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清華北大吸引力降低 全國21名狀元選讀港大
今年，重慶有51名優(yōu)秀生被香港高校錄取；全國有21名各省市第一名考生選擇了港大，歷年最多。
近年來，內(nèi)地高分考生選擇香港高校的人數(shù)越來越多。招生競爭日趨激烈，眾多尖子生為何紛紛南下？香港高�？渴裁次诉@些優(yōu)秀生？近日，記者就此進(jìn)行了調(diào)查采訪。
7月8日，李沁姝像往常一樣打開電腦，進(jìn)入電子郵箱，她驚喜地看到了香港大學(xué)的錄取通知書從屏幕里“跳”出來。第二天，她收到了香港大學(xué)的紙質(zhì)錄取通知書。
棄清華北大 李沁姝只選港大
不久前，剛過17歲生日的李沁姝，今年畢業(yè)于重慶一中，今年高考，她以675分的總成績排名全市文科(裸分)第三名。
“高一我?guī)缀鯖]讀書，高二也不太用功，直到高三下半期才醒悟了�！崩钋哝J(rèn)為，她是喜歡玩的女孩�！氨贝蠊馊A和清華經(jīng)濟(jì)金融國際班都在挖我，但讀香港大學(xué)是我的夢想�！崩钋哝f，從高二進(jìn)文科班開始，她就定下了明確的目標(biāo)一定要考取香港的大學(xué)。她書桌上最醒目的地方有一張紙片寫著：“HKU，測量學(xué)，I Can！”
高三上半期末，學(xué)習(xí)成績優(yōu)異的李沁姝參加了香港大學(xué)的自主招生考試，筆試成績過關(guān)，面試卻未通過�！拔耶�(dāng)時(shí)想，還有高考這條路�！崩钋哝瓫]有放棄理想，最終以優(yōu)異的成績?nèi)缭副桓鄞笠匀~獎(jiǎng)學(xué)金錄取。
同樣，去年畢業(yè)于南開中學(xué)的韓文博順利考上了港大。他曾拒絕北大、清華，在參加自主招生考試時(shí)，志愿只填了一個(gè)：香港大學(xué)。
近年來最多 今年51考生赴港
像李沁姝、韓文博這樣選擇香港高校的學(xué)生，如今越來越多。
何家成，曾獲得全國青少年科技創(chuàng)新大賽全國一等獎(jiǎng)，
“我很希望上香港大學(xué)，但不敢確定，覺得很難上港大。”今年畢業(yè)于巴蜀中學(xué)的何家成說，她今年高考總成績只有652分，高考成績發(fā)榜后，她就收到了學(xué)校的面試通知，6月底參加了學(xué)校的面試后，7月8日正式收到了香港大學(xué)錄取通知書。
據(jù)市教育考試院統(tǒng)計(jì)，今年，香港大學(xué)、香港理工大學(xué)、香港中文大學(xué)、香港城市大學(xué)、香港浸會(huì)大學(xué)、香港科技大學(xué)等香港高校紛紛來渝招生，共錄取51人，是近年來錄取人數(shù)最多的一年。
其實(shí)，不僅是重慶，全國也有越來越多的學(xué)生赴港求學(xué)。
據(jù)香港大學(xué)統(tǒng)計(jì)，今年申請到港大就讀的內(nèi)地生共12438人，比去年增加2076人，報(bào)名人數(shù)歷年最多。而在港大最終錄取的363名學(xué)生中，有21人為全國高考“省市第一名”，比去年增加4位。同時(shí)，申請就讀香港浸會(huì)大學(xué)和香港理工大學(xué)的人數(shù)同比增加約28%；申請就讀香港科技大學(xué)和嶺南大學(xué)的人數(shù)則同比增加近五成。
原因
國際化橋梁環(huán)境好 課程靈活可自由選擇
為何越來越多的優(yōu)秀學(xué)生放棄北大、清華，選擇港大？
香港的高等教育對(duì)內(nèi)地學(xué)生而言是一架國際化的橋梁。復(fù)旦大學(xué)歷史系教授顧曉鳴接受媒體采訪時(shí)表示，香港的大學(xué)注重培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立創(chuàng)作思考的能力，其課程設(shè)置等方面更靈活。
在香港中文大學(xué)讀商科的大二學(xué)生鄧迦予說，學(xué)校的課程設(shè)置十分靈活，圍繞所學(xué)專業(yè)，開放上百門課程，由學(xué)生自主選擇上哪些課，修滿學(xué)分就行。即使是同一個(gè)專業(yè)的學(xué)生，所學(xué)課程也不一樣。不像內(nèi)地高校給學(xué)生安排好了固定的主要課程。
上課時(shí)，港校比較注重實(shí)際運(yùn)用，經(jīng)常都需要具體分析公司的案例，當(dāng)實(shí)習(xí)期間走上工作崗位，很多工作可以信手拈來。
今年畢業(yè)于南開大學(xué)商學(xué)院的重慶學(xué)生張?jiān)礁嬖V記者，內(nèi)地高校在課程設(shè)置上比較側(cè)重知識(shí)基礎(chǔ)。“雖然有案例學(xué)習(xí)，但學(xué)校還是挺重視期末考試，課程設(shè)置還在緩慢改革中。”張?jiān)秸f，“內(nèi)地商學(xué)院的國際化水平很低，交換機(jī)會(huì)等和港校沒法比�！�
北京理工大學(xué)高等教育研究所研究員楊東平曾表示，近些年來在高等教育中出現(xiàn)了日趨嚴(yán)重的行政化管理和官本位現(xiàn)象。一些青年知識(shí)分子不安心搞研究，愿意去當(dāng)官，這是對(duì)學(xué)校學(xué)術(shù)氣氛的破壞。
21世紀(jì)教育研究院副院長熊丙奇指出，內(nèi)地有的高校，存在過分重視科研而忽視教學(xué)的現(xiàn)象，一些知名教授很少給本科生上課。有的學(xué)校專業(yè)設(shè)置比較陳舊，學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力不足。這些現(xiàn)象如不改變，內(nèi)地有些高校在競爭中就會(huì)處于劣勢。
多數(shù)人畢業(yè)留港就業(yè) 超九成到跨國企業(yè)
除了環(huán)境與專業(yè)的吸引，顧曉鳴表示，不少學(xué)生還把赴港求學(xué)當(dāng)做留學(xué)歐美的跳板。良好的就業(yè)及發(fā)展前景，也讓越來越多的內(nèi)地學(xué)生對(duì)香港高校愈加青睞。
陳昱曉告訴記者：“各個(gè)高校商學(xué)院的同學(xué)很多都就業(yè)了，學(xué)工科理科的基本上都去國外讀書了，少數(shù)留在香港就業(yè)或者讀書�！彼f，在香港，商學(xué)院的同學(xué)最好就業(yè)，其次是學(xué)工科的，學(xué)文科的相對(duì)不太好就業(yè)。
“如果不讀研，我應(yīng)該和大部分同學(xué)一樣，去了香港最著名的四大會(huì)計(jì)師事務(wù)所。”陳昱曉告訴記者，如果去會(huì)計(jì)事務(wù)所上班，月薪在12000港幣左右。不過，為了充實(shí)自己，她選擇了讀研。
熊丙奇表示，香港是國際金融中心，眾多的跨國企業(yè)在這里聚集，這給香港高校的學(xué)生提供了很好的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)及就業(yè)機(jī)會(huì)。從近年來香港高校內(nèi)地畢業(yè)生的就業(yè)去向也能看出來，他們當(dāng)中不少進(jìn)入了跨國企業(yè)。還有不少學(xué)生則獲得了赴歐美名校繼續(xù)深造的機(jī)會(huì)，這些因素對(duì)內(nèi)地學(xué)生都具有極大的吸引力。
香港科大近日公布的2012年內(nèi)地畢業(yè)生去向顯示，三分之一學(xué)生留港工作，其中超九成學(xué)生被摩根大通、美林、高盛及四大會(huì)計(jì)師事務(wù)所等跨國企業(yè)聘用；而在選擇深造的學(xué)生中，超七成將赴麻省理工、牛津、哥倫比亞等歐美著名學(xué)府攻讀研究生；還有部分創(chuàng)業(yè)或在內(nèi)地工作。
破局
充分競爭 讓高校被選擇
尖子生赴港求學(xué)逐年增多，內(nèi)地高校如何留住這些優(yōu)秀學(xué)生？
“這很正常，總體看內(nèi)地高校的教育質(zhì)量和國際一流學(xué)校的差距越來越大。對(duì)教育有更高要求的學(xué)生或家庭，自然會(huì)放棄內(nèi)地高校而選擇港校�！�21世紀(jì)教育研究院副院長熊丙奇認(rèn)為，學(xué)生要有自由選擇學(xué)校的權(quán)利。目前，內(nèi)地對(duì)港校招生還有限制�！跋拗茖W(xué)生的選擇權(quán)，背后就是避免學(xué)校被選擇。如果按這個(gè)競爭心態(tài)，內(nèi)地高校的教育質(zhì)量會(huì)越來越差。”熊丙奇說，港校在內(nèi)地招生，不“預(yù)錄取”，也不“承諾錄取”、更沒有“錄取優(yōu)惠”，而是根據(jù)考生的高考成績，結(jié)合學(xué)校的面試考查綜合評(píng)價(jià)考生。他們完全是以教育質(zhì)量和教育服務(wù)“搶生源”。反觀內(nèi)地高校，有的承諾預(yù)錄取，有的允諾考生報(bào)考本�？杉臃郑�有用“預(yù)錄取”手段，防止學(xué)生填報(bào)其他學(xué)校志愿，這與港校招生是迥然不同的境界。
他說，在“統(tǒng)一高考，集中錄取”制度中，一名學(xué)生只能拿到一張錄取通知書，一旦被大學(xué)錄取，學(xué)籍就與學(xué)校綁定，轉(zhuǎn)專業(yè)都難，更難轉(zhuǎn)學(xué)。內(nèi)地大學(xué)關(guān)心的是招生，卻很少關(guān)注能給學(xué)生怎樣的教育。
“要提高內(nèi)地大學(xué)的競爭力，必須開放教育競爭，讓內(nèi)地高校有生存的壓力和質(zhì)量意識(shí)�！毙鼙娼ㄗh，有必要引進(jìn)海外大學(xué)到內(nèi)地辦分校，自主招生。同時(shí)，建立一名考生可同時(shí)獲得多張大學(xué)錄取通知書的招生體系，在高校中形成以教育質(zhì)量為核心的競爭氛圍，提高大學(xué)辦學(xué)質(zhì)量。(記者 秦健)
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