教師節(jié)演講稿匯編15篇
演講稿具有觀點鮮明，內(nèi)容具有鼓動性的特點。在快速變化和不斷變革的新時代，演講稿的使用越來越廣泛，相信許多人會覺得演講稿很難寫吧，以下是小編幫大家整理的教師節(jié)演講稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
教師節(jié)演講稿1
敬愛的老師、親愛的同學們：
大家上午好！
1985年1月21日，六屆全國人大常委會第九次會議通過《關于教師節(jié)的決定》，決定每年9月10日為教師節(jié)。自此，新中國建立以來，廣大教師第一次有了自己的節(jié)日，掀開了中國尊師重教嶄新的篇章。再過三天，我們將迎來第36個教師節(jié)，在此，衷心祝愿各位老師身體健康，合家幸福！中國自古就有尊師重教傳統(tǒng)，“國將興，必貴師而重傅；貴師而重傅，則法度存。”西周時期，就提出“弟子事師，敬同于父” 《呂氏春秋》里有“好學在于尊師”。
老師，一個普通的名字，但對于我們學生，這個名字卻顯得格外的厚重。師者，傳道、授業(yè)、解惑。每個人的成長和成才，都離不開老師的培養(yǎng)；社會的每一點進步和更新，無不飽含著老師的辛勞和奉獻。解決疑難，老師是書；傳遞文明，老師是橋；科教興國，老師是帆。從入學的第一天開始，我們的每一點進步，每一份成功，無不浸透了老師們的心血與汗水，無不來源于老師們的栽培與哺育。
我們每一位老師，站在講臺前，面對眾多渴求知識的目光，把青春奉獻、把智慧奉獻、把希望播種。老師不是雕塑家，卻塑造著世界上最珍貴的藝術品；老師不是偉人，但老師的身上凝聚著學生滾燙的目光。老師職業(yè)是崇高的，老師功德是永遠的。
萬里春風催桃李，一腔心血育新人。對老師的辛勤勞動，人們總是用動人的語句來表達自己崇高的敬意和由衷的贊美。
韓愈在《師說》里寫道：師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也。宋代文學家歐陽修說過：古之學者必嚴其師，師嚴然后道尊。古往今來，彪炳史冊的偉大人物也都十分感激老師教育之恩。一代偉人毛澤東在自己的老師徐特立60歲生日之時寫信給老師說：“你是我二十年前的.先生，你現(xiàn)在仍然是我的先生，你將來必定還是我的先生�！濒斞赶壬谌毡玖魧W之時，深得老師藤野先生的關懷幫助，后來寫下了膾炙人口的散文《藤野先生》，表達對老師深深的懷念之情。
作為學生的我們，尊敬老師不能僅僅停留在口頭上，要落實到具體的行動中，體現(xiàn)在每一個細節(jié)中：對待老師有禮貌，見面主動問好，樓梯主動讓行，是尊敬老師；上課認真聽講，主動積極思考，是尊敬老師；獨立完成作業(yè)，不抄襲，不潦草，是尊敬老師；虛心接受老師的批評、教育，不頂撞，不違背，是尊敬老師。我們應該處處尊敬老師，時時銘記師恩。
有人把老師比做紅燭，燃燒著自己，明亮了別人，甘作人梯，默默奉獻著大好的年華，培養(yǎng)造就出一大批棟梁之材。同學們，師恩難忘，就讓我們努力學習，用最好的成績回報我們的老師吧，就讓我們用最佳的表現(xiàn)回報老師吧。在教師節(jié)即將來臨之際，讓我們真誠地道一聲：老師，您辛苦了！
教師節(jié)演講稿2
尊敬的各位領導、各位同仁：
大家好！
“一年之計，莫如樹谷；十年之計，莫如樹木；終身之計，莫如樹人”，在慶祝第xxxx個教師節(jié)大會上的講話。春夏秋冬銘刻著我們奉獻的功績，日月星辰展現(xiàn)著我們燦爛的笑容。在第xxxx個教師節(jié)來臨之際，我謹代表學區(qū)祝所有教師節(jié)日快樂，工作順利、闔家幸福、萬事如意！
根據(jù)會議安排，下面我就上學年工作做以簡要回顧并對本學期工作做以安排部署：現(xiàn)在學區(qū)共有小學x所，村學x所，中心幼兒園x所，民辦幼兒園x所，在校小學生x名，學前生x名，教學班x個，在職公派教職工x名。學區(qū)在教體局和鄉(xiāng)黨委的領導下，堅持以教學工作為中心，以重實際，抓實事，求實效為教學工作的基本原則，以課程改革和遠程教育的深入實施為契機，加強教學常規(guī)管理，深化課堂教學改革，認真落實課程計劃，實施常規(guī)教育，大力推進素質教育，努力提高教學質量，取得了一定的成績回顧如下：
一、加強制度建設，規(guī)范辦學行為
學區(qū)以《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》為準繩，依據(jù)教育局工作要點，先后多次召開了校長工作會議和教師工作大會，結合學區(qū)實際、集思廣益，研究制定了《殷家城學區(qū)教師管理制度》、《教師考勤制度》、《中小學教師綜合評估細則》、《學區(qū)突發(fā)事件應急預案》和《學生學習與行為習慣養(yǎng)成標準》等一系列規(guī)章制度，做到制度健全、工作措施得力，確保學校的各項目標的順利實現(xiàn)。
二、立足實際，加強教師隊伍建設
1、開展“關愛學生，杜絕體罰”學生的師德承諾活動，我們始終把提高教育教學質量作為中心工作任務，關心熱愛學生，尊重學生的人格，做學生的良師益友。學校沒有出現(xiàn)歧視、侮辱、謾罵、體罰和變相體罰學生的現(xiàn)象。
2、嚴格規(guī)范財務管理制度，堅決執(zhí)行上級規(guī)定的收費標準，各小學從沒有出現(xiàn)亂收費和搭車收費及有償補課現(xiàn)象。積極推行校務公開，學校設立校務公開欄，使學校管理工作增加了透明度，進一步改進了工作作風。
