關(guān)于神筆馬良的故事（通用24篇）
在現(xiàn)實(shí)認(rèn)知觀的基礎(chǔ)上，對(duì)其描寫(xiě)成非常態(tài)性現(xiàn)象。是文學(xué)體裁的一種，側(cè)重于事件發(fā)展過(guò)程的描述。強(qiáng)調(diào)情節(jié)的生動(dòng)性和連貫性，較適于口頭講述。下面是小編整理的神筆馬良的故事，希望能夠幫助到大家。
神筆馬良的故事 篇1
在一個(gè)春節(jié)的夜晚，我在熱鬧的氛圍中安靜地看著故事書(shū)，當(dāng)我看完了“神筆馬良的故事”后，我腦子禁不住遐想起來(lái)，假如我是神筆馬良就好了!
談起“非典”也許大家還心有余悸，談起“癌癥”、“艾滋病”更是色變。假如我是神筆馬良，我就會(huì)畫(huà)出神藥，讓那些不治之癥像小感冒一樣吃點(diǎn)藥打個(gè)噴嚏就好了。不讓病魔為所欲為，一定要讓人類健康、愉快地享受生活。
一天，我看到電視上報(bào)道了因?yàn)槿祟惖钠茐�，世界上的沙漠越�?lái)越多了，我就想，不行，我一定要阻止這種現(xiàn)象的繼續(xù)惡化。假如我是神筆馬良，我把神筆一揮就“飛”到了撤哈拉沙漠，啊!真是一望無(wú)際的金色的海洋!是我大顯身手的時(shí)候了，我把神筆一揮，許許多多的花草樹(shù)木、大大小小的水池、隨地可見(jiàn)的活潑可愛(ài)的小動(dòng)物··一轉(zhuǎn)眼間沙漠變成了綠洲!啊!太美了!我要像哈利·波特一樣坐著神筆周游列國(guó)，把地球媽媽的每一個(gè)角落都點(diǎn)綴得像伊甸園。
假如我是神筆馬良，我會(huì)畫(huà)出無(wú)色、無(wú)味、無(wú)毒、環(huán)保的汽油，把它貢獻(xiàn)給人類，這樣一來(lái)地球媽媽再也不會(huì)受到污染了。
最近，不管是廣播還是電視、報(bào)紙都在報(bào)道美國(guó)人攻打伊拉克的新聞，伊拉克的大街小巷血流成河，到處都是血腥味，人類為什么要自相殘殺呢?我疑惑了，我對(duì)伊拉克的人們深感同情。假如我是神筆馬良，我要畫(huà)一種機(jī)器人，這種機(jī)器人是有思維高智商的，它心地善良又聰明，它有辦法阻止這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，它能讓人們和睦相處。
啊!假如我是神筆馬良……我會(huì)讓這個(gè)世界祥和、安寧、多姿多彩!
神筆馬良的故事 篇2
星期六的早上，我看了一本書(shū)，叫《神筆馬良》。它的主要內(nèi)容是：從前，有一個(gè)叫馬良的孩子，他家很窮，父母很早就去世了，而他就被賣到了一個(gè)商店里去。雖然如此，馬良這個(gè)孩子很有骨氣，他很喜歡畫(huà)畫(huà)，而且畫(huà)得很努力。他每一次上山砍柴時(shí)，都會(huì)利用休息時(shí)間用木棍子在土地上畫(huà)一會(huì)。馬良很努力學(xué)畫(huà)畫(huà)的事感動(dòng)了上天，上天就想送一根神筆給馬良。一天晚上，在馬良由于砍柴很累躺下睡著時(shí)，突然看見(jiàn)一道光從天上射下來(lái)，然后，一位白胡子老人出現(xiàn)在他面前，手里捧著一根神筆，對(duì)馬良說(shuō)：“這是上天送給你的神筆。”接著就把神筆給了馬良，老人一下子就不見(jiàn)了。
馬良高興得手舞足蹈，他用神筆畫(huà)了一只兔子，那兔子一下子蹦了出來(lái)。從此，他就給貧窮的人畫(huà)畫(huà)，想要什么就畫(huà)什么。這個(gè)事情一直傳到了商店的主人的耳朵里，店主就很想得到這支神筆，他就叫人把馬良抓了起來(lái)，想要搶馬良的神筆，但聰明的馬良利用神筆擺脫了很多困難。但是，麻煩并沒(méi)有結(jié)束。因?yàn)檫@件事也被官府知道了，官府同樣把馬良捉了去，要馬良畫(huà)他們想要的搖錢樹(shù)。但是，馬良只畫(huà)了一片海，然后在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的岸上畫(huà)了一棵搖錢樹(shù)，他們又叫馬良趕緊畫(huà)一條船，馬良給他們畫(huà)了一條小船。他們坐在船上但卻因沒(méi)有風(fēng)船不能動(dòng)，于是又叫馬良畫(huà)大大的風(fēng)，馬良就一直畫(huà)大風(fēng)，最后大風(fēng)把小船吹翻了，他們?nèi)慷急谎退懒�。從此以后，馬良又可以繼續(xù)給老百姓畫(huà)畫(huà)了。
這個(gè)故事真感人!我覺(jué)得馬良有一顆善良、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)的心，對(duì)壞人絕不手軟，而且樂(lè)于助人。這些優(yōu)點(diǎn)永遠(yuǎn)都在他身上閃爍著，永遠(yuǎn)都值得我們學(xué)習(xí)!
神筆馬良的故事 篇3
從前，有個(gè)孩子叫馬良。他的父母死得早，一個(gè)人靠打柴過(guò)日子。馬良從小就喜歡畫(huà)畫(huà)，可是，他窮得連一支筆也買不起。
一天，他走過(guò)一個(gè)學(xué)堂，看見(jiàn)一位先生在畫(huà)畫(huà)。就說(shuō)：“先生，您借給我一支筆行嗎？”先生瞪了他一眼，說(shuō)：“窮娃子也想學(xué)畫(huà)畫(huà)？！”
馬良想：窮孩子怎么就不能學(xué)畫(huà)畫(huà)？”從此，他每天用心苦練。到山上打柴時(shí)，就折一根樹(shù)枝，在沙地上學(xué)著畫(huà)飛鳥(niǎo)。到河邊割草時(shí)，就用草根蘸著河水，在石頭上學(xué)著描游魚(yú)。
時(shí)間一天天過(guò)去，馬良越畫(huà)越好。一天晚上，馬良?jí)粢?jiàn)一位白胡子老爺爺，送給他一支神筆，他醒過(guò)來(lái)一看：手里真的握著一支筆！
馬良高興極了，他馬上畫(huà)了一只鳥(niǎo)，奇怪的是：鳥(niǎo)撲撲翅膀，飛到天上去了。他又畫(huà)了一條魚(yú)，魚(yú)彎彎尾巴，游進(jìn)水里去了。馬良有了這支神筆，天天替村里的窮人畫(huà)畫(huà)：誰(shuí)家沒(méi)有耕牛，他就給誰(shuí)家畫(huà)耕牛；誰(shuí)家沒(méi)有水車，他就給誰(shuí)家畫(huà)水車……
