教務(wù)處的工作總結(jié)范文
提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵是教師，抓好教學(xué)研究和教師的業(yè)務(wù)提高十分重要。如何作教務(wù)處工作總結(jié)呢？下面是小編搜集整理的教務(wù)處的工作總結(jié)范文，歡迎閱讀。
本學(xué)期教務(wù)處全體人員在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，按學(xué)校工作計劃與教務(wù)工作計劃，有序開展工作，履行了自己應(yīng)盡的職責(zé)，較圓滿地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)�，F(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、回顧工作：
1、認(rèn)真開展新課程改革的研究和學(xué)習(xí)，按照上級主管部門的有關(guān)文件精神有計劃地組織教師參加新課改學(xué)習(xí)活動，參學(xué)教師回校后利用教研組活動的時間向教師進(jìn)行反饋交流，通過學(xué)習(xí)、研討，使廣大教師迅速了解新課程、適應(yīng)新課程、從而達(dá)到勝任新教材的教學(xué)。本學(xué)期分別組織馬麗霞、徐莉外出聽課學(xué)習(xí)、張風(fēng)華參加了省青年教師培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，并鼓勵教師積極撰寫教學(xué)故事200多個，教學(xué)小論文共上交70篇，教學(xué)反思達(dá)到了每人6篇以上。
2、加強(qiáng)了對教研組工作的指導(dǎo)、督促與檢查。本學(xué)期各教研組都制訂了工作計劃，有內(nèi)容，有措施。教研組活動已開始走向制度化、規(guī)范化，具體體現(xiàn)在定時間、定地點(diǎn)開展教研活動，包括集體備課、聽評課、集體學(xué)習(xí)與教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流等教研活動。在學(xué)習(xí)時間學(xué)校組織教師進(jìn)行課件制作的培訓(xùn)，收到了較好的效果，使全校大部分教師能用多媒體進(jìn)行教學(xué)。
3、開展了“每人一節(jié)公開課”活動。通過這一活動的開展，增進(jìn)了教師間的相互了解，各位教師在互聽互評中提高了自己的業(yè)務(wù)水平，有力的促進(jìn)了我校教師的課堂教學(xué)登臺階、上水平、提質(zhì)量。在鎮(zhèn)優(yōu)質(zhì)課評選中，我校教師馬麗霞、秦巧麗、李蘭芝、劉冰清、王麗娟、張偉整、徐麗被評為鎮(zhèn)優(yōu)質(zhì)課教師，組織教師參加了市優(yōu)質(zhì)課評比活動，有李媛媛、李蘭芝、范霞、馬麗霞被評為市優(yōu)質(zhì)課教師，我們總結(jié)了成功的經(jīng)驗(yàn)，有力地促進(jìn)了我校教師對教學(xué)研究探討的力度，使年輕教師得以迅速成長。
4、 深入開展學(xué)生評教活動。本學(xué)期，我校組織學(xué)生評教活動，收集學(xué)生對教師的考評意見，了解教師的教學(xué)常規(guī)情況和教師的責(zé)任心意識情況，根據(jù)學(xué)生的反饋意見，及時地與相應(yīng)教師進(jìn)行工作交流。
5、在本學(xué)期的教學(xué)質(zhì)量大檢查工作中，教務(wù)處精心準(zhǔn)備，嚴(yán)密組織，規(guī)范操作，我們通過聽課、優(yōu)質(zhì)課及優(yōu)秀教案評選、學(xué)生問卷調(diào)查等一系列的教學(xué)常規(guī)檢查，使檢查科學(xué)、客觀、公正、真實(shí)地反映了目前我校的教學(xué)現(xiàn)狀及每一位教師的教學(xué)情況，為鞭策教師們的教學(xué)工作起到了良好的促進(jìn)作用。