3、扎實開展師德師風教育活動，成效顯著。通過師德師風建設，糾正了行業(yè)不正之風，提高了教師的整體素質，求得了大家在工作中的支持和思想方面的配合，在教師嚴重缺編的情況下，都能超負荷努力工作，出色的完成了教育教學任務。
三、加強教學管理，逐步提高教學質量
1、嚴格教學常規(guī)管理。在教學常規(guī)檢查中，圍繞學生、課標、教材、教法、學法等要素進行課堂教學評價，針對教學中的實際問題，與教師共同探究解決問題途徑。在作業(yè)布置與批改上，依據(jù)不同層面學生的實際采用“分層自主優(yōu)化”式布置作業(yè)，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的作業(yè)習慣。學區(qū)定期不定期進入學校對教師的各項工作進行檢查和抽查，及時召開教師座談會，反饋、交流意見，提出整改措施，促進教育教學工作順利實施。
2、轉變觀念，提高教學質量。各校要求教師積極認真學習新課程標準，轉換角色，把學習的主動權還給學生，把“減負高效，惜時增效”作為自己教學工作的目標，有效備課，上好課，精心作業(yè)，耐心輔導，在教學中嚴禁搞題海戰(zhàn)、考試戰(zhàn)。
3、培養(yǎng)學生良好的學風。各校積極推進“經(jīng)典誦讀”活動，點燃師生的閱讀激情。每天早晨組織學生30分鐘的經(jīng)典誦讀，并做有學習筆記。國學經(jīng)典進學校、進教室成了學校的一道亮麗的風景，極大地調(diào)動了學生的學習積極性和主動性，形成了良好的教風、學風。
4、加強教研教改，提高教師業(yè)務素質。學區(qū)要求，每周一晚各校召開教研教改工作會，學習新理念，研究新教法，共同研究解決教學中存在的一些共同性問題，常常討論至深夜，對新上崗的教師組織人員深入課堂進行說課、聽課，課后及時組織評議，查看教案、作業(yè)批改，對教案備寫、作業(yè)批改提出具體要求，進行手拉手幫扶，實施教學過關活動，極大地推動和提升了教師的業(yè)務素養(yǎng)。
四、警鐘長鳴，實現(xiàn)了安全工作零事故
1、落實崗位責任。我們經(jīng)過長期探索，總結，逐漸摸索出了以層疊式管理，無縫化管理，人性化管理三個板塊為核心的一整套管理措施和制度。從學區(qū)，學校，校長，班主任，值周教，少先隊組織等不同成員的不同職責，多角度重復交叉履行管理職責，互相督促，互相配合，有效地保障了各項安全管理制度的運行，發(fā)言稿《在慶祝第xxxx個教師節(jié)大會上的講話》。學校從早晨學生到校前，到下午學生放學后，每一節(jié)課，每一個課間，每分每秒都有專人負責。學區(qū)與校長簽訂《學校安全目標管理責任書》，校長與班主任也簽訂了《班級安全管理目標責任書》，各班主任與家長簽訂《學生安全管理責任書》，把安全責任分解到各個崗位，層層落實，個個負責，人人盡力，努力構建平安校園。
2、加強學校門衛(wèi)工作。各小學都確定值周教師兼職門衛(wèi)，明確門衛(wèi)職責，建立門衛(wèi)登記簿，所有外來進入學校的人員、車輛等必須出示有效證件、在門衛(wèi)登記后才能進入校園。學生在校期間，學校關鎖大門，實行全封閉管理。
3、加強校園安全隱患的排查。學校建立了《學校安全工作臺賬》，對校舍、電路、周邊環(huán)境和食品等天天查，月月報。檢查中發(fā)現(xiàn)的安全隱患及時處置，使安全隱患消除于萌芽狀態(tài)。并以“校安工程”實施為契機，創(chuàng)建平安校園。
4、加強學生安全教育。嚴控學生上下學時間，小學生早晨到校時間不得早于7:50分，放學時間不得遲于下午4:50分。開設安全課，做到有教師、有課時、有教案，對學生進行交通、防溺水、食品衛(wèi)生、防電、防火、防垮塌、防雷擊等知識講座，并多次組織學生進行安全應急演練活動，極大的提高了師生的安全防范意識。
五、凝聚資金，努力改善辦學條件
1、爭取危改投資x多萬元，排除了學區(qū)x平方米的土木結構危房改造。x小學新建圍墻x米，維修排水管道x米，新建教師宿舍x間，翻修教室x間，x小學維修了教學樓，新修x米磚墻和x米土墻。
2、完成了x中心幼兒園的改建和內(nèi)配設施購置工作，保證中心幼兒園秋季順利開學。
3、各小學安裝磁性黑板共x面。
4、完成了x小學電子備課室的安裝。
六、優(yōu)化教師隊伍，合理充分利用教育資源
一是學區(qū)先后多次深入學校，了解學生，了解教師，了解學校，制定了各種合理、有效的教師管理制度，有效的規(guī)范了教師的教育教學行為。
二是以人為本，和諧管理。學區(qū)充分聽取教師和學生對學校和學區(qū)工作的意見和建議，把周末還給師生，把課余還給大家，極大的促進了師生學習和工作的興趣。在教師嚴重缺編的情況下，學區(qū)合理地調(diào)整教育資源，使各小學所有課程都能夠正常運轉。對于年齡偏大，確實有困難的教師，學區(qū)做到最大限度的照顧，安排在離家最近的學校任教。
新學期主要工作：
1、強化德育工作，將學校德育擺到重要日程
努力創(chuàng)新德育工作途徑，提高德育工作的實效性，注重常規(guī)的過程管理與實施，全面樹立“育人第一，全員教育，事事育人”的思想意識，進一步完善德育工作評價體系，促進師生積極健康成長。①抓好學生行為規(guī)范教育，開學初，各學校要利用班會組織學生認真學習《小學生守則》《、小學生日常行為規(guī)范》，通過對學生集中進行行為規(guī)范系列教育，強化訓練，培養(yǎng)學生自我約束、自我管理的能力，逐步使學生從“要我這樣做”轉變?yōu)椤拔覒撨@樣做”，讓學生終身受益。②抓好文明禮儀教育、愛國主義教育、感恩教育。本學期繼續(xù)開展感恩教育活動，感恩就是要從愛父母，愛老師、愛同學、愛身邊的人開始，對給予自己關懷和幫助過的人應抱有感激之心。通過感恩教育，使學生學會關心別人、愛護別人。③進一步規(guī)范學校升降國旗制度，利用清明節(jié)、勞動節(jié)等重大節(jié)日對學生進行愛國主義、革命傳統(tǒng)教育、中華傳統(tǒng)美德教育。
