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高三往事再回首：高三生活像作畫
初夏的清晨，朝霞撒滿了西邊的山峰，路邊田野里黃黃的油菜花兒開了一片又一片。就連樹木也透著新綠。而我，獨(dú)自踏著單車，伴著小鳥兒一路歌唱，開始了又一個(gè)屬于高三的日子。
拿起復(fù)習(xí)資料來到操場(chǎng)上。小草們頂著露水，在陽光下泛著晶瑩的光芒。慢慢地，聚集了許多晨讀的同學(xué)。大家離得雖近卻互不干擾。每個(gè)人都有自己的計(jì)劃，并且都在為自己的夢(mèng)想努力著。
有人說，高三的學(xué)生們像是背著沉重外殼的蝸牛，一步步艱難爬行，焦灼而迷惑。我卻覺得高三的生活像是作畫。一人一支畫筆，每一次努力就是這幅畫兒的色彩，誰的努力越多，誰的畫兒就會(huì)越絢爛。我的物理老師說得更形象，他說：“高三的學(xué)習(xí)過程像是水的沸騰過程，一點(diǎn)一點(diǎn)努力，就是在一點(diǎn)一點(diǎn)加熱，沸點(diǎn)一到，水自然就會(huì)沸騰！”
高考的確是一場(chǎng)自己和自己的較量。在不斷的總結(jié)中找準(zhǔn)目標(biāo)方向；在厚厚的試卷中檢測(cè)知識(shí)的漏洞；在真誠的鼓勵(lì)中找到前進(jìn)的信心。時(shí)光像流水，我們似乎可以聽見表針的“滴答”聲。它絲毫不給我們停步的機(jī)會(huì)，不斷催促我們前行。每天的生活都被學(xué)習(xí)所淹沒……
走出校門,夕陽西下。抓緊這一路的時(shí)間，居然可以背二十多個(gè)詞組。晚上的學(xué)習(xí)很孤單，那盞燈見證著我的努力。在學(xué)習(xí)中常常忘記了時(shí)間。學(xué)習(xí)完畢，看著一天的目標(biāo)已經(jīng)完成，心中頓覺欣慰、舒暢。
五月的第四周，高考倒計(jì)時(shí)牌的數(shù)字無情地變成了個(gè)位數(shù)。校園中充滿了傷感情緒。廣播里、校報(bào)和板報(bào)上，到處都是離別的主題。校長為我們開了長長的動(dòng)員會(huì)，同學(xué)們滿懷信心、斗志昂揚(yáng)。最后一天的最后一次班會(huì)上，大家依依惜別。我們?yōu)楸舜思佑�，期待著下一次的相聚�?/p>
微笑著揮手，帶著真誠的祝福離開校園。
回望自己的高三生活，我們懂得了包容忍讓、相互理解，克服了懶惰和困難。以自己的實(shí)際行動(dòng)創(chuàng)
造著未來，我們是自己的主人!
我的眼前似乎出現(xiàn)了這樣的畫面：靜靜的湖面上，一支新荷露出了花蕾。我的畫兒即將完成，我的花兒已經(jīng)吸收了足夠的養(yǎng)分。我會(huì)聽到花開的聲音……
過去的一切——心平氣和，溫暖清新！！
(北京聯(lián)合大學(xué)特殊教育學(xué)院特殊教育系 趙群 北京考試報(bào)專稿）
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