6、重視考風(fēng)考紀(jì)。本學(xué)期組織了月考、期中和期末考試，考場安排、監(jiān)考、改卷等考務(wù)工作都科學(xué)高效，公正嚴(yán)明，同時進(jìn)行了成績分析和試卷分析。在鎮(zhèn)舉行的教學(xué)質(zhì)量評估中，一、二年級均取得了較好的成績，特別是一年級在全鎮(zhèn)處于領(lǐng)先地位。三年級在中招考試中取得了輝煌的成績，達(dá)到了回民中學(xué)的升學(xué)率連年奪冠的預(yù)定目標(biāo)。
二、工作中的不足
1、檔案意識還不太強(qiáng)，有部分過程性材料未能及時歸檔。
2、有些工作缺乏雷厲風(fēng)行。
3、專業(yè)技能教學(xué)的管理還需進(jìn)一步強(qiáng)化，個別教師對技能教學(xué)的認(rèn)識還有待進(jìn)一步提高。
總之，本學(xué)期教務(wù)處做了一些事情，取得了一點(diǎn)成績，但也存在著不足。我們決心在各位校長的領(lǐng)導(dǎo)下，進(jìn)一步做好各項(xiàng)工作，為實(shí)現(xiàn)回中跨越式發(fā)展而努力。
教務(wù)處的工作總結(jié)范文2
緊張而充實(shí)的一學(xué)期即將過去，本學(xué)期，教務(wù)處本著“腳踏實(shí)地、追求卓越”的精神與工作態(tài)度，認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校整體工作計劃，進(jìn)一步加大管理力度，狠抓教學(xué)常規(guī)，深化課程改革，努力促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高，完成了本學(xué)期工作目標(biāo)。
一、加強(qiáng)管理搞好服務(wù)，為一線教學(xué)保駕護(hù)航。
本學(xué)期緊緊圍繞工作目標(biāo)，即全面提高教學(xué)質(zhì)量；狠抓教學(xué)五常規(guī)常規(guī)，從小事做起，從細(xì)處著手，進(jìn)一步增強(qiáng)事業(yè)心與責(zé)任感，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，加強(qiáng)專業(yè)理論的學(xué)習(xí)，努力提升專業(yè)技術(shù)水平，以適應(yīng)崗位的需要。雖然教學(xué)工作繁重，仍然堅持做到為教學(xué)服務(wù)，為一線教師服務(wù)，本學(xué)期主要做了以下工作：
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，深化課程改革。
落實(shí)新一輪課程改革，實(shí)現(xiàn)教育的可持續(xù)發(fā)展，充分發(fā)揮學(xué)生的主體精神，促進(jìn)學(xué)生個性發(fā)展，達(dá)到“教是為了不教，學(xué)是為了會學(xué)”，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)方式的改變，在思想觀念上進(jìn)行轉(zhuǎn)變，真正做到應(yīng)試教育向素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)型，把傳統(tǒng)教育價值觀與當(dāng)代教育價值觀作一個全面積極的整合。
2、加強(qiáng)考試管理，做好學(xué)生評價。
成功組織了各年級的月考、期中和期末統(tǒng)考。為了保證考試工作順利進(jìn)行，每次考試從計劃、安排到過程監(jiān)控都有條不紊，扎扎實(shí)實(shí)，努力做到了提前準(zhǔn)備、考慮細(xì)致、精心安排、操作規(guī)范、優(yōu)質(zhì)服務(wù)。并在每次大考前，選準(zhǔn)一個突破口對學(xué)生進(jìn)行專項(xiàng)教育活動。期中考試在全校師生中進(jìn)行了考試誠信、杜絕舞弊教育，這些教育活動起到了很好地教育效果，促進(jìn)了我校考風(fēng)考紀(jì)建設(shè)。
3、加強(qiáng)業(yè)務(wù)管理，促進(jìn)教師成長。
教務(wù)處積極完善教師評價機(jī)制，加強(qiáng)常規(guī)檢查和抽查的力度，完善教師業(yè)務(wù)檔案，逐步實(shí)現(xiàn)教學(xué)常規(guī)管理的科學(xué)化，規(guī)范化，提高教學(xué)效率，促進(jìn)教師成長。