2、加強教學全過程管理，扎實提高教學質量
嚴格執(zhí)行義務教育階段課程設置，開齊開足課程，要求教師按照教學計劃和課程標準規(guī)定認真?zhèn)渥阏n、備好課。有實效性的做好以“五環(huán)節(jié)”為內(nèi)容的教學流程管理，以備課、上課為核心，以精、細、實、高效為標準，不斷提高備課、上課、作業(yè)布置與批改、輔導、檢測的實效性。教學中堅持以學生為主體，教師為主導，訓練為主線的教學模式，充分調(diào)動學生的積極性，提倡學生獨立解決問題的能力，語言表達能力，動手操作能力和自學能力。進一步完善教學工作的各項制度，制定切合實際的常規(guī)教學管理辦法，在制度的約束下，高效完成教學的.工作。
3、加強教師業(yè)務能力提升
建立和完善教師工作激勵機制，激發(fā)教師工作積極性，不斷提升教師隊伍素質。繼續(xù)做好教師的國培計劃，鼓勵教師外出學習，帶回新的教育理念和教學經(jīng)驗，同時組織教師認真閱讀有關教育教學方面的著作和教育法規(guī)等，做好筆記，寫好讀后感，從而提升自己的理論素質，以便更好的應用于教育教學實踐。
4、扎實做好學校的體育和藝術教育工作
加強教學工作的常規(guī)管理，開全音體美課程，開足課時，組織開展豐富多彩的校園文化活動。繼續(xù)深入開展“陽光體育運動”，通過體育課、早操、大課間和課外活動等形式，保證學生每天一小時體育鍛煉時間。
5、加強學校控輟工作管理，完善控輟機制
學校要做到未輟先控，未雨綢繆，努力讓每個孩子上好學、讀好書，杜絕適齡兒童、少年因輟學而流浪社會。學校建立健全農(nóng)村留守兒童義務教育學生關愛服務體系，實行普查登記制度和社會結對幫扶制度，開展“一幫一”活動，構建學校、家庭、社會共同參與的關愛留守兒童工作機制，確保適齡兒童和所有孩子依法接受義務教育，順利完成學業(yè)。
6、繼續(xù)加強師德師風建設，塑造教育良好形象
廣大教師要嚴格教育教學紀律，高度重視小學生的思想道德建設和思想政治教育，以良好的思想政治素質影響和引領學生。進一步加大對違規(guī)違紀，以教謀私，體罰和變相體罰等傷害學生身心健康的查處力度和“三亂”的治理力度，加強學校財務管理，確保各學校工作正常運轉。
7、加強學校安全工作，維護學校正常教學秩序
牢固樹立“安全第一”思想，建立健全各種安全規(guī)章制度，健全安全工作組織機構，按照“誰主管，誰負責”的原則，層層落實簽訂安全目標工作，責任書，做到職責分明，責任到人。學校經(jīng)常向家長、學生進行安全教育，教育內(nèi)容要以交通安全、消防安全和防中毒、防傳染病、防盜竊、防爆炸、防侵害、防突發(fā)性事故為重點，加強法制教育，增強廣大師生的防范意識，提前消除事故隱患，提高自我保護和自救能力，構建和諧校園。
8、科學配餐，保證營養(yǎng)餐工作順利實施
各校要嚴把營養(yǎng)餐的接收、儲存、發(fā)放和登記關，科學調(diào)整飲食結構，增加營養(yǎng)含量，提高學生飲食質量，確保學生營養(yǎng)改善計劃安全高效實施，發(fā)揮學校強體與育人的雙重功能，切實保障少年兒童的健康成長。
各位領導，面對成績，我們要戒驕戒躁，展望未來，我們深感責任重大，我們將在上級領導的親切關懷和指導下，同心協(xié)力，奮發(fā)圖強，求真務實，為殷家城的教育事業(yè)撐起一片藍天。
謝謝大家！
教師節(jié)演講稿3
尊敬的老師們、親愛的同學們：
我國是一個有五千年文明史的國家，有著悠久的文化傳絕和無數(shù)的文化瑰寶。我們的前輩從中華民族輝煌燦爛的文化，為世界作出過不可磨滅的貢獻。歷史的車輪把我們載到世紀之交的今天，作為文化傳播的教師擔負著培養(yǎng)適應現(xiàn)代化要求的一代又一代有理想、有道德、有文化的有紀律的公民的艱巨任務，祖國和對教師也提出了要求，要求每個教師都要樹立起獻身教育，教書有人的信念和決心。
的教育事業(yè)，既是偉大、崇高的事業(yè)，又是平凡、瑣碎的事業(yè)；既是為祖國和謀幸福的事業(yè)，又是需要付出艱苦勞動的事業(yè)。這里，沒有令人羨慕的'財富和權利，沒有顯一時的聲名和榮譽，也沒有悠閑自在的舒適和安逸。因此，作為一名教師，就必須具有對教育事業(yè)的熱愛和忠誠，具有將自己的知識，才華、青春和生命奉獻給這一事業(yè)的信念和決心。
人們把教師比喻成“園丁”�！跋灎T”“綠蔭”“人梯”“鋪路石”，歌頌的就是這種獻身精神。 雖工作不久，我卻親眼目睹了老師門的愛崗、敬業(yè)、奉獻等作為，親耳聆聽了不喂艱苦，牧牧不倦、潛心奮斗于育人工程的感人事跡，親身感受了那為了祖國和，為了孩子和為了，真誠奉獻的博大情懷。在學校青年教師座談會，新教師結對子會議，教研活動中，在學習有關文件，組織系列講座等一切工作里，我感到了學校領導科老師的關心和培養(yǎng)。 同樣，在學校繁忙的工作和并不太多的報酬中，我看到了老師能的奉獻和忠誠。在學校的榮譽室里，面對各種各樣的表彰和獎勵，我僅看到老師們的辛勞和學生的進步成長。 忘不了已有華發(fā)的老教師們兢兢業(yè)業(yè)的工作和對青年老師的幫助。
