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水處理實(shí)習(xí)報(bào)告

時(shí)間:2024-09-29 12:37:49 資料大全 我要投稿

水處理實(shí)習(xí)報(bào)告范文

  一、實(shí)習(xí)目的及意義

水處理實(shí)習(xí)報(bào)告范文

  畢業(yè)實(shí)習(xí)是學(xué)生大學(xué)期間的一門必修課,也是每一個(gè)大學(xué)生的重要實(shí)踐內(nèi)容。今年三月份我們在指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下來到青島,對這里的污水處理廠和垃圾填埋廠進(jìn)行為期一周的參觀學(xué)習(xí)。實(shí)習(xí)不僅讓我們學(xué)到了很多在課堂上學(xué)不到的知識(shí),還使我們開闊了視野,增長了見識(shí),為我們以后更好地把所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際工作中打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。通過生產(chǎn)實(shí)習(xí),我更深入地了解了專業(yè)知識(shí),進(jìn)一步掌握污水處理工作的實(shí)質(zhì),了解污水處理過程中存在的問題以及理論和實(shí)際相沖突的難點(diǎn)問題。最后通過撰寫實(shí)習(xí)報(bào)告,我學(xué)會(huì)了綜合應(yīng)用所學(xué)知識(shí),提高分析和解決專業(yè)問題的能力。本次實(shí)習(xí)是畢業(yè)實(shí)習(xí),主要鍛煉動(dòng)手能力,提高實(shí)踐能力。在實(shí)習(xí)的過程中通過自己的獨(dú)立工作和協(xié)作提高工作能力。在了解基本工藝流程的基礎(chǔ)上能夠結(jié)合所學(xué)的知識(shí)對工藝進(jìn)行核算和評(píng)價(jià),并與目前較流行的先進(jìn)工藝進(jìn)行對比,找出其優(yōu)缺點(diǎn)。與此同時(shí),可以了解一下工作人員的具體工作內(nèi)容,便于了解自己以后的就業(yè)和努力方向。在不斷學(xué)習(xí)的過程中加強(qiáng)自己的社交能力等綜合能力。

  二、實(shí)習(xí)內(nèi)容

  2.1污水處理廠概況

  污水處理廠隸屬青島經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)城市發(fā)展投資有資公司。該廠位于青島經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)鳳凰島(薛家島)南、黃島灣畔,總占地面積104畝,服務(wù)人口21萬,服務(wù)面積51平方公里。

  目前,污水廠由污水一期、污水二期、污水三期、中水回用項(xiàng)目組成,污水設(shè)計(jì)總處理能力8.5萬噸/日。其中,一期投資6956萬元人民幣,采用三溝式氧化溝工藝,設(shè)計(jì)處理能力2.5萬噸/日,由上海市政工程設(shè)計(jì)院設(shè)計(jì),中建八局等建設(shè)單位于1997年12月建成,1999年9月通過青島市環(huán)保局組織驗(yàn)收,正式投入運(yùn)營,出水水質(zhì)要求達(dá)到二級(jí)排放標(biāo)準(zhǔn);污水二期投資4514.38萬元人民幣,采用多點(diǎn)進(jìn)水倒置a2/o工藝,設(shè)計(jì)處理能力3萬噸/日,由上海市政工程設(shè)計(jì)院設(shè)計(jì), XX年6月30日開始試運(yùn)行,十一月底通過環(huán)保局組織驗(yàn)收,正式投入運(yùn)營。污水三期投資約4500萬元人民幣,同樣采用多點(diǎn)進(jìn)水倒置a2/o工藝,設(shè)計(jì)處理能力3萬噸/日,由上海市政工程設(shè)計(jì)院設(shè)計(jì),XX年1月底開始試運(yùn)行,6月份通過環(huán)保局正式驗(yàn)收。污水二、三期設(shè)計(jì)出水水質(zhì)要求達(dá)到gb18918-XX一級(jí)b類標(biāo)準(zhǔn)。設(shè)計(jì)水質(zhì)指標(biāo)如下:codcr≤60mg/l;bod5≤20mg/l;ss≤20mg/l;氨氮≤8(15)mg/l;tp≤1mg/l。中水回用項(xiàng)目遠(yuǎn)期設(shè)計(jì)處理能力為6萬噸/日,目前建設(shè)規(guī)模為2萬噸/日,投資1061.22萬元人民幣,XX年6月份完工。

