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教師節(jié)班會(huì)活動(dòng)方案

時(shí)間:2023-02-20 15:17:21 教師節(jié) 我要投稿

教師節(jié)班會(huì)活動(dòng)方案15篇

  為了確定工作或事情順利開(kāi)展,就不得不需要事先制定方案,方案具有可操作性和可行性的特點(diǎn)。我們應(yīng)該怎么制定方案呢?下面是小編收集整理的教師節(jié)班會(huì)活動(dòng)方案,希望能夠幫助到大家。

教師節(jié)班會(huì)活動(dòng)方案15篇

教師節(jié)班會(huì)活動(dòng)方案1

  一、活動(dòng)主題:

  銘記師情,感謝師恩

  二、活動(dòng)目的:

  尊師重教是中華民族的傳統(tǒng)美德,在第x個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際,我校少先隊(duì)中隊(duì)將組織隊(duì)員開(kāi)展“銘記師情,感謝師恩”系列活動(dòng),通過(guò)活動(dòng),讓學(xué)生體會(huì)到老師工作的辛勞,進(jìn)一步加強(qiáng)少年兒童思想道德教育,弘揚(yáng)中華民族尊師的傳統(tǒng)美德,讓尊師愛(ài)校之風(fēng)在我校蔓延。

  三、活動(dòng)內(nèi)容:

  1、大隊(duì)長(zhǎng)以“謝謝您,老師”為主題,進(jìn)行國(guó)旗下講話(huà)。

  2、微笑敬禮送清茶。學(xué)生代表向老師們敬禮并沏上一杯熱氣疼騰騰的清茶,預(yù)祝老師們節(jié)日快樂(lè)。

  3、“對(duì)老師說(shuō)一句謝語(yǔ)”:學(xué)生可以把最想對(duì)老師說(shuō)的感謝話(huà)語(yǔ)寫(xiě)出來(lái)交到班主任,4—6年級(jí)的班主任選擇2篇并把學(xué)生所說(shuō)的'感激的話(huà)語(yǔ)進(jìn)行編輯整理上交,教師節(jié)前夕在紅領(lǐng)巾廣播站播放。

  4、在9月10日之前以“銘記師情,感謝師恩”為主題出好第一期黑板報(bào)。

  一年級(jí)剛?cè)雽W(xué),不參加以上活動(dòng),但應(yīng)通過(guò)小的主題活動(dòng)讓學(xué)生知道教師節(jié)的時(shí)間、來(lái)歷以及在平時(shí)如何與老師打招呼、進(jìn)入老師辦公室應(yīng)怎樣做的教育。

教師節(jié)班會(huì)活動(dòng)方案2

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、了解生活中常見(jiàn)車(chē)輛的基本功用,感受車(chē)子給人們生活帶來(lái)的便利。

  2、能積極參與車(chē)子用處的討論,大膽表達(dá)自己的見(jiàn)解。

  3、樂(lè)意與同伴一起玩自己帶來(lái)的玩具車(chē),體驗(yàn)分享的快樂(lè)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、教師準(zhǔn)備出租車(chē)、公共汽車(chē)、鏟車(chē)、水泥攪拌車(chē)、翻斗車(chē)、摩托車(chē)、小轎車(chē)、自行車(chē)的圖片;家長(zhǎng)為幼兒準(zhǔn)備各種各樣的玩具汽車(chē),帶幼兒上街觀察各種各樣的.車(chē)子。

  2、教學(xué)cd:《各種各樣的車(chē)子》。

  活動(dòng)過(guò)程

  1、組織幼兒談話(huà),導(dǎo)入活動(dòng)。

  提問(wèn):你平常是怎么上幼兒園的?如果乘車(chē)的話(huà)一般乘什么車(chē)?

  幼兒自由交流和分享。

  幼兒集體交流,教師適時(shí)歸納和小結(jié),并引導(dǎo)幼兒討論乘車(chē)的注意事項(xiàng)(分出租車(chē)、公共汽車(chē)、自行車(chē)、摩托車(chē)、小轎車(chē)進(jìn)行討論)。

  2、出示圖片,講述故事《各種各樣的車(chē)子》,幫助幼兒了解不同車(chē)輛的不同功用。

  提問(wèn):故事中的小朋友上街看見(jiàn)了什么車(chē)子?它們分別有什么用?你還知道哪些不一樣的車(chē)子?它又有什么用呢?