忘不了夜晚在辦公室燈下，微機前埋頭苦干的青年老師，忘不了他們桌子上的教育雜志、厚厚的教案、描寫教學論文的稿紙。 更忘不了語文教師“實、活”的教學特色；數(shù)學教師“自學、發(fā)現(xiàn)、精講、巧練”的教學藝術；中青年教師“因材施教、形式多樣”的電教經(jīng)驗，還有豐富多才的興趣小組，富教于了的藝術教育。 我們的學校是所優(yōu)秀的學校，所以取得這樣的成績，正是依賴于3大領導、教師的崇高的事業(yè)心。神圣的責任感、無私的奉獻精神。而今，新的世紀在呼喚，黨和在呼喚，肩負著歷史重任的教師一定會用自己的實際行動，立足本職，迎接果實壓滿枝頭的秋天。
教師節(jié)演講稿4
尊敬的各位領導、敬愛的老師、親愛的同學們：
你們好！
很高興能有機會在這么一個極其特殊的日子里作為六年級學生代表發(fā)言，值此xx個教師節(jié)到來之際，我代表全體六年級的同學向辛勤工作的那些老師們說一聲：“謝謝您們，您們辛苦了！”
如果說，藍天教會了鳥兒去飛翔，大海教會魚兒游泳，那么老師，您不僅教給我們知識，還教會我們做人。您用您的辛勤汗水澆灌我們，您用您的無私奉獻教育我們；您用您的真摯心靈感動我們，是您讓我們明白：我們能從失敗中汲取教訓，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。老師，是您把我們領進知識的殿堂，數(shù)學課上，您把枯燥的數(shù)字變得生動有趣；語文課上，您為我們打開了一個斑斕的新世界；英語課上，您讓我們領略了異國風情；科學課上，您讓我們感受了宏觀與微觀的魅力，帶領我們走進神奇的世界。
沒有華麗的舞臺，沒有簇擁的鮮花，三尺講臺就是老師奉獻人生的天地。面對幾十雙迷惘而渴求的眼睛，您用自己如歌的聲音，傳播愛的陽光，播灑智慧的甘霖。
教師節(jié)，是一個值得慶祝的日子，在這歡慶的節(jié)日里，一張張賀卡，一束束鮮花，都無法表達我們對老師衷心的愛戴和感激。老師，今天是你們的`節(jié)日，鮮花為你們而盛開，旋律為你們而奏響。
同學們，師恩難忘，難忘師恩，感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動地的大事，而是我們內(nèi)心深處的情，難以言表的愛，發(fā)自心底的祝福。老師，您的無私奉獻我們看在眼里，您的不求回報我們記在心里。正值新學期的開始，作為六年級的我想說：老師們，我們會從自己日常生活的點點滴滴做起，從自我做起，不辜負學校的培養(yǎng)和老師的教育；同學們，我們要向歷屆的學長們學習，學習他們拼搏的精神，學習他們頑強的斗志，學習他們必勝的信心，力爭再創(chuàng)造更燦爛的輝煌。
最后，我要把最真誠最美好的祝福，獻給我們敬愛的老師，獻給我們最驕傲的學校：祝老師們身體健康，節(jié)日快樂！祝我們的學校永葆青春，越辦越好。
我的講話完畢，謝謝大家！
教師節(jié)演講稿5
各位評委，老師們：
大家下午好 ！
有人說愛是一種奉獻，但我覺得我心中的愛更像是一份深深的責任。 盡職盡責是教師基本的道德規(guī)范。多少教師，在平凡的工作崗位上，伴著三尺講臺、一支粉筆，澆灌希望的種子，開啟孩子的心智,書寫人生的真理。我自豪，因為我就是這樣一名教師，從事著太陽底下最光輝的職業(yè)；我無悔，因為愛與責任堅定了我對教育事業(yè)執(zhí)著的追求！俗話說：“愛自己的孩子是人，愛別人的`孩子是神。”教師就是那一個“愛別人孩子”的神。一個沒有愛心的教師，也就不能稱得上是一位合格的教育工作者。
童年時代，我最敬佩的人是老師。記得最牢的一句話是：教師是人類靈魂的的工程師---用筆耕耘、用語言播種、用汗水澆灌、用心血滋潤。這是人民教師崇高的勞動！就是這份激情，這份執(zhí)著給了我無窮的力量，使我的人生信念更加堅定。于是，在人生的第一個十字路口，我毅然選擇了教師這一職業(yè)。當我第一次以教師的身份踏進小學時，我的心情是多么激動，多么地自豪。然而，俗話說得好：最后方知酒味濃，為師方知為師難。為了上好一節(jié)課，我常常日思夜想，認真閱讀各種有關的參考資料，積極向有經(jīng)驗的教師請教，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。有時已是夜深人靜，勞累了一天后，躺在床上，但滿腦子仍是問題，答案，靈感來了便忘記了疲勞，一骨碌爬起來寫，直至滿意為止。在學校，我經(jīng)常是放學了還在批改著作業(yè)，至到學�？諢o一人時，我真想放下手頭的事早點回家陪孩子玩玩游戲，為老公做一份點心??但我又常問自己：明天學生寫作業(yè)怎么辦呢？為了小件的私事你能耽誤六十個孩子的學習嗎？你要對你的學生負責！對你的工作負責！想到這里，我打消了所有的念頭，直到把事情做完。
師者，傳道授業(yè)解惑也。當孩子困惑時解疑答惑，頹喪時鼓舞激勵，迷茫時指點方向??為了傳授知識，我們有責任努力提高自己的綜合素質，經(jīng)常閱讀專業(yè)書籍，積極參加研修活動，不斷改進教育方式和教學方法，及時進行歸納總結，來提高自身的業(yè)務水平，以適應新課程教學的需要。只有這樣我們才能保證課堂上的40分鐘能給學生足夠的知識，才能滿足那一雙雙渴望的眼睛??肩負著圣潔的使命，我，愿把青春，刻進樹的年輪；愿把關愛，溶入生命的河流；愿把奉獻，織成潔白的羽衣。我要把愛心、細心、耐心和責任心，穿越荊棘，彌漫花香，撒播在堅定的教師生涯!