  為保證污水廠周圍空氣環(huán)境,根據(jù)環(huán)保要求,污水廠加蓋除臭項(xiàng)目于XX年8月份動(dòng)工建設(shè),采用生物濾池和土壤濾池相結(jié)合處理工藝,工程XX年12月份完工,總投資約為1100萬元,目前正處于生產(chǎn)試運(yùn)行階段。

  2.2污水處理廠處理污水的工藝流程和設(shè)備:

  2.2.1氧化溝法:

  生活污水經(jīng)格柵井中的機(jī)械或人工格柵攔截漂浮物后進(jìn)入吸水井,由吸水井內(nèi)的潛污泵提升到旋流曝氣除砂系統(tǒng),出水自流入氧化溝,氧化溝出水經(jīng)配水井進(jìn)入二沉池,二沉池出水排放。二沉池內(nèi)的污泥考重力進(jìn)入集泥井,回流污泥泵將回流污泥提升入氧化溝,剩余污泥泵將剩余污泥提升入污泥濃縮池,濃縮后的污泥自流入污泥泵井,再有污泥提升泵提升入儲(chǔ)泥池,儲(chǔ)泥池內(nèi)污泥再由污泥脫水機(jī)房內(nèi)的螺桿泵提升入帶式壓濾機(jī),壓濾后的泥餅外運(yùn)。

  2.2.2活性污泥法:

  活性污泥法處理污水是通過活性污泥與污水形成的混合液,使污水中的有機(jī)物質(zhì)痛活性污泥中的微生物充分接觸,課溶解的有機(jī)物將被細(xì)胞吸附和吸收進(jìn)入細(xì)胞原生質(zhì)內(nèi),并在胞內(nèi)酶作用下進(jìn)行氧化分解。污水中懸浮物和嬌態(tài)有機(jī)物被吸附后,先由微生物在胞外酶作用下分解為溶解性的低分子有機(jī)物,再進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)部,通過這樣相互轉(zhuǎn)移和微生物的新陳代謝,使有機(jī)物分解,污水得到凈化,心底呃細(xì)胞無知得以合成,活性污泥數(shù)量不斷增多。將懸浮在廢水中的活性污泥進(jìn)行分離即可得到凈化的污水。

  2.2.3 a2/o法工藝流程

  a2/o工藝或稱aao法工藝,工藝流程簡單, a2/o法即厭氧-缺氧-好氧活性污泥法。脫氮除磷工藝中,污水首先進(jìn)入?yún)捬醭,兼性厭氧發(fā)酵菌將污水中有機(jī)物氨化,回流污泥帶入的聚磷菌分解釋放出磷,缺氧區(qū)中反硝化菌就利用混合液回流帶入的硝酸鹽以及進(jìn)水中的有機(jī)物進(jìn)行反硝化脫氮,好氧區(qū)中聚磷菌主動(dòng)吸收環(huán)境中的溶解磷,以聚磷的形式在體內(nèi)貯積。污水在流經(jīng)厭氧、缺氧區(qū)有機(jī)物分別被聚磷菌和反硝化菌利用后濃度已很低,有利于自養(yǎng)的硝化菌的生長繁殖。

  a2/o法是最簡單的同步脫氮除磷工藝,優(yōu)點(diǎn)是工藝簡單,總水力停留時(shí)間比其他工藝短,不需要外加碳源。在厭氧、好氧交替運(yùn)行的條件下,可抑制絲狀菌的繁殖,克服污泥膨脹,svi一般小于100,有利于處理后的污水與污泥分離,厭氧和缺氧段在運(yùn)行中只需輕緩攪拌,運(yùn)行費(fèi)用低,工藝流程簡潔污泥沉降性能好。缺點(diǎn)是除磷效果受到污泥齡、 回流污泥中的溶解氧和 no3--n 的限制, 不可能十分理想; 同時(shí)由于脫氮效果取決于混合液回流比,a2/o 工藝的混合液回流比不宜太高 (≤200%), 脫氮效果不能滿足較高要求。

  主要設(shè)備的名稱與作用:

  格柵池:攔截污水中的漂浮物

  曝氣沉砂池:沉砂、除砂、砂水分離

  一沉池:進(jìn)行污水中污泥沉降過程

  曝氣池:利用吸附降解作用去除水中有機(jī)物

  二沉池:再次進(jìn)行污水中污泥沉降過程,得到凈化的水

  污泥濃縮池:進(jìn)行污泥濃縮,縮小污泥的體積

  脫水機(jī):對污泥進(jìn)行脫水,再次縮小污泥的體積,且脫水后的泥易于進(jìn)一步處理

  三、污水處理廠工藝流程

  3.1處理流程

  污泥濃縮— 重力濃縮 離心濃縮 氣浮濃縮 加藥機(jī)械濃縮

  污泥消化— 好氧消化 厭氧消化

  污泥脫水— 自然干化脫水 機(jī)械脫水

  粗格柵

  其作用是去除進(jìn)水中懸浮物質(zhì),如粒徑較大的菜葉及其他生活垃圾,得到的垃圾進(jìn)行收集以后,外運(yùn)出廠。廠內(nèi)所用的粗格柵有:三索式粗格柵、鏈條式粗格柵、回轉(zhuǎn)式粗格柵。

  提升泵房

  將進(jìn)入污水提升到足夠高度,滿足污水處理流程所需要的水壓差

  細(xì)格柵

  其作用主要是細(xì)小的垃圾污水,可以通過手動(dòng)控制和自動(dòng)控制兩種方式進(jìn)行控制,靠時(shí)間或優(yōu)先,根據(jù)具體情況,進(jìn)行具體的操作方式選擇。得到的垃圾進(jìn)行收集以后,外運(yùn)出廠。廠內(nèi)所用細(xì)格柵是階梯式細(xì)格柵。

  旋流沉沙池

  旋流沉沙池共有二個(gè),其工作原理是利用旋轉(zhuǎn)液流產(chǎn)生足夠離心力,使水中的沙粒沉降出來,沙水處理器是逆時(shí)針轉(zhuǎn)。通過旋流沉沙池出來的是泥沙粒。

  初沉池

  旋流沉沙池處理后的水通入到初沉池中。配水井可配置進(jìn)入二個(gè)初沉池的水量使二個(gè)初沉池的水量達(dá)到平衡,可選擇使其中一個(gè)初沉池完全關(guān)閉。此步主要是沉淀污泥,過濾 浮渣,其沉淀所得到的污泥通過污泥管打入儲(chǔ)泥池中。此池中間進(jìn)污水,兩邊出處理水。初沉池深8--9米,直徑45米。

  曝氣池

  曝氣池是整個(gè)污水處理的核心部分。曝氣池采用底部微孔曝氣法用鼓風(fēng)機(jī)將氣流打到曝氣池中,為活性污泥提供足夠氧氣;钚晕勰鄳(yīng)該及時(shí)回流,以保證曝氣池中活性污泥的足夠濃度。其回流控制由回流污泥泵房實(shí)現(xiàn)曝氣池出水經(jīng)過配二沉池配水井的調(diào)節(jié)平衡,其作用與初沉池配水井的作用相似,可使四個(gè)二沉池中水位達(dá)到平衡。經(jīng)配水井調(diào)節(jié)流量以后的水流進(jìn)入二沉池,進(jìn)行沉淀,其上部清液被排入湟水河中,達(dá)到無害化處理。其處理完廢水可達(dá)國家二級(jí)標(biāo)準(zhǔn)。

  污水處理系統(tǒng)中出現(xiàn)的異常情況

  1、污泥膨脹 —污泥結(jié)構(gòu)散,體積膨脹,含水率上升,絲狀菌大量增殖。

  2、污泥解體—水質(zhì)渾濁,污泥絮體細(xì)碎化,污泥中的微生物平衡破壞,吸附能力降低,絮凝體體積縮小。

  3、污泥腐化—二沉池污泥大塊上浮。

  4、污泥上浮—曝氣池污泥泥齡過長,二沉池污泥成塊上浮。

  由于該市現(xiàn)有老城區(qū)仍舊采用合流制排水系統(tǒng),要將其逐步改造成雨污分流制是一個(gè)漫長的過程,短期內(nèi)無法完成,因此污水處理廠需考慮雨季合流污水的處理問題。在雨季進(jìn)入污水廠的污水混有大量雨水.使原水的水量、水質(zhì)波動(dòng)較大.會(huì)對污水廠的處理工藝產(chǎn)生較大沖擊,因此必須選擇具有較強(qiáng)的抗沖擊能力的處理工藝。同時(shí),根據(jù)污水廠的進(jìn)出水質(zhì)及污染物的去除率.要求污水處理工藝必須具有脫氮除磷的功能。即墨市污水廠采用carrousel氧化溝工藝。與傳統(tǒng)的氧化溝不同,carrousel氧化溝采用立式葉輪曝氣機(jī),具有較強(qiáng)的耐沖擊能力.通過曝氣區(qū)的完全混合作用.使污水得到最大程度的稀釋,并且在渠道中得到推流式模型的某些特征,使經(jīng)過曝氣的污水在流到出水堰時(shí)會(huì)形成良好的混合液絮凝體。