4、整合教學(xué)資源，服務(wù)教學(xué)全程。
圖書室定時、閱覽室全天候?qū)V大師生開放，增加學(xué)生的閱讀量，擴(kuò)大了學(xué)生視野，培養(yǎng)了學(xué)生主動獲取信息的能力。按課程教學(xué)計劃要求組織教學(xué)，在教學(xué)中充分發(fā)揮最大效益。
二、落實(shí)教學(xué)常規(guī)，打造高效課堂。
1、進(jìn)一步規(guī)范備課過程
針對我校備課組集體備課和課堂教學(xué)的現(xiàn)狀，并結(jié)合相關(guān)教育理論及各地成功經(jīng)驗(yàn)，強(qiáng)化課堂教學(xué)過程管理，規(guī)范教師的教學(xué)專業(yè)行為，不斷提高我校課堂教學(xué)的有效性，打造高效課堂，教務(wù)處對我校備課過程提出了具體要求。要求教師在做好常規(guī)的同時，要特別強(qiáng)化對“學(xué)困生”的備課準(zhǔn)備，提倡教師程序式課案向“學(xué)案”方向的轉(zhuǎn)化，要把指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的教學(xué)思路放在首位，真正體現(xiàn)學(xué)生為主體的教育思想。
教務(wù)處要求課堂教學(xué)要做到過程緊湊、高效實(shí)施。要特別強(qiáng)化學(xué)生的主體意識，認(rèn)真區(qū)別不同課型和特征與過程設(shè)計，要充分發(fā)揮學(xué)生的自主閱讀作用，要注重學(xué)生自主學(xué)習(xí)，合作探究的組織與引導(dǎo)。教師授課時間必須科學(xué)有效，要善于創(chuàng)設(shè)情境，為學(xué)生提供自主學(xué)習(xí)，合作探究的時間與空間。要杜絕“滿堂灌”課堂。杜絕與教學(xué)內(nèi)容無關(guān)的聊侃行為，學(xué)生對知識與技能的'掌握要盡量靠課堂內(nèi)練習(xí)解決，努力做到導(dǎo)課、課堂組織、進(jìn)度轉(zhuǎn)換、小結(jié)、預(yù)習(xí)指導(dǎo)等輔助性教學(xué)環(huán)節(jié)的簡結(jié)高效
2、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查
實(shí)行教學(xué)常規(guī)檢查制度，是側(cè)重過程、科學(xué)管理的體現(xiàn)，也是保證教學(xué)常規(guī)落實(shí)，提高教學(xué)質(zhì)量的重要手段。檢查內(nèi)容包括備課、聽課記錄、學(xué)生作業(yè)、測試、語文閱讀課讀后感等內(nèi)容。教務(wù)處認(rèn)真做好檢查結(jié)果等級評定和存檔，并及時反饋到年級和教師個人，作為過程管理和教師考核重要依據(jù)。教務(wù)處對各年級各學(xué)科組的教學(xué)常規(guī)情況，采用定時檢查和及時抽查相結(jié)合的方式，嚴(yán)格管理，抓好落實(shí)，認(rèn)真記錄，發(fā)現(xiàn)問題及時督促。
3、加強(qiáng)了辦公紀(jì)律管理
教學(xué)管理要重視過程管理，教學(xué)常規(guī)管理要貫穿于教學(xué)過程的每時每刻。教務(wù)處從教學(xué)常規(guī)入手，明確要求。通過扎扎實(shí)實(shí)的管理，本學(xué)期教學(xué)秩序迅速走上了正軌。
4、加強(qiáng)了對年級教學(xué)常規(guī)管理工作的監(jiān)督
教務(wù)處計劃從本學(xué)期開始對年級教學(xué)常規(guī)管理進(jìn)行量化評估，將各年級早、晚自習(xí)、教師上課、辦公和教學(xué)常規(guī)情況納入年級量化評估范圍，評估結(jié)果將作為年終各年級考核的主要依據(jù)之一。這些細(xì)則的實(shí)施進(jìn)一步強(qiáng)化了全體教師的崗位意識、責(zé)任意識，同時也增強(qiáng)了年級管理人員的目標(biāo)意識、管理意識，提高了管理效率。