  幼兒自由交流并討論。

  個(gè)別幼兒在集體中發(fā)表自己的意見(jiàn)。

  教師引導(dǎo)幼兒小結(jié):馬路上有各種各樣的車(chē)子,它們給人們的生活帶來(lái)很多便利,幫了人們很多忙。我們要愛(ài)護(hù)車(chē)子,還要注意安全,不要到機(jī)動(dòng)車(chē)道上奔跑玩耍。

  3、幼兒游戲:好玩的車(chē)子。

  xx教師請(qǐng)幼兒介紹自己帶來(lái)的車(chē)子并和幼兒同伴一起玩耍。

  活動(dòng)提示

  1、車(chē)子是幼兒特別是城市幼兒常見(jiàn)的,但他們對(duì)車(chē)子的功能未必關(guān)注和了解。該活動(dòng)可以拓展幼兒的知識(shí)經(jīng)驗(yàn),使幼兒了解不同車(chē)輛的不同功用,從而懂得愛(ài)護(hù)車(chē)子,注意安全。

  2、活動(dòng)的著眼點(diǎn)在于幫助幼兒了解車(chē)子的功用以及和人們生活的關(guān)系,對(duì)結(jié)構(gòu)外形等科學(xué)方面的知識(shí)不必過(guò)多講述。

  3、建議家長(zhǎng)和孩子一起觀察路上的車(chē)子,請(qǐng)孩子說(shuō)說(shuō)馬路上有些什么車(chē)?它們分別有什么用。在帶孩子上街觀察車(chē)子的同時(shí)可以順便對(duì)孩子進(jìn)行安全方面的教育。

教師節(jié)班會(huì)活動(dòng)方案3

  活動(dòng)主題:

  我們的心聲——教師節(jié)主題班會(huì)。

  活動(dòng)班級(jí):

  高一(13)班。

  活動(dòng)內(nèi)容:

  1、 PPT播放對(duì)教師的祝福,開(kāi)幕詞;

  2、教師節(jié)由來(lái)的講解:由主持人為大家講述從古到今教師節(jié)的來(lái)歷及含義;

  3、小插曲:同學(xué)講故事。由一名同學(xué)給大家講述二戰(zhàn)期間感人的教師故事;

  4、歌詠師恩:全班同學(xué)起立合唱《感恩的心》;

  5、誠(chéng)摯祝福:兩名主持人向班主任老師獻(xiàn)上教師節(jié)禮物;

  6、深情演唱:四位同學(xué)演唱:《光陰的故事》,用歌聲向老師致謝;

  7、閉幕詞,班主任總結(jié);

  活動(dòng)效果:

  經(jīng)過(guò)精心的策劃和同學(xué)們積極的配合,活動(dòng)取得了圓滿(mǎn)的成功。全班同學(xué)深受影響,紛紛表現(xiàn)出對(duì)“教師”的深刻領(lǐng)悟,當(dāng)中有沉思者,激動(dòng)者以及事后發(fā)出感概的同學(xué)。所以此次活動(dòng)的主題“敬師以報(bào)師恩”收到了很好的效果,而這次班會(huì)給同學(xué)們帶來(lái)的對(duì)老師的'感激以及尊敬之情將會(huì)在這個(gè)班集體中長(zhǎng)存。

  通過(guò)這次主題班會(huì)活動(dòng),拉近了我們與老師之間的距離,師生關(guān)系更加變得更加親密了。同學(xué)們?cè)谂啪毠?jié)目的時(shí)候也加深了友誼,作為本次主題班會(huì)活動(dòng)的主策劃人之一的我從中得到了很好地鍛煉,從節(jié)目的排練到串聯(lián)詞的描寫(xiě),我做得盡心盡職,與同學(xué)們相處也更愉快了。

  教師節(jié)活動(dòng)反思:

  本次主題班會(huì)充分發(fā)揮了學(xué)生的主體地位,是一次展示學(xué)生風(fēng)采的大舞臺(tái)。從任務(wù)布置到活動(dòng)的開(kāi)展,只有短短的3天時(shí)間,令人欣慰的是,同學(xué)們各司其職,分工明確,將任務(wù)落實(shí)的十分到位,做事效率比我想象中的好很多,這也從一個(gè)側(cè)面反映了班級(jí)的團(tuán)結(jié)。在本次主題班會(huì)也充分做到了凝聚班級(jí)成員的功效,有一批平時(shí)不怎么起眼的學(xué)生勇?lián)厝,讓全班領(lǐng)略領(lǐng)略他們的風(fēng)采。班中有個(gè)沉悶內(nèi)向的男生對(duì)待主題班會(huì)的認(rèn)真態(tài)度,令人感動(dòng)。在班會(huì)召開(kāi)的前一晚,他還主動(dòng)與我討論節(jié)目,希望屆時(shí)能給大家一個(gè)驚喜。

  活動(dòng)感想:

  作為組織者,雖然缺少經(jīng)驗(yàn),但我愿意為我班投入時(shí)間來(lái)將份內(nèi)的事情做好。雖然班會(huì)開(kāi)下來(lái),內(nèi)容上有些俗套,但是我相信大家都找到了感恩的感覺(jué)。

  本人對(duì)班會(huì)成效非常滿(mǎn)意,它提醒著我們教師那不可忽視的偉大。我相信沒(méi)有一定覺(jué)悟的人事不會(huì)選擇教師這個(gè)職業(yè)的。

  還有一點(diǎn)令我欣慰的是,雖然是剛剛聚在這個(gè)集體中短短的十幾天,但是隨著一次次的活動(dòng),班集體的凝聚力不斷增強(qiáng),在一次次的感動(dòng)中加深了同學(xué)們之間的感情。

  從大家合唱《感恩的心》的場(chǎng)面中,我仿佛看到了幾個(gè)月之后我們的大家庭,親密無(wú)間,同心協(xié)力。

教師節(jié)班會(huì)活動(dòng)方案4

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.為自己擁有一雙靈巧、獨(dú)特的手而自豪。

  2.體驗(yàn)大拇指的作用。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  紙,印泥,橡皮膏或膠帶紙,手帕,黃豆,大頭針。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、小手真神奇

  1.動(dòng)一動(dòng)我們的小手,看看什么地方最靈活,能干什么。

  2.我們的手心和手背有什么不一樣?