消息很快傳進(jìn)一個(gè)大財(cái)主的耳朵里。這財(cái)主逼他畫(huà)金山。馬良沒(méi)有辦法，只好給他畫(huà)了一座金山。貪心不足的財(cái)主又要他畫(huà)搖錢樹(shù)。馬良提筆一揮，一個(gè)無(wú)邊的大海，出現(xiàn)在眼前了。大海中央畫(huà)了塊小島，島上畫(huà)了株又高又大的樹(shù)，發(fā)著耀眼的光芒。財(cái)主急巴巴地說(shuō)：“快畫(huà)船，我要到海中央去搖錢！”馬良畫(huà)了一只很大很大的船，財(cái)主就帶了老婆、孩子上船去了。馬良又畫(huà)了幾筆風(fēng)，海水掀起密密的波紋，大木船開(kāi)動(dòng)了。財(cái)主在船頭大叫：“風(fēng)大些！風(fēng)大些……”馬良趕緊加了幾筆粗粗的風(fēng)。海動(dòng)蕩起來(lái)了，木船急速地向海中央駛?cè)ァ?“風(fēng)夠了！風(fēng)夠了……”
馬良裝作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，不停地畫(huà)風(fēng)。一時(shí)間電閃雷鳴，大海掀起了巨浪，像一堵堵倒塌的高墻，接連不斷地往船上壓去。
船翻了，財(cái)主他們都沉到海底去了。
神筆馬良的故事 篇4
《神筆馬良》這本書(shū)相信有許多人都看過(guò)，其中的馬良不但很聰明，而且有著頑強(qiáng)不屈的精神。
馬良他自幼父母雙亡，只靠自己砍柴割草過(guò)日子。他特別喜歡畫(huà)畫(huà)，有一次他經(jīng)過(guò)學(xué)館，想向里面的老師借一支筆來(lái)畫(huà)畫(huà)，可里面的老師非但不借還吐了馬良一臉口水。不過(guò)馬良是個(gè)有志氣的孩子，從此他就每天用樹(shù)枝在地上畫(huà)畫(huà)。后來(lái)他的畫(huà)功有了相當(dāng)大的進(jìn)步，在地上畫(huà)了一只小母雞，老鷹就成天在上面打轉(zhuǎn)。
終于，有天晚上馬良遇到了一位白胡子的老爺爺，那位老爺爺給了馬良一只神筆，這只神筆是無(wú)論畫(huà)什么都會(huì)成真。他就專門幫窮人畫(huà)畫(huà)，誰(shuí)家沒(méi)犁耙就給別人畫(huà)犁耙，沒(méi)水牛就畫(huà)水牛�？墒郎蠜](méi)不透風(fēng)的墻，這事讓貪心的財(cái)主知道了，就要馬良畫(huà)金元寶，可馬良看透了有錢人的壞心腸所以就是不畫(huà)，財(cái)主就把馬良關(guān)進(jìn)了馬廄里。但馬良畢竟是有神筆的馬廄是關(guān)不住他的。
后來(lái)他又來(lái)到了另一個(gè)城市，不過(guò)馬良不小心把一只白鶴畫(huà)活了。這事傳到了皇帝耳朵里，皇帝就要馬良畫(huà)搖錢樹(shù)，馬良答應(yīng)了，因?yàn)樗虢璐藱C(jī)會(huì)把欺壓百姓的壞皇帝干掉。馬良他先畫(huà)了一片茫茫大海，再在大海中央畫(huà)了一座小島，小島上有一顆搖錢樹(shù)，皇帝叫馬良趕快畫(huà)船，畫(huà)完船后皇帝把娘娘、太子、公主和許多大臣、將軍都帶上了船，馬良開(kāi)始畫(huà)風(fēng)，風(fēng)越來(lái)越大，皇帝都叫停了可馬良還是裝作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)繼續(xù)畫(huà)風(fēng)，海浪向船撲了過(guò)去，船翻了。
皇帝死后這個(gè)故事就傳開(kāi)了，但馬良到哪里去了大家都不清楚，不過(guò)他永遠(yuǎn)留在人們心中。
這故事正是告訴了我們要做一個(gè)正直的人，而且學(xué)習(xí)要下決心，還要樂(lè)于助人，不要被壞人所利用。
神筆馬良的故事 篇5
從小的時(shí)候我便聽(tīng)人講過(guò)神筆馬良的故事，隨著記憶的慢慢推過(guò)，當(dāng)我再次閱讀這個(gè)凄美的故事時(shí)，心里卻泛起了另一陣的驚波拍岸。
馬良，一個(gè)樸素、純真、聰明而又堅(jiān)定的孩子。小時(shí)候的他曾瘋狂地愛(ài)上畫(huà)畫(huà)，想要一支筆，可窮人的地位是低下的他四處招人鄙夷的目光，不屑的話語(yǔ)，他卻沒(méi)有放棄，仍舊堅(jiān)持著自己的目標(biāo)，也默默用大自然中的一切學(xué)習(xí)著畫(huà)畫(huà)，直到天上神仙送了他神筆，他才開(kāi)始了對(duì)權(quán)勢(shì)的反抗。
這只是個(gè)民間留傳的故事，但是它卻又是那么真實(shí)，生活中不也存在著無(wú)數(shù)個(gè)馬良，無(wú)數(shù)個(gè)神筆馬良的故事嗎？有的人立下一個(gè)目標(biāo)，不斷地追求，不斷地付出，后來(lái)，他們總會(huì)找到出路，找到一個(gè)幫助“馬良們”的所謂的“神仙”，在他們的指引下，去摘屬于自己的“神筆”，堅(jiān)持或許是他們的代名詞，但是不論如何，有付出就遲早會(huì)有收獲，那怕是窮人，只要愿意，也會(huì)有致富的那一天。
可惜，世界上還有另一種人。他們喜歡不勞而獲，不會(huì)一技之長(zhǎng)，從不堅(jiān)持做一件事，從不付出一點(diǎn)行動(dòng)，或許這也是“富不過(guò)三代”的原因吧！面對(duì)與生俱來(lái)的權(quán)勢(shì)，讓他們失去了堅(jiān)持、付出的習(xí)慣，讓他們只知索取，就如書(shū)中的財(cái)主和皇帝，他們貪而無(wú)厭，卻有沒(méi)有一件是自己應(yīng)得，這樣的人只會(huì)是害群之馬，是世界的悲哀。
精誠(chéng)所至金石為開(kāi)，從古至今的至理，沒(méi)有人可以獲得本不屬于自己的，天上本不會(huì)掉餡餅，活在當(dāng)在的人們，還是做一個(gè)“馬良”，好好做自己想做，追求自己所要的，而不是索要與搶奪，這樣后果是可怕的。
神筆馬良的故事 篇6
這天，我讀了《神筆馬良》這本書(shū)，書(shū)中生動(dòng)地描述了一個(gè)叫馬良的神奇人，他有一枝神筆，用神筆畫(huà)出來(lái)的東西是活的，他要畫(huà)什么就畫(huà)什么，畫(huà)什么就有什么，而且專門為窮人畫(huà)畫(huà)，幫忙窮人解決困難，還勇敢地與壞蛋作斗爭(zhēng)。這本書(shū)真是讓人百讀不厭、回味無(wú)窮。
