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學(xué)校圖書實驗電教中心上學(xué)年工作總結(jié)

時間:2023-05-04 22:58:15 工作總結(jié)范文 我要投稿
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學(xué)校圖書實驗電教中心上學(xué)年工作總結(jié)范文

  在20xx-20xx上學(xué)期中,電教中心本著“更好地為教育教學(xué)服務(wù)”的宗旨,努力發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)在教學(xué)中的作用,做好圖書管理與實驗教學(xué)工作,為學(xué)校的教育教學(xué)工作貢獻(xiàn)一份力量。具體工作情況總結(jié)如下

學(xué)校圖書實驗電教中心上學(xué)年工作總結(jié)范文

  一、現(xiàn)代教育技術(shù)工作

  1.做好學(xué),F(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備的管理與維護(hù)工作。

  在學(xué),F(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備繁多,并且使用年限較長的際情況下,將有關(guān)設(shè)備的管理與維護(hù)具體落實到每個計算機(jī)教師,做好日常管理,對設(shè)備使用與外借由值日教師進(jìn)行登記。電教組利用雙休日對四個學(xué)生機(jī)房進(jìn)行了多次軟件安裝和教學(xué)系統(tǒng)調(diào)試,及時處理出現(xiàn)的設(shè)備故障,保障了設(shè)備的正常運(yùn)行,保障了學(xué)校教師運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù),開展多媒體的正常開展。

  2.促進(jìn)現(xiàn)代教育技術(shù)在學(xué)校教育教學(xué)中運(yùn)用,當(dāng)好教師的“服務(wù)員”。

  在本學(xué)期里,電教中心與教務(wù)處、科研處共同舉辦了教師多媒體教學(xué)比武,為多位教師參加省市教學(xué)比武與課件比賽制作課件,提供信息技術(shù)上的支持,獲得多個省、市獎項,取得了較好的成績。平時,電教中心所有成員也樂于當(dāng)好“服務(wù)員”,為教師運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)提供服務(wù),如多媒體教學(xué)、教師個人電腦維護(hù)等。通過以上活動,促進(jìn)了現(xiàn)代教育技術(shù)在學(xué)校教育教學(xué)中運(yùn)用,提高了教師運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)的水平。

  3.利用學(xué)校網(wǎng)站與電視臺做好宣傳工作。

  學(xué)校網(wǎng)站的維護(hù)與更新指定專人負(fù)責(zé),對網(wǎng)站欄目進(jìn)行整合改進(jìn),使學(xué)校網(wǎng)站內(nèi)容更加豐富,通過網(wǎng)絡(luò)及時反應(yīng)學(xué)校的各種情況,使網(wǎng)站成為校內(nèi)外人士了解學(xué)校的一個平臺。

  4.嚴(yán)格要求信息技術(shù)教學(xué)工作。

  在保質(zhì)保量的完成信息技術(shù)教學(xué)工作的同時,針對信息技術(shù)課程大部分為室外課的特點(diǎn),要求所有信息技術(shù)教師加強(qiáng)學(xué)生課堂人數(shù)的管理,每節(jié)課必須清點(diǎn)學(xué)生上課人數(shù),并把相關(guān)情況及時與班主任老師反饋。

  二、實驗教學(xué)工作

  1、加強(qiáng)管理,落實實驗室各項規(guī)章制度,提高實驗員業(yè)務(wù)水平。

  要求實驗員根據(jù)規(guī)章制度進(jìn)行規(guī)范化管理,做好儀器、藥品的清理、放置和造冊登記,充分發(fā)揮其利用率,保證完好率,每次實驗要求填寫《實驗通知單》、《實驗記錄單》、《實驗儀器使用登記表》。

  加強(qiáng)實驗員學(xué)習(xí)培養(yǎng),要求他們積極參加教研活動,讓他們能熟悉儀器、藥品的使用方法,做好儀器、藥品的保養(yǎng)與維護(hù),對危險品按照要求進(jìn)行安全處理。

  2、提高服務(wù)意識,勤儉節(jié)約的開展實驗。

  隨著新課程的實施,實驗教學(xué)任務(wù)量不斷加大,各實驗員提高服務(wù)意識,配合科任教師準(zhǔn)備好各個演示實驗與學(xué)生分組實驗,為實驗教學(xué)提供方便,提高課堂實驗教學(xué)質(zhì)量。

  開學(xué)初,要求實驗員通閱教材中所有實驗,估計全年所有實驗所需儀器、藥品的名稱數(shù)量,參考現(xiàn)有的庫存量,寫出訂購清單,避免積壓。在每次實驗中,根據(jù)實驗需要提供儀器、藥品的數(shù)量,避免不必要的浪費(fèi)。

  三、圖書館工作

  努力提高圖書管理員的服務(wù)意識,切實注意圖書管理工作,保證了全校師生的正常借閱,從小事落實安全管理,正常開展了語文、英語的閱讀課和課外活動的閱讀開放。

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