  3.每個(gè)人的手掌紋一樣嗎?請(qǐng)幼兒先比一比自己的左右手,然后把自己左手的掌紋印下來(lái)和別的小朋友比一比,了解每個(gè)人的掌紋都是不一樣的。

  二、大拇指有多重要

  1.請(qǐng)幼兒用橡皮膏或膠帶紙把一只手的大拇指固定在手心里。

  2.幼兒做小實(shí)驗(yàn),體驗(yàn)大拇指的作用。如:撿黃豆,撿大頭針,扣紐扣或拉拉鏈,把一塊手帕折疊起來(lái)。

  3.動(dòng)物的"手"和我們的有什么不一樣?

  4.動(dòng)物的."手"沒(méi)有像我們這樣靈活的大拇指,我們能很方便、很靈巧地拿任何細(xì)小的東西,而動(dòng)物不行。

  建議:

  1.這一活動(dòng)從感受并發(fā)現(xiàn)手的靈巧和獨(dú)特切入,進(jìn)而感受大拇指的獨(dú)特作用。

  2.大拇指只有兩節(jié),卻占所有手部功能的一半以上,它長(zhǎng)在其他四指的另一側(cè),有合掌功能,可以和另四指形成拮抗作用。舉凡抓、握、捏、夾等動(dòng)作,大拇指都起著主要作用。沒(méi)有大拇指,拿筆、拿筷子、穿衣、開(kāi)鎖以及穿針引線(xiàn)都會(huì)發(fā)生困難。猩猩、猴子等靈長(zhǎng)類(lèi)動(dòng)物的手指都長(zhǎng)在同一側(cè),只能做抓、握等簡(jiǎn)單動(dòng)作,不能完成精細(xì)動(dòng)作。因此,大拇指特殊結(jié)構(gòu)的形成在人類(lèi)進(jìn)化中具有里程碑意義。沒(méi)有大拇指的特殊功能,人的手部動(dòng)作將和靈長(zhǎng)類(lèi)動(dòng)物一樣沒(méi)有區(qū)別。

教師節(jié)班會(huì)活動(dòng)方案5

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、知道玩具和圖書(shū)是我們的好朋友,養(yǎng)成愛(ài)惜玩具、圖書(shū)的好習(xí)慣。

  2、學(xué)習(xí)玩玩具、看圖書(shū)的正確方法。

  3、積極參與活動(dòng),能大膽表達(dá)自己的想法。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  被損壞的圖書(shū)一本;好的圖書(shū)、玩具若干;訂書(shū)機(jī)、透明膠等。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、設(shè)置情境,引導(dǎo)幼兒了解圖書(shū)被損壞的原因,學(xué)習(xí)修補(bǔ)損壞的圖書(shū)。

 。1)提示語(yǔ):?jiǎn)鑨x是誰(shuí)在哭?原來(lái)是圖書(shū)在哭,它為什么哭呢?

 。2)教師以書(shū)的口吻說(shuō):我原來(lái)可漂亮了,里面還有很多的故事,可是有一天,東東和明明都想和我做朋友,誰(shuí)也不讓誰(shuí),把我扯爛了。

 。3)教師引導(dǎo)幼兒討論:圖書(shū)為什么會(huì)爛?怎么做才不會(huì)爛呢?小朋友愿意幫幫這本書(shū)嗎?可以用什么辦法幫助它呢?

 。4)教師帶著幼兒用訂書(shū)機(jī)或透明膠將書(shū)修好。

  2、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)正確看書(shū)、玩玩具的方法。

 。1)師:小圖書(shū)補(bǔ)好了,它謝謝小朋友的幫助。

 。2)請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)應(yīng)該怎樣和圖書(shū)、玩具做朋友?

 。3)請(qǐng)兩名幼兒分別示范看書(shū)、玩玩具的方法并引導(dǎo)其他幼兒觀察。

 。4)引導(dǎo)幼兒討論:他們做得對(duì)嗎?看書(shū)、玩玩具時(shí)還要注意什么呢?