  氧化溝共布置6臺(tái)葉輪曝氣機(jī),4臺(tái)為定速,2臺(tái)為變速 以適應(yīng)不同供氧需求,曝氣機(jī)主要由電機(jī)、減速裝置、傳動(dòng)軸、中心錐形葉輪等組成.葉輪直徑d=3750mm,單臺(tái)功率為llokw,充氧能力為2.2kg/h。電機(jī)減速裝置帶動(dòng)高強(qiáng)度葉輪旋轉(zhuǎn)時(shí),污水由底部中心錐形葉輪的進(jìn)121抽上,并以低流速噴射形式排出,液體穿出水面的同時(shí),將大量空氣帶入水體,并以急流狀態(tài)攪動(dòng)液面,產(chǎn)生強(qiáng)紊流狀,以達(dá)到充氧、循環(huán)、混合目的。

  城市污水經(jīng)市政污水管道自流進(jìn)入污水處理廠,經(jīng)粗格柵去除污水中較大的漂浮物后進(jìn)入進(jìn)水泵房,通過進(jìn)水泵提升后流入細(xì)格柵和旋流式沉砂池,以去除比較小的漂浮物和砂粒,砂粒經(jīng)螺旋分離機(jī)分離后外運(yùn)。沉砂池出水進(jìn)入配水井,配水井的出水自流進(jìn)入carrousel氧化溝前的厭氧段,污水在厭氧段內(nèi)完成厭氧放磷,然后進(jìn)入缺氧段,硝酸鹽氮利用水中的有機(jī)物進(jìn)行反硝化,然后污水進(jìn)入好氧段,進(jìn)行好氧生化反應(yīng)、硝化和生物吸磷,經(jīng)過一段時(shí)間曝氣后,污水進(jìn)入輻流式沉淀池進(jìn)行泥水分離,同時(shí)根據(jù)污泥的生長情況.排放一部分剩余污泥,澄清液流入加氯接觸池,經(jīng)加氯消毒后排入墨水河。

  3.2 污泥處理工藝

  由于污水處理采用生物脫氮除磷工藝,污泥重力濃縮會(huì)使污泥中的磷釋放出來。因此污泥處理采用濃縮、脫水一體化工藝。

  剩余污泥通過剩余污泥泵排入儲(chǔ)泥池,儲(chǔ)存污泥由污泥泵提升至脫水機(jī)房。經(jīng)機(jī)械濃縮和離心脫水后,污泥由皮帶輸送機(jī)輸送到污泥堆棚.最后污泥外運(yùn)至城市垃圾填埋場填埋。儲(chǔ)泥池排出清液以及脫水機(jī)排出的壓濾液進(jìn)入污水管。 3.3除臭工藝

  污水處理廠內(nèi)不可避免會(huì)產(chǎn)生臭氣,其組成部分主要有氮(n2)、氧(o2)、二氧化碳(co2)、硫化氫(h2s)、氨(nh,)、甲烷(ch )以及產(chǎn)生臭味的氣體,如胺類、硫醇、有機(jī)硫化物、糞臭素、吲哚等微量有機(jī)組分氣體。需要處理的氣體是硫化氫(h2s)、氨(nh3)、甲烷(ch4)、胺類、硫醇、有機(jī)硫化物、糞臭素、吲哚等。根據(jù)即墨市污水處理廠所處位置,確定污水廠界處的廢氣排放標(biāo)準(zhǔn)為二級(jí)標(biāo)準(zhǔn)(標(biāo)準(zhǔn)號(hào):gb18918—XX),見表4。臭氣脫臭采用生物濾池工藝。該方法以生物濾池為處理臭味的主體設(shè)備。采用生物方法治理廢氣,最終將污染物分解成co,和h,o,不會(huì)產(chǎn)生二次污染,工藝流程為: 收集廢氣→預(yù)洗池→風(fēng)機(jī)→生物濾池→凈化氣