讀了這本書(shū)，我體會(huì)到了作者洪迅濤的構(gòu)思是多么的奇妙、多么的神奇，并從中懂得了做事要刻苦、耐心和恒心，才能把事情做好，做人還要有助人為樂(lè)的精神，要用自己的潛質(zhì)去幫忙有需要的人。我很羨慕書(shū)中的主人翁馬良先生，正因他有一枝神筆，能夠幫忙很多窮苦人。假如我有一枝神筆，也要像馬良先生那樣去幫忙天下的老百姓;假如我有一枝神筆，我要把世界變得沒(méi)有硝煙、沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)，讓人們和平共處;假如我有一枝神筆，我會(huì)把沙漠變成綠洲，把此刻所有靠汽油、柴油發(fā)動(dòng)的機(jī)器都改為用太陽(yáng)能，讓空氣更清新，讓地球穿漂亮的新衣裳;假如我有一枝神筆，我還會(huì)讓人們輪流著坐太空飛船上宇宙的每個(gè)星球去旅游、去探險(xiǎn);假如我有一枝神筆，我要治療那些疑難的疾病如：癌癥、艾滋病、非典等，讓世界沒(méi)有病菌傳播，讓世界所有的人都能夠平平安安的生活。
雖然這些都是我的夢(mèng)想，但是我堅(jiān)信不久的將來(lái)，我的夢(mèng)想最終會(huì)一一實(shí)現(xiàn)。到那時(shí)，整個(gè)世界將會(huì)更加完美，人們也將會(huì)和諧地過(guò)上幸福美滿的生活。
神筆馬良的故事 篇7
今天，我看了（神筆馬良）這本書(shū)。書(shū)中有一個(gè)名字叫馬良的孩子，從小他的父母就去世了。他從小就以打柴.割草為生。他很喜歡畫(huà)畫(huà)，但是他沒(méi)有錢買筆。
有一天他對(duì)學(xué)管里的老師借筆。可是老師卻罵他說(shuō)：“窮孩子還想拿筆.學(xué)畫(huà)畫(huà)做夢(mèng)啊�！闭f(shuō)完就將他攆出了大門。
這天晚上馬良在睡覺(jué)時(shí)做了一個(gè)夢(mèng)。在夢(mèng)里有一位慈祥的白胡子老爺爺送給他一只筆。并且告訴說(shuō)：“他這是一只神奇的筆，你要好好的用它�！�
第二天馬良發(fā)現(xiàn)這只神奇的筆畫(huà)的東西可以變成真的。他就幫村子里的窮人畫(huà)東西。做了很多的好事。
后來(lái)這件事被皇帝知道了。皇帝把他叫進(jìn)皇宮。叫他畫(huà)搖錢樹(shù)。馬良先畫(huà)了一片海，在海的中間畫(huà)了一個(gè)島，把搖錢樹(shù)畫(huà)在了島上�；实劭戳司驼f(shuō)：“快畫(huà)船，我要上島去搖錢�！瘪R良就畫(huà)了一條很大很大的船�；实劬蛶е锬�.太子.公主和許多的大臣迫不及待的上了船。船開(kāi)了皇帝很著急嫌船走的慢就對(duì)馬良大叫到：“我要風(fēng)�！瘪R良就加了幾筆風(fēng)�？墒撬麄冞�是嫌慢又叫到：“風(fēng)大些.風(fēng)大些�！庇谑邱R良又粗粗的加了幾筆風(fēng)。這時(shí)船急速的向島上駛?cè)�，突然船翻了�；实鬯麄兌嫉舻胶Ａ搜退懒�。馬良又回到了村子里繼續(xù)幫助窮人。
看完后我覺(jué)的馬良是個(gè)勇敢.聰明.善良的好孩子。我要向他虛心學(xué)習(xí)。
神筆馬良的故事 篇8
話說(shuō)馬良打敗貪腐官員后，被玉帝加入仙班，以后的日子在天上度過(guò)。一天他想回到人間看看，就畫(huà)了一只麒麟，騎了下人間了。
他騎了下人間，剛下到?jīng)]幾遠(yuǎn)，就有幾個(gè)機(jī)器人用激光槍瞄準(zhǔn)他，說(shuō)：別動(dòng)!馬良想：我才不怕你呢。誰(shuí)知那激光槍一射，麒麟立刻死了。馬良怕了，便說(shuō)：我是神筆馬良，我沒(méi)有惡意!
你是那救老百姓的`神筆馬良，誰(shuí)信!機(jī)器人大聲喊。
我真的是神筆馬良，不信，我們來(lái)個(gè)比賽!馬良說(shuō)。
比什么?
先比賽跑!
好!
馬良用神筆畫(huà)了匹獵豹，騎了上去，說(shuō)：誰(shuí)先到達(dá)那棵大樹(shù)就是贏方!
一!二!三!開(kāi)始!
獵豹雖然跑得快，但機(jī)器人腳下踩了風(fēng)，一秒鐘就到了樹(shù)下。馬良十分驚訝，說(shuō)：著是怎么回事?機(jī)器人說(shuō)：現(xiàn)在都二十二世界了，你還驚什么訝!快快跟我回去你這個(gè)間諜!
突然，一個(gè)人走過(guò)來(lái)說(shuō)：停手!他真的是神筆馬良!馬良說(shuō)：你是誰(shuí)?為什么要救我?那個(gè)人說(shuō)：我是這里的市長(zhǎng)，我認(rèn)得你是馬良。馬良說(shuō)：終于有人認(rèn)得我了!但為什么這里的科技這么發(fā)達(dá)，連普通人也跑得快過(guò)獵豹?那人說(shuō)：現(xiàn)在科技發(fā)達(dá)了，那不是人，是機(jī)器人。馬良說(shuō)：現(xiàn)在科技如此發(fā)達(dá)，神筆又有什么用處呢?
說(shuō)完，就把神筆扔到不知什么地方，留在人間快快樂(lè)樂(lè)地生活了。
神筆馬良的故事 篇9
會(huì)用神筆畫(huà)畫(huà)的馬良讓昏庸貪財(cái)?shù)幕实墼嵘泶蠛Ｖ��；实鄣膬鹤永^承了王位。
新皇帝的年紀(jì)和馬良的差不多，卻十分有心計(jì)。他知道用什么方法也管束不了馬良，就和馬良做了朋友。而且把馬良接進(jìn)皇宮，好吃、好玩、好用的都拿給他。讓他想要什么就有什么。
轉(zhuǎn)眼間，馬良在皇宮里生活了好幾年。每天過(guò)著錦衣玉食的生活。根本接觸不到貧苦百姓。他把以前受的苦快忘光了。
因?yàn)槭裁炊疾蝗保纳窆P也用不上。只是這樣一來(lái)，他畫(huà)的畫(huà)也是一年不如一年。偶而出游碰到貧苦農(nóng)民，他也不會(huì)再給他們畫(huà)所缺的東西了。
在皇宮這幾年，新皇帝時(shí)常對(duì)他灌輸：人，生來(lái)就分三、六、九等，享福受罪那是上天注定的，你能救得過(guò)來(lái)嗎？假如全國(guó)的農(nóng)民都要你畫(huà)頭牛，直至累死，你也畫(huà)不完。
馬良細(xì)一尋思，是這么個(gè)理。以后再見(jiàn)到農(nóng)民受苦受罪，他也覺(jué)得心安理得，因?yàn)樵谒磥?lái)，那是他們的命！
一次，皇帝帶他出游到一座小島。島上只有一戶漁民。老夫妻倆帶著一個(gè)美若天仙的女兒，名叫翡翠。新皇帝和馬良都看呆了，沒(méi)想到世間還有如此俊俏的女子。
新皇帝和馬良都有心娶翡翠姑娘為妻。為此，二人互不相讓。最后新皇帝說(shuō)："你娶翡翠姑娘也可以，但從此你必須把神筆封存，再不許畫(huà)畫(huà)。而且要一年以后再成親。
神筆馬良的故事 篇10
此前，有一個(gè)孩子叫馬良，他沒(méi)有爸爸媽媽，是一個(gè)孤兒，可他非常喜歡畫(huà)畫(huà)，但他沒(méi)有筆，只能在地上用樹(shù)枝畫(huà)畫(huà)。
