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參觀科技館的觀后感作文
在平平淡淡的日常中,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,下面是小編為大家收集的參觀科技館的觀后感作文,歡迎大家分享。
參觀科技館的觀后感作文1
星期三,我和爸爸去了世紀(jì)聯(lián)華超市對(duì)面的科技館。
一走進(jìn)科技館,一種科學(xué)的氣息就圍繞著我。首先,我和爸爸看到的,是一輛固定的自行車(chē),自行車(chē)下面的一塊牌子上,我看見(jiàn)了操作說(shuō)明:人坐在上面騎,騎一會(huì)兒,對(duì)面的鏡子上,就會(huì)出現(xiàn)一副骨骼,你會(huì)發(fā)現(xiàn),骨骼也一樣在騎自行車(chē),我坐上去騎了一會(huì)兒,果然發(fā)現(xiàn)鏡子里有我的骨骼騎在自行車(chē)上,真是太神奇了!
再往里走,就是“虛擬翻書(shū)”了。只要手放在上面往左或者往右移就可以了。往左就是向后翻,往右就是向前翻,真好玩。“虛擬翻書(shū)”的旁邊,知識(shí)競(jìng)賽問(wèn)答題。我和爸爸比賽,規(guī)則是每人玩五分鐘,看誰(shuí)答對(duì)的題目多。比賽開(kāi)始了,我先答題,我答對(duì)的題目越來(lái)越多,這里的問(wèn)題根本難不倒我,五分鐘到了,我停了下來(lái),該爸爸了。爸爸也不甘示弱,答對(duì)了一道又一道的題目,最后的'結(jié)果出來(lái),我答對(duì)了四十五道,錯(cuò)了兩道,爸爸對(duì)了四十三道,錯(cuò)了兩道。爸爸搖搖頭,笑著對(duì)我說(shuō):“我甘拜下風(fēng)了!”我有點(diǎn)得意忘形了。
我們到了二樓,第一個(gè)項(xiàng)目是玩手影,操作方法是:在白色區(qū)域下面有一塊表格,分別是各種動(dòng)物的手影,白色區(qū)域是做動(dòng)作的地方,如果做的像,做的好的話,在大屏幕上就會(huì)出現(xiàn)那只動(dòng)物的圖像。我在那玩了很久,終于動(dòng)物出現(xiàn)了。真是功夫不負(fù)有心人啊!
然后我和爸爸又到了“虛擬排球賽”的地方,我和爸爸來(lái)了一場(chǎng)“PK”大賽,比賽的結(jié)果還是我勝利了,但我想這有可能是爸爸讓我的吧。最后我還玩了“快樂(lè)掃掃掃”,只要人站在上面,飛快移動(dòng),就會(huì)把上面的樹(shù)葉都“掃”沒(méi)了。
經(jīng)過(guò)了這次去科技館的體驗(yàn),讓我明白了科技是多么地偉大,科學(xué)家們是多么辛苦創(chuàng)造出了一個(gè)科技發(fā)達(dá)的世界。我們一定要好好學(xué)習(xí),用智慧去武裝自已,編織出一個(gè)美好的明天!
參觀科技館的觀后感作文2
寒假的一天,爸爸帶我去科技館參觀,館內(nèi)奧妙無(wú)窮的科技成果,可真讓我大開(kāi)了一下眼界,讓我感受頗多。雖然我平時(shí)不大愛(ài)說(shuō)話,但對(duì)科技知識(shí),卻特別感興趣,因?yàn)槲覠釔?ài)科學(xué)。
那天,我們懷著美好而新奇的心情,踏進(jìn)了科技館的大門(mén)?萍拣^里陳列著許許多多有趣的實(shí)驗(yàn)作品:《自我提升》、《把手旋轉(zhuǎn)》、《虛擬翻書(shū)》、《靜電乒乓》、《尖端放電》、《人體電池》、《拔河比賽》、《磁力圓盤(pán)》、《磁力連鎖》、《虹吸現(xiàn)象》、《懸空的奧妙》等等,都非常強(qiáng)烈地吸引著一批又一批前來(lái)參觀的學(xué)生。
我們來(lái)到了《機(jī)器人世界》展廳。這里有旋轉(zhuǎn)機(jī)器人、有撓癢癢的機(jī)器人、還有會(huì)彈鋼琴的機(jī)器人……另外,我見(jiàn)到了我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)到過(guò)的一桿碩大的秤,還有一臺(tái)能自動(dòng)把乒乓球推上去的動(dòng)量機(jī)。這些科技作品真是淋瑯滿目,希奇古怪,應(yīng)有盡有,讓人目不暇接。
當(dāng)我來(lái)到陶泥作品展臺(tái)的時(shí)候,展臺(tái)上的景觀深深地震撼了我的'心靈。這是一幅大型的陶泥作品,它取名為《屹立》,展示了汶川大地震殘留下來(lái)的一座希望小學(xué)。它是陶藝小作者用靈巧的雙手,采用陶泥材料充滿激情地創(chuàng)作而成的。它是那樣地生氣勃勃,猶如巨人般屹立在一片廢墟之中;這是地震災(zāi)害留給汶川人民唯一的希望,也是最美麗最耀眼的一道風(fēng)景,它牽動(dòng)著祖國(guó)人民的心,燃燒著汶川同胞不畏災(zāi)難,創(chuàng)造未來(lái)的決心。我駐足在展臺(tái)前,久久不忍離去,它使我想到了遠(yuǎn)在汶川的同齡兒童:他們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)、生活怎么樣了呢?我在深深地牽掛著他們!
這次參觀,讓我學(xué)到了課本上從未學(xué)到過(guò)的知識(shí),親眼看到了創(chuàng)新超前的科技作品。這些作品都是愛(ài)好科技的學(xué)生用心觀察生活,用智慧和心靈感受所創(chuàng)造的成果。我想,在今后的日子里,我也要像他們一樣用心去體驗(yàn)生活、觀察生活,在生活中探索科學(xué)奧妙,用自己的智慧和雙手去創(chuàng)造、去領(lǐng)先?茖W(xué)在生活中無(wú)處不在,相信通過(guò)鉆研一定會(huì)有新的發(fā)現(xiàn),也能創(chuàng)造出新的科技作品來(lái)的。
在如今科學(xué)突飛猛進(jìn)的年代里,我覺(jué)得我首先應(yīng)該要學(xué)會(huì)科學(xué)地讀書(shū),科學(xué)地生活,努力加入到創(chuàng)造科學(xué)未來(lái)的隊(duì)伍中去。
我們要從小處著手,好好地學(xué)習(xí),把握住知識(shí)的鑰匙,去打開(kāi)明天科技的大門(mén)--明天一定會(huì)屬于我們的了。
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