回顧本學(xué)期工作，教務(wù)處全體成員加強(qiáng)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)研究，齊心協(xié)力，做了許多有益的工作，但由于各種因素的制約，我們的工作還不盡完美，存在的問題主要表現(xiàn)在以下幾個方面：
1、規(guī)范化管理程度不夠，離學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的規(guī)范化要求還有很大差距。
2、教務(wù)處對教學(xué)的微觀了解、微觀指導(dǎo)不夠
3、由于學(xué)生的基礎(chǔ)水平低、學(xué)習(xí)習(xí)慣差，教學(xué)效果還有待于不斷提高。
在今后的工作中，我們將進(jìn)一步確立教學(xué)管理和改革，必須以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，牢固樹立為教學(xué)服務(wù)、為教師服務(wù)、為學(xué)生服務(wù)、為提高教學(xué)質(zhì)量服務(wù)的指導(dǎo)思想，堅持依法治教，規(guī)范運(yùn)作，狠抓教學(xué)過程管理，勇于開拓創(chuàng)新，為我校教學(xué)成績作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
教務(wù)處的工作總結(jié)范文3
**年，在學(xué)院黨政領(lǐng)導(dǎo)班子的正確領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)院教學(xué)工作作為學(xué)院的中心工作進(jìn)一步得到確立，教學(xué)工作和管理工作取得較大進(jìn)步和突破。教務(wù)處作為學(xué)院的一個管理和職能部門，也為學(xué)院的發(fā)展做出了積極的貢獻(xiàn)�，F(xiàn)將教務(wù)處**年的工作做如下總結(jié)：
一、提高了思想認(rèn)識，明確教務(wù)處的工作責(zé)任
教務(wù)處作為全院教學(xué)和管理工作的樞紐，對全院教學(xué)和管理工作質(zhì)量的提高起到重要的作用。為了保證教學(xué)和管理工作的效率和質(zhì)量，教務(wù)處認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹學(xué)院各項(xiàng)方針政策，努力把握學(xué)院的辦學(xué)定位，抓好教學(xué)各項(xiàng)基本規(guī)范，不斷改革創(chuàng)新教學(xué)管理工作。同時，從教務(wù)工作的實(shí)際出發(fā)，從為師生服務(wù)的大局出發(fā)，從提高教學(xué)質(zhì)量和人才培養(yǎng)質(zhì)量的目標(biāo)出發(fā)，認(rèn)真做好各項(xiàng)管理和服務(wù)工作。認(rèn)真履行好崗位職責(zé)，努力營造了一個良好的工作氛圍和工作環(huán)境。
二、從學(xué)院實(shí)際出發(fā)，加快了學(xué)科專業(yè)調(diào)整和建設(shè)步伐
**年以來，教務(wù)處協(xié)助學(xué)院在學(xué)科專業(yè)調(diào)整和建設(shè)方面做出突出成績。按照本科大學(xué)的`要求，對學(xué)科與教學(xué)部門進(jìn)行了重組、整合與調(diào)整，建立了2個學(xué)院、19個系，4個公共教學(xué)部和中心。目前學(xué)院共有25個本科專業(yè)，57個�？茖I(yè)，學(xué)科門類齊全，初步構(gòu)建了本科教學(xué)和科研的基礎(chǔ)平臺。
三、狠抓了教學(xué)規(guī)章制度建設(shè)和教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控
