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最新難忘的教師節(jié)隨筆

時(shí)間:2022-10-21 15:24:14 教師節(jié) 我要投稿
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最新難忘的教師節(jié)隨筆

  在學(xué)習(xí)和工作的日常里,大家或多或少都對(duì)隨筆有些了解吧?隨筆是一種散文體裁,可以抒情、敘事或評(píng)論。想要更多的了解隨筆嗎?下面是小編收集整理的最新難忘的教師節(jié)隨筆,歡迎閱讀與收藏。

最新難忘的教師節(jié)隨筆

最新難忘的教師節(jié)隨筆1

  那一天,花兒感謝土壤讓它學(xué)會(huì)綻放;那一天,鳥兒感謝母親讓它學(xué)會(huì)飛翔;那一天,我們感謝老師讓我們學(xué)會(huì)知識(shí)、學(xué)會(huì)拼搏。那一天,就是一年一度的教師節(jié)。

  清晨,帶著感激的心情來到校門口,只見校門口熱鬧非凡,同學(xué)們不約而同地圍在賣花人的面前,挑選著各種各樣美麗的鮮花。有潔白如雪的白合花、有競(jìng)相開放的郁金香、有有的同學(xué)手捧著一大束鮮花,一副紅光滿面的樣子,有的只買了零零散散的`幾株郁金香,也是喜氣洋洋的模樣。我想:不管是一大束花,還是幾株花,都最真實(shí)地表達(dá)了同學(xué)們最真誠(chéng)的感恩之心。

  走進(jìn)校園只見禮儀隊(duì)和鼓號(hào)隊(duì)整整齊齊地排成兩隊(duì),音樂聲響起,手捧鮮花禮儀隊(duì)隊(duì)員們揮舞著手中的鮮花,熱烈歡迎老師們的到來,為他們戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾,心中充滿無比的自豪感。老師們看著滿滿一黑板的祝福,欣慰地簽下了自己的名字,作為他人生中美好的一筆。

  來到教室,教室里飄散著迷人的花香,再看同學(xué)們,一個(gè)個(gè)坐得端端正正,期待著老師的到來。老師戴著紅領(lǐng)巾,春風(fēng)滿面地走進(jìn)教室,同學(xué)們立刻蜂擁而上,獻(xiàn)上手中的鮮花和賀卡。老師臉上寫滿了幸福,連聲道謝。我想:老師想要得到的回報(bào)也不過如此,他每天辛勤耕耘,換來了幾束鮮花,幾張賀卡,便喜笑顏開了。他們知道那不僅僅是鮮花、是賀卡。是孩子們一顆顆懂得感恩的心。

  那一天,我們還舉行了“讀書節(jié)”的開幕式,講述了書籍的益處多多,也歌頌了老師的無私奉獻(xiàn)。那是一個(gè)難忘的教師節(jié),那一天我們祝老師節(jié)日快樂!

最新難忘的教師節(jié)隨筆2

  鮮花感恩雨露,因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng);蒼鷹感恩藍(lán)天,因?yàn)樗{(lán)天讓它翱翔;高山感恩大地,因?yàn)榇蟮刈屗呗枺乙卸魑伊昙?jí)時(shí)的班主任—魚老師。

  六年來,我的老師不計(jì)其數(shù),大部分我已經(jīng)淡忘了。但是我到現(xiàn)在仍然記憶猶新的就是我六年級(jí)時(shí)的班主任—魚老師,她帶給我的不僅僅是快樂的學(xué)習(xí)時(shí)光,更是讓我從曾經(jīng)那個(gè)自卑的女孩的.身影中走出,重新振作起來,體會(huì)學(xué)習(xí)的樂趣。

  我曾經(jīng)是一個(gè)自卑的女孩,因?yàn)樗腥硕颊f我資質(zhì)平庸,沒有學(xué)習(xí)的天賦,一而再,再而三的諷刺我、嘲笑我,我越來越肯定,除過家人外,沒有人會(huì)喜歡我,甚至很討厭我,把嘲笑我當(dāng)作他們的樂趣。我每天都勉強(qiáng)來到學(xué)校,我知道來到學(xué)校的,只是我的軀殼,而我的心卻已經(jīng)枯萎了。在學(xué)校的成績(jī)一塌糊涂,每天過著渾水摸魚的日子。我已經(jīng)受夠了,正當(dāng)我放棄這無趣的學(xué)習(xí)時(shí),魚老師,她出現(xiàn)了。