  3、教師發(fā)放好圖書(shū)和玩具,鼓勵(lì)幼兒用正確的'方法和它們做朋友。

  4、活動(dòng)結(jié)束,引導(dǎo)幼兒輕輕的有序地收拾圖書(shū)和玩具。

  活動(dòng)建議與提示:

  1、可出專(zhuān)利"我是愛(ài)護(hù)圖書(shū)、玩具的好寶寶",教師及時(shí)拍下良好的行為,張貼照片,激勵(lì)幼兒。

  2、指導(dǎo)值日生每天定時(shí)清理圖書(shū)、玩玩具,并檢查督促其他幼兒看書(shū),玩玩具的行為。

  3、在日常的桌面游戲、區(qū)域活動(dòng)、自由活動(dòng)時(shí),教師應(yīng)提供適量的玩玩具,擺放合理,方便取放,隨時(shí)提醒幼兒注意愛(ài)惜,不要爭(zhēng)搶?zhuān)p拿輕放。

  4、建議家長(zhǎng)和孩子一起修補(bǔ)家中的玩具和圖示,教育幼兒愛(ài)惜玩具、圖書(shū),不無(wú)故撕書(shū)、拆仍玩具。鼓勵(lì)幼兒將自己喜歡的玩具、圖書(shū)帶到幼兒園與朋友分享。

教師節(jié)班會(huì)活動(dòng)方案6

  活動(dòng)目的:

  通過(guò)主題中隊(duì)會(huì),開(kāi)展形式多樣的尊師活動(dòng),使每一位學(xué)生深切體會(huì)到教師的光榮和辛苦,并通過(guò)言語(yǔ)與行動(dòng)等為老師送上節(jié)日的'祝福,做一個(gè)尊師愛(ài)師的好學(xué)生。

  活動(dòng)時(shí)間:9月8日下午

  活動(dòng)地點(diǎn):五(4)班教室

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、準(zhǔn)備好文藝節(jié)目及道具等。

  2、多媒體課件。

  3、錄音機(jī)一臺(tái),有關(guān)樂(lè)曲磁帶一盒。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、主持人宣布活動(dòng)開(kāi)始

  2、送節(jié)日祝福

  全體學(xué)生整齊響亮地向老師說(shuō)聲——老師,您辛苦了!祝您節(jié)日快樂(lè)!

  3、敘師生情誼

  學(xué)生分別上臺(tái)講述自己與老師之間難忘的事,或說(shuō)出自己最想對(duì)老師說(shuō)的話(huà)。

 。ū尘耙魳(lè):《感恩的心》)

  4、向老師獻(xiàn)禮

 。1)獨(dú)唱:《采一束鮮花》

  (2)朗誦:《園丁頌》等

 。3)游戲:學(xué)生比劃老師猜

  (4)舞蹈:《感恩的心》

 。5)小品

 。6)大合唱:班歌《我愛(ài)我家》

  5、表自我決心

  每天我為老師倒杯茶;

  每天我為老師捶捶背;

  每天……

  6、班主任致辭

  7、主持人宣布活動(dòng)結(jié)束

教師節(jié)班會(huì)活動(dòng)方案7

  一、活動(dòng)主題

  感恩教師節(jié)日快樂(lè)。

  二、活動(dòng)目的

  培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)教師、尊敬教師的思想感情,形成尊師重教的良好社會(huì)風(fēng)氣,通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生學(xué)會(huì)感恩。

  三、活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、電子標(biāo)語(yǔ):“感恩教師,您辛苦了。祝老師節(jié)日快樂(lè)!”

  2、進(jìn)行以“感謝師恩”為主題的'國(guó)旗下講話(huà)。

  3、給老師獻(xiàn)花x年級(jí)x班負(fù)責(zé)。

  4、全;顒(dòng)一:

  選擇以下一種形式,表達(dá)對(duì)教師的感恩之情。作品完成后要裝入自制的信封,畫(huà)上自己設(shè)計(jì)的郵票。上面一定要寫(xiě)明收件老師的姓名和自己的班級(jí)姓名。以便“送信使者”將信送到老師手中。

 。1)、給老師寫(xiě)一封表露自己感激之情的親筆信:老師,我最想對(duì)您說(shuō),說(shuō)出你最想對(duì)老師說(shuō)的話(huà)。

 。2)、自己制作一個(gè)賀卡或畫(huà)一幅畫(huà),加上一行深情的問(wèn)候送給老師。

  周x早上學(xué)校教學(xué)樓空地上會(huì)放置x個(gè)信箱,同學(xué)們將自己的信放入指定的年段信箱中,中午截止。下午開(kāi)始,由小當(dāng)家整理分發(fā)信件。

  5、全;顒(dòng)二:

  各班在周x第x節(jié)課舉行一次“感恩老師,節(jié)日快樂(lè)”的主題隊(duì)會(huì),并做好記錄。

教師節(jié)班會(huì)活動(dòng)方案8

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、通過(guò)本次班會(huì)讓學(xué)生掌握有關(guān)教師節(jié)的知識(shí),了解我們的民族是一個(gè)具有尊師重教光榮傳統(tǒng)的民族。

  2、通過(guò)活動(dòng),使學(xué)生知道老師為了他們今天的成長(zhǎng)付出了多少辛勞,從而將對(duì)老師的尊敬由意識(shí)形態(tài)落實(shí)到日常學(xué)習(xí)生活中。

  活動(dòng)過(guò)程:

  甲:九月,金色的季節(jié);

  乙:九月,溫馨的季節(jié);

  甲:九月,鮮花盛開(kāi)的季節(jié);

  乙:九月,天真爛漫的季節(jié)。

  合:迎著九月的和風(fēng),我們迎來(lái)了第xx個(gè)教師節(jié)。

  甲:老師,您是一支蠟燭,燃燒自己只為照亮別人;

  乙:老師,您是一只春蠶,身死絲盡,只為把溫暖留給人間。

  甲:親愛(ài)的老師,您辛苦了!