教師節(jié)演講稿6
各位老師、各位領導：
我來自北津學院教務辦，作為學校的一員，我參與并見證了北津學院的發(fā)展，也感受到了學校的溫暖，在這里，特別感謝大家并祝你們節(jié)日愉快。
有人說，“大學是一個廚房，教師是炒菜的廚師，而領導是端盤子的，目的都是讓學生吃好�！睆倪@個意義上來說，我們教學管理人員就是盤子，時刻都要保持光亮。如何光亮呢？那就是要把職業(yè)當成事業(yè)來做，用良心和智慧去做，只有這樣才能忠于黨的教育事業(yè)，然后才能談得上教書育人。
教書是為了育人。在學校里，不管從事什么崗位的工作，都要思考我們到底需要育什么樣的人。這是當前高等教育研究的`熱點和難點。學生到底需要什么樣的知識？哪些知識對學生短期發(fā)展有用，哪些知識對學生的長期發(fā)展有用？本科院校的本在哪里？作為商科類本科院校，學生知識之本又在哪里？光有知識還夠不夠？知識是不是最終的目的？知識之上是哲學，藝術、哲學之上還有智慧，我們現(xiàn)在離發(fā)展學生的智慧還有多遠？
世上很少有像教師這樣的職業(yè)，與國家和民族的興衰息息相關，也很少有像教師這樣的職業(yè)，承載著萬千家庭的希望和夢想，這就決定了我們的工作責任重于泰山。在這瞬息萬變的社會，在這紛擾的市場經(jīng)濟下，我們需要保持一份清醒和寂寞，更需要新的境界和汗水。
感謝學校和這個時代給了我深入教育思考教育的機會和場域。我家沒有白頭發(fā)的傳統(tǒng)，但自從進入北津學院以來，我的頭發(fā)已在這里白了大半。我對教育的執(zhí)著，也感染了本部門的同事，他們從遠離教育專業(yè)的專業(yè)慢慢變得喜歡教育，鉆研教育，進而發(fā)展到報考高等教育管理或高等教育學專業(yè)的博士生，其中的甘苦自知。
只要我們懷抱理想，只要教育不再偏離規(guī)律，我們的教育才會越來越好，我們的教師節(jié)才會令人愉快。
最后，預祝明年的教師節(jié)更加令人愉快！
教師節(jié)演講稿7
尊敬的領導、敬愛的老師、親愛的同學們：
大家好！
金色九月，秋風送爽，在這個充滿收獲的季節(jié)，我們迎來了教師節(jié)。首先祝各位老師節(jié)日快樂！
談起教師節(jié)，我想每個人腦海中都會浮現(xiàn)出從蹣跚學步到負笈求學所遇到的每一位老師。有的老師循循善誘、善于以理服人，有的老師視角獨特、常常語出驚人，有的老師學識淵博、文史典故信手拈來，�？梢哉f，在我們成長的道路上，每一個階段都浸透著老師的心血。那一個個真實而豐滿的形象構成了每個人對“老師”這個詞匯的不同感悟。
負笈帝都，求學。作為學生而言，最需要、最感動、最幸福的是所擁有一支優(yōu)秀的教師隊伍。他們當中，有兩院院士，有科技發(fā)明一等獎獲得者，更有無數(shù)長年在三尺講臺和實驗室中默默奉獻的優(yōu)秀老師們。身教勝于言傳，毫不夸張地說，這，我接觸過的每一位教師的事跡都可以編撰成一部感人至深的巨著，他們在學生身上傾注的汗水都能譜寫成一首首動人心魄的愛心史詩！初入大學的馮如杯創(chuàng)意大賽，沒有專業(yè)知識，沒有工程經(jīng)驗，是班主任老師不斷的為我傳授知識，解答疑惑，帶領我順利的完成了大學的第一次科研之旅。社會志愿服務活動中，我所組織的公益項目，得到了學生處、團委老師的悉心指導，不斷幫助我修改、完善方案，為活動的進行提供便利條件。在面對繁重的學業(yè)壓力和繁忙的社會工作時，輔導員老師引導我學習時間管理，學會調(diào)整心態(tài)…
從這些老師身上我學到的不僅僅是知識，而是對學術和真理的執(zhí)著探索，更是做人的.道理�！坝隧氂行g，教育求本心”，我深深的覺得，這是每一位xx老師育人工作的真實寫照。老師們的風格雖有不同，但當我看到他們熱愛并癡迷于所從事的教學和科研工作時，他們帶給我的感染力是一樣的。我想正是老師們辛勤耕耘的表率作用，帶動和促進了我們學生的優(yōu)良學風！
最后，在這個屬于老師的節(jié)日里，我謹代表全體學生，代表所有曾經(jīng)被點亮人生道路的青年學子，衷心地感謝您給予我們的一切，我們也一定不會辜負老師的期望，為成為具備激情、責任、榮譽的新一代航空航天事業(yè)建設者而不懈努力！
謝謝大家！
教師節(jié)演講稿8
敬愛的領導、親愛的教師：你們好！
站在鮮艷的紅旗下，我們又迎來了一個難忘的教師節(jié)，在這幸福、溫馨而又激動的時刻，我代表全校的莘莘學子捧出我們最純真、最真摯、最熱烈的心，祝關心、愛護我們成長的__全體老師們節(jié)日快樂、幸福安康！我們甚至希望我們的問候和祝福能撫平園丁臉上的皺紋，擦去園丁雙鬢的微霜，讓園丁們那智慧的雙眸永放光芒！
當老師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的；紅燭的.燃燒是短暫的，可她燃燒自己，照亮別人的心卻是永恒的。你們之所以偉大，不僅僅在于傳授我們的科學文化知識，更在于給我們樹立了一個做人的典范。
感謝您——老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。你用事實向我們證明：學習并不是一種負擔，而是一種快樂和責任，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發(fā)現(xiàn)，讓生活充滿驚喜！
感謝您——老師，您是一個我們能永遠信賴的人，在生活中遇到麻煩便會去求救的人。你讓我們知道：只要我們愿意，能把一切向您傾訴。你常說你也曾是個孩子，因此你能理解孩子的喜怒哀樂。
感謝您——老師，是您讓我明白：我們能從失敗中汲取教訓，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去卡動腦筋，同時要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中，給我們教誨、見識和想象，由此營造我們的一生。不管我們建造什么，你總幫助我們壘好基礎，你為成長的我們做到了！或許你講課的每個細節(jié)隨著時間的流逝會被我們淡忘，但您的熱情、勇氣和慈愛會永遠保留。
