邊形各邊長(zhǎng)之和就是圓的周長(zhǎng)。
11、笛卡爾的故事
據(jù)說(shuō)有一天,法國(guó)哲學(xué)家、數(shù)學(xué)家笛卡爾生病臥床,病情很重,盡管如此他還反復(fù)思考一個(gè)問(wèn)題:幾何圖形是直觀的,而代數(shù)方程是比較抽象的,能不能把幾何圖形與代數(shù)方程結(jié)合起來(lái),也就是說(shuō)能不能用幾何圖形來(lái)表示方程呢?要想達(dá)到此目的,關(guān)鍵是如何把組成幾何圖形的點(diǎn)和滿足方程的每一組“數(shù)”掛上鉤,他苦苦思索,拼命琢磨,通過(guò)什么樣的方法,才能把“點(diǎn)”和“數(shù)”聯(lián)系起來(lái)。
突然,他看見(jiàn)屋頂角上的一只蜘蛛,拉著絲垂了下來(lái),一會(huì)功夫,蜘蛛又順著絲爬上去,在上邊左右拉絲。蜘蛛的“表演”使笛卡爾的思路豁然開(kāi)朗。他想,可以把蜘蛛看做一個(gè)點(diǎn),它在屋子里可以上、下、左、右運(yùn)動(dòng),能不能把蜘蛛的每個(gè)位置用一組數(shù)確定下來(lái)呢?他又想,屋子里相鄰的兩面墻與地面交出了三條線,如果把地面上的墻角作為起點(diǎn),把交出來(lái)的三條線作為三根數(shù)軸,那么空間中任意一點(diǎn)的位置就可以用這三根數(shù)軸上找到有順序的三個(gè)數(shù)。反過(guò)來(lái),任意給一組三個(gè)有順序的數(shù)也可以在空間中找出一點(diǎn)P與之對(duì)應(yīng),同樣道理,用一組數(shù)(x、y)可以表示平面上的一個(gè)點(diǎn),平面上的一個(gè)點(diǎn)也可以有用一組兩個(gè)有順序的數(shù)來(lái)表示,這就是坐標(biāo)系的雛形。
【數(shù)學(xué)家的名人小故事11個(gè)】相關(guān)文章:
名人小故事(精選47篇)05-18
數(shù)學(xué)家的故事50字(精選20篇)05-16
關(guān)于數(shù)學(xué)家畢達(dá)哥拉斯的經(jīng)典故事07-20
數(shù)學(xué)家的故事100字左右(精選24篇)04-29
名企筆試題11-04
如何寫(xiě)人小學(xué)作文03-13