  乙:您的付出,您的辛苦,我們看得見(jiàn)。

  甲:看!鮮艷的紅領(lǐng)巾紅似火!飄蕩在祖國(guó)的每一個(gè)角落。

  乙:960萬(wàn)平方公里的土地上,每一條紅領(lǐng)巾都是一個(gè)跳動(dòng)的音符,

  合:讓我們唱吧!讓我們跳吧!慶祝偉大的9月10日,慶祝光榮的9月10日。

  甲:聽(tīng)!那是一首多么美妙的歌。

  乙:那是一首獻(xiàn)給全天下老師的歌。

  甲:記住吧!9月10日。

  乙:記住吧!九月,那首獻(xiàn)給老師的歌。

  合:二(2)班慶祝教師節(jié)班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

  甲:首先,讓我們?yōu)槔蠋煶恢Ц,?lái)表達(dá)我們對(duì)老師的熱愛(ài)。

 。▽W(xué)生歌伴舞《每當(dāng)我走過(guò)老師的窗前》)

  乙:我們的成長(zhǎng)離不開(kāi)老師的`辛勤教育,怎能忘了您呢?親愛(ài)的老師。請(qǐng)第xx小隊(duì)表演詩(shī)朗誦《忘不了您,老師》。

 。▽W(xué)生表演詩(shī)朗誦)

  甲:老師像母親,老師像蠟燭,老師的教導(dǎo)我們永遠(yuǎn)牢記。請(qǐng)第xx小隊(duì)表演詩(shī)朗誦《獻(xiàn)給老師的歌》。

 。▽W(xué)生表演詩(shī)朗誦)

  乙:老師用辛勤的汗水,哺育了剛破土的嫩苗;老師用春風(fēng)般的關(guān)懷,溫暖了我們的心靈。請(qǐng)第xx小隊(duì)表演詩(shī)朗誦《老師,您辛苦了》

 。▽W(xué)生表演詩(shī)朗誦)

  甲:老師是智慧的燈,傳揚(yáng)著世代不息的文明,傳承著中華美德。請(qǐng)第xx小隊(duì)表演詩(shī)朗誦《園丁之歌》

  乙:同學(xué)們,你有什么心里話(huà)對(duì)馮老師說(shuō)呢?

 。▽W(xué)生代表向班主任老師說(shuō)心里話(huà)。)

  甲:現(xiàn)在,馮老師就是我們的中隊(duì)輔導(dǎo)員,下面請(qǐng)馮老師給我們講話(huà)。掌聲歡迎。

 。ㄝo導(dǎo)員老師講話(huà))

  合:同學(xué)們,讓我們記住9月,讓我們記住9月10日,讓我們記住辛勤的園丁——老師。二(2)班慶祝教師節(jié)主題班會(huì)到此結(jié)束。

教師節(jié)班會(huì)活動(dòng)方案9

  1、開(kāi)場(chǎng)白:

  教師節(jié)的來(lái)歷、中國(guó)教師節(jié)、世界教師節(jié)相關(guān)情況的簡(jiǎn)短介紹

  2、游戲時(shí)光:

  心理實(shí)驗(yàn)

  參與游戲的同學(xué)站成兩排,前排的`人背對(duì)著后排的人,在主持人的指示下,前排的人向后倒,由后排的人將他扶住。

  游戲后對(duì)參與的同學(xué)進(jìn)行解析,將經(jīng)典心理實(shí)驗(yàn)的示例展示出來(lái),引申到信任、默契的話(huà)題,聯(lián)系老師同學(xué)們的日常生活學(xué)習(xí)。

  有時(shí)你不能只相信你看到的,還要相信你感覺(jué)到的,其實(shí)我們現(xiàn)在也與這個(gè)游戲一樣,雖然同學(xué)、老師都還認(rèn)識(shí)不久,但我們只有彼此信任,把每一個(gè)老師都當(dāng)做我們高中三年的同伴,才能夠披荊斬棘,只有深深的默契才能幫助我們戰(zhàn)勝高考。

  3、擊鼓傳花

  傳到的同學(xué)起立可以為老師獻(xiàn)上一句祝福,與老師相處的感想,與老師間的小故事。有些故事令人捧腹,有些故事令人感動(dòng)。

  4、全體成員詩(shī)朗誦:

  獻(xiàn)給老師的詩(shī)

  5、班會(huì)結(jié)束

教師節(jié)班會(huì)活動(dòng)方案10

  活動(dòng)目標(biāo):

  通過(guò)本次活動(dòng),讓學(xué)生充分發(fā)揮自己的主體作用,成為活動(dòng)的主人。學(xué)生獻(xiàn)上自己制作的禮物送給親愛(ài)的老師,使每一位老師感受到節(jié)日的溫馨。通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)教師工作的`艱辛和崇高,從心產(chǎn)生對(duì)教師的崇敬之情。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、學(xué)生自己設(shè)計(jì)、制作的獻(xiàn)給老師的節(jié)日禮物。