**年，學(xué)院把制度建設(shè)視為教學(xué)工作質(zhì)量提升的重要保證，因此，教務(wù)處根據(jù)學(xué)院教學(xué)工作和管理工作的要求，制訂并出臺了學(xué)院《學(xué)生學(xué)習(xí)管理制度》、《教師教學(xué)管理制度》、《教師進(jìn)修培養(yǎng)制度》。《實(shí)踐教學(xué)管理制度》和《教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控和評價制度》正在制定，將于近期出臺。這五個基本教學(xué)管理制度文本的制定，是教務(wù)處認(rèn)真抓落實(shí)，全面規(guī)范學(xué)院教學(xué)工作的重要舉措。
同時，加強(qiáng)了教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控的工作力度，在學(xué)院、系（部、中心）、教務(wù)處、。學(xué)校教學(xué)督導(dǎo)組共同努力工作下，建立起了比較嚴(yán)密的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系，在學(xué)期初、學(xué)期中和學(xué)期末分別采取了多種措施，督促落實(shí)學(xué)院教學(xué)工作的有序正常開展和教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升。
四、在省級教學(xué)質(zhì)量工程建設(shè)項(xiàng)目上取得了突出的成績
**年，在教學(xué)名師、教學(xué)團(tuán)隊、特色專業(yè)、精品課程、雙語教學(xué)示范課、優(yōu)秀教材、人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新試驗(yàn)區(qū)、實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心、大學(xué)生創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)計劃、名師工作室建設(shè)等方面均取得重大突破。在省級教學(xué)質(zhì)量工程建設(shè)項(xiàng)目中，通過努力使我院在新建本科院校中居于領(lǐng)先地位。這些工作的開展、成績的取得和教務(wù)處的積極工作室密不可分。
五、組織開展了全院教育思想大討論活動
為進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革，教務(wù)處按照學(xué)院黨委的要求，在**年新學(xué)期，協(xié)助組織開展了全院的教育思想大討論活動，進(jìn)一步明確學(xué)校的辦學(xué)方向和目標(biāo)，提高全校教職員工的本科意識和工作水平，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)質(zhì)量。為配合此次活動的開展，教務(wù)處根據(jù)學(xué)院黨政班子的指導(dǎo)意見，出臺了兩個具有重要指導(dǎo)意義的文件，一個是《昆明學(xué)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)工作，提高教學(xué)質(zhì)量的意見》；第二個文件是《昆明學(xué)院教學(xué)改革及教學(xué)質(zhì)量工程創(chuàng)新項(xiàng)目建設(shè)實(shí)施方案》。這兩個文件是學(xué)校貫徹黨的十七屆四中全會精神的體現(xiàn)，是學(xué)校學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀整改方案的落實(shí)，也是教務(wù)處組織此次教育思想大討論的重要內(nèi)容。
六、進(jìn)一步加強(qiáng)了學(xué)生實(shí)踐教學(xué)與技能訓(xùn)練
在牢牢把握培養(yǎng)高素質(zhì)、有特色的應(yīng)用型人才這一基本目標(biāo)，教務(wù)處按照學(xué)院的人才培養(yǎng)要求，努力突出“綜合素質(zhì)高、專業(yè)能力強(qiáng)、職業(yè)技能優(yōu)”的基本規(guī)格，強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)的人才要上手快、后勁足、適應(yīng)性強(qiáng)的前提下，改革實(shí)踐教學(xué)模式，加大了各專業(yè)實(shí)踐實(shí)訓(xùn)的力度，初步建構(gòu)了以提高學(xué)生核心競爭力為重點(diǎn)的職業(yè)技能訓(xùn)練體系，使技能訓(xùn)練層次化、課程化、系列化、標(biāo)準(zhǔn)化、經(jīng)常化、競賽化、全員化。