美麗的葉子

二 采集階段

　 1組織學(xué)生到大自然中去采集各種形狀，各種顏色的樹葉。

　 利用采集到的樹葉做成“樹葉貼畫”。

利用收集到的樹葉制作葉脈書簽。

2學(xué)生作品展示。

三 大蒜種植階段

1選種。

2種植。（實驗方法：礦泉水種植，自來水種植）

　 3學(xué)生觀察，寫好觀察日記。

四 寫生階段

1學(xué)生在校園寫生。

2學(xué)生到大自然中去寫生，描繪美麗的大自然。

　 3學(xué)生作品展示。

（四）活動的評價：

綜合實踐活動不注重結(jié)果怎樣，但學(xué)生的實踐過程才是最重要的。在總結(jié)階段，我們采取自我評價，同伴評價，教師評價的方式，讓我們對本次活動進(jìn)行反思。(例)

【美麗的葉子】相關(guān)文章：

美麗的葉子作文02-10

葉子的作文02-15

葉子的回憶03-04

秋天的葉子02-18

葉子的作文02-15

葉子的日記02-08

葉子的教案03-21

葉子優(yōu)秀作文02-10

秋天的葉子作文02-04

描寫葉子的作文02-08