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教師結(jié)對(duì)子的工作總結(jié)

時(shí)間:2023-05-04 04:03:21 教師工作總結(jié) 我要投稿

教師結(jié)對(duì)子的工作總結(jié)

  xx年3月我來(lái)到了xx,一轉(zhuǎn)眼在xx工作和生活5年多了,F(xiàn)在想想,在過(guò)去的7年自己收獲很多。這可能是自己努力工作的原因,但更是因?yàn)榈玫搅藢W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同事的支持與幫助,尤其是得到了我們的教導(dǎo)主任精心指導(dǎo)。此時(shí)此刻,我要借這個(gè)機(jī)會(huì)感謝她,感謝她給樹(shù)立了一個(gè)優(yōu)秀的榜樣,讓我更快更好的融入進(jìn)南磨小學(xué)的工作,也令我在教育事業(yè)的道路上走得更穩(wěn)更好。

教師結(jié)對(duì)子的工作總結(jié)

  曾主任是我的專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)老師,能得到她的指導(dǎo)真是我的幸運(yùn)。 曾老師是一位優(yōu)秀的語(yǔ)文教師和優(yōu)秀的主任,她的優(yōu)秀不僅僅體現(xiàn)于教學(xué)水平和學(xué)校管理水平的高超,更體現(xiàn)在她師德的高尚。她待人熱情、善良大方、樂(lè)于助人、積極進(jìn)取,贏得了同事的尊敬和學(xué)生的喜愛(ài),同時(shí),她在工作中所取得的成就也是有目共睹的。很巧的是,前四年我和曾老師是鄰居,我可以很方便的向她請(qǐng)教,也可以經(jīng)常觀摩她現(xiàn)場(chǎng)教育學(xué)生和處理問(wèn)題的情景。在7年的耳濡目染下,我見(jiàn)識(shí)了曾老師很多高超巧妙的教育藝術(shù)和方法,這些絕招也逐漸融入進(jìn)我的教育觀念中,這讓我處理學(xué)生問(wèn)題時(shí)慢慢變得更加的沉重、冷靜和嫻熟。

  除了受到曾老師的這種間接指導(dǎo),我也得到了曾老師的許多直接指導(dǎo),比如,我可以隨時(shí)去聽(tīng)曾老師的課,隨時(shí)向曾老師請(qǐng)教語(yǔ)文教學(xué)上的問(wèn)題和班級(jí)管理上的問(wèn)題,曾老師無(wú)論多忙,都會(huì)很耐心很真誠(chéng)的解答我的問(wèn)題。特別是在初一下學(xué)期,當(dāng)我校開(kāi)語(yǔ)文公開(kāi)課時(shí),曾老師都給予我悉心指導(dǎo)和熱心幫助,令我的公開(kāi)課得以更加順利的進(jìn)行。更令我意想不到的是,曾老師還會(huì)主動(dòng)幫我解決我遇到的難題和尷尬,當(dāng)時(shí)的我就好像是遇到了救星一樣,讓我有一種如釋重負(fù)的感覺(jué)。

  記得剛到xx不久,六年級(jí)就出現(xiàn)了學(xué)生打架事件,處理學(xué)生打架我還是頭一次,該怎么辦呢?當(dāng)時(shí)我把兩頭好像倔驢的男生拉開(kāi)了,并領(lǐng)著他們來(lái)到了辦公室門(mén)口。兩個(gè)男生背對(duì)背,黑著臉,誰(shuí)也不出聲,只見(jiàn)他們的脖子上凸顯了幾條抓痕留下的血跡,我看著這兩個(gè)小倔驢開(kāi)始盤(pán)問(wèn),可是問(wèn)來(lái)問(wèn)去,他們都不搭理我,我也很無(wú)奈,我干脆也站在那里和他們一樣不說(shuō)話。這時(shí)候曾老師正從班上下來(lái),看到現(xiàn)場(chǎng)的情景,她停住了匆匆的腳步,迅速向我了解了事情的經(jīng)過(guò)。很快曾老師就開(kāi)始了她的教育高招。首先,她很關(guān)切的詢(xún)問(wèn)了他們的傷勢(shì),表示他們都傷的不輕,盡快叫班主任帶他們?nèi)メt(yī)務(wù)室處理傷口。(首先從學(xué)生角度著想)第二,請(qǐng)他們說(shuō)說(shuō)事情的原委,其中一個(gè)叫聰?shù)哪猩豢祥_(kāi)口,而另外一個(gè)叫朗的男生性格開(kāi)朗些,肯開(kāi)口并講述了事情的經(jīng)過(guò)。曾老師并問(wèn)聰,情況是否屬實(shí),聰點(diǎn)頭肯定朗講述屬實(shí)。(強(qiáng)調(diào)事情的真實(shí)性)第三,請(qǐng)當(dāng)事人判斷孰對(duì)孰錯(cuò),誰(shuí)錯(cuò)多誰(shuí)錯(cuò)少,并達(dá)成一致。(公平做出判斷)第四,解決方案,朗向聰?shù)狼,聰要原諒朗。兩人都要?xiě)一份事情過(guò)程的說(shuō)明書(shū),并在班上宣讀。兩人最終還是好朋友,握手言和。(和平解決問(wèn)題)曾老師三下五除二的本領(lǐng),令我大開(kāi)眼界,我當(dāng)時(shí)真是對(duì)曾老師佩服的不得了。曾老師的幫助不僅解決了我的燃眉之急,也完整的示范了一次如何處理突發(fā)事情的過(guò)程,讓我受益匪淺啊!

  曾老師就是這樣盡心盡責(zé)的幫助我,指導(dǎo)我,讓我在工作中不斷成長(zhǎng),雖然我沒(méi)有在工作中取得好的成就來(lái)回報(bào)師傅,但我也會(huì)盡我自己最大的努力去完成每一項(xiàng)工作。在曾老師五年的指導(dǎo)下,我收獲良多。當(dāng)然,曾老師身上的知識(shí)和能力是學(xué)不完的,不過(guò)她的那種積極進(jìn)取和樂(lè)觀向上的精神永遠(yuǎn)指導(dǎo)著我激勵(lì)著我。我再次感謝曾老師,謝謝您!

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