  2、確定活動(dòng)的主持人(魏承東、曾詩(shī)琪)。

  3、音樂(lè)《每當(dāng)我走過(guò)老師窗前》。

  4、準(zhǔn)備幾束鮮花。

  5、邀請(qǐng)參加活動(dòng)的所有老師。

  活動(dòng)實(shí)錄:

  主持詞待定

  活動(dòng)結(jié)束

  教師節(jié)主題班會(huì)到此結(jié)束

  全體同學(xué)打掃班級(jí)

教師節(jié)班會(huì)活動(dòng)方案11

  一、活動(dòng)目的

  在第x個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際,通過(guò)組織學(xué)生開(kāi)展一系列親力親為的體驗(yàn)活動(dòng),讓每個(gè)學(xué)生了解教師工作的辛苦,感受教師默默耕耘、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神,感謝老師的辛勤工作,表達(dá)對(duì)老師的敬愛(ài)之情,同時(shí)也讓老師感受到職業(yè)的'光榮與幸福。

  二、活動(dòng)主題

  感謝師恩,愛(ài)在我心。

  三、活動(dòng)時(shí)間

  20xx年9月10日。

  四、活動(dòng)對(duì)象

  全體學(xué)生。

  五、活動(dòng)地點(diǎn)

  各年級(jí)教室。

  六、活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、召開(kāi)中隊(duì)委會(huì)議,向隊(duì)干部宣傳活動(dòng)的目的,明確各項(xiàng)要求。

  2、各班利用晨會(huì)、隊(duì)會(huì)向全體學(xué)生做好宣傳工作,要求學(xué)生利用課余時(shí)間積極做好準(zhǔn)備。

 。1)交一份最好的作業(yè)。

 。2)中隊(duì)干部自制花朵及賀卡,于教師節(jié)當(dāng)天早上在校門(mén)口送給每一位老師。(x月x日下午第x節(jié)課在x年級(jí)教室)

 。3)給老師一天最好的表現(xiàn)。

 。4)向見(jiàn)到的每一位老師問(wèn)好。

 。5)各中隊(duì)制作一份尊師卡。

 。6)出一期慶祝教師節(jié)和國(guó)慶節(jié)的專(zhuān)題板報(bào)。(x月x日檢查評(píng)比)

  七、大隊(duì)主題會(huì)活動(dòng)

  進(jìn)行一次特殊的愛(ài)的禮物(x月x日)。

  1、節(jié)日致辭

  2、向老師獻(xiàn)花。

教師節(jié)班會(huì)活動(dòng)方案12

  活動(dòng)目的:

  通過(guò)主題中隊(duì)會(huì),開(kāi)展形式多樣的尊師活動(dòng),使每一位學(xué)生深切體會(huì)到教師的`光榮和辛苦,并通過(guò)言語(yǔ)與行動(dòng)等為老師送上節(jié)日的祝福,做一個(gè)尊師愛(ài)師的好學(xué)生,五年級(jí)慶祝教師節(jié)主題班會(huì)活動(dòng)方案。

  活動(dòng)時(shí)間:9月8日下午

  活動(dòng)地點(diǎn):五(4)班教室

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、準(zhǔn)備好文藝節(jié)目及道具等。

  2、多媒體課件。

  3、錄音機(jī)一臺(tái),有關(guān)樂(lè)曲磁帶一盒。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、主持人宣布活動(dòng)開(kāi)始

  2、送節(jié)日祝福

  全體學(xué)生整齊響亮地向老師說(shuō)聲——老師,您辛苦了!祝您節(jié)日快樂(lè)!

  3、敘師生情誼

  學(xué)生分別上臺(tái)講述自己與老師之間難忘的事,或說(shuō)出自己最想對(duì)老師說(shuō)的話(huà),規(guī)劃方案《五年級(jí)慶祝教師節(jié)主題班會(huì)活動(dòng)方案》。

  (背景音樂(lè):《感恩的心》)

  4、向老師獻(xiàn)禮

 。1)獨(dú)唱:《采一束鮮花》

 。2)朗誦:《園丁頌》等

  (3)游戲:學(xué)生比劃老師猜

 。4)舞蹈:《感恩的心》

 。5)小品

 。6)大合唱:班歌《我愛(ài)我家》

  5、表自我決心

  每天我為老師倒杯茶;

  每天我為老師捶捶背;

  每天……

  6、班主任致辭

  7、主持人宣布活動(dòng)結(jié)束

教師節(jié)班會(huì)活動(dòng)方案13

  一、活動(dòng)目的

  1、通過(guò)本次班會(huì)抒發(fā)學(xué)生對(duì)老師的感激之情,通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)教師工作的艱辛和崇高,從而激勵(lì)學(xué)生更加熱愛(ài)老師、尊敬老師,努力向上!