有一天，他牽著牛從縣令家的窗前走過(guò)，看見(jiàn)縣師爺正在為縣令作畫(huà)，他畫(huà)了一棵松樹(shù)，稱贊縣令像這顆松樹(shù)一樣四季常青，萬(wàn)壽無(wú)疆。馬良問(wèn)他們：“你們能不能借我一支筆？”馬良說(shuō)：“我想學(xué)畫(huà)畫(huà)�！笨h令和縣師爺聽(tīng)后哈哈大笑道：“放牛的也想學(xué)畫(huà)畫(huà)，好好放你的牛去吧！哈哈哈哈�！瘪R良從此刻苦練畫(huà)，有時(shí)在石頭刻，有時(shí)在地上畫(huà)， 一天也不休息，過(guò)了一年又一年，他的畫(huà)畫(huà)得就像真的一樣了。一天，正在馬良練畫(huà)的時(shí)候，他的伙伴對(duì)他說(shuō)：“你畫(huà)得真好，你以后是不是也要去畫(huà)給那些富人看？”馬良說(shuō)：“我才不畫(huà)給他們看呢，我只給窮人畫(huà)畫(huà)�！币淮危R良正在練畫(huà)時(shí)，自言自語(yǔ)道：“我什么時(shí)候才能有一支筆��！”這時(shí)，忽然出現(xiàn)了一個(gè)老神仙，對(duì)他說(shuō)：“你現(xiàn)在就有了，不過(guò)你要記住你以前說(shuō)的，只給窮人畫(huà)畫(huà)�！闭f(shuō)完把筆拿給馬良便不見(jiàn)了。
馬良先用這支筆畫(huà)了一頓豐盛的晚餐，這些飯菜立刻出現(xiàn)在他的面前，他這才知道這是一支神筆，接著便把這頓晚餐吃完了。后來(lái)，他經(jīng)常用這支神筆幫助窮人，誰(shuí)家沒(méi)有耕牛他就畫(huà)一頭，哪兒沒(méi)有水車他就畫(huà)一個(gè)……從此以后，哪兒的人過(guò)上了幸福的生活。
假如我有馬良的神筆，我會(huì)畫(huà)一個(gè)空氣凈化器，把廢氣吸進(jìn)去，凈化成新鮮空氣以后又吐出來(lái)，讓空氣變清新。
神筆馬良的故事 篇11
大家都知道，馬良小時(shí)候，有一位老爺爺送給他一支神筆。從此，他就幫窮人做了許多好事，人們都十分尊敬他。
很多年過(guò)去了，馬良年紀(jì)大了，眉毛和胡子都已經(jīng)白了，他想給神筆找一個(gè)新的主人。他首先想到了自己的兒子，可是他又轉(zhuǎn)念一想，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“我的幾個(gè)兒子，都是自己管自己，不太愛(ài)幫助人。我可不能把神筆傳給他們。”
馬良又考慮了好久，他決定試試周圍的人。當(dāng)然，誰(shuí)最讓馬良感到滿意，誰(shuí)（就）將成為神筆的新主人。這天，馬良把左鄰右舍的孩子叫到自己跟前。馬良笑瞇瞇地問(wèn)他們：“你們想要一支神筆嗎？你們會(huì)用它做什么事？”孩子們紛紛表達(dá)了自己的意思。馬良選了三個(gè)回答最好的孩子，讓他們跟著他去街上走走。來(lái)到大街上。他們看見(jiàn)了一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶倒在路邊，旁邊還有一個(gè)小女孩坐在地上“哇哇”地哭，看上去好像幾天沒(méi)吃飯了。馬良把神筆交給他們?nèi)齻�(gè)。第一個(gè)孩子拿著筆發(fā)呆不知道怎么辦才好，他偷偷地把神筆塞給了第二個(gè)孩子。第二個(gè)孩子接過(guò)筆想也不想就在墻上畫(huà)了一個(gè)金元寶放在老奶奶面前�？墒抢夏棠谈揪蜎](méi)力氣去拿那個(gè)金元寶。第三個(gè)孩子看見(jiàn)了，一把奪過(guò)神筆，畫(huà)了兩碗面條送到她們面前讓她們吃�？墒牵�(huà)出來(lái)的東西哪像面條，只是亂七八糟的一堆。最后，馬良只好自己用神筆畫(huà)了一些饅頭，饅頭香噴噴的，還冒著熱氣。他把饅頭送到老奶奶的手里，接著又畫(huà)了一輛馬車送她們到想去的地方。馬良回到家后，想了想，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“這些孩子都不能成為神筆的主人�！蓖蝗�，馬良想到了什么，他拿起筆，在墻上畫(huà)了一個(gè)小時(shí)候的自己。金光一閃，墻上的小馬良走了下來(lái)，馬良對(duì)他說(shuō)：“你要用這支神筆幫助窮人們，記住要為窮人們著想，不要只為自己�！闭f(shuō)完，馬良把神筆交給了小馬良。
神筆馬良的故事 篇12
前幾天，我閱讀了著名的神話故事《神筆馬良》，這個(gè)故事告訴我們一個(gè)道理：堅(jiān)持就會(huì)成功。
這篇文章記述了馬良家里很窮，用心學(xué)畫(huà)，沒(méi)有筆就用樹(shù)枝在地上畫(huà)，經(jīng)過(guò)多次練習(xí)，最后能把小母雞畫(huà)得像真的一樣，老鷹都過(guò)來(lái)看，后來(lái)他意外地得到一支神筆，他用神筆幫助窮人，懲治壞人的故事。讀了這篇文章，我明白了一個(gè)深刻的道理，學(xué)習(xí)的道路上不是一帆風(fēng)順的，會(huì)遇到許多困難，只有意志堅(jiān)強(qiáng)、勇于戰(zhàn)勝困難，堅(jiān)持到底的人才能取得勝利。就像馬良他雖然貧窮，但是他能用心學(xué)畫(huà)，刻苦練習(xí)，他筆下的東西才栩栩如生，有了神筆之后如虎添翼，而皇帝享受榮華富貴，一點(diǎn)都不刻苦，即使有了神筆，也畫(huà)不成自己想要的東西。
這使我想起了參加畫(huà)畫(huà)現(xiàn)場(chǎng)比賽前的事：一張畫(huà)在家里往往都要練習(xí)很多遍，剛開(kāi)始十分生疏，形狀大小都很難把握，畫(huà)一張要兩小時(shí)，每天都要十點(diǎn)鐘睡覺(jué)。經(jīng)過(guò)兩三天練習(xí)后有點(diǎn)熟練了，可是爸媽還叫我練，心里想，已經(jīng)很好了，不用再練了，我心里打起了退堂鼓，想討價(jià)還價(jià)，我對(duì)爸媽說(shuō)：今天能不能只畫(huà)人頭啊?爸爸對(duì)我說(shuō)：你線描沒(méi)練好怎么上色呢，何況參加比賽的同學(xué)個(gè)個(gè)都是高手，你是代表班級(jí)參賽的，沒(méi)有付出比別人更多的努力是不會(huì)取得好成績(jī)的，在爸爸媽媽的開(kāi)導(dǎo)下，我咬緊牙關(guān)，鼓足了勁，每天家庭作業(yè)完成后都練習(xí)一張，就這樣堅(jiān)持了一周，最后畫(huà)一張畫(huà)只用一小時(shí)了，而且默畫(huà)得十分逼真，比賽時(shí)得心應(yīng)手，取得了好成績(jī)�，F(xiàn)在想起來(lái)，這不正說(shuō)明了堅(jiān)持就是勝利、只要有決心、有毅力、勇于戰(zhàn)勝困難，就會(huì)取得成功這一道理嗎?