制定出臺了《昆明學(xué)院加強(qiáng)學(xué)生專業(yè)技能競賽工作的實(shí)施意見》等一系列加強(qiáng)學(xué)生實(shí)踐動手能力和創(chuàng)新精神的文件與措施，對在國家級、省級專業(yè)技能、學(xué)科競賽中取得優(yōu)異成績的教學(xué)單位、教師及學(xué)生進(jìn)行了表彰和獎勵。教務(wù)處在**年里共組織了10項(xiàng)大學(xué)生專業(yè)技能競賽，各系積極組織學(xué)生參加，取得了優(yōu)異的成績。同時，抓好實(shí)習(xí)（實(shí)訓(xùn)）基地的建設(shè)工作，共建設(shè)教學(xué)實(shí)習(xí)基地29個，并與昆明市教育局簽定了“支教協(xié)議”。
七、更新修訂了**版的本科應(yīng)用型人才培養(yǎng)方案
按照教務(wù)處擬定的新的人才培養(yǎng)方案編制意見，各本科專業(yè)在**年重新修訂了本科人才培養(yǎng)方案，使我院的人才培養(yǎng)方案更加符合學(xué)院的辦學(xué)定位，更加符合學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)際與就業(yè)、創(chuàng)業(yè)需要，也更加符合人才培養(yǎng)的基本規(guī)律。
八、實(shí)現(xiàn)了農(nóng)學(xué)和醫(yī)學(xué)學(xué)科專業(yè)的合并升格，以及學(xué)前教育、音樂學(xué)、人力資源與管理的本科專業(yè)申報工作
在**年上半年，教務(wù)處協(xié)助學(xué)校有關(guān)部門初步完成了昆明市農(nóng)業(yè)學(xué)校和昆明市衛(wèi)生學(xué)校的合并工作，在此基礎(chǔ)上，完成了農(nóng)學(xué)、醫(yī)學(xué)、學(xué)前教育學(xué)、音樂學(xué)、人力資源與管理5個本科專業(yè)和十個�？茖I(yè)的申報工作。新專業(yè)申報使學(xué)院的學(xué)科更加齊全，發(fā)展更加具有后勁。
九、初步建立了一支基本適應(yīng)本科教學(xué)要求的師資隊伍
教務(wù)處根據(jù)學(xué)院教學(xué)工作實(shí)際，明確了學(xué)校的發(fā)展離不開高水平的師資隊伍的基本要求。根據(jù)本科院校的特點(diǎn)和學(xué)校的辦學(xué)實(shí)際，通過制度建設(shè)和具體措施，加大了內(nèi)培外引的力度，初步建立了一支基本適應(yīng)本科教學(xué)要求的師資隊伍。
十、組織了首屆青年教師課堂教學(xué)比賽
教務(wù)處組織了我校首屆青年教師課堂教學(xué)比賽，全院35歲以下的306名青年教師參加了比賽，經(jīng)各系（部、中心）初賽、推薦，全校34名青年教師分人文社科組和理工科組參加了決賽。比賽評出一等獎6人，二等獎10人，三等獎18人。此外，旅游系、城鄉(xiāng)建設(shè)與工程管理系、公共外語教學(xué)部獲優(yōu)秀組織獎。
十一、表彰獎勵了**屆考取碩士研究生的本科畢業(yè)生及相關(guān)教學(xué)系
根據(jù)學(xué)院相關(guān)文件精神，對**屆本科畢業(yè)生考取碩士研究生的22名學(xué)生和相關(guān)教學(xué)部門進(jìn)行了表彰和獎勵。
總之，教務(wù)處在**年工作中，在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的支持幫助下，在學(xué)院各教學(xué)和職能部門的大力協(xié)助下，取得了較好的成績。在學(xué)院發(fā)展面臨機(jī)遇和挑戰(zhàn)的現(xiàn)實(shí)面前，需要我們教務(wù)處以更加科學(xué)、合理、踏實(shí)、勤奮的工作態(tài)度和工作作風(fēng)迎接**年的到來。
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