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高考志愿問(wèn)題
[關(guān)于知分后報(bào)志愿]
問(wèn)：高考知分報(bào)志愿對(duì)考生會(huì)有哪些好處？
鄭州一中副校長(zhǎng)葉玉昆：高考填報(bào)志愿存在風(fēng)險(xiǎn)性導(dǎo)致的不公平現(xiàn)象一直備受考生家長(zhǎng)詬病。知道分?jǐn)?shù)后填報(bào)志愿的好處，會(huì)讓平時(shí)估分不準(zhǔn)但成績(jī)較好的考生減少吃虧的可能性。知道分?jǐn)?shù)后填報(bào)志愿，對(duì)考生報(bào)志愿的指導(dǎo)性會(huì)更強(qiáng)。
河南省實(shí)驗(yàn)中學(xué)高三年級(jí)長(zhǎng)劉金武：實(shí)行知分后填報(bào)志愿的新政策，對(duì)應(yīng)屆生有好處。因?yàn)閺臍v年的估分情況來(lái)看，應(yīng)屆生高考估分都很不準(zhǔn)確，容易出現(xiàn)保守估分。今年實(shí)施這個(gè)政策，學(xué)生填報(bào)志愿會(huì)量分而行。
問(wèn)：知分報(bào)志愿實(shí)施后，還會(huì)出現(xiàn)高考中的大小年現(xiàn)象嗎？
河南省實(shí)驗(yàn)中學(xué)高三年級(jí)長(zhǎng)劉金武：知道了分?jǐn)?shù)也有苦惱�？忌继幱谕该鞯臓顟B(tài)下，可能會(huì)出現(xiàn)名校扎堆的現(xiàn)象，成績(jī)不錯(cuò)的都去填報(bào)一個(gè)學(xué)校。還可能造成大小年現(xiàn)象更加明顯。例如去年華中科技大學(xué)在河南的生源都沒(méi)有招滿，原因是他們?cè)?0xx年的分?jǐn)?shù)線比重點(diǎn)線高30分左右，2009年學(xué)生都不敢報(bào)考。如果分?jǐn)?shù)出來(lái)后學(xué)生再報(bào)考，考生會(huì)一窩蜂地去報(bào)考一個(gè)學(xué)校，抬高這所高校的分?jǐn)?shù)線，出現(xiàn)某些高校的填報(bào)志愿大小年現(xiàn)象。
問(wèn)：知分報(bào)志愿時(shí)，考生還需要了解哪些方面的信息，才會(huì)讓志愿填報(bào)得更穩(wěn)妥？
鄭州外國(guó)語(yǔ)學(xué)校副校長(zhǎng)穆禾：知道分?jǐn)?shù)再報(bào)志愿，不會(huì)出現(xiàn)好學(xué)生不敢報(bào)考重點(diǎn)院校的情況。由于填報(bào)志愿的方式發(fā)生了變化，往年的錄取線也僅能作為一個(gè)參考，更重要的是高校往年在河南錄取到的學(xué)生的平均分?jǐn)?shù)線，這個(gè)分?jǐn)?shù)線在全省考生中的排名是多少。掌握了這些信息后，考生再報(bào)志愿時(shí)，才不至于出現(xiàn)落榜現(xiàn)象。
問(wèn)：知分后報(bào)志愿，有可能會(huì)出現(xiàn)志愿扎堆的現(xiàn)象，省招辦如何從政策上對(duì)此進(jìn)行調(diào)控？
河南省招辦鄭觀洲：目前，在實(shí)行平行志愿投檔模式上還存在一些爭(zhēng)議，如高校反映錄取考生成績(jī)扁平化（集中在某一分?jǐn)?shù)段），限制了高校招生錄取的自主權(quán)等。但它能有效降低考生志愿填報(bào)風(fēng)險(xiǎn)，提高考生志愿的滿意度，減輕高分考生落選問(wèn)題，對(duì)考生特別是對(duì)高分考生有利。
今年我省同時(shí)推出知分報(bào)志愿和平行志愿投檔模式，有一個(gè)重要考慮，就是發(fā)揮二者互補(bǔ)作用。知分報(bào)志愿為考生選擇學(xué)校和考慮志愿排列順序提供了數(shù)據(jù)參考，平行志愿可以有效化解知分報(bào)志愿容易出現(xiàn)的志愿扎堆問(wèn)題。
[關(guān)于平行志愿]
問(wèn)：我省實(shí)行的平行志愿模式雖填報(bào)志愿的風(fēng)險(xiǎn)性會(huì)有所降低，但也容易造成高分考生扎堆兒于名校，高�？赡芤蛏床罹喽尸F(xiàn)三六九等的現(xiàn)象。而我省只有一所211高校，會(huì)不會(huì)影響我省其他高校的生源質(zhì)量？
河南省招辦鄭觀洲：我們也考慮到這種情況，但因?yàn)楝F(xiàn)在只是大的改革框架，還有很多具體的實(shí)施細(xì)則，我們將在以后向社會(huì)公布。作為省部共建的河南大學(xué)是否被我省列入211院校當(dāng)中錄取，目前還在商討中。
問(wèn)：在填報(bào)平行志愿時(shí)，怎么報(bào)才會(huì)更保險(xiǎn)？