在學(xué)習(xí)中，我要向馬良學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他的有志氣，不怕艱苦的精神，但我知道神筆是不存在的，只有遇到困難不退縮，不害怕，勇敢堅(jiān)強(qiáng)地去面對(duì)學(xué)習(xí)路上的攔路虎，成功必定屬于永遠(yuǎn)堅(jiān)持的人。
神筆馬良的故事 篇13
很久以前，有個(gè)叫馬良的孩子，他很喜歡畫(huà)畫(huà)，可是家里很窮，連一支筆都買不起。
有一天，馬良放�；丶�，經(jīng)過(guò)了一家學(xué)館，看到有個(gè)畫(huà)師在給大官畫(huà)畫(huà)。
馬良就走進(jìn)去說(shuō)：“能給我一支筆嗎？我也想畫(huà)畫(huà)。”
畫(huà)師和大官都很鄙夷地對(duì)他說(shuō)：“窮孩子就不要想著畫(huà)畫(huà)了。”
馬良聽(tīng)了，心里很不舒服。從此，他決定用心畫(huà)畫(huà)。他以樹(shù)枝、以草根代替畫(huà)筆來(lái)聯(lián)系畫(huà)畫(huà)。
隨著時(shí)間的流逝，馬良的畫(huà)技大大長(zhǎng)進(jìn)。但是他還是沒(méi)有畫(huà)筆。
一天晚上，一位老爺爺出現(xiàn)在馬良面前，給了他一支筆，讓他給窮人畫(huà)畫(huà)。馬良很高興，拿起筆畫(huà)了一只公雞，公雞就活了。原來(lái)這是一支神筆。此后，馬良就給村里的窮人們畫(huà)畫(huà)，畫(huà)什么有什么。
大官聽(tīng)說(shuō)馬良有支神筆，就把他抓走讓他畫(huà)金元寶，馬良不肯，大官就把他關(guān)進(jìn)了牢里。
半夜的時(shí)候，看守睡著了，馬良畫(huà)了一扇門，就從這扇門逃出去了。官兵來(lái)追他，馬良又畫(huà)了一匹快馬，他騎著這匹馬飛快地跑了，官兵根本追不上了。
之后，有一天，馬良正在一個(gè)干旱的地方，畫(huà)水車。忽然，幾個(gè)官兵出現(xiàn)了，他們又把馬良抓走了。
馬良又被帶到大官面前，大關(guān)讓他畫(huà)一座金山。馬良想了想，他先畫(huà)了無(wú)邊無(wú)際的大海，然后在海中央畫(huà)了一座金山。
大官看到金山，就興奮地叫道：“快點(diǎn)畫(huà)一只大船，我要坐船去運(yùn)金子。”
馬良就畫(huà)了一只大船。大官帶上許多官兵就上船了。馬良又畫(huà)了幾筆風(fēng)，船就向海中央駛?cè)チ�。大官又讓馬良多畫(huà)幾筆風(fēng)，好讓船開(kāi)得更快點(diǎn)。于是，馬良又畫(huà)了很粗的幾筆風(fēng)，只見(jiàn)瞬時(shí)波濤洶涌。馬良見(jiàn)狀，又畫(huà)了幾筆風(fēng)，結(jié)果海水咆哮起來(lái)，把大船掀翻了，大官他們都沉到海里去了。
馬良又回到了村里，給窮人們畫(huà)畫(huà)，盡力幫助他們。
神筆馬良的故事 篇14
馬良他自幼父母雙亡，只靠自己砍柴割草過(guò)日子。他個(gè)性喜愛(ài)畫(huà)畫(huà)，有一次他經(jīng)過(guò)學(xué)館，想向里面的老師借一支筆來(lái)畫(huà)畫(huà)，可里面的老師非但不借還吐了馬良一臉口水。但是馬良是個(gè)有志氣的孩子，從此他就每一天用樹(shù)枝在地上畫(huà)畫(huà)。之后他的畫(huà)功有了相當(dāng)大的進(jìn)步，在地上畫(huà)了一只小母雞，老鷹就成天在上方打轉(zhuǎn)。
最后，有天晚上馬良遇到了一位白胡子的老爺爺，那位老爺爺給了馬良一只神筆，這只神筆是無(wú)論畫(huà)什么都會(huì)成真。他就專門幫窮人畫(huà)畫(huà)，誰(shuí)家沒(méi)犁耙就給別人畫(huà)犁耙，沒(méi)水牛就畫(huà)水牛�？墒郎蠜](méi)不透風(fēng)的墻，這事讓貪心的財(cái)主知道了，就要馬良畫(huà)金元寶，可馬良看透了有錢人的壞心腸因此就是不畫(huà)，財(cái)主就把馬良關(guān)進(jìn)了馬廄里。但馬良畢竟是有神筆的馬廄是關(guān)不住他的。
之后他又來(lái)到了另一個(gè)城市，但是馬良不留意把一只白鶴畫(huà)活了。這事傳到了皇帝耳朵里，皇帝就要馬良畫(huà)搖錢樹(shù)，馬良答應(yīng)了，正因他想借此機(jī)會(huì)把欺壓百姓的壞皇帝干掉。馬良他先畫(huà)了一片茫茫大海，再在大海中央畫(huà)了一座小島，小島上有一顆搖錢樹(shù)，皇帝叫馬良趕快畫(huà)船，畫(huà)完船后皇帝把娘娘、太子、公主和許多大臣、將軍都帶上了船，馬良開(kāi)始畫(huà)風(fēng)，風(fēng)越來(lái)越大，皇帝都叫停了可馬良還是裝作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)繼續(xù)畫(huà)風(fēng)，海浪向船撲了過(guò)去，船翻了。
皇帝死后這個(gè)故事就傳開(kāi)了，但馬良到哪里去了大家都不清楚，但是他永遠(yuǎn)留在人們心中。
這故事正是告訴了我們要做一個(gè)正直的人，而且學(xué)習(xí)要下決心，還要樂(lè)于助人，不好被壞人所利用。
神筆馬良的故事 篇15
從前，有個(gè)孩子名字叫馬良。父親母親早就死了，靠他自己打柴、割草過(guò)日子。他從小喜歡學(xué)畫(huà)，可是因?yàn)楦F，他卻沒(méi)有一支筆。
他每天用心苦練。他到山上打柴時(shí)，就折一根樹(shù)枝，在沙地上學(xué)著描飛鳥(niǎo)。他到河邊割草時(shí)，就用草根蘸蘸河水，在岸石上學(xué)著描游魚(yú)。晚上，回到家里，拿了一塊木炭，在窯洞的壁上，又把白天描過(guò)的東西，一件一件再畫(huà)一遍。沒(méi)有筆，他照樣學(xué)畫(huà)畫(huà)。
一年又一年，馬良學(xué)畫(huà)從沒(méi)有一天間斷過(guò)。他的窯洞四壁，畫(huà)上疊畫(huà)，麻麻花花全是畫(huà)了。直到畫(huà)起的鳥(niǎo)就差不會(huì)叫了，畫(huà)起的魚(yú)就差不會(huì)游了。一回，他在村口畫(huà)了只小母雞，村口的上空就成天有老鷹打轉(zhuǎn)。一回，他在山后畫(huà)了只黑毛狼，嚇得牛羊不敢在山后吃草。
但是馬良還沒(méi)有一支筆啊!他想，自己能有一支筆該多么好呢! 有一個(gè)晚上，馬良躺在窯洞里，因?yàn)樗斓馗苫�、學(xué)畫(huà)，已經(jīng)很疲倦，一躺下來(lái)，就迷迷煳煳地睡著了。
不知道甚么時(shí)候，窯洞里亮起了一陣五彩的光芒，來(lái)了個(gè)白鬍子的老人，把一支筆送給他：“這是一支神筆，要好好用它!”馬良接過(guò)來(lái)一看，那筆金光燦燦的;拿在手上，沉甸甸的。他喜得蹦起來(lái)：“謝謝你，老爺爺，……”馬良的話沒(méi)有說(shuō)完，白鬍子老人已經(jīng)不見(jiàn)了。
白鬍子老人送給馬良一支神筆 馬良一驚，就醒過(guò)來(lái)，揉揉眼睛，塬來(lái)是個(gè)夢(mèng)呢!可又不是夢(mèng)啊!那支筆不是很好地在自己的手里嘛。俗話說(shuō)，“叁尺頭上有神靈”，塬來(lái)啊，馬良是個(gè)非常善良的孩子，加上他學(xué)畫(huà)心誠(chéng)，每日勤學(xué)苦練、鍥而不捨，終于感動(dòng)了一位神仙! 得到筆，馬良十分高興。他用筆畫(huà)了一隻鳥(niǎo)，鳥(niǎo)撲撲翅膀，飛到天上去，對(duì)他嘁嘁喳喳地唱起歌來(lái)。他用筆畫(huà)了一條魚(yú)，魚(yú)彎彎尾巴，游進(jìn)水里去，對(duì)他一搖一擺地跳起舞來(lái)。他樂(lè)極了：“這神筆，多好呀!”