  在預(yù)洗池中裝有螺旋玫瑰型填料,收集后的廢氣經(jīng)過預(yù)洗池,再經(jīng)過噴淋后,調(diào)節(jié)溫度、濕度和ph值,并可除去其中的固體污染物。預(yù)洗池中裝有液滴分離器,防止清洗液的液滴進(jìn)入生物濾池。預(yù)洗池還可作為有效的緩沖裝置,降低污染負(fù)荷高峰。經(jīng)處理后廢氣再流人生物濾池,將其中含臭味的污染物降解成無臭化合物。生物降解的主要反應(yīng)式如下:污染物+o2 → 微生物→ 細(xì)胞物質(zhì)+co2+h2o

  廢氣先進(jìn)人生物濾池底部的分配系統(tǒng),然后緩慢地通過生物活性填料床,最終以擴(kuò)散氣流的形式從濾池表面離開。

  四、實(shí)習(xí)總結(jié):

  大學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告和畢業(yè)實(shí)習(xí)是學(xué)生完成大學(xué)四年全部課程后的最重要的實(shí)踐環(huán)節(jié)。在實(shí)習(xí)過程中我們直接接觸企業(yè),進(jìn)一步了解和認(rèn)識(shí)企業(yè)的實(shí)際運(yùn)營過程,熟悉和掌握市場經(jīng)濟(jì)條件下企業(yè)的運(yùn)營規(guī)律,特別是企業(yè)經(jīng)營的基本規(guī)律,了解企業(yè)運(yùn)營、活動(dòng)過程中存在的問題和改革的難點(diǎn)問題。參觀實(shí)習(xí)讓我們大開眼界,也是對以前所學(xué)知識(shí)的一個(gè)初審.通過這次生產(chǎn)實(shí)習(xí),進(jìn)一步鞏固和深化所學(xué)的理論知識(shí),彌補(bǔ)以前單一理論教學(xué)的不足,為畢業(yè)設(shè)計(jì)打好基礎(chǔ),短短的幾天,學(xué)到了很多自己以前不懂的知識(shí)。雖然實(shí)習(xí)應(yīng)經(jīng)結(jié)束了,但是這并不意味著學(xué)習(xí)的終結(jié),為了能夠在今后更好的學(xué)習(xí)工作,學(xué)習(xí)是必然的選擇,不論將來工作有何變動(dòng),學(xué)習(xí)都會(huì)使自己更加有資本,更加有能力去處理我們面對的種種困難,而學(xué)習(xí)不再是學(xué)校和老師系統(tǒng)的灌輸,而是自己在生活工作中不斷積累和自己主動(dòng)積極汲取的,那將是屬于自己的一筆財(cái)富,時(shí)代賦予我們的責(zé)任很重,我們應(yīng)該加倍努力,擔(dān)負(fù)起屬于我們的責(zé)任,總的來說這次實(shí)習(xí)讓自己更加成熟了,更加穩(wěn)重了。這次的實(shí)習(xí),讓我對污泥的堆肥過程及固體廢物主要是生活垃圾的處理方式、流程和設(shè)備有了深刻的認(rèn)識(shí)。不但開闊了自己的眼界,獲益良多,而且能夠把課本中學(xué)習(xí)到的理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際操作中去,加強(qiáng)了自己的動(dòng)手能力,受益匪淺。

  我們知道,通過實(shí)踐,自己可以對知識(shí)的掌握程度有一個(gè)檢驗(yàn)。雖然看到的與學(xué)到的差不多,但是在一些細(xì)節(jié)上,我是想不到的。例如垃圾停留時(shí)間,磁選等等細(xì)節(jié)問題。雖然是小問題,但是與全個(gè)過程的順利進(jìn)行是密不可分的,是一環(huán)接一環(huán)的。

  通過與講解員和老師的交流,我鞏固豐富了課堂上的理論知識(shí)。在課堂上雖然聽了老師對兩個(gè)場地的介紹以及它們對污泥和垃圾的處理工藝,對它們已經(jīng)有了初步的了解,但是真正學(xué)以致用的,還是通過在實(shí)習(xí)過程中自己對事物的發(fā)現(xiàn)。而且可以發(fā)現(xiàn)自己理論水平和實(shí)際的差距,更讓自己清楚的認(rèn)識(shí)到知識(shí)的重要性與專業(yè)性。

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