  2、通過(guò)朗誦、歌唱、表演、討論等一系列豐富多彩的形式,來(lái)表達(dá)學(xué)生對(duì)老師的禮贊和祝福。

  3、通過(guò)問(wèn)答競(jìng)賽形式,了解有關(guān)教師節(jié)的知識(shí)、古今中外尊師重教的故事,使學(xué)生備受教益,既激發(fā)學(xué)生的愛(ài)師、尊師的情感,又增加學(xué)生的知識(shí)儲(chǔ)備。

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、教師精心制作活動(dòng)課件

  2、學(xué)生自己設(shè)計(jì)、制作的獻(xiàn)給老師的節(jié)日禮物。

  3、確定活動(dòng)的主持人

  4、學(xué)生學(xué)會(huì)音樂(lè)《每當(dāng)我走過(guò)老師窗前》和朗誦《老師,我愛(ài)您》

  5、邀請(qǐng)參加活動(dòng)的老師。

  6、布置好教室

  三、活動(dòng)過(guò)程

  (一)導(dǎo)入

  主持甲:是誰(shuí),播下萬(wàn)古遠(yuǎn)點(diǎn)的夢(mèng)幻?

  主持乙:是誰(shuí),耕耘遍野燃燒的心愿?

  主持合:是您,我們敬愛(ài)的老師!

  主持甲:您將青春融入滴滴燭淚,記下了人類(lèi)永遠(yuǎn)的贊嘆。

  主持乙:流淌的汗水和心血啊,在校園里把希望澆灌。

  主持甲:您用青春寫(xiě)出無(wú)悔的人生。

  主持乙:您用真情譜寫(xiě)世間最壯麗的詩(shī)篇;

  主持甲:您的愛(ài),我們永遠(yuǎn)也報(bào)答不完,

  主持乙:讓我們深深地向您鞠一躬,真摯地問(wèn)候一聲,

  主持合:老師您好!

  主持乙:《老師,您辛苦了》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

  (二)表演

  1歌唱《每當(dāng)我輕輕走過(guò)老師的窗前》

  主持甲:今天的主題班會(huì),從歌聲開(kāi)始,讓我們用真誠(chéng)感恩的心,唱一首歌送給我們最尊敬的人:

  四乙班全班齊唱《每當(dāng)我輕輕走過(guò)老師的窗前》!

  甲:剛才我們已聽(tīng)了《每當(dāng)我走過(guò)老師的窗前》這首歌,這是一首多么美妙的歌,這是一首獻(xiàn)給全天下老師的歌。那么,有誰(shuí)知道老師的節(jié)日是哪一天嗎? (請(qǐng)學(xué)生回答)

  乙:對(duì),我國(guó)教師的節(jié)日是每年的9月10日,讓我們齊聲對(duì)老師說(shuō):老師,節(jié)日快樂(lè)!

  甲:今年是我國(guó)的第29個(gè)教師節(jié),我國(guó)自古以來(lái)就有尊師重教的`傳統(tǒng)美德,所以我們每位同學(xué)也要尊敬我們的老師,認(rèn)真學(xué)習(xí),努力成為一名全面發(fā)展的好學(xué)生。

  乙:大家都說(shuō):老師是蠟燭,燃燒自己只為照亮別人;老師們無(wú)私的付出,老師們每天辛勤的工作,都是為了我們每一個(gè)學(xué)生的健康成長(zhǎng)。

  甲:親愛(ài)的老師,您辛苦了!我們?cè)俅蜗蚰f(shuō)聲:謝謝!(全體同學(xué)起立向坐在前臺(tái)的老師敬禮。)

  乙:我們的成長(zhǎng)離不開(kāi)老師的辛勤教育,課堂中,有老師為我們耐心細(xì)致的講解;課后,有老師對(duì)我們幫助教育;活動(dòng)課時(shí),也有老師與我們一起玩耍時(shí)的身影主持乙:老師,似春蠶,如蠟燭,比慈母,他們心聯(lián)學(xué)子,鞠躬盡瘁,奉獻(xiàn)所有,也收獲希望。請(qǐng)聽(tīng),詩(shī)朗誦《老師,辛苦了》

  3、禮贊

  主持甲:是啊!老師對(duì)我們的愛(ài)是無(wú)私的,是無(wú)價(jià)的!“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”這詩(shī)句正是我們老師奉獻(xiàn)精神的真實(shí)寫(xiě)照。從古到今有許許多多贊美老師的詩(shī)詞和文章。

  主持甲:同學(xué)們,我們的老師平時(shí)指導(dǎo)我們學(xué)習(xí),教我們做人,像父母一樣關(guān)心我們的生活,對(duì)我們奉獻(xiàn)出無(wú)私的愛(ài)!你們說(shuō),我們可以把老師比作什么?(舉手發(fā)言)

  主持乙:同學(xué)們的比喻真是太恰當(dāng)了!老師,您就是春蠶,就是紅燭,奉獻(xiàn)出自己的一切;您又是一棵小草,默默無(wú)聞但精神高尚!您還是我們心中隱形的翅膀,助我們成長(zhǎng)高飛

  (三)祝福

  主持甲:我們的每一點(diǎn)知識(shí),我們的每一個(gè)進(jìn)步,都滲透著老師的汗水和心血。

  主持乙:在此,讓我們用自己的話(huà)表達(dá)我們對(duì)老師的敬愛(ài)之情和祝福之愿吧!同學(xué)發(fā)言表達(dá)心聲

  主持乙:尊師,愛(ài)師不能只停留在口頭上,下面請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)一說(shuō):我們應(yīng)該有怎樣的實(shí)際行動(dòng)才能不辜負(fù)老師的期望。