馬良心地善良，自從有了這支神筆，就天天替村里的窮人畫(huà)畫(huà)：誰(shuí)家沒(méi)有犁耙，他就給他畫(huà)犁耙;誰(shuí)家沒(méi)有耕牛，他就給他畫(huà)耕牛;誰(shuí)家沒(méi)有水車，他就給他畫(huà)水車;誰(shuí)家沒(méi)有石磨，他就給他畫(huà)石磨。
馬良給牧童畫(huà)了一隻小羊 神仙老爺爺成全了馬良，馬良沒(méi)有用這支筆去為自己巧取豪奪，而是用它來(lái)幫助其他也需要幫助的人們，傳播著善良，與人們分享著神仙的賜予。
神筆馬良的故事 篇16
主人公馬良是個(gè)勤勞、刻苦、有志氣的孩子。他從小失去父母，家境貧寒，靠自己打柴、割草為生。但是，他并有因生活貧苦而氣餒，一心想學(xué)畫(huà)畫(huà)的本領(lǐng)。
他每天用心苦練，在沙地上學(xué)著描飛鳥(niǎo)，在巖石上學(xué)著描游魚(yú)。晚上，拿了一塊木炭，在窯洞的墻壁上，復(fù)習(xí)白天畫(huà)過(guò)的畫(huà)。后來(lái)，他終于得到了一支神筆。他用這支神筆畫(huà)鳥(niǎo)，鳥(niǎo)就在天上飛；畫(huà)魚(yú)，魚(yú)就在水中游。這事被貪心的財(cái)主知道了，要馬良給他畫(huà)大元寶。馬良不肯，就被關(guān)入馬廄中。馬良畫(huà)了一架梯子，逃跑了；又畫(huà)了一匹大駿馬騎上它，財(cái)主追不上�；实垡R良畫(huà)畫(huà)，馬良不愿意。皇帝就把他打入大牢。
馬良畫(huà)了座小島，島上畫(huà)了株金光閃閃的搖錢樹(shù)，又畫(huà)了一條大木船，當(dāng)皇帝和大臣、將軍……坐船去取錢時(shí)，大風(fēng)大浪把他們?nèi)纪虥](méi)了。從此，馬良用自己的本領(lǐng)自由自在地為窮苦的鄉(xiāng)親們畫(huà)畫(huà)，畫(huà)出他們所需要的東西：犁耙、耕牛、水車、石磨……
神筆馬良的故事 篇17
這是一部表現(xiàn)勞動(dòng)人民“懲惡揚(yáng)善”意愿的神話，它通過(guò)神筆馬良為百姓作畫(huà)、與官府作斗爭(zhēng)的故事，表現(xiàn)了善與惡、美與丑的尖銳對(duì)立。該神話旨在培養(yǎng)和熏陶兒童善的秉性和美的追求，激起他們對(duì)美好事物的向往和對(duì)丑惡事物的痛恨。
洪汛濤先生的代表作《神筆馬良》家喻戶曉，獲得過(guò)國(guó)家級(jí)大獎(jiǎng)和多個(gè)國(guó)際電影節(jié)大獎(jiǎng)，在海內(nèi)外產(chǎn)生了廣泛的影響，為中國(guó)兒童文學(xué)贏得了聲譽(yù)。洪汛濤先生生前著述頗豐，在兒童文學(xué)的各個(gè)領(lǐng)域多有建樹(shù)。
他熱心于兒童文學(xué)的推廣，注重兒童文學(xué)作者的培養(yǎng)，擔(dān)任過(guò)全國(guó)性兒童文學(xué)獎(jiǎng)項(xiàng)的評(píng)委，并為世界華文兒童文學(xué)界的交流做過(guò)許多有益的工作。洪汛濤先生為兒童文學(xué)事業(yè)傾注了自己的畢生精力，做出了杰出貢獻(xiàn)。他的創(chuàng)作追求和理論思考對(duì)今天的兒童文學(xué)仍具有重要意義。
神筆馬良的故事 篇18
今天，我讀了《神筆馬良》這個(gè)故事心情久久不能平靜。 故事講的是從前有
個(gè)叫馬良的窮孩子，他非常喜歡畫(huà)畫(huà)，可是又買不起筆，就用樹(shù)枝當(dāng)作筆來(lái)畫(huà)。有一天晚上，一位老爺爺送給他一支神筆，馬良用這支神筆為窮人畫(huà)了許多他們需要的東西。城里的大官知道后，就把馬良抓起來(lái)，要為他們畫(huà)許多金銀財(cái)寶。馬良不順從，用神筆一次次脫險(xiǎn)，最后還把大官淹死了。馬良又回到家鄉(xiāng)繼續(xù)給鄉(xiāng)親們畫(huà)畫(huà)。 讀了這個(gè)故事后，我知道馬良是一個(gè)勇敢、聰明、善良的好 孩子。我希望我也有一支像馬良一樣的神筆，這樣就能夠給窮人畫(huà)一些糧食，讓他們有糧食吃而不會(huì)挨餓；能給災(zāi)區(qū)的小朋友畫(huà)學(xué)習(xí)工具，讓他們好好讀書(shū)；能給大作家海倫凱勒畫(huà)一雙明亮的眼睛，讓她重現(xiàn)光明，可以寫(xiě)好多的書(shū)給我們看，讓我們開(kāi)心、快樂(lè)；能給老師畫(huà)一顆仙草，老師吃了皺紋不會(huì)爬上額頭，讓老師永遠(yuǎn)年輕，天天給我們講知識(shí)，使我們有力量！
我更希望用這支神筆為大漠畫(huà)上綠洲，用它驅(qū)除世界上一切邪惡和骯臟，讓我們所有人世世代代無(wú)憂無(wú)慮地居住在這個(gè)美麗的星球上！
神筆馬良的故事 篇19
我懷著激動(dòng)的情緒，一遍又一遍地讀了《神筆馬良》這篇文章，被文中感人的情景深深地吸引住了，眼前不斷地浮現(xiàn)出馬良給窮人畫(huà)畫(huà)的情景。
一次馬良對(duì)大官和畫(huà)師說(shuō)想畫(huà)畫(huà)，他們聽(tīng)了哈哈大笑還說(shuō)：“窮娃子也想畫(huà)畫(huà)”。就把馬良趕出來(lái)了。馬良?xì)夂艉舻卣f(shuō)：“我偏不信窮娃子就不能畫(huà)畫(huà)！”從此馬列良用心畫(huà)畫(huà)。他到山砍柴，用樹(shù)枝在地上畫(huà)天上的鳥(niǎo)。他到河邊割草，用草根在河灘畫(huà)水中的魚(yú)，他風(fēng)到什么就畫(huà)什么。
日子一天一天過(guò)去，馬良畫(huà)畫(huà)進(jìn)步很快。但是他依然沒(méi)有筆。
一天晚上，他躺在床上，忽然屋里閃起了一道金光，一個(gè)白胡子老頭兒出此刻他面前。老爺爺給他一枝筆，說(shuō)：“馬良，你此刻有了一枝筆了，記住你自己的話，去給窮人畫(huà)畫(huà)！”原來(lái)，百胡子老頭兒給他的是一支神筆。
馬良有了這枝筆，天天給村里窮人畫(huà)畫(huà)。要什么就畫(huà)什么，畫(huà)什么就有什么。大官聽(tīng)說(shuō)了馬良有一支神筆，想方設(shè)法捉馬良，好讓他幫自己畫(huà)金銀財(cái)寶。最后馬良憑自己的聰明才知制服了大官，又回到村里繼續(xù)為窮人畫(huà)畫(huà)。
讀完這篇文章我常常地被馬良感動(dòng)了，我必須要向他學(xué)習(xí)。經(jīng)常幫忙那些需要幫忙的人，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
神筆馬良的故事 篇20
我讀了《神筆馬良》這本課外書(shū)，里面有一個(gè)小孩叫馬良，馬良以打柴、割草為生。馬良小的時(shí)候他父母就去世了，馬良喜歡畫(huà)畫(huà)�？墒邱R良一支筆也沒(méi)有。村子里的都是窮人，沒(méi)有一家是有筆的，他們過(guò)的都是苦日子。有一天晚上，在夢(mèng)中有一個(gè)老人給馬良一只神筆，馬良只給窮人畫(huà)畫(huà)，不給富有的人畫(huà)。
我讀了這篇神話故事，我一定要向神話里的馬良學(xué)習(xí)，助人為樂(lè)幫助窮人們，不要像那些大官那么喜歡錢，看不起窮人，我要是有一只馬量的神筆那該都好��！我也可以給窮人的孩子畫(huà)些學(xué)習(xí)用品出來(lái)，那該有多好�。�
神筆馬良的故事 篇21
進(jìn)入小學(xué)后的第一個(gè)暑假，媽媽說(shuō)我長(zhǎng)大了，要學(xué)會(huì)自己看書(shū)并思考故事 的內(nèi)容，我?guī)е鴿M滿的興奮和自信翻開(kāi)了字很多我一直怕讀的《神筆馬良》。
聽(tīng)媽媽介紹這是我們中國(guó)很著名的一本故事書(shū)，它的作者是一個(gè)現(xiàn)在已經(jīng)在天堂生活的洪汛濤老爺爺寫(xiě)的。一直以來(lái)，這個(gè)故事非常受小朋友的歡迎和喜愛(ài)!