感謝您從不對我們冷嘲熱諷，在我們嘗試時，您總是殷切關注著，即使結果是那么微不足道，也總是讓我們明白您已看到了我們的成績。是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄，也可以像大海一樣深邃，向天空一樣遼闊，而我們必須自己做出選擇。您帶領我們所經(jīng)歷的每個問題，每個發(fā)現(xiàn)，們中體驗都令我們著迷，讓我們看到了智慧在知識海洋中的閃爍。
突然有一天我們卻發(fā)現(xiàn)您老了，倦了，累了。你又何嘗不需要他人的理解、撫慰和支持，而這時你卻是如此沉默、恬靜、剛毅而令人肅穆。
紅燭啊，你搖曳的燭焰就像您疲憊、瘦弱的身軀那么飄搖，可在學生的眼里卻是那么的堅定：您滴滴的眼淚流濕了您的衣裳，您可知道在學生的眼里，它您的腳下鑄成了世間最完美的雕塑。
親愛的老師們，你們的光熱是有限的，可正是你們有限的光熱融會在一起引燃了祖國騰飛的萬丈光芒！
最后，再次祝全體老師們節(jié)日快樂！
教師節(jié)演講稿9
親愛的老師、同學們:
大家好！
首先，我代表全體師生歡迎10級新生！歡迎加入我們！以后我們一起生活，一起學習，一起行動，一起進步！
今天，我演講的題目是:感恩老師，尊重自己。
站在鮮艷的國旗下，我們迎來了第26個教師節(jié)。在這個快樂、溫暖、激動人心的日子里，我們抱著最純潔、最溫暖的心，向老師們表達最誠摯的祝�！H愛的老師們，你們辛苦了！祝你節(jié)日快樂！
從幼兒園開始，在老師的'指導下，讀書寫字，學習文化、技能、工作、生活，自強不息，真善美，棄假惡丑。是老師教會了我們文明、禮貌、誠信，是老師規(guī)范了我們的行為，讓我們養(yǎng)成了平凡的好習慣，是老師的平凡塑造了我們的未來。
老師，感謝您讓我們充滿自信，能夠超越自己。
謝謝老師，讓我們知道可以從失敗中吸取教訓，在困難中凝聚力量，在黑暗中尋找光明。
老師，感謝您帶領我們走過每一個難題，每一個發(fā)現(xiàn)，讓我們看到智慧在知識的海洋中閃耀。
踩在你心里的每一個角落，每一寸心里，都飽含著我們對你深深的敬意。
當然，我們的祝福不能只停留在口頭上，而應該付諸實踐。同學們，本周五是一年一度的教師節(jié)。在此，我建議同學們用實際行動慶祝教師節(jié)，學會感恩，感謝為我們付出心血的老師。感恩，老師，不需要我們做驚天動地的大事。它表現(xiàn)在日常生活的點點滴滴中:在課堂上，一個堅定的眼神和一個溫柔的點頭證明你完全投入，你在專心聽講。這是感恩；下課后，在樓道里遇到老師，淡淡的微笑，輕輕的揮手，甜甜的“老師你好”，也是感恩；我們改正錯誤，接受老師的批評教育，這也是感恩；我們積極進取，我們尊重老師的勞動成果，這還是感恩。當然是對老師辛苦的最好回報，對老師最大的欣慰，對老師最好的禮物，就是認真完成每一項作業(yè)，積極舉手發(fā)言，認真思考，積極參與，依靠自己的努力獲得理想的結果。
老師同學們，讓我們團結一心，共同努力，讓我們的內(nèi)心充滿陽光，讓我們的理想得到支撐。
我心中不落的太陽。最后，再次祝各位老師節(jié)日快樂！工作順利！身體健康！
教師節(jié)演講稿10
尊敬的各位領導、老師們：
大家好！
九月，秋風颯爽，秋葉飄飄，這是秋的季節(jié)，是收獲的季節(jié)，是回報的季節(jié)，老師注定是這個季節(jié)的主題。九月屬于老師，屬于每一位辛勤的園丁。今年教師節(jié)是我國第二十六個教師節(jié)，是我們?nèi)w人類靈魂工程師的美好節(jié)日，是太陽底下最光輝事業(yè)者的神圣節(jié)日。值此節(jié)日來臨之際，讓我們祝大家：節(jié)日快樂！
有人說教師這個職業(yè)是神圣而崇高的，但“神圣”與“崇高”根本無法詮釋“老師”這個名稱。當你看到我們的老師拋下嗷嗷待哺的孩子，奔波于教室與辦公室之間的情景；當你看到我們的老師無暇顧及家中即將中高考的孩子，卻耐心細致地為學生們解惑答疑的情景；當你看到我們的老師一手捂著疼痛的胃，一手卻在不停批改作業(yè)的情景。你就會明白，什么叫默默無聞，什么叫無私奉獻，什么叫鞠躬盡瘁�！捌鹗加谛羷冢战Y于平淡”。這是我們教育工作者的人生寫照。作為老師的我們，雖然常常過著披星戴月、風雨無阻的生活，但學生們陽光燦爛的笑容、聚精會神的目光、親切溫暖的問候，卻是我們最欣慰的回報、最持久的動力。
記得著名特級教師于漪曾深情地對同事們說：“如果人的生命有一百次，而且每次都可以讓自己選擇職業(yè)，那么我將一百次選擇教師——這個太陽底下最光輝的職業(yè)！”我相信我們作為一名教師，一定會傾己所有，全力以赴。因為我們選擇了這個職業(yè)，就注定我的夢想榮譽都與學生連在了一起。冰心說過：“情在左，愛在右，走在生命的兩旁，隨時撒種，隨時開花�！崩蠋焸儯复蠹以谶@三尺講臺上，閱歷春秋，苦苦耕耘，用你的愛心、誠心、細心、耐心、操心去換取學生的開心，家長的放心，祖國的振興！
老師們，大家不難覺得，教師這份行業(yè)，像是被推上了神壇，社會要求教師做到完美，做到太陽底下最燦爛的一員。社會還要求教師做蠟燭，燃燒自己，照亮學生。這是一種可以理解的.期盼，卻成為我們責任中的難以承受之重。尤其是現(xiàn)今，一線教師不僅要受業(yè)解惑，更要傳道育人，在素質教育與應試教育的搖擺中沉重呼吸，在生存壓力與生命尊嚴的矛盾中掙扎前行，基于此點，教師的職業(yè)生命其實很悲壯。但作為一名教師，確實又是幸福的。這種幸福感首先來源于我們的文化，這種幸福感也來源于我們的時代，這種幸福感還來源于我們的學生。