河南省招辦鄭觀洲：平行志愿中的4個(gè)志愿在選擇時(shí)一定要注意拉開(kāi)層次。考生選擇時(shí)盡可能將院校層次拉開(kāi)，避免集中在4所錄取線接近的高校中填報(bào)，這樣會(huì)導(dǎo)致平等志愿落榜發(fā)生的幾率較大。
問(wèn)：平行志愿實(shí)施后，考生填報(bào)志愿是否還存在一定風(fēng)險(xiǎn)？作為我省高校，對(duì)考生有哪些建議？
鄭大招辦主任劉建華：平行志愿對(duì)考生一樣存在風(fēng)險(xiǎn)。面對(duì)新的改革，考生要注意以下問(wèn)題：一、考生填報(bào)志愿時(shí)，要沖一沖，即敢于填報(bào)理想的院校；穩(wěn)一穩(wěn)，即填報(bào)較為穩(wěn)妥又中意的高校；保一保，即要有保底院校，以免被退檔。二、要注意院校和專(zhuān)業(yè)之間的關(guān)系。平行志愿突出的是分?jǐn)?shù)優(yōu)先，如果只顧著上好的學(xué)校，沒(méi)有兼顧專(zhuān)業(yè)，入學(xué)后一樣會(huì)痛苦。三、考生對(duì)高校招生錄取章程和規(guī)則都要研究透，以免被退檔。
問(wèn)：新的政策改革后，高校的錄取線會(huì)較往年提高嗎？
上海交通大學(xué)河南招生組組長(zhǎng)高丕英：新的政策調(diào)整后，廣大考生是第一受益者，落榜幾率降低了。相應(yīng)的，學(xué)校的錄取分?jǐn)?shù)線也可能會(huì)有所提高，但具體情況，現(xiàn)在還不好說(shuō)。因此，考生在填報(bào)志愿之前務(wù)必跟心儀高校保持密切聯(lián)系，同時(shí)提供自己的準(zhǔn)確信息。
問(wèn)：作為眾多考生仰望的高校之一，清華大學(xué)今年在河南高考政策調(diào)整的背景下，會(huì)如何為考生提供更有利的參考志愿依據(jù)？
清華大學(xué)河南招生組組長(zhǎng)于涵：清華持歡迎態(tài)度，也將積極配合省招辦為考生提供更及時(shí)、準(zhǔn)確的信息。今年河南首次實(shí)行知分填志愿，清華將為考生提供準(zhǔn)確的分?jǐn)?shù)線信息。建議考生在報(bào)考前要和學(xué)校招生組老師保持密切聯(lián)系，學(xué)校也會(huì)把掌握情況反饋給考生。
[關(guān)于投檔]
問(wèn)：平行志愿是分?jǐn)?shù)優(yōu)先原則，在四個(gè)志愿中，志愿順序是否還很關(guān)鍵？
省招辦鄭觀洲：分?jǐn)?shù)優(yōu)先原則，指的是在填報(bào)平行志愿的考生中，誰(shuí)的分?jǐn)?shù)高，先為誰(shuí)投檔。而在A、B、C、D四個(gè)志愿中，考生的志愿順序也在發(fā)生著作用，考生填報(bào)的哪個(gè)志愿在前，會(huì)先為考生往哪個(gè)志愿投檔。
問(wèn)：如果考生出現(xiàn)分?jǐn)?shù)并列情況，平行志愿中如何投檔？
省招辦鄭觀洲：這種情況分兩種：一種是享受加分政策的考生。實(shí)行平行志愿投檔時(shí)，省招辦將根據(jù)考生高考成績(jī)和加分情況進(jìn)行排序。如果考生享受加分政策，我們會(huì)按照加分后的成績(jī)排序投檔，但在高校那里有考生的實(shí)際分?jǐn)?shù)，即加分前的分?jǐn)?shù)。高校是否會(huì)依據(jù)加分的總成績(jī)錄取該考生，由高校決定。第二種是統(tǒng)考科目成績(jī)總分相同，這部分考生錄取時(shí)，則按單科語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)（論壇）的順序及分?jǐn)?shù)從高到低排序。排序靠前的考生優(yōu)先投檔。
[關(guān)于政策改革]
問(wèn)：傳統(tǒng)的高考報(bào)志愿模式已經(jīng)沿用了多年，為什么今年會(huì)出現(xiàn)新的改革？
省招辦鄭觀洲：這其中主要是由于我省考生人數(shù)多，招生計(jì)劃少，在平行志愿尚未被高校廣泛認(rèn)可的前幾年，實(shí)行順序志愿與平行志愿相結(jié)合的模式（即第一志愿設(shè)置為1個(gè)順序志愿，第二志愿為4個(gè)平行關(guān)系的志愿），更有利于維護(hù)和爭(zhēng)取河南考生的最大利益。隨著平行志愿在全國(guó)的逐步推廣（20xx年全國(guó)6個(gè)地區(qū)在第一志愿實(shí)行平行志愿，2009年擴(kuò)大到16個(gè)），我省社會(huì)各界對(duì)在高招中實(shí)行平行志愿的呼聲也越來(lái)越高。事實(shí)上，我省較早開(kāi)展了平行志愿相關(guān)研究和實(shí)踐。去年，省招辦將平行志愿投檔模式列為招生考試科研的重點(diǎn)課題進(jìn)行研究，并在招生人數(shù)較少的對(duì)口招生和專(zhuān)升本錄取中進(jìn)行了成功探索。
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