  個(gè)別學(xué)生發(fā)言。

  (四)結(jié)束

  甲:老師是石,敲出星星之火;

  乙:老師是火,點(diǎn)燃生命之燈;

  甲:老師是燈,照亮前進(jìn)之路;

  乙:老師是路,引你走向輝煌。

  甲:感謝恩師,感謝您們的諄諄教誨;

  乙:贊頌恩師,贊頌?zāi)鷤兊拿篮眯撵`;

  甲:祝福恩師,祝福您們教師節(jié)快樂(lè);

  乙:祝福恩師,祝福高尚的您們永遠(yuǎn)健康,歡樂(lè)!

教師節(jié)班會(huì)活動(dòng)方案14

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、知道家庭的由來(lái)。

  2,初步獲得"結(jié)婚"的概念。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:事先向家長(zhǎng)收集部分結(jié)婚照、故事《結(jié)婚照》圖片。

  活動(dòng)重點(diǎn):理解故事內(nèi)容,知道代代相傳的原理。

  活動(dòng)難點(diǎn):了解結(jié)婚的'概念。

  活動(dòng)流程:

  一、出示結(jié)婚照導(dǎo)入:

  今天我們帶了許多照片?是爸爸媽媽的結(jié)婚照,讓我們來(lái)一起看看,你認(rèn)識(shí)照片上是誰(shuí)的爸爸媽媽嗎?(幼兒自由觀察簡(jiǎn)述)

  二、幼兒觀察照片,了解故事情節(jié):

  1、剛才小朋友從照片上看到了xxx的爸爸媽媽?zhuān)瑸槭裁礇](méi)有某某呢?(幼兒回答)

  是不是像小朋友說(shuō)的一樣,讓我們一起來(lái)聽(tīng)個(gè)關(guān)于結(jié)婚照的故事。

  2、講述故事《結(jié)婚照》

  小朋友,你們知道照片里為什么沒(méi)有麗麗?

  那你們知道爺爺奶奶結(jié)婚生下了誰(shuí)?

  爸爸媽媽結(jié)婚又生下誰(shuí)?什么是"結(jié)婚"?

  教師小結(jié):對(duì)呀!我們的家庭是人們一代傳一代變成的。如果沒(méi)有爸爸媽媽?zhuān)筒粫?huì)有你。

  三、欣賞照片:

  請(qǐng)幼兒將帶來(lái)的照片一起欣賞,介紹你是從哪來(lái)的?

教師節(jié)班會(huì)活動(dòng)方案15

  一、 指導(dǎo)思想

  熱情謳歌教師工作的崇高和偉大,介紹歷史上聞名的尊師重教的例子,說(shuō)明尊師重教的重要性和必要性.明確怎樣做才是尊師,大力表?yè)P(yáng)同學(xué)們尊師的行為,同時(shí)也指出一些有違尊師的現(xiàn)象,從而激發(fā)同學(xué)們對(duì)老師的熱愛(ài)之情,搞好師生關(guān)系,使教學(xué)工作順利進(jìn)行.

  二、 主要內(nèi)容

  1、 讓學(xué)生講述尊師的`例子;

  2、 頌揚(yáng)教師工作的崇高和偉大;

  3、 讓老師表彰尊師的行為.

  三、 主要形式

  整個(gè)活動(dòng)采取演講,朗誦,講故事,合唱,獨(dú)唱,小品等多種形式.

  四、 準(zhǔn)備過(guò)程

  1、 全面發(fā)動(dòng).動(dòng)員全班同學(xué)查找資料,搜集素材并集中交班主任.

  2、 對(duì)收到的各種形式的稿子,進(jìn)行認(rèn)真審閱,批改和去舍.

  3、 在班主任和有關(guān)老師的指導(dǎo)下組織排練.

  4、 班會(huì)開(kāi)始前布置教室,準(zhǔn)備音響,在黑板上寫(xiě)上"尊師重教"主題班會(huì)的彩色美術(shù)字.

  5、 屆時(shí)請(qǐng)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo),任課老師及部分學(xué)生家長(zhǎng)參加.

  五、 主要過(guò)程

  1、先放歌曲《每當(dāng)我走過(guò)老師的窗前》.

  2、 由主持人宣報(bào)班會(huì)開(kāi)始,引出主題.

  3、 先演講,朗讀,講故事,后合唱,中間穿插獨(dú)唱,小品等.

  4、 結(jié)束前請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)講話(huà),最后,班主任總結(jié),主持人宣報(bào)班會(huì)結(jié)束.

  六、 注意事項(xiàng)

  1、 時(shí)間一節(jié)課.

  2、 事前須認(rèn)真準(zhǔn)備,發(fā)動(dòng)全班參加.

  3、 請(qǐng)有關(guān)老師指導(dǎo).

  4、 爭(zhēng)取領(lǐng)導(dǎo)的支持.

  5、 班會(huì)結(jié)束后,擬一期"尊師重教"的黑板報(bào)專(zhuān)刊.

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