大學(xué)班主任年終的工作總結(jié)
回顧過去大一一學(xué)年的班主任工作，在我跟門生獲得互助成長的進程中，心中富裕感謝。我要感謝我的門生，是你們讓我感覺到在工作中連續(xù)成長的高興和對本身漸漸建立的自負，是你們讓我找到作為教師進行專業(yè)成長的贊成點——基于實踐的進修與反思，是你們賜與了我很多關(guān)于教誨、關(guān)于人生、關(guān)于進修、關(guān)于糊口生涯的思慮的火花。我要感謝黌舍和學(xué)院主管門生工作的帶領(lǐng)和同事們，是你們謹小慎微的當(dāng)真當(dāng)真的立場給了我榜樣的氣力，是你們每一次班主任集會語重心長的囑托，讓我深深感覺到班主任工作的緊張與宏大。
是工作，是實踐，給我供給了進行教誨傳授探討的生命泥土。我衷心腸感謝這一切！
1、班級門生環(huán)境。
我們信息科學(xué)學(xué)院20xx年招收本科生復(fù)活近xx名，這些門生在第一學(xué)年不分專業(yè)，到第二學(xué)年再根據(jù)本身的樂趣以登科一學(xué)年的進修進展環(huán)境來進行專業(yè)的選擇。是以，xx論理門生在第一學(xué)年被均勻別離為6個小班級，我作為班主任緊張當(dāng)真編號為xx的兩個班級的門生工作。這兩個班級華夏先共有xx論理門生，此中有xx位朝鮮國度留門生，另有xx位是從20xx級轉(zhuǎn)學(xué)過來。其后有xx位同學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)到數(shù)學(xué)系，另有1位同學(xué)因甲肝休學(xué)，所以最終在校班級人數(shù)共有66位門生。
2、班主任老例工作。
班主任老例性的工作是跟黌舍門生辦理聯(lián)合在一路的，大略說是黌舍門生辦理工作的詳細履行，另外一方面作為大一門生工作來講，有別于大二、大三的門生工作，大一門生有一個進修和糊口生涯的適應(yīng)過渡題目，是以班主任要精密互助黌舍門生工作的安排，對門生的進修立場進修方法予以指導(dǎo)、對糊口生涯自理自力本領(lǐng)予以指導(dǎo)、對寢室集體糊口生涯行動予以指導(dǎo)、對人身財產(chǎn)安定的防護予以指導(dǎo)、對糊口生涯或進修有堅苦的同學(xué)予以救助、落實老例的門生學(xué)籍評比辦理履行工作、落實國度貧苦生幫助工作等等。這些工作的落實，充實著班主任工作掃數(shù)，表如今開班會、宿舍訪問、跟同學(xué)的聊天的這些平常工作行動傍邊。
3、我的班主任工作。
我對班主任工作的認識，是在工作的進程中漸漸構(gòu)成的。方才入手下手的時候作為新手教師，我對本身可否勝任班主任工作的那種心情好壞常的七上八下，不知道作為班主任結(jié)果要負擔(dān)哪些責(zé)任和任務(wù)，非常的不安門生出不測變亂。因而在我被關(guān)照擔(dān)當(dāng)班主任工作、門生還異國正式報到之前，我就入手下手從進修做起，從網(wǎng)上查資料、向四周同事詢問、涉獵班主任工作手冊之類的冊本等等，但實際上“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，是以，在其后的實際工作中，我就入手下手注意查看、記錄和思慮與總結(jié)，提煉得當(dāng)本身、得當(dāng)大一門生、得當(dāng)本班門生的班主任工作籌劃。
班主任工作看似嚕蘇，但實際上是一個集體，是一個系統(tǒng)，這個系統(tǒng)中存在著一些“牽一發(fā)而動滿身”的彼此關(guān)聯(lián)干系的核心要素，只有抓住這些核心要素的處理，才華讓我們班主任工作做得更有實效、更專業(yè)、更高雅。那么對我來講，我的大一班主任的“工作指南”可以概括綜合為“以進修型構(gòu)造為辦理思維，以質(zhì)的探討方法為探討指南，以信息環(huán)境構(gòu)筑為幫助伎倆，以人文關(guān)懷為落腳點”構(gòu)成大一班主任工作系統(tǒng)，而其魂魄是“狠抓進修民風(fēng)，重塑進修化糊口生涯的進修風(fēng)俗”，其履行計謀是“防微杜漸，鍛造精良的糊口生涯風(fēng)俗”。
（1）大一班主任工作的魂魄——狠抓進修民風(fēng)，重塑進修化糊口生涯的進修風(fēng)俗。