鮮花終會枯萎，掌聲總要停息，9月10日之后，教師的神圣光環(huán)也許會隨著節(jié)日氛圍的消退而黯淡，但作為一名教師的幸福卻永遠不會幻滅。因為，我們從事的教育不只是謀生的職業(yè)，而是一個崛起民族最重要的事業(yè)。在此，我們祝福所有老師，潤花著果，碧血育桃李，催筍成竹，丹心樹棟梁。也真誠祝愿，在上級的指導下，在葉校長的正確領導下，在全體師生的共同努力下，我們瓊山第五小學一定會繼續(xù)揚帆遠航，駛向勝利的彼岸。
老師們，只要心中有景，何處不是花香滿徑？只要心中有愛，何處不是溫暖的春天？
教師節(jié)演講稿11
秋風吹彈佳節(jié)臨，蔦啼燕語動人心�；ㄉ珴M園關不住，教師個個樂融融。
�。⌒腋５幕貞�，85年第一個教師節(jié)掀動著我們教育者的衷腸，擂動著教育革命的戰(zhàn)斗鼓點。我國第一個教師節(jié)恢復到現(xiàn)在，已有—年了。——年來，黨和政府在全力推進經(jīng)濟建設的同時，始終把教育放在優(yōu)先發(fā)展的位置，辦學體制改革，全國教育事業(yè)取得長足發(fā)展。我們?nèi)w教育工作者以對黨和人民教育事業(yè)的無限忠誠，愛崗敬業(yè)，為人師表，嘔心瀝血，辛勤耕耘，為教育的振興和社會經(jīng)濟的發(fā)展作出了重大貢獻。教育工作者無私的奉獻，黨和人民是不會忘記我們的，廣大教育工作者為教育和社會發(fā)展作出的功勛將永載史冊！萬里青云展開路，待鯤鵬奮搏，氣概高揚愛國情，——年化雨催春，看桃李芬芳，弦歌普奏尊師曲。廣大具有高尚的情操、淵博的學識和精湛的教育藝術的教師，在社會上樹立了人民教師的良好形象，受到廣大學生的衷心愛戴和全社會的普遍尊重。
——年來取得的令人矚目的驕人業(yè)績：教育“兩基”特殊教育，“素質教育”凝聚了教育工作者的無窮智慧和辛勤汗水。“國家興衰，系于教育”。要突出教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略地位，努力打造教育強國，著力提高教育內(nèi)在品質，全面提升教師隊伍素質；要進一步關心支持教育，努力形成尊師重教的良好風尚，這是黨和政府對教育的決策，更體現(xiàn)了黨和政府對教育的無比重視，對教師的親切關懷，作為教育工作者一定要做學生喜歡的老師，辦人民滿意的教育。要投身建設小康的偉大實踐中，為民育才的光榮使命，面對當前國際國內(nèi)社會經(jīng)濟發(fā)展的'新形勢，我們教育工作者一定要與時俱進，以辦好人民滿意的教育為目標為黨和人民作出新的貢獻。
走向——個教師節(jié)的途中，我們?nèi)w教育工作者將有新的色彩，新的歌曲，新的步伐，新的節(jié)奏。在新的戰(zhàn)斗中，將有新的紀錄，新的熱度，新的高標，新的旅程！在新的戰(zhàn)斗中，將有新的創(chuàng)造，新的發(fā)現(xiàn)，新的歡樂，新的幸福！教育事業(yè)是人民的事業(yè)，人民的事業(yè)靠人民來辦，智慧在人民之中，力量在人民之中，作為人民公仆——教師，在走向——個教師節(jié)的途中，要更好地做到身在人民之中，心想人民之事。讓我們同乘時代的列車，帶著新的希望，新的力量，奔向振興教育改革這個新勝利的遠方！
教師節(jié)演講稿12
大家好！
我們今天演講的主題是-感恩老師。
金秋九月，這是一個收獲的季節(jié)，一個感恩的季節(jié)，一個為師的季節(jié)。再過x天，我們將迎來中華人民共和國第XX個教師節(jié)。在此，向各位同事致以誠摯的節(jié)日問候！祝你身心健康快樂，家庭幸福美滿！
教師節(jié)——這是一個激動人心而又神圣的日子，因為教師節(jié)不僅僅是贊美教師，更重要的是謳歌一個輝煌的、塑造靈魂的職業(yè)。
老師，一個普通的名字，但今年這個名字格外沉重。老師，傳道，授業(yè)，解惑。老師，多么神圣的一個詞。這個名字給了我們太多...每個人的成長和成功都離不開老師的培養(yǎng)；社會的每一次進步和更新，都飽含著老師們的心血和付出。解決問題，老師是書；傳遞文明，老師是橋梁；科教興國，教師是帆。從開學的第一天起，我們的每一次進步，每一次成功都浸透著老師們的心血和汗水，這一切都來自于他們的耕耘和努力。教師的手在引導，教師的眼在鼓勵，教師的聲在矯正，教師的心在呼喚，教師的人格在激勵。
教師不是雕塑家，但他們塑造了世界上最珍貴的藝術品；老師不是偉人，但老師的身上凝聚著學生燃燒的目光。教師的職業(yè)是高尚的，無價的。
有人把教師比作紅蠟燭，燃燒自己，照亮別人，做別人的梯子，獻身教育事業(yè)。他們把自己的智慧歲月默默奉獻在各自的崗位上，培養(yǎng)了一代又一代的`國家棟梁和社會主義接班人。他們育人，用筆尖耕耘桃李田，用墨水澆灌智慧花。親愛的同學們，我忘不了老師的恩情。值此教師節(jié)之際，讓我們向老師們致以衷心的祝福。也許是簡單的幾句溫暖的話，也許是我們自己做的一張教師節(jié)賀卡，也許是老師們集體的一個簡短聚會。趕緊做吧，用自己的話送上衷心的祝福，讓鴻雁帶著我們的祝福，飛到我們親愛的老師心里去。有了一顆感恩的心，才會懂得關心他人；有一顆感恩的心，我們才會有幸福和快樂。
您，一位光榮的人民教師，讓我們學會了如何面對困難，感受生活，珍惜幸福，發(fā)展自己。你不僅帶我們遨游在知識的海洋中，更重要的是，你教會了我們學會感恩他人。這些點點滴滴，動人的場景，美麗地點綴著我們的生活，也鞏固著我們的記憶。親愛的老師，祝您教師節(jié)快樂！
相信同學們豐富多彩的創(chuàng)意可以為這個特別的節(jié)日增添更多的色彩。讓我們用同樣的旋律譜寫同樣的心音:老師您好！
謝謝大家！
教師節(jié)演講稿13
尊敬的各位領導、敬愛的老師、親愛的同學們：你們好！
很高興能有機會在這樣一個特殊的日子里作為學生代表發(fā)言，值此第__個教師節(jié)來臨之際，我代表全體同學向辛勤工作的老師們說一聲：“謝謝您們，您們辛苦了！”