我好開(kāi)心我家的《神筆馬良》雖然字很多可它是一本繪本，它有很多精美的圖片可以讓我邊看邊欣賞，這樣我就會(huì)感到很有趣，一直想要讀下去。
故事說(shuō)到：馬良是個(gè)窮孩子，很想學(xué)畫(huà)畫(huà)，可是因?yàn)闂l件有限，就連一支筆都沒(méi)有。當(dāng)他鼓起勇氣想拜師學(xué)畫(huà)時(shí)，卻被狗眼看人低的畫(huà)師趕了出來(lái)。無(wú)奈的馬良只能利用身邊的材料自己堅(jiān)持學(xué)著畫(huà)。
日子一天天過(guò)去，馬良努力換來(lái)了村民們的夸獎(jiǎng)，可是馬良還是連一支筆都沒(méi)有。突然有一天夜晚，奇跡發(fā)生了，馬良?jí)舻接形簧裣衫瞎o他送來(lái)一支筆，等馬良醒來(lái)，他畫(huà)在墻上的畫(huà)居然都變成了真的，馬良高興極了，他不僅有了筆，還是一支畫(huà)什么變什么的神筆。于是馬良就用這支筆給鄉(xiāng)親們畫(huà)了很多實(shí)用的物品、糧食、鄉(xiāng)親們?cè)僖膊怀钌盍恕?/p>
可是不久，馬良有神筆的事被貪心的縣官知道了，于是縣官用了很多辦法來(lái)拉攏馬良，希望馬良幫他畫(huà)金元寶，當(dāng)馬良拒絕他后，他又把馬良關(guān)進(jìn)了牢房，雖然馬良逃跑了，但最終還是被縣官抓住了，并奪走了馬良的神筆。正當(dāng)縣官得意洋洋的準(zhǔn)備去收獲他的搖錢樹(shù)時(shí)，才發(fā)現(xiàn)居然只有馬良畫(huà)的畫(huà)才能變成真的。于是縣官又心生一計(jì)，對(duì)馬良又是馬屁又是許諾，目的是要馬良為他畫(huà)一座金山。
馬良知道無(wú)法再敷衍他，于是就將計(jì)就計(jì)假裝幫他畫(huà)金山，雖然有了金山，可是金山離這里很遠(yuǎn)，于是馬良又畫(huà)了海啊、船啊，并讓縣官趕緊坐船去運(yùn)金山。愚蠢的縣官只想著金山，帶著隨從就上了船，可是隨著船的行進(jìn)，海面的風(fēng)浪卻越來(lái)越大，船似乎要翻了，原來(lái)是馬良不停的畫(huà)風(fēng)畫(huà)浪，終于大海發(fā)怒了，船被打翻了，壞人全都掉進(jìn)了大海里。而馬良回到了他的村莊，和鄉(xiāng)親們過(guò)起了平靜快樂(lè)知足的生活!
我一口氣看完了馬良的故事，心情很復(fù)雜。
我在想一個(gè)做官的人，應(yīng)該管理好自己的國(guó)家和工作，怎么可以只想自己的私心呢?他掉進(jìn)了海里真是活該!
還有這個(gè)不肯教馬良畫(huà)畫(huà)的老師，他真的很過(guò)分!對(duì)待一個(gè)苦難的孩子居然沒(méi)有同情心，我不禁覺(jué)得自己好幸福，因?yàn)槲抑車蠋煻际切哪c很好的，很愛(ài)我們的，所以我要珍惜我的老師們!
至于馬良我真的很喜歡他并且敬佩他，因?yàn)樗⌒∧昙o(jì)就總是幫助別人，還知道做一件事需要用心并持之以恒，正因?yàn)樗@么努力和上進(jìn)，神仙老爺爺才會(huì)寶貝他給他送去神筆吧，聯(lián)想到我平時(shí)的生活，我很內(nèi)疚和后悔，因?yàn)閶寢尳o我提供了比馬良好很多倍的條件，而我似乎沒(méi)有珍惜，總是很任性，學(xué)習(xí)自覺(jué)性很不夠，要是馬良像我這樣愛(ài)偷懶和不用心，估計(jì)也不能成為很棒的畫(huà)家吧?
還有神仙老爺爺，不知您什么時(shí)候也來(lái)我的夢(mèng)中給我送一支神筆呢?
洪汛濤老爺爺曾說(shuō)過(guò)：愿每個(gè)孩子都是馬良，愿每個(gè)孩子都有一支馬良的神筆看來(lái)我的愿望是肯定能實(shí)現(xiàn)的，我愿意現(xiàn)在就像馬良一樣誠(chéng)實(shí)，勇敢，堅(jiān)持，幫助弱小的人，打敗貪心的人!