  我進(jìn)入了魚老師的班級(jí),卻發(fā)現(xiàn)自己徹底變了,變得愛讀書、愛學(xué)習(xí),這一切都要感謝魚老師。魚老師不斷的鼓勵(lì)我,讓我對(duì)自己充滿了信心,不僅如此,魚老師還經(jīng)常單獨(dú)找我和她私下談我的煩惱,讓我的學(xué)習(xí)壓力減輕了許多。就是這樣,我在不知不覺中,愛上了學(xué)習(xí)。

  而且魚老師還適當(dāng)給予我鍛煉機(jī)會(huì),例如:擔(dān)任班干部職位、朗誦優(yōu)秀范文,讓我在學(xué)習(xí)的同時(shí),也增強(qiáng)了班級(jí)管理能力,這都要感謝魚老師呢!

  魚老師對(duì)我的循循善誘,使我想到不久前學(xué)習(xí)的一篇課文《新來的王老師》,主要講了新上任的王老師在第一堂語文課上,提問“差生”蔡林,蔡林因?yàn)闆]有回答,而招來同學(xué)們的嘲笑。放學(xué)后,王老師給了蔡林一個(gè)“差生檔案”,讓他克服自身不足,好好學(xué)習(xí)的事。魚老師雖然沒有給我“差生檔案”什么的,但是她對(duì)我那自信的眼神,有聲的鼓勵(lì),讓我真切的感受到自己擁有一切,而且這一切比任何東西都寶貴。

  讓一個(gè)女孩從失敗的陰影中走出,重新振作起來,找到屬于自己的那一片“藍(lán)天”。那個(gè)女孩就是我,那個(gè)讓我振作起來的人是魚老師,我想深情的對(duì)魚老師說聲:謝謝您,魚老師!

最新難忘的教師節(jié)隨筆3

  十號(hào)就是教師節(jié)了,記得在學(xué)校里,每個(gè)教師節(jié)都會(huì)和老師們說教師節(jié)快樂,有人說,春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干,老師,你的工作看似平凡,一張方桌,幾根蠟筆,三尺講臺(tái),這一生,把自己的愛,就這樣,奉獻(xiàn)給可我們,你們沒有抱怨過,沒有厭煩過,有時(shí),早上去學(xué)校,看到的是已到你們的身影,而有時(shí),晚上回家,看到的是你們燈光下的伏安寫作,你們?yōu)槭裁磿?huì)選擇這樣的職業(yè)呢,沒有答案,只是因?yàn)楦冻觯呖记,有個(gè)老師說,你們?cè)倏纯磿以倏纯茨銈,忽然間,那些溫暖的畫面一點(diǎn)一點(diǎn)的浮現(xiàn)出來,是啊,那些美好的片段,怎么老師謝謝你,謝謝你讓我在交叉路口的時(shí)候遇見你,謝謝你牽著我的手,度過最難忘的時(shí)光,謝謝你讓我一點(diǎn)一點(diǎn)的成長(zhǎng),也謝謝你,成為她在朦朧的早晨那一段溫暖的陽光。

  老師,現(xiàn)在的你還好嗎?我慢慢的長(zhǎng)大,而你也不在年輕,記得你教我的那年,我六歲,而你是24。你還記不記得,有一個(gè)孩子,讓你費(fèi)勁了心思,老師,那時(shí)的我們就像一個(gè)嚴(yán)厲的母親和一個(gè)調(diào)皮的孩子,可是,老師,那個(gè)孩子長(zhǎng)大了,即使,她沒有一個(gè)優(yōu)異的`大學(xué),即使他沒有一個(gè)讓人驕傲的工作,老師,你看,天上的鴿子成群的飛過,它們看起來是那么自由。

  老師,我的百合花就在那里,我想看見你在樓下四葉草的花田里,翩翩起舞的身影,老師謝謝你們,讓我孤單的世界里多了一幅畫,上面用的'是彩色的鉛筆,老師,你就像舞臺(tái)上的精靈,永遠(yuǎn)的綻放著屬于自己的光芒。

  老師,明天就是教師節(jié)了,我希望你的辦公桌上,有了孩子們的圖畫。

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