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藝考生優(yōu)勝劣汰加劇 九成考生認(rèn)定是上學(xué)捷徑

時(shí)間:2023-04-26 15:53:39 高考熱訊 我要投稿
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藝考生優(yōu)勝劣汰加劇 九成考生認(rèn)定是上學(xué)捷徑

  藝考生在畫室培訓(xùn)

藝考生優(yōu)勝劣汰加劇 九成考生認(rèn)定是上學(xué)捷徑

  藝考,一度被視作進(jìn)入大學(xué)的捷徑。

  這是一組煙臺(tái)報(bào)考藝術(shù)類專業(yè)考生數(shù)據(jù):2007年,5721人;2008年,4947人;2009年,3910人,2010年,3115人。

  “從報(bào)考人數(shù)上看,藝考生在逐年減少!币凰袑W(xué)負(fù)責(zé)學(xué)生音體美教育的老師表示,在高考人數(shù)減少的大背景下,藝考生數(shù)量減少是自然現(xiàn)象!笆聦(shí)上,藝考熱的‘虛火’仍在燃燒,并對(duì)藝考前景看好,預(yù)計(jì)三五年之后,以美術(shù)為主的藝考生會(huì)相對(duì)更多!

  藝考這條捷徑不再好走

  煙臺(tái)一中體藝部主任李山表示,自2007年山東藝考生達(dá)到最高峰16.7萬之后,便開始逐年減少,2008年為16.1萬人,2009年更是銳減到9萬。2010年美術(shù)統(tǒng)考報(bào)名人數(shù)繼續(xù)下降,比2009年減少8000人,降幅達(dá)15%。

  李山老師分析道,藝考一度被視作進(jìn)入大學(xué)的捷徑,曾導(dǎo)致我省藝考生在前幾年迅速增長。2001年我省藝考生僅為1.8萬人,到2005年驟然增至14萬人。但2006年,我省藝考本科錄取率首次低于普通高考,藝考不再是上大學(xué)的捷徑。2009年,我省首次實(shí)行美術(shù)統(tǒng)考,又讓不少“半路出家”的考生望而卻步。基于以上種種因素,藝考已經(jīng)從捷徑變成了獨(dú)木橋,2009年山東省藝術(shù)類高考的錄取率僅為約54.8%,比全省58%的高考錄取水平低了3.2個(gè)百分點(diǎn)。

  藝考生是否降溫,不能只從報(bào)考人數(shù)的變化來看,前幾年藝考生突然達(dá)到頂峰,這就使得純藝術(shù)類學(xué)生一下子過于飽和,而社會(huì)對(duì)他們的需求卻不能隨之增加,消化不了,使得藝術(shù)生的就業(yè)面臨很大壓力,這也是使得藝考生減少的一個(gè)潛在因素。

  藝考生優(yōu)勝劣汰加劇

  李山老師告訴記者,有些學(xué)生看到別人文化課成績不好就改學(xué)藝術(shù),便也想走藝考這條路,但這種“曲線救國”的高考策略并非人人適合。從煙臺(tái)一中每年報(bào)考藝術(shù)類的學(xué)生看,有相當(dāng)一部分學(xué)習(xí)成績不錯(cuò)的學(xué)生加入藝考,他們的加入使得“投機(jī)”的藝考生也減少了一部分。

  李山老師表示,近年來與美術(shù)有關(guān)的藝術(shù)設(shè)計(jì)、動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)、網(wǎng)絡(luò)游戲、廣告制作等新興產(chǎn)業(yè)迅速壯大,為美術(shù)類專業(yè)人才提供了更廣的就業(yè)崗位,這使得高中學(xué)生中一部分成績不錯(cuò)的學(xué)生也看好了“藝考”這條路。同樣是藝考生,文化課成績好的學(xué)生當(dāng)然更具有競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。這部分學(xué)生若報(bào)考普通大學(xué),或許只能考取一般院校,而通過報(bào)考藝術(shù)院校學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)專業(yè),可選擇的余地更大。

  從突擊學(xué)美術(shù)走藝考路線的生源看,這些學(xué)生中不少人的學(xué)習(xí)成績太差,即便改走藝考這條路,出路也不是很大,現(xiàn)在優(yōu)勝劣汰的現(xiàn)象非常明顯。

  社會(huì)需求大藝考還會(huì)“燃燒”

  煙臺(tái)三中王麗克老師表示,隨著社會(huì)發(fā)展,人們的審美品味也會(huì)整體提高,藝術(shù)逐漸成為一種大眾素養(yǎng),工業(yè)產(chǎn)品的更新?lián)Q代也需要設(shè)計(jì)類的人才。將來,藝術(shù)類的學(xué)生就業(yè)前景看好,報(bào)考這方面專業(yè)的學(xué)生自然還會(huì)增多。

  王老師說,選擇藝術(shù)專業(yè),首先要愛好自己選擇的專業(yè),并具有一定的天賦,具備專業(yè)的培訓(xùn)環(huán)境和專業(yè)學(xué)習(xí)的條件。王老師說,藝術(shù)專業(yè)的選擇比較廣泛,一種是設(shè)計(jì)類的藝術(shù)專業(yè),有很強(qiáng)的實(shí)用性,社會(huì)需求大;另外一種就是純藝術(shù),專門培養(yǎng)藝術(shù)人才?忌欢ㄒ硇钥创嚳、選擇藝考。

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