神筆馬良的故事 篇22
從前，有個(gè)孩子名叫馬良。他從小喜歡學(xué)畫(huà)，可是，家里很窮，他連一支筆也沒(méi)有。
他到山上砍柴時(shí)，就用樹(shù)枝在地上學(xué)著畫(huà)飛鳥(niǎo)。他到河邊割草時(shí)，就用草根蘸水在岸邊學(xué)著畫(huà)小魚(yú)。一年年過(guò)去了，馬良畫(huà)的鳥(niǎo)就差不會(huì)叫了，畫(huà)的魚(yú)就差不會(huì)游了。但是馬良還沒(méi)有一支筆！他想，自己能有一支筆那該多么好啊！
有一個(gè)晚上，馬良躺在家里，迷迷糊糊地睡著了。不知道什么時(shí)候，來(lái)了個(gè)白胡子的老人，把一支筆送給他，說(shuō)：“這是一支神筆，要好好用它！”馬良接過(guò)來(lái)一看，那筆金光燦燦的。他喜得蹦起來(lái)說(shuō)：“謝謝你，老爺爺？”馬良的話沒(méi)有說(shuō)完，白胡子老人已經(jīng)不見(jiàn)了。
馬良一驚，就醒過(guò)來(lái)，揉揉眼睛，原來(lái)是個(gè)夢(mèng)呢！可又不是夢(mèng)��！那支筆不是很好地在自己的手里嗎！
他用筆畫(huà)了一只鳥(niǎo)，鳥(niǎo)撲撲翅膀，飛到天上去。他用筆畫(huà)了一條魚(yú)，魚(yú)彎彎尾巴，游進(jìn)水里去。他樂(lè)極了，說(shuō)：“這神筆，多好呀！”馬良有了這支神筆，天天替村里的窮人畫(huà)畫(huà)。
不久，這消息傳進(jìn)了一個(gè)大財(cái)主的耳朵里。財(cái)主把他抓去，逼他畫(huà)畫(huà)。馬良不肯畫(huà)。財(cái)主就把他關(guān)在一間馬房里，也不給他飯吃。
傍晚，下起了大雪。財(cái)主想，馬良這一下不是餓死，也準(zhǔn)凍死了。他走到馬房門口，往門縫里一看，啊！馬良不但沒(méi)有死，還一面烤著火，一面吃著熱烘烘的餅子呢！財(cái)主知道，這火爐和餅子，一定是馬良用神筆畫(huà)的，就叫人來(lái)把馬良?xì)⑺�，奪下那支神筆�？神R良卻畫(huà)了一架梯子逃跑了。
馬良出了財(cái)主的家，他知道在村里是不能住了，就用神筆畫(huà)了一匹馬，跳上馬背，向大路上奔去。
沒(méi)走多遠(yuǎn)，只聽(tīng)見(jiàn)后面一陣喧嘩，回頭一看，財(cái)主騎著匹快馬，手執(zhí)一把鋼刀，追上來(lái)了。眼看就要追著了，馬良忙用神筆畫(huà)了一張弓，一支箭。箭一上弦，“颼”的一聲，把財(cái)主射死了。馬良拍拍馬背，馬兒向前飛奔去了。
但是，天下沒(méi)有不透風(fēng)的墻，馬良有神筆的事很快被皇帝知道了，皇帝派人把他拉到了京城。馬良聽(tīng)見(jiàn)過(guò)許多皇帝欺負(fù)窮人的事，心里恨透了，哪肯給皇帝畫(huà)畫(huà)呢！皇帝叫他畫(huà)龍，他卻畫(huà)了一只大壁虎；皇帝叫他畫(huà)一只鳳，他卻畫(huà)了一只大烏鴉。皇帝就叫人搶下他的神筆，把他打入了天牢。
皇帝拿到神筆，就自己來(lái)畫(huà)。他畫(huà)了一座金山，卻是一堆石頭。他又畫(huà)了條金磚，卻是一條大蟒蛇�；实蹧](méi)有辦法，只得把馬良放出來(lái)，并讓馬良給他畫(huà)搖錢樹(shù)。馬良一心想奪回神筆，就裝作答應(yīng)了�；实凼指吲d，就把神筆還給了馬良。
馬良心里打定了主意，提起神筆一揮，一個(gè)無(wú)邊無(wú)際的大海，出現(xiàn)了�；实劭戳撕懿桓吲d，罵道：“誰(shuí)叫你畫(huà)海！”馬良在海中央的小島上畫(huà)了棵搖錢樹(shù)�；实劭匆�(jiàn)那棵樹(shù)，急忙說(shuō)：“快畫(huà)只船吧！我要到海中央去搖錢！”馬良畫(huà)了一只木船，又畫(huà)了幾筆風(fēng)，大木船就開(kāi)動(dòng)了。皇帝嫌船走得太慢，叫道：“風(fēng)大些！風(fēng)大些！”馬良就加了幾筆粗粗的風(fēng)。木船急速地向海中央駛?cè)�。馬良又加上幾筆大風(fēng)，大木船搖搖晃晃了。皇帝大聲地喊道：“風(fēng)夠了！風(fēng)夠了！”馬良裝作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，不停地畫(huà)著風(fēng)。船傾斜了，皇帝不住地叫喊：“風(fēng)太大了！船要翻了！不要再畫(huà)了”馬良不去理睬他，還是不停地畫(huà)風(fēng)。風(fēng)更大了，船翻了，皇帝他們都沉到海底去了。
神筆馬良的故事 篇23
有一天，我正在看神筆馬良的故事，讀著讀著就睡著了。我做了個(gè)夢(mèng)，我夢(mèng)見(jiàn)我的爸爸發(fā)明了穿梭機(jī)。我偷偷地坐上穿梭機(jī)，穿越到了馬良的時(shí)代，
哇！這里好漂亮�。≌克{(lán)的天空、碧綠的花草樹(shù)木、美麗的高山。就在這時(shí)，我看見(jiàn)了一個(gè)孩子，手里拿著一支毛筆。我眼睛一亮，這不是馬良嗎？我飛快的跑到他的身邊，他看見(jiàn)我嚇了一大跳，就像柔弱的綿羊見(jiàn)到兇惡的大老虎一樣。我溫和的對(duì)馬良說(shuō)：“不用害怕，我是第七小學(xué)的學(xué)生，我叫逯家言。請(qǐng)你給我畫(huà)一些畫(huà)，好嗎？”馬良大方的回答：“當(dāng)然可以呀”！一上午，我要了一些學(xué)習(xí)用品，有書(shū)包、鉛筆和一些有用的東西。
我忽然聽(tīng)見(jiàn)天上有爸爸的聲音，“救命�。【让�！”我抬頭一看看見(jiàn)了爸爸，爸爸飛快的往下滑，滑到了一片柔軟的草叢中。爸爸對(duì)我說(shuō)：“該回家了！”我才依依不舍的回到了現(xiàn)實(shí)世界。
就在這時(shí)，我醒了。雖然不是真的和馬良過(guò)一天，但我也很高興！山東省東明縣第七小學(xué)四年級(jí)一班逯家言
神筆馬良的故事 篇24
馬良給官府畫(huà)了一座金山，然后又畫(huà)了一片大海，貪財(cái)?shù)墓俑B忙乘船去取金子，馬良畫(huà)了一陣大風(fēng)，船翻了，馬良坐著自己畫(huà)的馬車回到了家中
沒(méi)過(guò)幾天，官府的人又來(lái)村里抓馬良了，馬良早已知道了消息，他躺在床上，等著看一場(chǎng)好戲。官府的人到了馬良家門口，他們?cè)议_(kāi)了門鎖，可門后系著的繩子，把他們一個(gè)個(gè)都拌了個(gè)狗食屎!惹得馬良哈哈大笑。然而官府的人仍不善罷甘休，爬起來(lái)沖進(jìn)了屋里，但神勇的護(hù)家狗，又把他們咬得哇哇大叫，衣服也被咬的破爛不堪。官府的人灰溜溜地逃掉了，村里的老百姓個(gè)個(gè)拍手叫好，直夸馬良!
有一年大旱，小河干了，花、草、樹(shù)木也枯萎了，田里的莊稼渴得彎了腰，葉子變得枯黃，連土地都被曬得干裂了。村里的人們看著田地里的莊稼，一個(gè)個(gè)愁眉苦臉。見(jiàn)此情景，馬良畫(huà)了一大片烏云，下了一場(chǎng)傾盆大雨，地里的莊稼喝了個(gè)飽，挺直了腰桿，花兒綻開(kāi)了笑臉，歡快流淌的小河里，魚(yú)兒游來(lái)游去，小蝦也蹦蹦跳跳。莊稼豐收了，村里的人們高興的樂(lè)開(kāi)了花!
后來(lái)，馬良還給村莊畫(huà)上了蔚藍(lán)的天，嫩綠的草，漂亮的花，還有許多家畜。村民們的生活一天比一天好，一天比天富裕，都在心底里感謝善良、智慧的神筆馬良。
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