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英語本科畢業(yè)自我評價
無論在學(xué)習、工作或是生活中,我們很多時候都要用到自我評價,自我評價是進行自我教育、自我完善的重要途徑之一。那么自我評價一般是怎么寫的呢?下面是小編收集整理的英語本科畢業(yè)自我評價,僅供參考,大家一起來看看吧。
英語本科畢業(yè)自我評價1
一年的幼兒園教學(xué)工作,順利的結(jié)束了,孩子們也都開開心心的放寒假了,這一年算是我成為幼師以來工作最為輕松的一年,因為我已經(jīng)完完全全的適應(yīng)這份工作了,看著跟我在一起相處時,孩子們樂開花一樣的笑臉,看著孩子家長們,對我教學(xué)工作的認可,我就心滿意足了。
在與他們的相處中,我品味到了生命的意義,我覺得我能讓他們學(xué)著成長、學(xué)著懂禮貌、慢慢的讓我覺得這是我可以為之奮斗一生的行業(yè)。我這也是第一次當幼兒園的老師,說實在話,我也是被家里人寵大的.,自己內(nèi)心還是個孩子呢,就要裝成大人去管教這幫小朋友,但是有了他們的存在,我真的時刻都能感覺得到自己在變化,心性在慢慢的變得成熟,性格慢慢的變得穩(wěn)重,能力慢慢的變得強大,在沒當幼師之前,我可從沒想過自己可以做到如此地步,我對待小朋友們的耐心可以好到這種程度,我竟然對待工作能這么的認真,這些都是我從沒試想過的,要在以前我覺得這絕對不可能是我。
1、對待孩子們極為有愛心
身為班主任,我在放假之際以及休閑時間,做了很多的簡筆畫,在一個周末的時候,全部把它們張貼在了教室里,讓教室里面煥然一新,我就是想著能給教室多增加一分色彩,讓看起來冷冰冰的教室能變得溫暖起來。花時間折了很多的千紙鶴、飛機、小紅花、青蛙等等東西,就放在教室額黑板角落掛著,只會獎勵給有進步的孩子。
2、對待孩子極為有耐心
在幼兒園,經(jīng)常會遇到孩子們犟的時候,比如說吃飯半天不吃,東躲躲西藏藏,很難才能喂下去一口,但是我會用我自己的方式讓他們乖乖的吃,而不是像其他老師那樣,不愿意吃就不喂了隨他們餓著。也有孩子們在跟同學(xué)鬧矛盾之后,會自己獨自待在角落,誰問也不會說是因為什么,但是我發(fā)現(xiàn)只要你足夠有耐心,陪著他,讓他有安全感了,他就會趴在你身上哭,把事情的原委一五一十的全部告訴你。
3、對待工作十分的專心
幼兒園的孩子,他們骨子里就有一種對未知知識的渴望,而最為老師就是要無線的調(diào)動他們這份渴望,自主的學(xué)習,我們做老師最好只起到輔助引導(dǎo)作用。我是堅決不允許自己在工作中有任何的分神,我只要有那么一剎那去想其他的了,就會被他們捕捉到,從而也放松了自己在學(xué)習的緊張感,這一學(xué)期中,來我班聽課的老師也不少,都對我的上課方式贊賞有佳,覺得我整堂課都是一氣呵成的,從來沒有讓人感覺到枯燥過。但是我覺得我依舊有進步的空間。
英語本科畢業(yè)自我評價2
我叫xx,來自xx省xx市一個農(nóng)村家庭。xx年9月份以xx省外語類xx名的成績考入了xx師范大學(xué)英語系。時光荏苒,大學(xué)生涯即將畫上一個句號�;厥淄拯c滴,或許這個圓圈并非光彩奪目,但是,四年里,每一步腳印都是用心留下的痕跡。
學(xué)習上,由于來自西部農(nóng)村,英語起步較晚,學(xué)習基礎(chǔ)與同學(xué)的確有一定的差距。于是,唯有努力學(xué)習,奮力拼搏,四年里,看到自己與同學(xué)的差距一點點縮小,看到自己的付出換來的點點收獲,雖然不算驕人,但它們是我努力的最好見證。此外,借用學(xué)校豐富的教學(xué)資源,四年時光里,結(jié)合自己的興趣,不論是公選課還是外專業(yè)的旁聽,從中的收獲于我都是無價的財富。甚至在決定自己的畢業(yè)去向時,是在這些課上的認識,讓我漸漸清晰了自己未來的方向。當然,在這上取得的一切,都與老師的悉心教導(dǎo)密不可分。不論是知識吸取,還是人生選擇,他們的點撥分析,都是黑暗中的明燈,一直助我前行。
生活上,家庭生活困難,這是在來北京之前已有的認識。我明白,與同學(xué),我不能比;自立,自強,這是家人,更是自己所希望達到的目標。于是,克服自卑、膽怯,一份份家教、兼職,換來的是自己每月的生活費保障。更重要的是,內(nèi)心也在一點點釋然。不再為生活的差距而自卑;不再為人際的處理而膽怯。困難來臨時,自己可以很坦然地去面對;有苦痛時,擦干眼淚后總能繼續(xù)往前。我想,這四年,真正讓我成長。讓我長得足夠成熟,足夠堅強。
社會工作上,我明白,大學(xué)生活里,除了學(xué)習,學(xué)著做人、做事同樣重要。不論是大一學(xué)院內(nèi)的生活部,“白鴿青協(xié)”,還是以后的各地支教調(diào)研,關(guān)注特殊兒童,大會翻譯志愿者,從這些工作一步步走過:甘當幕后者,組織協(xié)調(diào)隊伍,盡力去幫助別人,專業(yè)知識的應(yīng)用。是這些工作讓我最終能夠勇敢選擇走向社會。雖然還會有更多更大的磨練、挑戰(zhàn)。但是,這里的收獲決定了我不會選擇退縮。
四年時光,說長亦長,說短也短。四年的末尾,在學(xué)校里走過時,總能碰到熟識的面孔,見證著我成長的.痕跡。但是,也還有很多同學(xué),依然陌生。四年里,自卑不止一次;于是,習慣了將自己包裹,習慣了選擇角落的位置,習慣了一個人品嘗所有的酸甜苦辣。于不熟悉的同學(xué),可能留下了冷酷無情的印象,或者印象根本太淺。但于我所有的都是成長的痕跡。
我明白,四年里,很多事情仍不盡人意。性格里總有不安全以及追求完美的成分。這或多或少影響了我的學(xué)習,生活,人際。幸好,有師長的提醒,有同學(xué)的包容,也還有自己的努力。四年過程,找到了適合自己的路,并且一直堅持著走了下來。
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