如果說，藍天教會鳥兒飛翔，大海教會魚兒游泳，那么老師，您不僅教給我們知識，還教會我們做人。您用您的辛勤汗水澆灌我們，您用您的無私奉獻教育我們；您用您的真摯心靈感動我們，是您讓我們明白：我們能從失敗中汲取教訓，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。老師，是您把我們領進知識的殿堂，數(shù)學課上，您把枯燥的數(shù)字變得生動有趣；語文課上，您為我們打開了一個斑斕的新世界；英語課上，您讓我們領略了異國風情；物理課上，您讓我們感受了宏觀與微觀的魅力�；瘜W課上，您帶領我們走進神奇的世界。
沒有華麗的舞臺，沒有簇擁的鮮花，三尺講臺就是老師奉獻人生的天地。面對幾十雙迷惘而渴求的眼睛，您用自己如歌的聲音，傳播愛的陽光，播灑智慧的甘霖。
教師節(jié)，是一個值得慶祝的日子，在這歡慶的節(jié)日里，一張張賀卡，一束束鮮花，都無法表達我們對老師衷心的愛戴和感激。老師，今天是你們的節(jié)日，鮮花為你們而盛開，旋律為你們而奏響。
同學們，師恩難忘，難忘師恩，感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動地的大事，而是我們內(nèi)心深處的'情，難以言表的愛，發(fā)自心底的祝福。老師，您的無私奉獻我們看在眼里，您的不求回報我們記在心里。正值新學期的開始，作為學生的我想說：老師們，我們會從自己日常生活的點點滴滴做起，從自我做起，不辜負學校的培養(yǎng)和老師的教育；同學們，我們要向歷屆的學長們學習，學習他們拼搏的精神，學習他們頑強的斗志，學習他們必勝的信心，力爭明年的中考再創(chuàng)造更燦爛的輝煌。
最后，我要把最真誠最美好的祝福，獻給我們敬愛的老師，獻給我們最驕傲的學校：祝老師們身體健康，節(jié)日快樂！祝我們的學校永葆青春，越辦越好。
謝謝大家！
教師節(jié)演講稿14
敬愛的領導、親愛的教師：你們好！
十分榮幸由我代表全體同學做今日神圣節(jié)日的演講。今日就是我們一年一度的教師節(jié)，在此，我謹代表全校同學向所有孜孜不倦耕耘在教育土地上的教師道一聲：教師，祝您節(jié)日歡樂！
今日，在這莊嚴神圣的教師節(jié)，今日，收獲的喜悅在人們心底蕩漾，我們請您——親愛的教師，聽一聽桃李對園丁傾訴衷腸。教師，您的無私奉獻我們看在眼里，您的不求回報我們記在心里，您用畢生的青春和熱血為我們筑起了一道信念的長城！
您甘于當人梯，用微笑著的堅韌，讓學生踩著您的肩膀奔向新的征程；您樂于當園丁，用執(zhí)著的勤懇，讓科學的百花園永遠五彩繽紛，您勤于當春蠶，用非凡的才能，讓知識的綢緞從我們身上延伸；您就像一只只蠟燭，用百分之百的忠誠，燃燒自我給人間帶來光明！
教師，您常常為我們的`調(diào)皮而煩惱，認為我們還小，不懂得你們的苦心，其實，我們已經(jīng)長大了。我們，懂您。您的心博大深遂，它包容著環(huán)衛(wèi)工人的心；容不得半點污穢和垃圾；它包容著航船舵手的心，無時無刻不關注著風向和航道；它包容著母親的摯愛，園丁的職責，老頑童的天真……一切一切都是為學生奉獻的心。我們的成績中凝結著您的辛勤汗水，在成長的過程中也是您在為我們導航，嚴厲的責備是“恨鐵不成鋼”的關切，誨誨教導又是“望生成龍”的心愿，我們怎能不懂您呢
可能由于我們的年少沖動總犯一些這樣或那樣的錯誤，此刻請您原諒。課堂上開小差的我們，操場上亂跑亂撞的我們，有些壞毛病的我們在一天天長大，我們不再只會保證，而是要用行動證明自我將是您的好學生！
敬愛的教師，您在我們心中是永遠燃不盡的蠟光。擔負神圣職責的您在我們心中有著舉足輕重的地位，我們感激您！在這個完美的節(jié)日里，祝您身體健康，事業(yè)有成，萬事如意，心想事成！
最終我用最樸實又最真摯的話語高聲呼喊——教師好！
教師節(jié)演講稿15
尊敬的領導和老師：
大家早上好！
秋風如夢，風過無影。在這個芬芳金風的季節(jié)，我們迎來了_ _教師節(jié)。這也是我人生中的第一個教師節(jié)。在這樣一個特殊的日子里，作為教師代表發(fā)言，我感到非常榮幸。我有太多的感受，但我迫不及待地想表達我內(nèi)心的激動和喜悅！因為我終于坐在這里當老師，又當特殊教育老師了！能有這樣的喜悅和幸福，我衷心感謝領導、老師、領導對我們特殊教育的關心，感謝老師對特殊教育的貢獻和對我的幫助！
我是西南大學剛畢業(yè)的新老師，走上了重慶聾人學校的'講臺。我對老師這個偉大的稱號感到非常沉重，因為她代表著一種責任和使命，她是如此神圣！雖然剛走上教師崗位，但我感觸良多，受益匪淺。首先，我被學校領導和老師對學生無微不至的關心所感動。他們把每個學生都當成自己的孩子。他們熟記每個孩子的家庭情況和性格特點，真心實意地幫助每個孩子，教會他們用心傾聽世界的聲音，讓每個孩子都充滿自信，有自己的理想，為實現(xiàn)理想而奮斗。其次，我被學校領導和老師的細心指導和耐心幫助所感動。經(jīng)驗就是財富，每個老師都有自己的財富。老師總是主動和我分享他們的財富。第三，是學生讓我真正意識到什么是“教與學共同成長”。雖然我出生于特殊教育，但我的手語詞匯很差。有時候學生成了我的“老師”，教我手語，所以我的手語進步很快。我記得我總是把老師比作蠟燭、春蠶、渡船等等。并認為老師是在犧牲自己成為學生。但是我發(fā)現(xiàn)，在備課的時候，我也學習和掌握了很多以前忘記或沒有接觸過的知識。為了更好的教學，我需要不斷充實自己，在給學生傳授知識的同時發(fā)展自己。我和學生一起成長！
我的教學道路才剛剛開始，還有很多教育理論、教學方法、教學經(jīng)驗等著我去學習和積累。我相信，通過我不斷的努力，我一定會成為一名深受孩子喜歡、同事認可、家長喜愛的合格教師。
雖然我剛進學校，但我覺得我們學校潛力很大，我們的領導很有勇氣，我們的老師很有能力，我們的學生很有活力。我相信我們的學校，我們的重慶聾人學校，會蓬勃發(fā)展，我們的學生會有一個光明的未來！讓我們一起努力，為之奮斗！
謝謝你
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