狠抓進修民風(fēng)，重塑進修化糊口生涯的進修風(fēng)俗，這也是二十一世紀付與大學(xué)的新任務(wù)，特別是在我們國度，因為長期的應(yīng)試教誨的結(jié)果，門生步入大學(xué)以后，在進修見解、進修方法以及進修立場上要進行極大的變化�？梢哉f，可否很好地變化進修風(fēng)俗和見解，從短時間來講干系到門生大學(xué)四年的成長，從長期來講干系到門生平生的成長。從小的方面來講干系門生個人的成長，從大的方面來講干系到我們?nèi)可鐣某砷L。而可否在大一就入手下手培養(yǎng)門生學(xué)會進修、學(xué)會辦事、學(xué)會互助糊口生涯、學(xué)會糊口生涯、學(xué)會變化的人才培養(yǎng)目標(biāo)的進修成長風(fēng)俗事關(guān)龐大。落實二十一世紀人才培養(yǎng)目標(biāo)，培養(yǎng)適應(yīng)二十一世紀糊口生涯本領(lǐng)的進修風(fēng)俗，便是我說的狠抓進修民風(fēng)，重塑進修化糊口生涯的進修風(fēng)俗。
狠抓進修民風(fēng)，重塑進修化糊口生涯的進修風(fēng)俗，可以作為大一班主任工作的魂魄貫穿到班主任工作的每一項詳細的事件中，包括班委會的建立、每一次班會內(nèi)容的構(gòu)造、每一次跟同學(xué)的聊天等等。救助門生構(gòu)成自力自立探討協(xié)作進修的本領(lǐng)，急劇成為畢生進修者，增進人才本身進修本領(lǐng)的可連續(xù)成長，這也是履行和落實在人才培養(yǎng)上科學(xué)成長觀的教導(dǎo)和利用效用。
（2）大一班主任工作的計謀——防微杜漸，鍛造精良糊口生涯風(fēng)俗，提拔綜合素養(yǎng)，
防微杜漸，鍛造精良的糊口生涯風(fēng)俗，是班主任工作中一個關(guān)鍵計謀�？墒沁@一計謀的詳細履行是建立在跟門生的雷同、明白和查看的根本上。門生工作中會觸及到特別詳細的一些事變，比較典范的有打游戲題目、談愛情題目、借款提早消耗題目、寢室同學(xué)難以相處題目等等。這一些各個方面的跟進修相干的糊口生涯題目實際上也是我們大門生一個綜合素養(yǎng)的詳細表現(xiàn)。
如何對門生進行精良糊口生涯風(fēng)俗的指導(dǎo)？在復(fù)活入學(xué)時，董琦校長從師大人才培養(yǎng)籌劃談到對復(fù)活發(fā)起十點盼望、要乞降發(fā)起（以下是從我當(dāng)時的集會筆記中摘出）：
�、僦敬娓哌h。（隨時進修、隨時記錄，建立社會責(zé)任感，敢為人先）
②科技精神和人文關(guān)懷。（立異、摸索、務(wù)實、自力、批駁、法制）
�、蹍f(xié)作本領(lǐng)。（明白差別、恭敬差別、雷同、帶領(lǐng)）
�、苣X筋本領(lǐng)。（對題目有深入見解、多角度看題目）
�、菘茖W(xué)方法。（事半功倍，用數(shù)聽說話）
�、扌畔⒈绢I(lǐng)。（效果）
�、咄庹Z本領(lǐng)。（要自立、創(chuàng)設(shè)性地進行外語進修）
�、啾磉_本領(lǐng)。（書面表達、腦筋表達、口頭表達）
�、岽婢焐鐣�、存眷國際科技成長
�、怏w育熬煉，健康體格。（讓熬煉成為糊口生涯的一部分）
董校長對大門生發(fā)起這十點盼望、發(fā)起和要求，讓我很打動，很受益，成為我其后班主任工作中落實對門生鍛造精良糊口生涯風(fēng)俗、提拔綜合素養(yǎng)的方向指南。防微杜漸計謀的利用緊張便是針對平常糊口生涯中門生這些本領(lǐng)和風(fēng)俗的養(yǎng)成而采取的，是在對門生環(huán)境審勢度勢整體明白和把握的根本上，以班會、講故事讀書、聊天等多種式樣對門生進行指導(dǎo)，乃至經(jīng)過議定笑話都可以。
大衛(wèi)·休謨有句名言“風(fēng)俗是人類糊口生涯的宏大領(lǐng)導(dǎo)”，是以，不管是進修還是糊口生涯，救助和指導(dǎo)門生構(gòu)成精良的風(fēng)俗，是教誨工作者、是班主任的工作關(guān)鍵，也是工作、人才告成的保險。
最終我的一點工作心得和發(fā)起，要把對門生的辦理工作包括班主任工作的職位處所提拔到比進修詳細知識另有緊張的職位處所來辦理，提拔辦理品格。
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